第一篇：我的大學(xué)我的夢(mèng)

我的大學(xué)我的夢(mèng)

海工12-1李文晉201*010439

來(lái)到大學(xué)已將近一年，大學(xué)生活豐富多彩，太多的感悟、太多的收獲奔來(lái)眼底注上心頭。大學(xué)是一艘永不靠岸的船，周而復(fù)始地劃過(guò)青春，一朝走進(jìn)大學(xué)校園，我們的生命就被印上了青春的印記。這青春是一種拼搏、一種進(jìn)取、一種不屈不撓的意氣。我的大學(xué)，在一片明媚陽(yáng)光中起航；我的夢(mèng)，在生命的波濤中蕩漾不息。

永遠(yuǎn)不能忘懷高三的那一年。高考，一座時(shí)代的獨(dú)木橋，多少希望和夢(mèng)想、奮斗和超越、溫情和苦澀、溫暖和寂寞，在一代人的十八歲上演。高考和我們從小接受的教育一樣，都是歷史的選擇，沒(méi)什么可抱怨的。成長(zhǎng)的第一課是教我們學(xué)會(huì)服從、承認(rèn)自己的渺小、承認(rèn)自己在人生路上的無(wú)盡坎坷。大學(xué)的門(mén)檻決定了夢(mèng)的高度，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那次生命的豪賭，那次堅(jiān)定的選擇，那次同甘苦共患難的生命燃燒。高考，讓我們記得，青春的每一步都是刀尖上的舞蹈，疼痛是夢(mèng)的主旋律，也是夢(mèng)的開(kāi)場(chǎng)白。

大學(xué)生活最不同于高中的一點(diǎn)，與其說(shuō)是學(xué)術(shù)自由，倒不如說(shuō)是學(xué)習(xí)自主。沒(méi)有了班主任，沒(méi)有了終日相見(jiàn)的科任老師，課堂的主要內(nèi)容就是看百度文庫(kù)上的ppt，學(xué)習(xí)完全成了一件自己的事。與高中同樣的考試、同樣的試卷，不同的只是沒(méi)人再為你買(mǎi)練習(xí)冊(cè)、沒(méi)人再把你困在教室里一整天來(lái)做習(xí)題。拋磚引玉的講解、點(diǎn)到為止的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)依舊是硬指標(biāo)，但這一次需要你自己為學(xué)習(xí)安排時(shí)間。因此在大學(xué)，“學(xué)霸”的桂冠屬于有自制力、對(duì)自己的時(shí)間有控制能力的人。同樣是對(duì)命運(yùn)的接受，這次沒(méi)有千鈞一發(fā)的爆發(fā)，也沒(méi)有背水一戰(zhàn)的決絕，一切都交給了時(shí)間和堅(jiān)持。為了夢(mèng)想，你必須要做該做的事情，沒(méi)人會(huì)催促你，你只能時(shí)刻保持清醒。夢(mèng)的主人不會(huì)在夢(mèng)里迷失，這樣才能保證夢(mèng)想不至淪為白日夢(mèng)。

大學(xué)時(shí)光，多姿多彩。韶華如走馬觀花，轉(zhuǎn)瞬即逝，一等閑就辜負(fù)了光陰。大學(xué)是我們走向成熟、走向社會(huì)的第一站，它占據(jù)了我們青春的最大份額。大學(xué)期間的時(shí)間也是尤為珍貴的。我喜歡把時(shí)間一分為二：工作的時(shí)間和享受的時(shí)間。前者就是指，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和高效有組織的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行的有效率、有成果的時(shí)間利用；后者則是指用來(lái)游戲、閱讀、看電影、嘗試新鮮事物等的無(wú)計(jì)劃甚至無(wú)目的的消遣時(shí)間。兩者同樣重要，沒(méi)有輕重之分。大學(xué)的夢(mèng)應(yīng)該是青春的夢(mèng)、自由的夢(mèng)，不應(yīng)該局限于學(xué)業(yè)，更應(yīng)該花時(shí)間探索生活、感悟生活，這才是成就人生、創(chuàng)造奇跡的舞臺(tái)。

大學(xué)是改變?nèi)说�。全才或者說(shuō)通才的造就,要基于全面的培養(yǎng)。學(xué)校的自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和各種社團(tuán)的組織、管理工作都能在很大程度上發(fā)展我們的綜合能力。團(tuán)隊(duì)合作能力、人際交往能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力以及最重要的事業(yè)心、責(zé)任感、集體榮譽(yù)感都能從大學(xué)校園開(kāi)始培養(yǎng)。事業(yè)距離我們毫不遙遠(yuǎn),即使學(xué)校的課程安排是循序漸進(jìn)由簡(jiǎn)入繁,從基礎(chǔ)到專(zhuān)業(yè),我們還是要自主地尋找并發(fā)展自己的奮斗之路。這不光是指對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的自主探究,還是指對(duì)自己事業(yè)未來(lái)的預(yù)先認(rèn)識(shí)與設(shè)想,這是從理想到成功的第一步。

理想,或者說(shuō)夢(mèng)想,是從什么時(shí)候開(kāi)始的?答:從它開(kāi)始變得有操作性,從它開(kāi)始可以逐步實(shí)現(xiàn)變成有希望在一段時(shí)間的發(fā)展之后變成現(xiàn)實(shí)開(kāi)始。付諸實(shí)踐的夢(mèng),

才不僅僅是夢(mèng),才開(kāi)始有自己的意義,才開(kāi)始存在。理想走向現(xiàn)實(shí)的第一步是走下幻想的神壇,從一種向往一種情感一種沖動(dòng)變成條理清晰、有起點(diǎn)有過(guò)程的行動(dòng)計(jì)劃。寫(xiě)在紙上的理想不見(jiàn)得有更高的成功率,但肯定有更高的方向性,更多的細(xì)節(jié)和假設(shè)會(huì)讓奮斗不再只是荷爾蒙作用下的精神沖動(dòng),而變成了更具廣度更有效率的理性行為。計(jì)劃是理想的細(xì)化,從實(shí)際意義上說(shuō),有了計(jì)劃,理想才真正開(kāi)始。

以我個(gè)人為例。我在高中時(shí)期是著名的“理班里的文科生”,喜歡寫(xiě)文學(xué),擅長(zhǎng)英語(yǔ),理化成績(jī)卻一直顯得配不上那個(gè)班級(jí)。但這絲毫不影響我投身工科的選擇。一個(gè)個(gè)體是不存在短板效應(yīng)的。個(gè)體的缺陷可以通過(guò)優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ),畢竟我們面對(duì)的來(lái)自生活各個(gè)方面的機(jī)遇。對(duì)人文方面有較強(qiáng)感知的人不妨因勢(shì)利導(dǎo),在大學(xué)寬松自由的學(xué)術(shù)環(huán)境里加深對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)的研究,寫(xiě)出人生第一篇論文。情商高、思想開(kāi)放的人也不妨早一步涉入社會(huì)生活實(shí)踐,加深對(duì)人生、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。企業(yè)很多時(shí)候?qū)Α叭恕钡男枨笠�比�?duì)“才”的需求還大,此處的“人”是指也許不具備專(zhuān)業(yè)才能,但有杰出的工作能力和辦事經(jīng)驗(yàn)的人。很多時(shí)候決定一個(gè)團(tuán)體成功與否的首要因素不是某種技術(shù)、某種資本,而是某種性格、某種精神。企業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展在愈加程序化制度化的同時(shí),也勢(shì)必會(huì)愈加人性化和具體化,就像數(shù)字模式最終還是要落到對(duì)連續(xù)信號(hào)的處理。隨著人才市場(chǎng)的立體化與擴(kuò)大化,越來(lái)越多的非技術(shù)性人才將進(jìn)入企業(yè)考慮的視野,而那些無(wú)法從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)與技巧也將在社會(huì)發(fā)展中起到越來(lái)越重要的作用。

綜合素質(zhì)的培養(yǎng)在就業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用,但絕對(duì)不是決定性作用,人才專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的優(yōu)劣還是整個(gè)智識(shí)體系質(zhì)量保證,自然也是企業(yè)選擇的首要參考。國(guó)內(nèi)大學(xué)教育由于體制、標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)資源的限制,往往不能與個(gè)體的需求和個(gè)人情況掛鉤。因此自主學(xué)習(xí)、自主科研不止是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,還是自我成就的重要途徑。自主學(xué)習(xí)的方法有很多 ,高校的圖書(shū)館是很大的資源庫(kù),可以很大程度滿足科研與學(xué)習(xí)的需求。除此之外,網(wǎng)絡(luò)上付費(fèi)非付費(fèi)的資料、數(shù)據(jù)也可以給學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大幫助。科研項(xiàng)目在大一階段還是應(yīng)該以小團(tuán)隊(duì)的集體訓(xùn)練交流為主,項(xiàng)目實(shí)施以半脫產(chǎn)為主,盡量多地尋求學(xué)校老師、教授的幫助,不能急于求成,不能自視過(guò)高,不能好高騖遠(yuǎn),大一的奮斗盡可以大刀闊斧大膽嘗試,但要記清楚的是,大一的種種努力,無(wú)論多么豐富多么傳奇都只是嘗試。

大二將是大多數(shù)學(xué)生的奮斗黃金期,經(jīng)過(guò)了大一的磨合,隨著社團(tuán)活動(dòng)的減少,專(zhuān)業(yè)課的增加,閱歷與經(jīng)驗(yàn)的積累,創(chuàng)業(yè)活動(dòng)將更成為學(xué)習(xí)生活的主要內(nèi)容,同時(shí)也將變得更成熟更有效率。大二的職業(yè)活動(dòng)主要還是能力與經(jīng)驗(yàn)的積累,社會(huì)實(shí)習(xí)和科研項(xiàng)目是職業(yè)培養(yǎng)的主要方式。大二是大學(xué)四年中很(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng)：m.seogis.coms come ture. thank you !

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第四篇：我的大學(xué)我的夢(mèng)

我的大學(xué)我的夢(mèng)

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 環(huán)境工程專(zhuān)業(yè) 122班

時(shí)光如白駒過(guò)隙，踏入河北科技大學(xué)的第一步——軍訓(xùn)，已經(jīng)完滿的畫(huà)上了句號(hào)。曾幾何時(shí)，我?guī)е�懵懂和憧憬站在科大的校門(mén)口�？唇癯�，我已把汗水揮灑在軍訓(xùn)的場(chǎng)地上，已讓炎熱的陽(yáng)光鋪開(kāi)在我的皮膚上，最重要的是，我已開(kāi)始了我嶄新的大學(xué)生活，開(kāi)始了我新一輪的追夢(mèng)之旅。

為期七天的軍訓(xùn)，雖然短暫，但是卻教給了我無(wú)盡的道理。當(dāng)我們踢正步抬不起腿時(shí)，“不拋棄，不放棄”出現(xiàn)在我的腦海：當(dāng)我們淋著雨站在操場(chǎng)上時(shí)，教官“堅(jiān)定信念”的教誨回蕩在耳邊：當(dāng)我們數(shù)著星星堅(jiān)持軍訓(xùn)時(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量的歌聲飄進(jìn)耳蝸??我們把汗水揮灑在了操場(chǎng)上，被汗珠折射出的七彩陽(yáng)光見(jiàn)證了我們七天的努力，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。

軍訓(xùn)——痛并快樂(lè)著，身體上的酸痛卻比不上我從中體會(huì)到的快樂(lè)。在這里，我感受到了同學(xué)們的關(guān)心。都說(shuō)大學(xué)只有舍友才能夠彼此熟悉，可是在軍訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，也看到了在同學(xué)有困難的時(shí)候大家的關(guān)心，雖然可能只是幾句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，可能只是一個(gè)關(guān)心的眼神，但是這股股暖流足以讓離家很遠(yuǎn)的我們感受到大學(xué)的溫馨與美好。在這里，我同樣看到了我們的團(tuán)結(jié)，大家整齊劃一的步伐就是最有力的證明。還有我們嘹亮的歌聲，將我們的鋼鐵般的團(tuán)結(jié)完滿展現(xiàn)。

還記得教官的諄諄教誨，還記得教官耐心的教如何整理內(nèi)務(wù)，還記得我們緊急集合時(shí)的忙碌，還記得我們陽(yáng)光下曬紅的臉龐。我是有多么的不舍，不舍得離開(kāi)那充滿美好回憶的七天。那些溫馨填埋了身上的疼痛，那些感動(dòng)沖涼了天邊的驕陽(yáng)。這七天，會(huì)被我珍藏在我的心里，在將來(lái)的某一天我可以驕傲的說(shuō)，我的大學(xué)，是以一段美好的軍訓(xùn)生活開(kāi)始的，在我的這

段人生中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。

大學(xué)，我知道它并不意味著放松，我要抱定自己的志向，為著我的目標(biāo)一步一步堅(jiān)實(shí)的走下去。圖書(shū)館中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)我的身影，讓書(shū)填充我的知識(shí)。我也不會(huì)幻想明天，而是會(huì)抓緊每一個(gè)今天。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹；知道了海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛；知道了天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)??我明白，路在腳下，不管多遠(yuǎn)，我都會(huì)義無(wú)反顧的走下去。

我的大學(xué)我的夢(mèng)，我要在牧星湖畔讓垂柳見(jiàn)證我的進(jìn)取協(xié)作奉獻(xiàn)，我要在校名巨石后讓九棵松見(jiàn)證我的興業(yè)盡責(zé)，我要在風(fēng)雨操場(chǎng)中讓科大見(jiàn)證我的全面發(fā)展，自強(qiáng)不息。可能在四年后我會(huì)繼續(xù)深造，也許在四年后我已經(jīng)步入職場(chǎng)，不管如何，我都會(huì)在踏出科大時(shí)走出當(dāng)代科大人的風(fēng)采，走出當(dāng)代大學(xué)生的精神。

我的大學(xué)我的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我驕傲的笑了，因?yàn)槲铱吹搅艘粋�(gè)自信的我，在一個(gè)光明的未來(lái)中昂首向前。

第五篇：我的大學(xué)我的夢(mèng)

我的大學(xué)我的夢(mèng)

在即將步入大三之際，重新談起“我的大學(xué)我的夢(mèng)”，擁有了一種比較成熟的心態(tài)去對(duì)待自己的夢(mèng)想。這種滋味，是經(jīng)歷了大一的懵懂后的醒悟；是懶散怠慢兩年后的珍惜；更是對(duì)把握好今朝與放飛明天的希冀。

在進(jìn)入大學(xué)的那一刻，相信所有的大一新生，都像一個(gè)無(wú)知的孩子，對(duì)大學(xué)充滿了好奇，迷茫著大學(xué)需要做哪些事情來(lái)提高自己，是否會(huì)遇見(jiàn)自己喜歡的人，并希望成為一個(gè)能力突出的佼佼者。擁有無(wú)所畏懼的心態(tài)，擁有喜歡張揚(yáng)的個(gè)性，所許下的雄心壯志比天還高，高調(diào)的做事做人，無(wú)所顧忌的揮霍時(shí)間，從來(lái)不相信最初的目標(biāo)會(huì)淡忘，夢(mèng)想會(huì)破碎，人生會(huì)墮落。

在經(jīng)歷了大一的洗禮后，學(xué)生們開(kāi)始了各自的生活。在大二，學(xué)生之間出現(xiàn)了兩極分化。優(yōu)秀的人，開(kāi)始奔跑，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，處處優(yōu)秀；而那些平庸的人，停滯不前，逐漸淪為大學(xué)的奴隸。

漫步大學(xué)校園，你可以發(fā)現(xiàn)，教室里永遠(yuǎn)有勤奮者的身影，宿舍里依舊充斥著喧囂的游戲聲。人與人之間的距離逐漸拉開(kāi)�；蛟S這也昭示著未來(lái)也由此涇渭分明。

反思我的大學(xué)我的夢(mèng)，已經(jīng)走出了迷茫狀態(tài)，生活開(kāi)始規(guī)律有序，夢(mèng)想也清晰可見(jiàn)。

我的大學(xué)

大學(xué)里，我結(jié)交到了許多好朋友。他們性格各異，理想也各有不同。在人生的路上，我也便擁有了許多可以信賴(lài)的眼神，擁有了可以依靠的肩膀，更擁有了一輩子的友情。無(wú)論是風(fēng)雨同舟，還是澎湃激情，有朋友的日子，都是幸福的。在這短暫的四年，我的大學(xué)，遇到了我的朋友們，是人生最值得慶幸的事。

談到我的夢(mèng)想，由最初的模糊無(wú)形，到現(xiàn)在的具體細(xì)微，經(jīng)歷了一種由空想主義到腳踏實(shí)地的過(guò)程。記得大一時(shí)，覺(jué)得ceo這個(gè)職業(yè)很有魅力，也喜歡讀一些企業(yè)家的書(shū)。馬云、李開(kāi)復(fù)、李嘉誠(chéng)等一些形象鮮明的人物，在我心里留下了深刻的印象。他們的傳奇經(jīng)歷，就像磁石一樣吸引著我。于是我也便希望自己能

像他們一樣，擁有超人的毅力，判斷力，以及遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的眼光，并希望在未來(lái)向他們一樣成為一位優(yōu)秀的企業(yè)家。

但經(jīng)歷過(guò)一些事情后，逐漸發(fā)現(xiàn)——承擔(dān)責(zé)任需要勇氣，處事英明需要學(xué)習(xí)。于是開(kāi)始安分的默默學(xué)習(xí)，來(lái)改善不足，逐漸完善自己。這種安分，不是對(duì)仰望星空的膽怯，不是面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的畏懼不前，而是為能走進(jìn)星空的腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)，為能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力付出。隨著大學(xué)生活的飛逝，對(duì)未來(lái)幸福的渴望也與日俱增，對(duì)夢(mèng)想的緊握也便真真切切，不敢丟了自己的夢(mèng)想，更不敢有半點(diǎn)虛假。

而今，面對(duì)夢(mèng)想，我問(wèn)心無(wú)愧。在大學(xué)生活的每一天里，我沒(méi)有虛度，而是踏實(shí)的前進(jìn)，認(rèn)真過(guò)好每一天。學(xué)習(xí)中認(rèn)真的聽(tīng)講，交往中真誠(chéng)實(shí)在。歸結(jié)最初的夢(mèng)想，有的做到了，有的以待實(shí)現(xiàn)。

我的夢(mèng)

第一，鍛煉并提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

為此，我競(jìng)選了班委，參加了某一社團(tuán)并擔(dān)任了社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)，唯獨(dú)沒(méi)有進(jìn)入學(xué)生會(huì)。身兼其職，方知辛苦。

在班里，我組織了一次大學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查，并提出了解決方法，收獲了小試牛刀的喜悅。在社團(tuán)，我組織了一些會(huì)議與講座，體會(huì)到盡心盡力的不易。我參與過(guò)社團(tuán)外聯(lián)工作，感受到與人溝通的藝術(shù)，體會(huì)到共贏的智慧。我逐漸領(lǐng)悟到，與人溝通需要包容，諒解；做事要有計(jì)劃，有方法；任務(wù)分工要明確；完成任務(wù)的效率取決于方法與執(zhí)行力，等一些來(lái)之不易的經(jīng)驗(yàn)。

逐漸的，發(fā)覺(jué)自己的講話能力與領(lǐng)導(dǎo)水平得到提高。站在講臺(tái)，可以淡定從容的表達(dá)自己的所想。青澀的外衣慢慢退去，成熟一天天到來(lái)。

第二，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

于是，我做了幾份兼職。我在烈日下發(fā)過(guò)傳單，在家具店做過(guò)促銷(xiāo)，并在某公司擔(dān)任過(guò)打字員。其中辛苦，而今記憶猶新。

我體會(huì)到站上一整天促銷(xiāo)的的疲憊，體會(huì)到連夜打字的困倦，體會(huì)到汗水的苦澀。逐漸明白，我所要學(xué)習(xí)的，不是人人都靠下苦力辦到的，而是靠自己的才能去掙錢(qián)。所謂的兼職，只不過(guò)是人人都可以做的苦力勞動(dòng)。我從中兼職中得到

的，只不過(guò)是，怎樣最大利益化的處理一筆小數(shù)目的資金。與其在上面浪費(fèi)時(shí)間，不如努力學(xué)習(xí)課本知識(shí)。于是，我安心學(xué)習(xí)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以待未來(lái)用武之地。

第三，努力學(xué)習(xí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金，并入黨

在忙碌的生活中，社團(tuán)，兼職讓我感覺(jué)很疲憊，可是學(xué)習(xí)依舊不能落下。在苦澀的，孤獨(dú)的自習(xí)室里，一天天的努力，得到了應(yīng)有的的回報(bào)。我順利拿了一次校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，并成為了中國(guó)共產(chǎn)黨中的一員。當(dāng)同學(xué)們都出去旅游時(shí)，我獨(dú)自坐在自習(xí)室。安安靜靜的教室里，有時(shí)只有自己一個(gè)人。許多個(gè)晚上，合上書(shū)，回頭看看身后，僅有一位師兄依舊坐在那里。

第四，追求卓越，爭(zhēng)取考研

在大一的磕絆與堅(jiān)強(qiáng)中，在大二的努力付出中，我成功的過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)等考試。我希望，在大三，能更加專(zhuān)心學(xué)習(xí)，考取一個(gè)名校研究生，爭(zhēng)取讓自己的青春不同凡響。

考研是對(duì)自己命運(yùn)的改變�？梢哉J(rèn)識(shí)更優(yōu)秀的人，體驗(yàn)社會(huì)高層的生活方式。為了自己的這個(gè)目標(biāo)，要忍住孤獨(dú)。失去那些玩樂(lè)的時(shí)間，才能得到最后的輝煌。

結(jié)語(yǔ)

所謂人生，就是一個(gè)不斷追求的過(guò)程。擁有了更高的學(xué)位，更深的知識(shí)，才能創(chuàng)造出不一樣的價(jià)值。身為一人，既然想要改變現(xiàn)狀，并想要得到那些最好的東西，便不能等待，不能空想，要從現(xiàn)在開(kāi)始努力付出，逐漸積累。相信有一天，自己所想要的終會(huì)到來(lái)！

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