第一篇：把握機遇，從小做起

以前經(jīng)常聽老師說，“學(xué)習(xí)就像行舟不進(jìn)則退”。其實這句話可含蓋很多方面，如人的生存能力，為人處事… 每個人都有一個或幾個夢想。但有的人會堅持，去勇敢地實現(xiàn)它。有的人有的只是三天打魚兩天曬網(wǎng)的激情。當(dāng)然我也是后者，所以很佩服那些耐的住寂寞的人，他們是勇者，為了目標(biāo)一步步向上爬。

有的時候，有太多的機遇沒有發(fā)現(xiàn)。機遇倒是有，可是總擔(dān)心失敗的后果。做起事來蝸手蝸腳的，思前顧后。發(fā)現(xiàn)機遇就不要錯過了，錯過了就等于慢性自殺。當(dāng)然我也是后者，所以很佩服那些耐的住寂寞的人，他們是勇者，為了目標(biāo)一步步向上爬。

有的時候，有太多的機遇沒有發(fā)現(xiàn)。機遇倒是有，可是總擔(dān)心失敗的后果。做起事來蝸手蝸腳的，思前顧后。發(fā)現(xiàn)機遇就不要錯過了，錯過了就等于慢性自殺。

只要自己覺得你對某事有興趣，你就去做吧。不管結(jié)果如何，作好最壞的打算。最壞的結(jié)果都能接受，為什么不能接受失敗呢。

鳥兒的翅膀、膽略、刻苦造就了飛行的勇者。機遇、思索、膽略可以造就生活的勇者。

我要造就自己的奇跡，實現(xiàn)經(jīng)商的夢想。我要做商人，從小事作起。

人都有有夢想，讓我們一起去追求我們合自的夢想吧。go! go! let"go. you are best in your heart

第二篇：把握機遇

把握機遇誠信辦學(xué)

努力開創(chuàng)民辦培訓(xùn)事業(yè)新局面

各位校長及同志們：

春節(jié)剛過,首先，我代表市勞動和社會保障局向各位校長和同志們拜個晚年，同時,向所有為民辦職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)的舉辦者、校長和廣大教職員工表示誠摯的問候和衷心的感謝！

今天我們召開這個會議，目的主要是部署民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校誠信評估的事務(wù)，同時，通過會議，以會代訓(xùn)，促進(jìn)依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)大家樹立正確的辦學(xué)理念，進(jìn)一步推動我市民辦職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展。下面我講三點意見。一是民辦職業(yè)學(xué)校面臨的形勢

近年來，市委、市政府對職業(yè)教育、培訓(xùn)、鑒定事業(yè)很重視，發(fā)展也很快，也取得了一定的成績。特別是近一兩年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，用工單位對技能人才的需求越來越大，對技能勞動者的技能水平要求越來越高，勞動者需求證書的越來越多，社會對技能培訓(xùn)工作越來越關(guān)注，從中央到地方黨委、政府對職業(yè)教育培訓(xùn)越來越重視�？v觀形勢，目前職業(yè)培訓(xùn)工作正處在難得的戰(zhàn)略機遇期。我們民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校既要搶抓機遇，又要充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)貼近企業(yè)、貼近市場、注重技能的優(yōu)勢，各學(xué)校要認(rèn)清形勢，理清思路，搶抓機遇，乘勢而上。

（一）從全國政治形勢看。職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)已得到黨和國家的高度重視，不斷提出推進(jìn)職業(yè)教育培訓(xùn)事業(yè)改革和發(fā)展的政策。黨的十六屆六中全會決議指出“健全面向全體勞動者的職業(yè)技能培訓(xùn)制度，使人人有知識，個個有技能”。這是黨中央第一次確立職業(yè)技能培訓(xùn)制度，明確前進(jìn)目標(biāo)。十七大黨中央不僅提出了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針”，要求“創(chuàng)新人才工作新機制，激發(fā)各類人才的創(chuàng)造活力和創(chuàng)業(yè)熱情，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才新局面�！钡木�神，而且要求要“努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”。學(xué)有所教和我們密不可分。足以表明，黨中央、國務(wù)院已經(jīng)把職業(yè)培訓(xùn)工作提到了一個很高的程度，也標(biāo)志著職業(yè)培訓(xùn)工作步入了發(fā)展的快車道。

（二）從經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要來看，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的持續(xù)增長，對技能型人才的認(rèn)識和需求越來越高。我省提出了“建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展強省”的戰(zhàn)略目標(biāo)。可以預(yù)見，隨著我省經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，必將對技能人才產(chǎn)生巨大的需求。07年2月郭庚茂省長指出，要站在前所未有的高度，以前所未有的氣魄、前所未有的力度加快發(fā)展職業(yè)教育。省政府冀政[201*]44號文件還指出“認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及其實施條例，把民辦職業(yè)教育納入職業(yè)教育發(fā)展的總體規(guī)劃，促進(jìn)民辦職業(yè)教育快速發(fā)展”。我市的“十一五”規(guī)劃中，也強調(diào)了“工業(yè)立市”的思想，強調(diào)職業(yè)技能的發(fā)展是工業(yè)發(fā)展的瓶頸，職業(yè)培訓(xùn)工作是我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。標(biāo)志著我省、我市的職業(yè)培訓(xùn)工作到了一個發(fā)展的機遇期。

（三）從社會的重視程度來看。經(jīng)過中央、國務(wù)院多次會議和系列政策的推動，經(jīng)過各級勞動保障部門和各有關(guān)行業(yè)的具體部署和工作開展，經(jīng)過堅持不懈和廣泛輿論宣傳，以及企業(yè)內(nèi)技能人才地位和待遇的切實提高，社會各界和民眾已經(jīng)認(rèn)識到了加強職業(yè)培訓(xùn)、鑒定工作的重要性，重視技能人才的社會環(huán)境已初步形成。標(biāo)志著職業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)有了一個良好的社會氛圍

形勢大好，機遇來臨，各職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校要充分認(rèn)識形勢，狠抓機遇，依法治校，誠信辦學(xué)，爭取更大的發(fā)展。 二是民辦職業(yè)學(xué)校如何發(fā)展

當(dāng)前，民辦職業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)擁有了廣闊的發(fā)展空間和客觀的發(fā)展需求，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢，也為民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展提供了新的發(fā)展機遇和環(huán)境，作為民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校來講，在全國上下職業(yè)教育大發(fā)展的大好形勢下，如何發(fā)展壯大，是我們應(yīng)該研究的重要課題，下面我講四點意見，共大家參考。

一是堅持依法治校、誠信辦學(xué)、質(zhì)量至上的辦學(xué)理念。依法治校是宗旨，誠信辦學(xué)是根本，質(zhì)量至上是原則。必須外塑形象，依法治校、誠信辦學(xué)。通過依法辦學(xué)、講求誠信，才能增強學(xué)校的凝聚力和吸引力，才能實現(xiàn)學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展；內(nèi)抓教學(xué)、提高質(zhì)量，通過教學(xué)質(zhì)量管理，能使學(xué)校的教學(xué)工作步入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，才能保證學(xué)校的培訓(xùn)質(zhì)量，才能保證形象的品牌效應(yīng)，真正使學(xué)校發(fā)展壯大。

二是堅持貼近市場服務(wù)就業(yè)的辦學(xué)宗旨。即堅持按照人力資源市場需求確定人才培養(yǎng)的方向和內(nèi)容，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步發(fā)展趨勢調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)，增強培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實用性和適應(yīng)性，使培養(yǎng)出來的技能人才夠能盡快實現(xiàn)就業(yè)并與崗位需求對接，受到企業(yè)和社會的歡迎和認(rèn)可。

三是堅持突出技能訓(xùn)練的辦學(xué)特色。職業(yè)培訓(xùn)的生命力就在于培養(yǎng)動手能力強、能解決生產(chǎn)實際問題的高素質(zhì)勞動者，而這就要求加強操作能力訓(xùn)練，強化學(xué)生的動手能力和實踐能力。才能使學(xué)校在激烈的競爭中立足和發(fā)展。四是堅持服務(wù)社會靈活多樣的辦學(xué)形式。民辦職業(yè)培訓(xùn)從市場需求出發(fā)，主動服務(wù)于全社會有培訓(xùn)需求的勞動者，面向新生勞動力、下崗失業(yè)人員、企業(yè)在職職工以及農(nóng)業(yè)富余勞動力等，提供多層次、多形式的職業(yè)培訓(xùn)，在快速提高勞動者素質(zhì)的同時，也能增強學(xué)校自身的發(fā)展活力。

三是對民辦職業(yè)學(xué)校的幾點希望

目前，首先要積極搞好這次的民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的誠信等級評估工作。這項工作將遵循公開、公平、公正的原則，進(jìn)行評估認(rèn)定，各學(xué)校要認(rèn)真對待。評估指標(biāo)分解，一會兒有專家介紹，我就不講了。需要強調(diào)的是，這項工作是依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實施條例》進(jìn)行的，目的就是引導(dǎo)和規(guī)范民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)行為，打擊違法行為，促進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)的健康發(fā)展。各學(xué)�；厝ズ笠�自查自省，拿出整改意見，盡快做好準(zhǔn)備，迎接市專家組的評估。評估結(jié)果將按照國家規(guī)定進(jìn)行公示。目前，我市民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校中違背誠信原則的現(xiàn)象、

甚至違反法律法規(guī)的行為時有發(fā)生，如擅自印發(fā)虛假招生廣告和簡章、使用不負(fù)責(zé)任的承諾誤導(dǎo)和欺騙學(xué)生、私自設(shè)立收費項目亂收費用、貶低其他學(xué)校進(jìn)行不正當(dāng)競爭、不履行與教師或?qū)W生簽訂的相關(guān)合同等不同程度存在。這些行為不僅擾亂了職業(yè)培訓(xùn)市場，影響了民辦職業(yè)培訓(xùn)的整體形象，還直接侵犯了學(xué)生或消費者的切身利益。說到底就是要通過誠信等級評定，鼓勵依法辦學(xué)，解決辦學(xué)思想不端正，缺乏以人為本的理念，只追逐眼前利益和經(jīng)濟(jì)效益，不注重長遠(yuǎn)發(fā)展和社會效益的現(xiàn)象。督促學(xué)校履行社會責(zé)任，恪守公平競爭，規(guī)范辦學(xué)行為，推動民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校良性發(fā)展。

二要切實加強民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)能力建設(shè)。在當(dāng)前激烈的競爭中，不進(jìn)則退，不把學(xué)校做大做強，就有可能被淘汰。各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校要樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強緊迫感，不斷提高自身綜合實力，尤其應(yīng)該注重和加強學(xué)�；�礎(chǔ)能力建設(shè)。目前，我市民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校中，相當(dāng)一部分學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)條件薄弱，培訓(xùn)場地狹小，設(shè)備設(shè)施不足，師資水平偏低。不做長遠(yuǎn)打算，不做發(fā)展規(guī)劃是不行的。應(yīng)該引起學(xué)校舉辦者的高度重視，應(yīng)該把辦學(xué)校、搞培訓(xùn)作為一項長遠(yuǎn)事業(yè)加以經(jīng)營。國務(wù)院《民辦教育促進(jìn)法實施條例》第二十七條明確規(guī)定：“民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈資產(chǎn)增加額中，按不低于年度凈資產(chǎn)增加額的25％的比例提取發(fā)展基金，用于學(xué)校的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等�！备髅褶k職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該依照法律法規(guī)的要求，加資金大投入力度，盡快改善辦學(xué)條件，不斷增強學(xué)校在激烈競爭中的生存能力和發(fā)展后勁，保持民辦職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)的良好發(fā)展勢頭。

三要依法規(guī)范民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的各項內(nèi)部管理。民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)部管理包括：決策機構(gòu)管理、教學(xué)管理、行政管理、資產(chǎn)與財務(wù)管理、教師隊伍管理、學(xué)生學(xué)籍管理等等�！睹褶k教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實施條例》對學(xué)校內(nèi)部的各項管理都提出了相應(yīng)的要求，市局也對教學(xué)管理、廣告管理以及學(xué)生學(xué)籍管理等工作提出了規(guī)范性要求。但客觀地講，在民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的內(nèi)部管理方面，都或多或少地存在著不夠科學(xué)、不夠規(guī)范、不夠到位的問題。有些學(xué)校在教學(xué)、培訓(xùn)中存在較大隨意性，有些學(xué)校在決策時存在盲目性，還有些學(xué)校對學(xué)生管理存在簡單粗暴行為，有的甚至導(dǎo)致人身傷害行為的發(fā)生。而更多的學(xué)校在資產(chǎn)和財務(wù)管理上存在缺項和管理不到位。學(xué)校內(nèi)部不規(guī)范的落后管理模式，必然導(dǎo)致學(xué)校長期處于低層次運行或非正常性發(fā)展。解決以上問題，必須依法建立并嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度，樹立現(xiàn)代化的管理理念，科學(xué)設(shè)立決策機構(gòu)和內(nèi)設(shè)機構(gòu)，引進(jìn)優(yōu)秀的管理人才，運用先進(jìn)的管理理論、方法和原則，加強學(xué)校內(nèi)部各環(huán)節(jié)系統(tǒng)化管理，強化內(nèi)部監(jiān)督機制，使學(xué)校內(nèi)部管理步入法制化、科學(xué)化、制度化的軌道。

同志們，通過這次會議，我們就是要認(rèn)識提高，信念堅定，辦學(xué)誠信，做大做強，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步培養(yǎng)出更多更好的實用技能人才，推動我市民辦職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

謝謝大家!

第三篇：把握機遇

把握機遇

古人論事，強調(diào)天時地利人和。也就是說，事情的成功與否，在于一個配合。其實，搶占機會，也是一個配合。搶占機會，因素也是很多的，有主觀的，有客觀的，有天時的，有地利的，也有人和的。時勢造英雄，只是其中的一個重要方面。

自然，機遇具有偶然性。一個靈感的閃現(xiàn)，一件簡單事情的思索，一次生命的際遇，撞出了你心靈的火花，于是，你獲得了機會，而且很快走上了成功之路。這種事情經(jīng)常存在。

有些人總是認(rèn)為機遇大多具有偶然性，僅此一點，你就不可能作出積極的規(guī)劃。是這樣的吧？那么，試問你又如何指望總有天上掉餡餅的好事呢？事實上許多盡人皆知的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都有僥幸為之的成分嗎？譬如，美國學(xué)生大多知道這樣一個故事：1928年的某一天，細(xì)菌學(xué)家亞里山大.弗萊明的培養(yǎng)皿中碰巧長了霉菌，結(jié)果他發(fā)明了青霉素新藥。

然而，這些事例是否真能說明把握機會和取得成功的根本就在與一種機緣巧合呢？試著向世界地圖投擲飛鏢，經(jīng)過1000次嘗試后，如果恰巧有3枚飛鏢標(biāo)明的位置發(fā)現(xiàn)油田，那么，這種“飛鏢找石油”的方法是否能夠取代一步一個腳印、有組織、有系統(tǒng)地進(jìn)行石油勘探呢？答案當(dāng)然是否定的。

愛迪生說過這樣一段話：“我做的任何一件有價值的事情都非偶然，我所有的發(fā)明創(chuàng)造也并非出于巧合，而是來源于辛勤的工作�！�

機會之所以成為機會，與人的辛勤勞動是分不開的。首先你得有想法，有欲望，有目標(biāo)，而且這些都要切合實際，絕對不能超越現(xiàn)實，過于異想天開。其次得努力，機遇有時候并不是那么明顯，甚至變換身影，需要你去辨認(rèn)，去琢磨，去思考。

第四篇：把握機遇

把握機遇，走向成功

人生是一條短暫而美好的旅程，在這一條短暫的路途中。我們都向往成功、渴望成功。漫漫人生，每個成功人士在談自己的成功秘訣時，都認(rèn)為機遇是不可缺少的一部分，甚至是極其重要的。機遇與人生的關(guān)系，其實就如千里馬與伯樂。千里馬常有而伯樂不常有。人生常有，而機遇不常有。機遇從來不會等任何人，生活中那些善于把握機遇的人都是懂得如何成功的人，機遇是可望不可求的，他向來我行我素，但卻是走向成功的法寶。機遇一旦被人把握，就可以在你的牽引之下改變它原來的方向為你而行。那么。作為青少年的我們應(yīng)如何把握機遇呢？

把握機遇，首先要有足夠的信心。常言到：“信心是力量的源泉”。有了信心。我們就擁有了勇氣，擁有了前進(jìn)的動力，就如干涸的大地吮吸到了甘甜的雨露，生機勃勃，無限活力，因此，信念之樹愈大，我們成功的機遇就愈大。有了信心我們就獲取了前進(jìn)的動力，一路風(fēng)雨兼程，以百倍的信心去駛向成功的彼岸。

把握機遇，就要經(jīng)的起考驗。在我們的生命中總會遇到許多挫折，我們要做的就是面對挫折不消沉、不畏懼，當(dāng)我們在遭遇坎坷與失敗時，在沒有外力借助時，我們就唯有執(zhí)著，唯有堅持不懈，把這一切的考驗當(dāng)作走向成功的墊腳石，從中汲取失敗的教訓(xùn)。人生需要百般磨練，百般捶打，生命之花才會愈堅韌美麗�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了苦難的磨練和考驗，我們才能迎來雨后新升的太陽。

把握機遇，須有堅忍不拔之志。我們常說“無志之人難以成大事”。可見，我們的人生目標(biāo)在我們的生命進(jìn)程中也起著非常重要的作用，古代教育家孟子就有：“故天將大任于斯人也。必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的名言告誡人們，苦難和挫折是成功的門檻，只有跨過了這個門檻，才能走向成功的大門。凡是成大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之之志。作為剛踏進(jìn)人生路途的我們，就必須練就堅韌的意志。只有這樣，我們才能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，揚帆遠(yuǎn)航。

把握機遇，須有奮斗志精神。成功之花，人人驚羨于它的美麗，而背后的艱辛卻無人可知。人生之路，奮斗是往往不可缺少的，也是永無止盡的。奮斗使我們腳下的石子，只有腳下的石子足夠多，我們才會站得足夠高。生命因奮斗而精彩，成功因機遇而絢爛。唯有樂于奮斗之人才會更好的把握機遇，走向成功的舞臺。奮斗是我們成功的支柱，就讓我們蹋一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，嘗一路苦澀，把滿腔的熱情化為奮斗的力量，去把握人生中一個又一個靚麗的舞臺。

把握機遇，應(yīng)踏實做事，凡事只要踏踏實實去做，才能不被絆倒，所以在我們行進(jìn)的途中，我們不能只盯著遠(yuǎn)處的美景，躊躇滿志之時也要注意一下腳下，只有不被小石子絆倒，我們才能以最快的速度邁向成功。所謂不積跬步，無以至千里；不積小流。無以成江河就是這個道理。因此。我們只要用心去做每一件事，便能想成功邁向一大步。

把握機遇。要做到的還有很多很多。例如：“端正的態(tài)度，機智的頭腦、勤學(xué)好問的精神”等等。二十一世紀(jì)是一個競爭激烈的年代，它在賦予我們更多美好事物的同時，也給了我們無限的挑戰(zhàn)與機遇。作為二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子們，我們應(yīng)該坦然的、幾級的去接受時代給及我們的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，為了我們美好的未來，就讓我們堅持不懈，永不言敗，與人生共舞，與時代共進(jìn)，用無限的力量去鑄就明日的輝煌。

第五篇：把握機遇

把握機遇，走向成功

今天我們要和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容是機遇與成功，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，每一個人，每一個集體、每一個國家，每一個民族，乃至整個人類，都在追求成功，什么是成功？通俗講,成功是通過努力，獲得自己所希望的結(jié)果，凡是有理想、有希望的地方就有成功，在現(xiàn)實生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，有些人似乎特別的幸運，一次又一次地獲得成功，而有些人總是落入失敗的陷井，于是失敗者談起別人的成功，總是忿忿不平地說他只是運氣好，他們把成功看成是降臨在幸運兒頭上的偶然事件，自己的失敗只是缺少機遇，真的是這樣嗎？

1、沒有機遇，縱然才華橫溢也未必獲得成功。

2、通向成功的道路有無數(shù)條，把握機遇是一條捷徑。

3、機遇是個人主觀的奮斗精神和客觀社會環(huán)境的一種契合，一種碰撞下的火花。我們知道機遇是在人生的道路上可能使你獲得成功的而并非預(yù)料的機會和境遇，有些人雖然具備了成功的才能，但是沒有顯露的機會和展示的舞臺，而與成功失之交臂。由此可見，機遇對于成功的意義是完全應(yīng)該肯定和引起足夠重視的。那么怎樣才能做到善于發(fā)現(xiàn)機遇和把握機遇呢？

一、善于發(fā)現(xiàn)機遇是走向成功的階梯

善于發(fā)現(xiàn)機遇：要有敏銳的洞察力和豐富的想象力。

發(fā)現(xiàn)機遇要有能夠透過事物的表面現(xiàn)象，揭示出事物的發(fā)展規(guī)律的本事，對未來充滿了希望，以積極的態(tài)度面對人生，你就會發(fā)現(xiàn)更多的機遇。

生活中處處充滿著機遇，每一次社會活動、報刊上每一篇文章、人際關(guān)系和每一次交往、生活中和每一次轉(zhuǎn)折、工作中的每一次得失等等，全都可能給你帶來新的感受、新的信息、新的朋友，全都可能是一次機遇，是一次選擇，一次引導(dǎo)你走向成功的契機，而這個過程就像登泰山，目標(biāo)在金頂，中間還要經(jīng)過無數(shù)個階梯，在曲折行程中要善于去發(fā)現(xiàn)機遇，這對于目標(biāo)的最終實現(xiàn)是極其重要的。

發(fā)現(xiàn)機遇還只是提供你獲得成功的可能，要想把可能變成現(xiàn)實，還要牢牢地把握住機遇，敢于承擔(dān)風(fēng)險，勇于付出，要實踐中經(jīng)過不斷的努力才能實現(xiàn)。就象小侯，當(dāng)初他留下時，也并不保證就一定能夠成功，還需要一段堅苦的創(chuàng)(請關(guān)注好 范 文 網(wǎng)：m.seogis.com)業(yè)，發(fā)現(xiàn)了機遇還要緊緊地把握住機遇。

那么怎樣才能把握住機遇呢？

二、善于把握機遇是獲得成功的保證。

機不可失，時不再來。發(fā)現(xiàn)機遇還要及時地付之行動，不能守株待兔，因為在機遇面前，所有人都想抓住，每個人都在努力，你不前進(jìn)就等于落后。只有及時地把握住機遇，你才能獲得成功。

縱觀由于抓住機遇而獲得成功的人才成長史，除了羨慕之外，我們還發(fā)現(xiàn)他們身上有一種共同的東西，那就是他們的潛在的素質(zhì)，機遇對于他們的成功只是起到了一個發(fā)現(xiàn)、引發(fā)、轉(zhuǎn)折、考驗的作用，沒有機遇，他們的才能可能會被暫時埋沒，但是沒有良好的素質(zhì)，無論有多少機遇，他們也沒有成功的可能。

要想成功而又不善于抓住機遇，就很難成大事，而要抓住機遇靠的是什么？是你的能力。就像你去狩獵，等待了很久，獵物終于出現(xiàn)了，可你卻放了空槍，只能眼睜睜看著獵物消失，捕捉獵物的本領(lǐng)，就是抓住機遇的本領(lǐng)，增強能力，實質(zhì)上就是增強抓住機遇的能力。

三、機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。

法國細(xì)菌學(xué)家巴斯德曾說過：機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。對于沒有準(zhǔn)備的人來說，再多的機遇也不起作用。這一準(zhǔn)備就是自身素質(zhì)的準(zhǔn)備，知識的積累

（1） 生活見識的積累

（2） 開放的交往方式

（3） 良好的心理素質(zhì)

（4） 要有堅強的意志

機遇對于人的成功，作用是至關(guān)重要的，但是你能否獲得成功，起決定作用的不是機遇，而是素質(zhì)，只要你不斷提高自身素質(zhì)，增強捕捉機遇的本領(lǐng)，你就能獲得成功。

如果你認(rèn)為失去一次機會沒關(guān)系，那你就錯了，如果你認(rèn)為人生只有這一次機會，那你又錯了。在這里我想為大家介紹幾位朋友。

所以我們沒有時間去傾聽別人的抱怨，機遇是普遍存在的，你現(xiàn)在所要做的就是不斷地刻苦努力學(xué)習(xí)，做好一切準(zhǔn)備。

在日益激烈的競爭環(huán)境里，等到競爭對手見面時，勝負(fù)早已定下，因為每個人的實力，都有是以往日積月累所得，而不是逞一時之勇。

昨天的文盲是不識字，今天的文盲是不懂外語和電腦，明天的文盲是什么樣？聯(lián)合國教科文組織早已作出新的定義：不會主動尋求新知識的人。

在人類跨向知識經(jīng)濟(jì)時代的今天，知識對每個人的重要性越來越突出，現(xiàn)在不再是活到老，學(xué)到老。而是學(xué)到老，才能活到老。那就讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備得充分一些、再充分一些。不斷提高自身素質(zhì)，抓住機遇，走向成功。

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