第一篇：公務(wù)員勵(lì)志演講稿：《翅膀與黃金》

各位朋友們：

大家好！今天我報(bào)告的標(biāo)題是《翅膀與黃金》。

聽到這個(gè)題目，大家可能要感到奇異，翅膀和黃金看起來(lái)既無(wú)瓜葛也無(wú)抵觸，怎么把它們兩個(gè)扯一塊說(shuō)呢？實(shí)在不然。讓咱們聽聽有名印度詩(shī)人泰戈?duì)柕脑忈尠桑∷�說(shuō)：“鳥的翅膀一旦縛上了金子，那么它就再也飛不動(dòng)了。”是啊！鳥兒有了這樣繁重的負(fù)荷，還怎能飛得起來(lái)呢？鳥兒如此，人也一樣；作為一名共產(chǎn)黨員，尤其如斯，由于他們一旦在本人的身上縛上沉甸甸的黃金，那刺眼的光輝定會(huì)照得他分不清貨色南北，那沉重的包袱定會(huì)讓他損失了高飛的本事。

當(dāng)然，情愿讓翅膀縛上黃金的究竟仍是少數(shù)，名堂年華的歲月誰(shuí)不想自在地飛翔于天空；好漢輩出的年代，誰(shuí)不愿鋒芒畢露。在共產(chǎn)黨員步隊(duì)里，更多的還是廉明自愛，摒棄黃金的優(yōu)秀兒女，他們個(gè)個(gè)領(lǐng)有一雙擅長(zhǎng)翱翔的翅膀。正是他們以剛正不阿的盡力，博得了人們發(fā)自心底的贊成，正是他們用高尚的人格支持起了共跟國(guó)大廈，恰是他們用清正廉潔的形象，保護(hù)了國(guó)法不容褻瀆的尊嚴(yán)。

大家可能還記得陳棉啟同道吧！這正是國(guó)土人清正廉潔，忘我貢獻(xiàn)的楷模！鄉(xiāng)村宅基地是農(nóng)夫的命脈，調(diào)停土地糾紛是土地管理工作中的一大困難。陳棉啟同志懷著對(duì)農(nóng)夫兄弟的深切情感，走村入戶，餐風(fēng)露宿，公平無(wú)私地處置了上千起糾紛，豈但化解了矛盾，也贏得了寬大大眾的推戴。在他處理公事的進(jìn)程中，他從不接受村民為感激他所送的任何物品，從不吸收基層部署的吃請(qǐng)，在被評(píng)為“十佳勤政廉政干部”時(shí)，他坦誠(chéng)地說(shuō)：“我的工作不僅代表土地治理部分，更是代表黨在為干部辦事。我們要對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)良心負(fù)責(zé)，更要對(duì)黨負(fù)責(zé)。”他不正是一個(gè)堂堂正正，頂天破地的干部嗎？他不正是一個(gè)鞠躬盡瘁，逝世而后已的國(guó)民公仆嗎

良多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)巨大的大提琴家卡薩爾斯請(qǐng)教：我怎樣能力成為一名優(yōu)秀的大提琴家呢卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年青人，象征深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀的人，然后成為一名優(yōu)秀的音樂人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)良的大提琴家。聽到這個(gè)故事的時(shí)候，我還年少，白叟回答時(shí)所流露出的含意我還懂得未幾，然而跟著鄭培民，任長(zhǎng)霞等一批批黨員榜樣的出現(xiàn)，這個(gè)答復(fù)就在我腦海中越印越深，我也更加曉得了卡薩爾斯回答中所存在的深義。怎么才干成為一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)土著土偶呢？心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的公務(wù)職員，再而后是天然地成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)土衛(wèi)士。我知道，這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我將英勇地前進(jìn)，執(zhí)著地前行。

此刻，我站在這里，興許我的演講不夠出色，然而我還是要大聲地說(shuō)：友人們，別讓黃金的毫光掩飾了你的光榮，別讓黃金的沉重連累了你輕巧的翅膀，請(qǐng)擯棄那些不義的黃金，縱情地在國(guó)土資源的天空里展翅高飛吧！

第二篇：翅膀與黃金-稅務(wù)廉潔奉公主題演講稿

翅膀與黃金－稅務(wù)廉潔奉公主題演講稿

大家好！今天我演講的題目是《翅膀與黃金》。

聽到這個(gè)演講題目，大家可能要覺得奇怪，翅膀和黃金看起來(lái)既無(wú)瓜葛也無(wú)矛盾，怎么把它們兩個(gè)扯一塊說(shuō)呢？其實(shí)不然。讓我們聽聽著名印度詩(shī)人泰戈?duì)柕脑忈尠�！他說(shuō)：“鳥的翅膀一旦縛上了金子，那么它就再也飛不動(dòng)了�！笔茄�！鳥兒有了這樣沉重的負(fù)荷，還怎能飛得起來(lái)呢？鳥兒如此，人也一樣，作為一名稅務(wù)工作者，尤其如此，因?yàn)樗麄円坏┰谧约旱纳砩峡`上沉甸甸的黃金，那耀眼的光芒定會(huì)照得他分不清東西南北，那沉重的累贅定會(huì)讓他喪失了高飛的本領(lǐng)。

當(dāng)然，寧愿讓翅膀縛上黃金的畢竟還是少數(shù)，花樣年華的歲月誰(shuí)不想自由地翱翔于天空，英雄輩出的年代，誰(shuí)不愿嶄露頭角。在地稅這支為共和國(guó)聚財(cái)?shù)年?duì)伍里，更多的還是廉潔自愛、摒棄黃金的優(yōu)秀兒女，他們個(gè)個(gè)擁有一雙善于飛翔的翅膀。正是他們用高貴的人格支撐起了中國(guó)的財(cái)政大廈，正是他們以剛正不阿的努力，贏得了人們發(fā)自心底的贊許；正是他們用清正廉明的形象，維護(hù)了稅法不容褻瀆的尊嚴(yán)。

大家可能還記得李玉國(guó)同志吧！作為一個(gè)山東省沾化縣基層地稅部門的負(fù)責(zé)人，雖然官職級(jí)別不高，但也管轄著幾千戶的納稅人，可他從未利用手中職權(quán)謀取過(guò)私利。是他很富有嗎？不是。是他不需要錢嗎？也不是。局里集資蓋房，別人都交了6萬(wàn)元以上，唯獨(dú)李玉國(guó)交不起房款，可他卻從不打稅的主意。在擔(dān)任縣局直屬分局副局長(zhǎng)時(shí)，為了擋住一些工商戶送禮，他經(jīng)常偷偷地回家，把門反鎖上，連客廳的燈也不敢亮。電話拿下、手機(jī)關(guān)上，誰(shuí)叫門也不開。一次，女兒放學(xué)回家，一個(gè)個(gè)體戶放下禮品就走。女兒追出門時(shí)，送禮的人早已無(wú)影無(wú)蹤。李玉國(guó)回來(lái)后狠狠地訓(xùn)斥女兒：“人家送禮是看中我手中的權(quán)，這權(quán)是公家的，不是我個(gè)人的，吃人家的嘴短，拿人家的手軟，你不知道嗎？”女兒委屈地哭了。第二天，李玉國(guó)就把禮品原封不動(dòng)地送了回去。

在李玉國(guó)身上，拒絕賄賂的事還發(fā)生過(guò)很多很多??可就是這樣一位廉潔自律、兩袖清風(fēng)的稅務(wù)干部，年僅32歲就因操勞過(guò)度被可惡的肝癌奪去了生命。在臨終彌留之際，他的最后一個(gè)心愿就是到他工作的征收處看上一眼，此時(shí)他想到的依然是終身熱愛的稅收事業(yè)，掛念的依然是朝夕相處的戰(zhàn)友同志。他沒有為自己的親人向組織提出任何要求。他不正是一個(gè)不為利益驅(qū)使，不為黃金所動(dòng)典型嗎？他不正是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的地稅干部嗎？他不正是一個(gè)鞠躬盡瘁、死而后已的人民公仆嗎？雖然只活了短暫的三十二年，卻比有些人活了六七十年要有意義，雖然沒有真實(shí)的翅膀，卻有著一副心靈的翅膀。他的行為，不該讓那些禁不住誘惑的稅務(wù)干部們感到自慚形穢嗎？

很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。聽到這個(gè)故事的時(shí)候，我還年少，老

人回答時(shí)所透露出的含義我還理解不多，然而隨著王振民、李玉國(guó)等一批批稅務(wù)楷模的涌現(xiàn)，這個(gè)回答就在我腦海中越印越深，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的地稅人呢？心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的公務(wù)人員，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的地稅工作者。我知道，這條路很長(zhǎng)，但我將執(zhí)著地前行。

此刻，我站在演講臺(tái)上，我的演講也許不夠精彩，但我還是要大聲地說(shuō)：黃金誠(chéng)可貴，翅膀價(jià)更高。同志們，別讓黃金的光芒掩蓋你自己的光彩，別讓黃金的沉重拖累了你輕盈的翅膀，那么請(qǐng)拋棄那些不義的黃金，盡情地在稅務(wù)的天空里展翅高飛吧！

第三篇：翅膀與黃金地稅局廉潔奉公演講

文章標(biāo)題：翅膀與黃金地稅局廉潔奉公演講

翅膀與黃金

大家好！今天我演講的題目是《翅膀與黃金》。

聽到這個(gè)演講題目，大家可能要覺得奇怪，翅膀和黃金看起來(lái)既無(wú)瓜葛也無(wú)矛盾，怎么把它們兩個(gè)扯一塊說(shuō)呢？其實(shí)不然。讓我們聽聽著名印度詩(shī)人泰戈?duì)柕脑忈尠�！他說(shuō)：“鳥的翅膀一旦縛上了金子，那么它就再也飛不

動(dòng)了�！笔茄剑▲B兒有了這樣沉重的負(fù)荷，還怎能飛得起來(lái)呢？鳥兒如此，人也一樣，作為一名稅務(wù)工作者，尤其如此，因?yàn)樗麄円坏┰谧约旱纳砩峡`上沉甸甸的黃金，那耀眼的光芒定會(huì)照得他分不清東西南北，那沉重的累贅定會(huì)讓他喪失了高飛的本領(lǐng)。

當(dāng)然，寧愿讓翅膀縛上黃金的畢竟還是少數(shù)，花樣年華的歲月誰(shuí)不想自由地翱翔于天空，英雄輩出的年代，誰(shuí)不愿嶄露頭角。在地稅這支為共和國(guó)聚財(cái)?shù)年?duì)伍里，更多的還是廉潔自愛、摒棄黃金的優(yōu)秀兒女，他們個(gè)個(gè)擁有一雙善于飛翔的翅膀。正是他們用高貴的人格支撐起了中國(guó)的財(cái)政大廈，正是他們以剛正不阿的努力，贏得了人們發(fā)自心底的贊許；正是他們用清正廉明的形象，維護(hù)了稅法不容褻瀆的尊嚴(yán)。

大家可能還記得李玉國(guó)同志吧！作為一個(gè)山東省沾化縣基層地稅部門的負(fù)責(zé)人，雖然官職級(jí)別不高，但也管轄著幾千戶的納稅人，可他從未利用手中職權(quán)謀取過(guò)私利。是他很富有嗎？不是。是他不需要錢嗎？也不是。局里集資蓋房，別人都交了6萬(wàn)元以上，唯獨(dú)李玉國(guó)交不起房款，可他卻從不打稅的主意。在擔(dān)任縣局直屬分局副局長(zhǎng)時(shí)，為了擋住一些工商戶送禮，他經(jīng)常偷偷地回家，把門反鎖上，連客廳的燈也不敢亮。電話拿下、手機(jī)關(guān)上，誰(shuí)叫門也不開。一次，女兒放學(xué)回家，一個(gè)個(gè)體戶放下禮品就走。女兒追出門時(shí)，送禮的人早已無(wú)影無(wú)蹤。李玉國(guó)回來(lái)后狠狠地訓(xùn)斥女兒：“人家送禮是看中我手中的權(quán)，這權(quán)是公家的，不是我個(gè)人的，吃人家的嘴短，拿人家的手軟，你不知道嗎？”女兒委屈地哭了。第二天，李玉國(guó)就把禮品原封不動(dòng)地送了回去。

在李玉國(guó)身上，拒絕賄賂的事還發(fā)生過(guò)很多很多……可就是這樣一位廉潔自律、兩袖清風(fēng)的稅務(wù)干部，年僅32歲就因操勞過(guò)度被可惡的肝癌奪去了生命。在臨終彌留之際，他的最后一個(gè)心愿就是到他工作的征收處看上一眼，此時(shí)他想到的依然是終身熱愛的稅收事業(yè)，掛念的依然是朝夕相處的戰(zhàn)友同志。他沒有為自己的親人向組織提出任何要求。他不正是一個(gè)不為利益驅(qū)使，不為黃金所動(dòng)典型嗎？他不正是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的地稅干部嗎？他不正是一個(gè)鞠躬盡瘁、死而后已的人民公仆嗎？雖然只活了短暫的三十二年，卻比有些人活了六七十年要有意義，雖然沒有真實(shí)的翅膀，卻有著一副心靈的翅膀。他的行為，不該讓那些禁不住誘惑的稅務(wù)干部們感到自慚形穢嗎？

很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。聽到這個(gè)故事的時(shí)候，我還年少，老人回答時(shí)所透露出的含義我還理解不多，然而隨著王振民、李玉國(guó)等一批批稅務(wù)楷模的涌現(xiàn)，這個(gè)回答就在我腦海中越印越深，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的地稅人呢？心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的公務(wù)人員，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的地稅工作者。我知道，這條路很長(zhǎng)，但我將執(zhí)著地前行。

此刻，我站在演講臺(tái)上，我的演講也許不夠精彩，但我還是要大聲地說(shuō)：黃金誠(chéng)可貴，翅膀價(jià)更高。同志們，別讓黃金的光芒掩蓋你自己的光彩，別讓黃金的沉重拖累了你輕盈的翅膀，那么請(qǐng)拋棄那些不義的黃金，盡情地在稅務(wù)的天空里展翅高飛吧！

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第四篇：翅膀與飛翔

翅膀與飛翔

每次看到雄鷹展翅擊長(zhǎng)空的畫面，我都會(huì)為之震撼，獲得力量。它飛翔的力量來(lái)源于堅(jiān)實(shí)的翅膀，飛翔的高度依靠于它那豐滿的羽翼。只有豐滿的羽翼才有了高傲的飛翔，只有堅(jiān)實(shí)的翅膀才有了一聲震撼的長(zhǎng)嘯。而莘莘學(xué)子想要的飛翔同樣必須有堅(jiān)實(shí)的翅膀。這翅膀便是在學(xué)校獲得的知識(shí)，積蓄的力量。我想要的飛翔，也必定是我的學(xué)�！�河南財(cái)專給的翅膀，才能積蓄力量，直至飛翔。

初見財(cái)專

緩緩移動(dòng)的公交，一閃而過(guò)的風(fēng)景，承載著一顆期待復(fù)雜的心。這一段路程，離家越來(lái)越遠(yuǎn)，離學(xué)校越來(lái)越近。心情也越來(lái)越激動(dòng)。車的后面是我生長(zhǎng)了近二十年的家鄉(xiāng)，所有的回憶都在那里。前面是我選擇的學(xué)校，所有的期待都在那里。我憧憬著今后三年的的生活，陷入了美好的遐想。當(dāng)我的思緒被些許喧鬧的氣氛打破，我才收起了所有的遐想�！暗搅�，到了，這就是咱學(xué)校！”熱情的學(xué)長(zhǎng)激動(dòng)的告訴我們。我?guī)е�大包小包下了車，一身的疲勞早已忘乎所以。我顧不上環(huán)視一下學(xué)校的外觀，就直奔那個(gè)赫然寫著我系別的條幅，激動(dòng)的簽下自己的名字，然后狠狠地環(huán)視我即將生活的地方。

幾排大的林蔭小道，幾座簡(jiǎn)約的教學(xué)樓，正在修建的操場(chǎng)還帶著原始的顏色。剛來(lái)的那幾天，還淅淅瀝瀝得下著小雨，我在雨中走了一圈又一圈，心中也潮濕了起來(lái)。當(dāng)輔導(dǎo)員為我們做做迎接新生的報(bào)告會(huì)時(shí)，老師幽默又嚴(yán)肅的告訴我們：“近幾年學(xué)校新校區(qū)正在建設(shè)中，所以都在東校區(qū)迎接新生，學(xué)校目的是讓你們?cè)谶@里鍛煉鍛煉，培養(yǎng)一下你們吃苦耐勞的精神。”聽到這里，心中不免振奮起來(lái)，欣喜于還有新校區(qū)的期待，振奮于可以好好磨練一下自己。此時(shí)在心中便默默許下了對(duì)大學(xué)的承諾，艱苦奮

斗，實(shí)現(xiàn)理想!

在繁忙的開始中，是逐漸從陌生到熟悉的轉(zhuǎn)變，逐漸習(xí)慣了上課跑到不同的地方見各色各樣的老師，逐漸習(xí)慣了在開團(tuán)會(huì)時(shí)自由發(fā)揮，展現(xiàn)自我，逐漸習(xí)慣了在沒課的時(shí)候做些自己的事，充實(shí)自己。

這一年學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己以前所不敢，這一年學(xué)會(huì)在班上發(fā)出自己的聲音，講出自己的觀點(diǎn)，這一年學(xué)會(huì)了在眾多優(yōu)異的學(xué)生中找到自己。感謝財(cái)專給了我與眾不同的一年，讓我在改變中逐漸成長(zhǎng)。

新校區(qū) 新成長(zhǎng)

大學(xué)的第一年在匆忙與不舍中，隨著到達(dá)新校區(qū)的汽車也隨之結(jié)束了。還在為那一年感到匆匆時(shí)，大二的帷幕便實(shí)實(shí)在在的拉開了。剛剛到新校區(qū)，我就跟隨同學(xué)們把校園轉(zhuǎn)了一遍。剛建成的樓房，依稀有著清新的感覺，還有待建的建筑正在如火如荼的建設(shè)中。

還未長(zhǎng)成的樹正努力的想要擴(kuò)展枝葉，幾朵花兒已經(jīng)開出了花骨朵，這一片清新的景象，內(nèi)心不禁有種向往的感覺。有著校園特色的石頭上刻著我們的校風(fēng)與校訓(xùn)，匆匆忙忙上課下課的來(lái)來(lái)往往，夾在中間的我加快了步伐。

“明德篤學(xué)，知行合一”這個(gè)從我們大一來(lái)就接受它的勤勉與熏陶的校訓(xùn)，在新校區(qū)，宣示牌上也隨處可見，教導(dǎo)著一屆又一屆的學(xué)生。我們也時(shí)刻銘記著校訓(xùn)，不斷的端正的我們學(xué)習(xí)的態(tài)度乃至人生的態(tài)度。時(shí)刻提

醒著我們知識(shí)的積累與能力的培養(yǎng)。每天行走在充滿朝氣的校園里，感受著青春的力量。食堂上一行行的提示語(yǔ)耀眼無(wú)比，振奮著從這路過(guò)的學(xué)生，我們不僅將它們銘記心中，更讓它們滲透到生活中，作為我們的行動(dòng)指南。讓那些有形的標(biāo)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量，時(shí)刻改變著我們，讓我們向上向上！圖書館里安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)們享受在自己的世界里，我被一種無(wú)形的力量所牽引，也許這就是閱讀的力量吧！書架上擺放著中國(guó)的外國(guó)的現(xiàn)代著古代著各式各樣的圖書，有種特別想要翻越的欲望，也許這就是知識(shí)的力量吧!我希望被這種力量牽引，來(lái)指引我的生活，讓我的生活豐富多彩。讓我在寒冬里享受到春天般的溫暖，讓我在獨(dú)自一人時(shí)仍感受到生命的氛圍，讓我在遇到挫折時(shí)給我以支撐。感謝我的學(xué)校給我力量的源泉與空間。

五十年風(fēng)雨路 代代才子出

從1963年的建立您已經(jīng)走過(guò)了近五十年的路程。您迎接一批批的懵懂少年，培養(yǎng)他們，又送走一批批得到力量，充滿理想的人跨入社會(huì)。一批批曾把青春留在這里，讓夢(mèng)想在這里啟航的學(xué)子在心中會(huì)記得您每一個(gè)角落。每一次活動(dòng)里你被拍下的蹤影，必將在以后的日子里把你追尋。追尋那一棟棟曾經(jīng)穿梭的大樓，追尋那每天清晨晨讀的亭子，追尋那不知走了多少遍的路徑。而你卻依然不疲不倦的重復(fù)這你的使命，不疲不倦的接受一批批的青春熱血在您那里揮灑青春，鑄就夢(mèng)想。同時(shí)又接受著一批批走上社會(huì)的人來(lái)你這里找回回憶，朝花夕拾，重走青春。

也許多年后，那曾經(jīng)是新蓋的大樓會(huì)有了歷史的痕跡，那曾經(jīng)還未長(zhǎng)大的樹苗已成了參天大樹，老師的面孔會(huì)增加歲月的痕跡，因?yàn)槟愫臀覀円黄鸲荚谧兓�著，但你依舊年輕，因?yàn)闀?huì)有更多年輕的面孔出現(xiàn)在你的懷抱，在這里釋放青春的力量，彰顯青春的魅力，露出更加陽(yáng)光的笑容。

非常有幸在您即將50年校慶的時(shí)候，我還在這里，可以和大家一起慶祝。我還可以來(lái)得及好好觀察你，來(lái)得及珍惜在您懷抱的每一刻。那一天，會(huì)有從你這里走出去的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)回憶他們的青春，他們會(huì)在那天感動(dòng)落淚，因?yàn)槟鷰Ыo他們的只有他們知道。而我也會(huì)因?yàn)槟惚桓腥�，回憶我的點(diǎn)滴，并真誠(chéng)的為你鼓掌，為你驕傲！

堅(jiān)實(shí)的翅膀 我想要的飛翔

是您讓我積蓄力量，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我從一個(gè)稚氣未脫的懵懂少年，接受您的熏陶與教誨。老師的諄諄教導(dǎo)充實(shí)著自己的大腦，各種活動(dòng)歷練著自我的能力，每一次蛻變都在無(wú)聲無(wú)息中轉(zhuǎn)變。

由第一次的上臺(tái)緊張到后來(lái)的脫口而出，侃侃而談。由第一次的慌亂無(wú)助到后來(lái)的自信微笑，每一次的改變都由您見證!還記得那個(gè)連上臺(tái)都會(huì)發(fā)抖的小女孩嗎？還記得那個(gè)找不到自己，自卑的只會(huì)去羨慕別人的小女孩嗎？因?yàn)槟愕陌�容與耐心才發(fā)生了奇跡。

老師每一次精心的講座，都鼓舞著自己，并決心改變。每次掃過(guò)宣示牌上的話語(yǔ)，都會(huì)受到鞭策，決心改變。每次看都安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)沉浸

在自己的世界，孜孜不倦，都會(huì)決心改變。每一次微小的改變，都會(huì)使自己的翅膀更加堅(jiān)實(shí)，插上夢(mèng)想，便可以飛翔!

燦爛的明天 攜手共筑

這近五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，呵護(hù)了不知多少的學(xué)生，見證了多少人的改變，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)為你增加亮點(diǎn)，而你也會(huì)給每人一雙翅膀，讓他們展翅飛翔。你卻像一棵大樹似的，原地站在那里，為他們阻擋風(fēng)雨，和他們共享陽(yáng)光。當(dāng)我們飛的累了，還可以在你這停歇，重新獲得力量！

您的明天必會(huì)異彩光芒，你不會(huì)孤單，我們?cè)敢夂湍阋黄鹩�接美好的明天，為你增光添彩，也同樣愿意為你阻擋風(fēng)雨，和你共享陽(yáng)光愿您更加美麗！

你給的翅膀，我愿意從這里飛翔！

第五篇：翅膀與靈魂

【文題】

閱讀下面的文字,寫一篇不少于800字的文章。

上帝召開一個(gè)會(huì)議，想了解賜給動(dòng)物們翅膀后，它們是如何使用的。 鷹說(shuō)：我用翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃不過(guò)我的眼睛，我因此生活無(wú)憂。 鴕鳥說(shuō)：我用雙腿在荒漠里奔跑，翅膀從未派過(guò)用場(chǎng)，它已成了沉重的負(fù)擔(dān)。 企鵝說(shuō)：我已把翅膀變作鰭，它使我和魚一樣，能夠在海洋遨游。

??

上帝忽然發(fā)現(xiàn)還坐著一個(gè)人，便奇怪地問(wèn)：你沒有翅膀，來(lái)這兒干啥? 人說(shuō):上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但我的靈魂可以飛翔，它帶我飛翔到任何腳步不能到達(dá)的地方。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體。

【審題指導(dǎo)】

這則寓言涉及到的對(duì)象比較多，寫作的側(cè)面也比較多，首先看它涉及到的對(duì)象有：上帝、鷹、鴕鳥、企鵝和一個(gè)人。上帝在這里應(yīng)該是起關(guān)鍵作用的，歸為一類；而鷹、鴕鳥、企鵝這三種動(dòng)物有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都有翅膀，只是各有不同的用處罷了，我們可以把它們歸為一類；還有一類就是沒有翅膀的人。由此可見，我們可以寫作的角度有三個(gè)。

其中翅膀應(yīng)是寫作應(yīng)體現(xiàn)的具體內(nèi)涵，那么寫作側(cè)面又有哪些呢？

將“翅膀”虛化為“理想”“智慧”“信念”“執(zhí)著”“追求”“創(chuàng)新”等。

1、從上帝的角度我們可以得出：對(duì)人、事、物要公平公正。

2、從“鷹、駝鳥、企鵝”的角度我們可以得出：同樣的翅膀，不同的動(dòng)物有不同的用處。也就是說(shuō)，相同的東西（工具），在不同的人手里會(huì)有不同的用處：

①路是人走出來(lái)的；

②命運(yùn)掌握在自己手中。

3、從材料中“那個(gè)人”說(shuō)的話里我們可以得出：

①讓心靈的翅膀去飛翔；

②不依賴別人的恩賜；

③不要抱怨上帝的不公；

④思想讓心靈飛翔。

靈魂的飛翔指放飛思想，體現(xiàn)了人類智慧的偉大。人類放飛了思想，放飛了智慧，人類用這雙“翅膀”戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難。從中國(guó)古代的四大發(fā)明，為航天事業(yè)獻(xiàn)身的萬(wàn)戶；到近代愛迪生發(fā)明電燈；直至現(xiàn)在的人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)、天文望遠(yuǎn)鏡，火星探測(cè)器等先進(jìn)的航天設(shè)備。人們創(chuàng)造的翅膀（需要有想象的翅膀飛翔）打開了科技的大門，使人類文明跨上了新臺(tái)階。往小說(shuō)，我們校園科技節(jié)的一件件作品，都是同學(xué)們創(chuàng)造的結(jié)晶。所以，人類無(wú)形的翅膀遠(yuǎn)高于有形的翅膀。說(shuō)到我自己也應(yīng)在生活中觀察，多問(wèn)幾個(gè)為什么，放飛自己的想象。創(chuàng)新需要有想象的翅膀飛翔。

【導(dǎo)寫】

這是一道新材料作文題，從不同角度可以確定以下立意：

1、從鷹的角度：充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),才能創(chuàng)造出更美好的生活。

2、從鴕鳥的角度：不能正確運(yùn)用優(yōu)勢(shì)(天賦),優(yōu)勢(shì)也可能喪失甚至轉(zhuǎn)化為劣勢(shì)。

3、從企鵝的角度：創(chuàng)造性地運(yùn)用條件/善于根據(jù)環(huán)境改造條件。

4、從鷹、企鵝的角度：成功者善假于物也。

5、從鷹、鴕鳥、企鵝的角度：成功者善于利用有利條件,而失敗者則恰恰相反。

6、從上帝的角度：上帝是公平的！上帝關(guān)上一扇門，必會(huì)打開一扇窗。

7、從鷹、鴕鳥、企鵝和人的角度：命運(yùn)是公平的，讓你在失去什么的同時(shí)得到別的東西。

8、從人的角度——

（1）人的生命短暫而脆弱，但因?yàn)閾碛辛四撤N美好的事物(信仰、追求、理想、幻想等等)而使生命獲得新的高度。

(2)在精神世界里，人類享有高貴的自由。

（3）生活總有不盡如人意的地方，但我們應(yīng)該擁有更崇高的精神追求。

（4）崇高的靈魂可以彌補(bǔ)生命的缺陷。

（5）人類如果失去了聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?

（6）人不能決定生命的長(zhǎng)度,但可以延展生命的廣度和寬度,所依靠的是思想(或信仰等)。【結(jié)構(gòu)示例】

結(jié)構(gòu)一

并列結(jié)構(gòu)，思路清晰，在高考作文中較容易駕馭。散文(敘事性散文和抒情性散文)、議論文、記敘文均可采用，其中敘述、議論成分的多少因文體而異。

開頭：引述原材料并亮出主旨句

主體：并列結(jié)構(gòu)標(biāo)志句1事例(敘議)

并列結(jié)構(gòu)標(biāo)志句2事例(敘議)

并列結(jié)構(gòu)標(biāo)志句3事例(敘議)

結(jié)尾：總結(jié)

采用并列結(jié)構(gòu)，不要只是簡(jiǎn)單地羅列現(xiàn)象、堆砌事例，應(yīng)深入思考，對(duì)其進(jìn)行分析，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力、感染力和深度 。

結(jié)構(gòu)二

遞進(jìn)結(jié)構(gòu)：

是什么→為什么→怎么辦

文章各部分之間逐層深入，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或從原因至結(jié)果，或從一般到個(gè)別??

【結(jié)語(yǔ)】

除了并列結(jié)構(gòu),常見的還有遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、對(duì)照結(jié)構(gòu)及綜合結(jié)構(gòu)等

【例文】

1、隱形的翅膀

記得有這樣一句話:“沒有比人更高的山,沒有比腳更長(zhǎng)的路�！泵總�(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷各種苦難,但是當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的同時(shí),也會(huì)打開一扇窗,因此我們要插上隱形的翅膀,從窗子飛出去。

這隱形的翅膀是信念。

201*年奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)男子體操隊(duì)因接連失利而與冠軍失之交臂,隨之而來(lái)的是民眾的不理解,媒體的斥責(zé)。這無(wú)疑在他們的心中蒙上了一層陰影。他們得去面對(duì)、承受和思考。在201*年,他們用成功的淚水寫下了這4年來(lái)辛苦的戰(zhàn)績(jī),證明了他們從來(lái)都沒有放棄過(guò),氣餒過(guò),也從未受到過(guò)外界的影響。這是因?yàn)樗麄兊男闹杏袌?jiān)定的信念:“一定會(huì)更努力地完成201*年的奧運(yùn)會(huì)�！毙拍瞠q如一雙隱形的翅膀,帶著曾經(jīng)失敗的人尋找成功的路。

這隱形的翅膀是自尊。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索�！鼻�原面對(duì)腐朽的君王發(fā)出了“怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心”的感慨,但是現(xiàn)實(shí)的黑暗并沒有驅(qū)使他與世俗的貪官同流合污,他一直堅(jiān)持自己的原則:“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!”在正直與腐蝕的矛盾中,他選擇正直,而不是摒棄自己的尊嚴(yán)。自尊猶如翅膀,帶著屈原捍衛(wèi)自己的人格,逃離世俗的黑暗。

這隱形的翅膀是拼搏。

或許有人會(huì)說(shuō)高三是幸福的,是美麗的,我說(shuō)高三是一種拼搏,我們要有足夠的體力和足夠的信心面對(duì)。高三是苦的,但也是甜的,它讓我們?cè)陬}海中摸索、掙扎,掙扎過(guò)后會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”之感。拼搏需要時(shí)刻保持清醒,例如,在做一道題目的時(shí)候,用一種方法不成功時(shí),就用另一種方法。一味堅(jiān)持換來(lái)的只能是疲憊和失敗。

男子體操隊(duì)之所以取得成功,是因?yàn)樗麄兊撵`魂深處有堅(jiān)定的信念;屈原之所以不與世俗同流合污,是因?yàn)樗�的心靈深處堅(jiān)如磐石的自尊;高三之所以是美的,是因?yàn)槠床�之后�?huì)品嘗到甘甜。這些隱形的翅膀能帶領(lǐng)我們到達(dá)理想的彼岸,到達(dá)腳步不能到達(dá)的地方,看到更美麗的世界。

【點(diǎn)評(píng)】

“這隱形的翅膀是信念”“這隱形的翅膀是自尊”“這隱形的翅膀是拼搏” 3個(gè)句子，既是各部分的主旨句，起到了引領(lǐng)的作用，又前后照應(yīng)、并列，形成一個(gè)整體。

2、飛翔的空間

——我是一只渴望飛翔的鳥

窗外，陽(yáng)光明媚，我感受不到它的溫暖，為什么窗外的樹已抽出了鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息？為什么我沒看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原來(lái)是我桌上的書遮住了，它們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道那美麗的紫蝴蝶，一定在戶外自由自在地

嬉戲。我多么羨慕他們擁有自己飛翔的天地�。。�點(diǎn)題）

湛藍(lán)的天空純凈無(wú)瑕，偶爾飄來(lái)幾朵白云，互相追逐，成群結(jié)隊(duì)的小鳥在一望無(wú)際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多么渴望成為它們其中的一員�！芭�！”手中的筆沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數(shù)學(xué)公式和語(yǔ)文課本，我頓時(shí)茫然了。

我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來(lái)，我不要再徘徊在父母老師無(wú)限期望和自己的內(nèi)心世界中，我要飛翔，我要擺脫父母的束縛，擺脫那些沉重的課本與作業(yè)。

我要飛翔，我要自由，我要走進(jìn)大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗。

我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鳥一只，為那浩大的天空點(diǎn)綴美麗，我要成為大自然中自由自在的一分子，用我的熱情奏出屬于我自己的樂章。迸發(fā)出束縛在我內(nèi)心的思想。

可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因?yàn)樗��?jīng)過(guò)了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鳥能夠飛翔，因?yàn)樗鼩v經(jīng)了試飛的艱辛磨煉。可我呢，我的翅膀強(qiáng)健了嗎？我的羽毛豐滿了嗎？我能夠在風(fēng)雨中遠(yuǎn)航嗎？

想到這里，我不再發(fā)呆，我捧起了書本。我要為自己插上知識(shí)的翅膀，我要努力地增強(qiáng)自己飛翔的能力。盡管，這里面會(huì)有艱辛，會(huì)有淚水和汗水，但是，我不怕。因?yàn)�，我是一只渴望飛翔的小鳥，擁有自己飛翔的空間。（再回首點(diǎn)題）

3、有夢(mèng)就能飛翔

上帝賜予動(dòng)物們翅膀后，他們是這樣生活的，鷹用翅膀飛翔因而生活無(wú)憂，鴕鳥未用翅膀，翅膀成了負(fù)擔(dān)，企鵝把翅膀邊做鰭，在海洋自由來(lái)往??.上帝沒有賜予人類翅膀，人說(shuō)：“飛翔不必靠翅膀，只要有夢(mèng)，就能自由飛翔�！�

心懷夢(mèng)想，身著希望，處處是飛翔的舞臺(tái)。

如伏爾泰。蹲過(guò)巴士底獄，流放過(guò)英倫島，曾經(jīng)只是一顆不起眼的沙子。然而他胸懷大志，堅(jiān)信有一天沙子也能騰飛。果不其然，歷經(jīng)磨練，屢遭錘煉。終于，這顆沙子用《百科全書》做飛翔的翅膀，飛翔沉睡的心靈，飛向無(wú)限的天際。

夢(mèng)想給飛翔織就翅膀，夢(mèng)想給飛翔創(chuàng)造動(dòng)力。沒有夢(mèng)想，就沒有伏爾泰的成功。

再如談遷。一位堪稱與司馬遷相媲美的史學(xué)家，在《國(guó)榷》即將刊印前，原稿卻不翼而飛，二十年的辛苦付諸東流，半輩子的付出煙消云散。然而，在不幸面前，是夢(mèng)想給了他希望，從小立志成為史學(xué)家的夢(mèng)想讓他重拾史筆，再修巨著。他博覽群書，探究歷史規(guī)律，究天人之際，遍訪名人遺跡，于是500多萬(wàn)字、104篇巨著讓談遷名垂青史。

在不幸面前，夢(mèng)想是支持談遷走下去的源泉。正因?yàn)閼汛е�飛翔的夢(mèng)，不幸和困苦都顯得微不足道。 翻開一本本生命之書，我們很容易從杰出人物中找到夢(mèng)想的奇跡來(lái)——植根于失敗土壤的愛迪生，扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，在每次奔跑中完善自我的劉翔??夢(mèng)想給了他們力量，而他們給予我們啟示：只要有夢(mèng)，就一定能飛翔。

曾幾何時(shí)，美國(guó)人還在譏諷我們沒有原子彈，而我們僅僅用了幾年的時(shí)間就完成了原子彈的研制。試想，如果不是一群愛國(guó)者發(fā)憤努力，我們?cè)跄苡腥绱松袼偻瓿蛇@項(xiàng)工作？

再如，中國(guó)人的飛天夢(mèng)。隨著志剛的漫步太空，中國(guó)人飛天的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。這個(gè)歷經(jīng)千年的飛天夢(mèng)終于在無(wú)數(shù)代人的努力下，真正地飛了起來(lái)。夢(mèng)想是虛幻的，而追求夢(mèng)想的過(guò)程才是真實(shí)的，夢(mèng)想給予的是動(dòng)力，實(shí)踐與堅(jiān)持也是飛天的保障。

上帝沒有賜予人類翅膀，但人類仍然高傲地飛翔：我的夢(mèng)想帶著我的靈魂飛翔，帶著我飛翔到任何地方。

4、靈魂的飛翔

上帝把最珍貴的翅膀賜給了動(dòng)物，然而它們卻浪費(fèi)在了身上；相反，上帝沒有賜給人類以翅膀，人卻有了更高的心靈飛翔。所以，沒有翅膀，只要心懷夢(mèng)想，你可能飛的更高。

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！鄙咸炜偸窃陉P(guān)閉一扇門的同時(shí)，打開一扇窗。盡管你沒有蒼鷹那翱翔于藍(lán)天的颯爽；沒有鴕鳥那飛奔于沙漠中的豪邁；沒有企鵝那遨游于深海中的自由，但你卻可以靜思人生，探索靈魂，用自己的智慧和夢(mèng)想讓靈魂飛得更高。

靈魂飛翔，如傲立于寒冬的雪梅，颯爽英姿，香飄萬(wàn)里。

還記得“星光大道”年度總冠軍楊光嗎？從小雙目失明，與黑暗相伴。然而，雖然沒有了光明的翅膀，但是他飛得更高。他以他超人的意志，傲立于星光舞臺(tái)上，鑄就了自己靈魂的飛翔。唱出了感動(dòng)世人的充滿陽(yáng)光，充滿渴望，充滿真愛的歌聲。

上帝在剝奪他光明翅膀的同時(shí)，卻讓他靈魂飛得更高。

是否依然記得那位偉大的加拿大溫哥華市長(zhǎng)薩姆·蘇利文。一次滑雪出現(xiàn)的意外，讓他從頸部以下完全癱瘓，但他以萬(wàn)分堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)生活充滿夢(mèng)想，組建助殘團(tuán)體，組建市長(zhǎng)顧問(wèn)委員會(huì)，擔(dān)任議員，最終成為溫哥華的市長(zhǎng)。

盡管上帝剝奪了他行走的“翅膀”，但他的靈魂也因此而飛得更高。

沒有翅膀，生命的價(jià)值依然存在；沒有翅膀，只要心懷夢(mèng)想，并為之奮斗，你依然能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

用文字抒寫人生的史鐵生；用肢體伸展生命的邰麗華；用燦爛笑容打動(dòng)世界的桑蘭；在輪椅上思考太空的史蒂芬·霍金；用自信良知彌補(bǔ)生命的李麗；用默默無(wú)聞東山再起的艾柯卡??這些偉人經(jīng)歷了熔煉和磨難，挖掘了潛力，把苦難作為墊腳石，使自己的心靈得以飛翔。盡管沒有最珍貴的翅膀，他們的卻功成名就，靈魂飛得更高，更遠(yuǎn)。

每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果。因此，人生中難免會(huì)遇到三劫六腩，即使上帝奪走了你的翅膀，也要充滿夢(mèng)想，你的靈魂就會(huì)飛得更高。

沒有翅膀，你可能飛得更高。

5、思想決定高度

鷹擁有一雙寬大的翅膀，僅僅是為了生活無(wú)憂；企鵝擁有一雙翅膀卻將它改造為鰭，為了像魚一樣能夠在水中自由生活。它們都沒有深遠(yuǎn)的思想，這注定它們不能飛的很遠(yuǎn)。然而人雖然沒有有形的翅膀，但他心中卻有一雙無(wú)限大的翅膀，這也注定，人們可以踏上月球，探索宇宙。

俗話說(shuō)世上沒有做不到的事，只有想不到事。正因?yàn)槿绱�，人沒有翅膀，卻能探索宇宙的奧秘；人不能像魚那樣能自由的在水中游來(lái)游去，卻能下深海探索、開發(fā)。因此，世間萬(wàn)事沒有思想做不到的，宇宙茫茫沒有思想想不到的，世間萬(wàn)事萬(wàn)物都在思想的駕馭之中。

上帝可以不賜予我們翅膀，但我們有一個(gè)遠(yuǎn)大而勇往直前的思想，正因?yàn)樗枷氲拇嬖�，我們達(dá)到了有翅膀的生物達(dá)不到的地方。因?yàn)樗枷敫哂谝磺�，只要我們敢于想，有遠(yuǎn)大的思想，別說(shuō)月球，即使是太陽(yáng)系，甚至是更遠(yuǎn)的銀河系，我們?nèi)祟愐材軐⑺�征服�?/p>

著名生物學(xué)教授童第周，在上小學(xué)時(shí)，經(jīng)�？疾患案瘢�以至學(xué)校有要求他退學(xué)的打算，然而他并不向這一切低頭，因?yàn)樗�心中擁有“一定要成功”的信念。正因�(yàn)槿绱�，最終他成為了一個(gè)了不起的生物學(xué)家。敢于思考，敢于擁有不同尋常的思想并不是僅為聰明人而設(shè)置的，他對(duì)每個(gè)人都是平等的。

霍金是一個(gè)把思想羽翼運(yùn)用到極至的人，他用他的思想羽翼飛到了常人不能飛到的地方，揭開了時(shí)間的奧秘；愛迪生用他的思想羽翼給世界帶來(lái)了無(wú)限光明，讓世界不再黑暗；貝多芬用他的思想羽翼把世間萬(wàn)物都化成音符飄入世人的心田；魯迅用自己的思想羽翼化成一個(gè)個(gè)震撼的文字，喚醒了沉睡的國(guó)民??

人類之所以高其他動(dòng)物一籌，就在于思想。思想是至高無(wú)上的，在我們的生活中也是如此，如果我們能夠在思想上超越他人，那么我們將會(huì)成為人生中的佼佼者，得到一些令你意想不到的思想，并付諸于行動(dòng)，世界上的一切都可能成為現(xiàn)實(shí)。

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