初一學(xué)生如何學(xué)好英語
王瑩
想學(xué)好英語,首先要培養(yǎng)對英語的興趣!芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會事半功倍。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說:“我一看到英語就頭疼,怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢?”還有的同學(xué)說:“英語單詞我今天記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒治了!边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時,沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,沒有樹立必勝的信心,缺乏了克服困難的勇氣,稍遇失敗,就會向困難低頭,學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低,自然也就不會取得好成績。但是,只要在老師的幫助下,認(rèn)識到學(xué)英語的必要性,用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí),用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí),時間長了,懂得多了,就有了興趣,學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。
其次練好基本功是學(xué)好英語的必要條件,沒有扎實的英語基礎(chǔ),就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí),更談不上有所成就。要想基本功扎實,必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課,提高課堂效率。因此我們應(yīng)該做到以下“五到”:
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環(huán)節(jié),理解每一個知識點,多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會。
二、“手到”。學(xué)英語,一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說,“好記憶不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的,學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書空白處或字里行間,這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上,認(rèn)真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對知識的講解,而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點,在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學(xué)對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時,還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合,印象就會更加深刻。
五、“口到”。學(xué)習(xí)語言,不張嘴不動口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語。所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論,課下對不清楚的問題及時提出并解決。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀,可以跟錄音機讀,竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音,要讀得抑揚頓挫朗朗上口,對話短文要背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會,練習(xí)英語口語。
學(xué)習(xí)英語,無論如何,勤奮是不可少的,它是一個日積月累的漸進過程,是沒有任何捷徑可走的,。任何成功的獲得都要靠自己的努力,要踏踏實實地學(xué)習(xí),端正態(tài)度,正確對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕,可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗,冷靜分析,認(rèn)真思考,只要對勝利充滿信心,善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷努力,勝利一定是屬于你們的。
第二篇:初一學(xué)生如何學(xué)好英語初一學(xué)生如何學(xué)好英語
常有同學(xué)問:學(xué)英語有什么訣竅?說老實話,要想掌握一種語言,在缺乏必要的語言環(huán)境的條件下,學(xué)習(xí)英語其實并沒有什么妙招或者捷徑。全在同學(xué)們的興趣與勤奮,同時也要要把握好英語學(xué)習(xí)的方法。作為一名執(zhí)教多年的英語老師,我把自己的一些體會分享給大家希望對大家能有所幫助。
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣
“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗:喜歡的事,就容易堅持下去;不喜歡的事,是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說:“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知,有些興趣并非與生俱來,而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學(xué)習(xí)呢?開始時多參加一些英語方面的活動,比如 ,唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了,懂得多了,就有了興趣,當(dāng)然,學(xué)習(xí)起來就有了強烈的動力。
二、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
1、要勤學(xué)苦練。外語是一種交際工具。學(xué)習(xí)外語是學(xué)到熟練地使用這個工具的本領(lǐng)。掌握工具的主要途徑是練。學(xué)外語的過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應(yīng)該了解,但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條,是很難掌握英語這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣,對其理論掌握再好,不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。著名英語大師許國璋先生曾經(jīng)說過:“學(xué)外語,要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫,自有水到渠成之日!
2、要把學(xué)英語當(dāng)作一個體力活,要盡可能多地去接觸英語材料,不管是聽的、讀的、寫的和說的,接觸的多了,實踐的多了,英語水平自然也會不斷提高。
3、學(xué)英語要有積極的態(tài)度。如果你認(rèn)為英語是個負(fù)擔(dān),它就是個負(fù)擔(dān)!如果你認(rèn)為英語有趣又刺激,你就會更經(jīng)常地練習(xí),進步得更快!
4. 要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程,就并不是那么輕松。要不怕困難,堅持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退,最忌“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。要日積月累,付出長期的努力。
三、要盡早突破詞匯關(guān)
在所教的孩子中,大凡英語差的孩子基本都是詞匯量不夠,要么背不住單詞,要么不喜歡背單詞。孩子們老抱怨說單詞背了又忘,忘了又背,背了又忘。
毫無疑問,詞匯量就成為學(xué)習(xí)外語的重中之重!大量心理學(xué)實踐證明,任何學(xué)習(xí)過程都一樣,過多的挫折感會使孩子逐漸喪失興趣甚至產(chǎn)生反感情緒,從而進入“惡性循環(huán)”,其癥狀是:越是反感、抵觸,成績就會越差,而成績越差就越是反感、抵觸!孩子一旦進入了這種“惡性循環(huán)”,往往不能自拔,以后的英語學(xué)習(xí)就很難再有起色。相反,如果能使用科學(xué)的激勵來幫助孩子盡快度過枯燥的詞匯關(guān),孩子在閱讀中就會體驗到極大的成就感(即享受閱讀的樂趣),每次的成就感積累起來就會形成(請收藏本站m.seogis.coman science, the history of civilization in the m.seogis.comillions of years, sculpture, constitute a colorful picture, pentium nurtured generations of descendants of the yellom.seogis.combs and one satellite has heaven, a seat like a rainbom.seogis.coms can come true if m.seogis.comany of these ansm.seogis.comy goal is to enter the best university for further study after middle school . i knom.seogis.comes into your room;listen carefully, see if there are nem.seogis.comust do it, you can do it, you will do it, and you will succeed! now stand firm and tall, make a fist, get excited, and yell it out:i must do it! i can do it! i will do it! i will succeed!
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我 知道你必須這樣做,你可以做到這一點,你會做,你會成功!現(xiàn)在,立場堅定,身材高大,握拳,激動,并喊出來:
我必須這樣做!我能做到!我會做!我會成功!
我必須這樣做!我能做到!我會做!我會成功!
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