第一篇：小學(xué)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 六年級(jí)

六年級(jí)英語(yǔ)

1. 小學(xué)英語(yǔ)是一門副科，他的地位沒有語(yǔ)文數(shù)學(xué)重要。然而，小學(xué)英語(yǔ)這一時(shí)期兒童的語(yǔ)法、詞匯及會(huì)話技能構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期；小學(xué)英語(yǔ)一學(xué)期的單詞量是初中英語(yǔ)一星期的單詞量。而小學(xué)英語(yǔ)所涉及到的單詞和句子，都屬于核心單詞，也就是高頻率使用的，初高中會(huì)考的的重點(diǎn)詞匯。若沒有打好基礎(chǔ)，初中的上課進(jìn)度就會(huì)跟不上。如果孩子到了初中，還補(bǔ)小學(xué)的內(nèi)容。這個(gè)孩子壓力很大，因?yàn)榧纫獙W(xué)初中的又要盡快補(bǔ)習(xí)小學(xué)的，課余時(shí)間就更少了。

2. 英語(yǔ)作為一門副科，它的作業(yè)量其實(shí)不大。要求學(xué)生付出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，即便不上補(bǔ)習(xí)班。也能達(dá)到相應(yīng)的基礎(chǔ)水平。學(xué)生其實(shí)要做的不多，每周的一點(diǎn)作業(yè)。而學(xué)生的英語(yǔ)水平，是靠每天，每周的日積月累點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積起來(lái)的。

3. 到了六年級(jí)，學(xué)生要明白。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件辛苦的事�，F(xiàn)在不辛苦，以后會(huì)比現(xiàn)在更辛苦。要讓孩子明白這個(gè)道理。

4. 關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)情況，家長(zhǎng)需知：每學(xué)期有四次單元考，一個(gè)月一次單元考。每次考試要求家長(zhǎng)簽名。到目前為止，已經(jīng)考試兩次，第二次的卷子即將改完發(fā)到學(xué)生手中。

5. 作業(yè)要求：每周有一次英語(yǔ)作業(yè)，活動(dòng)手冊(cè)一課。大概兩三頁(yè)吧，我希望家長(zhǎng)做到的是，每天根據(jù)孩子的英語(yǔ)作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何。

6. 這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是書上的8個(gè)單元。一學(xué)期要學(xué)生識(shí)計(jì)

65個(gè)單詞，其中真正要求學(xué)生會(huì)背誦會(huì)拼寫的只有40個(gè)單詞。剛才說(shuō)過(guò)，這是以后初中一星期要背誦的單詞量。句子和課文其實(shí)并不多，只要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了這八個(gè)單元，本學(xué)期的英語(yǔ)就應(yīng)該沒什么問題了。小學(xué)英語(yǔ)不是主科，然而它有作業(yè)，學(xué)生當(dāng)然不用像語(yǔ)文數(shù)學(xué)那樣付出十分努力學(xué)習(xí)，然而也需要學(xué)生的努力付出。需要學(xué)生稍稍用心。這樣，即使不參加課外輔導(dǎo)班，也能學(xué)好它。

7. 每個(gè)單元要求：課本后面單詞，黃色單詞要求會(huì)默寫。每一課的重點(diǎn)句型會(huì)念。要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

8. 每周英語(yǔ)都有教學(xué)新課，課后要求孩子朗讀，家長(zhǎng)監(jiān)督。課文通常念8-10遍，需要家長(zhǎng)簽名。家長(zhǎng)聽不懂可以借助復(fù)讀機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)，或者電腦上播放相關(guān)軟件（可以讓學(xué)生拿u盤找老師復(fù)制）。只需檢查孩子是否有認(rèn)真跟讀。

9. 讓孩子多聽錄音，這是學(xué)好英語(yǔ)的最根本的方法。孩子光靠每堂課上10分鐘的朗讀，他們的聽力和朗讀能力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能閱讀，如果不會(huì)聽那不是白學(xué)了么？

10. 小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。

11. 英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差或者單詞一字不會(huì)念的同學(xué)，剩下一年的時(shí)間愿意努力就不算晚。只要孩子用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來(lái)了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有什么竅門，唯一的竅門也就是努力，沒有笨孩子，只有懶惰的學(xué)生。所以學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。

12. 注重孩子默寫的質(zhì)量，單詞短語(yǔ)的默寫，這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái)，嘴上十遍不如手上一遍。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以報(bào)中文，讓你的孩子默寫，然后對(duì)照書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話，你一定會(huì)有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過(guò)多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況，還要讓他重視句子的重要性。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一

位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)。

13. 在孩子休息娛樂的時(shí)間，可以讓學(xué)生看看英文原聲電影。條件允許，可以找中英雙語(yǔ)字幕的電影。讓孩子體會(huì)原汁原味，輕快活潑的英語(yǔ)。培養(yǎng)興趣。雖然，以小學(xué)現(xiàn)階段的英語(yǔ)水平，大部分聽不懂。但是看原聲電影原理和胎教是類似的。是會(huì)有看不見、潛移默化的影響�？丛�聲電影可以營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言的環(huán)境。培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，孩子在娛樂的同時(shí)，同時(shí)掌握語(yǔ)音、詞匯、句型、思維和文化;�？鞓分袑W(xué)英語(yǔ)。

第二篇：六年級(jí)我愛英語(yǔ)演講稿

i’m very glad to make a speech here! this time, i’d like to talk something about english.

i love english. english language is nom.seogis.comeday. i m.seogis.com, such as the great m.seogis.coms.there are five teacher offices.i love the playground best. m.seogis.comany subjects at school such as chinese, maths, english, pe and so on.the school day is long, but m.seogis.com a student. i like playing the violin and making kites. i usually goes to school

by car, but sometimes i goes to school by bus. my father is a policeman. he goes to m.seogis.comy family members i have a happy family.there are three people in my family. my father is very tall and he is a policeman. he m.seogis.comy family. my father is a doctor. my mother is a teacher. i love them very much.

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第五篇：小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)反思

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)反思

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握的單詞、短語(yǔ)、句型已經(jīng)不少了，對(duì)語(yǔ)言的理解能力也有了很大的提高，老師要逐步引導(dǎo)學(xué)生從說(shuō)單一的短語(yǔ)、句型到說(shuō)完整的句型、對(duì)話甚至上段落，就象本單元中l(wèi)et’read部分的內(nèi)容。在教學(xué)中，給六年級(jí)的學(xué)生一些相對(duì)應(yīng)的課外讀物來(lái)增強(qiáng)他們的語(yǔ)感。至今，我們已經(jīng)教學(xué)了許多音標(biāo)及相關(guān)拼讀規(guī)則，通過(guò)本冊(cè)雙元音音標(biāo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生更規(guī)范地拼讀每個(gè)單詞，掌握發(fā)

音規(guī)律。

在教學(xué)中，要體現(xiàn)真實(shí)性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。從學(xué)生已經(jīng)掌握的動(dòng)詞短語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)周末活動(dòng)引出新授內(nèi)容，要求學(xué)生掌握這些動(dòng)詞短語(yǔ)的過(guò)去式形式。教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)也應(yīng)豐富多彩，盡量貼近學(xué)生實(shí)際生活，讓學(xué)生感到親切而自然。六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)了近四年的英語(yǔ)后，已經(jīng)不可避免地出現(xiàn)了兩極分化。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中要多與學(xué)困生交流、談心，給予他們更多的幫助、關(guān)心和鼓勵(lì)！本單元要求學(xué)生掌握的動(dòng)詞詞組并不是很難，但是，最主要是要求學(xué)生掌握這些動(dòng)詞詞組的過(guò)去式形式。本單元里，動(dòng)詞的過(guò)去式既涉及了一般變化形式，又涉及了特殊變化形式。學(xué)生除了要掌握這些變化形式外，還要記住變化后的單詞發(fā)音。所以教師要教會(huì)學(xué)生一些記憶和區(qū)別單詞的好方法，以免學(xué)生囫圇吞棗。為了能讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言情境中用所學(xué)得的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流，為了這個(gè)交流不僅僅是通過(guò)單詞或詞組來(lái)表現(xiàn)，老師必須培養(yǎng)他們使用完整句子的能力。

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