第一篇：國旗下的演講——我們要做時間的主人

親愛的老師，同學們：

你們好！今天，我站在這里，和大家討論時間的話題。而時間，此刻正在我們眼前悄然流逝，但任何人，都看不到它的痕跡。

如果讓我在時間前面加一個動詞，那只能是“珍惜”。珍惜，是把握當下；是全身心投入；是把時間當成海綿里的水，而我們則是擠海綿的那群人。

關于珍惜時間，先人留下了無數(shù)教誨——

少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》的經(jīng)典詩句仍然被眾口傳誦；

放棄時間的人，時間也放棄他。莎士比亞的警句，成為很多中國人的名言。

說到這里，我想起了不久前看到的一組數(shù)字。

據(jù)資料顯示，我國公民現(xiàn)在的平均壽命是75歲，也就是兩萬七千三百七十五天，六十五萬七千小時，三千九百四十二萬分鐘，二十三億六千五百二十萬秒。

把我們的生命換算成具體的時間，這個數(shù)字看上去很長，實際上卻很短。因為，一分一秒，都會在不經(jīng)意間，從我們的身邊溜走。比如，當我說完這句話時，時間又過去了幾秒鐘。

聯(lián)系到我們自身，或許更好理解。

六年小學時光，我們曾經(jīng)以為漫長無比，可是它過去了；三年的初中，也是不知不覺的從我們身邊溜走；如今，我們每一位二中同學都踏上了高中這段人生至關重要的征程。對于我們高三同學而言，高中時代即將宣告結束。

時間無情，匆匆而逝。如今，我們十六七、十七八歲了，假如我們能活到九十歲，那么，上天留給我們的時間還有多少呢?也許有的人會說：“還剩70多年呢，我們有的是時間�！笨此剖沁@樣，不過，70年中又包含了多少個16年、17年、18年？我想，這是一道大家都會算的數(shù)學題。那么，我們是不是該從現(xiàn)在開始抓緊做一點有意義事情呢？

當然，在直接而無情的數(shù)字面前，有許多同學并不緊張，還有明天呢？“明日復明日，明日何其多？”，如果這樣下去，我們一生將注定一事無成。

幸好，我們現(xiàn)在還擁有許多許多的明天，越是這樣，我們越要珍惜每一個明天�？墒牵�當一個個明天來臨，我們卻總是管不住自己，許多人把一個個明天浪費在玩手機、談戀愛、睡懶覺、侃大山等上面去了，等失去了才知道時間的寶貴�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲。”對于處于青春期的我們來說，體會這句話，還需要很長的歲月，可是，如果我們不從現(xiàn)在開始，珍惜屬于自己的每一分每一秒，到頭來也只有徒傷悲的份兒了。

也許有的同學感覺上了高中之后，時間不夠用，作業(yè)要做到很晚，隨之而來的抱怨就是作業(yè)太多。其實，不是作業(yè)多，而是他們沒有學會合理安排時間�！搬斪邮乔眠M去的，時間是擠出來的�！卑盐蘸每臻e的時間，把時間充分利用起來，就能做到從容自如。

舉一個我們自己的例子，它其實平常無比，但是每個人都會有感受。在剛剛過去的十一假期，如果某一位同學天天沉溺在游戲和電視劇中，那么，這7天他其實只做一兩件并無意義的事，這樣的7天只相當于一天；如果另外一位同學合理安排時間，讀書學習、探索新知，在一定意義上說，他是不是讓這7天變成8天，甚至更長呢？時間在我們的手中，可以創(chuàng)造價值，也可以空留遺憾。

作家朱自清在《匆匆》中寫道——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。同樣，我站在這里，時間便從我們中間，從我的唇齒開合中過去。

同學們，讓我們從現(xiàn)在起做時間的主人，珍惜生命中的每一分每一秒，開創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天吧！

謝謝大家，我的演講完畢。

3.17 徐萌

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第二篇：我們要做學習的主人(國旗下獻詞)

我們要做學習的主人

―――七（1）班

兩千多年前教育家孔子說過：“學而不思則罔，思而不學則殆�！币馑际钦f， 如果一個人的學習，只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就毫無收獲。在我們同學中間為什么有些人課堂上記了那么多筆記，課下花了那么大氣力去背，遇到問題卻無從下手，不知怎么解決呢？為什么有些同學做了那么多習題，看了那么多資料，成績總也提高不了呢？我看關鍵問題在于沒有到找到學習方法，沒有把自己做為學習的主人。 那么怎樣才能成為學習的主人呢？

首先要有明確的學習目的，做自己的主人。期大林有一句名言：“偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目標�！敝挥心康拿鞔_了，才能自覺地堅持不懈地去學習。反之，不知道為什么而學習，就會把學習當成負擔，好像被人逼似的，不得不去學習，這實際上就是奴隸式學習的思想根源。

其次要有積極的學習態(tài)度，要變被動學習為主動學習，克服畏難情緒，做情緒的主人。有人說，興趣是最好的老師。主動學習，就是努力地培養(yǎng)自己的學習興趣。有了興趣，學習就成了主動的事了。有了興趣，你就會在課前主動預習，了解自己會與不會的東西；在上課時能集中聽講，大膽發(fā)言；在課后能閱讀有關資料，主動地去學習。有了興趣，在學習的過程中就能堅持獨立思考，不斷設疑，不斷解疑，使自己知識和能力得到增強。 再次要有明確的學習計劃，做時間的主人。根據(jù)學習要求和自己的實際情況，列出切實的計劃。目標太高容易喪失信心；太低了，達不到學習的目標。我們學習就是要堅持走自己的路，不能見異思遷，看到別人學什么，自己也趕緊去學，別人去玩自己也坐不住了，這樣豈不又成了“奴隸”？應該把握自己，堅持自己路子，而不能隨波逐起。

那么，我們怎么樣才知道我是不是成為學習的主人了呢，我覺得可以從以下幾個方面進行自我評價：

一是我對學習有興趣嗎？要知道興趣是學習的動力，只有體驗到學習

的樂趣的同學，才能成長學習主人。

二是我善于思考問題嗎？要做學習的主人，光有在課堂上專心聽講，還只是被動的學習，保有善于思考，多問幾個為什么的人，才能成長學習主人。

三是我勇于發(fā)表意見嗎？現(xiàn)代社會呼喚創(chuàng)新意識，而創(chuàng)新意思不僅要求我能能聽取別人的意見，更要敢于發(fā)表自己的見解，大聲地亮出你的意見。

四是我敢于提出問題嗎？現(xiàn)代社會呼喚探究意識，探究是什么，要知道提出一個問題往往比解答一個問題更有意義，更有價值。

五是我能和同學合作嗎？合作意識也是現(xiàn)代社會對人的基本要求，只有依靠集體力量，在競爭與合作中成長的人，才能有所出息。

六是我有克服困難的意志嗎？學習是一項綜合的腦力勞動，既然是勞動，就不可能沒有辛勞，沒有付出。做學習的主人，就是要在學習過程中不斷磨練自己克服困難，增強自己抗挫折的能力。

總之，在知識的海洋里，我們要學會遨游的本領，而不是僅僅嗆幾口水。我們應該滿懷懷信心，向人們顯示，我們是學習的主人，而且完全可以成為學習的主人。

最后，我希望同學們，在素質教育的原野上，每粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一果實(謝謝你訪問好范文Wm.seogis.com)都能散發(fā)芬芳，我們每一位同學都能獲得成功，成為學習的主人，成長的主人，未來社會的主人。

洛浦縣第二中學

七年級一班

二○○七年五月二十一日

第三篇：做時間的主人 國旗下講話

››書季香濃 (第九周國旗下講話)››良好的開端是成功的一半 國旗下講話››用我們的努力奮斗，讓青春無怨無悔(第十二周國旗下...››正確面對期中考試 國旗下講話››從今天起，做一個愛讀書的人 升旗獻詞››[國旗下講話]感恩的心

親愛的同學們、老師們：

早上好！

今天，老師出個謎語給大家猜猜：世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴的東西是什么？對，是時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。今天，我國旗下講話的主題就是做時間的主人！時間是世界上最寶貴又最容易失去的東西。郭沫若先生說：時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。美國科學家富蘭克林說：你熱愛生命嗎？那么，別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

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大家熟悉的魯迅先生，有一個成功的秘訣，就是珍惜時間。魯迅先生十二歲在紹興讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務；為了不影響學業(yè)，它就必須得做好精確的時間安排。 魯迅先生幾乎每天都在擠時間。他說：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅先生讀書的興趣非常廣泛，又喜歡寫作。他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為它廣泛愛好、多方面學習，所以時間對他來說，實在是非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他曾經(jīng)說：“自己只是將別人喝咖啡、聊天的時間用于勤奮筆耕。“

魯迅先生的經(jīng)歷，讓我們知道：時間就是生命。而我們的身邊很多這樣的小朋友：每天做事磨磨蹭蹭的，早上起床的時候要拖拖拉拉半天起不了床，等起床后又慢吞吞地穿衣服，不緊不慢地吃早餐。結果上學又遲到了。老師布置了作業(yè)，他又開始磨蹭，等到上交了，才開始動筆，然后有責怪著時間不等人。

其實做時間的主人就是珍惜時間，就是要提高時間效率。我們無法延長時間的長度，但我們可以增加時間的密度。我們不僅要抓緊每一分鐘學習，更要抓緊學習的每一分鐘。學習時要集中精力，心無旁騖。比如，在讀書時，決不想著不相干的事；做作業(yè)時，決不和別人說話，堅決對一切干擾說“不”。

我的時間，我做主！讓我們克服惰性，今日事，今日畢，讓我們成為時間的真正主人！

>>《做時間的主人 國旗下講話》

第四篇：小學生國旗下演講稿：爭當班級好主人

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！ 今天我國旗下講話的題目是《爭當班級好主人》。

轉眼間，我們已經(jīng)在學校已經(jīng)生活兩年了。這兩年來，通過我們大家的共同努力，攜手并進，把班級變成了一個溫馨的家。這里面包含了每一個同學的努力。因為班級的每一個同學都是集體的小主人。

在與同學相處時，我們應該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會更和睦，生活在這樣的班級里也會更快樂。

在學校開展的各項活動中，我們都應該積極參加，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭為班級爭光。

學校制定的各項規(guī)章制度，我們應該牢牢記住。不給班級抹黑，把班級的榮譽當成自己的責任，因為種子的發(fā)芽離不開沃土，而我們每個人的成長和發(fā)展都離不開班集體。

在做值日時，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待。我們的集體會更美好。

相信我們每個人都能成為班級里最優(yōu)秀的小主人。

假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。

人無德不立，國無德不興。道德建設的好壞，體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興旺。《公民道德建設實施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境”為主要內容的社會公德。因此，我們作為中華人民共和國的一個公民，都應該按照這個要求規(guī)范我們的行為。每一位同學，應該從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛我們的班級做起，從愛我們的校園做起。

同學們，愛我們班級吧，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽光，愛大地淡淡的薄霧，愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過臉頰的每一縷輕風。同學們，讓我們把對這一切的愛付諸行動吧，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護我們班級，愛護我們的校園做起，爭做文明的小學生。我們要用雙手創(chuàng)造美的環(huán)境，去愛一棵樹、一片草，去呵護每一朵花、每一片綠，讓這學期的每一天都過得充實、有意義，讓朗朗的讀書聲散發(fā)花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂的光芒！

我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：小學生國旗下的講話：我們是學校的小主人

親愛的老師、同學們，

大家早上好！今天國旗下講話的題目是《我們是學校的小主人》。我們在學校生活、學習、成長。學校就是我們第二個家庭，而我們則是學校的小主人，作為學校的小主人，就應該盡到小主人的責任。

學校里環(huán)境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個良好的學習環(huán)境，也是我們作為小主人應盡的義務。當你正想把手中的垃圾扔棄于干凈的地面時，請收回你的手，找回它們應有的歸宿；當你的視線中出現(xiàn)垃圾時，請彎一彎腰，將它拾起；翠綠的樹葉在風中搖擺，也許你會情不自禁地想摘幾片，請打消這個念頭，學校需要這片美；當你們正欲破壞我們美麗的校園時，請牢記，保持校園的整潔，需要我們的自覺性。

學校的行為規(guī)范，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動作；到食堂用餐，我們應安靜、有序，聽從老師和食堂值日同學的指揮。

老師教給的知識，需要我們認真學習，努力探索與實踐。首先我們應明確，讀書學習是為了我們的將來，而不是為老師而學習。做學習主人的前提，請放下嬉戲打鬧，堅持按時認真完成作業(yè)。課上，請認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后，有不懂就及時提問，作業(yè)上的錯誤及時糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學習更上一層樓。

這段時間，我們也看到了校園里一些不文明的現(xiàn)象：有的同學不走水泥路，上學放學從小花園的草坪里穿越；有的同學在校園的墻壁上亂寫亂畫；有的同學往教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那么就要肩負起一份責任，希望同學們能夠為維護集體榮譽出一份力量，改正過去的不足，從一點一滴小事做起，維護、建設好我們的校園，把我們的學校建設得更加美好！請記住，我們是學校的小主人！

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