第一篇：關于國歌的演講稿

老師們、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：當《國歌》響起時。

朋友，每當震憾人心的《國歌》響起時，你感覺如何？我每每心潮澎湃、熱血沸騰。是的，我們是“不愿做奴隸”的民族，我們是“萬眾一心”的民族，我們是敢于“冒著敵人的炮火前進”的民族。正因為是這樣的民族，即使到了最危險的時候，我們也沒有屈服，而且毅然接受了強敵的挑戰(zhàn)�！秶�歌》不正是中華民族發(fā)出的吼聲、前進的號角嗎？

《國歌》不僅記錄著中國人民英勇的戰(zhàn)斗歷程，今天它仍雄渾豪放，氣勢磅礴，使人振奮，促人向上。

同學們，不知你們是否覺察到許多老同志聽到它，仿佛看到了那彌漫的硝煙、閃光的戰(zhàn)刀，聽到隆隆的炮聲、雄壯的號音，似乎又回到了那殺聲陳陳的戰(zhàn)場，體驗到同志間同生共死的階級友愛和民族感情，促使它們百倍努力，繼續(xù)為黨為國家為人民忘我工作，在有生之年，多為國家作貢獻。

海外同胞聽到它，就像游子聽到母親的如喚一樣，感到格外親切，無限幸福。他們中有的不惜拋棄優(yōu)越的生活環(huán)境，踏上歸途，回到闊別多年的故鄉(xiāng)，把自已的知識和力量獻給祖國四化(更多文章請關注：m.seogis.com)的偉大事業(yè)。有的雖生在海外，卻時時關心祖國的前途，為祖國的建設籌備資金，廣泛宣傳祖國社會制度的優(yōu)越性。

更值得一提的是，我們的廣大青少年朋友，在《國歌》的熏陶下，對那些勇猛沖殺和不怕犧牲的革命前輩，無不更加崇敬；對用鮮血和生命換來的幸福生活，無不更加珍惜；對經過戰(zhàn)爭洗禮的偉大祖國，無不更加熱愛。更重要的是《國歌》喚醒我們重溫歷史教訓。國家貧窮落后，是要被帝國主義欺侮的，是要挨打的，這就促使我們青少年認真學習科學文化知識，盡快徹底改變祖國落后面貌，迎接世界的挑戰(zhàn)。

我們不能忘記用血換來的教訓，我們的先輩在最危險的時候，用血筑成的長城。而今，我們就要像先輩那樣，毅然接受挑戰(zhàn)，毅然擔負起振興中華的大業(yè)，不自嘆，不自哀，奮發(fā)圖強，貢獻一切。蔣筑英，羅建夫，修瑞娟，馬勝利就是我們的榜樣，“虧了我一個，幸福十億人”，就是我們滿負荷學習的口號。

中國能否強大？中華能否崛起？最終將取決于我們能否繼承并發(fā)揚中華民族“萬眾一心，冒著敵人炮火前進”的團結精神、進取精神和犧牲精神。只有如此，二十一世紀的中國才能以強大的姿態(tài)邁入世界先進之列。擁有世界上最有才干的人民和豐富的天然資源的中國，才會成為世界上最文明、最發(fā)達的國家！我們需要這樣的國家！

前進，不甘落后的人們！

前進，迎接挑戰(zhàn)的人們！

前進，為了中華的強大！

第二篇：國歌比賽演講稿

老師 ： 尊敬的各位老師

學生：親愛的同學們

齊：大家下午好！

老師： 在祖國62歲華誕即將來臨之際，我們全校師生共聚一堂，齊唱“國歌”，我們每每心潮澎湃，熱血沸騰。

學生：是的，我們是“不愿做奴隸”的民族。

老師：我們是“萬眾一心”的民族。

學生：我們是敢于“冒著敵人的炮火前進”的民族。

老師：正是這樣的民族即使到了最危險的時候，我們也沒有屈服，而是毅然接受了強敵的挑戰(zhàn)。

學生： “國歌”正是中華民族發(fā)出的吼聲，奏響的前進號角。

老師：出席下午唱“國歌”比賽的校領導有：校長，校長， 校長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

學生：有請校長致詞，宣布唱“國歌”比賽開始。

老師：唱“國歌”比賽第一個出場的班級是年級班，年級班做準備，有請！

學生：接下來演唱的是年級班，年級班做準備。有請！

串詞：

（幾個班級唱完后，倆人共同上場）

老師：國歌“義勇軍進行曲”由田漢作詞，聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭年代，1949年成為中華人民共和國國歌，象征著在任何時候任何地點，為捍衛(wèi)國家和民族尊嚴，中華民族的斗志和不屈精神，永遠不會被磨滅。 學生：是的，201*年3月14日十屆人大二次會議正式將“義勇軍進行曲”作為國歌寫入“中華人民共和國憲法”。

老師：接下來有請x年級x班演唱，x年級x班做準備。

（幾個班后，倆人共同上場）

老師：x同學，你知道我國的首都嗎？

學生：知道啊，我國的首都在北京。

老師：那么，首都北京你最向往什么地方？

學生：首都北京天安門，是我最向往的地方。高大的城樓雄偉壯麗，金黃的琉璃瓦閃閃發(fā)光，莊嚴的國徽高懸在城樓上，領袖的畫像掛在紅墻中央。一（）宮燈放射紅光，一面面紅旗迎風飄揚。

老師：如此雄偉壯麗的地方，你想去嗎？！同學們加油啊。接下來請x年級x班演唱，x年級x班做準備。

（幾個班后，倆人共同上場）

學生：老師，我問您個問題，

老師：問什么？

學生：為什么我國的國旗是五星紅旗？

老師：國旗的整個圖案，象征中國革命人民大團結。紅色表示熱烈，象征革命。黃色五星顯得光明燦爛，象征中華民族屬黃色人種之意。旗面上綴著的黃色五角星，象征中國共產黨領導下的革命人民大團結和人民對黨的衷心擁護。 學生：呵，您這么一說，我清楚了。

老師：x年級x班準備好了，有請。x年級x班做準備。

學生：老師，我還個問題？

老師：你今天問題不少啊，說吧

學生：我國國徽圖案象征著什么？

老師：簡單說吧，國徽，是齒輪中生長的麥穗，是五星照耀下的天安門，是不屈民族的標志，既體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和民族精神，又體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩，既莊嚴又富麗。

學生：原來是這樣！

老師：還是請大家看演出吧，

學生：有請x年級x班，x年級x班做準備。

結束：

老師：國歌，是容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣。

學生：她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量。

老師：那光輝的名字使每一個炎黃子孫為之鼓舞。

學生:那不屈的精神使每一個中國人為之自豪。同學們，我們是二十一世紀的接班人，我們要“萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進！

老師：慶國慶，唱國歌比賽到此結束！

第三篇：《國歌》想起的時候演講稿

當《國歌》響起的時候

朋友，每當震撼人心的國歌想起的時候，你的感覺如何？我每每心潮澎湃熱血沸騰，是的，我們是“不愿做奴隸，的民族；我們是萬眾一心”的民族；我們是敢于“冒著敵人炮火前進”的民族，正因為是這樣的民族，即使到了最危險的時候，我們是敢于‘冒著敵人的炮火前進，的民族，即使到了最危險的時候，我們也沒有屈服，而且毅然接受了強敵的挑戰(zhàn)�！秶�歌》不正是中華民族發(fā)出的吼叫，前進的號角嗎？

《國歌》記錄著中國人民英勇的戰(zhàn)斗歷程，今天它仍雄渾豪放，氣勢磅礴，使人振奮，催人上進。

同學們，不知你是否覺察到許多老同志聽到它，放佛看到了那彌漫的硝煙，閃光的戰(zhàn)刀，聽到那隆隆的炮聲，雄壯的號音。似乎又回到了那殺聲陣陣的戰(zhàn)場，體驗同志間生死與共的階級友愛和民族感情，促使他們百倍努力，繼續(xù)為黨，為人民忘我工作，在有生之年多為祖國做貢獻。

海外同胞聽到它，就像游子聽到母親的召喚一樣，感到格外親切，無限幸福。他們中有的不惜拋棄優(yōu)越的環(huán)境，踏上歸途�；氐介焺e多年的故鄉(xiāng)，把自己的知識和力量獻給祖國四化的偉大事業(yè)。有的雖身在海外，卻時時關心祖國的前程，為祖國建設籌備資金，廣泛宣傳祖國社會制度的優(yōu)越性。

更值得一提的是我們廣大的親少年朋友，在《國歌》的熏陶下，對那些勇猛沖殺，不怕犧牲的革命前輩，無不更加崇敬；對用鮮血和生命換來的幸福生活，無不更加珍惜；對經過戰(zhàn)爭洗禮的祖國，無不更加熱愛。更重要的是國歌喚醒我們重溫歷史教訓。國國家貧窮落后，是要被帝國主義欺辱的，是要挨打的。這就促使我們青少年認真學習科學文化知識，盡快徹底改變祖國的落后面貌，迎接世界的挑戰(zhàn)。

《國歌》，這震撼人心的歌曲，他激勵著我們勇往向前，以激昂的斗志投身于祖國的建設中去，前進！前進！向前進！

第四篇：201*迎國慶演講稿：國歌

201*迎國慶演講稿：國歌

201*迎國慶演講稿：國歌

這是真的。

她容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強音!

是的，每當民族到了最危急的時候，總要唱響這力量與信心之歌;每當五星紅旗冉冉升起的時候，總要奏響這莊嚴和圣潔之歌;每當取得勝利和收獲的時候，總要從內心深處吟誦這雄渾與驕傲之歌……

沿著這歌聲潮頭，我們駕馭著追求之舟，向著理想的彼岸航行。每一個人生的碼頭都有我們金色的夢幻。

只要歌聲不滅，我們總能挽起手來，摘取時代掛在亮麗之處的金牌!再一次唱響這不朽之歌吧。

一半是勇往直前的勢不可擋的力量，一半是我們共同擁有的目光。

遠方的地平線既是路的終點也是路的起點，在那里，這歌聲還會與我們會合!

第五篇：每當國歌響起(擎天的演講稿)

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!我演講的題目是《每當國歌響起》

有一首歌是那樣威武雄壯，令人振奮不已，心潮澎湃；又是那樣熾熱深沉，讓人倍感親切，無法忘懷。那就是《義勇軍進行曲》，我們的國歌！

我們是“不愿做奴隸”的民族,我們是“萬眾一心”的民族,我們是敢于“冒著敵人的炮火前進”的民族!每當國歌響起,我們怎能忘記——那嘉興南湖游船上的燈火，南昌城那穿透黑暗的第一槍，二萬五千里長征路上的感人故事，還有那威震敵膽的抗日英雄趙一曼、吉鴻昌、楊靖宇將軍??無數的革命先輩用他們的血肉,筑成了我們新的中國！

是啊,國歌就是我們中華民族發(fā)出的吼聲,前進的號角！我們的民族,即使到了最危險的時候,不僅不會屈服,而且更能挺立起堅強的脊梁！每當國歌響起,我們深深懷念——

在汶川和玉樹大地震中所涌現(xiàn)出的一批批英雄！他們在轟然倒塌的殘墻斷壁上,在狼籍的廢墟中聳立起一座座巍峨的豐碑！中華兒女的民族精神在瞬間凝聚,萬眾一心，眾志成城！新時代最雄壯的國歌響蕩在神州的每一寸土地??

只有我們的國歌啊，才有著如此神奇的力量！激勵著一代代中華兒女頑強拼搏,創(chuàng)新進取!每當國歌響起,我們多么驕傲——

“水稻之父"袁隆平的一粒種子,魔法般地解決了天下人的溫飽問題;在研制”兩彈一星”的崎嶇路上,錢學森、鄧稼先等科學家立下赫赫功勛,升起了羅布泊的蘑菇云;還有首位航天英雄楊利偉,終于圓了華夏幾千年的飛天夢;還有北京奧運會的圓滿成功,上海世博會的空前盛況;還有三峽大壩的恢宏氣勢,青藏高原的火車歡唱??讓我們的國歌呀，響徹了整個世界!

親愛的同學們,當我們無比自豪:祖國的騰飛是何等令世界矚目!也要清楚世界正向我們挑戰(zhàn)!為了祖國更輝煌燦爛的明天,讓我們手牽手,心連心,在最威武雄壯的國歌聲中，筑成我們新的長城！迎著世界的滾滾浪濤,前進！前進！前進！

我的演講完畢，謝謝大家！

本網推薦其他精彩內容：

愛國演講稿：莊嚴的國歌聲中

小學生愛國演講稿——國歌，最強勁的旋律

小學生愛國演講稿——國歌，最強勁的旋律

迎國慶愛國演講稿:當《國歌》響起時

交通系統(tǒng)七一演講稿范文：國歌,帶我走向遠方

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《關于國歌的演講稿》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/388143.html

• 上一篇：六年級愛國演講稿
• 下一篇：黨員愛國演講稿