第一篇：升旗儀式演講

親愛的老師們和同學(xué)們：

大家早上好！

我是八年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師，今天由我來為大家做國(guó)旗下的演講。首先，我要向大家推薦一本書，它是有史以來全球最暢銷圖書的第六名，寫于1899年，距今已有一百多年的歷史，這本書就是《致加西亞的信》。它所推崇的關(guān)于敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮的思想觀念影響了一代又一代人，一個(gè)國(guó)家又一個(gè)國(guó)家。這本書不僅告訴我們應(yīng)該如何工作，也告訴我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)。下面我引用其中的一段：

在我們的一生中，常�？梢月牭街鲃�(dòng)性這個(gè)詞。什么是主動(dòng)性呢？主動(dòng)就是沒有人要求你、強(qiáng)迫你，但是你卻能自覺而出色地做好自己的事情。其次，當(dāng)別人告訴你一次，你就能圓滿地完成任務(wù)，也就是說，能毫無障礙地把信送給加西亞，送信的人能得到很高的榮譽(yù)。再次，有這樣一種人，他們需要人反復(fù)告訴才能把事情做好，這種人既得不到榮譽(yù)，也不會(huì)成功。還有一種人，只有窮困潦倒時(shí)才想到去做事情，他們總是處于貧困的邊緣，一生中的大部分時(shí)間都在盼望幸運(yùn)女神的降臨。另外還有一種人比上述幾類人更加惡劣，即使別人告訴他們事情應(yīng)該如何做，并且停下來監(jiān)督他們，也仍然無法將事情做好，這種人總是不停的失敗，到處遭遇周圍蔑視的眼光。

你，屬于哪一類呢？

我相信我們都愿意做第一類人，不需要人告訴就能圓滿地完成任務(wù)。作為成年人，我們需要自主工作，作為學(xué)生，你們需要自主學(xué)習(xí)。自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境，自己控制

學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋，每個(gè)人都是一個(gè)學(xué)習(xí)的主體，都是一個(gè)學(xué)習(xí)者。我建議大家從以下幾個(gè)具體步驟來著手：

一、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元，必須做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。

二、合理分配工作時(shí)間。把自己的工作安排在工作時(shí)間內(nèi)完成，把既定的學(xué)習(xí)時(shí)間表保留出來，養(yǎng)成每天利用零星時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、及時(shí)復(fù)習(xí)。研究表明，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，防止遺忘。

四、向周圍提問在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

五、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。做筆記不僅可以幫你集中精力，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶；又可以把所學(xué)的重點(diǎn)記錄下來，便于以后查詢和復(fù)習(xí)。

堅(jiān)持做到以上幾點(diǎn)，相信大家很容易就能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最后，我要說：時(shí)間在前行，沒有人可以阻擋，在時(shí)光面前，我們每個(gè)人都是那樣無力，我們唯一能做的就是抓住時(shí)間的尾巴，把握現(xiàn)在，唱響未來！

謝謝大家，我的演講完畢！

第二篇：升旗儀式演講-青春

（敬禮）

各位老師，各位同學(xué)：大家好，今天我演講的題目是：青春，美麗的驛站。

青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)。青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請(qǐng)記住，即使它像一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。 90多年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。1919年5月，以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，割讓了山東。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，從而拉開了“五四運(yùn)動(dòng)”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。

如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，它表現(xiàn)出了青年人對(duì)我們民族熾熱的愛，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。

4月29日，我們初二全體同學(xué)迎來了盼望已久的十四歲生日，迎來了人生的新階段，奏響了青春的序曲。從此，我們告別了孩童時(shí)代，也將擔(dān)負(fù)起更多更重的責(zé)任。向著星空飛去的孔明燈，承載著我們美麗的心愿，放飛我們美好的夢(mèng)想。俄國(guó)作家果戈里說過青春之所以幸福，就因?yàn)樗�有前途。因此，讓我們學(xué)得更加自信自強(qiáng)，用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，一起珍惜這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的青春，讓朝陽(yáng)般絢麗的生命之光在青春歲月中發(fā)射出更加絢爛奪目的光芒！

我的演講完了，謝謝大家。

（敬禮）

第三篇：在升旗儀式上的演講

教師文章

山西省呂梁市離石區(qū)廷亮中學(xué)李文鳳

在辛苦中開出花來

——在升旗儀式上的演講

金風(fēng)送爽，秋陽(yáng)普照，在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)，第二十九個(gè)教師節(jié)盛裝蒞臨，給美麗的廷中校園增添了喜慶的色彩。借此，向我們廷中日夜操勞的校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤耕耘的全體同仁致以最崇高的敬意！

很榮幸能在節(jié)日來臨之際，能和同學(xué)們進(jìn)行一次心靈的對(duì)話。剛才，同學(xué)們說：老師，您辛苦了。老師要說：我們要在辛苦中開出花來。這“花”，就是老師在你們身上的一種寄托，一種期許；這“花”，就是經(jīng)過我們的悉心培育，同學(xué)們學(xué)有所成，人人成為祖國(guó)和民族的棟梁之才。老師的汗水要在你們身上結(jié)出碩果，老師的人生價(jià)值要在你們身上得到體現(xiàn)，而你們則要在老師的培育下健康成長(zhǎng)，就是這種關(guān)系，把我們師生的心緊緊相連。

誠(chéng)然，老師的工作是辛苦的，這份辛苦，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)的責(zé)任重大。在我們身上寄托著祖國(guó)和民族的未來和希望，我們鄭重的領(lǐng)受了校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著把你們培養(yǎng)成才的重任，身為人民教師，我們不敢推卸責(zé)任，這份沉重，讓我們不敢有絲毫懈怠，只能無情的當(dāng)?shù)粢磺械纳鐣?huì)應(yīng)酬，以校為家，下決心過一種最簡(jiǎn)單的生活，全身心的投入工作。夙興夜寐，嘔心瀝血，但我們無悔。如果你們能夠意識(shí)到這一點(diǎn)，就能更深刻的理解老師對(duì)你們嚴(yán)格的要求，嚴(yán)厲的責(zé)罰；理解老師用心的良苦；理解老師恨鐵不成鋼的心情！老師的心中也有美好的憧憬和寄托，那不是豪宅和汽車，不是房地產(chǎn)和股票。或者可以這樣描述：那是辛勤耕耘后放下汗?jié)竦囊律揽吹搅饲嗪痰淖聣殉砷L(zhǎng)，拔節(jié)開花；那是看到了自己奮力托舉的雄鷹，展開豐滿的羽翼飛向九天的矯影。這是老師最滿足的時(shí)刻，是終生為師的教育者心底含淚的微笑。

親愛的同學(xué)們，老師的工作雖然辛苦，但因?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步，老師也收

獲了幸福的人生。你們能夠遵守紀(jì)律，自覺刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，這就是老師平凡的工作中樸素的追求。孩子們，老師愛你們，也是因?yàn)槟銈兒軤?zhēng)氣。不僅在于課堂上積極思考的可愛神情，也在每份明顯進(jìn)步的作業(yè)里。學(xué)期初，交來的作文是那么空洞和松散，學(xué)期末，顯然的進(jìn)步就是無聲的吶喊：老師，加油!同學(xué)們，你們的進(jìn)步也是在逼迫老師更加努力工作。如果老師不苦思、不冥想、不體驗(yàn)，沒有專業(yè)成長(zhǎng)，又怎能面對(duì)你們給老師的成績(jī)？所以，我們辛苦有動(dòng)力，我們辛苦很值得！我們深愛著廷中滿園飄香的桃李，我們深愛著鳳山這片堅(jiān)實(shí)豐沃的土地。

今后，有同學(xué)們成長(zhǎng)的激勵(lì)，老師會(huì)更加辛勤工作，愛生如子，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利。以人民教師特有的人格魅力，學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作，贏得社會(huì)的尊重，校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿意。只有這樣，我們才無愧于祖國(guó)的教育事業(yè)，才配得上歲月的愛戴。

有一言曰：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們既做不成神，那就讓我們追求神的作為，神的境界，神的胸懷。

201*年9月9日

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第四篇：升旗儀式演講

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《習(xí)慣，成就人生》。

因?yàn)榱?xí)慣于失敗后的崛起，愛迪生用電燈照亮了世界；因?yàn)榱?xí)慣于被否定后的努力，達(dá)芬奇用色彩震撼了人類；因?yàn)榱?xí)慣于追究“不知道”背后的秘密，牛頓用萬(wàn)有引力解釋了地球存在的意義。有人說偉人的例子最具有說服力，我說我們也可以。如果問上一句為什么，那么我會(huì)說：“因?yàn)榱?xí)慣成就人生。”

良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。拿破侖曾說過這樣的話：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。事實(shí)的確是這樣，好習(xí)慣不僅會(huì)使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，更會(huì)為你日后在社會(huì)上生存奠定基石，因?yàn)樯鐣?huì)、國(guó)家、世界越來越需要人才，而一個(gè)擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才，從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，站在社會(huì)發(fā)展的風(fēng)頭浪尖。而且，相信我們每一個(gè)人都不甘庸庸碌碌的度過這一生，也都想要證明自我存在的價(jià)值。我們是祖國(guó)未來的挑擔(dān)者和駕馭者，我們有權(quán)利更有義務(wù)承擔(dān)起這一切，真正做到讓世界因我們而精彩！

可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身上卻有很多不良習(xí)慣，它們像揮之不去的夢(mèng)魘，讓我們不自覺地做出一些錯(cuò)誤的事情，像走廊墻壁上(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)WWm.seogis.com)的球印、腳印，操場(chǎng)上的果皮紙屑，體無完膚餓桌椅，這一切都是由我們的不良行為習(xí)慣造成的，也許有的同學(xué)會(huì)說，養(yǎng)成良好習(xí)慣談何容易，那么請(qǐng)讓我告訴你：當(dāng)初是怎樣一步步染上惡習(xí)，現(xiàn)在就怎樣一步步克服它，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。

下面幾個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的建議，希望對(duì)大家有所幫助。

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持做到：預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、練習(xí)。

2、養(yǎng)成良好的文明禮儀，見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好。

3、養(yǎng)成參加集體活動(dòng)的習(xí)慣，團(tuán)結(jié)互助，和睦相處。

4、培養(yǎng)自身安全意識(shí)，不輕易接觸危險(xiǎn)品。

5、培養(yǎng)整潔、干凈的好習(xí)慣，經(jīng)常清掃教室。

同學(xué)們，你們知道嗎？培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破！讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅(jiān)持，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能成就我們璀璨的人生！

第五篇：升旗儀式 演講

各位老師同學(xué)們：

大家早上好，剛才三二中隊(duì)在演講中提到“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”， 習(xí)慣的力量是驚人的,它能載著你走向成功,也能馱著你滑向失敗。在我個(gè)人看來一個(gè)好的習(xí)慣比一張100分的卷子更為重要。

上周我校進(jìn)行了中國(guó)夢(mèng)演講比賽和校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在兩個(gè)活動(dòng)中很多班級(jí)也注重利用活動(dòng)來進(jìn)行德育教育，我說一說三級(jí)部的師生們。在活動(dòng)中王慎謙、趙青、大劉曉紅老師在取得好成績(jī)的同時(shí)更注重學(xué)生思想教育；徐振華、王繼峰老師在活動(dòng)中注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，無論是路隊(duì)還是觀看都能做到安靜有序；活動(dòng)不僅僅是學(xué)生的德育陣地，也體現(xiàn)了老師們團(tuán)結(jié)和拼搏的精神，李揚(yáng)、廉衛(wèi)美、宋金鑫、李海燕、宮玉霞、劉鳳琴、張艷秋、謝靜等三級(jí)部的老師積極參與演講比賽評(píng)委和運(yùn)動(dòng)會(huì)教工項(xiàng)目。在學(xué)生作文中常常提到老師給同學(xué)加油助威和同學(xué)們努力拼搏的場(chǎng)景。

活動(dòng)外，劉海鷗老師利用家長(zhǎng)的力量成功的組建了班級(jí)特色圖書角，高會(huì)學(xué)老師抓典型家長(zhǎng)發(fā)言，召開了一個(gè)高效的家長(zhǎng)會(huì)；趙秀蓮老師的六班每次中午擦欄桿都是站好隊(duì)去、站好隊(duì)回。潘老師的八班、謝靜老師的十班兩個(gè)班的紀(jì)律和衛(wèi)生常規(guī)進(jìn)步也非常大。

在此希望同學(xué)們老師們?cè)俳釉賲�，抓住自己的特點(diǎn)，創(chuàng)建屬于自己的特色班級(jí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。讓自己成為梁鄒小學(xué)一道靚麗的風(fēng)景線。

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