第一篇：清明節(jié)緬懷革命烈士詩歌朗誦

三月，萬物復(fù)蘇，盎然春意。

三月，最令人向往的日子。

人們總是不會(huì)忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈，

看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。

看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？

革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！

在烈士陵園前，我站著留了影，

此時(shí)此刻，我心潮涌起，

我們能否踏著先烈足跡？！

我們能否把紅旗扛起？

一種激昂，一個(gè)振奮，

一種思索，一個(gè)問題。

上幼兒園的時(shí)候，

我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，

共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈，

深深根扎在我幼小的心靈里。

上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了“小蘿卜頭”，

他與我們一樣大的年齡，

做的事跡是那樣壯烈。

我還從書本上讀到革命先輩，

為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，

前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。

今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，

依然感到他的少年英姿，

他在沉著的思索什么？

難道他感到自己幼稚？

我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，

仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。

在犧牲個(gè)人利益及生命的時(shí)候，

我們能不能象先烈一樣無悔無怨？

現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，

我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志？

面對(duì)先烈，我感到，

作為一個(gè)普通黨員，

我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗！

告慰先烈，

我們正在經(jīng)歷新的壯舉！

櫛風(fēng)沐雨不辭苦，

改革路上譜新曲!

我們用生命，

象烈士那樣撰寫精彩的人生，

祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己！

第二篇：清明節(jié)緬懷革命烈士詩歌朗誦

清明節(jié)緬懷革命烈士詩歌朗誦

三月，萬物復(fù)蘇，盎然春意。

三月，最令人向往的日子。

人們總是不會(huì)忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈， 看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。 看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？

革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！ 在烈士陵園前，我站著留了影，

此時(shí)此刻，我心潮涌起，

我們能否踏著先烈足跡？！

我們能否把紅旗扛起？

一種激昂，一個(gè)振奮，

一種思索，一個(gè)問題。

上幼兒園的時(shí)候，

我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡， 共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈， 深深根扎在我幼小的心靈里。

上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了“小蘿卜頭”， 他與我們一樣大的年齡，

做的事跡是那樣壯烈。

我還從書本上讀到革命先輩，

為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天， 前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。

今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，

依然感到他的少年英姿，

他在沉著的思索什么？

難道他感到自己幼稚？

我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，

仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。

在犧牲個(gè)人利益及生命的時(shí)候，

我們能不能象先烈一樣無悔無怨？

現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，

我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志？

面對(duì)先烈，我感到，

作為一個(gè)普通黨員，

我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗！

告慰先烈，

我們正在經(jīng)歷新的壯舉！

櫛風(fēng)沐雨不辭苦，

改革路上譜新曲!

我們用生命，

象烈士那樣撰寫精彩的人生，

祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己！

第三篇：愛國作文：清明節(jié)緬懷革命烈士詩歌朗誦

愛國作文：清明節(jié)緬懷革命烈士詩歌朗誦

愛國作文：清明節(jié)緬懷革命烈士詩歌朗誦三月，萬物復(fù)蘇，盎然春意。

三月，最令人向往的日子。

人們總是不會(huì)忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈，看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅�？吹搅藛�，聆聽了嗎，感受到了嗎？

革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！在烈士陵園前，我站著留了影，

此時(shí)此刻，我心潮涌起，

我們能否踏著先烈足跡？！

我們能否把紅旗扛起？

一種激昂，一個(gè)振奮，

一種思索，一個(gè)問題。

上幼兒園的時(shí)候，

我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心靈里。

上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了“小蘿卜頭”，他與我們一樣大的年齡，

做的事跡是那樣壯烈。

我還從書本上讀到革命先輩，

為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，

前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，依然感到他的少年英姿，他在沉著的思索什么？

難道他感到自己幼稚？

我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。在犧牲個(gè)人利益及生命的時(shí)候，我們能不能象先烈一樣無悔無怨？現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，

我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志？面對(duì)先烈，我感到，

作為一個(gè)普通黨員，

我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗！告慰先烈，

我們正在經(jīng)歷新的壯舉！櫛風(fēng)沐雨不辭苦，

改革路上譜新曲!

我們用生命，

象烈士那樣撰寫精彩的人生，祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己！

第四篇：小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿

小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿

四月是一個(gè)沉思的季節(jié)

四月是一個(gè)緬懷的季節(jié)

四月的陽光是溫暖迷人的

它似乎告訴我們

我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福

它更勉勵(lì)我們：

勿忘歷史，珍惜今朝

在烈士陵園前，我站著留了影，

此時(shí)此刻，我心潮涌起，

我們能否踏著先烈足跡？！

我們能否把紅旗扛起？

一種激昂，一個(gè)振奮，

一種思索，一個(gè)問題。

上幼兒園的時(shí)候，

我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心靈里。

上二年級(jí)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了“小蘿卜頭”，他與我們一樣大的年齡，

做的事跡是那樣壯烈。

我還從書本上讀到革命先輩，

為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。

現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，

我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志？

面對(duì)先烈，我感到，

作為一個(gè)普通黨員，

我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗！告慰先烈，

我們正在經(jīng)歷新的壯舉！櫛風(fēng)沐雨不辭苦，

改革路上譜新曲!

我們用生命，

象烈士那樣撰寫精彩的人生，祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己！

第五篇：清明節(jié)緬懷烈士的詩歌

清明節(jié)緬懷烈士的詩歌

三月，萬物復(fù)蘇，盎然春意。

今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，

三月，最令人向往的日子。

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依然感到他的少年英姿，

人們總是不會(huì)忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈，

他在沉著的思索什么？

看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。

難道他感到自己幼稚？

看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？

我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，

革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！

仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。

在烈士陵園前，我站著留了影，

在犧牲個(gè)人利益及生命的時(shí)候，

我們能不能象先烈一樣無悔無怨？

在烈士陵園前，我站著留了影，

現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，

我們能否踏著先烈足跡？！

我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志？

我們能否把紅旗扛起？

面對(duì)先烈，我感到

一種激昂，一個(gè)振奮，

作為一個(gè)普通黨員，

一種思索，一個(gè)問題。

我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗！

告慰先烈，

上幼兒園的時(shí)候，

我們正在經(jīng)歷新的壯舉！

我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，

櫛風(fēng)沐雨不辭苦，

共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈，改革路上譜新曲!

深深根扎在我幼小的心靈里。象烈士那樣撰寫精彩的人生，

上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了“小蘿卜頭”，象烈士那樣撰寫精彩的人生，

他與我們一樣大的年齡，祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己！

做的事跡是那樣壯烈。

我還從書本上讀到革命先輩，

為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，

前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。

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