第一篇：小區(qū)業(yè)主委員會(huì)主任就職演說(shuō)

大家好，我叫張金濤，非常感謝大家對(duì)我的信任，推選我成為咱們小區(qū)的業(yè)委會(huì)主任。咱們的小區(qū)就是社會(huì)的一個(gè)縮影，其中涉及的社會(huì)關(guān)系就像社會(huì)一樣復(fù)雜。當(dāng)我們單獨(dú)一個(gè)人與政府或各種機(jī)構(gòu)處于一對(duì)一的關(guān)系中時(shí)，普通個(gè)人是很少發(fā)言的，即使有不和諧的聲音，大家也難以聽(tīng)到。但整個(gè)小區(qū)作為一個(gè)天然的會(huì)場(chǎng)，一個(gè)人的聲音會(huì)因集中的人多了而顯得特別響亮。在其它場(chǎng)合個(gè)人是很難找到“業(yè)主”這樣唯一的身份認(rèn)同的，因?yàn)槠渌鼒?chǎng)合中的各種關(guān)系就顯得散亂而不集中不和諧的現(xiàn)象即使存在但也不顯眼，而在小區(qū)內(nèi)卻截然不同。

我們都知道業(yè)委會(huì)就是小區(qū)實(shí)行業(yè)主公共事務(wù)民主制度，協(xié)調(diào)辦理物業(yè)管理公共事務(wù)和社區(qū)公益事業(yè)的群眾性自治組織，公益性是它的最大特點(diǎn)。要成為業(yè)委會(huì)成員的條件之首是必須熱心公益事業(yè)，我們業(yè)委會(huì)成員為業(yè)主辦事純粹是“為人民服務(wù)”，還要有很強(qiáng)的責(zé)任心，有一定組織能力等等條件，我認(rèn)為自己不僅具備了以上條件，，還具有較高的政策水平、較強(qiáng)的組織能力，懂得物業(yè)管理專業(yè)知識(shí)，知道經(jīng)濟(jì)核算，具備處理危機(jī)的能力，介于我的工作性質(zhì)，有雙休日，我也有時(shí)間來(lái)處理業(yè)委會(huì)工作。要做好業(yè)委會(huì)工作，先要懂得相關(guān)的法律法規(guī)，并正確合理的運(yùn)用它，在處理業(yè)委會(huì)和物業(yè)管理企業(yè)之間的矛盾與糾紛時(shí)，要做到公平公正、合法合規(guī)，要協(xié)調(diào)處理好業(yè)主公共利益和事務(wù)，在此我也做好了良好的心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備在長(zhǎng)期的業(yè)委會(huì)工作中接受我們廣大業(yè)主的監(jiān)督，同樣要下定決定在面對(duì)業(yè)主的不理解或者物業(yè)管理企業(yè)這樣那樣無(wú)端的埋怨、指責(zé)和非理性“待遇”時(shí)，一定要“拿得起放得下”，要“泰然處之”。

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，在我們身邊最多只有3-4%的業(yè)主會(huì)有強(qiáng)烈維權(quán)愿望，而大多數(shù)業(yè)主是沉默的，只有通過(guò)我們廣大小區(qū)業(yè)委會(huì)成員的不懈的宣傳、屐以事實(shí)和法規(guī)來(lái)說(shuō)話，使廣大的業(yè)主覺(jué)醒，逐漸擴(kuò)大維權(quán)的比例。美國(guó)管理學(xué)家法蘭西斯說(shuō)“你能用錢買到一個(gè)人的時(shí)間，你能用錢買到一個(gè)人的勞動(dòng)，但你不能用錢買到熱情，你不能用錢買到主動(dòng)，你不能用錢買到一個(gè)人對(duì)工作的奉獻(xiàn)”，在此我向大家宣布，在這場(chǎng)喚醒、發(fā)動(dòng)、普及法制教育的過(guò)程，我將以百分百的熱情與主動(dòng)，投身到維權(quán)活動(dòng)中來(lái)。謝謝！

第二篇：關(guān)于要求撤消路苑小區(qū)業(yè)主委員會(huì)主任

關(guān)于要求撤銷路苑小區(qū)業(yè)主委員會(huì)主任

私簽聘任物業(yè)公司合同的報(bào)告

王普生，黨員，市公路局路政支隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)已退二線。市公路局發(fā)文為路苑小區(qū)業(yè)主委員會(huì)主任，201*年1月王普生在沒(méi)有召開(kāi)業(yè)主委員會(huì)會(huì)議、在多數(shù)業(yè)主委員反對(duì)和不知情之下，私下與建安公司簽訂聘用建安公司為路苑小區(qū)的物業(yè)管理公司。每月向建安公司付4.2萬(wàn)多管理費(fèi)（201*年1月13日建安公司幾個(gè)人逼出納匯款到建安公司的帳戶，出納向王普生請(qǐng)示同意后，把錢打到了建安公司的帳戶上）。王普生并在物業(yè)公司領(lǐng)取工資，建安公司發(fā)放工資名單中王普生列第二位。

我們認(rèn)為這種做法不妥是極其錯(cuò)誤的，理由有以下二條： ①根據(jù)《中華人民共和國(guó)物業(yè)管理法》第四章中的第三十五條規(guī)定：“業(yè)主委員會(huì)應(yīng)當(dāng)與業(yè)主大會(huì)選聘的物業(yè)管理企業(yè)訂立書面的物業(yè)服務(wù)合同。”“選聘物業(yè)管理公司須經(jīng)三分之二以上的業(yè)主同意”。根據(jù)這一規(guī)定，我們知道有兩個(gè)含意：其一，一個(gè)小區(qū)所選聘的物業(yè)公司應(yīng)當(dāng)是經(jīng)業(yè)主大會(huì)商討確定的，而不是由業(yè)主委員會(huì)來(lái)選擇的。路苑小區(qū)廣大業(yè)主不知道有個(gè)建安公司，只知道小區(qū)是業(yè)主委員會(huì)在管理。現(xiàn)在竟然連廣大業(yè)主都不知情的情況下就與建安公司簽訂了合同應(yīng)被視為違法的。其二，簽訂物業(yè)合同時(shí)應(yīng)當(dāng)是在業(yè)主委員會(huì)多數(shù)委員同意下達(dá)成共識(shí)才能簽訂的，而不是按某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的意愿而簽訂的�，F(xiàn)今王普生與建安公司所簽訂的物業(yè)管理合同，事先遭到多數(shù)業(yè)

主委員的明確反對(duì)下，王普生私下與建安公司簽訂的物業(yè)管理合同也理應(yīng)被視為個(gè)人行為，是違法的。

②路苑小區(qū)業(yè)主委員會(huì)自201*年3月份從原深業(yè)物業(yè)公司接管下來(lái)，經(jīng)過(guò)近一年的運(yùn)行來(lái)看，路苑小區(qū)業(yè)主委員會(huì)對(duì)本小區(qū)的物業(yè)管理和服務(wù)是到位的，得到了小區(qū)內(nèi)絕大多數(shù)業(yè)主的肯定。而現(xiàn)在突然冒出個(gè)建安公司，令人費(fèi)解。而所謂的這個(gè)建安公司一沒(méi)有帶來(lái)資金，二沒(méi)有帶來(lái)先進(jìn)的管理理念。而只是一味地要求從路苑小區(qū)的帳戶上把錢拿走，使人免不了聯(lián)想到有什么不可告人的幕后交易，這種做法是違法是犯罪的行為。

王普生工作方法有很大的問(wèn)題，沒(méi)有人事制度和財(cái)務(wù)管理制度的觀念，在管理上一個(gè)人說(shuō)了算，人事方面連副主任及其他委員都不知情隨意更改；財(cái)務(wù)一支筆簽字，沒(méi)有督管機(jī)制，連分管財(cái)務(wù)的委員都不知道有多少錢，哪些人拿工資。本著治病救人，為了把路苑小區(qū)的工作做得更好，我們懇請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)路苑小區(qū)業(yè)主委員會(huì)主任王普生的工作另作安排，他不適應(yīng)從事物業(yè)管理方面的工作。 此致

敬禮！

201*.2.15

第三篇：家長(zhǎng)委員會(huì)就職演說(shuō)

江南水都小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)主任任職演講

尊敬的江南水都小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，各位家長(zhǎng)：

大家好！

非常榮幸當(dāng)選為江南水都小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在此，向今天到會(huì)的各位表示衷心的感謝！我是三年級(jí)6班學(xué)生林卓穎的家長(zhǎng)——黃廷妹，作為一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)，當(dāng)選為家長(zhǎng)委員會(huì)主任，除了感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師們及各位家長(zhǎng)的厚愛(ài)外，我感到最沉、最重的則是承載在肩的責(zé)無(wú)旁貸的重任，我不會(huì)辜負(fù)全校兩千三百多名家長(zhǎng)的期望，更愿竭盡全力擔(dān)此重任！

“望子成龍、盼女成鳳”是家長(zhǎng)們的共同心愿，在孩子接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)漫長(zhǎng)的積淀過(guò)程中，小學(xué)階段的教育無(wú)疑是至關(guān)重要的，抓住小學(xué)階段的教育也就把握住了教育孩子的最佳時(shí)機(jī)。組建家長(zhǎng)委員會(huì)的目的在于搭建家�；�動(dòng)、互通的平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系；保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育具有的知情權(quán)、參與權(quán)；探索家長(zhǎng)如何有效參與學(xué)校教育、教學(xué)以及新課程改革的監(jiān)督、管理、支持和援助。為了使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)校教育、家庭教育以及社會(huì)教育能夠作到科學(xué)化、規(guī)范化，充分發(fā)揮家庭教育在素質(zhì)教育中的積極作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育共同促進(jìn)少年兒童的健康發(fā)展。今天召開(kāi)第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議，選舉產(chǎn)生了家長(zhǎng)委員會(huì)主任與副主任。會(huì)后還將制定《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，召開(kāi)全校的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)工作應(yīng)配合學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員要積極參與學(xué)校管理，關(guān)心學(xué)校建設(shè)。一些合理化的設(shè)想、建議等都可委托家長(zhǎng)委

員會(huì)向?qū)W校呈述。

在“家長(zhǎng)委員會(huì)”今后的工作中，我們擬開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂”、“家校園地”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)訪談”等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中將邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員、優(yōu)秀家長(zhǎng)就孩子的“思想品德”、“知識(shí)能力”、“身體生活”、“心理素質(zhì)”、“特長(zhǎng)發(fā)展”等話題作專題報(bào)告、專題討論。

作為家長(zhǎng)，我們不但有養(yǎng)育之責(zé)，同樣也有教育之責(zé)，而且不能“教”、“養(yǎng)”分離。作為父母，給孩子吃穿用比較容易做到，但怎樣“給”卻有許多的學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該更多地思考在擔(dān)負(fù)子女的教育過(guò)程中，根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，采取科學(xué)的教育方法，培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子多方面、多技能全面發(fā)展。

總之，希望通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，搭建家�；�動(dòng)、互通的平臺(tái)，更好地為家長(zhǎng)服務(wù)，更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)為家長(zhǎng)委員會(huì)的工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。愿借家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我們家、校攜手，為把江南水都小學(xué)辦成倉(cāng)山區(qū)乃至福州市的品牌學(xué)校，共同努力！最后，祝大家身體健康，工作順利！

謝謝大家！

江南水都小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)主任

第四篇：社區(qū)主任在小區(qū)業(yè)主委員會(huì)成立大會(huì)上的講話

在小區(qū)業(yè)主委員會(huì)成立大會(huì)上的講話

各位來(lái)賓、各位業(yè)主：大家上午好！

今天我們相聚一堂，在這里召開(kāi)小區(qū)業(yè)主委員會(huì)成立大會(huì)，業(yè)主委員會(huì)的成立，標(biāo)志著我們小區(qū)物業(yè)管理的完善和成熟；標(biāo)志著各位業(yè)主參與、監(jiān)督物業(yè)管理工作、維護(hù)自身和共同合法權(quán)益有了合法的途徑；標(biāo)志著小區(qū)物業(yè)管理進(jìn)入了規(guī)范化、組織化的一個(gè)嶄新局面。從今以后，廣大小區(qū)業(yè)主有了困難，有了矛盾，有了糾紛，甚至有了委屈，就有了調(diào)解、訴求、解困的地方，有了可依賴的組織，廣大業(yè)主的合法權(quán)益將可以通過(guò)業(yè)主大會(huì)、業(yè)主委員會(huì)，得到有效維護(hù)和保障，小區(qū)的業(yè)主們不再是孤立無(wú)援的個(gè)體了，有了維護(hù)自身物業(yè)權(quán)益的自治組織，這是全體業(yè)主共同努力的碩果。

作為渡口社區(qū)主任，應(yīng)邀參加小區(qū)業(yè)主委員會(huì)成立大會(huì)，與大家一起共同見(jiàn)證小區(qū)業(yè)主大會(huì)的成立和業(yè)主委員會(huì)的選舉，我的心情非常激動(dòng)，讓我們首先以熱烈的掌聲預(yù)祝本次業(yè)主代表大會(huì)取得圓滿成功，選出小區(qū)好的當(dāng)家人，選出合格的業(yè)主委員會(huì)。

小區(qū)業(yè)主委員會(huì)的籌備工作也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，在此我向參與籌備業(yè)主委員會(huì)的熱心人真誠(chéng)地道一聲：你們辛苦了！還要向?yàn)榇俪蛇@次大會(huì)的順利召開(kāi)，給予支持、幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！

借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我也向業(yè)主委員會(huì)提出幾點(diǎn)建議：

1、堅(jiān)持依法辦事，切實(shí)做到“學(xué)法、懂法、用法”，推動(dòng)業(yè)委會(huì)各項(xiàng)工作走上法制化軌道。物業(yè)管理工作涉及到千家萬(wàn)戶，不同的業(yè)主有著不同的利益訴求，給業(yè)委會(huì)的各項(xiàng)工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。每位業(yè)委會(huì)成員都要加強(qiáng)對(duì)物業(yè)管理政策和有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高參與物業(yè)管理的水平，認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督，使業(yè)主委員會(huì)成為真正代表小區(qū)全體業(yè)主利益的組織！

2、簽訂《業(yè)主公約》，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，推動(dòng)小區(qū)工作的規(guī)范化建設(shè)。《業(yè)主公約》對(duì)每一位小區(qū)業(yè)主具有法定的約束作用，大力開(kāi)展宣傳教育工作，督促全體業(yè)主遵守有關(guān)要求，真正把小區(qū)建設(shè)成為“環(huán)境優(yōu)美、舉止文明、治安良好、人居和諧”的高品質(zhì)住宅小區(qū)。

3、堅(jiān)持“合作共贏”的工作方針，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》規(guī)定，積極配合公安機(jī)關(guān)，與社區(qū)居委會(huì)相互協(xié)作，共同做好維護(hù)本小區(qū)的社會(huì)治安等相關(guān)工作，配合社區(qū)依法履行自治管理職責(zé)，協(xié)助社區(qū)做好各項(xiàng)工作，自覺(jué)接受社區(qū)的監(jiān)督和指導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作促和諧。

4、廉潔奉公，勤儉辦事，切實(shí)履行好業(yè)委會(huì)的職責(zé)。業(yè)委會(huì)的工作具有濃厚的公益事業(yè)特點(diǎn)，要時(shí)刻牢記廣大業(yè)主的信任和囑托，堅(jiān)持干干凈凈為業(yè)主服務(wù)，不搞特權(quán)，不留污名，模范帶頭履行普通業(yè)主應(yīng)擔(dān)負(fù)的所有義務(wù)，及時(shí)足額交納物業(yè)管理費(fèi)和停車費(fèi)，高效使用好有限的業(yè)主委員會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，做到帳目清楚、支出合理。

5、積極支持開(kāi)展小區(qū)豐富多彩的文體活動(dòng)，增強(qiáng)小區(qū)文化氛圍，建設(shè)我們共同的美好家園。

各位來(lái)賓，各位業(yè)主，我們有理由相信，肩負(fù)著業(yè)主們重托的業(yè)主委員會(huì)一定會(huì)切實(shí)維護(hù)全體業(yè)主的合法權(quán)益，認(rèn)真履行業(yè)主們所賦予的職責(zé)，架起溝通的橋梁，我們的業(yè)主委員會(huì)一定會(huì)不負(fù)眾望！我們的房產(chǎn)物業(yè)更能夠因小區(qū)管理的完善而不斷保值、升值，最后，讓我們共同祝愿小區(qū)的明天更美好，愿和睦、溫馨、吉祥、如意永遠(yuǎn)伴隨我們這個(gè)共同的家園！

讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡晳c賀小區(qū)業(yè)主委員會(huì)的成立！謝謝大家！

第五篇：教務(wù)主任就職演說(shuō)

各位老師：

大家好！

今天我算正式接過(guò)了教務(wù)工作，四十歲接三十歲的班，是要被人恥笑的。我的家人也都極力反對(duì)我，他們反對(duì)當(dāng)然是為我的身體考慮，和他們?cè)谝黄�，他們說(shuō)的最多的叫我工作不要那么積極，每次我都得向他們解釋，我的工作其實(shí)很輕松。但接教務(wù)工作是會(huì)有壓力，一個(gè)是因?yàn)槲覍?duì)擁有與這個(gè)職位相關(guān)的某些權(quán)利感到害怕，另一個(gè)是，我這些年來(lái)養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，就是一遇到什么事情就想象力豐富，想得我常常失眠，一失眠，我的健康底線就會(huì)向我發(fā)出警告。但是，我為什么最終接受了這個(gè)工作？校長(zhǎng)打電話給我的時(shí)候，是 八月一日，我正在青海，在青海呆一個(gè)多月，這么長(zhǎng)時(shí)間的高原生活，我收獲了一個(gè)人生體驗(yàn)——人生過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)不斷適應(yīng)的過(guò)程。這個(gè)收獲對(duì)我的心態(tài)很有影響，所以我沒(méi)有象過(guò)去那樣爽快地拒絕了類似的要求，而是覺(jué)得什么事情都可以去適應(yīng)，去體驗(yàn)。回家以后，12日，和校長(zhǎng)聊天以后，校長(zhǎng)答應(yīng)了我的一些請(qǐng)求，當(dāng)然不是請(qǐng)求個(gè)人利益，然后，我算是默認(rèn)了。這樣一來(lái)，只要我在干這個(gè)工作，我自由的日子，就一去不復(fù)返了。但是在這里我還有一個(gè)請(qǐng)求，是為自己的，如果我的健康狀態(tài)越過(guò)了底線，我一定不會(huì)鞠躬盡瘁死而后已的。所以到時(shí)請(qǐng)校長(zhǎng)原諒我，同意我辭掉這個(gè)工作，這些年，健康在我的心目中的地位超越一切。但只要健康允許，只要是我該做的，我一定努力去做。

在大家的心里，誰(shuí)來(lái)接這個(gè)工作也許和自己關(guān)系不大；但是在我看來(lái)，我既然接了，我必須對(duì)得起這個(gè)崗位，對(duì)得起大家，對(duì)得起自己的良心，而且只要我能幫助大家什么的，我一定會(huì)盡力而為。

說(shuō)心里話，我不需要這個(gè)崗位為我增添什么榮譽(yù)什么名聲，何況也增添不了，對(duì)這個(gè)崗位，和語(yǔ)文教學(xué)崗位、心理咨詢崗位相比，我沒(méi)有任何自豪感，在我們這樣的薄弱學(xué)校，只有這么少的老師這么少的學(xué)生，也算教務(wù)主任，我倒是覺(jué)得有些滑稽，別人是不屑一顧的。

因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，我也肯定�?huì)去接觸一些場(chǎng)合一些人，那是很丟人現(xiàn)眼的。開(kāi)學(xué)前去參加學(xué)區(qū)的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，有一份材料，是上一期《**教育》，薛老師說(shuō)高中五本，汀田高中有。但是莘塍職高沒(méi)有，我并不認(rèn)為那個(gè)雜志有多好，拿過(guò)來(lái)也基本上沒(méi)人看的。但我能感覺(jué)到我們這個(gè)學(xué)校在大家的眼里確實(shí)是可有可無(wú)，形同虛設(shè)的。既然學(xué)校是這樣，那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位，結(jié)果可想而知，盡管，就我個(gè)人的經(jīng)歷而言，也會(huì)聽(tīng)到她贊美的話。但是我自卑的心理卻擺脫不掉，校衰我衰，是不爭(zhēng)的事實(shí)。

但是并不是學(xué)校爛成這樣了，所有的事情就沒(méi)必要干了。當(dāng)年中國(guó)人被人喊為“東亞病夫”的時(shí)候，也不是一直病下去的，總需要中國(guó)人自己去努力。說(shuō)實(shí)話，我一直期待有撤并的時(shí)候，因?yàn)槌凡��?duì)我來(lái)講應(yīng)該是利大于弊的。其實(shí)，假設(shè)我們不是為了發(fā)展學(xué)校，僅僅是為了期待撤并，應(yīng)該也不是我們把學(xué)校搞得越爛撤并的可能性越大的，如果我們很爛，即使能把我們一堆掃過(guò)去，我們也是會(huì)讓那個(gè)學(xué)校的老師看不起的。所以，在期待的同時(shí)，我們都不能漠視或者放任自己的工作。邊做邊做期待，這種期待才不至于那么沒(méi)有底氣。

接教務(wù)工作以后，我仍將以我一貫的工作要求做我應(yīng)該做的事。從去年的一節(jié)課到今年的六節(jié)課，加上職務(wù)課時(shí)六課時(shí)，加上行政補(bǔ)貼，我的工資與上學(xué)期比肯定增加了，但是我的工作作風(fēng)不會(huì)變，做人原則不會(huì)變，我不會(huì)向這個(gè)崗位折腰，不會(huì)向行政工資和職務(wù)課時(shí)工資折腰，卑躬屈膝溜須拍馬我不會(huì)，和事佬我也做不來(lái)。過(guò)去提的意見(jiàn)，不可能到了教務(wù)主任的位上突然都變成了附和。對(duì)學(xué)校里不合理的現(xiàn)象我還是會(huì)坦率說(shuō)我的意見(jiàn)，不同的是，由于崗位職責(zé)的要求，可能還會(huì)給老師們提我的意見(jiàn)。我也真誠(chéng)希望，當(dāng)我向老師們提意見(jiàn)的時(shí)候，大家首先不是抱以排斥的態(tài)度，同在一個(gè)集體，我希望我們坦誠(chéng)相處，共同面對(duì)，共同提高。

因?yàn)楦鶕?jù)上級(jí)要求，學(xué)校工作里多了一項(xiàng)師德評(píng)估，評(píng)估需要客觀，需要公平公正。量化評(píng)估制度實(shí)行以后，對(duì)學(xué)校制度的執(zhí)行我將按原則做事，爭(zhēng)取任何一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)都拿到客觀依據(jù)，我的每一項(xiàng)工作都盡我努力及時(shí)完成認(rèn)真完成。這里，我請(qǐng)求全體老師，不要拿個(gè)人的理由來(lái)要求我做違背制度違背誠(chéng)信的事，大家都給我公平處事的機(jī)會(huì)，我會(huì)感到一種和諧帶來(lái)的幸福，我將衷心感謝大家的關(guān)照。

初步接觸教務(wù)處工作后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作很陌生，很瑣碎，很消耗人。當(dāng)然，任何一項(xiàng)工作，認(rèn)真做，我們都可能做得很忙很有意義，哪怕什么工作也不兼，僅僅只是任教一門課程；如果只是敷衍了事，應(yīng)付檢查，做表面文章，那么任何一個(gè)需要人忙碌的工作，也可以被做得很閑很無(wú)聊。在教務(wù)處瑣碎的工作中，有一項(xiàng)工作我認(rèn)為我們必須長(zhǎng)期要做的，那就是教學(xué)研究，而且我覺(jué)得這項(xiàng)工作是學(xué)校生存的基本條件之一，更是教師成長(zhǎng)的一個(gè)重要條件。教學(xué)研究不只是開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課和搞一些形式化的專題討論。我希望通過(guò)我們共同的努力能夠在教學(xué)研究方面做些有實(shí)際意義的事情，為學(xué)校積累一些東西，更是為自己積累資本。評(píng)我個(gè)人的資歷和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作，我很欠缺，特別是離開(kāi)了語(yǔ)文，我差不多一竅不通，所以，很多東西大家要自己學(xué)習(xí)，要和同學(xué)科老師多多交流，要多多去看自己學(xué)科的教育書籍。我只能請(qǐng)大家自己努力，我對(duì)自己的無(wú)能為力表達(dá)我深深的歉意，請(qǐng)大家原諒。教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，還要依靠教研組長(zhǎng)的更多的建議和支持，和全體教師的積極參與。我相信，只要我們把它當(dāng)做一回事去做，總會(huì)有收獲的。

九月一日我在整理辦公室的時(shí)候，突然意識(shí)到墻上的教務(wù)主任的職責(zé)我得看一看，第一條寫著“協(xié)助校長(zhǎng)全面主持學(xué)校工作”，突然覺(jué)得壓力很大。協(xié)助校長(zhǎng)，道理很好理解，但是“全面”對(duì)我而言真難，因?yàn)楹芏嗍虑槲艺娴牟粫?huì)做。業(yè)務(wù)不熟悉，沒(méi)有教務(wù)工作的經(jīng)(本站向你推薦：m.seogis.com)驗(yàn)，我可能會(huì)有很多讓讓校長(zhǎng)讓大家不滿意的地方。我對(duì)學(xué)校有意見(jiàn)要提的時(shí)候，我喜歡直言不諱，圓滑世故明哲保身我一直學(xué)不會(huì)。我也懇請(qǐng)全體同事直言不諱，只要不是為了一己私利的，不會(huì)不利于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的，有意見(jiàn)就提，你的意見(jiàn)我將洗耳恭聽(tīng)，背后指責(zé)解決不了問(wèn)題。你的意見(jiàn)可能會(huì)給我一個(gè)沉重的打擊，可能觸痛了我致命的弱點(diǎn)，你的要求可能因?yàn)橄抻谖夷芰Χ�高不可攀因此使你�?duì)我心懷不滿，但我絕對(duì)不會(huì)記恨排斥報(bào)復(fù)，如果那樣，我將是一個(gè)無(wú)恥的小人。你的意見(jiàn)也有可能讓我恍然一悟，豁然開(kāi)朗，那樣我會(huì)非常珍惜。我感謝曾經(jīng)給我坦率提過(guò)意見(jiàn)建議的同事們，同樣感謝將要給我提意見(jiàn)建議的同事們。如果經(jīng)過(guò)大家的提示，我仍然執(zhí)迷不悟，影響了學(xué)校工作的大局，我一定毫無(wú)二話的自動(dòng)退下這個(gè)職位，去找回我往日的自由。

我們真誠(chéng)祝愿我們的集體能成為一個(gè)和諧的集體，不計(jì)金錢而很快樂(lè)，不計(jì)功高卻愿勞苦。物質(zhì)生活大家都比我富有，但是我并不一定是計(jì)較工資的人和不快樂(lè)的人。我祝愿大家，爭(zhēng)取把報(bào)酬看淡了，心態(tài)放平了，做一個(gè)能夠帶給同事快樂(lè)，帶給學(xué)生快樂(lè)，自己也快樂(lè)的老師。讓我們?nèi)ズ蜕�活和工作講和，從糟糕的境遇里挖掘幸福的細(xì)流，流淌在我們的心靈花園里，讓體內(nèi)水的情緒呈規(guī)則的狀態(tài)，讓我們的心情開(kāi)出快樂(lè)的

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