第一篇：教育，從熱愛開始（教壇新星評(píng)選演講稿）

有這樣一句名言，教育成功的秘密就是熱愛每一個(gè)學(xué)生。但現(xiàn)實(shí)生活中，總有一部分學(xué)生常常被一些老師冷落、放棄。長期生活在被成功遺忘的角落，他們太需要關(guān)愛。社會(huì)需要偉人，但更需要普通勞動(dòng)者，關(guān)愛他們的成長，就是關(guān)愛民族的未來。我一直都很喜歡“好大一棵樹”這首歌，歌中所詠唱的“歡樂你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符”不正是我們教師形象的真實(shí)寫照嗎？我正是秉著這種大樹精神，用師恩、師情、師愛，用對(duì)教育的忠誠熱愛每一個(gè)學(xué)生。

熱愛是根，深深地扎在教育的土壤中，只有根深，才能葉茂。

熱愛是帆，堅(jiān)實(shí)的風(fēng)帆，鼓起浩蕩長風(fēng)，推動(dòng)著教育之舟。

教育，從熱愛開始。愛，能成就孩子童年的夢(mèng)想，讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋中感受永恒的快樂；愛，能成就孩子正確的榮辱觀，讓他們明是非，知榮辱，辨美丑；愛，能成就教育的理想，成就孩子的未來，成就祖國的明天！

此時(shí)此刻，我只想說：充滿熱愛的心一顆就夠了；無愧活著的人生，一次就足了。

“師德師愛鑄師魂，化作春泥更護(hù)花”，最后我愿以一首小詩來結(jié)束我今天的演講：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空/我們用愛播灑著希望……

謝謝大家！

第二篇：鳳臺(tái)縣第一屆教壇新星評(píng)選5分鐘演講稿

鳳臺(tái)縣第一屆教壇新星評(píng)選5分鐘演講稿

鳳臺(tái)七中曹學(xué)超

各位評(píng)委：

晚上好！我演講的題目是《用愛撐起一片教育的藍(lán)天》。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育這片土地上辛勤耕耘了13年，其間我付出了辛勞和汗水，收獲了快樂和幸福，贏得過各種榮譽(yù)。反思自己的教育教學(xué)工作，我深深地明白教書育人沒有最好，只有更好！

作為一名中學(xué)英語教師，從踏上講臺(tái)的那一刻起，我就知道當(dāng)老師將是我終身的職業(yè)，現(xiàn)在我更把教書育人當(dāng)作自己的事業(yè)來追求，職業(yè)與事業(yè)雖然僅一字之差，但卻反映了我對(duì)教育的熱愛與日俱增，現(xiàn)在我正在為能成為一名更加出色的英語老師不懈努力著。通過總結(jié)自己上過的一節(jié)節(jié)課堂、通過回憶自己教過一屆屆學(xué)生我更明白要當(dāng)一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，最重要的就是要關(guān)愛學(xué)生，因?yàn)闆]有愛就沒有教育。愛學(xué)生是當(dāng)老師的最基本的素質(zhì)要求。師愛不是掛在嘴邊，而是體現(xiàn)教師的教育行為和行動(dòng)中，老師要去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，心理變化，要能容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，要有耐心去等待孩子成長。在班里，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富，我都一樣地教育、一樣地關(guān)愛。堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，用愛心溫暖學(xué)生，用師生情感與之交流，讓學(xué)生在教育中得到轉(zhuǎn)化�！案腥诵恼吣�先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。教育要“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”，因此，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則，我在教學(xué)中實(shí)行多層次評(píng)價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，這極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，

真正成了學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)上我不放棄任何一個(gè)學(xué)生，在生活上，我噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生，耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo)，使得學(xué)生變得更加懂事可愛，更加努力學(xué)習(xí)。

“愛和尊重是最好的教育�！碑�(dāng)老師一定要有一顆仁愛之心，要讓孩子在愛的浸潤下，獲得教育。初中生畢竟還是孩子，他們是非標(biāo)準(zhǔn)、審美情趣和行為控制能力都沒有完全形成，孩子偶爾犯錯(cuò)也是正常的。學(xué)生做錯(cuò)了，老師要慢慢引導(dǎo)。老師切不可太性急，不能動(dòng)不動(dòng)就嚴(yán)厲喝斥，甚至體罰學(xué)生，要給學(xué)生改過自新的機(jī)會(huì)。對(duì)于學(xué)生的一些無傷大雅的舉動(dòng)，老師要持一顆寬容的心去對(duì)待，用一種欣賞的眼光去看待學(xué)生，用發(fā)展的眼光去對(duì)待學(xué)生。每次遇到遲到，作業(yè)拖拉，課堂說話，值日不負(fù)責(zé)任，同學(xué)吵架等此類問題，我大多不在課堂上批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生，我往往把犯了此類錯(cuò)誤的同學(xué)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，如下午課前或下午課后，喊到辦公室，用和風(fēng)細(xì)雨似的語氣與其談心，讓其從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己“不應(yīng)該”和“不協(xié)調(diào)”,讓其明白不應(yīng)因自己而影響班級(jí)紀(jì)律和集體榮譽(yù)。等到學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自己做的不好后，我才讓其寫出我們之間共同達(dá)成的改正目標(biāo)和限期改正時(shí)間，并讓其自己寫出如有再犯該如何處理的承諾，然后我及時(shí)加以表揚(yáng)其對(duì)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)之快和改正決心之大。這樣在老師的表揚(yáng)式的批評(píng)中和學(xué)生自己承諾中，犯了錯(cuò)的學(xué)生“改邪歸正”了，老師也達(dá)到了教育學(xué)生的目的。

愛學(xué)生還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活和情感關(guān)懷上。老師要做慈母，注意學(xué)生的身體不適和情感的細(xì)微變化。老師一道鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的話語，一個(gè)親切的手勢都能給學(xué)生無窮的自信和力量。老師在學(xué)生生病時(shí)主動(dòng)幫助倒上一杯熱水，遞上一片小藥片，這都令學(xué)生感動(dòng)不已，都能拉近師生之間的距離，使學(xué)生更加親近老師。

老師愛學(xué)生就要尊重理解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，讓學(xué)生在被尊重的過程中找到自我，獲得自信，學(xué)會(huì)感激。愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而疼愛別人的孩子才是神圣！如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”，否則，只能是“厭其師，背其道”了。所以，愛是教育最好的方法。

我對(duì)學(xué)生的愛，還體現(xiàn)在(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)m.seogis.com)教育行為的細(xì)微處，我是多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)少責(zé)備，盡可能多地使用強(qiáng)化技能，特別是正強(qiáng)化技能。比如課堂上我常說：你真棒！謝謝回答，請(qǐng)坐下等。作為英語老師課堂上讓學(xué)生表演、對(duì)話是最基本的教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生在口頭表達(dá)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我一般不會(huì)打斷學(xué)生去糾正，甚至根本就不去糾正，這樣學(xué)生就不怕課堂回答問題和課堂表演了，學(xué)生就會(huì)在獲得成功體驗(yàn)的情況下，下一次會(huì)更加積極配合老師上課，課堂氣氛活躍了，教學(xué)效果自然更好。

我在批改學(xué)生作業(yè)和試卷時(shí)，對(duì)的我就把對(duì)號(hào)打得打大些，錯(cuò)的我就把叉號(hào)打得很小，因?yàn)槲也幌胗脦Т痰牟嫣?hào)去刺傷學(xué)生的心靈，近而使學(xué)生畏懼作業(yè)害怕考試，失去自信。因?yàn)榻逃�的根本目的就是讓學(xué)生將來生活得更加幸福、陽光。對(duì)于學(xué)生英語作為優(yōu)美的句子，我會(huì)用紅筆畫下來，有時(shí)還會(huì)讀給同學(xué)們聽，這種課堂上的強(qiáng)化作用是巨大的。記得201*冬天，我正在上課，天突然下起了大雪，于是我就讓學(xué)生當(dāng)堂寫一篇描寫下雪情景的英語作文，等到學(xué)生作文寫就，我挑了幾篇作范文讀給全班同學(xué)聽，記得我還把劉顧同學(xué)的作文翻譯成了漢語，由于我的潤色和推崇，文章美極了，同學(xué)們都向劉顧同學(xué)投去了欽佩和羨慕的目光。

先前英語成績并不怎么樣的劉顧也更加喜愛英語，201*年高考最終考上了重點(diǎn)大學(xué)。他的英語成績更取得了131分的好成績，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于農(nóng)村學(xué)校學(xué)生來說是非常不容易的，我也因此光彩了一會(huì)。

事實(shí)證明了只有愛才有教育，就讓我們老師用博大的愛去撐起一片教育的藍(lán)天！

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：教壇新星評(píng)選材料目錄

教壇新星評(píng)選材料目錄

一、參評(píng)資格

1.師資格證原件。

2.身體健康學(xué)校證明。

3.身份證復(fù)印件一份及任教時(shí)間證明。

4.繼續(xù)教育合格證書。

二、師德修養(yǎng)

師德修養(yǎng)材料一篇及相關(guān)材料。

三、教育教學(xué)教研

1.班主任工作總結(jié)材料及學(xué)校證明。

2.教學(xué)成績

3.原始教學(xué)設(shè)計(jì)（201*年9月-201*年6月）。

4.國家級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄�，省�?jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄�，二等�?jiǎng)?wù)撐囊黄��?/p>

縣級(jí)

一、參評(píng)資格

1.師資格證原件。

2.身體健康學(xué)校證明。

3.身份證復(fù)印件一份及任教時(shí)間證明。

4.繼續(xù)教育合格證書。

二、師德修養(yǎng)

師德修養(yǎng)材料一篇及相關(guān)材料。

三、教育教學(xué)教研

1.班主任工作總結(jié)材料及學(xué)校證明。

2.教學(xué)成績。

3.原始教學(xué)設(shè)計(jì)（201*年9月-201*年6月）。

4.國家級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄�，省�?jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄�，二等�?jiǎng)?wù)撐囊黄��?/p>

縣級(jí)

第四篇：教學(xué)能手教壇新星評(píng)選考核內(nèi)容及要求

xx縣“教學(xué)能手”暨第七屆“教壇新星”評(píng)選考核內(nèi)容及要求

一、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、競賽形式：當(dāng)堂公布課題，限時(shí)完成

2、分值：20分

3、要求

(1) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)，切合學(xué)生實(shí)際，明確、準(zhǔn)確、具體。

(2) 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，難度、深度適當(dāng)，注意與學(xué)生已有知識(shí)相銜接。

(3) 教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理完整，具有創(chuàng)造性，作業(yè)量適中。

(4) 教學(xué)手段、方法與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容相匹配，注重展示思維過程，新舊知識(shí)聯(lián)系自然。

(5) 教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新、有特色，教學(xué)預(yù)想效果科學(xué)、務(wù)實(shí)。

(6)體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)。

⑺不準(zhǔn)帶教材、教參等任何參考資料，備課用的筆、紙、教材等一律由評(píng)選委員會(huì)統(tǒng)一提供，作圖工具由參賽教師自備。

⑻120分鐘內(nèi)完成。

說明：教學(xué)設(shè)計(jì)為單獨(dú)考核內(nèi)容，原則上與研究課不是同一課題。

二、研究課

1、競賽形式：隨班上課

2、分值：50分

3、要求：

(1)導(dǎo)入：善于以較好的技巧、引人入勝的方式進(jìn)入本堂教學(xué)內(nèi)容。

(2)授課：邏輯嚴(yán)密、思路清晰、示范準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)誤。

(3)組織學(xué)生：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生感興趣地參與課堂學(xué)習(xí)。

(4)紀(jì)律管理：善于引導(dǎo)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為，管好班級(jí)紀(jì)律。

(5)學(xué)法指導(dǎo)：教學(xué)過程中、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能舉一反三。

(6)交流互動(dòng)：善于與學(xué)生交往、對(duì)話、交流、合作完成教學(xué)過程，善于引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)多元化的學(xué)習(xí)方式。

(7)答疑：激發(fā)學(xué)生思考，釋疑解惑。

(8)情感：能及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒、增強(qiáng)教學(xué)感染力，課堂氣氛活躍。

(9)應(yīng)變：能隨機(jī)應(yīng)變，體現(xiàn)課堂教學(xué)的生成性。

(10)強(qiáng)化：既體現(xiàn)教學(xué)過程的完整性，又能重點(diǎn)突出。

(11)反饋：得體地對(duì)教學(xué)中的情況進(jìn)行反饋，使學(xué)生受到啟發(fā)，提高教學(xué)效果。

(12)結(jié)課：善于調(diào)控課堂教學(xué)，藝術(shù)地結(jié)束教學(xué)。

說明：研究課的課題根據(jù)本學(xué)科實(shí)際教學(xué)情況另行確定，一般提前半天給課題讓參賽教師自己進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、教學(xué)基本功

1、競賽形式：結(jié)合研究課同時(shí)考核

2、分值：10分

3、要求：

(1)口語表達(dá)：口語表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔易懂、邏輯嚴(yán)密。

(2)板書：能寫一手好字，板書結(jié)構(gòu)好。

(3)教態(tài)：形象端莊、大方，能充分恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體的位置，姿勢、動(dòng)作與表情完成教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。

(4)提問：在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提恰當(dāng)?shù)膯栴}，問題具有啟發(fā)性、知識(shí)性，能營造良好的課堂教學(xué)氛圍。

(5)舉例：舉例切合教學(xué)內(nèi)容，能聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性，能說明問題，幫助學(xué)生加深理解。

(6)教育技術(shù)：善于恰當(dāng)使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、錄音機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、多媒體技術(shù)等輔助教學(xué)。 說明：音樂、體育、美術(shù)、職教、幼教、信息技術(shù)學(xué)科另加專業(yè)基本功，分值為10分。

四、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講及答辯

1、競賽形式：現(xiàn)場命題寫作演講稿，限時(shí)演講答辯。

2、分值：20分（演講稿內(nèi)容7分，演講8分，答辯5分）

3、演講及答辯內(nèi)容：在新課程改革理論指導(dǎo)下的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作法。答辯內(nèi)容為評(píng)委現(xiàn)場隨機(jī)提問，主要考查思維及應(yīng)變能力。

4、具體要求：演講稿寫作時(shí)間為90分鐘，演講時(shí)間為5分鐘。

第五篇：教學(xué)能手暨教壇新星評(píng)選的通知

教人[201*]413號(hào)

關(guān)于開展全縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”

評(píng)選工作的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，縣直屬學(xué)校：

為促進(jìn)全縣中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)廣大中小學(xué)教師敬業(yè)崇教，獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)工作中成績突出的教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程改革，按照省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨ｘ省第三屆“教壇新星”評(píng)選工作的通知》（教師[201*]3號(hào)）、ｘ市《關(guān)于開展全市中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨ｘ市第三屆“教壇新星”評(píng)選工作的通知》（ｘ教[201*]39號(hào)）及xx縣《關(guān)于印發(fā)〈xx縣中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案〉的通知》、《關(guān)于印發(fā)〈xx縣小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核實(shí)施方案〉的通知》等有關(guān)文件精神，結(jié)合本縣具體實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全縣開展教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象

凡我縣中小學(xué)、幼兒園在崗專任教師（含職業(yè)高中、師范學(xué)校、特殊教育學(xué)校、經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校、教研人員和兼課的行政人員，下同），都必須參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽。在全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵和業(yè)務(wù)考評(píng)的基礎(chǔ)上，通過逐級(jí)比賽，推薦競賽成績突出的教師參加縣級(jí)教學(xué)能手評(píng)選，在教學(xué)能手中評(píng)選xx縣第七屆“教壇新星”。

二、推薦條件

㈠思想政治方面

堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠人民的教育事業(yè)；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；模范履行崗位職責(zé)，教書育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神。積極主動(dòng)地承擔(dān)組織安排的教育教學(xué)任務(wù)，遵紀(jì)守法。

有下列情況之一的，不得參加評(píng)選：

①因違法亂紀(jì)、道德敗壞或犯其他嚴(yán)重錯(cuò)誤造成惡劣影響，受過黨內(nèi)警告、行政記過以上處分或刑事處罰、勞動(dòng)教養(yǎng)的；

②不服從組織分配、不遵守紀(jì)律，給工作造成較大損失，帶來不良影響，或近三年因病、因事累計(jì)離開本崗位半年以上，不能履行崗位職責(zé)的；

③從事有償家教，體罰學(xué)生，擅自參與編寫、銷售、組織學(xué)生集體訂購未經(jīng)省中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定的教輔用書的；

④不按規(guī)定參加教師繼續(xù)教育的。

㈡資格資歷方面

①在xx縣境內(nèi)中小學(xué)實(shí)際任教滿3周年；

②在本專業(yè)崗位連續(xù)從教三年以上，且現(xiàn)在仍在本專業(yè)崗位上任教；

③具備本專業(yè)相應(yīng)的合格學(xué)歷；

④具備相應(yīng)的教師資格；

⑤擬申報(bào)縣級(jí)教壇新星者原則上年齡控制在45周歲以內(nèi)。

㈢教育教學(xué)方面

對(duì)所教學(xué)科或?qū)�業(yè)具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)，教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)基本功過硬，能熟練地掌握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》（或《教學(xué)大綱》），能靈活運(yùn)用多元的教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教育教學(xué)成績突出。近三年內(nèi)在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本校范圍內(nèi)上過一次公開研討課。

㈣教研、科研方面

能結(jié)合自己的工作實(shí)際開展教學(xué)研究、教育科研，教科研成績突出，在構(gòu)建以校為本的教學(xué)研究制度、教師繼續(xù)教育和區(qū)域教研活動(dòng)中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。在近三年內(nèi)至少有一篇教研論文（包括教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育故事等）在縣級(jí)及以上教研論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或在省級(jí)以上專業(yè)雜志上發(fā)表，或者參與一項(xiàng)在縣級(jí)（含縣級(jí)）以上教研部門立項(xiàng)的教育科研課題研究。

三、評(píng)選方法：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

分別成立xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)選委員會(huì)。

領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成：

組長：xx

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由教育局人事股、教研室、師訓(xùn)辦負(fù)責(zé)同志組成，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)、檢查督促競賽和評(píng)選活動(dòng)�？h教研室負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)考評(píng)�？h師訓(xùn)辦負(fù)責(zé)比賽前業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況的檢查核實(shí)。局機(jī)關(guān)其他股室根據(jù)本股室的業(yè)務(wù)特點(diǎn)做好評(píng)選的相關(guān)工作。

評(píng)選委員會(huì)由下列人員組成

主任：

副主任：

成員：各學(xué)科評(píng)委。

評(píng)選委員會(huì)下設(shè)學(xué)科考評(píng)組，學(xué)科考評(píng)組組長原則上由教研員擔(dān)任。

2、競賽與評(píng)選程序

(1)全員培訓(xùn)。堅(jiān)持先訓(xùn)后賽的原則，所有教師都必須按縣教育局教函[201*]173號(hào)文件要求在賽前參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 ⑵全員競賽。在認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)后再采取以賽代評(píng)的辦法進(jìn)行全員競賽，在此基礎(chǔ)上推薦競賽成績優(yōu)秀的教師作為縣級(jí)教學(xué)能手候選人。在推薦的教學(xué)能手候選人中，按分配的指標(biāo)推薦符合本文件條件的優(yōu)秀教師參加xx

縣第七屆教壇新星評(píng)選。競賽及推薦必須以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為單位（縣直屬學(xué)校以校為單位，下同）進(jìn)行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦的教學(xué)能手指標(biāo)數(shù)不超過本鄉(xiāng)鎮(zhèn)在崗教師數(shù)的11%，城區(qū)學(xué)校推薦的教學(xué)能手指標(biāo)不超過在崗教師總數(shù)的9%。推薦上報(bào)縣教學(xué)能手評(píng)選人和縣級(jí)“教壇新星”侯選人應(yīng)在所在單位予以公示，接受群眾監(jiān)督。參加第七屆“教壇新星”評(píng)選侯選人的指標(biāo)見附件五。

⑶縣級(jí)評(píng)選�？h教育局通過教學(xué)設(shè)計(jì)考核和學(xué)科基本技能考核等方式對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦的教學(xué)能手侯選人進(jìn)行評(píng)選（歷屆縣級(jí)和縣級(jí)以上教壇新星、特級(jí)教師免試）。被推薦參加xx縣第七屆教壇新星評(píng)選的教師首先必須通過教學(xué)能手的評(píng)選，經(jīng)評(píng)選認(rèn)定為縣級(jí)教學(xué)能手后才有資格參加縣“教壇新星”評(píng)選。擬評(píng)出第七屆縣“教壇新星”40名。

本次教壇新星評(píng)選將向農(nóng)村學(xué)校傾斜，同時(shí)盡量照顧到學(xué)科的均衡性，按比例分層次考評(píng)、設(shè)獎(jiǎng)。

四、上報(bào)名額分配

本次全縣上報(bào)參加縣“教壇新星”評(píng)選的教師總數(shù)為200名（具體參賽指標(biāo)見附件五），各校在運(yùn)用指標(biāo)時(shí)要充分考慮到各層次學(xué)校、中小學(xué)各學(xué)科的均衡性。

五、材料報(bào)送要求

縣直屬學(xué)校以校為單位集中上報(bào)，初中、小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園以中心校為單位集中上報(bào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直屬學(xué)校務(wù)必于12月25日前將縣級(jí)教學(xué)能手候選人及參加縣“教壇新星”評(píng)選人員的有關(guān)材料報(bào)送縣教研室。報(bào)送材料的項(xiàng)目有：

1、推薦參加縣級(jí)評(píng)選的報(bào)告一份。

2、《xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選校級(jí)競賽考核成績一覽表》（見附件3）按普高、職高、師范、初中、小學(xué)、幼兒園等類別分學(xué)科排名填寫，以電子稿和打印稿兩種方面分別報(bào)送，電子稿模板從xx教育網(wǎng)上下載，填好后發(fā)送到xxxx@163.com，打印稿需加蓋學(xué)校公章，兩種表格填寫的內(nèi)容必須一致。

3、每位被推薦對(duì)象應(yīng)報(bào)送如下材料：

⑴《xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選推薦表》（見附件4）表中欄目填寫要求如下：

“師德和平時(shí)教學(xué)實(shí)績”一欄可參照“評(píng)選條件”1、2條填寫，填寫前必須對(duì)推薦人員的師德表現(xiàn)進(jìn)行一次普遍調(diào)查，將師德表現(xiàn)和平時(shí)教學(xué)實(shí)績?nèi)鐚?shí)填入推薦表，并說明三年來學(xué)校分年度考核等級(jí)及獎(jiǎng)懲的情況。

⑵《xx縣中小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)考評(píng)登記表》（見縣教育局教函[201*]173號(hào)之附件二）

⑶在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本校上公開研討課的相關(guān)原始資料。

⑷獲獎(jiǎng)?wù)撐淖C書復(fù)印件或發(fā)表的論文復(fù)印件（要有該期雜志的封面復(fù)印件）或參與課題研究的相關(guān)證明材料。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦的“教學(xué)能手”候選人，經(jīng)縣評(píng)選通過后，由縣教育局授予xx縣“教學(xué)能手”稱號(hào)；被評(píng)為“教壇新星”的“教學(xué)能手”同時(shí)授予xx縣“教壇新星”稱號(hào)。凡被評(píng)為縣級(jí)“教學(xué)能手”的教師，在享受省、市有關(guān)文件規(guī)定的待遇的同時(shí)，作為今后推薦參加上級(jí)“教壇新星” 評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)比賽的必備條件。

2、縣級(jí)“教壇新星”是在縣級(jí)“教學(xué)能手”基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，除具備教學(xué)能手的榮譽(yù)外，還將納入xx縣教育系統(tǒng)人才庫作為重點(diǎn)培養(yǎng)使用對(duì)象，同時(shí)作為今后評(píng)選或推薦骨干教師的重要依據(jù)。

七、相關(guān)要求

1 、各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校校長要親自過問，分管校長要親自抓，重要事項(xiàng)由校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，堅(jiān)決杜絕只由個(gè)別人說了算或只由個(gè)別辦事員代為辦理的現(xiàn)象。

2、實(shí)事求是，杜絕弄虛作假，不符合條件的不得推薦上報(bào)。教育局將對(duì)擬獲教學(xué)能手或“教壇新星”人員的參評(píng)資格進(jìn)行嚴(yán)格審查，凡在填表中弄虛作假或因把關(guān)不嚴(yán)，把不符合條件的教師推薦上來參評(píng)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將在xx教育網(wǎng)上通報(bào)批評(píng)，并取消該教師的比賽成績。

3、加強(qiáng)宣傳教育。要通過各種有效的宣傳手段讓每一位教師理解本文件精神，形成全體教師人人關(guān)心此事，爭相參與其中，爭當(dāng)教學(xué)能手和“教壇新星”的良好氛圍。使教學(xué)能手和“教壇新星”評(píng)選成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的動(dòng)力，使評(píng)選過程成為教師專業(yè)成長的過程。同時(shí)，要讓教師進(jìn)一步明確，我縣教學(xué)能手和“教壇新星”評(píng)選是一項(xiàng)常規(guī)工作，今后仍將堅(jiān)持每兩年評(píng)選一次的做法，并將加大對(duì)教學(xué)和教研實(shí)績的考核力度。

4、按時(shí)上報(bào)。在規(guī)定的上報(bào)期限內(nèi)未上報(bào)的，視為自動(dòng)放棄，同時(shí)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

附件1：xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選主要關(guān)注點(diǎn)

附件2：xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選考核內(nèi)容及要求

附件3：xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選校級(jí)競賽考核成績一覽表

附件4：xx縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評(píng)選推薦表

附件5：xx縣“教學(xué)能手”暨第七屆“教壇新星”評(píng)選名額分配xx縣人民政府教育局

ｘｘｘ年十一月二十六日

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