第一篇：出國(guó)留學(xué)家長(zhǎng)保證書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

作為學(xué)生______的家長(zhǎng)，我們同意該學(xué)生于___年___月至___年___月赴______(國(guó)家/地區(qū))______(學(xué)校)學(xué)習(xí)。

我們已經(jīng)正確理解并同意學(xué)生與學(xué)校簽訂的“校際交流出國(guó)(境)留學(xué)協(xié)議書(shū)”內(nèi)容，并保證如下：

1、督促學(xué)生按時(shí)返回，并保證學(xué)生不更改協(xié)議確定的學(xué)習(xí)所在國(guó)家或地區(qū)、所在單位和學(xué)生身份。

2、保證學(xué)生在外期間加入醫(yī)療等保險(xiǎn)。如發(fā)生疾病、意外傷害或其它意外情況，按照學(xué)習(xí)所在國(guó)家或地區(qū)的有關(guān)醫(yī)療保險(xiǎn)制度處理，學(xué)校不負(fù)擔(dān)補(bǔ)償義務(wù)和其他連帶責(zé)任。

3、保證學(xué)生不從事有損祖國(guó)利益和安全的活動(dòng)，維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)，遵守所在國(guó)家或地區(qū)的法律法規(guī)和所在單位的校規(guī)校紀(jì)，尊重所在國(guó)家或地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝嗣裼押媒煌��?/p>

4、保證因違反本協(xié)議而發(fā)生的糾紛在中華人民共和國(guó)境內(nèi)提起訴訟，適用中華人民共和國(guó)法律;或按協(xié)議進(jìn)行仲裁。

我們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)并正確理解了以上內(nèi)容。

家長(zhǎng)：

時(shí)間：___年___月___日

第二篇：高中生出國(guó)留學(xué)：家長(zhǎng)一定要知道的“成功留學(xué)”與“留學(xué)成功”

高中生出國(guó)留學(xué)：家長(zhǎng)一定要知道的“成功留學(xué)”與“留學(xué)成功”

文章源自：中國(guó)傳媒大學(xué)美英澳國(guó)際本科項(xiàng)目官方網(wǎng)站

所謂“成功留學(xué)”，是指學(xué)生成功的走出國(guó)門(mén)，被國(guó)外大學(xué)錄取并去海外就讀�！傲魧W(xué)成功”則意味著不僅走出國(guó)門(mén)，還成功的完成海外大學(xué)學(xué)業(yè)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，擺在中國(guó)留學(xué)生面前的，不僅僅是成功留學(xué)這一步，而更應(yīng)該關(guān)注的是留學(xué)成功。后者才是留學(xué)真正的價(jià)值和意義所在。

較之成功留學(xué)，留學(xué)成功所包含的意義也更加廣泛，它不單包括學(xué)生獲得海外大學(xué)學(xué)位，積累到豐富的知識(shí)，還包含學(xué)生可以直接感受到不同文化的摩擦與融合，體驗(yàn)與國(guó)內(nèi)不同的教育方式，以及獨(dú)有的地理環(huán)境和風(fēng)土人情??留學(xué)不僅要用眼睛去看，更要用心去體驗(yàn)。所以也有一些留學(xué)生在學(xué)成歸國(guó)后并沒(méi)有從事自己所學(xué)專業(yè)，而選擇了從事跨文化交流的工作。

那如何才能留學(xué)成功呢？高中生留學(xué)失敗的大多是何原因呢？據(jù)統(tǒng)計(jì)，在未完成學(xué)業(yè)的留學(xué)生中，有相當(dāng)一部分人是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)能力太差、不能適應(yīng)海外大學(xué)學(xué)習(xí)而導(dǎo)致反復(fù)學(xué)習(xí)語(yǔ)言不能進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，或者進(jìn)入本科學(xué)習(xí)后不能通過(guò)考核、不能通過(guò)論文評(píng)審答辯的要求。多年來(lái)，中國(guó)高中生的英語(yǔ)溝通能力和學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力的缺乏極大地束縛了許多中國(guó)留學(xué)生聰明才智的發(fā)揮。

另一方面，留學(xué)目的不明確也是不能留學(xué)成功的主要原因。留學(xué)是要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，接受高等優(yōu)質(zhì)教育，提高孩子的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力的途徑。如果家長(zhǎng)和學(xué)生抱著留學(xué)只是去鍍金、過(guò)過(guò)語(yǔ)言關(guān)，或者出去看看的想法，那以出國(guó)留學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)的話，代價(jià)就太高了些�；蛘咭恍┘彝ソ�(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)殷實(shí)，不在乎學(xué)生是否能夠?qū)W有所成，只是覺(jué)得孩子小，在學(xué)校多呆上兩年，學(xué)生的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，壓力和動(dòng)力不夠，遇到困難自然就敗下陣來(lái)。

俗話說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。中國(guó)高中生留學(xué)如果想在國(guó)外院校成為好學(xué)生，取得優(yōu)異的成績(jī)，最好能在出國(guó)前對(duì)國(guó)外的文化和教育方式有充分的了解。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者朋友了解一下國(guó)外教育的特點(diǎn)，以及教學(xué)方法。特別是高中畢業(yè)生，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了國(guó)內(nèi)以老師為主導(dǎo)的講授式的教學(xué)方式，所以在剛剛進(jìn)入國(guó)外的大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感到很不適應(yīng)，因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的意識(shí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)不僅是赴海外留學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中的必備能力，也是一種積極的人生態(tài)度。目前網(wǎng)絡(luò)上有很多哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)的公開(kāi)課，學(xué)生可以多看些，感受下海外大學(xué)的教學(xué)方式。

近幾年國(guó)內(nèi)各高校與海外院校合作的國(guó)際本科合作項(xiàng)目，對(duì)中國(guó)高中生是個(gè)不錯(cuò)的選擇�？梢员苊鈱W(xué)生語(yǔ)言能力不過(guò)關(guān)、不了解國(guó)外學(xué)習(xí)方式就盲目出國(guó)的問(wèn)題，可以在國(guó)內(nèi)期間逐漸適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)方式，使得學(xué)生在出國(guó)后能在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)西方的教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)效率，并取得很好的成績(jī)。

留學(xué)帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，知識(shí)以外的生活經(jīng)驗(yàn)、文化沖擊才是學(xué)生獲益最深的，而這也正是小海龜們回國(guó)工作的優(yōu)勢(shì)，他們有著更寬廣的視野和敏銳的洞察力。在感受過(guò)異域生活方式后，總會(huì)激起他們用新的視角去看問(wèn)題，同時(shí)也能站在新的高度去審視自己的位置和規(guī)劃人生。

第三篇：孩子出國(guó)留學(xué) 家長(zhǎng)應(yīng)該充當(dāng)什么角色

孩子出國(guó)留學(xué) 家長(zhǎng)應(yīng)該充當(dāng)什么角色

201*年留學(xué)申請(qǐng)已經(jīng)開(kāi)始，孩子出國(guó)留學(xué)是一個(gè)家庭的大事。家長(zhǎng)在孩子申請(qǐng)留學(xué)過(guò)程中如何提供幫助，充當(dāng)什么角色呢?專家建議，家長(zhǎng)要與孩子作朋友。

家長(zhǎng)在孩子留學(xué)這件事上大體有3種表現(xiàn)：大包大攬型，放任自流型，朋友型。大包大攬型的家長(zhǎng)要求孩子只負(fù)責(zé)參加各種申請(qǐng)留學(xué)需要的標(biāo)準(zhǔn)化考試，其他一律不要過(guò)問(wèn)，自己幫著選學(xué)校，準(zhǔn)備申請(qǐng)文書(shū)材料，跟進(jìn)申請(qǐng)，仿佛出國(guó)的是家長(zhǎng)本人，而不是孩子。放任自流型的家長(zhǎng)只給孩子經(jīng)濟(jì)上的支持，其余問(wèn)題一律不過(guò)問(wèn)，孩子既要準(zhǔn)備考試，又要決定選擇哪所學(xué)校，還要準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，很多孩子感覺(jué)手忙腳亂。朋友型的家長(zhǎng)會(huì)跟孩子一起查詢學(xué)校信息，分析學(xué)校的優(yōu)劣，在申請(qǐng)方面高度配合。

與孩子作朋友的家長(zhǎng)能發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中的小細(xì)節(jié)，了解孩子的內(nèi)心感受，申請(qǐng)真正適合孩子的學(xué)校。家長(zhǎng)作孩子的朋友，才能在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有意識(shí)地協(xié)助積累一些共同回憶，如全家一起旅行的合影、帶孩子做公益活動(dòng)、讓孩子多參與能開(kāi)拓視野和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的活動(dòng)等。

相反，家長(zhǎng)對(duì)孩子不夠了解，會(huì)影響申請(qǐng)結(jié)果。畢業(yè)于國(guó)內(nèi)某二本院校物理專業(yè)的安心(化名)平均成績(jī)78分，托福成績(jī)81分，gre成績(jī)300分，沒(méi)有任何科研經(jīng)歷。她的媽媽是某企業(yè)的負(fù)責(zé)人，在與咨詢顧問(wèn)溝通時(shí)，強(qiáng)勢(shì)地要求申請(qǐng)美國(guó)排名前20位的學(xué)校，花多少錢(qián)都沒(méi)有關(guān)系，孩子對(duì)申請(qǐng)哪所院校非常被動(dòng)，全聽(tīng)家長(zhǎng)的安排。咨詢顧問(wèn)分析了這位學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)，認(rèn)為申請(qǐng)排名前20位的學(xué)校成功的幾率很低，建議家長(zhǎng)將選校范圍擴(kuò)大為排名前80位的大學(xué)。最終家長(zhǎng)聽(tīng)取了顧問(wèn)的建議，孩子也申請(qǐng)到了滿意的學(xué)校。

留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)是選學(xué)校和準(zhǔn)備申請(qǐng)文書(shū)，這兩項(xiàng)準(zhǔn)備都需要家長(zhǎng)與孩子配合。申請(qǐng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要多考慮孩子的內(nèi)心需求,根據(jù)孩子的在校成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)等實(shí)際情況，和孩子一起選擇最適合的學(xué)校，而不是一味追求排名高的學(xué)校。據(jù)介紹，在申請(qǐng)(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng)：m.seogis.com)國(guó)外院校時(shí)，成績(jī)固然重要，但申請(qǐng)人的課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作能力、社會(huì)責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力等成績(jī)之外的因素也是申請(qǐng)成功的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要有意識(shí)地在孩子的假期安排些有意義的活動(dòng)，讓孩子參與其中，獲得感悟，和孩子成為真正的朋友，而不是僅憑一些證明文件來(lái)證實(shí)。

第四篇：201*成都出國(guó)留學(xué)交流會(huì)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

201*成都出國(guó)留學(xué)交流會(huì)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 尊敬的先生女士：

歡迎您參與本次由成都龍行天下公司舉辦的出國(guó)留學(xué)交流會(huì)的調(diào)查活動(dòng)，感謝您對(duì)我們的支持。追古溯今，多少仁人志士出國(guó)生造，成功回國(guó)，你是否正為子女出國(guó)留學(xué)之事而舉棋不定呢？為了給您們提供深層次的服務(wù)，也為201*成都出國(guó)留學(xué)交流會(huì)的順利召開(kāi)，我們特收集意見(jiàn)反饋，我們特舉行了這次調(diào)查活動(dòng)，您的建議是我們寶貴財(cái)富，您的支持是我們永恒的動(dòng)力，謝謝您的配合。 第一部分：

您的名字:性別：年齡：來(lái)自：省市

職業(yè)：

第二部分：

填寫(xiě)說(shuō)明：您認(rèn)為下列的問(wèn)題那一項(xiàng)或哪幾項(xiàng)最合適，請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)上打“√”

1.您是通過(guò)什么途徑了解到這個(gè)出國(guó)留學(xué)交流會(huì)的？

a網(wǎng)絡(luò)b雜志c朋友介紹d廣告

2.你對(duì)此次交流會(huì)的認(rèn)識(shí)是：

a中國(guó)學(xué)子了解世界的窗口b中國(guó)學(xué)子走向世界的重要橋梁c中國(guó)學(xué)子出國(guó)深造的途徑d其他

3.您認(rèn)為此次交流會(huì)的意義有：

a了解更多出國(guó)信息b為子女提供多方位的出國(guó)選擇

c其他

4.您的月收入：

a50000以下b50000—100000c100000以上

5.您是否有過(guò)出國(guó)經(jīng)歷：

a有b無(wú)

6.此次交流會(huì)您想要關(guān)注的是：

a出國(guó)費(fèi)用b出國(guó)相關(guān)程序c子女出國(guó)后生活狀況

7.您希望此次交流會(huì)以以下哪種形式舉辦：

a講座及研討會(huì)b專家講解及相關(guān)信息的vcrc國(guó)外專家演講

8.此次交流會(huì)您希望為您提供何種服務(wù)：

a國(guó)外學(xué)校目錄b出國(guó)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)名錄c出國(guó)留學(xué)資料

9.在這之前您參加過(guò)類似的交流會(huì)嗎？

a有b無(wú)

10.您希望我們?cè)谑裁磿r(shí)候辦？

a一三五b二四c雙休日

11.如果沒(méi)有特殊原因您愿意參加此次交流會(huì)嗎？

a愿意b不愿意c不確定

12.您對(duì)此次交流會(huì)有什么建議和要求?

再次感謝您對(duì)“201*成都出國(guó)留學(xué)交流會(huì)”的參與和支持！

第五篇：給送子女出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)的忠告

給送子女出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)的忠告

諸鎮(zhèn)康近些年留學(xué)市場(chǎng)不斷升溫，留學(xué)也不再是“有錢(qián)人”所獨(dú)享的特權(quán)。但對(duì)大多數(shù)家庭而言，一百萬(wàn)左右的留學(xué)費(fèi)用仍是一筆巨大的開(kāi)銷，尤其對(duì)工薪階層而言，或許是他們畢生的積蓄。人們常說(shuō)，中國(guó)人是最注重教育的，過(guò)去是“砸鍋賣(mài)鐵”送孩子讀書(shū)，現(xiàn)在演變?yōu)椤百I(mǎi)房”也要送孩子出國(guó)留學(xué)。

有家長(zhǎng)表示:“我的孩子性格開(kāi)朗、興趣廣發(fā)，在國(guó)內(nèi)讀書(shū)，孩子每天要完成繁重的作業(yè)，幾乎沒(méi)時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。另外，國(guó)內(nèi)的教育有些過(guò)于死板，“填鴨式”的教育讓孩子苦不堪言。國(guó)外教育比較先進(jìn)，送孩子出國(guó)就是想給他一個(gè)能快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境，開(kāi)闊一下視野�！辈浑y看出，對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)而言，擺脫國(guó)內(nèi)死板的應(yīng)試教育，最大限度發(fā)揮孩子潛能，給孩子一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)空間。在談到為何送如此小的孩子出國(guó)時(shí)，一些家長(zhǎng)表示：“現(xiàn)在一個(gè)家庭就一個(gè)孩子，孩子的未來(lái)和前途就是全家的希望。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，決不能讓孩子輸在起跑線上。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，早點(diǎn)出國(guó)，獲取國(guó)外先進(jìn)的教育，同時(shí)擁有中西方文化背景，無(wú)論是在以后申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)還是就業(yè)，都是非常有利的�！� 為何送孩子出國(guó)時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“我同事家的孩子某某出國(guó)了---我鄰居家的孩子留學(xué)后如何如何---”看到周?chē)�很多孩子出�?guó)，自己也不甘落后。咬緊牙關(guān)，擺出一副“砸鍋賣(mài)鐵”也讓孩子送出國(guó)的家長(zhǎng)也大有人在。隨大流是中國(guó)人的一大特色，在選擇教育方面，中國(guó)的家長(zhǎng)往往也是如此。不少家長(zhǎng)因?yàn)樽优�在�?guó)內(nèi)讀不下去，就選擇出國(guó)，希望能夠“鍍金”了以后再回國(guó)發(fā)展。家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)的情況也比較普遍。有些家長(zhǎng)非名牌學(xué)校不選，沒(méi)有考慮到自身孩子的實(shí)際情況。一些家長(zhǎng)片面地認(rèn)為外國(guó)的教育制度更好。這些家長(zhǎng)希望孩子能夠接受西方教育，有了國(guó)外留學(xué)背景后再回國(guó)成為“海歸”。 在國(guó)外“鍍金”回來(lái)，怎么也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)國(guó)內(nèi)的“土鱉”吧，至于金錢(qián)收回是時(shí)間的問(wèn)題。然而，事實(shí)上并非如此。從各種媒體上，我們卻時(shí)�？吹讲簧俸�歸回國(guó)后，找不到合適的工作而變成“海帶（海待）。還有”

一些本身?xiàng)l件一般，僥幸被送出國(guó)鍍金的“留學(xué)沙拉”，在國(guó)外幾年，其外語(yǔ)水平卻不如國(guó)內(nèi)畢業(yè)生。這些都

是一些家長(zhǎng)不顧自己孩子的條件，想盡一切辦法送孩子出去，其結(jié)果也是可想而知的。不顧孩子自己條件如何，不切實(shí)際的盲目跟風(fēng)，不但給家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，而且會(huì)給孩子很大的精神壓力。 家長(zhǎng)在孩子留學(xué)問(wèn)題上易犯的幾個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤 錯(cuò)誤一：在孩子各方面沒(méi)有準(zhǔn)備好之前，把孩子送到國(guó)外留學(xué)，孩子在心理和自控力成熟之前，在獲得足以平穩(wěn)融入國(guó)外環(huán)境的語(yǔ)言能力之前，就把孩子送到了一個(gè)全新的環(huán)境。而這樣的結(jié)果往往是，學(xué)生在一個(gè)遠(yuǎn)離父母的環(huán)境里，在一個(gè)全新的文化中，缺少了直接的監(jiān)督者，變得懈怠和邊緣化。 錯(cuò)誤二：我的孩子數(shù)理化好，到國(guó)外留學(xué)成績(jī)肯定沒(méi)問(wèn)題。孩子要做學(xué)校的功課，以保證比較好的gpa，還要參加社區(qū)活動(dòng)，以積累豐富的履歷，也還要準(zhǔn)備參加sat或者act考試，那些考試對(duì)學(xué)生而言，也并非易事。 錯(cuò)誤三：孩子到外國(guó)的高中上學(xué)了，英語(yǔ)就肯定沒(méi)問(wèn)題了，中國(guó)式的應(yīng)試英語(yǔ)能力。一般多為死扣語(yǔ)法的應(yīng)試英語(yǔ)。這種考試大都為家長(zhǎng)所不齒�？谡Z(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)言還有很大的差異。我見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生的口語(yǔ)流利得不得了，但是一旦考起sat來(lái)，就困難重重。可見(jiàn)把孩子送到國(guó)外上高中，是一個(gè)需要慎之又慎的決定。需要在個(gè)性、學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)基礎(chǔ)等方面進(jìn)行全面的仔細(xì)的評(píng)估。

家長(zhǎng)需要做哪些準(zhǔn)備？

首先，必須有足夠的資金保障。國(guó)外讀書(shū)的費(fèi)用較高，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)好孩子對(duì)大量資金的管理和使用。其次，孩子得有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。在完全陌生的語(yǔ)言環(huán)境下，幾乎一切都需要靠英語(yǔ)去交流，如果英語(yǔ)水平基礎(chǔ)很薄弱的話，在開(kāi)始階段，會(huì)產(chǎn)生一些很不利的影響。

最后，得做好一些必要的心理準(zhǔn)備工作。在國(guó)外學(xué)習(xí)期間，孩子會(huì)遇到種種困難和挫折。在出國(guó)前，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的自我心理調(diào)節(jié)能力、交流交際能力和一些生活自理能力，遇到困難要知道怎樣去正確處理，或者應(yīng)該向哪些人求助。

出去讀高中的孩子一般都不滿18周歲，在出國(guó)前要安排好正規(guī)的住宿和監(jiān)護(hù)人，安排好孩子的飲食起居。家長(zhǎng)跟孩子要保持溝通上的通暢，多關(guān)注孩子的情緒和行為，在問(wèn)題發(fā)生之前或者發(fā)生的第一時(shí)刻，協(xié)助學(xué)�；虮O(jiān)護(hù)人幫助孩子一起將問(wèn)題解決，確保其能夠安心順利地讀完高中。

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