第一篇：寫給老師的保證書(shū)

寫保證書(shū)的步驟一般是：說(shuō)出你的過(guò)錯(cuò)在哪里，表明自己知道老師的良苦用心接著表示自己知道錯(cuò)了最后表決心以下這則保證書(shū)，或許對(duì)你有所幫助！

尊敬的老師

今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書(shū),以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為,深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心!

我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手機(jī)．平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書(shū)的同時(shí),我真正覺(jué)悟到自己的錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩手機(jī),認(rèn)真上課!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

您的學(xué)生：

年月日

第二篇：氣走老師的保證書(shū)

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

我懷著深深愧疚懊悔的向您遞交這封保證書(shū)，以深刻反省我的錯(cuò)誤。此次市里請(qǐng)了個(gè)老師，老師上任那天找老師談話，結(jié)果把老師氣走了。

我真的知道錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)您嚴(yán)肅的批評(píng)，并且我也做了深刻反思。我充分認(rèn)識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身缺乏組織觀、大局觀，沒(méi)有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，沒(méi)有堅(jiān)決地服從好領(lǐng)導(dǎo)安排。

對(duì)于自身存在的錯(cuò)誤，我覺(jué)得非常的愧疚與懊惱。這次錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，造成的影響是巨大。此次請(qǐng)的老師是具有一定資歷學(xué)歷的老師，把老師氣走了就是我們單位的一項(xiàng)巨大損失。

面對(duì)如此錯(cuò)誤，我決定好好改正錯(cuò)誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我今后一定要嚴(yán)肅端正自身工作態(tài)度，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)工作。第二，我今后一定好好培養(yǎng)自身大局觀、組織觀，清醒認(rèn)識(shí)自身在單位所在職務(wù)，所能發(fā)揮的作用，更好地履行職能，服務(wù)單位。第三，我要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以改進(jìn)后的工作方法處理工作，好好努力工作，取得好的工作業(yè)績(jī)，為單位發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，我懇請(qǐng)您能夠原諒我這一回！

(責(zé)任編輯：.com)

第三篇：黃天中之 老師的保證書(shū)

8 老師的“保證書(shū)”

尊重與信任，不分年齡、角色。

“天中同學(xué)，我以老師的名義向你保證，今天我與你的交談??”這是一封老師寫給學(xué)生的保證書(shū)，正是它，讓這個(gè)學(xué)生第一次對(duì)老師的角色有新的理解。那個(gè)學(xué)生就是我。

我曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)又不用功的學(xué)生。我的調(diào)皮在小學(xué)是赫赫有名的，凡是學(xué)校有玻璃窗、桌椅等遭到破壞而又找不到自首元兇時(shí)，我往往是第一個(gè)被懷疑的對(duì)象。由于經(jīng)常被老師懲罰或責(zé)難，我對(duì)老師逐漸產(chǎn)生了一種“抵觸”的情緒，直到入讀強(qiáng)恕高中時(shí)遇到嚴(yán)轟老師。

高二那年，有一次考試，因?yàn)橛凶鞅椎南右桑�我被�?yán)轟老師當(dāng)場(chǎng)“捉住”，他“請(qǐng)”我放學(xué)之后去找他。走進(jìn)辦公室，出乎意料的是，嚴(yán)轟老師竟然讓我坐到他的旁邊。就在我滿腹驚疑之時(shí)，他從一摞作業(yè)本中抽出我的那本作業(yè)，表情嚴(yán)肅地問(wèn)道：“這是你自己做的嗎？” 這個(gè)問(wèn)題一下子讓我始料不及，膽戰(zhàn)心驚——這篇作業(yè)是我讓同學(xué)幫忙做的。本以為他會(huì)罵我考試作弊，現(xiàn)在又被發(fā)現(xiàn)作業(yè)弄虛作假，兩罪并罰，這次真的死定了??要不要跟他承認(rèn)呢？承認(rèn)的話他會(huì)告訴校方嗎？會(huì)通知我的父母嗎？我的內(nèi)心頓時(shí)像一團(tuán)亂麻，怎么也理不清頭緒了�！疤熘校�請(qǐng)你誠(chéng)實(shí)回答我。一個(gè)人不怕犯錯(cuò)，怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)�！眹�(yán)轟老師仿佛洞悉了我的心理，語(yǔ)氣緩和了一些，但言語(yǔ)

中卻透露出不容分說(shuō)的力量。

他一直注視著我，好像在期待我的回答；我低著頭，努力讓混亂不堪的思緒漸漸平靜下來(lái)。我第一次感受到了來(lái)自老師的關(guān)懷，讓習(xí)慣了被訓(xùn)斥與漠視的我一下子變得手足無(wú)措，既感到羞愧，又感動(dòng)不已�！耙粋�(gè)人不怕犯錯(cuò)，怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)�！边@句話不斷在我耳邊響起，不知為什么，平時(shí)滔滔不絕的我當(dāng)時(shí)卻像啞巴一樣，呆呆地靜默了很久。

或許他感覺(jué)辦公室不是談話的場(chǎng)所，就提議帶我出(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)好范 文網(wǎng)m.seogis.com)去吃飯，而更讓我吃驚的一幕又在餐桌旁發(fā)生了�！澳憧催@樣好不好，如果你覺(jué)得自己確實(shí)有錯(cuò)，就大膽向我承認(rèn)，我不會(huì)告訴校方，也不會(huì)告訴你的家長(zhǎng)，我現(xiàn)在就可以寫一份保證書(shū)，算作你我之間的君子協(xié)定�！弊屛译y以置信的是，他一邊說(shuō)，一邊竟然真的拿出紙筆，鄭重其事地寫下了那份保證書(shū)。

從嚴(yán)轟老師手里接過(guò)那張保證書(shū)，我忽然鼻子一酸，一下子就哭了出來(lái)，在淚水中我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并對(duì)他的諒解與信任表示深深的感謝。那一刻，我感到無(wú)比解脫，如釋重負(fù)，之前的恐懼被擊打得粉碎，取而代之的是一種被老師深深信任的踏實(shí)。

那天，與嚴(yán)轟老師告別的時(shí)候，他跟我講了一句話，直到今天我都時(shí)時(shí)刻刻記在心頭：“作業(yè)可以自己再做，試卷可以自己再考，但一顆敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的心，卻不允許自己欺騙自己。”從那以后，我開(kāi)始把嚴(yán)轟老師當(dāng)做一位值得信賴的朋友，不管是學(xué)習(xí)還是生活上遇到問(wèn)題，都喜歡去與他溝通討論而不再自我封閉。

就這樣，嚴(yán)轟老師用愛(ài)與信任化解了我對(duì)老師的偏見(jiàn)，讓我第一次對(duì)“老師”這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了由衷的尊重。他寫的保證書(shū)就像一場(chǎng)及時(shí)飄落的雨，灑在我的心田，教會(huì)了我以一種開(kāi)放、包容又真誠(chéng)、坦然的信任目光來(lái)看待外面的世界。他對(duì)我的態(tài)度就像緩緩淌在我腳下的流水，讓我感到無(wú)比的舒適，給予我安全感。我從內(nèi)心深處感受到教育潛移默化的力量與魅力，對(duì)教育志業(yè)的最初向往也由此在內(nèi)心播下了種籽。

包容與真誠(chéng)，讓真心與真心相見(jiàn)。

第四篇：違背老師的話保證書(shū)

xx老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情。這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

學(xué)生：**

xxxx.xx.xx.

第五篇：讓老師看了沒(méi)話說(shuō)的保證書(shū)

我最愛(ài)的xx老師：

首先我為我自己犯下的錯(cuò)誤感到羞恥不已，事后也非常后悔..千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我年少無(wú)知犯下的錯(cuò).身為一名優(yōu)秀和光榮的共青團(tuán)員,實(shí)在不應(yīng)該做出這種令人發(fā)指\喪心病狂\優(yōu)柔寡斷\的事情.從而我深深的感受到了我的錯(cuò)誤..所以請(qǐng)老師以一顆純潔善良豁達(dá)的胸懷來(lái)包容我這個(gè)未成年的孩子..

老師說(shuō)的都是對(duì)的,老師做的都是對(duì)的..老師您在我心中的形象是非常高大偉岸的..請(qǐng)不要親手毀掉這種美好的印象,你是最可愛(ài)的老師,你是最美麗的老師.你是最善良的老師,你是......

我做的那些不對(duì)的事情都是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤,但是人生難免會(huì)有第一次.第一次總是會(huì)緊張的,第一次總是會(huì)痛的..呃..請(qǐng)老師諒解,從而可以體現(xiàn)出我是一個(gè)善良的孩子...在做那些事情時(shí),還是會(huì)感到羞愧的,而且我第一次做這些令人發(fā)指\喪心病狂\優(yōu)柔寡斷\就讓你抓到了,很抱歉讓你看到了我這邪惡無(wú)恥的一面.....

老師因?yàn)橛心?我們這些祖國(guó)的花朵才可以健康成長(zhǎng);因?yàn)橛心?我們感受到了學(xué)校給我們帶來(lái)的溫暖;因?yàn)橛心?教育體系更加完善;因?yàn)橛心?...我最最最親愛(ài)的老師,我相信你已經(jīng)把我這個(gè)可愛(ài)孩子犯下的那個(gè)小小的錯(cuò)誤所忘記了...讓我再次感謝你~鞠躬

我們都是21世紀(jì)的新青年.我們都是新中國(guó)未來(lái)發(fā)展的主力軍,我們都是社會(huì)創(chuàng)造的有為青年...您身為一名光榮的人民教師.您肯定不忍心如此懲罰我們.我知道您是善良的,您是偉大!!

最后祝老師身體健康,萬(wàn)事如意,事業(yè)有成,婚姻美滿,龍年吉祥

親,您的學(xué)生xxx

201*.2.9

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