第一篇：思想政治工作的新方式的探索與實踐

思想政治工作新方式的探索與實踐內容提要：●改革開放以來我們堅持解放思想，實事求是，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，努力探索新形勢下加強和改進思想政治工作的規(guī)律和辦法�？梢哉f，一套適應新形勢需要的比較有效的思想政治工作方式方法正在形成�！癞斍�，世界正在發(fā)生深刻變化，黨的思想政治工作面臨的形勢更復雜，任務更繁重，工作更艱巨。因此，有關新時期思想政治工作方式方法的探索，還要在不斷研究新情況、解決新問題的過程中繼續(xù)深化和拓展。近年來，我們在區(qū)委宣傳部的指導下就新時期思想政治工作的新方式進行了初步探索。工作中我們堅持解放思想，實事求是，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，努力探索新形勢下加強和改進思想政治工作的規(guī)律和辦法�？梢哉f，一套適應新形勢需要的比較有效的思想政治工作方式方法正在形成。這套方式方法既凝結著黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了鮮明的時代特色；既適應改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求，又適應人們社會活動和思想活動的深刻變化；既立足于現(xiàn)階段的實際，又在面向未來中不斷發(fā)展；既便于工作中具體操作，又易于為廣大人民群眾所接受。概括起來主要有這樣幾個方面：依靠黨委、支部組織集中教育方式。這種方式，曾在長期的思想政治工作實踐中發(fā)揮了很好的作用，在新形勢下又得到進一步改進和發(fā)展。一是經(jīng)常性教育。根據(jù)改革和建設不同階段的任務、要求而開展思想政治學習和教育活動，如黨委學習中心組、“三會一課”、形勢報告會等。二是主題教育。圍繞特定的重大事件和重要議題開展學習教育活動，如“我看改革20年”，“慶祝建黨80周年，唱響祖國頌、社會主義頌、改革開放頌”歌詠比賽，“致富思源、富而思進”教育等。三是集中教育。針對轄區(qū)特點組織教育活動，如農村學教活動、基層黨校、農民夜校、入黨積極分子培訓班組織農民集中進行法制教育等。這些方式，體現(xiàn)了新時期的特點，蘊涵著豐富的時代內容，取得了明顯成效。融入經(jīng)濟業(yè)務工作和解決實際問題的結合滲透方式。思想政治工作只有緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心，緊密結合各項業(yè)務工作，抓住結合點，找準切入點，才能取得實實在在的成效。工作中我們注意把思想政治工作內容滲透到經(jīng)濟業(yè)務工作中，與經(jīng)濟業(yè)務工作一起部署、一起檢查，形成了思想政治工作與經(jīng)濟業(yè)務工作“一體化”的運行方式。辦事處實行領導班子的“一崗兩責”、“雙崗雙責”，在具體工作中制定“雙文明”達標辦法和“雙文明建設承包責任制”，實現(xiàn)了思想政治工作與業(yè)務工作的緊密結合。開展思想政治工作還必須注意解決群眾的實際問題，從群眾關心的事情入手，將教育內容滲透到為群眾辦好事辦實事之中。近幾年，我們開展了多種多樣的活動。一是開展了“文化扶貧”、村村通廣播電視電話工程活動。二是結合實際開展辦實事活動。各村開展了“科技致富”、“農業(yè)實用技術”培訓，建立黨員聯(lián)系戶、聯(lián)系點制度。三是針對特殊對象開展的特殊服務活動�！奥毠ぴ倬蜆I(yè)服務中心”、“巾幗家政服務站”，建立“外來人口學校”、敬老學校等。通過辦實事，使廣大人民群眾感受到黨和政府的溫暖，進一步增強了對黨和政府的信任。廣泛吸引群眾積極參與的自我教育方式。精神文明創(chuàng)建活動，是對群眾進行思想教育、提高全社會文明程度的有效途徑，是加強黨的群眾工作的新方式。近年來，群眾性精神文明創(chuàng)建活動蓬勃開展，工作由虛變實，由軟變硬，在推進兩個文明建設中發(fā)揮了積極作用。一是在全區(qū)范圍內開展以“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”為主要內容的“三講一樹”活動。幾年來，我們深入開展了“創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)”活動，推出了一批先進典型和示范點。這些創(chuàng)建活動規(guī)模大、影響廣，對城市文明程度和公民文明素質的提高，對改革發(fā)展穩(wěn)定起到了積極的推動作用。二是各行各業(yè)開展富有特色的創(chuàng)建活動。在農村開展評選“十星級文明戶”，在基層企事業(yè)單位開展爭創(chuàng)文明單位，在窗口行業(yè)開展以規(guī)范化服務、塑良好形象為主題的創(chuàng)優(yōu)質服務單位，在機關開展“創(chuàng)文明機關、做人民公仆”、“做人民滿意的公務員”活動，在城市開展爭做文明市民、爭創(chuàng)文明小區(qū)（社區(qū)）、文明樓院、評選“五好家庭”和“文明戶”活動，“送溫暖、獻愛心”、“手拉手”、“心連心”、“志愿者”、“公示制”、“社會服務承諾制”等活動。這些活動涵蓋了兩個文明建設的方方面面，有力地促進了兩個文明建設的協(xié)調發(fā)展。三是群眾自己開展的活動�！袄宵h員現(xiàn)身說法課”，實行“在職黨員進社區(qū)”，發(fā)揮老黨員、老干部、老教師、老工人、老勞模的“五老”作用。各村針對婚喪大操大辦等現(xiàn)象成立了計生協(xié)會、禁賭協(xié)會、紅白理事會等組織。這些活動有力地促進了城鎮(zhèn)和農村良好社會風氣、文明健康生活方式的形成。運用社會管理手段的規(guī)范養(yǎng)成方式。高尚思想道德的培養(yǎng)，良好社會風尚的形成，既要靠耐心細致的思想教育，又要靠科學的嚴格管理。通過建立健全各種規(guī)章制度，規(guī)范人們的行為，把所提倡的思想觀念和道德標準融于各項管理之中，使內在約束與外在約束有機地統(tǒng)一起來，自律和他律有機地統(tǒng)一起來。幾年來，我們注意把思想教育同社會管理緊密結合起來，進行了一些有益的探索。一是用法規(guī)來約束人們的行為，制定了有關治安管理等方面的法規(guī)。二是制定文明公約、村規(guī)民約等，對規(guī)范、養(yǎng)成人們良好的社會習慣起到了很好的作用。三是各行各業(yè)制定工作制度、行業(yè)規(guī)范，在各類管理制度和管理工作中有機地體現(xiàn)思想教育的內容和要求。宣傳先進個人和先進集體的典型示范方式。先進典型體現(xiàn)了時代精神，是實踐社會主義精神文明的楷模，在全社會推出代表不同層次、不同方面、各具特色的先進個人和先進集體，大張旗鼓地進行宣傳，可以使廣大人民群眾學有榜樣、趕有目標。開展評先創(chuàng)優(yōu)活動，評選勞動模范、先進工作者并形成制度。通過這些活動，在全社會形成崇尚先進、學習先進的良好風氣，促進了社會風氣的好轉。發(fā)揮各種思想

文化陣地合力作用的氛圍營造方式。各種思想文化陣地既是思想政治工作的重要載體，又是營造良好氣氛、確保思想政治工作落到實處的基礎條件。因地制宜，加大投入，形成了包括～陣地、培訓陣地和文化娛樂陣地在內的思想政治工作的主要陣地�！�陣地以書報欄、黑板報、宣傳欄等為主體；培訓陣地以職工之家、農民學校、家長學校、少年軍校、業(yè)余黨校等為主體；文化娛樂陣地以博物館、圖書館、文化站、影劇院、文化廣場、體育場館、群眾自發(fā)組織的秧歌隊等為主體。依托這些思想文化陣地，充分發(fā)揮其合力作用，廣泛開展融思想性、知識性、趣味性于一體的群眾喜聞樂見的活動，把思想政治工作輻射到家庭，延伸到八小時之外，使廣大群眾置身于思想政治工作濃厚的社會氛圍之中，確保思想政治工作落到實處。應當肯定，在加強和改進思想政治工作中，方式方法的探索和創(chuàng)新已經(jīng)取得明顯的成效，抓住了新形勢下思想政治工作一些帶規(guī)律性的東西。但也要清醒地看到，這些探索還需要繼續(xù)深化和拓展。當前，世界正在發(fā)生深刻變化，中國正在進行完善和發(fā)展社會主義制度的自我變革。黨的思想政治工作面臨的形勢更復雜、任務更繁重、工作更艱巨。我們一定要深刻領會和切實貫徹xx同志“xxxx”重要思想，緊密聯(lián)系實際，積極開拓創(chuàng)新，研究新情況，解決新問題，探索新方式，不斷提高思想政治工作的感召力和滲透力，努力開創(chuàng)一個生動活潑、扎實有力、促進轄區(qū)長治久安的思想政治工作新局面。（殷都區(qū)相臺辦事處袁保朝供稿）

第二篇：思想政治工作的新方式的探索與實踐

思想政治工作新方式的探索與實踐內容提要：●改革開放以來我們堅持解放思想，實事求是，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，努力探索新形勢下加強和改進思想政治工作的規(guī)律和辦法�？梢哉f，一套適應新形勢需要的比較有效的思想政治工作方式方法正在形成�！癞斍�，世界正在發(fā)生深刻變化，黨的思想政治工作面臨的形勢更復雜，任務更繁重，工作更艱巨。因此，有關新時期思想政

治工作方式方法的探索，還要在不斷研究新情況、解決新問題的過程中繼續(xù)深化和拓展。近年來，我們在區(qū)委宣傳部的指導下就新時期思想政治工作的新方式進行了初步探索。工作中我們堅持解放思想，實事求是，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，努力探索新形勢下加強和改進思想政治工作的規(guī)律和辦法�？梢哉f，一套適應新形勢需要的比較有效的思想政治工作方式方法正在形成。這套方式方法既凝結著黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了鮮明的時代特色；既適應改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求，又適應人們社會活動和思想活動的深刻變化；既立足于現(xiàn)階段的實際，又在面向未來中不斷發(fā)展；既便于工作中具體操作，又易于為廣大人民群眾所接受。概括起來主要有這樣幾個方面：依靠黨委、支部組織集中教育方式。這種方式，曾在長期的思想政治工作實踐中發(fā)揮了很好的作用，在新形勢下又得到進一步改進和發(fā)展。一是經(jīng)常性教育。根據(jù)改革和建設不同階段的任務、要求而開展思想政治學習和教育活動，如黨委學習中心組、“三會一課”、形勢報告會等。二是主題教育。圍繞特定的重大事件和重要議題開展學習教育活動，如“我看改革20年”，“慶祝建黨80周年，唱響祖國頌、社會主義頌、改革開放頌”歌詠比賽，“致富思源、富而思進”教育等。三是集中教育。針對轄區(qū)特點組織教育活動，如農村學教活動、基層黨校、農民夜校、入黨積極分子培訓班組織農民集中進行法制教育等。這些方式，體現(xiàn)了新時期的特點，蘊涵著豐富的時代內容，取得了明顯成效。融入經(jīng)濟業(yè)務工作和解決實際問題的結合滲透方式。思想政治工作只有緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心，緊密結合各項業(yè)務工作，抓住結合點，找準切入點，才能取得實實在在的成效。工作中我們注意把思想政治工作內容滲透到經(jīng)濟業(yè)務工作中，與經(jīng)濟業(yè)務工作一起部署、一起檢查，形成了思想政治工作與經(jīng)濟業(yè)務工作“一體化”的運行方式。辦事處實行領導班子的“一崗兩責”、“雙崗雙責”，在具體工作中制定“雙文明”達標辦法和“雙文明建設承包責任制”，實現(xiàn)了思想政治工作與業(yè)務工作的緊密結合。開展思想政治工作還必須注意解決群眾的實際問題，從群眾關心的事情入手，將教育內容滲透到為群眾辦好事辦實事之中。近幾年，我們開展了多種多樣的活動。一是開展了“文化扶貧”、村村通廣播電視電話工程活動。二是結合實際開展辦實事活動。各村開展了“科技致富”、“農業(yè)實用技術”培訓，建立黨員聯(lián)系戶、聯(lián)系點制度。三是針對特殊對象開展的特殊服務活動�！奥毠ぴ倬蜆I(yè)服務中心”、“巾幗家政服務站”，建立“外來人口學校”、敬老學校等。通過辦實事，使廣大人民群眾感受到黨和政府的溫暖，進一步增強了對黨和政府的信任。廣泛吸引群眾積極參與的自我教育方式。精神文明創(chuàng)建活動，是對群眾進行思想教育、提高全社會文明程度的有效途徑，是加強黨的群眾工作的新方式。近年來，群眾性精神文明創(chuàng)建活動蓬勃開展，工作由虛變實，由軟變硬，在推進兩個文明建設中發(fā)揮了積極作用。一是在全區(qū)范圍內開展以“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”為主要內容的“三講一樹”活動。幾年來，我們深入開展了“創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)”活動，推出了一批先進典型和示范點。這些創(chuàng)建活動規(guī)模大、影響廣，對城市文明程度和公民文明素質的提高，對改革發(fā)展穩(wěn)定起到了積極的推動作用。二是各行各業(yè)開展富有特色的創(chuàng)建活動。在農村開展評選“十星級文明戶”，在基層企事業(yè)單位開展爭創(chuàng)文明單位，在窗口行業(yè)開展以規(guī)范化服務、塑良好形象為主題的創(chuàng)優(yōu)質服務單位，在機關開展“創(chuàng)文明機關、做人民公仆”、“做人民滿意的公務員”活動，在城市開展爭做文明市民、爭創(chuàng)文明小區(qū)（社區(qū)）、文明樓院、評選“五好家庭”和“文明戶”活動，“送溫暖、獻愛心”、“手拉手”、“心連心”、“志愿者”、“公示制”、“社會服務承諾制”等活動。這些活動涵蓋了兩個文明建設的方方面面，有力地促進了兩個文明建設的協(xié)調發(fā)展。三是群眾自己開展的活動�！袄宵h員現(xiàn)身說法課”，實行“在職黨員進社區(qū)”，發(fā)揮老黨員、老干部、老教師、老工人、老勞模的“五老”作用。各村針對婚喪大操大辦等現(xiàn)象成立了計生協(xié)會、禁賭協(xié)會、紅白理事會等組織。這些活動有力地促進了城鎮(zhèn)和農村良好社會風氣、文明健康生活方式的形成。運用社會管理手段的規(guī)范養(yǎng)成方式。高尚思想道德的培養(yǎng)，良好社會風尚的形成，既要靠耐心細致的思想教育，又要靠科學的嚴格管理。通過建立健全各種規(guī)章制度，規(guī)范人們的行為，把所提倡的思想觀念和道德標準融于各項管理之中，使內在約束與外在約束有機地統(tǒng)一

第三篇：如何做好職工思想政治工作的實踐與探索

新形勢下做好職工思想政治工作的實踐與探索

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本站編輯：星論文網(wǎng)日期： 201*-07-22 14:53點擊數(shù)：167

【摘要】隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善和電力體制改革的逐步推進的新形勢下，如何加強和改進基層的思想政治工作，增強基層企業(yè)的凝聚力和創(chuàng)造力，促進主體電網(wǎng)企業(yè)的健康發(fā)展，是基層企業(yè)領導面臨的重要課題，本文轉自[星論文網(wǎng)]

【關鍵詞】思想；人文關懷；價值取向；核心競爭力

思想政治工作是關于人的工作，著眼的是整個社會的和諧、進步、發(fā)展。企業(yè)基層黨支部作為黨的“代理人”，其本身就肩負著“指引方向，把握目標”的使命，做好思想政治工作，要圍繞增強企業(yè)向心力和凝聚力的目標，堅持以人為本，遵循“貴在將心比心，重在言傳身教，功在持之以恒”的原則，把外在教育引導與職工的內在需求有機結合起來，講方法，重實效，充分調動職工的創(chuàng)造性和參與熱情，不斷增強職工的主體意識和責任意識，取得良好的實效。

一、正確認識思想政治工作

1、思想政治工作是引導職工價值取向的重要手段

思想政治工作屬于上層建筑的范疇，思想政治工作的教育功能和管理功能具有強烈的引導和牽制作用。說白了，思想政治工作就是培育職工積極的人生態(tài)度和科學的價值判斷的傳家寶，是企業(yè)提高職工政治思想素質、文化技術素質和心理道德素質，充分調動人的積極性、創(chuàng)造性的重要手段�？傊�，思想政治工作體現(xiàn)深厚的人文關懷，讓人們感受生命、體驗美好、追求崇高，讓職工在感動中凈化靈魂、升華人格。

2、思想政治工作是培養(yǎng)企業(yè)核心競爭力的有效途徑

企業(yè)核心競爭力是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的能力，是一種強大的精神力量，具有驅動、激勵和導向作用。企業(yè)核心價值觀念的形成，離不開思想政治工作的推動。只有切實加強思想政治工作，不斷提高員工整體素質，才能形成一種向心力，提高企業(yè)凝聚力和競爭力，為真正把企業(yè)搞活奠定堅實的思想文化基礎。

3、思想政治工作是推動企業(yè)改革和發(fā)展的精神動力

一個企業(yè)，其改革發(fā)展的如何，最終取決于人的主觀能動性能否得以充分發(fā)揮。而個人主觀能動性發(fā)揮得如何，關鍵要看企業(yè)對每一個員工需要的滿足程序。這就要求思想政治工作必須緊緊圍繞效益中心，要注意研究員工的需要，了解員工的需要，宣傳職工、發(fā)動職工、調動一切積極因素，抓改革、保穩(wěn)定、促發(fā)展，積極引導職工識大體、顧大局，以便形成“攬活—干好—再攬活”的良性循環(huán)，為企業(yè)改革和發(fā)展提供強有力的思想保證。

二、深入了解思想政治工作的現(xiàn)狀

思想政治工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要各方面的積極參與和不懈努力。創(chuàng)新思想政治工作，應抓住其中的主要環(huán)節(jié)，努力解決好當前最突出、最緊迫的問題。

1、與發(fā)展變化的實際情況相脫離

思想政治工作過程中最容易犯的毛病不外乎就是沒有開展調查研究，拍腦袋想當然，說起來夸夸其談，做起來一哄而起，形式和效果未成正比。沒有想到思想政治工作是為了服務企業(yè)與員工的發(fā)展，是為了解決問題，與實際相脫離。有的更多于滿足過去的成績，習慣過去的做法，沒有堅持解放思想，與發(fā)展變化的實際不相符合。

2、與豐富多彩的實踐載體相脫離

一說到企業(yè)思想政治工作，許多職工腦海中常常出現(xiàn)“簡單生硬的說教、忽略效果的灌

輸、居高監(jiān)下的斥責和缺乏交流的批評”等情景，思想政治工作成了空洞說教，沒有真正把思想政治工作與豐富多彩的實踐載體相結合，不能完全釋放思想政治工作的活力，大眾無法接受，效果往往也大打折扣。

3、與八小時外的生活情況相脫離

一些單位和領導從不關心和過問干部職工八小時以外的事情，認為那是職工的私生活，屬于個人空間，不屬于自己的職責范圍。甚至對一些不良傾向和苗頭，也是視而不見、放任自流，直到后院起火，方才亡羊補牢，殊不知道許多思想問題均源自于八小時之外。

4、與健全完善的政工“網(wǎng)絡”相脫離

當前，一些基層組織尚未建立一支全方位、多層次的思想政治工作骨干隊伍，未形成思想政治工作網(wǎng)絡；一些基層還存在“一支筆”現(xiàn)象，往往一些黨支部決定召開的會議會被行政生產經(jīng)營會擠掉，即使二會合一，也是行政工作優(yōu)先，思想政治工作掃尾，久而久之，少數(shù)干部認為政治工作可有可無，可抓可放。

三、改進新形勢下思想政治工作的方式方法

當前，我國社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，思想政治工作面臨大量新情況和新問題。這就要求我們必須根據(jù)新的形勢改進思想政治工作，開辟新途徑，探索新方法，切實做到“六個注重”：

1、突破思想束縛，管理上更加注重服務

企業(yè)職工是有思維能力的人，做好思想政治工作，就是要善于設身處地為職工考慮，引導其認識、調整其利益、調動其工作積極性。因此，它實質不是“管人”，而是一種服務�；鶎宇I導要放下架子，重心下沉，尊重對方，以心換心，縮短感情距離，才能坐在一起、說在一處、談在一塊。要真心實意，帶著深厚的感情去做工作，像對待自己親人那樣無微不至地關心人、體貼人，使職工感受到溫暖，感受到“你為他好”，要放下“我是來教育你的”架子，以平等的姿態(tài)與之交流。要學會換位思考，傾聽不同意見，只有設身處地，以心換心，才能真正理解人，說服人，達到教育人的目的。同時，必須讓職工群眾感覺到我們的教育和管理，與他們的既得利益緊密結合，要從企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略入手，讓職工真切感覺到：企業(yè)今天有干頭，明天企業(yè)有奔頭。

2、強調因人施教，對象上更加注重個性

俗話說，“一把鑰匙開一把鎖”。當前，職工思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性日益增強。要正視并尊重這種差異，根據(jù)不同對象的特點，有的放矢，對癥下藥，實施分層分類教育。例如，同思想基礎較好的人談心，應著重提醒他們防止驕傲自滿情緒，促使他們取得更大的成績，指出存在問題，促使他們克服缺點和不足，了解和解決實際問題，促使他們更好地集中精力工作。同思想基礎一般的人談心，要注意激發(fā)他們創(chuàng)先爭優(yōu)的進取心，破除甘居中游的思想，說服他們樹立可能落伍的危機感，幫助他們找準自身優(yōu)勢，揚長補短，奮力爭先。同思想基礎較差的人談心，首先要主動接近他們，多給一點關懷、溫暖和諒解，在親切交談中拆掉隔心墻，架起連心橋，要注意發(fā)現(xiàn)他們思想上的閃光點，肯定長處，幫助進步�？傊�，要認真總結新形勢下思想政治工作的新特點，根據(jù)不同層次、不同職工群眾的需求，進行有針對性的引導和教育。

3、豐富實踐載體，教育上更加注重實效

思想政治工作是一門隨機性強、獨創(chuàng)性高的應用藝術，要通過創(chuàng)新形式的多樣性來推動思想政治工作的有效性。在高科技迅猛發(fā)展的今天，思想政治工作載體不單單是閱覽室、宣傳園地、標語牌、演講比賽等，出現(xiàn)了許多現(xiàn)代化宣傳載體，我們必須在形式和內容上有所創(chuàng)新。一是在形式上，要緊跟時代發(fā)展的步伐，采取職工喜聞樂見的形式，采用現(xiàn)代科技手段來開展思想政治工作。二是在內容上，要做到“老理論講出新花樣”，“老原則融進新內容”，

不斷賦予其新的生命力。同時，把愛國主義、集體主義、企業(yè)文化教育等許多平時要花費很多時間開展的工作融合其中，在具體的組織上注重做到職工喜歡，內容豐富，形象鮮活，這樣就能在不經(jīng)意間得到最好的效果。

4、延伸八小時外，時空上更加注重全程

思想政治工作是一個長期的、持續(xù)的過程。應抓好日常工作，關注點點滴滴，把思想政治工作貫穿在人們日常的工作、學習和生活中，做到長流水、不斷線。特別是八小時外的思想政治工作，要采取點對點家訪、家屬座談等形式，了解職工家庭情況，大事系在職工利益上，小事辦在職工的心坎上，解決職工群眾的后顧之憂。同時，要把思想政治工作做到現(xiàn)實生活和員工日常生活中，反映客觀現(xiàn)實，把握主流，從現(xiàn)實生活中挖掘生動事例，汲取新生事物，展開美好前景，激勵企業(yè)員工同心協(xié)力奮發(fā)圖強，為創(chuàng)造美好的新生活而共同奮斗，徹底改變思想政治工作那種遠離生活、脫離生活、不注重生活實際的現(xiàn)象，使思想政治工作充滿生活色彩。

5、加強交流互動，范圍上更加注重全員

思想政治工作要貼近全體員工，在任何時候、任何情況下，都必須堅持黨的群眾路線，堅持全心全意為人民服務的宗旨，把實現(xiàn)員工利益作為一切工作的出發(fā)點，牢固樹立群眾觀點，帶著對員工的深厚感情去做工作，實實在在向員工學習，誠心誠意為人民群眾服務，真正想員工之所想，急員工之所急，辦員工之所盼，以員工滿意不滿意作為根本出發(fā)點和落腳點，更好地代表廣大員工群眾的根本利益，徹底改變思想政治工作那種居高臨下、我說你聽和凌駕于群眾之上、習慣做表面文章、搞形式主義的現(xiàn)象，使思想政治工作更加可親可信，深入全體員工的心中。要建立思想政治工作“網(wǎng)絡”，提高政工人員素質，形成以“一把手”為主管，政工部門檢查督促，把思想政治工作列入議事日程，做到“縱向到底，橫向到邊”。

6、堅持真情化雪，過程上更加注重人本

思想政治工作要注重以人為本，態(tài)度誠懇、通情達理，幫助職工提高認識，解開疙瘩，撫平情緒，認清方向，多些“人情味”少些“火藥味”，促進職工內心精神的升華；思想政治工作要真心實意，以真誠、熾熱的情感去打動職工，融化他們心靈上的冰雪，使之直面人生，奮勇當先，多些“真誠味”少些“假意味”；同時，要注意發(fā)揚民主，尊重人、理解人、關心人，思想政治工作要善于啟發(fā)疏導，多些寬松寬厚寬語，少些指令批示指責；多些尊重理解幫助，少些壓服訓斥傷害；多些民主味，就是我們想問題、作決策、搞改革、辦事情、都要堅持以職工的利益為第一要素，以職工的情緒為第一信號，以職工的愿望為第一需求，以職工的意愿為第一因素，多些“民主味”少些“家長味”。

思想政治工作不是“虛功實做”，而是“實工實做”。我們要通過有效的方法，努力實現(xiàn)思想政治工作從管理向服務、從封閉向開放、從重視堵向重視疏的轉變，不斷提高思想政治工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，促使廣大員工心往一處想，勁往一處使，凝聚企業(yè)活力，促進企業(yè)健康和諧發(fā)展。

【參考文獻】

[1] 田建國. 大力推進思想政治工作創(chuàng)新[n]. 人民日報, 201*-5-9(3).

第四篇：高校思想政治工作進社團的途徑與方式探索

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高校思想政治工作進社團的途徑與方式探索 作者：柳卓君

來源：《科技創(chuàng)新導報》201*年第16期

摘 要:高校的學生社團,給高校的思想政治工作提出了新任務,學生社團作為思想政治工作的新的載體,更應該加強學生的思想政治教育,以確保社團的良性發(fā)展,而蓬勃發(fā)展的學生社團也是當前加強學生思想政治工作的一個重要途徑,本文針對高校思想政治工作指導學生社團的必要性,有效途徑和方式以及高效思想政治工作進社團的意義進行初步的探索。

關鍵詞:思想政治工作學生社團途徑與方式

中圖分類號:g641 文獻標識碼:a 文章編號:1674-098x(201*)06(a)-0246-01

1 高校思想政治工作進社團的必要性

隨著高等教育改革的的不斷深化,給高校的學生思想政治工作提出了大量新的問題和任務。面對這些日益出現(xiàn)的嚴峻挑戰(zhàn),高校的學生思想政治工作怎樣才能進行不斷創(chuàng)新和發(fā)展？根本的出發(fā)點就在于讓高校的學生思想政治工作走進社團,更好的讓學生樹立正確思想。當今的高校教育,隨著素質教育的實施和開展,學生的思想也在發(fā)生著明顯變化:以專業(yè)為基礎的班級概念逐漸淡化,而以興趣為主的學生社團卻衍生出來更呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢。這些基層的學生社團內容涉及十分廣泛,包括經(jīng)濟、政治、科技、文化、公益等多個方面,并且逐漸已成為高效學生進行自我管理與服務的一個主要陣地。作為朝氣蓬勃的學生組織,具有十分強大的生命力與感召力。這些高校的學生社團直接生動的反映出了高校學生的思想和追求,這就要求各高校的思想政治教育者及時的掌握學生社團的一些活動狀態(tài),思想動態(tài),確保讓學生社團有正確的政治方向。

2 高校思想政治工作進社團的途徑與方式

2.1 學校應加強對學生社團的大力支持與有效指導,并進行適當?shù)墓芾砼c有力的監(jiān)督,以確保學生社團健康良性發(fā)展

隨著高校社團的不斷增加與發(fā)展,學生的思想政治工作在學生社團中的重要性逐漸凸顯出來,這就要求各高校應加強認識,適當?shù)膮⑴c到學生社團活動中,并建立一系列有效措施對學生社團進行支持與指導,管理和監(jiān)督。學校也應該大力支持學生的社團的建設與發(fā)展。首先,學校應制定鼓勵學生成立社團的的方案,并且明確學生申請組建社團的一些程序,在學校的有限條件內對學生社團的活動場地以及社團活動經(jīng)費等方面給予一定的支持,并為學生提供展示才華的平臺和互相學習的機會,以此來激發(fā)學生參加社團的熱情。其次,高校應成立管理與監(jiān)督學生社團活動的學生社團服務中心,為新建立的學生社團提供一切有利條件,讓學生參與到實踐中來,結合學校的實際加強了一些社團建設,以此來保證學生社團的健康成長與良性發(fā)展。最后,高校應制

定一系列規(guī)章制度,例如學生社團活動的申報制度、學生社團注冊制度、社團內部財務制度、社團干部考核制度,以及各個社團的評比制度,并建立學生社團檔案,以此來規(guī)范學生社團的發(fā)展,使學生社團能夠有序發(fā)展。

2.2 高效應將思想政治工作與學生社團緊密結合,倡導學生社團的精神文明建設,加強學生的思想政治教育

為了更好的發(fā)揮高校學生社團活動的積極性與創(chuàng)造性,高校應在學生社團中有效實施一些素質教育與精神文明建設活動,將學生社團的自主活動和校園精神文明建設有機的結合起來,將高校學生社團的活動需求和高校思想政治工作有機的結合起來。高校應組織各個學生社團定期開展校園精神文明建設活動,以此來提高學生的思想政治素質、促進高校的學風建設、繁榮高校的校園文化。使高校的思想政治工作在學生社團活動中順利開展并潛移默化的對學生進行積極向上的思想政治教育。

2.3 高校應將學生社團納入到學校團組織的工作范疇,以團組織的教育帶動學生社團的思想政治進步

為了進一步加強高校團組織對學生社團的指導與服務,更好的拉近團組織與學生社團的距離,高校應將學生社團納入到團組織工作范疇,實現(xiàn)高校團組織對學生社團的直接監(jiān)管。這樣既擴大了高校團組織對學生的政治影響,又能提高學生社團的政治活力,促進高校團組織和學生社團的共同進步與發(fā)展。高校團組織與學生社團相輔相成并取長補短,發(fā)揮了團組織在學生中的感召力,同時,高校團組織又能借助學生的社團活動來積極開展思想政治工作,有利于高校學生社團堅持正確的政治立場和政治方向。

3 高校思想政治工作進社團的意義

3.1 高校思想政治工作進社團,使學生的思想政治素質得到有效提高

高校學生在豐富多樣的學生社團活動中,能夠廣泛的接觸到社會的各個方面,了解我國的民情與國情,在與人交往的過程中,能夠培養(yǎng)學生的組織與溝通能力社團活動讓學生學會合作與寬容。高校的這些學生社團雖然是出于學生的興趣愛好,由學生自發(fā)組織,但是在社團管理上指責劃分十分明確并且能夠有組織性的進行一些活動,以豐富學生們的業(yè)余生活,這就使高校學生在社團活動中不斷的完善自己,提高學生的綜合素質。而高校思想政治工作的開展,讓學生社團的活動有了明確的目的性和導向性,同時也使學生的思想政治素質得到有效提高。

3.2 高校思想政治工作進社團,促進了高校的整體學風建設

高校學生的社團活動,鍛煉了學生的實踐能力,同時學生在實踐過程中遇到問題和困難能夠積極主動的尋找有效的解決途徑,促進學生對知識的渴求,更能夠有效激發(fā)學生學習的熱情�？萍紝W術類社團有效地將學習和研究結合起來,倡導研究式學習的風氣。學生社團不定期的組織一些社團活動,能夠促進學生間的溝通與交流,社團與社團之間的一些比賽等聯(lián)誼活動,也能夠讓

社團成員取長補短,最終達到共同進步。高校的思想政治工作有效的指導了學生的社團活動,使學生在社團的帶動下不斷的探索知識,并將理論有效的應用于實踐,從而促進高校整體的學風建設,營造良好的學習氛圍。

3.3 高校思想政治工作進社團,加強了高校的精神文明建設

學生社團活動的豐富多彩,極大地豐富了學生的校園生活,進而也體現(xiàn)出了高校的精神文明建設,高校學生社團組織的一些活動,讓學生從中懂得合作與分享,理解與寬容,提高了學生的素質,讓同學之間能夠共同學習,共同進步,共同成長,學生社團的這些活動,有效提高了高校學生整體的思想道德素質與高校的校園文化品位,讓高校校園在穩(wěn)定的同時又充滿了活力與朝氣。

高校思想政治工作進社團是各高校在教育改革新時期促進高校學生思想政治教育的一次有效的嘗試。在不斷的探索與實踐過程中,讓教育工作者充分認識到思想政治工作的重要性,同時也深深的體會到加強高校學生的思想政治工作的緊迫性。高校的教育工作者在進行高校思想政治工作的同時,應該注意用理智的態(tài)度與科學的方法來面對新問題,提出新方法,使高校的學生思想政治工作能夠與時俱進,良性發(fā)展。

參考文獻

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第五篇：思想政治實踐與探索

在中宣部、教育部下達的《中共中央宣傳部教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》和實施方案中，明確提出了“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課程是思想政治理論課的核心課程。為貫徹落實中宣部、教育部精神，充分發(fā)揮該課程的作用，切實提高該課程的教學效果，在實施新課程改革方案中應增強該課程實踐教學比重，加強實踐教學環(huán)節(jié)。筆者結合近幾年來在“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課實踐教學中的一些實踐經(jīng)驗，就如何加強和完善實踐教學進行了一些探索和研究。

一、提高對“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課實踐教學重要性和必要性的認識

(一)對實踐教學的正確認識

我們首先要搞清楚什么是實踐教學。課堂教學和實踐教學是學校教學中不可缺少的兩個組成部分。一般意義上的社會實踐教學就是在社會實踐中實施的一種教學構成。社會實踐是多種多樣的，社會實踐教學也應多種多樣，至少可分為參與社會物質生產和進行科研實踐兩大類。“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課的實踐教學則是引導學生深入實際以更好地感悟、消化馬克思主義中國化理論成果，并且運用這些理論成果來分析理解、解決現(xiàn)實問題的特殊教學課堂。它的具體形式可以是多樣的而且應當多樣化。

(二)實踐教學是增強“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課實效性的重要環(huán)節(jié)

該課程的教學目標、內容體系以及教學方法，應隨著社會的發(fā)展而充分體現(xiàn)出與時俱進的特點。教學過程中，既要加強理論教學，把基本的道理講透，又必須貼近大學生生活實際，貼近我國社會政治經(jīng)濟發(fā)展的實際，努力結合新時期出現(xiàn)的新情況、新問題，進行有針對性的社會實踐教學。通過實踐教學這一環(huán)節(jié)，使大學生能夠運用所學理論去認識社會、指導實踐，在接觸、參與社會主義現(xiàn)代化建設的實際中接受教育，加深對本課程的理解，鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力；有利于更好地貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，進一步提高教學質量和教學效果。

(三)實踐教學在推進教學改革中具有十分重要的意義

在“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課教學中，由于課時不夠，教師往往過分強調基本理論和基本知識的灌輸；且大多數(shù)采取合班上課，這在客觀上造成了課堂教學中教師與學生之間缺乏互動，大多數(shù)教師上課采取滿堂灌，學生不愛聽，造成教學達不到應有的效果。這種教學方式使許多學生對本課程學習不感興趣，有的甚至產生抵觸情緒。因此，為解決這個問題，必須進行教學改革創(chuàng)新。這種改革和創(chuàng)新的基本要求和方向就應是理論聯(lián)系實際，加強實踐教學。

二、對“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課實踐教學的實踐與探索

我們在實踐教學中形成了學校兩個小課堂(課堂教學和第二課堂)和社會大課堂相互結合的教學模式。

(一)課堂實踐教學形式

1．課堂討論

課堂討論要求學生在大量參考資料的基礎上，運用歷史唯物主義和唯物辯證法的觀點通過比較、分析和思考，學會客觀、全面地解析問題，這是實踐教學的重要方式之一。結合社會大課堂的實踐熱點、難點問題進行課堂討論，把一些看起來淺顯、說起來空洞、講起來片面的內容通過討論、辯論的方式進行教學，為學生營造出一個輕松的氛圍，使他們在輕松中去碰撞不同的思想、觀點，然后再由老師加以引導，得出一個為多數(shù)人認同的結論。如改革中出現(xiàn)的下崗(請您支持：m.seogis.com)問題、貧富差距問題，以實事求是的態(tài)度看待大學生擇業(yè)、就業(yè)問題等，這些是學生普遍關注的話題。讓每位學生就一個感興趣的問題準備發(fā)言稿。在進行課堂討論時，推選學生擔任主持人、記錄人，由學生自由發(fā)言，觀眾席的同學應踴躍提出問題、積極參與，力爭每個人都有機會表達自己的觀點。課堂討論結束，由任課教師對課堂討論進行點評和總結。通過交流討論，增添了學生的膽識，增強了自信，提高了口頭表達能力，特別是一些辯論和反駁，能引發(fā)一次又一次的小高潮。既可在辯論中提高學生的應變能力，糾正錯誤，增長知識，又可使學生受到教育，解決學生中存在的一些深層次的思想問題，使理論聯(lián)系實際的教學真正落到實處。

2．才藝展示

可以以“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課的全班課堂教學為活動平臺，每個班分成若干個小組，以小組為單位，分別舉行毛澤東詩詞朗誦比賽以及“毛澤東人格魅力”情景表演比賽。比賽內容均包括詩詞(情景)創(chuàng)作的社會(時代)背景介紹、表演活動以及詩詞(或情景)內涵的闡述等。每個小組選出一名評委，與任課教師一起對比賽進行評分，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，分別給予獎狀和獎品。整個活動，由任課教師為主導，學生為主體，包括活動的組織、準備、選題、表演、評分標準、主持等全都由學生負責，學生要全員參與。

(二)第二課堂實踐教學形式

1．電影活動周

結合“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課程的教學進度，在每學期組織一個電影活動周。在電影活動周期間，我們可以安排一些有時代性、經(jīng)典性的影片如《東京審判》《張思德》《首席執(zhí)行官》《生死牛玉儒》等，組織學生觀看，并要求學生必須寫一篇觀后感。通過觀看影片，使書本上的抽象理論與中國鮮活的歷史事件、歷史人物，以及黨領導中國人民進行革命、建設、改革的偉大成就有機地結合起來，使思想政治理論課教學具有生動性、感染力，從而增強思想政治理論課教學的實效性。

2．專家講座

為擴大學生社會實踐的信息量，由部門領導牽頭，聯(lián)系聘請區(qū)內外、校內外專家進行講座。這些專家可以是社會上功成名就的成功人士或在某一領域的專家學者，也可以是國內相關領域的專家、名人名家、成功人士或校內有研究專長的領導或教師。結合“毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想概論”課的學習，邀請專家介紹當?shù)匕l(fā)展規(guī)劃以及當?shù)氐默F(xiàn)狀、發(fā)展前景，讓師生進一步看到黨的改革開放政策在當?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展過程中的具體運用，從而使師生增強對家鄉(xiāng)和國家未來發(fā)展的信心。也可以是針對重大理論問題、國內國際突出的重大事件、學生普遍關心的熱點問題等，聘請專家來校作專題報告。

(三)社會大課堂實踐教學形式

1．參觀訪問

在參觀訪問中，拓寬了學生的知識面，開闊了學生的文化視野，培養(yǎng)了學生的應用能力，提高了學生的綜合素質。我們結合本地的實際，組織學生參觀百色起義紀念館或龍州起義紀念館、平果鋁業(yè)公司、田陽縣那坡鎮(zhèn)永常村等實踐教學基地。以“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課的班級為單位，每班選出4～5個學生代表參加活動。我

們利用周末組織學生進行參觀訪問活動。通過參觀百色起義紀念館，學生加深了對鄧小平同志的思想和豐功偉績的認識，了解了鄧小平等老一輩革命家領導百色人民為爭取革命勝利所進行的艱苦斗爭，認識到幸福生活來之不易。通過參觀平果鋁業(yè)公司，學生感受到現(xiàn)代化工業(yè)的迅速發(fā)展，廣西經(jīng)濟的騰飛、發(fā)展需要大量復合型人才，對今后的學習、工作充滿希望。在百色扶貧示范村——田陽縣那坡鎮(zhèn)永常村，學生了解了永常村的過去和現(xiàn)狀，使大家對農村扶貧工作的重要性和社會主義新農村建設的重要成就有了更直觀的認識。在參觀結束后，學生代表要按照教師的要求撰寫心得體會，在全班進行匯報，讓全體學生接受一次教育。通過現(xiàn)身說法的教育形式，激勵大學生繼承和弘揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)、理論創(chuàng)新精神。

2．社會調查

這種調查的選題方式可根據(jù)學科特點、內容和黨與國家方針、政策、法規(guī)及大學生關心的熱點等問題，教師有針對性地擬定10個調研題目，讓學生根據(jù)自己的專業(yè)特點或興趣愛好，選擇其中的一個題目。學生可以自由組合形成調查小組，可以本班、本專業(yè)、跨班級、跨專業(yè)進行組隊，也可以以個人的形式參加調查；每個小組指定1～2位負責人，每組人數(shù)8—10人(包括組長和組員)。調查地點由學生根據(jù)自己的選題自行選擇，原則上在自己的家鄉(xiāng)進行調查。讓學生有意識地選擇一些自己感興趣的問題，帶著問題去參觀，結合問題去詢問、記錄、采集一些有用的信息和資料，這就有效地提高了他們的動口和動手能力。在教師的宏觀指導下，學生獨立完成調查活動后，學生或調查小組必須交一篇1500—2000字的調查報告。任課教師把任課班級的調查報告收回，在兩周內進行初步評閱，挑選總數(shù)的10％進行復審，分出等級進行獎勵。推薦優(yōu)秀的調查報告到院報發(fā)表；也可以由部門領導牽頭，出一期成果展。社會調查作為實踐教學最重要的環(huán)節(jié)，一方面有利于深居學堂的大學生走出校門實地考察，了解社會主義建設和改革開放的成就和困難，以及黨和政府為深化改革所作的努力，以增強對改革開放的信心和社會責任感，樹立為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗的遠大理想；另一方面有利于大學生更深人地了解我國的基本國情，把課本中的理論同實踐相結合，真正深化對毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的理解。

三、在“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課實踐教學中必須著重解決的四個問題

“毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想概論”課的實踐教學，不僅體現(xiàn)在教學方法上創(chuàng)新，而且要注重理論與實踐的結合，這對提高學生社會實踐和創(chuàng)新能力具有重要意義。如要開展好這一實踐教學，應著重解決好四個方面的問題：

(一)加強領導與管理體制

“毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想概論”課的實踐教學運行和落實，涉及教學安排、經(jīng)費保障、基地建設、政策措施等方面，這都需要強有力的組織領導來實現(xiàn)。只有學校領導重視，教務處、學生工作處等有關職能部門才能真正重視，形成良好的運行體制，才能把實踐教學計劃制定、實踐經(jīng)費劃撥、教師酬金計算和發(fā)放等工作落到實處；及時研究和解決實踐教學中的具體問題，保證實踐教學持續(xù)、健康、有效地進行。

(二)需要進一步加強實踐教學基地建設

實踐教學基地是保證學生社會實踐質量和效果的重要因素。因此，學院應積極主動取得社會的支持和理解，適當投人，加強建設，本著雙向受益的原則，建立一系列相對固定的實踐教學基地。大學生就可以輪流到各基地去參加社會實踐活動，在活動中得到鍛煉提高。

(三)需要設立實踐教學專項經(jīng)費

經(jīng)費保障是實踐教學能夠順利開展的必備條件和重要保障。在實踐中，這些經(jīng)費支出包括社會實踐基地建設、學生參觀訪問、學生實地調研資助、宣傳報道、成果交流和展示、成果匯編和出版、優(yōu)秀調研成果的獎勵等。學院劃撥的原有經(jīng)費往往不夠，學校應將實踐教學經(jīng)費列入經(jīng)常性教學經(jīng)費預算，成立專項經(jīng)費，保證正常劃撥。

(四)提高實踐教學任課教師綜合素質能力

實踐教學任課教師往往有較深厚的理論基礎，但有的教師綜合素質較弱，在組織協(xié)調能力方面較弱，這就難以獨立指導學生開展實踐教學工作。因此，提高實踐教學教師綜合素質能力需要從兩方面人手：一方面，加強理論學習，深入社會，研究改革開放和我國社會主義現(xiàn)代化進程中出現(xiàn)的新情況、新問題；另一方面，鍛煉和培養(yǎng)良好的組織協(xié)調能力和調查研究水平，加強獨立開展實踐教學工作的能力。

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