第一篇：翻譯交流

as m.seogis.com reading a novel.

我正在看一本小說。

來看幾個詞匯方面的例子：

電影the first blood被譯為“第一滴血”。事實上，這是具有文化背景的習(xí)語，表示the first success in a contest，據(jù)此確切的翻譯應(yīng)為“初戰(zhàn)告捷”。

短語a bridal shom.seogis.com)的強(qiáng)大“兩拆”工作格局。例如:龍門池村上元組、段家組共106棟166戶，建筑面積69500平方米，其中拆除違法建筑7100平方米，需要整體征地搬遷安置新建“蘇仙湖”項目。時間緊，任務(wù)重，涉及面廣，情況復(fù)雜，在蘇仙區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我隊與白鹿洞鎮(zhèn)政府、市城投中心協(xié)調(diào)配合，協(xié)同作戰(zhàn)，以拆除“兩違”建設(shè)為突破口，進(jìn)而全面推進(jìn)征遷工作，集中拆除3個月，于7月上旬圓滿完成了上級交辦的艱巨任務(wù)，堪稱郴州城區(qū)征地拆遷安置工作的典范之作。市委書記戴道晉，市委副書記、市長向力力到現(xiàn)場調(diào)研時，給予了高度評價和充分肯定。實踐證明，部門聯(lián)動的保障作用，無論是工作力度還是工作效率，是其它任何單兵作戰(zhàn)形式所達(dá)到的。

社會監(jiān)督是基礎(chǔ)。“兩拆”工作僅靠城管執(zhí)法部門一家獨(dú)攬，只能取得事半功倍的效果，還需要廣大市民的廣泛監(jiān)督和積極參與。基于此，我隊充分調(diào)動和依靠全社會的力量，努力構(gòu)建全面的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。截止今年6月底，直接通過市民投訴和舉報的違法違章建筑案件達(dá)61起，占全年案件查處的36.6%。信息來源及時準(zhǔn)確，執(zhí)法部門快速果斷處理，投訴一起，查處一起，把問題處理在萌芽狀態(tài)，把問題解決在第一時間，既降低了執(zhí)法成本，又減少了當(dāng)事人的無效投入，實為雙贏。尊重市民的監(jiān)督，主動把投訴后處理的結(jié)果一一回復(fù)給投訴人，回復(fù)率、滿意率達(dá)98%。社會監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，形成了城管執(zhí)法部門和群眾之間相互信任，相互理解的局面，從而進(jìn)一步激發(fā)了市民參與”兩拆”工作的熱情，長此以往，良性循環(huán)，使”兩拆”工作全面步入良性發(fā)展的軌道，夯實了“兩拆”工作的社會基礎(chǔ)。

方法穩(wěn)妥是保證。在”兩拆”工作中，我隊始終堅持把維護(hù)社會穩(wěn)定擺在”兩拆”工作的首位，當(dāng)作第一責(zé)任，把安全防范工作前移，牢固樹立責(zé)任意識和大局意識，在被動中尋求主動，在主動中力求聯(lián)動，遇到問題不搪塞，遇到困難不繞道，遇到難點不放棄。每次重大拆違行動，都先進(jìn)行現(xiàn)場踏勘，在充分掌握詳細(xì)情況的前提下，制訂切實可行的

工作方案，進(jìn)行周密的工作部署；始終堅持執(zhí)法與教育相結(jié)合、自拆與強(qiáng)拆相結(jié)合、拆舊與建新相結(jié)合、條塊負(fù)責(zé)與整體聯(lián)動相結(jié)合的指導(dǎo)思想，對轄區(qū)內(nèi)違法建筑物和構(gòu)筑物采取拉網(wǎng)式的調(diào)查摸底，對情況復(fù)雜的片區(qū)形成專題調(diào)研報告，提出整治意見和建議，為依法拆違工作提供大量準(zhǔn)確的執(zhí)法依據(jù)，奠定了良好的執(zhí)法基礎(chǔ)。拆除之前，支隊主要領(lǐng)導(dǎo)親臨一線，分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶帶隊，大隊長具體指揮，各把一關(guān)，各司其職，深入街巷、深入村組、深入被拆遷戶，講政策、講法規(guī)、講大局，以誠相待，以理服人，贏得他們的理解、配合與支持，達(dá)到主動拆除的目的。今年以來，勸導(dǎo)督促當(dāng)事人自行拆除違法建（構(gòu)）筑物面積24881.98平方米，占拆違總面積的61%。此外，城管執(zhí)法部門在“拆違”過程中始終堅持依法行政，文明執(zhí)法。嚴(yán)把執(zhí)法程序關(guān)，依法規(guī)，重證據(jù)，講程序，把“軟件”做成“硬件”，把每一個案子都辦成“鐵案”。既防止了矛盾糾紛的出現(xiàn)，又避免了行政訴訟問題的發(fā)生，穩(wěn)妥的工作方法保證了“兩拆”工作規(guī)范、有序、有成效，有力推進(jìn)了“三城”創(chuàng)建的步伐。

第五篇：經(jīng)驗交流

語文教學(xué)經(jīng)驗交流材料

白 保 軍

立足現(xiàn)在，放眼未來。經(jīng)認(rèn)真反思后，現(xiàn)對本人語文教學(xué)工作中的一些淺薄經(jīng)驗作出簡要總結(jié)，，以促進(jìn)以后的教學(xué)工作順利開展。

葉圣陶先生曾說：“語文這一門課是學(xué)習(xí)運(yùn)用語言的本領(lǐng)的�！闭Z文學(xué)科不但要學(xué)習(xí)語言表達(dá)的內(nèi)容，更要學(xué)習(xí)語言表達(dá)的形式、語言表達(dá)的技巧，這才算是真正的語文學(xué)習(xí)。我認(rèn)為“讀、悟、說、寫”是展開語文教學(xué)的四種主要的教學(xué)方式與手段�！白x”指反復(fù)誦讀；“悟”指感悟和揣摩文章語言的情思；“說”指表達(dá)討論；“寫”指描摹仿寫。

先說備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少且十分關(guān)鍵的教學(xué)活動。備課不單是認(rèn)真?zhèn)浣滩模�更要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備教法。備課不認(rèn)真，不充分，經(jīng)常會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而使課堂失卻應(yīng)有的教學(xué)氣氛，以致最終嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”于是，我逐漸認(rèn)識到了備課的重要性。因此，每天我都花費(fèi)充足的時間在備課之上：去認(rèn)認(rèn)真真地鉆研教材、備學(xué)生和教法，不滿意就不收工！雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分認(rèn)真，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，最終優(yōu)化教學(xué)效果。

再說上課。古人說得好：“授人以魚不如授之以漁”。我認(rèn)為語文教師要根據(jù)不同的文本特征上不同風(fēng)格的課，一方面是為了防止學(xué)生產(chǎn)生語文教學(xué)的“審美疲勞”，保持學(xué)習(xí)興趣，另一方面主要是讓學(xué)生逐漸領(lǐng)悟到語文學(xué)習(xí)的方式與方法，最終培養(yǎng)他們形成學(xué)習(xí)語文的自覺與自立習(xí)慣。我以為這要多注重通過營造適當(dāng)?shù)那榫诚乱�出真實的事例和鮮活的人物來感染教育學(xué)生，達(dá)到潛移默化的效果，這樣文本的內(nèi)容就會富有生命和感染力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就會逐漸濃厚起來，再水到渠成地引導(dǎo)學(xué)生深入文本的形式與技巧去探討，最終能夠優(yōu)化教學(xué)效果。還有，課堂氣氛是動態(tài)“生成”的，生動、活潑的課堂氣氛，是師生互動、生生互動的結(jié)果。一方面，教師上課要熱情洋

溢，激情似火，才能點燃學(xué)生心中的火焰；另一方面，教師還要尊重學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)感受，多點有效激勵，避免無效打擊，重點清，難點熱，多留給學(xué)生課堂合作討論的時間，才能最大化地發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性。著名語文特級教師于漪老師說：“學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，不可能自然生成，也不可能一蹴而就，要不斷激發(fā)，要靠持續(xù)培養(yǎng)，要靠努力喚醒，對此，教師責(zé)無旁貸，須有所作為�！�

關(guān)于作業(yè)。語文作業(yè)一般有預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)、課外作業(yè)三大類。具體而言，預(yù)習(xí)作業(yè)的形式是基礎(chǔ)識記和預(yù)習(xí)小問答；課堂作業(yè)的形式有課堂小練習(xí)、大作文、課堂小練筆；課外作業(yè)的形式主要就是課外小練筆。由于語文教學(xué)的基礎(chǔ)性和特殊性，語文作業(yè)的批改相對來說就比較繁瑣、復(fù)雜。但是正是因為如此，語文教師才更應(yīng)該懂得去認(rèn)真批改，尤其要及時批改。我認(rèn)為批改語文作業(yè)不能蠻干，而更應(yīng)該講究有效方法。有時可以精批；有時可以組織全班學(xué)生互批，或組織專門的學(xué)生批改小組進(jìn)行批改。不過具體是：一般在客觀型答題、基礎(chǔ)性答題方面交由全班學(xué)生互批，而主觀性較強(qiáng)的試題，我則更多的是組織專門的學(xué)生批改小組進(jìn)行批改。主觀性很強(qiáng)的試題，則由自己來批。不管怎樣，目的就是要及時地通過批改平時的作業(yè)，迅速有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便開展有效的教學(xué)，尤其是輔導(dǎo)教學(xué)。

最后，談?wù)劷處焸�人成長。如果一個教師滿足于現(xiàn)有的知識水平，不思善教，那么他的知識的土地將勢必被歲月沖洗得一貧如洗，思想的花朵也將會一天天枯萎凋零！教學(xué)事業(yè)要求我們與時俱進(jìn)。所以，我們要不斷去讀書、去研究教學(xué)，要堅定地沿著專業(yè)化道路邁進(jìn)，見賢思齊，向名師學(xué)習(xí)。圣人孔子說：“學(xué)而不厭，誨人不倦”說得就很貼切，自當(dāng)為座右銘勉勵之！

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