第一篇：希望工程活動的感謝信

各位鄉(xiāng)親父老：

你們好！

希望工程是一項凝聚著千萬人愛心的社會公益事業(yè)，我省希望工程自一九九一年實施以來，已累計接受社會各類捐款7908萬元，資助失輟學青少年93618人，援建希望小學214所，建成希望網校22所，培訓希望小學教師464人，配備“希望書庫”、“三辰影庫”等503套，取得了顯著的社會效益和人才效益。

由于貴單位的大力支持，我省參加“首屆全國希望小學歌詠大賽”活動得以順利完成。在此次活動中，我省代表隊以優(yōu)異的成績獲得大賽優(yōu)秀組織獎，舞蹈《打夯歌》在全國二十九支代表九十三個參賽節(jié)目中脫穎而出，被選中參加中央電視臺激情廣場欄目錄制，展示了甘肅希望工程、希望小學師生的成果和風采。

在此，我們對貴單位支持希望工程關愛孩子們健康成長的愛心義舉表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！希望在自身發(fā)展的同時，一如既往地關心支持我省希望工程這項公益事業(yè)。

此致

敬禮！

第二篇：希望工程給單位的感謝信

單位感謝信

希望工程是一項凝聚著千萬人愛心的社會公益事業(yè)，我省希望工程自一九九一年實施以來，已累計接受社會各類捐款7908萬元，資助失輟學青少年93618人，援建希望小學214所，建成希望網校22所，培訓希望小學教師464人，配備“希望書庫”、“三辰影庫”等503套，取得了顯著的社會效益和人才效益。

由于貴單位的大力支持，我省參加“首屆全國希望小學歌詠大賽”活動得以順利完成。在此次活動中，我省代表隊以優(yōu)異的成績獲得大賽優(yōu)秀組織獎，舞蹈《打夯歌》在全國二十九支代表九十三個參賽節(jié)目中脫穎而出，被選中參加中央電視臺激情廣場欄目錄制，展示了甘肅希望工程、希望小學師生的成果和風采。

在此，我們對貴單位支持希望工程關愛孩子們健康成長的愛心義舉表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！希望在自身發(fā)展的同時，一如既往地關心支持我省希望工程這項公益事業(yè)。

第三篇：希望工程的希望

希望工程的希望

希望本是無所謂有，無所謂無的，這好比地上的路，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

今天上午，博學的語文老師念了一則發(fā)人深思的報道：輟學的兒童越來越多，希望工程的愛心資助亦未中斷過。然而，卻發(fā)現(xiàn)一個令人啼笑皆非的事實--失學的孩子大都是農村的，他們的家庭往往窮而人口多，越窮越生，越生越窮讀后，老師要求每個同學發(fā)表看法，因此，我便寫出了以下的內容。

（幕起）學校旁，陽光照耀著大地，兩個學生邊走邊談著人生的真諦。這時，一少年西裝革履，吞云吐霧地從旁瀟灑走過。

學生甲：洼，酷斃了，原來不讀書的人生竟是這等瀟灑，難怪學生乙：唉，幸好快要畢業(yè)了，不然，人生

（幕落）全劇終。

當今真正想讀書的人是那樣的多，而許多有書讀的，卻并不珍惜這讀書的好機會。悲乎哉？可悲矣。

同在陽光下，卻有另一幅畫面。

（幕起）傍晚，夕陽西下，村口，一個八九歲的女孩子站在老槐樹下。外地人：小妹妹，你站(更多請關注Wm.seogis.com)在這里干什么？

女孩：我在等我的爸爸。

外地人：你爸爸呢？

女孩：我爸爸到外地打工了，他說，賺夠了錢就回來讓我去上學。（幕落）全劇終。

在希望工程開展了多年之后，山村還有多少像小女孩這樣的失學兒童呢？原因在哪兒呢？

（幕起）陽光下，小路邊的樹底下，七八個小孩在追逐嬉戲著，大的大，小的小，好不熱鬧，兩個中年人從路上走過。

中年人甲：扶貧的款子又到了，咱們可不能虧了孩子呀，學習要緊。瞧，他們玩得多開心呀。

中年人乙：這些都是小根他家的孩子。

中年人甲：啊

（幕落）全劇終。

時下，一些地方的人還抱著生，生，生，起碼得有個根的觀念，孰不知如此多生，將是辛苦一生。

掩卷思索，我心潮難平。

問題在哪里？我想了很久，其實很大的一部分是思想觀念上的問題。越窮越生，結果是越生越窮了。希望在哪里？其實單純輸血是不能解決問題的，關鍵還在于生血，讓全民意識到教育的重要性。少生優(yōu)生，這才是希望工程的希望。

不遠的天邊，一輪紅日正徐徐上升

第四篇：希望小學感謝信

感謝信

尊敬的。。。。暑期社會實踐隊：

你們好！

首先非常感謝你們對我們。。。希望小學的捐助。我代表我們希望小學全體師生對你們說聲：謝謝，以代表我們最誠摯的感恩之情。 非常感謝你們不遠千里來到我們貧困的希望小學，看到你們從武漢帶過來的幾大箱笨重書籍和衣服，我頓時有一股感動涌上心頭，同時也為祖國有你們這樣的大學生而感到自豪，通過你們這次愛心捐助的書籍和衣物，這里的孩子肯定會非常開心，我相信他們一定不斷努力，長大后成為像你們這樣有責任感的大學生。

親愛的隊員們，你們這份對汪營鎮(zhèn)希望小學的恩情我們會永遠記住。在這里我代表全體希望小學師生對你們再說一聲：謝謝。同時也祝愿你們在今后學習有成和工作順利！

此致

敬禮

201*年8月?日

第五篇：關于“希望工程”

三、團的重點工作

關于“希望工程”

根據(jù)我國《義務教育法》關于“國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利”的規(guī)定，1989年10月，共青團中央所屬的中國青少年發(fā)展基金會建立我國第一個救助貧困地區(qū)失學少年基金，開始倡導和實施為維護少年兒童受教育的權利，提高下一代整體素質的“希望工程”。希望工程是以動員海內外民間力量捐助我國貧困地區(qū)失學兒童繼續(xù)學業(yè)和鄉(xiāng)村小學改善辦學條件為宗旨的一項群眾性捐資助學的社會公益事業(yè)。

希望工程自實施以來，堅持“雪中送炭”的原則，通過“1+1助學行動”、愛心儲蓄、援建希望小學、捐贈希望書庫、希望網校，提高了貧困地區(qū)小學適齡兒童的入學率、鞏固率、升學率，降低了輟學率，改善了辦學條件，提高了辦學質量。希望工程的救助，已成為保障貧困地區(qū)兒童繼續(xù)學業(yè)的重要方式。截止1999年12月31日，全國各級希望工程實施機構累計接受海內外捐款18多億元；資助失學兒童230余萬名；援建希望小學近8000所。

希望工程實施戰(zhàn)略轉移后將著力作好哪幾項工作？

進入201*年，希望工程步入實施戰(zhàn)略重點轉移的新階段。重點做好6項工作：

（1）繼續(xù)籌集資金援建希望小學。

（2）評選模范希望小學，著力擴大獎勵發(fā)展基金。

（3）加大教師培訓力度，實施電大園丁工程。

（4）開展向希望小學配贈三辰影庫，配備“希望網校”，開展古詩文誦讀活動。

（5）加強優(yōu)秀受助生跟蹤培養(yǎng)，建立和加大“希望之星”獎勵基金。

（6）與中國工商銀行合作發(fā)行“牡丹希望工程認同卡”。 我市希望工程工作開展情況

主要包括特困大學生救助和義務教育階段的貧困中小學生救助。我們根據(jù)各學校的人數(shù)分配名額，每年高考前由各高中推報優(yōu)秀貧困學生，建立“貧困學生檔案”，對每一個貧困生的情況進行詳細記錄。資金來源主要有兩部分：一是爭取上級資金支持，就是由濰坊希望工程管理辦公室撥一部分，再就是我們通過搞一些活動，比如發(fā)動社會包括企業(yè)包括單位包括個人進行捐款。比如去年我們聯(lián)系了濰坊華達織造有限公司救助了5名貧困大學生，市委組織部和財政局每年都救助一部分學生，前段時間，有人專門來到團市委辦公室捐款1000元給希望工程，并且不留姓名。希望工程的資金我們進行專門管理，建立專門帳本，每一比資金的收入和支出都非常清楚，這個濰坊希望工程管理辦公室也定期下來檢查。貧困大學生的救助金我們是在學生考上大學后，開學之前發(fā)給個人，貧困中小學生的救助金按照規(guī)定我們是發(fā)給輔導員，由輔導員給學校，確保專款專用。因為現(xiàn)在義務教育階段的學雜費已經免了，只收書本費，希望工程款只能用來給學生繳納書本費，不能用于個人或家庭生活方面。有救助意向的單位或個人可以與我們希望工程管理辦公室聯(lián)

系，由我們提供貧困生名單，進行集體救助，也可以進行結對救助。對于結對救助的，你個人愿意在生活方面進行救助的，也可以。救助金的數(shù)量前段時間濰坊團市委下文件規(guī)定了小學每學期100元，初中每學期300，高中每學期400元，大學4000元就可以結對救助。我們要求個人救助最低50元，當然，上不封頂。強調一點，在推報貧困學生的時候，尤其是推報貧苦大學生的時候，必須本著民主的原則。要由班主任把救助精神、救助辦法傳達給學生，由學生自愿報名，如果報名人數(shù)超過所分配的名額，再有班主任老師綜合考慮家庭情況、學習成績等方面確定人選。不能在學生不知情的情況下由班主任直接分配有關同學。嚴禁出現(xiàn)以希望工程的名義推報家庭不貧困的學生，而真正需要救助的學生得不到幫助。如果經查或經舉報有類似情況的，我們將取消該學校的救助名額。

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