第一篇:治庸懶散奢個人剖析材料
治庸懶散奢個人剖析材料
自開展治庸懶散奢活動以來,本人嚴格按照我局治庸懶散奢方案的要求,積極參與這次活動,認真對照,進行自查自評,以自我教育、自我提高、自我完善為目的,重點對自己的思想作風、工作態(tài)度兩個方面進行了自身查找和自我剖析,找出了自己在思想、學習、工作、生活中存在問題。
一、存在的問題
通過認真學習治庸懶散奢文件精神、深刻剖析,領(lǐng)悟到自己在思想、學習、工作、生活方面還存在以下幾個方面的問題和不足:
(一)政治理論學習不夠,政治理論水平不高。主要表現(xiàn)在自己主動性不強,滿足于現(xiàn)狀,很多時候只注重實際工作,對于花時間認真學習政治理論的積極性不足,常處于被動學習狀態(tài)。平時只注重參加單位集中組織的學習多,自學少,并且對政治理論的學習理解和把握往往流于表面,但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。
(二)工作中難以做到優(yōu)質(zhì)高效。雖然所有工作都按要求來做,但高質(zhì)量完成還做得不夠,特別是對一些時間短、任務(wù)緊、要求高的工作就有“只求過得去,不求過得硬”的想法。在“高效”上體現(xiàn)不夠,雷厲風行辦事情的勁頭還不足。對優(yōu)
質(zhì)高效的關(guān)系處理不夠好,優(yōu)質(zhì)時往往達不到高效,而高效中卻難以達到優(yōu)質(zhì)。
(三)對負責的工作不敢抓不敢管。辦公室的工作涉及面廣,作為辦公室負責人,對屬于自己本職范圍的工作出現(xiàn)問題和困難時,會有當老好人的情況,怕得罪人,不敢抓不敢管,該教育的不教育,該批評的不批評,當老好人。
二、存在問題的原因
經(jīng)過剖析,自己感到存在這些問題的原因是多方面的:一是對學習的要求不夠高,用于學習的時間較少,學習的范圍較窄,系統(tǒng)性、深入性不強,從而使得學習的效果不明顯;二是認識上有待提高,在工作上主動性、積極(請收藏好范文 網(wǎng)WWm.seogis.com)性不強,深入思考不夠,業(yè)務(wù)知識不夠精,不夠細;三是態(tài)度不夠端正,自我要求不夠嚴格;四是責任心欠缺,只考慮個人的得失怕得罪人,認為你好我好大家好就能將工作完成,導致對負責的工作不敢抓不敢管。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在種種問題,我將在以后的工作中,認真反思,加以改進,時時開展自我批評,嚴格要求自己,堅持不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識,不計得失,盡力盡心干好每一項工作,做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重,待人寬,對己嚴,勇于奉獻,扎實做好每一項工作,提高自己綜合素質(zhì);對事不對
人,敢于批評和自我批評。具體做到以下幾點:
(一)加強學習,提高自身素質(zhì)。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進的理論品質(zhì),并將學習和工作實踐相結(jié)合,理論指導實踐,提高自身的政治和思想文化素質(zhì),同時還要加強學習基層政權(quán)和區(qū)劃地名相關(guān)業(yè)務(wù)知識。
(二)加強道德素質(zhì)修養(yǎng)。在思想作風上堅持以人為本,為人民服務(wù);在工作作風上堅持從實際出發(fā),真抓實干,以滿腔的熱情投入到工作中;行動上要增強奉獻意識,不計得失,真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自己,克服享樂主義、拜金主義,敢于抵制各種不正之風和腐敗行為。同時還要加強與同事間的思想交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
(三)增強對工作的責任意識。辦公室工作是繁復(fù)的,不是一個人能完成的,是需要團隊協(xié)作的;辦公室處理的工作是經(jīng)常涉及全局的,出了問題也不是一個人、一個部門能負擔得起,是會影響全局的。所以,要增強對工作的責任意識,不要對負責的工作不敢抓不敢管,怕得罪人,當老好人。堅持對事不以人,該抓的要大膽管,該教育的一定要教育,該批評的要批評。
今后我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下,嚴格要求自己,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進一步提高
思想認識,整治庸懶散奢作風,改正不足,提高自己,使自己的工作得到進一步提高、作風得到進一步改進,努力把工作抓好,抓出成效。
辦公室
201*年8月30日
第二篇:庸懶散奢個人剖析材料
庸懶散奢個人剖析材料
“庸懶散奢”教育活動開展以來,學校組織全體教師進行學習,通過系統(tǒng)的學習,結(jié)合自身工作的實際情況,對照自己的思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和剖析,發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足,在內(nèi)心深處對自己有了深刻的認識。現(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報如下:
一、存在的問題
1、自學意識不強。不善于抓緊點滴時間用于學習,學習缺乏主動性,不系統(tǒng)、不深進。學習不夠主動,平時只滿足于看看報紙,沒有學習計劃。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有很多東西往往學后就丟,淺嘗輒止,學得不夠。
2工作作風不夠扎實,有時存在急于求成的情緒。對學生要求過高。
3、工作思路不寬,盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象,不愿艱苦奮斗,缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。
4、有時對自己要求不嚴,將自己混同于普通人,總認為自己沒壞心眼致使說話隨便,不太注意小節(jié),工作行為上選擇偏重實用的想法。
二、原因分析
1、思想樹立不牢固。與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運用,焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。
2、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在
第三篇:整治庸懶散奢改進工作作風個人剖析材料
改進工作作風個人剖析材料
自我局整治庸懶散奢、改進工作作風活動開展以來,本人嚴格按照局黨委對領(lǐng)導干部作風整治的要求,認真學習相關(guān)文件精神,對照中央“八項規(guī)定”和深入貫徹群眾路線要求深入剖析,找準自身存在的不足,提出改進措施。
一、工作作風方面
工作中我始終堅持把重實際、說實話、辦實事、求實效,作為一切工作的出發(fā)點,始終堅持求真務(wù)實、開拓進取的工作作風,立足本職,不斷增強工作的責任感和緊迫感。身體力行、把工作重點落在執(zhí)行上,對于重點工作,加強調(diào)研分析,拓展工作思路,嚴格落實各項目標責任,確保每項工作落到實處、收到實效。同時,樹立正確的政績觀和價值觀,履行職責帶好隊伍,以身作則,堅決杜絕“吃、拿、卡、要”現(xiàn)象。作為單位行政主官,我嚴格遵守廉潔自律各項規(guī)定,在公務(wù)活動和社交活動中始終嚴于律己,沒有不廉潔的情況發(fā)生。
二、存在問題
我能自覺維護班子團結(jié),積極營造班子和諧、員工幸福、業(yè)績提升的良好氛圍,自覺加強各方面的學習,努力提升自身領(lǐng)導水平。但同時,我也感到自己還存在以下不足:
(一)學習作風上,學習還不夠深入,學習的自覺性和主動性還需要進一步增強,存在實用主義,要用什么才去學什么,
與工作關(guān)系密切的才學,浮于事務(wù)性的工作,沒有足夠時間真正沉下心來,認認真真地深鉆細研究問題。對信息化業(yè)務(wù)知識還沒有做到學深吃透,隨著信息化技術(shù)日新月益的發(fā)展,我感覺業(yè)務(wù)學習還不夠系統(tǒng)全面,基礎(chǔ)還不牢靠,在工作中遇到問題時常常需要現(xiàn)學現(xiàn)賣,業(yè)務(wù)水平有待提升。
(二)工作作風上,管理水平有待提升,創(chuàng)新能力需要進一步提高。面對“三規(guī)合一”、事業(yè)單位分類改革及不斷理清與測繪管理處職責職能的干擾與問題,我不斷調(diào)整適應(yīng),積極謀劃,但應(yīng)對措施有時仍然趕不上事態(tài)的發(fā)展變化,計劃趕不上變化,應(yīng)進一步提高工作前瞻性及突發(fā)事件應(yīng)變能力。在具體工作中,我能夠在完成主管工作上動腦筋、想辦法,既力爭完成工作,也不失一些創(chuàng)新的舉措。但從目前看,創(chuàng)新意識還不夠強,創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜不夠高,還沒有完全脫離過去的老路子,一定程度上束縛了思想。
(三)領(lǐng)導作風上,工作方法有待改進,處事有時還過于急躁。在任務(wù)重、事情雜、頭緒多的情況下,我一心想盡早解決問題,主觀上想干好工作,看到工作進展緩慢時,難免脾氣急躁,批評下屬有時語氣過于生硬,在領(lǐng)導藝術(shù)和管理方式方法上還需要改進。
三、改進措施
針對以上存在問題,我將在今后的工作和生活中認真加以整改:
一是堅持勤奮學習,提高思想政治理論水平和業(yè)務(wù)知識水平。當前,信息中心面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展期,擺在班子面前的難題和問題層出不窮,只有牢固樹立終身學習的思想,堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,學以致用,才能把學習的成果轉(zhuǎn)化為推動信息中心事業(yè)發(fā)展的動力。繼續(xù)加強信息化業(yè)務(wù)知識的學習,了解和掌握科技發(fā)展趨勢和科技前沿動態(tài),借鑒先進省市的成功經(jīng)驗和有益做法,不斷開闊眼界、完善思路,保持與時俱進的精神狀態(tài),通過加強業(yè)務(wù)理論學習、課題調(diào)研、業(yè)務(wù)研討等不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
二是進一步改進工作作風和方法,加強工作創(chuàng)新,努力提升管理水平。模范執(zhí)行局黨委關(guān)于黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,始終堅持自重、自省、自警,不謀私利,不搞特權(quán),自覺維護中心班子的整體形象。抓住工作重點,掌握工作規(guī)律,找準切合點,大膽破除陳規(guī)舊習,用新的思維去發(fā)現(xiàn)和解決工作中遇到的各種問題,善于總結(jié)工作的得與失,增強工作的前瞻性和預(yù)見性,注意解放思想,以適應(yīng)新時期工作的需求。
三是從提高領(lǐng)導藝術(shù)和工作方法入手,通過學習鉆研領(lǐng)導技藝,努力掌握作為單位主官所應(yīng)具備的領(lǐng)導藝術(shù)和工作方法。培養(yǎng)和提高理解力,遇事多思考,克服急躁情緒,學會換位思考,多想想別人,多想想事情的結(jié)果,說話委婉,注意傾聽,工作方法講究藝術(shù)性。
第四篇:整治庸懶散奢改進工作作風個人剖析材料(1)
整治庸懶散奢改進工作作風個人剖析材料 自我街開展治理“慵懶散奢”活動以來,按照活動部署要求,本人深入學習領(lǐng)會有關(guān)文件精神,結(jié)合崗位實際,認真查找自身存在的問題,深入剖析原因,并提出了整改措施,F(xiàn)將個人剖析有關(guān)情況匯報如下:
一、主要問題及成因
一是理論學習不夠。有時只顧忙于一些具體的工作,沒有自覺主動的擠時間學習。即使學習也只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容,跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少,對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好,在運用理論指導實踐,促進工作上還有差距,甚至有時候?qū)W習業(yè)務(wù)知識也是淺嘗輒止,說不清、道不明。
二是工作干勁還不夠足。平時工作主動性、超前性還比較差,對待城市管理的工作,盡管能夠較為順利完成任務(wù),但是等待領(lǐng)導安排多、主動開展工作的時候少,有些工作在領(lǐng)導不提示的情況下,還是考慮得不夠周全、做得不夠到位。 三是工作效率還不夠高。對日常開展的工作思考少、總結(jié)少,不注重改進工作方法,許多工作領(lǐng)導不催不干、辦事拖拖拉拉的現(xiàn)象還或多或少的存在,僅僅停留在按時完成任務(wù)即可的層面,缺乏提前完成、精益求精的意識,致使辦事效率提不上來。
二、整改措施
下一步,我將以街道治理“慵懶散奢”活動為契機,認真對照活動要求,切實加強整改,彌補自身不足。
一是不斷加強學習。不僅學習與本職工作相關(guān)的知識,更兼顧各級政策文件、會議精神的學習,努力拓寬知識面。注重學習方法的改進,制定學習計劃,提高學習的自覺性,并積極參加辦公室組織的各類學習活動,以達到充實自己的知識庫的目的。
二是轉(zhuǎn)變工作作風。充分認識本職工作的重要性,切實提高服務(wù)意識,所有工作都向前看、往前趕,爭取工作上的主動權(quán),做到高效服務(wù)。同時,嚴格遵守辦公室各項工作制度,嚴格按照各項工作流程開展工作,提高工作效率,堅決避免慢作為、亂作為。
三是強化進取意識。在今后的工作中,凡事多思考、多動腦筋,不能再滿足于現(xiàn)狀,及時與領(lǐng)導、同事進行交流、探討工作中好的方法,強化爭先意識,爭取工作更進一步,更上層樓。
第五篇:庸懶散奢貪自查剖析材料
庸懶散奢貪自查剖析材料
長坡中學符柳雨
自我校開展治理庸懶散貪活動以來,本人認真學習領(lǐng)會上級及學校有關(guān)治理庸懶散奢貪的精神,結(jié)合自身教育教學工作實際,堅持自己業(yè)務(wù)學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析,深進細致地查找存在的問題,并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源,明確了整改的目標和確定了努力的方向,提出切實可行的整改措施,切實轉(zhuǎn)變作風,進步工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下:
一、存在的主要問題
1、自學意識不夠強。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習,業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習方面提高不快。學習缺乏主動性,不系統(tǒng)、不深進。學習不夠主動,往往要學校組織學習時學習,平時也只滿足于看看報紙、上網(wǎng)查找資料,閱讀相關(guān)的雜志,沒有具體系統(tǒng)的學習計劃,即使有時想到要學習,但又不知從什么地方開始要學什么東西。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠。
2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位,有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。工作主動性有所欠缺,對自己沒有嚴格地要求,往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”,不注重更新知識,遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。進取意識不夠強,性情急躁,工作方法簡單。缺乏進取精神,有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒,思想消極,不主動找原因,使自己工作陷于被動。
二、存在題目原因分析
1、自身學習不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行,從而導致認識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬,相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭,無意中引起別人的誤解,因此產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅定立場,而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評和自我批評。
2、在日常工作中與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學工作中思路不寬,在平時的教學中,只滿足于完成基本教學任務(wù),沒有深入學生中了解全面的掌握情況,不能做到因材施教。精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。沒有堅定為教育事業(yè)奮斗終身的思想,遇到教學任務(wù)重、出現(xiàn)問題學生、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習,而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育,沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。1
3、自我要求不夠嚴格,反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務(wù)”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時之快,該說的說,不該說的也隨口而出,沒有過多考慮會造成什么影響和后果。批評與自我批評開展得不好,對其他同事不愿意提出反對意見,對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出,錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”,批評自己是“挖坑堵路”。
三、整改措施
1、加強政治理論學習和教學能力的提升,努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧--理論和"三個代表"的重要思想,認真學習教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)?倘魧W習,振奮精神,進步教育教學工作水平,要自覺把理論學習作為自己的第一需要,聯(lián)系實際學,扎實深入學,學以致用,不斷提高自己的教育教學工作水平,進一步深入教育教學改革以及培養(yǎng)新時代有用人才貢獻自己的一切力量,充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上,學習黨的基本路線、方針、政策,學習自己的業(yè)務(wù),不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增強自己的才干,進步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;對遇到的問題進行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;根據(jù)教師個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高工作作風,使教師們腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。開拓創(chuàng)新,不斷進取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛,不因循守舊,要創(chuàng)造性地開展作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗,找出新思路、新方案、落實新舉措,開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標,保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦刻苦,努力將工作做到最好。
3、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。解放思想、實事求是、與時俱進,是我們教師的思想路線。堅持求真務(wù)實,是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),是教師應(yīng)有的品質(zhì),是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神,永葆工作中的蓬勃生機和活力:一是想問題、辦事情,做決策都要堅持從實際出發(fā),遵循客觀規(guī)律,不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話,敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效,不搞形式主義,不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作,大膽地投身到工作實踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā),不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗,提出新思想、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。
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