第一篇：加強組工干部能力建設(shè)情況匯報

學習決定素質(zhì)，素質(zhì)關(guān)乎能力。今年我們以組織系統(tǒng)開展先進性教育活動為契機，在全縣組織系統(tǒng)深入開展“學習提高年”活動，大力加強組工干部能力建設(shè)，使組織部門的表率作用更突出、組工干部的模范作用更明顯。

更新學習理念，開啟能力建設(shè)的原動力。樹立新的學習理念，是確保學習成效的關(guān)鍵所在，也是不斷提升自身能力的重要前提。一要破除“要我學習”的舊觀念，樹立“我要學習”的理念。組工干部肩負加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)這一歷史重任，學習已不僅僅是個人的事情，更是一種政治責任，是對黨的事業(yè)無限忠誠和高度負責的具體體現(xiàn)。必須牢固確立自主學習意識，把學習當作第一要務(wù)，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，不斷增強學習的責任感和使命感，不斷提高學習的自覺性、積極性。二要破除“少小求學,老大圖閑”的舊觀念，樹立終生學習的理念。能力素質(zhì)要靠學習來支撐，開展工作要靠學習來指導(dǎo)，工作亮點要靠學習來培育。組工干部必須牢固確立終生學習的理念，做到“生命不息，學習不止”。始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，在理論創(chuàng)新中推動組織工作創(chuàng)新，使組織工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富有創(chuàng)造性。三要破除“工學矛盾”的舊觀念，樹立“學習工作化、工作學習化”的理念。干好工作需要學習，學習是為了更好地工作;工作的過程是學習的過程，學習的過程也是工作的過程。兩者相互滲透，相互促進，相得益彰。注重學習，工作就會有新思路、新舉措，就能開拓創(chuàng)新，與時俱進。反之，勢必造成知識恐慌、本領(lǐng)恐慌，就會貽誤工作，給黨的事業(yè)帶來損失。必須牢固確立學習就是工作的理念，自覺摒棄把學習當作負擔的片面認識，正確處理學習與工作的關(guān)系，做到在學習中推動工作，在工作中強化學習(請您支持：m.seogis.com)。

拓寬學習層面，夯實能力建設(shè)的素質(zhì)基礎(chǔ)。組工干部要練就做好工作的過硬本領(lǐng)，就必須廣泛涉獵，改善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，真正成為黨務(wù)工作“政策通”、干部工作“活字典”和業(yè)務(wù)工作“多面手”。一是學習政治理論，提高政治鑒別力。系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強政策水平和理論水平。用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法觀察問題、思考問題、解決問題，自覺改造主觀世界，抵制各種錯誤思潮和消極因素的影響，在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中明辨是非，堅定立場。二是學習業(yè)務(wù)知識，提高工作創(chuàng)新力。加強對黨的建設(shè)和組織人事工作專業(yè)知識的學習，全面掌握上級組織人事部門在干部人事工作中的有關(guān)規(guī)定和要求，做到共性合格、個性突出，努力使自己成為組織工作的行家里手，盡快培養(yǎng)起與當前形勢相適應(yīng)的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新能力，并把創(chuàng)新落實到組織工作的各個領(lǐng)域，落實到解決組織工作的難題中。三是學習實踐知識，提高自身競爭力。組工干部要善于利用一切有利條件，結(jié)合工作需要和素質(zhì)特長，在多崗位上鍛煉提高自己。要勇于接受任務(wù)，在急、難、險、重的工作崗位經(jīng)受鍛煉和考驗;主動到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等基層一線掛職，參加農(nóng)村扶貧工作，豐富工作閱歷;抓住到外地參觀學習之機，開闊眼界，增長見識等。通過實踐鍛煉，使組工干部在工作一線、在艱苦環(huán)境中經(jīng)風雨、見世面，掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，提高競爭力。

完善制度保障，健全能力建設(shè)的長效機制。著眼于把能力建設(shè)引向長效，我們相繼出臺了《關(guān)于進一步加強學習的通知》、《關(guān)于開展“學習提高年”活動的實施方案》等文件，以制度抓管理、促學習。一是建立集中學習制度。在鼓勵組工干部自學同時，建立了集中學習制度：每周三組織一次改稿會，部機關(guān)干部對調(diào)研信息稿件進行集中“會診”，推敲分析;開設(shè)周末課堂，每周六上午邀請市、縣黨校理論教師、縣直單位負責人、優(yōu)秀村支部書記作專題報告、政治理論輔導(dǎo)、傳授工作經(jīng)驗;每月底舉行組工論壇，組工干部輪流主持，確定組織工作中的熱點難點問題作為論壇主題，大家各抒己見、平等交流。二是完善考核激勵制度。建立學習積分登記制度，明確參與黨課、改稿會等集中學習的剛性指標和參加自學考試等柔性指標，并分別賦予一定分值，定期向全體干部通報積分，并把每名干部的積分情況作為檢驗先進性教育活動成效、評先樹優(yōu)、提拔任用的重要依據(jù)。為把學習成效及時轉(zhuǎn)化到實際工作中，制定了《調(diào)研信息宣傳工作獎懲辦法》，把調(diào)研信息指標量化分解到個人，每月按進度匯總通報，營造了自主學習、勤于調(diào)研的良好氛圍。三是完善幫帶責任制度。針對近年來進部的年輕同志較多、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員調(diào)整幅度較大的實際情況，在全縣組織系統(tǒng)建立了“三級幫帶”責任制，即部領(lǐng)導(dǎo)幫帶室負責人、室負責人幫帶其他成員、部內(nèi)優(yōu)秀組工干部幫帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員。通過幫帶制度，一大批年輕組工干部迅速進入了角色。

第二篇：加強組工干部能力建設(shè)情況匯報

加強組工干部能力建設(shè)情況匯報

以“學習提高年活動”為載體大力加強組工干部能力建設(shè)

學習決定素質(zhì)，素質(zhì)關(guān)乎能力。今年我們以組織系統(tǒng)開展先進性教育活動為契機，在全縣組織系統(tǒng)深入開展“學習提高年”活動，大力加強組工干部能力建設(shè)，使組織部門的表率作用更突出、組工干部的模范作用更明顯。

更新學習理念

，開啟能力建設(shè)的原動力。樹立新的學習理念，是確保學習成效的關(guān)鍵所在，也是不斷提升自身能力的重要前提。一要破除“要我學習”的舊觀念，樹立“我要學習”的理念。組工干部肩負加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)這一歷史重任，學習已不僅僅是個人的事情，更是一種政治責任，是對黨的事業(yè)無限忠誠和高度負責的具體體現(xiàn)。必須牢固確立自主學習意識，把學習當作第一要務(wù)，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，不斷增強學習的責任感和使命感，不斷提高學習的自覺性、積極性。二要破除“少小求學,老大圖閑”的舊觀念，樹立終生學習的理念。能力素質(zhì)要靠學習來支撐，開展工作要靠學習來指導(dǎo)，工作亮點要靠學習來培育。組工干部必須牢固確立終生學習的理念，做到“生命不息，學習不止”。始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，在理論創(chuàng)新中推動組織工作創(chuàng)新，使組織工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富有創(chuàng)造性。三要破除“工學矛盾”的舊觀念，樹立“學習工作化、工作學習化”的理念。干好工作需要學習，學習是為了更好地工作;工作的過程是學習的過程，學習的過程也是工作的過程。兩者相互滲透，相互促進，相得益彰。注重學習，工作就會有新思路、新舉措，就能開拓創(chuàng)新，與時俱進。反之，勢必造成知識恐慌、本領(lǐng)恐慌，就會貽誤工作，給黨的事業(yè)帶來損失。必須牢固確立學習就是工作的理念，自覺摒棄把學習當作負擔的片面認識，正確處理學習與工作的關(guān)系，做到在學習中推動工作，在工作中強化學習。

拓寬學習層面，夯實能力建設(shè)的素質(zhì)基礎(chǔ)。組工干部要練就做好工作的過硬本領(lǐng)，就必須廣泛涉獵，改善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，真正成為黨務(wù)工作“政策通”、干部工作“活字典”和業(yè)務(wù)工作“多面手”。一是學習政治理論，提高政治鑒別力。系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強政策水平和理論水平。用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法觀察問題、思考問題、解決問題，自覺改造主觀世界，抵制各種錯誤思潮和消極因素的影響，在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中明辨是非，堅定立場。二是學習業(yè)務(wù)知識，提高工作創(chuàng)新力。加強對黨的建設(shè)和組織人事工作專業(yè)知識的學習，全面掌握上級組織人事部門在干部人事工作中的有關(guān)規(guī)定和要求，做到共性合格、個性突出，努力使自己成為組織工作的行家里手，盡快培養(yǎng)起與當前形勢相適應(yīng)的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新能力，并把創(chuàng)新落實到組織工作的各個領(lǐng)域，落實到解決組織工作的難題中。三是學習實踐知識，提高自身競爭力。組工干部要善于利用一切有利條件，結(jié)合工作需要和素質(zhì)特長，在多崗位上鍛煉提高自己。要勇于接受任務(wù)，在急、難、險、重的工作崗位經(jīng)受鍛煉和考驗；主動到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等基層一線掛職，參加農(nóng)村扶貧工作，豐富工作閱歷；抓住到外地參觀學習之機，開闊眼界，增長見識等。通過實踐鍛煉，使組工干部在工作一線、在艱苦環(huán)境中經(jīng)風雨、見世面，掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，提高競爭力。

完善制度保障，健全能力建設(shè)的長效機制。著眼于把能力建設(shè)引向長效，我們相繼出臺了《關(guān)于進一步加強學習的通知》、《關(guān)于開展“學習提高年”活動的實施方案》等文件，以制度抓管理、促學習。一是建立集中學習制度。在鼓勵組工干部自學同時，建立了集中學習制度：每周三組織一次改稿會，部機關(guān)干部對調(diào)研信息稿件進行集中“會診”，推敲分析；開設(shè)周末課堂，每周六上午邀請市、縣黨校理論教師、縣直單位負責人、優(yōu)秀村支部書記作專題報告、政治理論輔導(dǎo)、傳授工作經(jīng)驗；每月底舉行組工論壇，組工干部輪流主持，確定組織工作中的熱點難點問題作為論壇主題，大家各抒己見、平等交流。二是完善考核激勵制度。建立學習積分登記制度，明確參與黨課、改稿會等集中學習的剛性指標和參加自學考試等柔性指標，并分別賦予一定分值，定期向全體干部通報積分，并把每名干部的積分情況作為檢驗先進性教育活動成效、評先樹優(yōu)、提拔任用的重要依據(jù)。為把學習成效及時轉(zhuǎn)化到實際工作中，制定了《調(diào)研信息宣傳工作獎懲辦法》，把調(diào)研信息指標量化分解到個人，每月按進度匯總通報，營造了自主學習、勤于調(diào)研的良好氛圍。三是完善幫帶責任制度。針對近年來進部的年輕同志較多、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員調(diào)整幅度較大的實際情況，在全縣組織系統(tǒng)建立了“三級幫帶”責任制，即部領(lǐng)導(dǎo)幫帶室負責人、室負責人幫帶其他成員、部內(nèi)優(yōu)秀組工干部幫帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員。通過幫帶制度，一大批年輕組工干部迅速進入了角色。

第三篇：對加強組工干部能力建設(shè)的思考

對加強組工干部能力建設(shè)的思考

黨的十六屆四中全會做出了關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定，標志著中國共產(chǎn)黨人對這一戰(zhàn)略性重大課題作出了系統(tǒng)回答。黨的執(zhí)政能力不是抽象的，而是滲透到各個方面的、具體的。我們組織部門是黨委抓黨建工作的重要部門，組工干部是推進黨的建設(shè)這個偉大工程的重要力量。組工干部的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的強弱，直接關(guān)系到黨的建設(shè)的質(zhì)量和進度。因此，作為黨的建設(shè)主力軍的組工干部，必須高標準嚴格要求自己，使自己具備良好的政治素質(zhì)和公道正派的工作作風，并把自己作為加強執(zhí)政能力建設(shè)的重點，在第一要務(wù)中彰顯組工干部的能力。當前正在開展以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，而組工干部如何始終保持先進性，就必須在能力建設(shè)上下功夫。

一、要著力提高組工干部的學習能力

學習是人類進步的階梯，是人們成材成器的必由之路，也是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。古人云：非學無以廣才、非學無以明說、非學無以立德。明代著名思想家黃宗羲歷覽前賢總結(jié)出一句至理名言：“學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。自古圣賢，盛德大業(yè)，未有不由學而成者�！眻�(zhí)政離不開學習，治學亦有助于執(zhí)政，一般來說，一個人的能力是與其思想文化素質(zhì)的高低成正比的。理論水平越高，知識面越廣，其從政能力也就越強。一介武夫是治不了國的，即使要治也是勉為其難。在當今信息時代，知識更新周期愈來愈短，信息傳播迅速，各種新的事物層出不窮，組工干部要適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，就要不斷地加強學習，用知識來不斷充實自己。要把學習當作基礎(chǔ)性能力來培養(yǎng)，當作組工干部成長的動力源。既要向書本學，也要向?qū)嵺`學，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學，還要向群眾學。從閱讀精華篇章中提高學習力，在自身工作中提高學習力，在與同事溝通中提高學習力，在聯(lián)系群眾中提高學習力，在觀察事物中提高學習力。總之，組工干部要適應(yīng)黨的執(zhí)政能力的需要，就要不斷提高自身的學習能力。毛澤東同志早在20世紀30年代就說過：在我們的隊伍里有一種恐慌，不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。主席說的“本領(lǐng)恐慌”是指面對新的環(huán)境條件、新的形勢任務(wù)，個人因缺乏知識、缺乏技能、缺乏本領(lǐng)而擔憂，害怕以至惶恐不安。現(xiàn)在，毛澤東同志說的“本領(lǐng)恐慌”現(xiàn)象在我們組工干部隊伍中也依然存在。我們在新的歷史條件下要使黨始終能夠經(jīng)得起長期執(zhí)政的考驗，組工干部就要確立終身刻苦學習的好態(tài)度，把學習作為進步的基礎(chǔ)和階梯，通過學習來增強自己的本領(lǐng)，通過學習來擴大知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為懂理論、懂經(jīng)濟、懂業(yè)務(wù)、懂科技、懂法律，能干、能寫、能講的復(fù)合型人才，努力使自己成為政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、能夠擔當?shù)闷鸢l(fā)展重任的優(yōu)秀組工干部。

二、要著力提高組工干部的調(diào)查研究能力

調(diào)查研究能力，是組工干部能否勝任本職工作的一項基礎(chǔ)性能力。這種能力可分解為以小見大、見微知著的能力，綜合情況、分析問題的能力，去偽存真、由表及里的能力，發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗的能力，研究對策、提出建議的能力。提高調(diào)查研究能力，有助于組工干部在觀察問題方面有全局觀念，分析問題方面有理論依據(jù)，解決問題方面有豐富經(jīng)驗。在提高調(diào)查研究能力方面，要做到通過經(jīng)常性的深入、扎實的調(diào)查研究，提高辨別是非和處理復(fù)雜矛盾的能力，增強工作的主動性、預(yù)見性；通過經(jīng)常深入實際，調(diào)查研究，更多地、更好地、更直接地向群眾學習，向?qū)嵺`學習，從中吸取營養(yǎng)，進一步拓寬視野，豐富知識，增長才干；通過經(jīng)常的調(diào)查研究活動，還可以幫助我們提高認識事物的能力，把握宏觀的能力，戰(zhàn)略謀劃的能力和分析研究、綜合概括能力。通過調(diào)查研究來提升組工干部工作水平并以此來作為衡量組工干部是否成熟的一個重要標志。不懂得或不善于搞調(diào)查研究，就難以成為合格的組工干部。

三、要著力提高組工干部的判別能力

判別力主要是對事物和人的判斷能力。提高組工干部的判別能力，重點是提高判斷事物、判斷干部、明辨是非的能力。首先要有準確判斷形勢和任務(wù)的能力，要增強對形勢和任務(wù)的敏感性，緊跟改革發(fā)展大勢，掌握工作主動權(quán)。特別是在當前事業(yè)發(fā)展階段，用人是關(guān)鍵，組工干部在識人用人方面，要當好黨委的參謀，就要有綜合分析問題的能力，不能人云亦云，要通過自己了解和收集到的各方面信息進行綜合分析和鑒別。對人才的德能表現(xiàn)進行全面、深入研究，通過去偽存真，對人才做出全面、客觀、公正、準確評價。其次要準確把握問題的實質(zhì)，善于剖析深層次原因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。譬如我們在考察干部過程中，由于種種原因，會遇到測評或推薦情況與干部實際德才素質(zhì)不一定相符的情況，如果不認真進行分析研究并加以鑒別，就會造成識人的失真、失準。這就要求組工干部在識別干部時，通過綜合分析，對干部所在單位群眾思想狀況、參評人員對干部了解程度和干部本人的個性特點來分析，使之達到客觀準確地認定人才。組工干部如果沒有一定的判別能力，在人才選用上出現(xiàn)了不公，就會影響我們黨在群眾中的威信，從而也影響組工干部在干部群眾中的公道正派形象。

四、要著力提高組工干部的溝通協(xié)調(diào)能力

溝通協(xié)調(diào)能力是組工干部必備的主要能力之一。組織部門工作量大、面廣，有時黨委領(lǐng)導(dǎo)覺得某個方面工作重要，會讓組織部門參與其中。而組工干部又不是萬能干部，這種時候除了向別人學習之外，還要善于溝通協(xié)調(diào)，善于處理協(xié)調(diào)好各部門、各方面的關(guān)系，并講究溝通的方式方法。首先要增強協(xié)調(diào)的主動性，加強事前溝通，作為組織部門的干部，這方面尤其重要。要主動聽取其他部門對干部工作和黨建工作的意見和建議，并主動配合其他部門的工作，同時還要多下基層，多和基層負責人接觸，對他們提出的意見、建議及時進行溝通；在工作過

程中還要加強與上級組織部門的溝通聯(lián)系，對上級部門的工作部署，要堅決照辦，對不明確的問題和政策界限把握不準的事實要多請示、多匯報。其次要增強溝通協(xié)調(diào)的靈活性。組織部門的工作，其政策性和原則性都是很強的，不容許隨意的人為因素摻雜其中，但也不能因此而死板一塊，黑臉一張。組織部門做人的工作時間多，這就要求我們在溝通協(xié)調(diào)中要有靈活性，善于做思想工作，以理服人，以情動人，在不喪失原則的前提下處理好各種關(guān)系，使工作目的達到最佳效果。因此，組工干部也要適應(yīng)時代潮流，做到主動溝通，善于溝通，在溝通協(xié)調(diào)中做到有的放矢。

五、要著力提高組工干部的創(chuàng)新能力

黨的十六大報告指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉�！焙�錦濤同志強調(diào)，要把創(chuàng)新作為我們黨長期堅持的治黨治國之道。當前在我們干部隊伍中，在創(chuàng)新問題上不同程度地存在“墨守成規(guī)、不想創(chuàng)新；消極畏難，不肯創(chuàng)新；只說不做，空喊創(chuàng)新；生怕失敗，回避創(chuàng)新；驕傲自滿，不思創(chuàng)新；嫉賢妒能，不容創(chuàng)新”等制約創(chuàng)新的因素，這些因素在我們組工干部隊伍中也不同程度地存在。因此，要開展創(chuàng)新教育和研究討論，在組工干部隊伍中增強創(chuàng)新意識，掌握科學的創(chuàng)新方法，拓展創(chuàng)新的途徑和思路。組工工作要做到創(chuàng)新，組工干部就要不斷提高創(chuàng)新能力，正確處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，把公平、平等、競爭、擇優(yōu)原則引入組工工作中。要增強組工干部的創(chuàng)新能力，還要求組工干部要把注意在夯實專業(yè)知識基礎(chǔ)外，注重把自己置身于信息社會的大潮中，注重對自身知識的更新和對新技能的學習與掌握，不斷學習和吸收現(xiàn)代知識，了解和掌握外界各種信息，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)和工作方式，進一步提高自己的應(yīng)變能力和面向未來的發(fā)展能力。

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。如果說歷史是一條奔騰綿延的長河，那么，人類就是一個大浪淘沙、推陳出新的過程。作為新時期組工干部，要適應(yīng)經(jīng)濟全球化，新技術(shù)革命蓬勃興起和市場經(jīng)濟競爭日趨激烈的條件下，擔負起歷史重任，做一名合格的組工干部，就要不斷加強能力建設(shè)，使自己成為我們黨高素質(zhì)干部隊伍中的一員，這樣才能使組工干部新形象能夠得到更充分的展示，使組工干部隊伍不斷適應(yīng)新時代發(fā)展要求，并始終充滿生機和活力。

第四篇：加強組工干部隊伍能力建設(shè)意義

(一) 加強組工干部能力建設(shè)是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重要組成部分。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，是黨中央根據(jù)我們黨積累的歷史經(jīng)驗、所處的歷史方位、肩負的歷史使命作出的重大決定，是一項非常現(xiàn)實而又具有長遠意義的重要任務(wù)。組織部門作為黨委的重要職能部門，在加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)中擔負著十分重要的責任，組工干部也擔負著提高各級基層黨組織和廣大黨員干部執(zhí)政能力的重要職責,擔負著選拔、培養(yǎng)、教育、管理各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要任務(wù),擔負著為全面建設(shè)小康社會提供堅強的人才保證的重要使命。因此，組織部門和組工干部要從提高執(zhí)政能力的高度，來審視和加強組織工作，來謀劃和推動組織工作，不斷提高組織部門的整體功能和組工干部的能力素質(zhì)。

（二）加強組工干部能力建設(shè)是加強人才隊伍建設(shè)的重要保證。黨中央立足于為全面建設(shè)小康社會提供堅強的人才保證和廣泛的智力支持，全面部署了新世紀的人才工作。提出各級組織部門要進一步打開人才工作局面，加快人才選拔工作力度，把優(yōu)秀人才凝聚到黨和國家的各項事業(yè)中來，選拔到領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中來，配備好領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，努力做好人才培養(yǎng)工作，使各類人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展，抓緊建立和完善人才機制。面對這一要求，如何甄別真?zhèn)危�沙里淘金，把真正�?yōu)秀人才引納進領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中來，做好人才使用與培養(yǎng)工作，成為組織部門當前的莊嚴使命。一流之才識一流之善。組工干部只有自身理論水平高，作風過硬，識才用才本領(lǐng)強，才能廣泛發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，正確選拔人才，合理使用人才。否則，黨性不強，作風不正，能力平庸，就會埋沒人才或把政治素

質(zhì)差、作風惡劣、善于投機取巧的人選拔進干部隊伍中來，給黨的事業(yè)、人民的利益帶來損失，嚴重危害小康社會建設(shè)的進程。組工干部要以發(fā)展的眼光審視自己，加強提高能力素質(zhì)，促進小康大業(yè)的全面實現(xiàn)。

（三）加強組工干部能力建設(shè)是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要基礎(chǔ)。重視和加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，是鞏固長期執(zhí)政地位的客觀要求。長期執(zhí)政，使我們黨既積累了豐富的執(zhí)政經(jīng)驗，也面臨著嚴峻的執(zhí)政考驗，尤其是在市場經(jīng)濟條件下，一些消極的影響不可避免地滲透到了我們黨內(nèi)，一些同志的信念動搖，意志衰退，思想僵化，精神萎靡。這些問題，如果不引起我們的高度重視并加以認真解決，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險。組織部門作為黨委的重要職能部門，在加強黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中擔負著十分重要的責任，組工干部也擔負著選拔、培養(yǎng)、教育、管理各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要任務(wù),因此，組織部門和組工干部要從提高執(zhí)政能力的高度，著力加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要合理調(diào)整和改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，使領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)優(yōu)良，優(yōu)勢互補。以此推動組織工作，不斷提高組織部門的整體功能和組工干部的能力素質(zhì)。

第五篇：關(guān)于加強組工干部能力建設(shè)問題的思考

關(guān)于加強組工干部能力建設(shè)問題的思考

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作者:李鶯日期:201*-06-16來源:常州高新區(qū)黨建網(wǎng)

組織部門作為黨的建設(shè)的重要職能部門承擔著黨的組織建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)等方面的任務(wù)。黨的十六屆四中全會提出的任務(wù)中，有相當一部分需要組織部門落實或配合有關(guān)部門抓好落實。組工干部的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力如何，直接關(guān)系到加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的進度和質(zhì)量。經(jīng)過一年多的“樹組工干部形象”集中學習教育活動，我區(qū)組工干部的思想建設(shè)、作風建設(shè)、能力建設(shè)都得到了極大的加強。但是我們必須清醒地看到，當前組工干部自身建設(shè)還不能完全適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，組工干部能力建設(shè)滯后存在許多不足之處。加強組工干部能力建設(shè)已經(jīng)成為必須研究和解決的緊迫課題。

一、加強組工干部能力建設(shè)的重要意義

1、加強組工干部能力建設(shè)是把組織部門建設(shè)成為實踐“三個代表”重要思想表率部門的必然要求。把組織部門建設(shè)成為實踐“三個代表”重要思想的表率部門，這是黨中央對組工干部的殷切期望，也是新時期加強組 織部門自身建設(shè)的根本目標。要成為實踐“三個代表”重要思想的表率部門，廣大組工干部必須切實加強能力建設(shè)，用科學理論武裝組工干部頭腦，打牢組工干部思想政治基礎(chǔ)；大力進行公道正派教育，使組工干部樹立公道正派地選人用人觀念和自覺性，不斷提高黨性修養(yǎng)；注重不斷提高組工干部創(chuàng)新能力，不斷創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法。只有這樣，才能把組織部門建設(shè)成“三個代表”重要思想的表率部門。

2、加強組工干部能力建設(shè)是實現(xiàn)兩個率先目標的迫切需要。組織部門是黨的建設(shè)新的偉大工程的“施工隊”，是高素質(zhì)干部隊伍的建設(shè)者。在建設(shè)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新北區(qū)的偉大進程中，組織部門作為執(zhí)政群體的一部分，客觀上伴隨著建設(shè)進程，主觀上又參與和創(chuàng)造著建設(shè)進程。組織工作雖然不直接創(chuàng)造物質(zhì)財富，但其所帶來的經(jīng)濟效益、政治效益和社會效益卻是難以用數(shù)字估計的。實現(xiàn)“兩個率先”的偉大事業(yè)對組織工作提出了新的更高要求，組工干部只有自身理論水平高，作風過硬，識才用才本領(lǐng)強，才能廣泛發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，正確選拔人才，合理使用人才，才能為我區(qū)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的組織保證和人才支撐。

3、加強組工干部能力建設(shè)是做好新時期組織工作的重要保證。當前，隨著我區(qū)工業(yè)化、城市化進程化的加快，黨建工作領(lǐng)域已經(jīng)從三大領(lǐng)域向三大新興領(lǐng)域延伸和發(fā)展，社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式等日益多樣化，新情況、新問題層出不窮：如何堅持正確的用人導(dǎo)向，進一步選準用好干部，保證黨的路線方針政策和人民群眾的利益與要求，在干部工作中得到充分體現(xiàn);如何堅持黨管人才原則,把各個方面的優(yōu)秀人才匯聚到“兩個率先”的旗幟下；如何以改革的精神實現(xiàn)干部人事工作的創(chuàng)新，形成干部選拔作用和管理監(jiān)督的科學機制；如何進一步擴展黨的工作領(lǐng)域，不斷鞏固黨的階級基礎(chǔ)，擴大黨的群眾基礎(chǔ)；如何在領(lǐng)導(dǎo)班子和基層黨組織建設(shè)中，以執(zhí)政能力建設(shè)為主線，把思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)有機結(jié)合起來，

把制度貫穿其中等。面對這些新情況、新問題，只有不斷加強組工干部能力建設(shè)，才能保證有效地做好新時期的組織工作。

二、組工干部能力建設(shè)存在的主要問題及原因

當前我區(qū)組工干部能力建設(shè)中主要存在的問題有：

1、思想觀念和思維方式不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。面對新時期組織工作出現(xiàn)的新情況、新問題，我們一些組工干部仍習慣于用舊觀念、舊框框指導(dǎo)工作，創(chuàng)新意識不夠，新思路不多，工作的靈活性、主觀能動性不夠，變通能力較差，闖勁也不足,不敢大膽地提出改革的措施和辦法。我區(qū)組織工作總體上在全市有一定位置，但跟上級的要求相比、與兄弟市區(qū)相比，改革創(chuàng)新的力度還不足；創(chuàng)新的思路還不夠?qū)�，�?chuàng)新的精力投入還很有限，創(chuàng)新的成果還不夠多，創(chuàng)新的速度還不夠快，創(chuàng)新的效果跟新形勢發(fā)展的要求還有一定差距。

2、圍繞中心服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的整體能力亟待提高。經(jīng)濟建設(shè)是我們黨的中心任務(wù)，不懂得經(jīng)濟知識，不了解經(jīng)濟工作的實踐，就不可能做好為經(jīng)濟建設(shè)的服務(wù)工作。我區(qū)組工干部來源比較單一，具有經(jīng)濟類專業(yè)知識和熟悉經(jīng)濟工作的組工干部。區(qū)一級組工干部隊伍中，由學校畢業(yè)直接進入組織部工作的占46.7％，軍轉(zhuǎn)的占13%，有企業(yè)工作經(jīng)歷的占13%，在經(jīng)濟管理部門工作過的同志是為數(shù)寥寥；鎮(zhèn)、街道一級組工干部隊伍中，有過企業(yè)工作經(jīng)歷只占到11.1%。高新區(qū)、新北區(qū)是我市經(jīng)濟建設(shè)改革開放的前沿陣地，組工干部對經(jīng)濟工作不熟悉，一定程度上會影響組織工作為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的質(zhì)量。

3、理論學習和業(yè)務(wù)培訓(xùn)比較薄弱。近幾年來，我區(qū)各級組織部門任務(wù)十分繁重，組工干部想多學些理論業(yè)務(wù)知識，但往往身不由己，工學矛盾相當突出，特別是鎮(zhèn)、街道一級的組織委員經(jīng)常處于緊張忙碌、被動應(yīng)付的高壓狀態(tài)。同時，現(xiàn)階段組工干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)也跟不上組織工作快速發(fā)展的形勢需要，沒有一套系統(tǒng)、規(guī)范和科學的業(yè)務(wù)培訓(xùn)教材，組織部門對本系統(tǒng)、組工干部自身的培訓(xùn)工作也沒有擺到相應(yīng)的重要位置。

4、作風上還存在一些不容忽視的問題。一是工作作風離嚴謹細致還有一定差距，一些工作和職能不能高標準、高質(zhì)量地完成；二是深入基層、深入實際調(diào)查研究不夠，工作中出臺的一些政策規(guī)定、意見方案還時有形式主義的東西夾雜其中，導(dǎo)致效率不高、效果不佳；三是在公道正派選人用人方面，也存在個別搞遷就照顧，講人情面子的現(xiàn)象。

造成目前組工干部能力建設(shè)方面問題的主要原因是：

1、對組工干部能力建設(shè)的重視程度不夠。日常工作中，往往是重組工業(yè)務(wù)、輕能力建設(shè)，組工干部能力建設(shè)在整個組織工作中是“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”；組織部門能力建設(shè)的機構(gòu)不夠健全，組織部門自身能力建設(shè)和組工干部能力建設(shè)工作大多由本部的一些科室來兼管，職能分散，職責權(quán)限不清。

2、組織工作的運行機制不夠完善。長期以來，組工干部工作大多局限于黨務(wù)工作范疇，就黨務(wù)干黨務(wù)，同經(jīng)濟工作等形成了距離，組工干部不介入、不了解其它工作，自身的視野和實踐

范圍狹窄。

3、組織系統(tǒng)內(nèi)部缺乏有效的競爭激勵機制。組織系統(tǒng)中在提拔干部、解決職級、評優(yōu)表彰時，往往憑資歷、看年頭，搞平衡照顧，干好干差一個樣；平進多強調(diào)組工干部要做表率、“當人梯”、作奉獻的多，關(guān)心組工干部成長，考慮組工干部福利待遇，幫助解決實際問題的少，甚至對組織部門干部正常的提拔、使用、交流也往往左顧右盼，生怕與其他部門不平衡在外界會產(chǎn)生什么議論。另外，組織部門宣傳、表彰本系統(tǒng)的先進典型、先進事跡也做得不夠。由于缺少競爭激勵機制，從而導(dǎo)致組織部門的自身建設(shè)和組工干部能力建設(shè)缺乏內(nèi)在的動力和活力。

三、組工干部能力建設(shè)的主要內(nèi)容

當前加強組工干部能力建設(shè)需著重提高五種能力。

1、持續(xù)學習的能力。當今時代，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，黨的創(chuàng)新理論伴隨著改革開放的實踐不斷產(chǎn)生。面對工作中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，組工干部只有不斷學習，才不會落伍。江澤民同志曾說過：“學習非一朝一夕的事，不可能畢其功于一役。要樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成勤讀書、勤思考的習慣”。組工干部要認真領(lǐng)會指示精神，樹立學習是終身需要的觀念，抓好自身學習，不斷提高綜合素質(zhì)。提高持續(xù)學習的能力，一方面要學以立德，組工干部要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是要學好“三個代表”重要思想，系統(tǒng)的掌握基本的理論體系和精神實質(zhì)，并聯(lián)系實際對一些重大問題進行深入思考，以此為指導(dǎo)有效地解決組織工作實踐中遇到的現(xiàn)實問題。另一方面要學以增智。組工干部不僅政治上要可靠，黨性要強，而且也要成為先進知識的富有者和社會問題的思想者，要博覽群書，以“政策通”和“活字典”為努力目標，廣泛學習各方面知識。學習內(nèi)容要包括市場經(jīng)濟、法律法規(guī)、財政金融、市場營銷、外經(jīng)外貿(mào)、農(nóng)業(yè)科技等方面。只有自覺地搞好政治理論和各種知識的學習，才能武裝頭腦，保持清醒，做一個政治上的“明白人”、經(jīng)濟上的“清白人”、作風上的“正派人”、工作上的“精明人”。

2、識人善任的能力。國以賢興，政以才治。如何搞好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作和選用人工作，是事關(guān)黨的千秋大業(yè)的問題。選好人、用好人需要組工干部有較強的知人善任的能力。識人是用人的前提，在新的歷史時期，組工干部要把繼承和創(chuàng)新結(jié)合起來，堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法，歷史地、發(fā)展地、全面地認識和評價干部；不斷改進考察干部的方式方法，把政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來，做到科學、全面地評價干部。善任是用人的關(guān)鍵，組工干部要根據(jù)各人的特點因人而異地用好人。既要從干部的特長特點來考慮，又要從當前的形勢和工作來考慮；既要從干部當前的能力特長，又要從今后的發(fā)展?jié)摿�來考慮。

3、開拓創(chuàng)新的能力。社會在發(fā)展，組織工作面臨著許多新情況新問題，靠傳統(tǒng)的辦法難以保證做到公道正派。組工干部必須緊跟時代潮流，不斷開拓創(chuàng)新，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，積極地推進觀念創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。首先要在觀念上創(chuàng)新。要樹立人才是發(fā)展的核心要素和第一資源的觀念，樹立“圍繞經(jīng)濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的觀念，把組織工作納入到發(fā)展的整體大局中去，不斷提升組織工作的“經(jīng)濟含量”，使組織工作更俱時代感和先進性，更貼近于經(jīng)濟建設(shè)這個中心。其次要在工作方式方法上創(chuàng)新。組工干部要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)事物的發(fā)展規(guī)律，有針對性地提出解決問題的新路子、新辦法、新途徑，不斷增強工作的實效性和創(chuàng)造性。要把組織工作的重點、難點和薄弱環(huán)節(jié)作為創(chuàng)新的切入點，

選準突破口，使組織工作實現(xiàn)由封閉式向開放式轉(zhuǎn)變，由被動型向主動型轉(zhuǎn)變，由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變。

4、凝聚親和的能力。組工干部是“管干部的干部”，手里掌握著考察權(quán)、干部使用的建議權(quán)、干部的使用權(quán)，而有時組工干部也會給人以“不茍言笑”、“一本正經(jīng)”的感覺，有些人對組工干部感到很敬畏。要解決這個“畏”的問題，組工干部要在親和力方面、凝聚力方面的能力上下些功夫，要讓人感到和藹、平易近人、要有人情味。組工干部要牢記自己是為人民服務(wù)的公仆，職務(wù)是為人民服務(wù)的崗位，權(quán)力是為人民服務(wù)的工具，任何時候任何情況下都要堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，謙虛謹慎、平等待人，絕不能“高人一等”，要用組工干部的人格魅力增強“黨員之家”、“干部之家”、“知識分子之家”的凝聚力和親和力。

5、拒腐防變的能力。由于組織工作的重要性和特殊性，人們往往對組工干部高看一眼、格外尊重，一些別有用心的人更是把組工干部作為“公關(guān)”的對象，稍有不慎，便會丟掉黨性，喪失原則，成為“糖衣炮彈”的俘虜。這就要求組工干部必須更加注重清正廉潔，拒腐防變，做到崗位高尚須人品高，常修為人之德；有本事尚須守本分，常想立身之本；會干事尚須能干凈，常思貪欲之害；重大節(jié)尚須慎小切，常懷自律之心。慎獨、慎微、慎始、慎終，自重、自警、自省、自勵，堅決抵制各種不正之風的侵襲，始終保持蓬勃朝氣，昂然銳氣，浩然正氣，永葆共產(chǎn)黨人“立黨為公、執(zhí)政為民”的政治本色。組工干部必須自覺接受輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督，積極開展批評和自我批評，及時察覺不良苗頭和傾向，做到防微杜漸，切實增強拒腐防變能力。

四、加強組工干部能力建設(shè)的對策措施

1、堅持公道正派原則是加強組工干部能力建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

公道正派是組工干部必須具備的品德，是組工干部人生觀、世界觀和價值觀的集中體現(xiàn)。公道正派是組工干部榜樣作用的第一標準。一個不公道、不正派的干部，即使其它方面都非常優(yōu)秀，也不配進入組工干部隊伍的，也不應(yīng)該成為別人學習的榜樣，是因為缺失了做人的基本準則和品格。公道正派，就是要“出以公心”，“說老實話、辦老實事、做老實人”，不能“當面一套、背后一套”，不能搞“歪門邪道”、“陽奉陰違”。黨的組工干部一定要苦練公道正派“內(nèi)功”，深刻理解和準確把握賀國強同志把組工干部公道正派概括為“對己清正、對人公正、對內(nèi)嚴格、對外平等”的科學內(nèi)涵，以這“四個標準”來衡量自己，切實打造自身，夯實公道正派“內(nèi)力”。當前要結(jié)合“保持共產(chǎn)黨員先進性”、“樹組工干部形象”和“講黨性講正氣講紀律”等學教活動，對組工干部抓好公道正派思想教育。

一是大力加強廉政教育。組工干部要以認真學習和貫徹《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》精神為契機，以切實加強機關(guān)效能建設(shè)為抓手，以全面落實黨風廉政建設(shè)責任制為龍頭，堅持黨要管黨、從嚴治黨，求真務(wù)實，懲防并舉，深入開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作。一方面要拓寬部內(nèi)外監(jiān)督渠道，組工干部要進一步深入到工作對象、服務(wù)對象和基層群眾中，征求意見和建議；另一方面加強制度建設(shè)，抓住容易出問題的薄弱環(huán)節(jié)，從制度的層面進行反思，認真查找漏洞，及時加以彌補。

二是重點開展警示教育。以近年來我省發(fā)生的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法案件，抓好思想作風和廉潔

自律警示教育。教育引導(dǎo)廣大組工干部充分認識到，在當前社會環(huán)境下，誘發(fā)不正之風和腐敗問題的條件和土壤是客觀存在的，曾經(jīng)出現(xiàn)過問題，不能說以后就不再出現(xiàn)類似問題；沒有發(fā)現(xiàn)問題，不等于就不存在問題；現(xiàn)在沒有問題，也不能保證將來不出問題。要從反面典型案例中汲取深刻教訓(xùn)，舉一反三，防微杜漸，警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的思想防線。

2、抓好隊伍建設(shè)是加強組工干部能力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)

加強組工干部隊伍建設(shè)要重視對組工干部的教育培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。加強學習是組工干部終身的任務(wù)也是建設(shè)一支高素質(zhì)組工干部隊伍的固本之舉。首先，要樹立組工干部培訓(xùn)教育新觀念，組工干部培訓(xùn)教育既是一種智力投入又是一種人才資源開發(fā)。要站在更好建設(shè)和完善有中國特色的社會主義黨建工作的戰(zhàn)略高度，找準組工干部教育培訓(xùn)與掌握當前的形勢要點。其次，合理設(shè)置教育培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)內(nèi)容上，除了學習政治理論和公道正派思想外，還要加強新知識的學習，特別是市場經(jīng)濟、公共管理、國際貿(mào)易、法律、現(xiàn)代科技、計算機、外語等知識的學習和培訓(xùn)，增強組工干部探索經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的能力，更好地為發(fā)展經(jīng)濟服務(wù)。開展普法教育，使組工干部增強法制觀念和法律意識，提高依法辦事、依法行政和依法管理水平。此外，還要組織組工干部學習黨的建設(shè)和組織人事工作的專業(yè)業(yè)務(wù)知識，把鼓勵組工干部刻苦鉆研業(yè)務(wù)和有計劃實行輪崗交流相結(jié)合起來，做到一專多能，不斷提高組工干部工作能力和業(yè)務(wù)水平。使廣大組工干部盡快培養(yǎng)起與當前形勢適應(yīng)的世界眼光、創(chuàng)新能力、法制觀念、服務(wù)意識和宏觀管理等方面的能力和素養(yǎng)，更好地應(yīng)對當前形勢的挑戰(zhàn)。第三在教育培訓(xùn)方法上，采取脫產(chǎn)辦班方法取代過去“以會代訓(xùn)”的組工干部教育培訓(xùn)方法。一方面，針對性地安排組工領(lǐng)導(dǎo)干部和文化層次高的年輕組工干部，到基層黨組織或上級組織部門掛職或跟班學習，培育其駕馭黨建的實際操作能力；一方面，將工作成績突出，有培養(yǎng)前途而文化層次相對低一些的組工干部送到高等院校進行“知識升級”，提高其知識存量。另外，應(yīng)更多地組織組工干部進行自學，要更多地為組工干部提供到外地考察學習的機會，以豐富知識、開闊眼界、增長才干。

加強組工干部隊伍建設(shè)要注重對組工干部加強鍛煉，提高實踐能力。在實踐中培養(yǎng)鍛煉干部，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑。歷史經(jīng)驗反復(fù)證明，只有同人民群眾相結(jié)合，在實踐中經(jīng)常鍛煉，積累經(jīng)驗，提高素質(zhì)，增長才干，我們的干部才能健康成長，才能有所作為，才能提高駕馭復(fù)雜局面的能力。當前，我們要在加強理論知識學習培訓(xùn)的同時，提倡各級組工干部到改革和建設(shè)的第一線去，到基層去，到艱苦和困難多的地方去，切實加強組工干部的實踐鍛煉，普遍提高他們駕馭全局的能力和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。要建立健全組工干部到基層掛職鍛煉制度，選派優(yōu)秀年輕干部到鄉(xiāng)村、企業(yè)掛職，讓組工干部在基層、在經(jīng)濟建設(shè)一線、在艱苦環(huán)境中、在復(fù)雜形勢下經(jīng)風雨、見世面，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)。要堅持干部下基層、基層出干部的正確用人導(dǎo)向，積極鼓勵干部特別是優(yōu)秀年輕干部到基層一線，磨練成長。對在基層積累了豐富的實踐經(jīng)驗、工作成績突出、得到群眾公認的年輕組工干部要大膽提拔到重要崗位，擔當重任，讓組工干部既能夠留得住，也能夠出得去，實現(xiàn)組工干部的“嚴進優(yōu)出”。

3、建立健全科學機制是加強組工干部能力的建設(shè)的有力保障。

一是建立組工干部能力建設(shè)測評機制。對組工干部能力建設(shè)的正確評價是全面了解組工干部能力的依據(jù)。所以要建立一種科學合理的測評體系，對組工干部能力進行綜合測評分析，才能得出較為合理的評價結(jié)論。能力測評內(nèi)容主要有：政治理論知識、業(yè)務(wù)知識、能力結(jié)構(gòu)和氣質(zhì)個性

等。政治理論知識和業(yè)務(wù)知識主要是評測組工干部政治理論功底和業(yè)務(wù)功底，能力結(jié)構(gòu)主要側(cè)重于測評組工干部調(diào)查研究能力、綜合分析能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語言文字表達能力、信息意識能力、駕駛現(xiàn)代科技能力、開拓創(chuàng)新能力、創(chuàng)造性思維能力和學習能力等。個人的風格影響組工干部在某一具全職位潛能的發(fā)揮，特別是對組工干部整體功能發(fā)揮產(chǎn)生強烈的影響，所以還要對組工干部的氣質(zhì)個性加以測評和分析。

二是建立組工干部能力評價的運作機制。首先健全組工干部崗位職責及任職能力資格體系。進一步改進、豐富組工干部職責內(nèi)容及任職能力資格要求，并使之具體化、明細化，提高可操作性和針對性。其次要完善定性與定量分析評價辦法。定性分析在克服評價不全的問題，定量分析要解決科學量化的問題。再次要完善評價結(jié)果的實踐運用機制。運用評價結(jié)果就是要讓能者上、平者讓、庸者下，形成能上能下的選人用人局面；鼓勵先進，鞭策落后，形成你追我趕，爭先進位的競爭局面。

三是建立組工干部不勝任現(xiàn)職的相關(guān)制度。組工能力建設(shè)具有不均衡性。有些組工干部不注重提高自身素質(zhì)、增強各方面能力，不思進取、安于現(xiàn)狀，有些組工干部的能力存在局限性，不具備某一職位必需的能力，直接造成工作失誤或影響班子整體功能的發(fā)揮而間接造成工作失誤或損失。要真正實現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”的良好局面，必須制定組工干部不勝任現(xiàn)職的相關(guān)制度。要進一步完善民主測評等做法，每年結(jié)合年度考評對組工干部進行民主測評，按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次，采取無記名投票的方式進行�；�本稱職和不稱職票合計達50%以上的組工干部，第一年要進行誡勉；連續(xù)兩年的，要調(diào)離現(xiàn)工作崗位，另行安排適當工作。對基本稱職和不稱職票合計在30%至49%之間的同志，經(jīng)考察確屬于本人主觀原因造成的，要由領(lǐng)導(dǎo)找其談話，限期改進，連續(xù)3年的，要調(diào)離現(xiàn)工作崗位，另行安排適當工作。要將組工干部自身能力特點與崗位能力要求相結(jié)合，使組工干部人盡其才，才盡其用。通過疏通出口，加大對不勝任現(xiàn)職組工干部的處理力度，能起到良好的導(dǎo)向作用，促使各級組工干部時刻保持危機感，自覺地提高自身素質(zhì)和能力。

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