第一篇：學習型基層黨組織建設(shè)的工作匯報

自全縣學習型黨組織創(chuàng)建活動開展以來，干岔子鄉(xiāng)早動員、早謀劃、早部署，以“抓學習，提素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風，促發(fā)展”為突破口，豐富學習形式，開展調(diào)查研究，強化學習監(jiān)督，扎實推進學習型黨支部和學習型黨員創(chuàng)建工作作。

一是豐富學習形式，注重學習效果。開展集中學習。堅持每周一次組織黨員干部認真學習開展中國特色社會主義理論體系的學習教育;開展社會主義核心價值體系的學習教育;開展世情、國情、黨情、市情、縣情的學習教育。開展個人自學，要求每名干部針對自身的知識需求，科學安排學習計劃，自覺抓好個人學習，并記好讀書筆記、寫好學習心得，做到學有所獲。

開展開展研討性學習。將學習型黨組織創(chuàng)建活動與學習實踐科學發(fā)展觀活動、作風建設(shè)年活動、黨支部常態(tài)建設(shè)相結(jié)合。進一步解放思想，促進黨員干部自覺、自醒，認清差距、完善自我、提升境界，樹立正確的政績觀，以良好的精神狀態(tài)投身到干岔子鄉(xiāng)經(jīng)濟社會建設(shè)中去。

二是開展調(diào)查研究，突出學以致用。遵循“學習促進調(diào)研，調(diào)研促進學習”的學習工作思路，堅持理論聯(lián)系實際，逐步養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，善于帶著問題學習，運用科學發(fā)展理論解決實際工作中遇到的問題，努力做到學以致用、用以促學、學用相長。

三是強化學習監(jiān)督，落實活動要求。建立健全了學習計劃、學習記錄、學習筆記、學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，努力使黨員、干部的學習形成長效機制。嚴格執(zhí)行督促檢查制度，對黨員干部的個人自學情況進行抽查，重點檢查驗收讀書筆記和心得體會。嚴格述學和評學制度，定期組織黨員干部匯報學習情況，測評學習效果，確保學習質(zhì)量。

第二篇：學習型基層黨組織建設(shè)典型材料匯報

學習型黨組織建設(shè)典型材料匯報

“追求工作實效、鑄造學習特色，為學校教育教學管理保駕護航”是我校黨支部在爭創(chuàng)學習型黨組織活動中提出的目標。通過在實踐中無私奉獻、在主動服務中自主學習；通過讀好書引領(lǐng)全體黨員，不但給學校管理工作注入了新的活力，而且激發(fā)了黨員的先進性，對黨組織建設(shè)產(chǎn)生了積極的推動作用。

一、指導思想明確，組織領(lǐng)導到位

學校黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，把黨建理論與學習型組織先進理念結(jié)合起來，認真樹立和落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)建黨建工作示范點為抓手，緊密結(jié)合本校中心工作，促進黨員教師牢固樹立與時俱進的理念，努力營造黨內(nèi)終身學習、團隊學習的組織環(huán)境使，學校黨支部成為廣大黨員相互學習的課堂、交流思想的精神家園、團結(jié)奮斗的堡壘。

學校成立了創(chuàng)建學習型黨支部工作領(lǐng)導小組，由黎昂書記擔任組長，？為 副組長，組員有？？，負責開展本校建設(shè)學習型黨組織的領(lǐng)導、考核、督促等工作。

二、學習內(nèi)容充實，目標體系明確

(一)學習內(nèi)容

1、政治理論。主要為學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，學習胡錦濤同志“兩個務必”的重要論述，學習黨的知識，學習黨章；學習《公民道德建設(shè)實施綱要》。黨員干部輪訓讀本；結(jié)合教育局提出的“教育局政風行風建設(shè)的18條措施”、“八要十不”師德規(guī)范等內(nèi)容加強學習、提高；學習要聯(lián)系思想實際，提高政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德素養(yǎng)。學習十七屆會議精神，《教師禮儀》，班主任工作理論，教師業(yè)務期刊。

2、法律法規(guī)。黨員教師要帶頭學習教育法律法規(guī)，如《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》等，帶頭學習《鹽田外國語學校制度匯編》，學習學校編發(fā)的系列學習材料。

3、學習新課程標準和新課程改革理論，學習先進的教育教學理念，以此樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和教學觀。

4、學習先進典型。注重利用身邊人、身邊事對黨員實行教育。注重培植和宣傳在建設(shè)學習型黨組織活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人典型，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性。

(二)目標體系

在創(chuàng)建過程中，我校全體黨員充分認識到，創(chuàng)建學習型黨組織，根本目的在于進一步激發(fā)每個黨員的內(nèi)在動力，為黨的奮斗目標不懈努力。因此，我校黨支部把創(chuàng)建的過程作為強化黨員理想信念的過程，強化保持先進性的過程，強化組織紀律觀念的過程，從而在創(chuàng)建活動中加速培養(yǎng)和造就適應時代要求的理想堅定，觀念領(lǐng)先、素質(zhì)過硬的干部隊伍和黨員隊伍，使黨組織真正成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。一是黨組織圍繞黨的建設(shè)任務和本校的中心工作，制定創(chuàng)建活動的長期規(guī)劃、近期計劃和實施方案。二是黨員按照黨組織的目標確定個人目標，制定個人規(guī)劃。通過自上而下的層層確定目標，使黨組織和黨員的目標形成統(tǒng)一的整體，相互交融，上下一致，讓“目標轉(zhuǎn)化為使命”在全體黨員中形成共識，最終落實到工作、學習和生活中，營造共創(chuàng)共榮的良好局面。

三、制度保障有力，載體建設(shè)完善

(一)建立健全學習制度，認真落實建設(shè)學習型黨組織的目標要求。

1、黨支委理論中心組學習制度。理論中心組成員包括黨支委、黨小組長、團委書記。通過

定期學習，增強了校領(lǐng)導的學習力和戰(zhàn)斗力，塑造了一支為實現(xiàn)團隊目標而不懈進取的領(lǐng)導班子。

2、雙月第一周周六的“學習日”制度。以“學習日制度”帶動黨員平時持之以恒的學習。

3、“三會一課”制度。認真組織好每月一次的支部、支委、黨小組的學習活動，認真上好黨課。

4、民主生活會制度。按上級黨組織統(tǒng)一部署開展黨員評議，每半年召開一次民主生活會，充分利用批評與自我批評的思想武器。

5、讀書討論與講評制度。每月黨小組組織一次討論與講評，每月黨支部組織一次集中輔導，每年暑期黨支部舉行一次讀書會或?qū)W習交流會，對黨員的學習情況進行講評，交流體會，知識共享。

6、每年一次的考核制度。年終時，領(lǐng)導小組對照《黨員管理目標》對每個黨員進行考核，力爭黨員個人目標的逐步的實現(xiàn)，確保支部集體目標的實現(xiàn)，并最終實現(xiàn)黨員的自身價值和人生理想。

(二)適應不斷發(fā)展的需要，創(chuàng)新多樣化學習載體。

1、完善培訓機制，提高黨員干部的培訓實效。學校領(lǐng)導干部均能自覺認真參加每年市、區(qū)教育局組織的�？萍壐刹颗嘤�、黨務干部培訓、中小學校長崗位培訓和校長、書記高級研修班等，不斷提升校長和黨務干部的管理水平，有效促進學校主動發(fā)展。學校還結(jié)合校本培訓、校本教研，充分利用網(wǎng)絡資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過開展專題講座、沙龍研討、輔導報告、學習測試等多種學習方式，抓好全體黨員的學習和教育。

2、創(chuàng)新網(wǎng)絡學習平臺，促進黨員干部專業(yè)化和學習信息化的新發(fā)展。我校充分利用鹽田教育網(wǎng)站、本校網(wǎng)站和希望教育社區(qū)家教平臺，及時收集信息，使網(wǎng)站展示學校風采，促進教師與教師、領(lǐng)導與教師、學校與家長以及學校與學校間交流，促使網(wǎng)絡真正為教育教學服務。學校黨支部還利用校園網(wǎng)站這個平臺，既整合了學校黨建工作方面的資源，同時也為學習型黨組織建設(shè)活動提供了網(wǎng)絡學習的支持和幫助。

3、組織黨員制訂學習愿景及個人自學計劃，不斷提高學習力。根據(jù)“全員學習、終身學習”的要求，結(jié)合學校學習型單位建設(shè)的共同愿景，黨支部組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員個人積極參加學校組織的各類學習活動，在所在部門或教研組率先自覺學習，發(fā)揮在學習型單位和學習型黨組織建設(shè)中的表率和輻射作用，并把學習帶入家庭、帶入社區(qū)，按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，建立了黨員社區(qū)聯(lián)系卡制度，促進學習型社會的形成。

四、貫徹落實到位，措施得力有效

1、統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導。黨支部領(lǐng)導和全體黨員都充分認識創(chuàng)建學習型黨組織的目的和意義，把創(chuàng)建工作列入了支部工作的重要議事日程，統(tǒng)一思想，堅定信念，率先垂范，黨政工團齊心協(xié)力，形成了工作合力。

2、每位黨員都能結(jié)合自身工作和學習實際，緊緊圍繞學校中心工作，不趨時、不媚俗，制定出有自身特色的“個人自學計劃”，在創(chuàng)建活動中提高了學養(yǎng)和素養(yǎng)，增強學習力，讓群眾感到可信；增強親和力，讓群眾感到可親；增強凝聚力，讓群眾感到可愛；增強戰(zhàn)斗力，讓群眾感到可靠。

3、措施得力，保障有力。在創(chuàng)建學習型黨組織的過程中，我們堅持“四有”，即一有學習的制度，包括中心組學習的制度，加強干部、黨員隊伍建設(shè)，利用“學習日”、每周四政治學習、黨員組織活動等各個時間加強學習和研究，每個黨員應做學習的帶頭人和學習的模范；二有學習的記錄(小組記錄、支部記錄、領(lǐng)導中心組學習的記錄等)；三有學習的心得(體會)，每學期每位黨員有1至2篇文章；四有學習的效果，通過學習，要有提高、有實績、要有總結(jié)。

4、注重實效，學以致用。學習是提高修養(yǎng)的必要途徑。我校黨員同志的學習均以自我超越為目的，以奮斗目標為指南，把學到的新理論、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去，把學習的

收獲轉(zhuǎn)化為工作的實效，堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”，努力做堅守高尚情操、潛于自我修養(yǎng)的模范，爭做不斷更新教育觀念、致力提高教學業(yè)務水平的模范，做愛校如家、愛生如子的模范，著力建設(shè)一支覺悟優(yōu)于普通群眾、能力優(yōu)于普通群眾、業(yè)績優(yōu)于普通群眾的黨員隊伍，為推動學校工作再上新臺階積蓄力量。

五、促進和諧校園建設(shè)，學習成效顯著

通過全體黨員和師生的共同努力，我校教育教學改革有了新業(yè)績，高考成績?nèi)〉脷v史性突破，本科上線率達84.66%，重點上線率達20%；教師隊伍建設(shè)有了新進展，有李智慧教師被評為市高考先進個人，先后有16教師被評為我區(qū)學科帶頭人和骨干教師，有18位教師接受了海外培訓；學生素質(zhì)教育有了新發(fā)展，如在201*年中央電視臺“希望之星”英語風采大賽中，我校尹思婷獲深圳市特等獎，兩人獲深圳市一等獎。201*年我校學子參加cctv“希望之星”英語風采大賽，林琳獲深圳市特等獎，毛可心、李嘉敏獲深圳市一等獎。201*年4月我校馮欣月同學參加全國21世紀英語演講比賽中榮獲深圳市初中組第一名，全國決賽二等獎。201*年我校學子參加cctv“希望之星”英語風采大賽馮欣月晉級全國總決賽并于6月5日去北京參賽；鄧浩臻等8人獲深圳市一等獎。有一批學生在省市學科競賽中獲獎；學校主動發(fā)展上了新臺階，學校先后獲得了“鹽田區(qū)教育系統(tǒng)先進集體”、“深圳市安全文明標兵學�！�、“深圳市禁毒教育示范學校”、“全國第三屆小公民道德建設(shè)先進學校”、“深圳市綠色學�！�、“深圳市安全教育先進學校”、“深圳市鹽田區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進單位”、“深圳市廣播操標兵學�！薄皬V東省巾幗文明示范崗”、“深圳市語言文字規(guī)范化示范”、“深圳市書香校園”等榮譽稱號。

在創(chuàng)建學習型黨支部的活動過程中，我校黨支部的全體黨員均能把學習成效體現(xiàn)在崗位上，落實到行動中。201*年5月，結(jié)合玉樹地震，學校黨支部深入開展了“讓校園洋溢真情，讓鹽外充滿愛心”主題教育活動，并進行了大規(guī)模的募捐活動，共籌得款項？元。本月14日，黨支部赴東源縣黨演村開展黨員結(jié)對幫扶活動，是建立保持共產(chǎn)黨員先進性教育長效機制的重要舉措，也是學校黨支部創(chuàng)建深圳市學習型黨支部、鹽田區(qū)黨建工作示范點的一大亮點和特色。學校黨支部讓每個黨員教師與本校的后進生、學困生、貧困生結(jié)對幫扶，通過學習幫扶、品行幫扶、心理幫扶、生活幫扶等實實在在的心連心送溫暖活動，使黨員教師樹立正確的教育價值觀、人才觀和質(zhì)量觀，關(guān)愛身邊的弱勢群體，用集體的溫暖去慰藉他們脆弱的心靈，使他們健康成長。

實踐證明，創(chuàng)建學習型黨組織，能夠不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是加強黨的先進性建設(shè)的有效載體。只要不斷適應新形勢和新任務的要求，不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，勇于探索實踐，就能提升學習型黨組織創(chuàng)建質(zhì)量，扎實推進黨的先進性建設(shè)。

第三篇：建設(shè)學習型黨組織工作匯報

黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程全局出發(fā)，提出建設(shè)馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務。建設(shè)學習型黨組織勢在必行。

一、要在強化組織領(lǐng)導上求突破。加強學習型黨組織建設(shè)，提高全體黨員的思想政治水平，領(lǐng)導干部負有重大的政治責任，具有強大的行為導向和風氣引領(lǐng)作用。因此，各級領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部應以身作則，帶頭學習，充分發(fā)揮示范帶動作用，以高度的政治責任感、使命感、強烈的求知欲和積極的進取精神，在學習理論、學習知識、改進學風上走在前面，既做不斷學習、善于學習的表率，又做學習型黨組織的積極倡導者、精心組織者、大力推動者、自覺實踐者，在黨內(nèi)和社會上形成崇尚學習的良好風氣。對領(lǐng)導干部來說，學習型黨組織建設(shè)不抓緊抓好、抓出成效，就是失職。對這項長期的戰(zhàn)略任務，領(lǐng)導干部既要“出征”，又要“掛帥”，各級領(lǐng)導干部要增強政治責任意識，提高抓學習、促學習工作責任制的執(zhí)行力，切實加強對本系統(tǒng)本單位的學習型黨組織建設(shè)的領(lǐng)導和指導工作。

二、要在明確任務要求上求突破。建設(shè)學習型黨組織必須把握四項基本要求。一是科學理論武裝。這是馬克思主義學習型黨組織的本質(zhì)特征。二是善于把握規(guī)律。加強學習型黨組織建設(shè)，一定要著眼于培育科學精神和科學態(tài)度，引導黨員干部大力發(fā)揚求真務實精神，堅持真理、修正錯誤，不斷增強按客觀規(guī)律辦事的自覺性。三是富有創(chuàng)新精神。加強學習型黨組織建設(shè)，必須著眼于樹立創(chuàng)新意識、激發(fā)創(chuàng)造激情、迸發(fā)創(chuàng)造活力，積極開辟各種學習的途徑，豐富創(chuàng)新各種學習的載體，引導廣大黨員干部解放思想、更新觀念，不斷以新的認識和新的舉措開創(chuàng)工作的新局面。四是立足工作實際。要緊緊圍繞業(yè)務需要，定項目，選內(nèi)容，增強業(yè)務知識培訓的針對性、實效性，使大家學有所思，學有所得，學有所用，切實把提高黨組織和黨員干部的業(yè)務水平作為經(jīng)常性業(yè)務學習的出發(fā)點和著眼點。要堅持從實際出發(fā)，積極開展各種形式的創(chuàng)建活動，組織動員廣大基層黨員積極投身到學習型黨組織建設(shè)中來。

三、要在完善制度機制上求突破。加強學習型黨組織建設(shè)歸根到底要靠制度建設(shè)來保障。因此，建立健全符合實際、行之有效的學習制度，對于促進黨員、干部學習科學化、規(guī)范化、制度化，推動學習型黨組織建設(shè)廣泛、深入、持久地開展下去，具有重要意義。各級各部門要進一步加強和改進黨委(黨組)中心組學習制度，不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，規(guī)范學習管理，提高學習效果。要緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，圍繞全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題深入學習、深入研究、形成共識。

要立足黨員干部工作崗位的實際，采取科學的考核方法，全面加強黨員干部的學習教育培訓。要把加強學習型黨組織建設(shè)工作與深化干部人事制度改革緊密掛鉤，突出學習績效在干部的年度考核、評先評優(yōu)、職級晉升中的評價作用，建立健全有利于公平競爭的人才培養(yǎng)和選拔機制，使干部隊伍學有動力，學有壓力，學有成效。要通過深學政治理論，精學本職業(yè)務，勤學修身知識，提高自身綜合素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)各方、解決矛盾的能力，以適應時代前進的新要求。

四、要在強化輿論引導上求突破。先進的學習理念需要媒體大力弘揚，豐富的學習內(nèi)容需要媒體廣泛傳播，科學的學習方法需要媒體宣傳推廣。加強學習型黨組織建設(shè)，一定要高度重視輿論宣傳工作，充分發(fā)揮輿論宣傳媒體的引領(lǐng)作用，營造尊重知識、崇尚學習的輿論環(huán)境，營造積極參與、大力支持學習型黨組織建設(shè)的濃厚氛圍。

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加強學習型黨組織建設(shè)，也賦予了宣傳思想工作新的內(nèi)容，宣傳部門作為學習型黨組織建設(shè)的牽頭抓總部門，要切實履行職責，積極組織動員和引導各類媒體把學習型黨組織建設(shè)的宣傳作為當前和今后一個時期的重要任務，進一步加大工作力度，深入宣傳中央、省市關(guān)于加強學習型黨組織建設(shè)的重要精神和決策部署，宣傳加強學習型黨組織建設(shè)的重大意義、理念目標、內(nèi)容要求，宣傳各地區(qū)各部門在加強學習型黨組織建設(shè)過程中的具體舉措、進展情況、典型經(jīng)驗和主要成效，推動形成建設(shè)學習型黨組織的輿論強勢。

第四篇：建設(shè)學習型黨組織工作匯報

xx街道學習型黨組織建設(shè)工作匯報

今年是“學習型黨組織”建設(shè)年，我街道黨工委思想高度重視，積極響應區(qū)委號召，年初就召開專題會議作了研究部署，將此項工作列入重要議事日程，明確提出將打造學習型干部、學習型機關(guān)和學習型黨組織作為全年工作重點，開展了一系列的學習活動，現(xiàn)將具體工作開展情況作以簡要匯報：

一、指導思想明確，組織領(lǐng)導到位。

在開展學習型黨組織建設(shè)活動中，街道黨工委首先明確了學習型黨組織建設(shè)的指導思想，提出要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，深入學習馬克思主義理論、黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)、以及xx建設(shè)發(fā)展所需要的各方面知識，為推進街道學習型黨組織建設(shè)，促進xx經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅實的理論支持和思想保證。其次為確保學習型黨組織建設(shè)活動的正常有序開展，成立了建設(shè)學習型黨組織領(lǐng)導小組，由街道黨工委書記xx任組長領(lǐng)導小組，指導街道學習型黨組織活動的具體開展。

二、學習制度健全，學習措施得力。

為了全面推進學習型黨組織建設(shè)，街道黨工委制定了詳細的工作學習措施：一是制定了《xxx意見》，提出了學習內(nèi)容、方法，提出了學習目標和要求；二是修改完善了學習制度。堅持集中學習和自學相結(jié)合，每日除有特別緊要工作之外，堅持會會必學，堅持干部每月書寫一篇學習心得，對不按要求書寫的，年終考核時不被列入優(yōu)秀干部評選范圍。三是豐富了學習 1

內(nèi)容。除上級部門要求學習的有關(guān)文件、政策、領(lǐng)導講話以外，黨政辦公室還對書刊、報紙等上面刊登的文章進行精心挑選，作為學習充實的內(nèi)容。四是確定信息報送制度。為了很好的宣傳、推介xx，每個科室確定了一名信息員，要求每人每周向辦公室報送信息不少于一篇，為宣傳xx工作提供信息。五是制定獎罰政策。為支持鼓勵干部撰寫稿件，凡被區(qū)級部門采用的每篇獎勵10元，被市級刊物采用的每篇獎勵100元，被省級刊物采用的每篇獎勵200元。六是搭建學習平臺。街道通過每季度開展一次工作總結(jié)交流會，為干部相互學習、促進工作搭建平臺。通過學習，不僅使干部的寫作水平得到了一定提高，而且培養(yǎng)出了一支想干事、會干事、干好事的干部隊伍。

三、學習方式多樣，學習效果明顯。

首先是認真落實黨委中心組學習制度，學習上級重要方針政策、重要文件及領(lǐng)導講話，堅持每月至少學習2次，黨委中心組成員認真記學習筆記，要求全年學習筆記不少于10000字，心得體會不少于2篇，調(diào)研文章至少1篇。其次是爭取項目支持，改善學習條件。街辦積極與上級部門協(xié)調(diào)溝通，爭取到農(nóng)民書屋項目，今年全辦11個村中9個村書屋建設(shè)包括設(shè)施配備、書籍整理、人員管理等都已經(jīng)全部到位并發(fā)揮了作用。書籍外借和回收等實行造冊登記制度，確保了書籍的完整和齊全。書屋建成以來，前來借閱的群眾共計480余人。再次是實施農(nóng)村信息村村通工程，通過網(wǎng)絡學習。全辦10個村信息網(wǎng)絡全部付諸實施，派上用場，街辦加強了對信息員的培訓工作，幫助其熟練掌握操作規(guī)程，在網(wǎng)站查閱資料和發(fā)送信息。在今年蔬菜、紅薯銷售旺季，共通過網(wǎng)站發(fā)送相關(guān)信息80余篇，聯(lián)系到新疆等地客商前來訂貨，有效地解決了農(nóng)產(chǎn)品滯銷難題。第四是實

施黨員遠程教育工程，提高黨員綜合素質(zhì)。今年對9個村配備了遠程教育學習必備的機頂盒、調(diào)制解調(diào)器，為黨員學習提供了良好平臺。第五是加強文化活動場地建設(shè)，豐富群眾文化 。積極爭取村級活動場所和農(nóng)村文化活動廣場建設(shè)項目，修建了11個村級活動場所及健身廣場，為村級召開會議、開展學習活動、群眾健身娛樂提供了方便，也滿足了群眾的文化生活需求。

四、創(chuàng)新學習方法，提高工作能力。為了進一步加強基層黨組織建設(shè)，規(guī)范黨建管理，明確黨建工作任務，提升黨建工作水平，5月份，組織召開了轄區(qū)黨支部書記、組織干部參加的黨建工作培訓會，明確了各黨支部書記的工作職責，規(guī)范了黨員發(fā)展程序，指出了黨員發(fā)展對象，指明以“升級晉檔、科學發(fā)展”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”“雙述雙評”等為黨建活動載體，提出要積極推行“四議兩公開”、“四步反思性”工作法，嚴格落實村務黨務公開，充分發(fā)揮發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒模范帶頭作用和村民監(jiān)督委員會監(jiān)督作用，不斷提升街道黨建工作水平。

在“四步”反思性學習活動中，我街道印發(fā)了《關(guān)于在全街道廣泛開展建設(shè)學習型黨組織“四步”反思性學習活動的意見》，要求各黨支部深刻認識“學習型黨組織”的內(nèi)涵，明確 “學習、檢視、總結(jié)、創(chuàng)新”各環(huán)節(jié)的主要任務及建設(shè)學習型黨組織的重要性、緊迫性。在工作中切實加強“四步”反思性學習活動的組織領(lǐng)導，結(jié)合各自實際，積極主動探索“四步”反思性學習活動的有效途徑和方式方法，不斷提高執(zhí)行力、創(chuàng)新力和工作能力。

在黨的十七屆五中全會召開之后，街道黨工委思想高度重視，分別召開了領(lǐng)導班子會議及全體機關(guān)干部會議，將會議精神進行了認真的學習傳達，提出要把學習全會精神作為當前的

一項首要政治任務，深入學習理解，領(lǐng)會精神實質(zhì)。要求班子成員做好表率，帶頭學習；機關(guān)干部深入學習，做好宣傳；村級干部積極學習，做好討論；要求所有干部書寫一篇心得體會，并根據(jù)全會精神，結(jié)合各自工作，認真制定科室及自身的十二五規(guī)劃，提出自己的工作思路和工作措施，為黨工委決策提供參考性建議或意見，確保北田在城市建設(shè)、工業(yè)擺布、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收等方面有一個準確的定位，有一個較好的發(fā)展。

為了提高領(lǐng)導干部的工作能力，轉(zhuǎn)變工作作風，在街道黨工委書記曹春亮的倡導下，街辦購買了碟機和碟片，利用晚間休息時間在街辦會議室組織干部觀看了電視劇《希望的田野》，使領(lǐng)導干部的思想得到了一定教育，為人民服務的意識有了一定的增強，工作作風得到了很大轉(zhuǎn)變，使干部的工作熱情更高工作干勁倍增，工作效率更好。為了進一步堅定干部的政治信仰，增強干部的黨員意識和工作責任感， 8月份，街辦組織全體機關(guān)干部學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》，并進行了學習心得交流，并將此項活動延伸至基層黨組織。 9月份，邀請xx先進事跡報告團對轄區(qū)各黨支部書記、村委會主任及轄區(qū)各單位主要負責人及全體機關(guān)干部作了專題報告，參會干部決心以xx為榜樣，以她的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神為動力，在工作中進一步規(guī)范自身言行，轉(zhuǎn)變工作作風，增強為人民服務的宗旨意識，不斷的創(chuàng)優(yōu)爭先，爭創(chuàng)一流，為北田的建設(shè)發(fā)展做出更多更好的業(yè)績。

五、工作中存在的問題

建設(shè)學習型黨組織，重要性都比較明確，但在實際操作過程之中，還存在以下幾方面問題：

一是思想認識不到位。由于基層工作的特殊性，部分黨員

干部因為平時工作繁忙，學習時間較少；加之思想認識不到位，總覺得學習尤其是理論學習是空的，實際意義不大；二是學習目的不明確。部分黨員干部學習存在實用主義傾向，只是用什么學什么，不能系統(tǒng)的全方位的掌握科學知識。三是經(jīng)驗主義嚴重。一些黨員干部參加工作時間較長，認為憑以往的老經(jīng)驗，完全可以解決新問題，不善于學習新的知識。四是。學習制度執(zhí)行了不夠。盡管建立了一系列學習制度，包括集中學習制度，學習獎勵制度等等，但由于種種原因執(zhí)行上還不夠嚴格，存在一定問題流于形式。

六、下一步打算

推進學習型黨組織建設(shè)是一項長期系統(tǒng)的工程，針對存在的以上問題，我們決心在來年工作中努力改進。

首先，營造濃厚學習氛圍。利用領(lǐng)導班子會議、機關(guān)干部會議、黨員大會等一切時機，宣傳學習的重要意義，增強領(lǐng)導干部的學習意識。黨員領(lǐng)導干部要帶頭學習，黨員干部要相互學習，取長補短，共同提高，形成濃厚的學習氛圍。

再次，加強組織領(lǐng)導。充分發(fā)揮學習型黨組織建設(shè)領(lǐng)導小組的作用，管理指導好學習工作。各領(lǐng)導要安排好各自科室的學習活動，積極引導干部主動學習，將學習成為每日必修課程。

第三、完善學習制度。主要對獎懲機制進行完善，對不按要求執(zhí)行的黨員干部研究懲罰措施，確保制度的執(zhí)行力 。

第四、創(chuàng)新學習方式。除堅持傳統(tǒng)的集中學習、定期學習等學習方式外，可聯(lián)系宣講團，利用通俗易懂的方式進行宣講，幫助黨員干部認識理解理論知識，提高學習成效。也可利用答卷考試的形式，檢驗學習效果。

第五、加強監(jiān)督考核。把學習型黨組織建設(shè)列入年度目標責任制，強化學習考核。每季度對學習筆記進行一次檢查，每半年通報一次學習結(jié)果，并對學習力度較大，學習效果突出的干部進行獎勵。

第五篇：建設(shè)學習型黨組織工作匯報范文

青浦區(qū)社會工作黨委結(jié)合“兩新”組織的實際，發(fā)揮黨員在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，積極引導“兩新”組織黨組織、廣大黨員以深入學習為基礎(chǔ)，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

一、聚焦服務發(fā)展，加強學習活動的

分類指導

區(qū)社工委、鎮(zhèn)、街道社會（綜合）黨委從“三個有利于”出發(fā)，即有利于進一步提升“兩新”組織科技含量，增強市場競爭力；有利于發(fā)揮黨員模范作用，增強基層黨組織戰(zhàn)斗力；有利于培養(yǎng)團隊精神，增強基層黨組織的凝聚力，明確重點，加強對“兩新”組織學習型黨組織建設(shè)的分類指導。把學習型黨組織建設(shè)的重點放在全面提升黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力和破解難題的能力上，引導“兩新”組織成為主動更新知識、自覺運用先進理念的優(yōu)秀團隊。同時，根據(jù)黨員崗位分布和類型不同，分類分層設(shè)置學習內(nèi)容。對業(yè)主黨員，加強黨建知識、守法經(jīng)營、科學發(fā)展、社會責任等方面的學習教育；對管理層黨員，加強經(jīng)營管理、溝通協(xié)調(diào)、服務黨員、維護權(quán)益等方面的學習教育；對一線黨員，加強文化知識、生產(chǎn)技能、職業(yè)道德、發(fā)揮作用等方面的學習教育；對流動黨員，加強專業(yè)技術(shù)、黨性意識、履行義務、塑造形象等方面的學習教育。

二、聚焦“兩新”特點，創(chuàng)新學習活動的載體

針對“兩新”組織的特點，積極創(chuàng)新學習教育活動的載體。

1、針對“兩新”黨組織黨員人數(shù)少、互動弱、氛圍淡、成效差的狀況，按照“地域相鄰、行業(yè)相近、便于活動”的原則，創(chuàng)新學習型黨組織建設(shè)的載體——“黨員大家庭”。目前，全區(qū)共組建了48個“黨員大家庭”，涵蓋289個“兩新”組織黨支部、1261名黨員。學習形式從簡單的“聯(lián)組學習”發(fā)展為集中與分散相結(jié)合、開放與互動相促進的“立體式、多層次”互動學習模式，努力把“黨員大家庭”打造成為“黨員大課堂”。金澤鎮(zhèn)西岑片“黨員大家庭”通過舉辦“迎奧運盛會、樹企業(yè)形象、添黨建風采”文體活動，把黨員學習教育融合于百年奧運盛會，增強了學習的教育性和趣味性。

2、依托“兩新”互動網(wǎng)，創(chuàng)新運用網(wǎng)上組織生活、網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上黨校等功能，積極開展網(wǎng)上大討論活動，使之成為黨員學習教育的新平臺。開展了“凝聚奮進、共克時艱、科學發(fā)展”——“兩新”組織網(wǎng)上大討論和“‘兩新’學實網(wǎng)上談”活動，廣大黨員群眾積極參與網(wǎng)上學習討論，共同為學實活動的扎實開展、促進“兩新”組織科學發(fā)展積極建言獻策，據(jù)統(tǒng)計，兩次網(wǎng)上討論共發(fā)布原創(chuàng)帖385條，討論跟帖961條，點擊率15106次。

3、通過開展形式多樣的主題教育活動，發(fā)揮學習型黨組織的輻射作用。通過開展“工作為了誰，怎樣有作為”主題征文、演講比賽和讀一本好書活動，在教育黨員的同時，吸引廣大非黨員工積極參與，幫助其消除雇傭觀念，不斷增強創(chuàng)新、創(chuàng)造的新動力。

三、聚焦激發(fā)主體意識，豐富學習活動的內(nèi)容和方式

為增強學習活動的吸引力，進一步激發(fā)黨員的主體意識，青浦區(qū)較多采用了互動交流、案例教學、電化教育、現(xiàn)場觀摩、拓展體驗和自主選學等現(xiàn)代學習教育方式。重固鎮(zhèn)探索開展“互動式”黨課教育，依托“黨員大家庭”積極組織黨員與授課者圍繞“‘兩新’組織黨員的困惑、認識和作用”等主題積極互動、深入交流，輪流開展“今天我主講”黨日活動，充分激發(fā)了黨員們參與學習型黨組織建設(shè)的主動性和積極性。同時，不斷豐富學習內(nèi)容，從黨的理論、路線方針政策宣講，宏觀經(jīng)濟發(fā)展政策解讀，到具體的黨務知識、法律知識、業(yè)務知識、世博知識培訓，進一步提升了黨員的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，增強了黨員服務“兩新”組織健康發(fā)展、服務大局、奉獻世博的意識和本領(lǐng)。

四、聚焦長效機制，加強學習活動的制度建設(shè)

以建立學習型黨組織建設(shè)長效機制為重點，加強“兩新”組織黨組織學習教育制度建設(shè)，制定實施了《青浦區(qū)“兩新”組織黨建工作“雙十”規(guī)范》和《關(guān)于進一步加強“兩新”組織黨建工作的意見》，規(guī)定以支部為單位組織活動每季不少于一次；黨委、總支召開支部書記會議每季不少于一次；舉辦全體黨員參加的活動每半年不少于一次，集體活動確保黨員出勤率；每年黨員集體教育活動時間不少于6天。針對“兩新”組織的實際，進一步深化《“兩新”組織黨組織黨員教育管理積分制考核辦法》，要求長期出差在外不能正常參加學習的黨員進行自學，以撰寫學習心得等方式反饋學習情況，取得學習積分，并引導外出黨員持“黨員教育管理積分卡”主動參加工作地或居住地黨組織的學習活動，累計分值，進一步提高參學率和覆蓋率。

1、提升了黨員隊伍的整體素質(zhì)。通過加強學習型黨組織建設(shè)，“兩新”組織黨員隊伍整體素質(zhì)有了較大提高，黨的意識、法制觀念、科

學理念和責任意識不斷增強，為黨分憂、為國盡責、為企解困、為民奉獻已成為廣大黨員的自覺行動。上海中大科技發(fā)展有限公司黨總支黨員吳建華，帶領(lǐng)公司科研人員刻苦鉆研技術(shù)，業(yè)務水平不斷提升，先后獲得5項國家發(fā)明專利。

2、促進了黨員主體作用的發(fā)揮。通過開展“黨員責任區(qū)”、“黨員示范崗”、“黨員承諾制”、“黨員志愿者活動”等形

式多樣的學習型黨組織創(chuàng)建活動，激發(fā)了廣大黨員立足崗位建功立業(yè)、帶頭參與志愿服務的熱情。新大洲本田摩托有限公司黨委組織黨員帶頭開展nhc活動和改善提案活動，共收到黨員提案2151項，其中60％的提案被管理層吸納(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)m.seogis.com)實施，提升了公司的各項管理工作水平。

3、增強了黨組織活力和黨建工作有效性。通過建設(shè)學習型黨組織，進一步探索了黨組織和黨員作用發(fā)揮的途徑和方法，增強了組織活力和黨建工作實效。通過開展“強服務、作表率、促發(fā)展，與企業(yè)共命運”主題學習實踐活動，組織動員黨組織和廣大黨員率先垂范，獻計獻策，幫助企業(yè)堅定信心，應對危機，保持了企業(yè)的平穩(wěn)健康發(fā)展。

201*年是承載新夢想、開啟新希望的一年。青浦區(qū)的“兩新”組織黨建工作將緊緊圍繞貫徹黨的十七屆四中全會精神，大力推進黨員教育培訓五年規(guī)劃的貫徹實施，進一步細化措施、創(chuàng)新方法、完善制度，不斷加強“兩新”組織學習型黨組織建設(shè)，提高“兩新”組織黨建科學化水平，為實現(xiàn)“五個確�！蹦繕�、推進區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展、促進“兩新”組織健康發(fā)展提供堅強的組織保證。

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