第一篇:職教中心校園文化工作匯報
我校本著“以人為本,和諧發(fā)展”的校園文化建設理念,積極創(chuàng)造凈化、美化、人性化的人文環(huán)境,讓學校成為師生愉悅成長的樂園。近年來,在上級有關部門的關注下,在我校全體師生的共同努力下,初步形成了充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化,F(xiàn)將我校校園文化建設情況匯報如下:
一、充分認識到校園文化建設的重要性。
校園文化不僅具有美化功能,更具有強大的育人功能,她充分發(fā)揮著隱性教育的作用。
1、導向作用。要積極營造“愛生、敬業(yè)、求實、卓越”的校風,在學生之間,建立互助、坦誠、友善的同學關系,營造寬松愉悅的人際關系,熱愛校園生活。凈化心靈,啟迪睿智,引導全體師生向著自己的人生目標奮進。
2、規(guī)范作用。校園文化是很好的“德治”,“上善若水,厚德載物”悄然生成。
3、凈化作用。一個學校文化形成需要較長的時間,最終體現(xiàn)在使受教育者形成一定的思想觀念、心理素質、價值取向、思維方式、審美情趣、文化修養(yǎng)等。
4、激勵作用。校園文化是學校內部的精神環(huán)境,如同一個無形模型,塑造著人的心靈,其影響是深遠的。良好的校園文化有一種催人奮進的積極作用。
二、校園文化建設的設計理念
1、環(huán)境建設與校園整體文化建設協(xié)調一致,渾然一體。環(huán)境建設是校園文化建設重要組成的一部分,但不是孤立的,充分體現(xiàn)出和諧之美,符合建設和諧校園的理念。
2、文化建設中每一句話都要是一個很好的隱性教育材料。要經(jīng)典、深刻、耐人尋味、超凡脫俗。
3、文化建設要大氣,要有一定的主題,不是在校園打補丁,要達到整體建設與處處是文化的和諧統(tǒng)一。
4、要經(jīng)常更新以保持對學生的激勵作用。
三、師生動手,本著少花錢辦大事的原則。
這一向是我校做工作的一個原則,能節(jié)約的就要節(jié)約,能自己動手的就自己動手,通俗地說就是少花錢辦大事。這不僅是創(chuàng)建節(jié)約型社會的需要,這本身也是對師生一個再教育過程。做事的本身也是一個校園文化建設、育人的過程。
在創(chuàng)建“省重點達標”過程中,尤其是在教室和宿舍裝點的時候,學校組織各專業(yè)領頭人、班主任動員全體學生,師生共同動手,通過手工、電腦等多種形式,使教室和宿舍增添了不少生機,這本身就是創(chuàng)建和諧發(fā)展的過程;為此,我們省了不少錢,同時這也是對我們自身的一個熏陶,一個建設。
四、校園文化建設的幾處剪影。
1、文化長廊:這是學校領導、老師、學生犧牲自己的幾個休息日,一起動手完成的一個亮點,這里面有學生守則、學生日常行為規(guī)范、學生各種課外活動照片、學生就業(yè)成功之路記載、師生文藝演出宣傳欄、學生自己作品展、學校領導機構、校務公開欄、深入學習科學發(fā)展觀實踐活動、省市縣主要領導來我校調研和考察實況照片等等,這無疑是對學生教育的最好陣地。
2、多功能廳:一走進學校大門,透過假山,便看到多功能廳墻壁上寫著“把需要工作的人,培養(yǎng)成工作需要的人。”金紅大字,這道出了我們“一切為了學生生存,一切為了學生就業(yè),一切為了學生發(fā)展”的辦學理念,進入大廳,映入我們眼簾的是北墻上一副長20米,高10米的彩色大噴繪,噴繪上面寫著:“今天職教為我振翮高飛,明天我為職教增光添彩”反映了職教人為職教事業(yè)的自豪和為職業(yè)教育樂于奉獻的決心,噴繪上有著學校的立體建筑圖,圖下面是無數(shù)個學生振臂高呼,學生兩邊是辛勤的園丁和科學家,喻示著學生通過職業(yè)教育的培養(yǎng)將成為國家的棟梁。大廳兩邊寫著:“熱愛生命、珍惜糧食、環(huán)保衛(wèi)生、健康生活;活躍文藝、健身強體、積極參與、從我做起。”體現(xiàn)了多功能大廳的綜合性能。
3、教學樓:走出多功能大廳,向南看:“共處共榮、誠實守信、修德強能!12個大字為學生提出了學習的目標和方向,樓體上有一個噴繪巨幅自上垂下,上面印染著xx總理在大連輕工業(yè)學院考察時的重要講話,以啟迪當前職業(yè)教育發(fā)展的重要性。教學樓道內,各種文化牌匾布(來源說明好范 文網(wǎng):m.seogis.com)局合理,有格言、偉人像、教師職業(yè)語言、學生作品、及各種文化標識牌等。
焊接實訓院內,各種文化氛圍更濃:有實訓操作規(guī)程、操作安全要求、各種技術要領,就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之星等文化標牌。更顯示出我校骨干專業(yè)的特色和強大生命力。
4、辦公樓:從教學樓向北望去“大力發(fā)展職業(yè)教育,服務經(jīng)濟社會”醒目大字映入每一個人的眼簾,他時刻告誡著每一個職教人如何去工作,怎樣發(fā)展職業(yè)教育,唱響了職業(yè)教育的發(fā)展方向。走入一樓大廳,又一大亮點呈現(xiàn)在眼前,大廳右邊是校訓(修德 強能 求知創(chuàng)新),校風(愛生、敬業(yè)、求實、卓越),學風(合作、競爭、守則、快樂),辦學宗旨(以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位),辦學理念(一切為了學生生存,一切為了學生就業(yè),一切為了學生發(fā)展),治校思想(以人為本,以事業(yè)為重)。從內容上看,所有這些都容納了職教在新一屆班子的帶領下,一種新理念,一種新舉措,一種新思路,一種新發(fā)展,更體現(xiàn)了新一屆班子對職業(yè)教育的詮釋,這一點可以從職教;盏年U釋中得到更具體的解釋。
最為注目的是我校職教宣言:“發(fā)展職業(yè)教育,我樂在其中。熱愛職業(yè)教育,熱愛學校,熱愛學生是我的本份和天職。與時消息,與時機會,與時俱進,求真求是,盡我所能,傳道、授業(yè)、解惑。以學生高質量生存、就業(yè)、發(fā)展為己任和榮耀。學為人師,行為人范,辦人民滿意的職業(yè)教育,為高邑職教明天的輝煌而奮斗!”這是胡秋鎖校長對職業(yè)教育真正認識的體現(xiàn),更加道出了他決心辦好職業(yè)教育的決心和信念,再一次印證了他“以人為本,以事業(yè)為重”的治校思想。
5、花池:修剪好的四個花池,遙相呼應,對峙而生,各種花卉、果樹、塔松爭相斗艷,各具特色,體現(xiàn)著校園文化建設理念中的大氣。在校園看不到七零八落的花池,而是讓人領略出這種大氣,似乎在領略一種博大寬廣的胸襟。“花香時時修人性;綠籬道道筑愛心” 她既道出環(huán)境育人之本質,又將教師的愛、學生的愛、對校園這一家園的愛升華融合到了極致。
6、垃圾箱也是校園文化:如果是大氣,垃圾箱談不到大氣,但這卻是整體校園文化建設的一部分,與校園文化建設渾然一體。自古至今,這個東西似乎上不了大雅之堂,與陽春白雪就是脫鉤。但走向職教的校園,這里也是一道風景線。兩排“天使”整齊地站在甬路旁,在秋日里還是散發(fā)著希望的氣息。這不僅與我校學生自己制造相關,更是因為這里也是校園文化建設的陣地。因為有了你,校園更美麗,這不僅是對垃圾箱品質的贊嘆,讓人們多了一份胸懷,更是對學生的鞭策,校園是大家的,校園的美麗離不開每個同學的關注。一張紙、一個垃圾袋、一片樹葉、一塊瓦礫,在同學們關注下,她都盡收其中,保證了校園干凈、文明。陶冶了學生的情操。
五、對校園文化建設的強化管理
環(huán)境雖能育人,但不會一朝一夕就見成效的,這是一個長效功能。所以對校園文化建設的強化管理也是非常重要的。我們通過班會進行大討論,通過校會的宣講,通過日常的溝通交流,通過校園文化建設大包干的管理,取得了顯明的效果。學校的領導老師都參與到建設中來,親自動手除草、澆花、剪枝。只要大家共同來維護,校園文化一定能結出累累碩果。
第二篇:縣職教中心創(chuàng)建文明校園工作匯報
縣職教中心創(chuàng)建文明校園工作匯報
與時俱進強化管理求真務實勇創(chuàng)佳績
我校是一所集職教、成教、普教于一體的綜合性中等職業(yè)學校。學校占地65畝,建筑面積201*0平方米,現(xiàn)有教職工210人,其中專任教師187人,具有中高級職稱教師79人。擁有全日制教學班40個,學生1710人。有計算機教室4個,多媒體教室2個,64座
語音室一個,地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)兩套,開通了互聯(lián)網(wǎng),并在此基礎上積極籌劃運作洛南縣職教中心網(wǎng)站。有電子電器實驗室、醫(yī)學解剖室、服裝工藝室、音樂室、美術室、物理實驗室、生化實驗室各一個,汽修數(shù)控實驗車間各一個。創(chuàng)辦有醫(yī)療門診部、校服廠、建筑隊、裝璜部、苗圃場、酒樓、畜牧獸醫(yī)服務中心、電器修理部、計算機信息服務部、就業(yè)安置服務中心等生產實體。學校現(xiàn)開設有社區(qū)醫(yī)學、計算機及應用、數(shù)控車床、電子電器應用及維修、畜牧獸醫(yī)、工藝美術裝璜、電汽焊工、高職預科等職教專業(yè)。正在籌辦家政服務、機械加工、慶安制冷、市場營銷等熱門專業(yè)。附設電大開放教育、鄉(xiāng)醫(yī)函授、陜西師大及商洛師專等成人教育工作站。還承擔著洛南縣企(事)業(yè)單位專業(yè)技術人員的職業(yè)技術培訓,小學教師繼續(xù)教育、下崗職工再就業(yè)培訓和農民技術培訓任務。
我校于201*年初制定了《洛南縣職教中心創(chuàng)省級文明校園三年規(guī)劃》。圍繞這個規(guī)劃,學校成立了創(chuàng)建文明單位工作領導小組,分步驟夯實創(chuàng)建任務,主要做法和事跡如下:
德育為首固根本
學校一直高度重視德育工作,先后組建了一支老、中、青相結合,工作負責、經(jīng)驗豐富、充滿戰(zhàn)斗力的德育工作隊伍,積極探索新形勢下師生思想政治工作的途徑和方法,按照《職教中心德育系列化方案》要求,強化德育工作,加強德育基地建設,扎實開展愛國主義、集體主義、社會主義及艱苦奮斗精神教育,努力營造健康文明、豐富多彩的校園文化氛圍,內強素質,外樹形象,創(chuàng)優(yōu)爭先,構建和諧校園,全面完成德育目標,推動校園文明創(chuàng)建工作。
三年來,教職工思想政治學習堅持正常,周五晚例會集中學習,周三教職工自行學習。每人每期至少要記學習筆記1萬字,寫心得體會3篇,每位黨員教職工要至少聯(lián)系幫扶兩名后進生,并加以轉化使之進步。為達到對全體教職工思想教育,學校通過豐富活動的開展,使教育更具體。先后組織了筆記心得體會展覽、師德師風演講會、教職工籃球友誼賽、三八婦女節(jié)聯(lián)誼會、“文明杯”象棋比賽等。通過活動先后推評上報縣師德師風個人3名,縣政府、教育局表彰優(yōu)秀黨員20人次,學校先后表彰先進教育工作者、模范班主任、模范教師、產業(yè)先進個人120人次。
為提高學生綜合素質,學校采取以育人為本,實施“教學育人、管理育人、服務育人”的措施,將學生思想道德教育放在首位,黨政工團婦齊抓共管,“學校、社會、家庭”三位一體,形成了全方位良好的育人環(huán)境,成績顯著。先后與我縣博物院、光榮院、郝世英烈士墓、公安局等單位、基地建立了長期工作聯(lián)系,每逢重大節(jié)日、紀念日,積極組織學生開展愛國主義教育;為適應新時期青少年德育工作開展需要,學校成立“職教中心心理健康咨詢”,消除學生心理障礙;堅持每學年對新生進行“綠色上網(wǎng)健康教育”輔導講座;積極與團市委、縣關工委、團縣委取得聯(lián)系,通過寓教于樂的多種形式的文體活動,達到教育廣大青年學生的目的。近一年來,學校在全縣“紀念紅軍長征勝利60周年”晚會上,大合唱“長征組歌”獲得一等獎;成功舉辦洛南縣“青春獻祖國”主題團日活動;同時成功舉辦了“青春紅絲帶”文藝演出。累計三年來,表彰優(yōu)秀團干60名,優(yōu)秀團員220人。
硬件建設上臺階
如今經(jīng)濟迅速發(fā)展,社會物質文明建設日新月異,職業(yè)教育怎樣才能更好地適應社會和經(jīng)濟的發(fā)展?學校領導班子深刻認識到迎接西部大開發(fā),洛南要建設成經(jīng)濟強縣,為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,必須按照江澤民同志提出的“培養(yǎng)數(shù)以千萬計的專業(yè)人才和數(shù)以億的高素質勞動者的任務”,學校采用擠一點、集一點、借一點、欠一點的辦法,多渠道籌助資金近千萬元。在原有設施基礎上,本部新征城關鎮(zhèn)鐵鋁合金廠8畝,學校對面縣木材公司3畝,新修教工宿辦樓2922平方米,培訓樓1200平方米,加層改造學生宿舍樓1480平方米,新建計算機室2個,物理、化學實驗室各1個,建造操場2400平方米,學區(qū)新建教工宿辦樓1922平方米,學生公寓樓1200平方米,硬化道路1800平方米,數(shù)控汽修車間288平方米,正在建設中實驗實訓樓600平方米,使我校的硬件建設邁上了一個新的臺階。
為營造良好的育人環(huán)境,學校加大綠化、美化及校園文化建設,學區(qū)校園安置燈箱、標語牌20個,栽種綠帶180米,本部新添名人畫像、名人名言493副,無線話筒、壁式室外音箱等,收到了花草樹木育人,墻壁標語說話的育人效應。
素質教學育人才
自201*年
12月份以來,學校始終堅持以“質量立校求生存,開拓創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學宗旨,以“招的來、留的住、學的好、出的去”為辦學目標,走活“招生、學習、就業(yè)”三步棋。嚴格教學管理體系,提高教師綜合素質。為此,學校首先采取“調整、外聘、培訓”等手段優(yōu)化教師隊伍結構。其次,狠抓教師基本功訓練。以駕駛教材、組織教學、語言表達、板書板畫、操作演示、教
育科研等技能為主,加強教師業(yè)務能力訓練和提高。組織聽課、評課,定期開展評教賽教活動,有20名教師被評為校級教學能手,12名教師評為縣級教學能手,5名教師評為市級教學能手。第三鼓勵扶助教師參加進修學習,提高學歷層次。201*年至今已有30名教師獲本科學歷,正在我校研究生研修班學習的15人,參加各類本科函授的10人。具有本科學歷的教師占教師總數(shù)的95。
為了規(guī)范管理,學校制定了一系列切實可行的管理制度,分管理類、教學類、德育類等八類156種,有力地調動了教職工工作的積極性。
學校非常重視班子隊伍建設。要求班子成員首先要嚴以律已,率先垂范,要求同志做到的自己首先做到,給同志起好表率。校長吳安民被評為商洛市“十強校長”、商洛市先進教育工作者,工會主席張興敏多次被縣委評為模范黨員,生產實習處主任樊三民評為省勤工儉學先進個人。其次,要求班子成員改進領導作風,堅持代課聽課,下班下組發(fā)現(xiàn)問題及時解決。領導班子成員人均年聽課不少于40節(jié),檢查教學情況、參加教學活動不少于4次,除校長,總務主任等四名同志未代課外,其余均堅持帶課,深入教學第一線。第三要敢地負責、大膽工作有主見,遇事不推諉,由于領導約法三章,全體職工形成強大的集體凝聚力。真可謂“頭雁奮飛群雁追,歷經(jīng)磨難永不悔”。
為了培養(yǎng)學生的技能和實踐創(chuàng)新,在課程設置上做了個體的改革。
1、理論與實踐有機結合。
針對專業(yè)課設置,我校深化教學改革,依據(jù)《陜西省職業(yè)高中教學工作常規(guī)管理基本要求》。教學計劃、教學大綱和教材、備課、理論教學、實踐教學、課外作業(yè)與輔導、課外活動、成績考核、教學機構與教研活動等均結合專業(yè)特點和市場需求,合理設置課程。長班專業(yè)文化課、專業(yè)技能課、實踐課教學按3:3:4開設,短班按2:3:5開設。讓學生在通曉理論的基礎上,掌握專業(yè)實踐技能。
2、面向市場設專業(yè)
本著“不斷強化骨干專業(yè),積極發(fā)展新興專業(yè)、努力主攻實用專業(yè)”的專業(yè)設置策略,把社區(qū)醫(yī)學、計算機、畜牧獸醫(yī)、電子裝配作為骨干,加大資金投入;把家政服務,數(shù)控車床作為新興志業(yè),在設備上向高精尖發(fā)展;把林果、縫紉、裝璜,作為實用專業(yè),不斷探索新的教學方法。
3、加強校內外實習基地建設。
在加強校內產業(yè)建設,走“校企結合,產教結合、產業(yè)養(yǎng)教學、教學促產業(yè)”的實踐之路,在創(chuàng)辦校服廠、門診部、建筑隊、苗圃場、酒樓、畜牧獸醫(yī)服務中心等產業(yè)的同時,加強校外實習基地建設,與縣醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、永豐無公害畜牧小區(qū)、天士力丹參藥園、周村大鵬蔬菜、石門上倉良種核桃園等聯(lián)系,建立校外實習基地8個。
通過對學生教育,文化素質、專業(yè)技能、實踐應用能力定期過關考核、綜合考評,學生專業(yè)技能合格率達到98以上。
特色辦學向未來
積極實施科教興農工程,讓農民依靠科技知識致富,以此吸引生源。
1、職教---學生---專業(yè)戶
學校在專業(yè)技術培訓中,除在校內外實習外,還要求學生利用節(jié)假日,課余時間將學生學到的知識應用到家庭經(jīng)營中,邊學習邊掙錢,醫(yī)士、計算機、家電維修專業(yè)的學生在學習時,教師就指導家長給學生購買所需器材,為學生畢業(yè)開部開店成為專業(yè)戶創(chuàng)造條件。
2、職教---鄉(xiāng)鎮(zhèn)---村組
職教為農服務輻射到全縣各個角落,在全縣25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農技校,383個村建立服務網(wǎng)絡,定期聘請農技專家,向農民傳播實用技術。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技校縣體反饋農民在種殖、養(yǎng)殖方面的難事,學校派有技術專長的教師及時解決。我校有技術專長的教師足跡遍布25個鄉(xiāng)鎮(zhèn),383個村。
3、職教---農戶---產業(yè)
學校在農業(yè)知識推廣中,根據(jù)市場信息,開展食用菌技術、養(yǎng)雞、養(yǎng)牛、藥材栽培各類短期培訓60多期,受訓人員累計4000多人,為農村產業(yè)結構調整鋪路搭橋,初步形成一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個主導產業(yè),一個村一個品牌。
4、上掛---橫聯(lián)---下輻射
學校與陜西師大,陜西教育學院、商洛師專等院掛靠,搞成人學歷提高。與縣教育局、勞人局、安監(jiān)局等單位聯(lián)系舉辦小學教師繼續(xù)教育培訓班、下崗職工短訓班、計算機應用技術、安監(jiān)培訓等;先后培訓2千余人。學校派人深入村組、農戶,宣傳職業(yè)學校特點及功能,吸引生源,擴大招生規(guī)模。解決了窮縣辦教育投資不足的難題。
就業(yè)安置有為有位
由一名校長負責,抽調精兵強將,翻秦嶺,去西安,上北京,下上海,廣泛收集用人信息,廣泛開創(chuàng)就業(yè)局道,先后與慶安制冷、創(chuàng)維集團、飛士達、西部絨業(yè)、步步高集團、蘇州華碩電腦、上海人保電子、上海造船廠、北京亞環(huán)服裝廠簽定用人合用,采用定單培訓的辦法,先后安置我校畢業(yè)生1329人,社會青年689人,開創(chuàng)了我校就業(yè)安置的良好局面。桃李不言,下自成蹊,“出口暢”,帶來了“入口旺”連續(xù)三年新招學生突破700人,創(chuàng)下了我校招生的最高紀錄。
艱苦創(chuàng)業(yè)有佳績
克服了重重困難,跨過了道道難關,我校各項工作出現(xiàn)了喜人局面。盧萬里等85名學生干部被評為省、市級優(yōu)秀學生干部,萬艷妮等90名學生被評為省、市級三好學生,姜軍民等3名教師獲市級優(yōu)秀青年教師稱號,李小平擬定的80余篇論文在市以上刊物發(fā)表或獲優(yōu)秀論文獎。201*年87名學生參加單招升學考試全部上線,其中本科13人;201*年80名學生參加單招升學考試,有11人上本科錄取分數(shù),67人上?其浫》謹(shù)線;201*年168人參加單招升學考試,上居全市職校單招升學考試綜合評比第一。第一屆普通高中錄取的85名學生是全縣各普高錄取后剩下的成績差的學生,201*年參加高考13人上二本線,其余均上專科線,實現(xiàn)職教中心高考質量開門紅;201*年252名學生參加高考,有46人上二本線,超額完成任務253.9,34人上三本線,114人上?凭,再創(chuàng)高考升學好成績,受到社會各界好評。學校先后被省、市、縣評為“職成教工先進單位”、“德育窗口學!薄ⅰ皩W雷鋒志愿者標兵單位”、“關教工作先進單位”等。各項工作走在了商洛市同類學校前列。好范文版權所有
第三篇:落實職教工作情況匯報
我校按著全縣職教工作會議精神,于4月29日下午召開班子會、初三教師會,認真學習了張縣長、朱局長在職教工作會議上的講話,學習了教文體局兩個通知及經(jīng)驗材料,對職教招生工作作了具體安排,F(xiàn)將職教招生工作落實情況匯報如下:
一、 健全組織,明確責任。
為確保職教招生任務的順利完成,我們建立校長為組長,主管副校長任副組長,班子人員和初三班主任為成員的招生工作小組。明確校長是職教招生工作第一責任人,初三班主任是直接責任人,班子成員包班,班主任包人,分解任務,責任到人。
二、 加強宣傳,營造氛圍。
按著教文體局通知精神,首先請職教中心人員來校搞好宣傳培訓。其次,印發(fā)《致初三學生及家長的一封信》,闡明政策,宣傳優(yōu)勢。再者,利用家長座談會、主題班會活動、黑板報、宣傳欄、邀請本籍學生回校作報告等多種形式,營造氛圍,讓職教意義深入人心,為職教招生打下思想基礎。
三、 規(guī)范秩序,強化措施。
為使職教招生工作落到實處,我們健全制度,采取一系列措施:
1、 將職教招生工作納入教師量化考核,與績效工資掛鉤。
2、 將完成任務情況與職教工作先進個人評選直接掛鉤。
3、 對教師參與外地招生除批評教育外,取消本年度評模評先、職稱晉升資格。
第四篇:職教中心建設工作匯報
縣委、縣政府:
為貫徹落實全縣教育工作會議精神,加快實施“五城同創(chuàng)”戰(zhàn)略,強力推進“十個六”工程,現(xiàn)將縣職教中心建設有關工作匯報如下:
前 期 工 作
自縣委、縣政府決定組建職教中心以來,我們前期主要做了以下工作:
一、組建專班
。項目牽頭領導周主席多次組織縣職教中心籌建協(xié)調工作,明確了牽頭單位教育、局人社局和相關人員的職責,強調了紀律要求。設立了籌建辦公室,掛靠教育局。教育局抽調4人組成工作專班,由我總負責并由局黨組成員理工中專黨委書記陳先平、教育督導室副主任黃新柳兩位同志牽頭,項目辦、理工中專協(xié)助。
二、外出考察。為充分發(fā)揮我縣職教中心建設的后發(fā)優(yōu)勢,籌建辦公室收集了黃梅、麻城、紅安、羅田、崇陽、岳西等7個縣市的職教資源整合和職教中心建設經(jīng)驗;陳部長、伍縣長、周主席等四大家領導帶領教育局、人社局實地考察了麻城,我們還考察咨詢了黃梅、岳西等地職教中心建設,外地經(jīng)驗對我們很有啟示。
三、實地考察。縣伍縣長周主席等領導和工作專班多次到開發(fā)區(qū)、葉坊村實地考察規(guī)劃選址情況,并向縣領導提出建議,為職教中心建設做好前期準備。
四、調研摸底。我們通過多次到縣理工中專、勞動就業(yè)培訓中心、財政局、人社局、發(fā)改局等單位調研摸底,基本摸清了全縣可整合職教資源。
五、申報項目。教育局負責的縣職教中心教學樓建設項目申報“國家中職基礎能力建設(二期)工程項目”(1000萬元)已順利通過立項。
建 設 思 路
一、指導思想
為進一步深化我縣職業(yè)教育改革,優(yōu)化職教資源配置,促進英山職業(yè)教育事業(yè)健康發(fā)展,更好地為縣域經(jīng)濟和社會發(fā)展提供職業(yè)技能人才支撐,根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要,根據(jù)省政府《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,省教育廳、省發(fā)改委《關于實施“319工程”整合中等職業(yè)教育資源的通知》,《英山縣中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,縣委、縣政府于xxxx年3月決定整合職教資源組建職教中心,并將縣職教中心建設列入全縣“五城同創(chuàng)”“十個六”工程項目之一等有關精神,從根本上解決我縣職教發(fā)展短板問題,以教育部《中等職業(yè)學校設置標準》為藍本,立足縣情,科學規(guī)劃,遵循“現(xiàn)代、實用、夠用”的原則,分步完成建設任務。
二、建設規(guī)劃
㈠學校定位
職教中心按國家示范定位。力爭在兩年時間內把它建設成為設計科學、布局合理、設施一流、功能齊全的融全日制中職學歷教育、成人學歷教育、教師繼續(xù)教育、各類職業(yè)培訓于一體的綜合性職教中心。
㈡學校選址
職教中心按照縣“五城同創(chuàng)”統(tǒng)一規(guī)劃,在位于城西工業(yè)新城的文化產業(yè)城內(葉坊村)選址新建。選址應遵循“三個有利于”原則,即有利于“五城”的招商引資和項目的帶動輻射效應;有利于校企合作、技術推廣及應用、工學結合和產學研結合;有利于方便廣大師生學習和生活。
㈢辦學規(guī)模
1、全日制中職在校生:進一步調整高中階段學校布局后,按普教職教招生比大體相當?shù)囊螅毥讨行闹新氃谛I?guī)模約3600人,68個教學班;
2、成人學歷教育在籍學員約1000人;
3、整合職教資源后每年完成各類職業(yè)培訓約10000人次。
㈣規(guī)劃建設規(guī)模
為滿足上述辦學規(guī)模要求,按照教育部《中等職業(yè)學校設置標準》(生均用地面積不少于33平方米,校舍建筑面積不少20平方米),不考慮成人學歷教育和各類職業(yè)培訓,縣職教中心建設規(guī)模應為:校園占地面積180畝(其中可預留小學、幼兒園用地30畝),校舍建筑總面積約7.2萬㎡。
1、具體建設項目
①教 學 樓:2棟×4000㎡=8000㎡(教室35間×2=70間);
②培 訓 樓:1棟4000㎡(教室35間);
③實 訓 樓:3棟×4000㎡=1201*㎡(含機械數(shù)控中心、計算機中心、電子中心等);
④藝 術 樓:1棟3000㎡;
⑤綜 合 樓:1棟4000㎡(含行政辦公、學術報告、圖書閱覽等);
⑥學生公寓:6棟×3000㎡=18000㎡;
⑦學員培訓住宿樓:1棟4000㎡;
⑧食 堂:1棟7200㎡(含學生餐廳、教師餐廳、客餐廳、操作間);
⑨生活輔助用房:1棟3000㎡(含超市、洗衣房、醫(yī)務室、理發(fā)室等);
⑩教師周轉房:3棟×3000㎡=9000㎡;
11體
育設施:400m環(huán)形塑膠跑道田徑場、足球場1個, 籃球場10個,排球場6個,羽毛球場10個。
12基礎設施建設:主要是“三通一平”,含場地平整、圍墻、校門、道路硬化、水電系統(tǒng)、管網(wǎng)系統(tǒng)、綠化美化、景點建設等。
2、布局規(guī)劃
以上建設項目,實行分區(qū)建設,按教學區(qū)(教學樓、藝術樓、職業(yè)培
訓樓)、實訓區(qū)、行政綜合區(qū)、生活區(qū)(生活1區(qū)---學生宿舍,2區(qū)---食堂、超市、服務中心,3區(qū)---教師宿舍)、運動區(qū)、中心廣場與集中綠化等六區(qū)合理布局,依山就勢,科學規(guī)劃。
3、建設要求
所有建筑設施應符合國家關于學校建筑設施抗震、消防等要求和滿足現(xiàn)代化教學需求,所有教室可進行多媒體教學,校園大門、宿舍門、食堂、商店、服務中心等實現(xiàn)一卡通,覆蓋整個校園的監(jiān)控、音響系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)等。
4、規(guī)劃建設投資概算
資金測算總額約為1.94億元(不含土地補償和拆遷費用):
(1)工程前期費用測算:約3000萬元。
①現(xiàn)有規(guī)劃校園選址面積177.46畝,其地貌特征為兩山夾一田壟,最大高差約30米,校園平整工程量大,平整費用概算超過2200萬元;
②“三通”(水電路)、地下管網(wǎng)及規(guī)劃設計費用約計800萬元。
(2)主體工程項目建設投資:約1.44億元。
因校園平整后,大部分校園屬填基軟基礎,按抗震設防要求,全部應使用樁基,單位造價增大,每平方米至少增加400元以上,達到201*元/m2。建設項目總面積7.2萬m2,需要資金約1.44億元。
(3)配套工程項目建設投資:約201*萬元。
含校門、圍墻、運動場、道路硬化、綠化美化、景點建設等項目建設內容。
三、分步建設建議
1、另選校址。選擇平整工程量小、地基硬的地方作校園,以壓縮前期工程費用,主要是平整費用,可節(jié)約1500萬元。當然現(xiàn)址建成后位置更優(yōu)越。
2、分步建設。
(1)一期工程完成5.2萬㎡的建設任務,具體建設項目為:
①教 學 樓:2棟×4000㎡=8000㎡(教室35間×2=70間);
②培 訓 樓:1棟4000㎡(教室35間);
③實 訓 樓:2棟×4000㎡=8000㎡(含機械數(shù)控中心、計算機中心、電子中心等);
④綜 合 樓:1棟4000㎡(含行政辦公、學術報告、圖書閱覽等);
⑤學生公寓:4棟×3000㎡=1201*㎡;
⑥食 堂:1棟7200㎡(含學生餐廳、教師餐廳、客餐廳、操作間);
⑦生活輔助用房:1棟3000㎡(含超市、洗衣房、醫(yī)務室、理發(fā)室等);
⑧教師周轉房:2棟×3000㎡=6000㎡;
⑨體育設施:400m環(huán)形塑膠跑道田徑場、足球場1個, 籃球場10個,排球場6個,羽毛球場10個。
⑩基礎設施建設:主要是“三通一平”,含場地平整、圍墻、校門、道路硬化、水電系統(tǒng)、管網(wǎng)系統(tǒng)、綠化美化、景點建設等。
(2)二期工程擬建2萬㎡,具體擬建項目為:
① 實訓樓1棟:4000㎡;
② 藝術樓1棟:3000㎡;
③ 學生宿舍樓2棟:6000㎡(3000㎡×2);
④ 學員培訓住宿樓1棟:4000㎡;
⑤ 教師周轉房1棟:3000㎡。
(3)一期工程建設資金測算(1.2億元):
①壓減建設面積共201*0 ㎡,減少投資201*0 ㎡×201*元/m2=4000萬元;
②選址變化減少單方造價投資400元/㎡,可節(jié)約投資5201*㎡×400元/m2=201*萬元;
③重新選址節(jié)約校園前期平整費用1500萬元。
合計壓縮、節(jié)約投資約7500萬元,一期工程主體總投資概算約1.2億元。
四、現(xiàn)有資源及引資建議
(一)現(xiàn)有資源
1、項目資金
省發(fā)改委(國家中職基礎能力建設二期工程項目)1000萬元;
2、專項經(jīng)費
返還中職經(jīng)費600萬元;
3、資產置換
建議溫泉小學整體遷至現(xiàn)理工中專并附設城北幼兒園。將現(xiàn)在的溫泉小學(實際可使用面積8畝)進行置換,大約可置換1500萬元。
4、教師周轉房項目
教師周轉房可利用公租房政策,套建100套,項目資金450萬元。
5、其他部門培訓資源
扶貧辦:雨露計劃培訓補貼136萬元/年(201*年);
農業(yè)局:農村勞動力培訓補貼44萬元/年(201*年47萬,2104年40萬);
就業(yè)局:職業(yè)培訓補貼308萬元/年;創(chuàng)業(yè)培訓補貼102萬元/年(201*年);
民政局:復員軍人再就業(yè)培訓補貼7萬元/年(201*年)。
以上各部門各類培訓補貼約600萬元/年,實為不可用資金。
上述1-4項共可籌集到資金約3500萬元,尚有8500萬元資金缺口,擬通過招商引資解決。
(二)、招商引資建議
方案1:民辦公助。吸引商家投資辦校,商家負責出資建設和建成后的學校管理,政府按照《民辦教育促進法》、國家職教政策和我縣職教資源現(xiàn)有管理模式履新相應義務予以支持。
方案2:分期付款。由開發(fā)商墊資完成全部主體工程建設,建成交付使用后,按照合同分期付款,每年還款1700萬元,5年還清。
方案3:以土地換建設(bt模式)?h政府另外劃撥土地給開發(fā)商,由開發(fā)商墊資完成全部工程建設。
幾 點 請 示
1、縣委、縣政府成立縣職教中心籌建工作領導小組,并成立職教中心建設指揮部,確定指揮長。制訂建設方案,全面領導職教中心建設。
2、召開縣政府常務會議,專題研究建設方案,確定引資模式,明確建設主體。作出決定,形成會議紀要。
3、盡快確定校址、盡快完成土地征用,并將拆遷任務納入全縣工業(yè)新城二期拆遷范圍。
第五篇:職教中心的工作匯報
理清思路抓重點 尋找差距求突破 努力實現(xiàn)職業(yè)教育的新跨越
在201*年全縣教育工作會議上的發(fā)言
尊敬的各位領導、廣大同仁:
大家好,首先感謝領導給與我這個難得的機會匯報職教中心的工作,我匯報的題目是:理清思路抓重點,尋找差距求突破,努力實現(xiàn)職業(yè)教育的新跨越。
容城職教中心是河北
省重點中等職業(yè)學校,河北省服裝專業(yè)特色校,學校占地122畝,教職工145名,學,F(xiàn)開設:服裝設計與制作、財會電算化、多媒體技術與應用、測量工程技術、道路與橋梁、電子技術應用、機電一體化等九個專業(yè),在校生(含聯(lián)辦校)1507人。學校秉承“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質量為中心“的辦學宗旨,幾年來取得了一定的成績。
201*年工作回顧:
201*年,我校以實施以質興校戰(zhàn)略、提升學校整體形象為主題,扎實而富有成效地開展了各項工作。以重建學生的精神家園為主題的德育工作主題鮮明、扎實有效,以就業(yè)為導向的教學管理改革穩(wěn)步推進,招生就業(yè)工作成效顯著,學校辦學規(guī)模取得歷史性突破,學校其他各項事業(yè)得到同步發(fā)展,學校的整體形象得到進一步提升,各項工作得到了各級領導的充分肯定與社會的廣泛認可。具體地:
1:立足環(huán)境育人,進行校園環(huán)境的綜合整治,改變校容校貌。從去年暑假到年底,對校內環(huán)境進行了綜合治理,除了使學校具備了花園式學校的特點外,我們還加強學校安全穩(wěn)定工作,學校全方位安裝了實時監(jiān)控設備,并聘請了專業(yè)保安員四名,負責學校日常保衛(wèi)工作,徹底改變了師生的學習生活環(huán)境。校園文化建設取得新突破。
2:招生工作有了新的突破。在縣委政府以及文教局的正確領導以及各中學的大力支持下,職教中心全體老師發(fā)揚“三千“精神,走家串戶,宣傳職教招生政策,扭轉人們的就業(yè)觀念,動員學生入學,201*年的招生工作取得歷史性突破,招生351人,較上年翻一番。
3:加強師資隊伍建設,鍛造高素質教師隊伍。為了使年輕教師迅速成長起來,我們積極選派教師參加國家級和省級骨干教師培訓,學科帶頭人的培訓達18人次,鼓勵教師參與說課、評課、技能比賽等活動,提高教師的整體素質,同時選派教師定期到企業(yè)一線實習,不斷學習新工藝、新方法、新技術、努力打造雙師型教師。
4:突出抓好實訓設施建設,滿足專業(yè)需要,提高辦學水平。201*年11月,學校利用上級撥付的100萬元專項資金,進行實訓設備的改造更新。對服裝專業(yè)的高速平縫機進行了更新?lián)Q代,購置了鎖眼機,扦邊機,平整工作臺等相關設備,建成cad設計室、汽修車間、數(shù)控仿真模擬實訓室各一個,平面設計室兩個,以及相關的實訓設備。大大滿足了各專業(yè)的教學和實訓的需要
各位領導,老師們,新的一年,新的希望:新的起點,新的跨越!201*年我們將全面落實去年教育工作會議上提出的“一年打基礎、兩年變面貌、三年爭先進”的要求,通過專業(yè)歸口管理深化學校內部體制改革:通過對接京津市場調整和優(yōu)化專業(yè)結構:通過引進、培訓和轉型來提高教師的整體水平:通過實訓樓工程建設項目的實施進一步優(yōu)化學校辦學條件。為此,201*年我們的具體工作思路是:深化改革、開拓創(chuàng)新,努力打造職業(yè)教育的品牌。
1、創(chuàng)新職業(yè)教育的辦學體制。
一是要把我縣的職業(yè)教育當作產業(yè)來辦,吸收更多的資金興建校舍、添置設備,逐步改善職教中心的辦學條件,具體的辦法和途徑是第一、爭取上級專項資金和通過銀行信貸加快學校10584平方米的6層實訓樓的建設。第二、把職教中心的后勤服務推向社會化。二是拓寬職業(yè)教育的辦學途徑:首先要因材施教、分類指導,在初中搞好3+1教育和職業(yè)教育的提前滲透,對學生進行實用技術培訓,使學生學有所長,在畢業(yè)前掌握一門以上的實用技術,增強學生畢業(yè)后在社會上的生存能力和自我發(fā)展的能力;其次要與一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民文化技術工作站聯(lián)合起來辦學,實行“農民知識化工程”。全面啟動農民工培訓計劃,擴大職業(yè)教育培訓的覆蓋面。大力進行一產、二產、三產適用技術培訓,為農民外出務工、本地入廠、從事商貿流通和農業(yè)產業(yè)化經(jīng)營提供實用技術、技能培訓。最后繼續(xù)做好同北京昌平職業(yè)學校、天津市政工程學校的聯(lián)合辦學,積極搶抓對接京津市場的大好機遇,擴大辦學規(guī)模。今年開學初我們已經(jīng)同北京密云職教中心和北京工業(yè)技術學院、天津涉外工業(yè)學校聯(lián)系磋商,聯(lián)合開辦了現(xiàn)代信息服務、軍隊服務、地鐵安檢、電梯維修、計算機外設維修等專業(yè)作為今年春季招生的五個專業(yè),目前春季招生正在進行中。春季招生過后,我們還將進一步考察京津市場,把京津對接做大做活,以此不斷調整和優(yōu)化專業(yè)結構。三是改革辦學形式。要把相關聯(lián)專業(yè)的工廠、車間引建在學校,或者把學校的相關專業(yè)的實訓基地建在工廠、車間。
2、創(chuàng)新職業(yè)教育的管理體制
(1)在專業(yè)設置
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