第一篇：“尊師長 孝父母 愛同學(xué) 講道德 守傳統(tǒng)”主題活動(dòng)方案一．活動(dòng)目的：為了使同學(xué)們懂得怎樣尊敬師長，孝敬父母，關(guān)愛同學(xué)，講道德，講禮儀，保護(hù)中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。二．活動(dòng)主題：尊師長、孝父母、愛同學(xué)、講道德、守傳統(tǒng)。三．活動(dòng)對象：語文教育3班。四．活動(dòng)時(shí)間：xx年4月20日——xx年5月30日五．活動(dòng)地點(diǎn)：不定六．活動(dòng)內(nèi)容：（一）前期準(zhǔn)備1.活動(dòng)策劃書：xx（組織委員）2.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xx(生活委員）3.材料購買：xx（生活委員）、xx（團(tuán)支書）、xx（宣傳委員）4.活動(dòng)紀(jì)律：xx（紀(jì)檢委員）5.宣傳工作：xx（宣傳委員）6.活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)系：xx（班長）、xx（副班長）、xx（團(tuán)支書）7.組織工作：xx（組織委員）8.活動(dòng)開展工作：xx（文娛委員）9.活動(dòng)總結(jié)報(bào)告:xx（學(xué)習(xí)委員）10.活動(dòng)臨時(shí)應(yīng)急管理（包括臨時(shí)改變活動(dòng)地點(diǎn)，時(shí)間等）：xx（班長）、xx（副班長）11.活動(dòng)攝影：xx（班長）、xx（團(tuán)支書）12.活動(dòng)嘉賓邀請：xx（班長）、xx（副班長）、xx（團(tuán)支書）13.活動(dòng)后期展板：xx（宣傳委員），xx（心里委員），xx（體育委員）。14.活動(dòng)成果展ppt版：xx（班長）（二）中期流程七．尊師長活動(dòng)板塊：1.每個(gè)宿舍手繪一張書簽送給任課老師以及輔導(dǎo)員。要求簡潔，大方，不失莊重，書簽上可以寫上對老師的祝福，背面落款：文新院xx級語文教育3班。（寓意在于，方便老師看書，具有實(shí)效價(jià)值，還能讓老師在看書之余記得xx級語文教育3班這個(gè)大家庭對他的祝福。）2.每次課前，由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水，在課桌上擺放好潤喉藥。3.每次課下之后全班起立對老師說：老師您辛苦了。4.特別活動(dòng)：送給輔導(dǎo)員的禮物（內(nèi)容保密）。八．孝父母活動(dòng)板塊：1.在5月8日母親節(jié)那天給母親發(fā)短信，致以節(jié)日的問候。2.簡短的班會(huì)形式，把我們對母親和父親的祝福寫在小卡片上，粘貼在愛心墻上。九．愛同學(xué)活動(dòng)板塊：1.由班委在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中記錄下同學(xué)之間互相幫助，有愛，關(guān)心呵護(hù)的瞬間的一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)小手勢，無疑不體現(xiàn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系。2.展開心電心活動(dòng)，默契大考驗(yàn)（考驗(yàn)好友之間是否真正了解）。要求：?兩個(gè)人一組參加活動(dòng)，兩位同學(xué)坐在兩端，中間間隔一米左右的空隙，每人手中拿幾張白紙，筆。

‚主持人提問，關(guān)于兩位同學(xué)之中某一位的愛好，如喜歡什么顏色的衣服，喜歡什么類型的電視劇等。主持人的問題可以盡可能的細(xì)化。

ƒ問題出來之后，兩位同學(xué)同時(shí)在紙上作答，看答案是否一致。一致則表示兩人已經(jīng)互相了解并且感情深厚；出入太大則表示不夠了解，還需要進(jìn)一步的關(guān)心了解，以增加彼此之間的默契程度。

默契程度高的同學(xué)，有機(jī)會(huì)贏取豐厚大獎(jiǎng)！

（注：這只是一個(gè)小小的游戲，不要因此傷了彼此之間的友誼，也不要為了對方不了解你而困惑，苦惱，畢竟了解也需要時(shí)間。）

十．講道德活動(dòng)板塊：

1.每個(gè)宿舍手繪兩張講道德小貼士，貼士風(fēng)格，圖案，內(nèi)容不限，只要健康積極向上就行。貼士下方落款：文新院xx級語文教育3班。做好以后將由班級代表張貼在文淵樓教室，大廳。

2.倡議班上同學(xué)隨手關(guān)燈，關(guān)電源，關(guān)門，關(guān)水龍頭，妥善處理好身邊的垃圾，對人禮貌，不講臟話。

十一．守傳統(tǒng)活動(dòng)板塊：

1.放飛孔明燈：孔明燈的購買采取自愿形式，將在操場統(tǒng)一放飛，許下心中的祝福。（注：孔明燈燃放的時(shí)候是往上升，等到熱氣耗盡的時(shí)候才往下落，所以不會(huì)引起火災(zāi)，因?yàn)椴賵鲎銐蚩諘纭＃?/p>2.中國傳統(tǒng)知識問答：以班會(huì)的形式舉行，時(shí)間，地點(diǎn)根據(jù)安排擬定，傳統(tǒng)知識問答內(nèi)容，規(guī)則由文娛委員何自牧負(fù)責(zé)。

3.中國傳統(tǒng)藝術(shù)：剪紙，編織中國結(jié)，刺繡等，以班會(huì)的形式開展中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)活動(dòng)，要求同學(xué)們積極參與，親自動(dòng)手，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

（三）后期總結(jié)

十二．展板的制作：

根據(jù)前期準(zhǔn)備的安排，制作展板，放在三樓大廳。展板要求新穎，內(nèi)容要包含我們所進(jìn)行的活動(dòng)。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。

十三．ppt成果展示：

由徐進(jìn)負(fù)責(zé)將活動(dòng)中的照片做成ppt，將成果展示在我們面前，可以在此次成果展示的時(shí)候可以文淵閣，靈云文學(xué)社，西南大學(xué)院報(bào)的記者，也可邀請本院學(xué)生會(huì)，本院領(lǐng)導(dǎo)來參加，在展示會(huì)上可以搞點(diǎn)文娛活動(dòng)，唱歌，跳舞，詩歌朗誦（本環(huán)節(jié)由文娛文員何自牧負(fù)責(zé)）�？梢愿鶕�(jù)時(shí)間和需要自行安排。（6月8日前）

十四．活動(dòng)總結(jié)報(bào)告：

向莉（學(xué)習(xí)委員）（注：活動(dòng)總結(jié)報(bào)告應(yīng)于xx年6月8日前交輔導(dǎo)員處）

十五．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

包括會(huì)場布置，海報(bào)，橫幅等。

策劃人：xx級語文教育3班xx年4月10日

第二篇：演講：把尊干愛兵的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大

人民軍隊(duì)歷來以尊干愛兵、官兵一致著稱于世，在漫長而艱苦的戰(zhàn)爭歲月里，每一次勝利與挫折，每一回歡樂與悲傷，都凝結(jié)著官兵之間生死相依、情同手足的深厚情誼。軍官愛護(hù)士兵，士兵尊重軍官的光榮傳統(tǒng)，像長河奔流不息，源遠(yuǎn)流長，像大樹根深葉茂，枝狀蔭濃。

我軍作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，其性質(zhì)、宗旨決定了官兵在跟本利益和奮斗目標(biāo)上是完全一致的。軍人職務(wù)有高低，工作有分工，這種新型的官兵關(guān)系，是我軍壓制于其他一切軍隊(duì)的顯著標(biāo)志，也是我軍調(diào)整內(nèi)部關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

官兵一致、尊干愛兵有著具體的內(nèi)容和明確的要求，在我們的《內(nèi)務(wù)條令》中有著具體的體現(xiàn)。（像軍官應(yīng)對士兵做到的六條）那么有哪位軍官能幫我回答一下軍官應(yīng)對士兵做到哪六條:(1)嚴(yán)格管理，耐心說服，關(guān)心士兵的成長和進(jìn)步。（2）了解士兵的情況，妥善解決與士兵的矛盾（3）尊重士兵的民主權(quán)利，不壓制民主，不打擊報(bào)復(fù)，不打罵、體罰和侮辱士兵（4）不受受士兵的錢物，不侵占士兵的利益（5）以身作則，正派，對待士兵一視同仁（6）關(guān)心士兵的生活、安全和健康，照顧傷病員，熱情接待來隊(duì)的士兵親屬。好謝謝，連長

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心我們是能看見和感受到的，我們要履職盡責(zé)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和幫助，（所以我們對領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該做到）所以我們對領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該做到的六條是什么呢？有哪名戰(zhàn)士能幫我回打一下：（1）尊重軍官和文職干部，服從領(lǐng)導(dǎo)和管理（2）忠誠老實(shí)，主動(dòng)匯報(bào)思想（3）犯有過失時(shí)，誠懇接受批評，勇于承認(rèn)并堅(jiān)決改正錯(cuò)誤（4）不當(dāng)面頂撞，不背后議論，不搞極端民主化（5）照顧軍官、文職干部和有病的同志，不搞絕對平均主義（6）關(guān)心連隊(duì)建設(shè)，愛護(hù)集體榮譽(yù)，積極協(xié)助軍官和文職干部做好各項(xiàng)工作。

任何優(yōu)良傳統(tǒng)的延續(xù)，都離不開后人的傳承.你、你、還有你，我們都有責(zé)任把尊干愛兵的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，把我軍的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，我們的責(zé)任還很重。

首先我們每個(gè)人都應(yīng)該做到嚴(yán)格自身要求，自覺服從軍官的領(lǐng)導(dǎo)和管理，維護(hù)軍官的威信，積極支持軍官的工作，忠實(shí)履行自己的職責(zé)。大力弘揚(yáng)尊干愛兵的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造情同手足、親如兄弟的內(nèi)部關(guān)系。讓我軍尊干愛兵的優(yōu)良傳統(tǒng)薪火相傳、與時(shí)俱進(jìn)，讓人民軍隊(duì)永遠(yuǎn)成為牢不可破的鋼鐵長城。

第三篇：尊孝天地

尊孝天地，敬孝父母，崇孝動(dòng)植，義孝骨肉(旋湛)

人之恩義，得之有四。天地義而得其存，是能亨壽；父母義而得其生，是能元祿；植動(dòng)義而得其長，是能利福；骨肉義而得其受，是能貞貴。付者為義，受之謂恩，此之四義，皆源矩規(guī)，陰陽道化，而人受而不報(bào)，反手劫盜，自睥豺豹，霍亂陰陽，判逆綱道。 如今還有幾人能尊孝天地，敬孝父母，崇孝動(dòng)植，義孝骨肉的

天地被挖盜的千瘡百孔，父母成源利榨取機(jī)，植物被抹伐砍光，動(dòng)物成口食玩物，骨肉成你們行極受樂的工具

天地為你的永生父母，爹媽為你的元生父母，植動(dòng)為你的養(yǎng)生父母，骨肉為你的再生父母。貓有九條命，皆因骨肉情，虎貴林中王，皆因骨肉綱。麋能無憂庭，皆因奉親源，人能元心樂，皆因父母全。民能食無慮，皆因植動(dòng)援，人能生息衍，皆因天地寬

一切元亨利貞的皆因四義全，一切難患災(zāi)禍的皆因賊父作，你的吃喝拉撒甕實(shí)安樂福貴祿壽都是你四大父母無嘗割肉給的，跟黨教政國派團(tuán)仙神佛上帝毛關(guān)系都沒有，可很多人非得認(rèn)賊作父助紂為虐

黃鼠狼給雞拜年從沒安好心的，無非就是墊記著從你這里奪得更多的福祿貴壽之元，再假還于你用嘴含過的種玩過的女人吃剩的湯飯?zhí)摕o的極受幻樂，你還感動(dòng)的涕零，那都是你賣爹娘的錢，還是冥的

其實(shí)你的四大恩父恩母從未期待你回報(bào)他們什么，他們的唯一要求就是希望你們不要把他們“偷偷”的賣了，哪怕就算要賣來換以冥幣求得殘羹幻樂你也跟做父母的打聲招呼，僅此而已。在你把父母獻(xiàn)祭給黨給教給魔給佛給妖給上帝前總該讓自己知道恩父恩母是誰吧

元?dú)馐У哪嵌际请x了父母，得重新把父母放心里滋潤，父母在你亨，父母患你衰，天地父母、爹娘父母、植動(dòng)父母、骨肉父母，莫離其須彌。四父四母鎮(zhèn)壓四魔四妖

天地患，可付己神，爹娘患，可沽己心，植動(dòng)患，可送己氧，骨肉患，可予己秧。四大父母，盡皆真實(shí)，妄失必患，置空必亡

遠(yuǎn)父只為知母親，下天只為知地情，為動(dòng)只為知植恩，瘦病只為知肉義

萬事莫過造化，萬物莫過陰陽，欲承造化，先知陰陽，欲合陰陽，必知父母，父母離陰陽失造化斷。唯幻識歸于真骨肉，骨肉歸于爹娘，爹娘歸于爹娘，…直至歸于人之始祖，人祖歸動(dòng)祖，動(dòng)祖合植歸生物祖（亦碳基祖，有機(jī)祖），有機(jī)祖合無機(jī)祖歸于天地初

規(guī)則自啟，陰陽自置，萬靈同元，萬物同始，違者難過，脫者自魔，合者亨貞，奪者自噬 宗教科教欲教的信仰崇拜狂熱猶如對虛擬游戲的寄托，你得到了精神的超脫極樂的享受，代價(jià)是你錢元的被螂盡精元的被吸干，兩腿一閹，永升極樂

鼻置滑澀，因貴骨肉，故持尊賤；口置冷熱，因祿爹娘，故持暖寒；耳置情義，因福植動(dòng)，故持得失；目置有無，因壽天地，故持虛實(shí)。

第四篇：“傳統(tǒng)文化的傳承”主題團(tuán)活總結(jié)

xx學(xué)院理工機(jī)電學(xué)部四月團(tuán)組織生活會(huì)總

結(jié)

在歷史的長河中，民族民間文化忠實(shí)地記載著社會(huì)的變遷，人們生活的變化，反映著不同時(shí)期人們的精神面貌，為人類保存著豐富的獨(dú)特記憶，同時(shí)也展示著社會(huì)一步一步向前發(fā)展的足跡。通過民族民間文化，我們可以更清楚地認(rèn)識人類演變及對新生活的追求，賦予人們心靈的滋潤，同時(shí)也給人們在新時(shí)代的創(chuàng)新中予鞭策和鼓舞，在創(chuàng)造先進(jìn)文化的潮流中，不斷促進(jìn)社會(huì)的向前發(fā)展。針對當(dāng)代傳統(tǒng)文化的記憶與傳承，我們于四月十八號晚7：30在四教110教室舉辦了“傳統(tǒng)文化的記憶與傳承”主題團(tuán)活。以下就是本次活動(dòng)的內(nèi)容：

<一>主持人開場：“中華文化源遠(yuǎn)流長，代代相傳。幾千年來維系中華民族精華之源泉，深蘊(yùn)著豐富營養(yǎng)成分。在經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致的文化全球化的今天，中國有哪些傳統(tǒng)文化讓我們記憶與傳承？”文化是一個(gè)民族的身份標(biāo)志，傳統(tǒng)文化更是一個(gè)國家和民族歷史創(chuàng)造的集體記憶與精神寄托。因此關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的繼承應(yīng)該升華的全民族的高度。呼吁每個(gè)中國人行動(dòng)起來一起來弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

<二>同學(xué)發(fā)言：同學(xué)們積極敘述了自己的所知的傳統(tǒng)文化及其對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。比如：中國精神、中國四大名著、古詩文、論語、各自家鄉(xiāng)的手工手藝等。中國作為歷史悠久的文明古國，民族血脈之所以綿延至今從未間斷，民族民間傳統(tǒng)文化的承續(xù)傳載功不可沒。如果我們丟掉了傳統(tǒng)文化的精髓，那我們在某種意義上也就不是合格的

炎黃子孫了。

<三>娛樂：在娛樂環(huán)節(jié)，由xx同學(xué)給我們帶來了歌曲《中國話》。讓我們領(lǐng)悟到了中國文字的博大精深�！俺烧Z接龍”游戲也充分考驗(yàn)了我們反映能力與知識面。

<四>知識競答：這是個(gè)全班參與的活動(dòng)，各式各樣關(guān)于文化的問題給同學(xué)帶來了不一樣的知識盛宴。比如：“接古詩”、“論文集”、“說特產(chǎn)”等等。傳統(tǒng)文化的繼承，不能僅僅做一個(gè)博物館或者只是把傳統(tǒng)文化用聲音和影像保存起來。傳統(tǒng)文化是一種生活方式和行為準(zhǔn)則，是一種活生生的東西。對傳統(tǒng)文化的保護(hù)并不是讓其凝固而無法變遷，這樣做的后果事實(shí)上是讓傳統(tǒng)文化失去應(yīng)有的生命力。同時(shí)傳統(tǒng)文化的保護(hù)也不應(yīng)該對其進(jìn)行隔離。

<五>班長總結(jié)：“文化是一個(gè)民族的身份標(biāo)志，傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家和民族歷史創(chuàng)造的集體記憶與精神寄托。國學(xué)大師文懷沙說，幾千年的中國傳統(tǒng)文化就是“精神的氧氣”，畢竟“樹的影子拉得再長，也離不開樹根；我走得再遠(yuǎn)，也走不出媽媽的心。”作為大學(xué)生的我們來說，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族的主體意識，堅(jiān)持取其精華、去其糟粕，古為今用。”

<六>謝幕歌曲：《中國心》同學(xué)們激情萬丈的演唱，唱出了身為中國人的自豪。為中國的幾千年的文化而自豪。中華文明自上古誕生之日起，就如一條川流不息的河流，綿延至今。共同的心理特征，文化特質(zhì)是在廣闊而漫長的歷史舞臺(tái)上形成的，并且已經(jīng)在中華民族

深深扎根，不可替代，不可更改。任何外來文化只是對我們的民族精神的豐富和補(bǔ)充。

本次團(tuán)組織生活會(huì)是成功的。無論是從此次活動(dòng)內(nèi)容的充實(shí)性,,還是活動(dòng)的紀(jì)律性上看,都取得不小的進(jìn)步。最重要的是讓同學(xué)們從中感受到更多,體會(huì)更多,并且付諸行動(dòng)�；顒�(dòng)流程順暢，環(huán)節(jié)豐富(請關(guān)注m.seogis.com)，活動(dòng)效果顯著，同學(xué)感想認(rèn)識深刻。聯(lián)系實(shí)際，共同交流有關(guān)傳統(tǒng)文化問題。該會(huì)的開展，從形式上充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和參與性，使同學(xué)們關(guān)注文化的記憶與傳承。但還是存在了一些小問題：1：活動(dòng)前期準(zhǔn)備不足，有些臨場發(fā)揮之感。2：現(xiàn)場秩序需要加強(qiáng)3：時(shí)間沒有把握好，致使活動(dòng)過短。對于今后的團(tuán)組織生活會(huì)，我們會(huì)更加注意,改善我們做得不好的地方,發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方,讓我們的團(tuán)組織生活會(huì)越辦越好。

xx學(xué)院理工ⅱ學(xué)部11級六班

策劃人：xx

二〇一四年四月十八日

第五篇：孝敬父母 尊敬師長

孝敬父母,尊重師長?演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們；

大家好

我要演講的主題是?孝敬父母,尊重師長?。

我曾經(jīng)看到過這樣一則故事；一位老獵人在回憶年輕時(shí)候捕捉狼的歲月里，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)偉大的舉動(dòng)，那一天，老獵人正追捕一只帶著兩只小崽的母狼，無可奈何的情況下，狼媽媽利用爬坡延遲老獵人的速度，并借此時(shí)間吧兒女隱藏好，自己以一死換回孩子的生命。這一舉動(dòng)如此偉大，可見母愛是為我們付出一生，永不求回報(bào)。 古人云‘孝敬父母，尊重師長’是我們做人的本分，成為社會(huì)的基本道德要求。 我們成為人，是父母制造。我們成為才，靠老師培養(yǎng)。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成 為胸懷理想的知識少年。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩， 否則就是忘恩負(fù)義。孝敬父母、尊敬老師，就是做人的根本！父母情，情深似海；父母恩，恩重如山。她是有情世界一切眾生與生俱來的本性，是世界上最圣潔、最廣博、最深厚的愛；她是一個(gè)弱小的新生命降臨世間時(shí)所得到的第一件最珍貴的饋贈(zèng)。人類由此而產(chǎn)生的第一個(gè)善念，那就是孝心，此孝心經(jīng)過不斷地培養(yǎng)、成長、擴(kuò)展，就會(huì)產(chǎn)生許多的美好情感，最后形成了一個(gè)人的良好的道德品質(zhì)。

可惜，面對父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報(bào)。十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育的恩德都換不來子女的一聲問候。換不來子女對父母說話的恭敬的態(tài)度，這是一種不道德的忤逆行為。 作為中學(xué)生，孝敬父母，并不是要為我們父母做多少事情。重要的是，對父母懷著一顆感恩的心。更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，不要辜負(fù)父母的期望。

同樣道理，我們在孝敬父母的同時(shí)，必須尊敬老師。老師每天不辭勞苦的教我們學(xué)知識、學(xué)文化,是老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,成為人才。 老師如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮了我們，帶領(lǐng)我們走向知識的殿堂，引導(dǎo)著我們走向美好的未來。有句古話說的好，一日為師，終身為父。所以我們要尊敬老師，理解老師！ “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長的優(yōu)良傳統(tǒng)。

就說程門立雪這個(gè)成語故事，它講述了宋朝的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來到老師家。為了不大擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當(dāng)時(shí)我們是楊時(shí)，我們也許早已忍受不了寒冷了。

同學(xué)們，在學(xué)校，我們要做一個(gè)尊是愛友的學(xué)生，在家里，我們要做一個(gè)孝順的好孩子吧，做人要懂得‘孝敬父母，尊重師長。

今天的演講可謂是句句發(fā)自肺腑，希望它能對大家有所幫助。我也真誠的祝愿各位親愛的同學(xué)們：尊敬師長，成績節(jié)節(jié)高；孝敬父母，親情日日濃。最后，祝我們尊敬的師長和父母們身體健康，工作順利！

201*-9-21唐朝

向您推薦更多文章：

尊敬師長孝敬父母

感恩父母和師長

感恩父母和師長

孝敬父母、尊敬師長

孝老愛親主題班會(huì)

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《“尊師長 孝父母 愛同學(xué) 講道德 守傳統(tǒng)”主題活》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/372377.html

• 上一篇：“師生面對面交流會(huì)”活動(dòng)策劃書
• 下一篇：“心光大道”心理情景劇大賽策劃書