第一篇：即興演講、詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書

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第二篇：班級詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書

為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養(yǎng)和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：

一、比賽時間：xx年5月20日

二、比賽地點：三號教學樓501教室

三、比賽對象：1001班全體同學

四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員

五、|主要負責人：1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

（1）普通話：同學們依次按學號抽選朗讀內(nèi)容（時間不得超過2分鐘）進行朗讀，評委打分；

（2）粉筆測試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進行抄寫（自帶小黑板），評委打分；

（3）鋼筆測試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫到稿紙上；

六、評分標準：

分數(shù)為十分制，評委打分需保留到小數(shù)點后兩位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

2、朗誦能力（30%）

普通話標準、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

3、藝術(shù)處理（30%）

感情充沛，能準確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

4、表現(xiàn)風格（20%）

能代表不同時代的不同流派，不同風格

七、獎項設(shè)置

普通話和硬筆書寫各選出班級前三名

望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創(chuàng)造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。

第三篇：班級詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書

班級詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書

為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養(yǎng)和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：

一、比賽時間：201*年5月20日

二、比賽地點：三號教學樓501教室

三、比賽對象：1001班全體同學

四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員

五、|主要負責人：1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

（1）普通話：同學們依次按學號抽選朗讀內(nèi)容（時間不得超過2分鐘）進行朗讀，評委打分；

（2）粉筆測試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進行抄寫（自帶小黑板），評委打分；

（3）鋼筆測試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫到稿紙上；

六、評分標準：

分數(shù)為十分制，評委打分需保留到小數(shù)點后兩位

1、精神面貌（20%）

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

2、朗誦能力（30%）

普通話標準、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

3、藝術(shù)處理（30%）

感情充沛，能準確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

4、表現(xiàn)風格（20%）

能代表不同時代的不同流派，不同風格

七、獎項設(shè)置

普通話和硬筆書寫各選出班級前三名

望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創(chuàng)造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。

第四篇：詩歌朗誦大賽策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇策劃書范文,僅供參考：

一、 目的和意義

為了配合學校完成“校園文化”規(guī)劃，努力推進和-諧校園建設(shè)，營造良好學習環(huán)境，豐富廣大師生文化生活，提高學生的閱讀興趣，感受詩歌之美，啟發(fā)創(chuàng)作靈感，激發(fā)學習工作熱情。

二、 比賽主題

青春之美 祖國之美 抒發(fā)最真的情感

三、舉辦單位

求實高一語文組

四、比賽時間安排

1、 201*年9月9日下午第四節(jié) 初賽各班選拔4人

2、 201*年9月20日下午第四節(jié) 復賽32強進16強

3、 201*年9月22日下午第四節(jié) 決賽16強

五、比賽地點

1、 初賽 5樓化學實驗室

2、 復賽 5樓化學實驗室

3、 決賽 辦公樓前廣場

六、比賽及作品要求

1、參賽對象為求實高中高一全體學生。

2、高一語文組宣傳組織報名，每班語文老師指導學生參加比賽，初賽每班推選4名學生。

3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩，題材不限，要求內(nèi)容健康，格調(diào)不俗。

4、鼓勵原創(chuàng)。

5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。

6、可以個人朗誦，也可兩人或團體組合朗誦。

7、參賽作品應統(tǒng)一由選手交到5樓高一語文辦公室。

8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。

七、報名方式

1、各班學生報給本班學習委員，以班為單位統(tǒng)一報到5樓語文辦公室，各參賽選手將參賽作品和音樂或背景動畫上傳給趙老師，抽簽排序。

2、報名截止時間：201*年9月8日

八、比賽規(guī)則

1、詩歌體裁不限。

2、時間一分鐘以上，五分鐘以內(nèi)。

3、語言規(guī)范。

九、獎項設(shè)置

設(shè)特、一、二等獎。特等獎3名，一等獎5名，二等獎8名。

十、評分規(guī)則 感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內(nèi)容和情感。 端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。

普通話標準，吐字清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。

詩歌內(nèi)容積極健康向上。 十一、比賽流程

1、主持人開場導語，介紹7位評委老師，2位計分老師。

2、宣布比賽規(guī)則

3、比賽開始

5、宣布比賽結(jié)果，頒獎

6、領(lǐng)導講話

7、結(jié)束語

十二、注意事項

1、 比賽評委7人，評委入座前趙偉拓老師負責把評分表發(fā)給七位老師。

2、 主持人4人，每班選出2人，然后從16人中選出4人，兩位女生、兩位男生。選手抽簽確定順序后，主持人開始按著作品順序?qū)懘�詞。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負責。

3、 進入決賽的選手于9月21日把音樂拷給趙潔老師。

4、 9月21日下午第三節(jié)，所有進入決賽的選手和主持人到廣場，進行第一次走場，高一語文組老師必須到場，趙偉拓老師負責找學生辦板報、朱麗霞老師負責選手進場順序、柳麗老師負責點評、趙潔老師負責給每位選手放配樂。

5、 9月22日下午第三節(jié)，所有進入決賽的選手和主持人到廣場進行第二次走場，主持人換好服裝，男生校服，女生裙子且化淡妝。

6、 9月22日下午第四節(jié)比賽正式開始，趙偉拓老師負責準備證書，統(tǒng)籌全常朱麗霞老師負責選手進場，柳麗老師負責拍照，趙潔老師負責音樂。

7、 經(jīng)費預算：元。

第五篇：詩歌朗誦大賽策劃書

詩歌朗誦大賽策劃書

1. 在大賽舉行前期，由宣傳組長帶領(lǐng)的宣傳小組做好宣傳工作： 完成海報（至少三張）；主題ppt一張。

2. 座位統(tǒng)計人員必須完成座位表安排：學生觀眾（國際部每班20人，普通班每班25人，不包括選手）、評委（大概7位）、選手、計時人員和舉牌人員（共兩名）；并且保證留有一些空位，以防萬一。 3. 10月8號舉行抽簽，確定節(jié)目表、主持稿和各個選手的ppt。 4. 準備給評委打分的筆和打分紙，標上序號，以便統(tǒng)計。 5. 在大賽舉行前十分鐘，保證所有人員已到科學會堂，此時通訊員應對選手進行報道，確定選手上臺順序并通告第一位選手在后臺做好準備，計分人員、計時人員、攝影人員以及主持人做好相應準備。

6. 在主持人拉開序幕以后，通訊員通告第二位選手和第三位選手，令其準備；當?shù)谝晃贿x手上臺朗誦時，計時人員開始計時，此時通訊員通告第二位選手在后臺準備；當?shù)谝晃贿x手結(jié)束后，計時人員按下時間報給統(tǒng)計人員；此時，收分人員去評委那收打分紙交給統(tǒng)計人員，兩位統(tǒng)計人員進行準確統(tǒng)計；之后，通訊人員、計時、計分、收分人員工作以此類推。

7. 當?shù)诙�位選手完畢后，主持人上臺報第一位選手的7個分數(shù)以及最后總分，再進行第三位選手的朗誦；主持人工作以此類推。 8. 當最后一位選手完畢時，主持人借統(tǒng)計人員統(tǒng)計分數(shù)及排名的時間，讓主持藝術(shù)社的社員進行一場小型表演，作為最后的節(jié)目。

9. 最后，由主持人宣布排名，第一、二、三名選手上臺領(lǐng)獎，司儀上臺，評委將獎狀分發(fā)給選手；主持人以及全體主持藝術(shù)社的成員最后謝幕。

溫二高主持藝術(shù)社

副社長吳素躍

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