第一篇：“心系母校 回報母�！贝髮W(xué)生活咨詢活動策劃書

一． 活動背景

為增強廣昌一中在校學(xué)子對于正確學(xué)習(xí)的重要性，提高他們主動學(xué)習(xí)和虛心學(xué)習(xí)的個人意識，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)興趣，廣昌一中部分畢業(yè)學(xué)子于xx年寒假攜手完成“回報母校”活動。

二． 活動目的

1. 通過教授一些高考親身經(jīng)歷，解答學(xué)生對于高考的一些疑惑問題，講解自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方法，從本質(zhì)上解決學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)習(xí)困難，為他們高考打上堅實的基礎(chǔ)。

2. 通過展現(xiàn)大學(xué)的一些活動照片，展現(xiàn)自由適意的大學(xué)時光，促進(jìn)學(xué)生的對大學(xué)的向往，從而給他們學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)他們積極主動的學(xué)習(xí)欲望。

3. 通過展開一系列活動，同時也為了回報母校對于我們的教育之恩，體現(xiàn)廣昌一中的優(yōu)良教育素養(yǎng)，也展現(xiàn)畢業(yè)學(xué)子“情系母校，心系母校”的深厚感情。

三． 活動人物、時間及地點

活動人物：廣昌一中10、11屆部分畢業(yè)生

活動時間：xx年1月15日9:00~13:00

活動地點：廣昌一中校門口

四． 活動流程

1.前期策劃準(zhǔn)備工作

a. 與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、協(xié)商，并向校方借三張桌子及三張椅子。（由李強、謝文輝負(fù)責(zé)）

b. 通知各參與者收集大學(xué)照片匯總發(fā)到謝文輝那。（由謝文輝負(fù)責(zé)）

c. 提前準(zhǔn)備兩臺相機(jī)、四臺電腦、橫幅、三張海報、膠布及廣告帳篷。（這可以分工）

2.活動宣傳工作

由于大家時間比較緊，而且活動時間只有一天，宣傳工作與活動在同一天。

a.通過海報宣傳

b.各參與者聯(lián)系以前的任課老師及自己在校的弟弟妹妹，讓他們在班級宣傳這次在向�？诘幕顒�。

c.參與者走進(jìn)班級宣傳（由李強總負(fù)責(zé)，李強負(fù)責(zé)理補1班演講，賴君平負(fù)責(zé)理補2班演講，高徑瑞、謝文輝負(fù)責(zé)文補班演講，符杉負(fù)責(zé)第5層剩下的三個班通知，楊婷婷負(fù)責(zé)第4層通知，賴耀負(fù)責(zé)第3層通知，李繼強負(fù)責(zé)第2層通知） 由李夢霞負(fù)責(zé)4、5層拍照，揭平貴負(fù)責(zé)2、3層拍照。演講時間為10~40分鐘，通知完了的同學(xué)可去幫助演講。

3.活動具體安排

a.活動前一天由楊婷婷負(fù)責(zé)貼兩張海報（一張貼在高三教

學(xué)樓一樓路口處，一張貼在一中宣傳欄）

b.活動當(dāng)天全體參與者于上午9:00準(zhǔn)時到一中校門口集合，符杉、賴耀8:45把帳篷送到一中門口。由揭茂林負(fù)責(zé)派六個男生去搬四張桌子和十把凳子，其他人把帳篷支起來。（由陳炬煌通知沒到的人）

c.上午9:55利用課余20分鐘走進(jìn)班級宣傳，每人負(fù)責(zé)一層樓（可約好多帶人去，有任務(wù)的除外），語言自己組織，目的是讓他們知道校門口的活動，揭茂林、陳炬煌、魏斌、魏雪輝負(fù)責(zé)蹲點。

d.11:00到13:00全體人員必須在場解答學(xué)生問題，也可以主動迎上，耐心詢問及解答。

需要注意的：從頭至尾需安排一人拍照。

五． 活動后期安排

a. 檢查桌子及椅子無損壞后歸還校方。

b. 同時撤回海報并妥善處理

活動需注意的是：注意安全，避免與學(xué)生發(fā)生口角，做之前一定要與校方協(xié)商，獲得批準(zhǔn)后才可進(jìn)行。

c .自此，活動結(jié)束。

李強

參加的人有：謝文輝，李強，楊婷婷，李繼強，揭茂林，魏斌，符杉，賴耀，高徑瑞，汪建，陳炬煌，李夢霞，賴韓菲，賴小娟，賴君平。

第二篇：“寒假回報母校”之英語講座策劃書

活動對象：惠安青山中學(xué)全體同學(xué)

活動目的：增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識；激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣；了解學(xué)習(xí)英語的方法

活動內(nèi)容：青山中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生回歸母校，進(jìn)行有關(guān)英語學(xué)習(xí)的講座。

活動意義：在學(xué)生心中樹立榜樣，發(fā)揮榜樣的力量。在臨近中考之際激發(fā)學(xué)生斗志，樹立信心。

活動時間：xx年1月25日上午08:30~11:30

活動地點：青山中學(xué)綜合樓四樓多媒體會議室

活動過程：

（一） 動員宣傳：

時間：xx年1月18日下午第七節(jié)

地點：301班教室

宣講人：羅彥

（二） 報名階段：

時間：截止至xx年1月24日

報名人數(shù)：100人，報滿為止

報名負(fù)責(zé)人：301班李惠婷

（三） 講座內(nèi)容：

英語學(xué)習(xí)的重要性；英語口語的趣味性；英語學(xué)習(xí)的小技巧。講座結(jié)尾安排學(xué)生提問時間。

xx年1月17日

第三篇：“回報母校”之英語講座（策劃書）

“回報母�！敝�英語講座（策劃書）

策劃人：羅彥

活動對象：惠安青山中學(xué)全體同學(xué)

活動目的：增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識；激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣；了解學(xué)習(xí)英語的方法

活動內(nèi)容：青山中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生回歸母校，進(jìn)行有關(guān)英語學(xué)習(xí)的講座。

活動意義：在學(xué)生心中樹立榜樣，發(fā)揮榜樣的力量。在臨近中考之際激發(fā)學(xué)生斗志，樹立信心。

活動時間：201*年1月25日上午08:30~11:30

活動地點：青山中學(xué)綜合樓四樓多媒體會議室

活動過程：

（一） 動員宣傳：

時間：201*年1月18日下午第七節(jié)

地點：301班教室

宣講人：羅彥

（二） 報名階段：

時間：截止至201*年1月24日

報名人數(shù)：100人，報滿為止

報名負(fù)責(zé)人：301班李惠婷

（三） 講座內(nèi)容：

英語學(xué)習(xí)的重要性；英語口語的趣味性；英語學(xué)習(xí)的小技巧。講座結(jié)尾安排學(xué)生提問時間。

201*年1月17日

第四篇：感恩老師,回報母校

感恩老師，回報母校

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，早上好！

光陰似箭，日月如梭。同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們將畢業(yè)了。仍記得剛上小學(xué)的那一天，踏進(jìn)校園，心中充滿歡欣……在母校里的日子，是快樂的，是美好的。是母校培養(yǎng)了我們，是母校讓我們成長！

我要感恩學(xué)校。學(xué)校是知識的搖籃，也是我們的另一個家，一個溫暖的家。在那兒，我們漸漸成長，讓我們從一個懵懂的小孩成長為一個有知識、知禮節(jié)的人。在那兒，我們懂得了什么叫友誼，什么叫集體，什么叫獨立。在那兒，我們慢慢變得堅強，不再像幼時那樣嬌氣。學(xué)校為我們費盡了心思：各式各樣的比賽，有意義的活動等等，不僅豐富了我們的課余生活，還提高了我們的素質(zhì)。我們真應(yīng)該感謝學(xué)校了。

我要感恩老師。老師的教導(dǎo)我不會忘記。他們像是我們的父母，關(guān)心著我們，教育著我們。猶記得在我們犯錯的時候，老師嚴(yán)肅批評我們，其實老師那是緊張我們、關(guān)心我們。而我們卻厭恨老師，嫌老師煩。老師不僅教給我們知識，還教會我們做人，最記得老師再三教育我們的話：做人要先立品，這句話伴隨著我的生活。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；老師是粉筆，自己化為筆灰，卻留給了我們知識。老師總是默默地奉獻(xiàn)著，用辛勤的汗水換來我們的茁壯成長。我們要銘記老師的教誨，在接下來的學(xué)習(xí)生活中更加努力，更加勤奮。

我要感恩同學(xué)。我們的童年，因有朋友陪伴而變得充滿陽光。在這六年里，同學(xué)們相處得很融洽，我們互相關(guān)心、互相團(tuán)結(jié)、互相幫助。感謝幫助過我的同學(xué)，因為他們告訴了我什么叫做給予；感謝鼓勵過我的同學(xué)，因為他們讓我擁有了信心和勇氣；還要感謝傷害我的同學(xué)，因為他們培養(yǎng)了我的承受能力，讓我更加堅強，更加勇敢！雖然，同學(xué)們即將分離，但是我相信，這份珍貴的友誼，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會保存在大家的心中。

如今，我們就要畢業(yè)，告別可愛的母校了。面對這所伴隨我們成長的母校，我有說不出的不舍和眷戀，相信大家也一樣。母校對我們的恩情就用我們今后的成就回報吧，這其實就是最好的回報了。。。。在此，我要誠摯地說聲：“母校，謝謝您！

第五篇：201*年6月廣西大學(xué)為母校添彩活動策劃書

201*年6月廣西大學(xué)為母校添彩活動策劃書廣西大學(xué)是個知識分子的聚集地，是廣西文化的中心，廣西大學(xué)的每一個角落理應(yīng)散發(fā)著文化的氣息，圖書館更應(yīng)是這樣。而圖書館文化的豐富程度有時不得不讓我們這些莘莘學(xué)子感到羞愧，一個高素質(zhì)人才聚集的地方廁所文化如此豐富怎能不羞愧？而如此眾多的學(xué)子面對這么豐富的廁所文化卻能視而不見，無人提出改變之的想法。而我們的學(xué)生會、社團(tuán)卻無時無刻不在搞些亂七八糟，注重形式、無實質(zhì)內(nèi)容的活動。不僅耗費財力，更是耗費精力。于是我們提出這份為母校添彩的活動策劃書。

一、 活動的背景

隨著時間的推移，校園文化環(huán)境受到不同程度的破壞。學(xué)校后勤不一定能及時的發(fā)現(xiàn)，無法做到及時的修復(fù)。而我們學(xué)子每天生活學(xué)習(xí)在學(xué)校的各個角落，當(dāng)然會對一些被破壞的環(huán)境比較了解。于是我們提議開展名為“為母校添彩”的系列活動，由學(xué)生會等學(xué)生組織牽頭，針對學(xué)校存在的不同環(huán)境問題，組織學(xué)生用雙手改善這些問題。這只是其中一例。

圖書館是文化的神圣殿堂，而現(xiàn)今出現(xiàn)在圖書館廁所的廁所文化嚴(yán)重的破壞了圖書館的神圣。于是我們通過學(xué)生會組織同學(xué)，在學(xué)校后勤（總務(wù)）處的幫助支持下，同學(xué)們用自己的雙手刷掉圖書館廁所中的不文明文化。同時聯(lián)合雨無聲等校園宣傳力量，加大宣傳，改善西大學(xué)子的素質(zhì)，從而對這種不文明文化達(dá)到斬草除根的目的。

二、 活動目的、意義及目標(biāo)

活動目的：通過西大學(xué)子的雙手，將圖書館廁所的“包廂”門刷干凈，同時進(jìn)行文明宣傳，提倡良好的如廁習(xí)慣。

意義及目標(biāo)：改善校園文化環(huán)境，凈化西大學(xué)子心靈。

三、 資源需要

油漆若干、刷子若干、口罩若干、油漆工兩名、西大學(xué)子若干

四、 活動開展

事先聯(lián)系好圖書館，校后勤部門。

時間：六月端午節(jié)的假期（此時圖書館將閉館一天，方便油漆作業(yè)）

地點：圖書館

人員：兩名油漆工做技術(shù)指導(dǎo)，二三十名西大學(xué)子為主要勞動力，及一兩名同學(xué)拍照宣傳

這天早上八點，參與人員聚集于西大圖書館前空地。先由油漆工指導(dǎo)大家如何配置油漆（或油漆工統(tǒng)一配置好油漆）及粉刷技巧

以及注意事項。之后，大家按事先分好的組在不同樓層作業(yè)，期間(更多文章請關(guān)注m.seogis.com)油漆工在各樓層巡視，及時提供指導(dǎo)。拍照的同學(xué)在各樓層拍照做宣傳之用。作業(yè)完畢，大家清理好現(xiàn)場，分頭離去。

五、 經(jīng)費預(yù)算

油漆等材料工具由學(xué)校撥款，油漆工指導(dǎo)由學(xué)校后勤提供。

六、 活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

涂刷過程應(yīng)注意節(jié)省涂料，小心油漆中毒，感覺不適應(yīng)及時匯報并離去休息或就醫(yī)，注意不要破壞圖書館環(huán)境。

策劃人：

時間：201*-5-4

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