第一篇：201*暑期社會(huì)實(shí)踐延安支教策劃
xx暑期社會(huì)實(shí)踐延安支教策劃
活動(dòng)主題
心系三農(nóng) 放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)目的
通過(guò)此次暑假支農(nóng)、支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們希望能夠號(hào)召起包括參與隊(duì)員在內(nèi)的廣大大學(xué)生對(duì)于“三農(nóng)”問(wèn)題的廣泛關(guān)注，加深他們對(duì)于農(nóng)村現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，為“三農(nóng)”事業(yè)的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，從而影響他們的價(jià)值觀、人生觀，促進(jìn)“三農(nóng)”的發(fā)展。同時(shí)我們也希望通過(guò)此次活動(dòng)磨煉隊(duì)員個(gè)人意志，提升隊(duì)(好 范文網(wǎng)m.seogis.com)員個(gè)人能力，塑造團(tuán)隊(duì)精神，提高大學(xué)生人文素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，放飛夢(mèng)想。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年7月12日至7月27日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
陜西省延安市大砭溝光明小學(xué)
五、前期工作
1、xx年10月我支農(nóng)促進(jìn)會(huì)在西安交通大學(xué)城市學(xué)院為延安市光明小學(xué)貧困生進(jìn)行了為期三天的愛(ài)心募捐活動(dòng)。
2、xx年12月25日我會(huì)派出六名隊(duì)員將募捐到的201*元善款送至光明小學(xué)貧困學(xué)生和家長(zhǎng)的手中。同時(shí)我們與該校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成一致意向，建立了社會(huì)實(shí)踐基地，為本次寒假支農(nóng)奠定了良好基礎(chǔ)。
3、xx年1月一行14人在光明小學(xué)進(jìn)行了為期十天的支教活動(dòng)。
4、xx年6月份支農(nóng)促進(jìn)會(huì)對(duì)光明小學(xué)做了回訪，協(xié)商暑假的支教活動(dòng)。
六、招募下鄉(xiāng)隊(duì)員
1、宣傳及報(bào)名
xx年6月16日至19日
2、面試
6月19日晚展開(kāi)面試（面試主要是一個(gè)互相認(rèn)識(shí)、交流的過(guò)程）
3、復(fù)試
下面是對(duì)隊(duì)員要具備的基本條件的要求：
①認(rèn)同新鄉(xiāng)村建設(shè)理念，了解支農(nóng)調(diào)研的目的與意義。
②心態(tài)端正，不貪圖名利，以一顆赤子之心深入農(nóng)村，能吃苦耐勞，戒心浮氣躁、傲慢懶散，不怕臟、不怕累，熱忱、執(zhí)著。
③尊重農(nóng)民，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情。保持較中立的態(tài)度，不介入有關(guān)矛盾，不將有關(guān)矛盾激化。
④保持敏感度，注意不斷學(xué)習(xí)地方表達(dá)方式、習(xí)慣用語(yǔ)、密切關(guān)注有關(guān)問(wèn)題、現(xiàn)象，可學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言與農(nóng)民進(jìn)行交流。
⑤隊(duì)員之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，群策群力，激情與理性相結(jié)合，做最壞的心理準(zhǔn)備，向最好的方向努力，共同搞好新鄉(xiāng)村建設(shè)活動(dòng)。
七、下鄉(xiāng)前的準(zhǔn)備
1、向隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括講述支農(nóng)歷史、學(xué)習(xí)支農(nóng)紀(jì)律、交流支農(nóng)經(jīng)驗(yàn)、講述安全常識(shí)等
2、將14名隊(duì)員進(jìn)行分組，分為支農(nóng)、支教、調(diào)研、文藝四個(gè)小組，確定各組組長(zhǎng)以及骨干人員
3、隊(duì)員根據(jù)分組準(zhǔn)備下鄉(xiāng)所需要的材料
八、啟動(dòng)儀式
7月5日下午邀請(qǐng)團(tuán)委、社聯(lián)等相關(guān)負(fù)責(zé)老師以及新老支農(nóng)隊(duì)員共同啟動(dòng)此次寒假支農(nóng)支教活動(dòng)儀式，支農(nóng)、支教隊(duì)員進(jìn)行宣誓
九、下鄉(xiāng)安排
1、時(shí)間安排
①7月12號(hào)，由隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員自城院出發(fā) 。
②7月12日到達(dá)目的地，安排好食宿，并與當(dāng)?shù)鼐用�、村委�?huì)及學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通
③7月13日正式開(kāi)展活動(dòng)
④活動(dòng)為期15天，7月27號(hào)組織隊(duì)員集體返回
2、活動(dòng)內(nèi)容安排
①支教活動(dòng)
通過(guò)當(dāng)?shù)貙W(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并向他們傳遞新思想，廣泛開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)”、“感恩”、“夢(mèng)想”、“勵(lì)志”等為主題的教育活動(dòng)。
②支農(nóng)活動(dòng)
幫助農(nóng)民干一些力所能及的體力勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)民生活的不易，珍惜糧食，學(xué)會(huì)勤儉。走訪農(nóng)民家庭、了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，并向當(dāng)?shù)卮迕裢茝V科學(xué)致富之道。
③調(diào)研工作
逐村逐戶調(diào)研民情、社情，記錄并保存第一手調(diào)研文字、影像資料。調(diào)研工作可針對(duì)留守兒童、教育問(wèn)題、醫(yī)療問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀等展開(kāi)。
④文藝演出
組織文藝演出，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生、村民參與演出，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)一些當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化節(jié)目，舉辦一臺(tái)豐富多彩的文藝晚會(huì)，豐富當(dāng)?shù)氐木裎幕睢?/p>
十、活動(dòng)總結(jié)
1、評(píng)選各年級(jí)學(xué)生當(dāng)中成績(jī)優(yōu)異者并為其頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、評(píng)選隊(duì)員中表現(xiàn)突出者及優(yōu)秀組織者為其頒發(fā)獎(jiǎng)品并在全隊(duì)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。
3、召開(kāi)一次有隊(duì)員、學(xué)生和村民參加的總結(jié)大會(huì)，總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
十一、后期安排
1、召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
2、向院團(tuán)委就此次活動(dòng)做總結(jié)報(bào)告，聽(tīng)取老師意見(jiàn)。
3、就調(diào)研工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題向老師請(qǐng)教，完善調(diào)查報(bào)告。
4、開(kāi)展宣傳工作，將當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀反饋給全院師生。
十二、財(cái)務(wù)預(yù)算
項(xiàng)目
金額
路費(fèi)
100元*14人
伙食費(fèi)
10元*10天*14人
文藝演出
300元
紀(jì)念品
300元
保險(xiǎn)
15元*14人
合計(jì)
3610元
支農(nóng)促進(jìn)會(huì)
暑期社會(huì)實(shí)踐支延安小分隊(duì)
xx年6月17日
第二篇：暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃
暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃
一、實(shí)踐背景
不知道你有沒(méi)有注意到在我們周?chē)羞@樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中的一個(gè)特殊群體——留守兒童。留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊(duì)伍也在不斷壯大，頻頻引起社會(huì)各界側(cè)目，讓人們覺(jué)得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護(hù)！
山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產(chǎn)茶大鎮(zhèn)，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農(nóng)多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，尤其節(jié)假日里農(nóng)村孩子在家學(xué)習(xí)的效果很讓家長(zhǎng)掛心，巨峰鎮(zhèn)團(tuán)委在后黃埠農(nóng)村社區(qū)青年中心建立了一個(gè)“小草學(xué)堂”，不僅為周邊村莊的學(xué)生提供了集中學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也讓操心孩子學(xué)習(xí)、安全的農(nóng)民工、茶農(nóng)放心。
二、 實(shí)踐簡(jiǎn)介
實(shí)踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：山東科技大學(xué)"小草學(xué)堂”策劃組
實(shí)踐地點(diǎn)：山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)“小草學(xué)堂”
實(shí)踐對(duì)象：后黃埠社區(qū)留守兒童
實(shí)踐時(shí)間：201*年7月20日至8月20日
三、實(shí)踐目的
（1）感受支教生活，走上講臺(tái)，體會(huì)與孩子們面對(duì)面的交流。志愿者支教，可以讓留守兒童了解更多的外界信息，開(kāi)闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習(xí)的渴望，鼓勵(lì)更多的孩子發(fā)奮努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想
（2）身體力行，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷切實(shí)了解農(nóng)村的教育發(fā)展現(xiàn)狀，從而調(diào)動(dòng)起更多的大學(xué)生關(guān)注留守兒童,促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展。同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公益心，讓大學(xué)生形成良好的人生觀和價(jià)值觀，為社會(huì)和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
四、去年的情況與反響
去年的暑假，我第一次成立了以“小草學(xué)堂”為名的義務(wù)支教課堂，跟另一位大學(xué)生一起，為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來(lái)了一個(gè)不一樣的暑假。
去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師，負(fù)責(zé)處理學(xué)生學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的課業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，提出問(wèn)題進(jìn)行解答。而另一類則由在校大學(xué)生組成，我們主要負(fù)責(zé)學(xué)生的管理，制定教室規(guī)章制度，進(jìn)行每日考勤工作，保證學(xué)生每天在安全、愜意的環(huán)境中學(xué)習(xí)。除此之外，志愿者還負(fù)責(zé)為學(xué)生準(zhǔn)備豐富多彩的課外活動(dòng)以充實(shí)他們的假期，豐富他們的生活，也避免了一味學(xué)習(xí)的枯燥乏味，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。例如：舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論會(huì)、電影賞析以及類似地理追蹤、數(shù)獨(dú)決戰(zhàn)等益智游戲。
去年的活動(dòng)收到了很好的成效。“小草學(xué)堂”的成功創(chuàng)辦解決了家長(zhǎng)心中長(zhǎng)期擔(dān)憂的孩子假期學(xué)習(xí)效率問(wèn)題，而對(duì)孩子而言，不僅使他們得到了教育，提高了他們的文化知識(shí)水平，增強(qiáng)了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質(zhì)，使他們懂得發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提高自己的人生價(jià)值，努力成為一個(gè)積極向上有益于社會(huì)的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們，讓他們對(duì)回報(bào)社會(huì)有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標(biāo)，更明確了努力方向。
五、 活動(dòng)具體行程
（一）前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)宣傳：
（1）在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)通知和活動(dòng)報(bào)名表
（2）在申請(qǐng)的一間教室里舉行暑期社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式暨招募大會(huì)
（3）于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員
2、選拔優(yōu)秀志愿者：
（1）條件
首先，黨員、預(yù)備黨員、團(tuán)員或者積極分子會(huì)給予優(yōu)先考量，如果均不是，但個(gè)人表現(xiàn)十分突出，支教愿望強(qiáng)烈，仍可加入。
其次，具備良好的形象，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，活潑外向，有愛(ài)心有耐心，服從組織安排，有團(tuán)隊(duì)精神。
最后，由于我們的團(tuán)隊(duì)要求分工明確，所以相應(yīng)的每個(gè)人都會(huì)有一定的任務(wù)，比如撰寫(xiě)新聞稿、拍攝視頻與照片、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)安排行程等，有這 方面優(yōu)勢(shì)的同學(xué)我們一定優(yōu)先考慮。
（2）人員編制
山東科技大學(xué)(約6人）：經(jīng)兩輪篩選確定，第一輪，根據(jù)報(bào)名表和參賽者制作的ppt以及個(gè)人表現(xiàn)力，進(jìn)行綜合評(píng)定，選出40人；第二輪，由項(xiàng)目組成員對(duì)入圍的參賽選手進(jìn)行進(jìn)一步面試考察，綜合評(píng)定之后，最終選出6人參加此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
6名同學(xué)分兩批，每批實(shí)踐半個(gè)月。
青島其他高校(約5人):由學(xué)校推薦.
3、準(zhǔn)備授課內(nèi)容，提前培訓(xùn)
4、放假之后安排：校歷上安排的是7月16日正式開(kāi)始暑假，我們的安排是離家比較近或者想回家的同學(xué)先自行回家，7月19在日照會(huì)和完畢。家遠(yuǎn)的同學(xué)，于7月15日統(tǒng)一購(gòu)票，直接去實(shí)踐基地。
（二）實(shí)踐過(guò)程
a、熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，與當(dāng)?shù)亓羰貎和?jiàn)面
b、召開(kāi)見(jiàn)面會(huì)，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，提出工作需要，并聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)要求與希望
c、召開(kāi)志愿者會(huì)議，商量上課時(shí)間，以及授課安排，準(zhǔn)備開(kāi)始上課
d、聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)，舉行“山東科技大學(xué)課外實(shí)踐教育基地”掛牌儀式
e、開(kāi)始授課
f、中間根據(jù)具體情況，定期召開(kāi)志愿者會(huì)議，商討更好的活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)的晚會(huì)
g、聯(lián)系企業(yè)贊助，舉行告別晚會(huì)
h、合影留念
（三）后期工作
1.團(tuán)隊(duì)日志:活動(dòng)當(dāng)天安排隊(duì)員就每天的活動(dòng)情況做詳細(xì)記載，并對(duì)次日的活動(dòng)做好安排。
2.個(gè)人感悟:每位隊(duì)員將自己在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)整理為個(gè)人的實(shí)踐心得。
3.調(diào)研報(bào)告:將活動(dòng)過(guò)程中所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、訪談?dòng)涗�，完成�?shí)踐報(bào)告。
4.電子雜志：將活動(dòng)拍攝的照片，視頻，相關(guān)調(diào)查資料等制作成雜志進(jìn)行展示。
5.宣講團(tuán)巡講：實(shí)踐結(jié)束后，將在青島各高校進(jìn)行實(shí)踐成果巡講，進(jìn)行成果展示,讓更多的學(xué)生了解農(nóng)村教育的狀況，關(guān)注留守兒童.
6.社會(huì)影響：匯總各媒體新聞報(bào)道。
六、 組織規(guī)范
為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，維護(hù)良好形象，規(guī)范隊(duì)員的行為，特作出如下規(guī)定：
1） 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南
2） 遵守組織紀(jì)律，積極主動(dòng)配合工作需求。
3） 活動(dòng)過(guò)程中不得擅自離隊(duì)，不得擅自進(jìn)行危險(xiǎn)性的活動(dòng)。如需離隊(duì)或暫時(shí)離隊(duì)，要向隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò)，如批準(zhǔn)必須要按時(shí)歸隊(duì)
4） 遵守作息時(shí)間安排，在活動(dòng)過(guò)程中不得遲到、早退，特殊情況向隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明。
5） 隊(duì)員要以團(tuán)隊(duì)為重，樹(shù)立良好的團(tuán)隊(duì)精神，成員之間要團(tuán)結(jié)一致，如遇到緊急事件，要聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)的指揮，尋找有效方法解決。
6） 隊(duì)員在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中要注意文明禮貌，樹(shù)立良好大學(xué)生形象；尊重實(shí)踐單位意見(jiàn)，虛心向群眾學(xué)習(xí)。
7） 隊(duì)員時(shí)刻牢記“安全第一”，增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范。
8） 隊(duì)員要吃苦耐勞，對(duì)實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的飲食、住宿等困難要勇于克服。
9） 嚴(yán)格遵守實(shí)踐制度，不遵守的成員視情節(jié)程度做出警告，嚴(yán)重警告，勒令離隊(duì)的處罰；被處勒令離隊(duì)的同學(xué)取消參加實(shí)踐的一切評(píng)優(yōu)資格。
七、 實(shí)踐過(guò)程中安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
1） 每天要將手機(jī)電充好，身上盡量佩戴兩塊電池，以防出現(xiàn)什么意外情況，如果發(fā)生突發(fā)事件要及時(shí)求救。
2） 帶好學(xué)生證，現(xiàn)金不宜隨身攜帶太多，500以內(nèi)，個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全需注意
3） 提前聯(lián)系好返程的同學(xué)及確定路線，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)車(chē)票，及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)情況
4） 若有同學(xué)與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突，應(yīng)積極溝通，避免發(fā)生不良影響和后果。
八、 活動(dòng)基本預(yù)算
統(tǒng)一安排食宿，只有個(gè)人生活必須品花費(fèi)。
第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐—支教
支教日�？偨Y(jié)
（1）支教開(kāi)展第一天，昨天分配的時(shí)候就選擇教一些年級(jí)高一點(diǎn)的，這樣會(huì)比較好帶一些，溝通也會(huì)方便一些。怎么說(shuō)呢，我的選擇還是比較明智的，真的會(huì)很好溝通。不過(guò)人數(shù)有些增多，昨天分配的時(shí)候說(shuō)是2個(gè)，變成4個(gè)了，而且還是兩個(gè)年級(jí)的，所以任務(wù)還是很艱巨的！所以備課很重要！因?yàn)槭堑谝惶�，還沒(méi)有了解到學(xué)生的一些具體情況，所以在征求他們的意見(jiàn)之后給他們講解了一些考試方面的技巧問(wèn)題和一些考試應(yīng)該注意的問(wèn)題。
（2）今天將自己通過(guò)昨天和學(xué)生聊天之后所了解的一些情況分析后所制定的未來(lái)幾天的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生們商討了一下，并最終確定。于是乎就按照計(jì)劃開(kāi)始了第一次的教學(xué)，一切都很順利。也有一個(gè)小插曲，有一個(gè)女孩說(shuō)她明天不能來(lái)了，因?yàn)橐诩依镎湛吹艿堋Ｎ仪宄吹搅怂o我說(shuō)的時(shí)候眼睛里的失落。當(dāng)我告訴她，可以后天幫她補(bǔ)齊落下的知識(shí)，她眼里閃耀的是滿滿的高興。
（3）按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，高年級(jí)的孩子就是懂事，布置的任務(wù)會(huì)按時(shí)認(rèn)真的完成，真欣慰！不過(guò)今天中午有位學(xué)生的家長(zhǎng)送來(lái)好多蔬菜和雞蛋，拒絕？不近人情！接受？隊(duì)伍有紀(jì)律！真的很不安，我們是來(lái)做什么的呢？我們是來(lái)盡自己作為一名公民的責(zé)任，可是現(xiàn)在是否有點(diǎn)偏離了或者說(shuō)是違背了我們的初衷呢？
（4）今天我的學(xué)生又增加了一位哦！是不是因?yàn)槲业慕虒W(xué)比較好呢，所以他被吸引過(guò)來(lái)了？不知道，小自戀一下！今天給他們教了《感恩的心》手語(yǔ)和《同一首歌》，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)唱歌很好的女生，而且基本大家都會(huì)唱，教起來(lái)就容易多了！還有一個(gè)男生，左手與為什么老那么硬呢？不過(guò)最喜歡這個(gè)小男孩了，太可愛(ài)了！
（5）今天有個(gè)女生無(wú)故缺課了，其他學(xué)生也不知道怎么回事！有點(diǎn)小小的擔(dān)心，不過(guò)下午她還是按時(shí)來(lái)上課了，原來(lái)是她家里沒(méi)人，水管有些破裂，所以在家看著，防止產(chǎn)生更大的后果。不禁讓我對(duì)這群孩子的處事能力有了些新的認(rèn)識(shí)，初中的孩子卻有著大人們的處事能力，這是何等的獨(dú)立��！
（6）教學(xué)的最后一天了，很開(kāi)心，不過(guò)也會(huì)有些小小的失落，這么多天也不是白相處的吧！所以上午結(jié)束了這次整個(gè)支教活動(dòng)，下午和他們聊天，玩游戲（話說(shuō)他們交給我的動(dòng)物棋還真挺好玩的）！想多留下一些快樂(lè)的記憶，或者說(shuō)
是一些不同的記憶吧。最讓我感動(dòng)的是有位學(xué)生晚上帶給我她自己炸的一些薯片，味道很不錯(cuò)，是原生態(tài)的味道，感動(dòng)ing！
支教總結(jié)
6天，將近一周的支教活動(dòng)，留給我的太多太多，要寫(xiě)的時(shí)候卻又不知從何寫(xiě)起，隨意識(shí)寫(xiě)吧！
首先是對(duì)這些可愛(ài)的孩子的第一印象或者說(shuō)是初始印象。這些孩子，看到的第一眼觸動(dòng)我的是他們的干凈的眼睛和純潔的眼神，該怎么去形容呢？他們的眼睛里沒(méi)有世俗的功利，也沒(méi)有虛榮和世故，只有這個(gè)年紀(jì)孩子應(yīng)該有的純真和爛漫，和他們這個(gè)年紀(jì)似乎不應(yīng)該有的強(qiáng)大的堅(jiān)韌！眼睛是心靈的窗戶，所以他們的心靈亦是如此，只有純潔和干凈，沒(méi)有任何世俗的灰塵，這恐怕是這個(gè)世界所最缺的東西吧？可是他們有，而且是真實(shí)且客觀的存在。我們?cè)谒麄兠媲熬拖癯嗦阒话�，接受這世界最干凈的眼神的拷問(wèn)，卻一句辯解的話也說(shuō)不出口，就像犯罪的囚徒在等待著法律的制裁，別無(wú)選擇，連逃脫的勇氣也沒(méi)有或者說(shuō)機(jī)會(huì)都不存在�？尚Φ男〕�，以自己的滑稽去迎合別人的歡笑，這又是在做什么？不知道！是否該停止了呢？或許已停不下這機(jī)械的腳步，只能在人群的擁擠中隨著大流前進(jìn)吧！希望在接下來(lái)和這群孩子相處的時(shí)間里，能夠小小的從那群人群中抽離除自己靈魂的一部分，靜一靜，歇一歇，看看這世間還有的美好，讓自己的靈魂小憩一下，感受一下這山間還有的真的氣息。累了，就暫時(shí)歇會(huì)兒吧！
看到孩子們安靜地坐在自己的位置上，渴求的眼睛明亮而閃爍，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)震撼我的心靈。孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅(jiān)毅的，它在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來(lái)物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大，渴望走出去，渴望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的！他們用渴望的眼睛看著我，這讓我的心沉甸甸的，又多了一份責(zé)任。我甚至有些愧疚，自己在他們面前仿佛顯得很渺小，萬(wàn)分之一也不及。看看他們的教學(xué)環(huán)境，教室里那一張張布滿歲月痕跡的木桌和木凳，那幾乎已經(jīng)沒(méi)有毛的板擦，還有那一根根短的粉筆頭，還有操場(chǎng)上那個(gè)似乎已經(jīng)再也經(jīng)不起風(fēng)吹的籃球架……冬天沒(méi)有暖氣，很難想像一雙雙凍紅的小手在不怎么整潔的作業(yè)本上顫抖卻又認(rèn)真的寫(xiě)著作業(yè)，我不知道那個(gè)時(shí)刻我會(huì)是什么樣的狀態(tài)，我甚至不敢去想象！所以我盡量把我所學(xué)的精益求精，我知道，6天的時(shí)間，我不能帶去更多的知識(shí)，但我要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的
東西。課，要用心去上，我想把我知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個(gè)世界很大，這個(gè)世界很精彩，他們有必要也必須通過(guò)自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來(lái)，建設(shè)家鄉(xiāng)。說(shuō)這些似乎對(duì)自己都是一種欺騙，外面的世界有多少夢(mèng)里的美好呢？誰(shuí)又敢給自己一個(gè)確定的答案呢？恐怕沒(méi)有吧！但是我寧愿在這幾天的時(shí)間騙一騙自己，讓自己也在夢(mèng)里醉一回吧！或許這樣也是對(duì)自己過(guò)去的種種行徑的一種彌補(bǔ)吧！只有給他們希望，他們才有動(dòng)力。只要有希望，世界還是美好的�。ㄗ屛乙埠退麄儠簳r(shí)的逃避一下可怕的現(xiàn)實(shí)吧！）
在教學(xué)期間也會(huì)在課余的時(shí)間和他們聊天，很驚訝的發(fā)現(xiàn)他們雖然有著他們應(yīng)該有的那份感情，但是他們卻也具有我們甚至比我們更高級(jí)別的人身上所具有的獨(dú)立性和理解！先談?wù)勊麄兯哂械莫?dú)立性吧，真的像那句話里所說(shuō)的：窮人的孩子早當(dāng)家。其實(shí)應(yīng)該改成山里的孩子早當(dāng)家，這樣或許更貼切一些吧。首先就說(shuō)說(shuō)他們的上學(xué)情況吧，由于山里的居民居住比較分散，所以村里的小學(xué)學(xué)生也不會(huì)很多，所以當(dāng)?shù)匾话阈W(xué)的最高年級(jí)就是四年級(jí)，也就是說(shuō)五年級(jí)以上都要去鄉(xiāng)里的學(xué)校去念書(shū)。這也就意味著他們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候就要離開(kāi)家，開(kāi)始寄宿學(xué)校的生活，試想想我們那個(gè)年紀(jì)的時(shí)候在做什么呢？我們能做到離開(kāi)家，獨(dú)自一人生活嗎？表示很懷疑。而他們卻為了學(xué)習(xí)，由于客觀外部不利因素的影響，那么小的年紀(jì)就必須學(xué)會(huì)一個(gè)人去生活，首先規(guī)劃自己的時(shí)間和金錢(qián)就對(duì)他們是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)呀！不是嗎？可是他們卻做到了！是不是該反省一下了？而且有位家長(zhǎng)說(shuō)到自己小孩子的花費(fèi)時(shí)，很自豪，說(shuō)他家孩子總是能夠合理的安排自己的生活費(fèi)，比別家小孩都要少花一些！是不是該為自己的大手大腳的行為給父母道個(gè)歉呢？
其次，他們?cè)谏钌系莫?dú)立性也是很強(qiáng)的，他們可以一個(gè)人呆在家里看家，，或者說(shuō)是照看家里的一切事物。我?guī)У囊粋�(gè)小孩就是個(gè)很好的例子，她的父母經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┦虑橥獬觯脦滋觳换丶�，接力也就�?huì)剩下她一個(gè)人。記得她說(shuō)過(guò)有一次她晚上一個(gè)人在家害怕，就在客廳里睡覺(jué)，開(kāi)著電視，會(huì)給自己壯壯膽。貌似沒(méi)有什么的故事情節(jié)，可是發(fā)生在這樣的孩子身上，怎么覺(jué)得有點(diǎn)傷感，小小的年紀(jì)，卻要承擔(dān)這份這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，可是他們卻依然很有勇氣的承擔(dān)了，他們沒(méi)有向父母有任何的抱怨。默默的承受著，為家里分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，
為整個(gè)家庭減輕一些壓力，一切都是為了整個(gè)家。這些我能做到嗎？或者說(shuō)我能做到這樣嗎？亦或我能在那個(gè)年紀(jì)里做到那樣的程度嗎？有點(diǎn)懸乎吧！
接下來(lái)就是現(xiàn)在的孩子普遍缺太多的東西了，對(duì)別人的理解，尤其是自己父母。想想自己對(duì)父母的理解做到什么程度了呢？記得有一個(gè)小孩，我去她家時(shí)，和她媽媽聊一些關(guān)于教育自己孩子的一些話題，當(dāng)時(shí)她也在旁邊，她的母親說(shuō)到她時(shí)，就一個(gè)進(jìn)的夸她多理解自己，很體諒自己的苦，所以比別的小孩要懂事一些……說(shuō)道動(dòng)情處時(shí)，母親感動(dòng)的都流眼淚，而她也禁不住和母親一起流淚，我當(dāng)時(shí)都不知道該說(shuō)什么了，仿佛一切話語(yǔ)在這對(duì)母女面前都顯得很無(wú)力，所以我一直在傾聽(tīng)。他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像什么硬物墜落心頭，我和我的父母能有這樣的場(chǎng)面嗎？起碼到現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，寒心�。∥冶人赡芤�6、7歲，可是我做的卻要不及她許多。我為什么沒(méi)做到呢？我這些年都干了些什么？卻還在時(shí)不時(shí)的抱怨一下，真是個(gè)混蛋！ 真是白長(zhǎng)這么大了吧！以后要怎么做呢？自己心里可能已經(jīng)有了答案吧！他們對(duì)父母的感情不僅僅只是理解而已，還有感恩，他們覺(jué)得父母撫養(yǎng)他們是對(duì)他們的一種關(guān)愛(ài)，所以他們應(yīng)該對(duì)父母有感恩的心態(tài)，會(huì)多多的幫助父母分解憂愁，分擔(dān)壓力，盡量的少給父母添一些麻煩。再回來(lái)看看，現(xiàn)在有多少孩子覺(jué)得父母撫養(yǎng)自己，給自己錢(qián)，那是他們的責(zé)任，是他們的義務(wù)，是他們應(yīng)該做的呢？而且這些人里不乏都是在優(yōu)越的環(huán)境里成長(zhǎng)，接受過(guò)良好教育的富家子弟。這個(gè)社會(huì)為什么會(huì)變成這樣，我不知道，但是我知道，這個(gè)世界里還有那么些小孩，他們依舊有著人類應(yīng)該有的東西，而沒(méi)有被功名利祿所改變�？吹竭@些孩子，你會(huì)相信這個(gè)世界還真有美好的一面！
其實(shí)他們給我的不只是這些感悟，還有感動(dòng)，洋溢著幸福的感動(dòng)！記得教學(xué)期間有位學(xué)生的家長(zhǎng)送來(lái)好多蔬菜和雞蛋，我們不知該怎么做，拒絕？不近人情！接受？隊(duì)伍有紀(jì)律！真的很不安，我們是來(lái)做什么的呢？我們是來(lái)盡自己作為一名公民的責(zé)任，可是現(xiàn)在是否有點(diǎn)偏離了或者說(shuō)是違背了我們的初衷呢？不過(guò)換個(gè)角度，他們所做的或許只是對(duì)我們表達(dá)的一種方式吧，我們能做的除了感動(dòng)之外，還有就是做好自己應(yīng)該做的，盡自己的全力去做自己該做的！或租者也是他們的期待吧！另外就是那個(gè)經(jīng)常一個(gè)人在家的小女生，結(jié)束的那天，她也是一個(gè)人在家，可是她卻親自炸了薯片送來(lái)給我，我真的不知道該怎么表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，驚喜和感動(dòng)吧！
一起的日子，有時(shí)會(huì)覺(jué)得不是我在教他們，而是他們?cè)诮涛�，或者說(shuō)是在對(duì)我以
往的種種惡劣的行徑的審判。對(duì)我的心靈是一種再次的教育，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)讓我的生活有所不同！感謝他們帶給我比知識(shí)更重要的東西！在他們那里，我看到了世界還有真，也看到了世界還有美好的角落！讓我的心也能在喧鬧的繁華中暫時(shí)在這片凈土上小憩一番，或許更多的是我該感謝他們給與我這般美好！
第四篇：延安大學(xué)201*年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目協(xié)議書(shū)
附件3：
延安大學(xué)201*年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目協(xié)議書(shū)
甲方：（校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人）
乙方：（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）
第一條：為了督促社會(huì)實(shí)踐各項(xiàng)目成員按時(shí)、按質(zhì)完成社會(huì)實(shí)踐
活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，并取得高質(zhì)量的活動(dòng)成果，甲、乙雙方經(jīng)
協(xié)商，簽訂此協(xié)議。
第二條：經(jīng)過(guò)立項(xiàng)審核，確定以乙方為負(fù)責(zé)人的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目：為（校級(jí)團(tuán)隊(duì)●學(xué)生自組團(tuán)隊(duì)）
（重點(diǎn)●特色●一般）項(xiàng)目，甲方同意資助項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)為人民幣元（大寫(xiě)）。
第三條：甲方有義務(wù)為乙方項(xiàng)目開(kāi)展提供必要的指導(dǎo)和幫助，對(duì)
乙方提出的問(wèn)題、意見(jiàn)或建議及時(shí)做出相應(yīng)的答復(fù)。
第四條：甲方有義務(wù)按資助標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)審結(jié)果對(duì)該項(xiàng)目活動(dòng)提供資
助資金，資金一次性發(fā)放。
第五條：乙方有義務(wù)組織實(shí)施該項(xiàng)目，保證項(xiàng)目能按計(jì)劃及時(shí)、
高質(zhì)量的完成。
第六條：乙方不得隨意更改項(xiàng)目的主要內(nèi)容，不得無(wú)故中止項(xiàng)目
的進(jìn)行。如有特殊原因須變更項(xiàng)目?jī)?nèi)容，或中止項(xiàng)目實(shí)施的，乙方應(yīng)
以書(shū)面形式向甲方提出申請(qǐng)，得到批復(fù)后方可變更或終止項(xiàng)目。
第七條：乙方有義務(wù)配合甲方開(kāi)展工作，活動(dòng)期間與甲方保持經(jīng)
常性的聯(lián)系，在項(xiàng)目完成后按時(shí)反饋活動(dòng)情況，并按文件要求提交總
結(jié)材料。
第八條：獲批立項(xiàng)的所有團(tuán)隊(duì)須有在公開(kāi)以上刊物上發(fā)表的依托
社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)產(chǎn)出的學(xué)術(shù)、科研成果，科研成果級(jí)別由校團(tuán)委與社科
處聯(lián)合商定；所有立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)須有社會(huì)實(shí)踐服務(wù)地的接收函；鼓勵(lì)實(shí)踐
團(tuán)隊(duì)在做好項(xiàng)目的同時(shí)加強(qiáng)宣傳報(bào)道；在活動(dòng)總結(jié)和經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)階段，校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)在公平公正的前提下，根據(jù)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)情況對(duì)報(bào)銷(xiāo)資金重新作出評(píng)定。
第九條：乙方應(yīng)保證其實(shí)施項(xiàng)目達(dá)到的階段目標(biāo)及產(chǎn)出成果等不
低于預(yù)期計(jì)劃。
第十條：乙方應(yīng)按照節(jié)約、節(jié)儉的原則有計(jì)劃的使用資助資金，嚴(yán)禁將資助資金挪作他用，否則乙方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，返還所得資助資金。
第十一條：乙方同意甲方公開(kāi)乙方的實(shí)踐活動(dòng)成果（包括文字資
料和多媒體資料等），甲方保證實(shí)踐成果的公開(kāi)是用于宣傳、借閱、評(píng)優(yōu)、匯編出版等正當(dāng)活動(dòng)。
第十二條：違反本協(xié)議約定，故意造成實(shí)踐項(xiàng)目不能按計(jì)劃完成，乙方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，并返還所得資助資金。
第十三條：違反本協(xié)議條款，到期不提交任何形式項(xiàng)目（學(xué)術(shù)、科研）成果或抄襲成果的，乙方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，退還所得資助資金；
第十四條：附則
1.本協(xié)議自簽訂之日起生效，雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守；
2.本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決；
3.此協(xié)議一式2份，校團(tuán)委和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人各執(zhí)一份。
4.校團(tuán)委保留對(duì)以上各條款的最終解釋權(quán)。
甲方：（蓋章）乙方：（簽章）
日期：日期：
第五篇：赴延安暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
赴延安暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
延安，是中國(guó)革命的圣地，也是新中國(guó)的搖籃。黨中央和黨的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來(lái)等曾在這里度過(guò)了最為艱苦的13個(gè)春秋。七月驕陽(yáng)似火，我們?cè)趯W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和組織下來(lái)到延安，開(kāi)展為期四天以《青春九十年，報(bào)國(guó)勇?tīng)?zhēng)先》為主題的暑期實(shí)踐活動(dòng)，踏訪革命先輩的奮斗足跡，追憶往昔崢嶸歲月，傳承延安精神，感受改革開(kāi)放給延安帶來(lái)的全新氣息。
一、延安大學(xué)校史館
校史館是一個(gè)微縮的學(xué)校歷史的展覽，7月14日我們來(lái)到延安的第一站便是參觀延安大學(xué)校史館。延大校史館濃縮了學(xué)校七十多年的風(fēng)雨歷程，是中國(guó)共產(chǎn)黨高等教育孕育、發(fā)展、壯大與成熟的歷史長(zhǎng)廊。從那一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把我們的思緒又拉回到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，再次感受了延安時(shí)期那驚心動(dòng)魄、艱苦卓絕的革命歷程，深刻領(lǐng)略了延安精神和老一輩革命家的風(fēng)采，體會(huì)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。延安大學(xué)是我黨民主革命時(shí)期創(chuàng)辦的第一所綜合大學(xué)，在中國(guó)革命史、黨史、現(xiàn)代高等教育史上都具有獨(dú)特的、不可替代的地位，它是多所學(xué)校的前身，為中國(guó)的革命、建設(shè)和改革事業(yè)都作出了重大貢獻(xiàn)，建立了不可磨滅的歷史功勛。1937年1月13日，中共中央進(jìn)駐延安，從此延安成為中國(guó)革命的指揮中心和戰(zhàn)略總后方，成為光明的所在和抗日勝利的希望。1941年至1942年，敵后人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)處于最艱難的相持階段，延安大學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生，成為時(shí)代的杰作，無(wú)數(shù)革命能人志士從這里走出去。
在參觀延大校史館后，我感受到延安大學(xué)自創(chuàng)建以來(lái)一路分分合合的艱難，也為老一輩革命家在艱苦卓絕的時(shí)代依然努力為培養(yǎng)人才做出的貢獻(xiàn)而感動(dòng)。同時(shí)，我們也真切地了解到延安大學(xué)可謂是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的“龍?zhí)痘⒀ā保@里走出了千千萬(wàn)萬(wàn)威震敵膽的革命戰(zhàn)士和文韜武略的將軍！在和平年代，這里是風(fēng)巢龍淵，莘莘學(xué)子來(lái)自五湖四海走向四面八方各條建設(shè)路線。如今，大力弘揚(yáng)延安精神，已形成延安大學(xué)獨(dú)特的精神資源和文化特色。
二、楊家?guī)X革命舊址
隨后，我們步行至延大附近的楊家?guī)X革命舊址。一直以來(lái)都是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一
個(gè)地方，而不知道它的來(lái)源，這次有幸得以一見(jiàn)。楊家?guī)X是中共中央領(lǐng)導(dǎo)在1938
年11月至1947年3月期間的住處，當(dāng)年這里曾進(jìn)行過(guò)轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、
整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，此地也是毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在延安居住時(shí)間最長(zhǎng)的駐地。首先參
觀的是中央大禮堂——黨的第七次代表大會(huì)召開(kāi)的地方，走進(jìn)禮堂從那一排排搖
搖欲墜的椅子和顏色不復(fù)存在的擺設(shè)可以看出會(huì)址到現(xiàn)在還保持著當(dāng)年的現(xiàn)狀；
同時(shí)，從那些發(fā)黃的圖片中也讓我們感受到當(dāng)時(shí)會(huì)議的盛況，大部分人員從四面
八方趕來(lái)匯聚在這小小的禮堂內(nèi)只為新中國(guó)的美好的未來(lái)。
在會(huì)址后面的小山坡上，散落著一排窯洞，這就是毛澤東、朱德、周恩來(lái)、
劉少奇等領(lǐng)導(dǎo)同志們當(dāng)年的住所。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們也走進(jìn)了毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)
人的舊居，這里的一磚一瓦，一桌一椅幾乎都保持著原來(lái)的風(fēng)貌，看著這些老一
輩革命領(lǐng)導(dǎo)人生活工作過(guò)的地方----是狹小、陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞，然而他們就是
在這里他們創(chuàng)造了中國(guó)奇跡的十三年，讓我們不僅為之感慨和自豪也受到深刻的
教育與影響。你能想象就是在這樣簡(jiǎn)陋的窯洞里，毛澤東完成了《新民主主義論》
等一系列光輝的著作，這是多么的令人佩服與感動(dòng)。
走進(jìn)楊家?guī)X革命舊址，我深入地了解老一輩革命家的工作環(huán)境與生活條件，
他們的艱苦奮斗精神讓我們欽佩不已，如今我們擁有更好的環(huán)境怎么還能不珍惜
呢，也有責(zé)任與義務(wù)將這種精神用心銘記代代傳承。因?yàn)樗麄兊钠D苦奮斗，才會(huì)
換來(lái)我們今天能夠在安定和平的社會(huì)環(huán)境。
三、棗園
15日早上，我們一行人來(lái)到棗園參觀學(xué)習(xí)。棗園位于延安城西北8公里處
的棗園村，這里原是一家地主的莊園，中共中央進(jìn)駐延安后，為中央社會(huì)部駐地，
遂改名為“延園”。 1943年至1947年，這里是中共中央書(shū)記處所在地。毛澤東
舊居位于棗園東北的半山坡上，與周恩來(lái)和朱德的舊居左右為鄰，窯洞面向西南，
共分5孔，由右邊起分別為會(huì)客室、辦公室、寢室，其余兩孔是工作人員住室。
周恩來(lái)舊居位于任弼時(shí)舊居后的山坡上，為兩孔石窯洞，左邊是辦公室，右邊是
寢室。隨著導(dǎo)游走進(jìn)這里的一間間屋室，看到那一幅幅畫(huà)卷與圖片，還有那一件
件安靜的擺放的遺物，它們無(wú)疑都真實(shí)地再現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家當(dāng)年艱苦
奮斗的生活，再現(xiàn)了我黨我軍艱苦卓絕、浴血奮戰(zhàn)的真實(shí)場(chǎng)面。在這里毛澤東以
極大的精力去研究中國(guó)的軍事學(xué)、戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)，他用哲學(xué)思維，深刻分析總結(jié)了中國(guó)
革命戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)、中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、中國(guó)革命根據(jù)地、中日雙方進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)情、國(guó)共兩黨軍事史等重大問(wèn)題，撰寫(xiě)了《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》等一系列著作，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了理論基礎(chǔ)。我們?cè)趨⒂^中認(rèn)真地聆聽(tīng)著每一段歷史的詳細(xì)講解不愿落下一絲細(xì)節(jié)，思緒好似也被拉到了那戰(zhàn)火硝煙的崢嶸歲月中，真切的感受到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。棗園，中共中央在這里領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)軍民取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為爭(zhēng)取民主團(tuán)結(jié)，和平建國(guó)，同國(guó)民黨頑固派進(jìn)行了針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，為粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派的全面內(nèi)戰(zhàn)作了充分準(zhǔn)備。
棗園中最引人矚目的莫過(guò)于老一輩革命家銅像，這些銅像啟示我們應(yīng)該時(shí)刻不忘老一輩革命家們艱苦奮斗的作風(fēng)，時(shí)代在變也賦予延安精神新的意義，而在新的時(shí)代里我們?nèi)詰?yīng)不忘革命艱苦奮斗在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中作出自己的貢獻(xiàn)。
四、張思德廣場(chǎng)
棗園參觀之后，我們一行人來(lái)到了張思德廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上樹(shù)立著張思德的雕像及一塊巨大的刻著毛澤東所作《為人民服務(wù)》的石碑。“為人民服務(wù)”這句話一直記在張思德心中，他一生也都在為此奮斗。即使在生命的最后關(guān)頭，在發(fā)生崩裂的炭窯中，他也毫不猶豫地舍己為人，將生還的機(jī)會(huì)讓給隊(duì)員，自己英勇?tīng)奚�，年僅29歲。毛澤東說(shuō)，人總要死的，但死的意義不同。為人民利益而死就比泰山還要重：替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迪人汑的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要要重的。毫無(wú)疑問(wèn)，張思德是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們可以感受到了一個(gè)普通共產(chǎn)黨員那份對(duì)全心全意為人民服務(wù)的赤膽熱心，更感動(dòng)于那為人民的利益甘愿付出一切得高尚節(jié)操。
在廣場(chǎng)上，我們進(jìn)行了發(fā)言和宣誓活動(dòng)，研究生院梁瑞作為學(xué)生代表發(fā)言，而梅永剛老師則帶領(lǐng)黨員重溫誓詞，我們實(shí)踐團(tuán)全體成員舉行了志愿者宣誓，也不忘此次延安之行的意義和我們的使命。
五、王家坪
隨后，我們參觀的是王家坪革命舊址。據(jù)說(shuō)，王家坪曾經(jīng)有一個(gè)美麗的名字叫牡丹坪，后因一位王姓人家將多數(shù)地方買(mǎi)去，遂改名王家坪。1937年1月至1947年3月，王家坪是中共中央革命軍事委員會(huì)和八路軍總司令部的所在地，
是中共中央領(lǐng)導(dǎo)各抗日根據(jù)地武裝斗爭(zhēng)和軍事建設(shè)的軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，也是毛澤東、朱德、彭德懷、葉劍英、王稼祥等領(lǐng)導(dǎo)同志和中央軍委及八路軍總部所屬機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)同志住過(guò)的地方。走進(jìn)王家坪舊址大門(mén)迎面就是期間高大寬敞、四角翹起的大瓦房，這就是曾舉辦過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利大會(huì)的軍委大禮堂。禮堂里的擺設(shè)與當(dāng)時(shí)的擺設(shè)并無(wú)變化，走進(jìn)去依稀可以看到當(dāng)時(shí)會(huì)議的狀況，縱多的決議事項(xiàng)在這里產(chǎn)生。
在這里我們還有幸聽(tīng)到了地道的陜北民歌信天游，也看到了精彩的安塞腰鼓表演，這讓興奮的我甚至可以想象戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們歡慶的場(chǎng)景。在心里真誠(chéng)希望這些精彩優(yōu)秀的帶有特色民族的文化能一直保存并一代又一代流傳。
在王家坪，我們看到的是老一輩革命家清正廉潔、一心為民的人格魅力和革命情懷都得到了很好的體現(xiàn)。相信為人民服務(wù)的延安精神閃耀出其獨(dú)特的光芒，將照耀著每一代中華兒女。
六、延安移動(dòng)
15日下午，我們一行人參觀了延安市移動(dòng)公司，與延安移動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和校友們交流學(xué)習(xí)。在這里我們看到機(jī)房有很多的電腦而只有少數(shù)幾個(gè)人實(shí)施監(jiān)控，另外還看到了許多未見(jiàn)過(guò)的嗡嗡作響的大型交換機(jī)。當(dāng)大部分同學(xué)為之疑惑時(shí)，相關(guān)負(fù)責(zé)人向我們?cè)敿?xì)的講解與通信相關(guān)的知識(shí)，以及工作的原理。此時(shí)，我才真切的覺(jué)得我們所學(xué)自以為很重要的東西只是皮毛，當(dāng)某一天真正踏入社會(huì)進(jìn)入工作崗位才會(huì)知道所學(xué)的知識(shí)不夠用。作為學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的我們對(duì)于這些理工類的知識(shí)并不了解，只是隨意的看看和聽(tīng)聽(tīng)而已，但是很大的程度上我也意識(shí)到，現(xiàn)在的我們真的很局限于自己所學(xué)的專業(yè)，從未想過(guò)認(rèn)真去學(xué)習(xí)些其他的知識(shí)。
七、報(bào)告會(huì)
15日晚上，我們參加了陜西省大學(xué)生延安精神教育基地專題報(bào)告會(huì)，中國(guó)延安干部學(xué)院副教授馮建政為大家作了題為《圣地延安的魅力》的專題講座。講座首先回顧了延安在中華民族抗?fàn)帤v程中的地位和作用，他強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；就是全心全意為人民服務(wù)的精神；就是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神；就是實(shí)事求是的思想路線”，并鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)起自己的使命大力弘揚(yáng)延安精神。馮教授清晰的條理、精辟的語(yǔ)句和深
刻的思想內(nèi)涵令我受益匪淺，通過(guò)報(bào)告會(huì)我進(jìn)一步了解到延安精神的實(shí)質(zhì)，我更加明白了，作為新時(shí)期大學(xué)生，要將延安精神與勇于創(chuàng)新、勇攀高峰的時(shí)代精神有機(jī)地結(jié)合在一起，不斷激勵(lì)自己勤奮學(xué)習(xí)，為今后服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
八、延安革命紀(jì)念館
16日，我們懷著無(wú)比崇高與激動(dòng)的心情參觀了延安革命紀(jì)念館。延安革命紀(jì)念館位于寶塔區(qū)西北延河?xùn)|岸，建于1950年1月,整個(gè)紀(jì)念館外觀樸素大方，結(jié)構(gòu)緊湊，高大宏偉，具有傳統(tǒng)的民族風(fēng)格。延安革命紀(jì)念館展出的大量珍貴革命文物、文獻(xiàn)和照片，這些都生動(dòng)、形象地再現(xiàn)了老一輩革命家在延安住窯洞、吃小米、驅(qū)日寇的光輝業(yè)績(jī)。展覽主要介紹黨中央和毛澤東同志在延安和陜甘寧邊區(qū)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民英勇斗爭(zhēng)的光輝歷史，同時(shí)介紹了毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績(jī)，介紹了馬克思列寧主義和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想。對(duì)研究中國(guó)革命史和陜西地區(qū)陜甘寧邊區(qū)革命史，提供了極其珍貴的資料。
延安革命紀(jì)念館前是一個(gè)大型廣場(chǎng)，廣場(chǎng)正中間巍然聳立的是毛澤東銅像，銅像名為“高瞻遠(yuǎn)矚”，毛澤東身著中山裝，雙手叉腰目視遠(yuǎn)方，浩氣凌霄。延安革命紀(jì)念館是中共中央在延安最為生動(dòng)的歷史教材，在陳列大廳里，展出“延安革命史”和“西北革命斗爭(zhēng)簡(jiǎn)史”運(yùn)用聲光電等現(xiàn)代化陳列手法，以多照片及千件革命文物及雕塑、油畫(huà)、圖表、場(chǎng)景復(fù)原等展品形象、生動(dòng)地再現(xiàn)了黨中央及老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在延安領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的艱苦歲月。其中給我印象最深的是“延安新市場(chǎng)”，真實(shí)的再現(xiàn)了當(dāng)年的景象，有當(dāng)鋪，有理發(fā)店，有祖孫同樂(lè)，還有打鐵的場(chǎng)面使我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的人們自力更生的場(chǎng)面，令人感觸頗深。
九、結(jié)語(yǔ)
延安精神，實(shí)事求是的思想路線。實(shí)踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是；只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中也是應(yīng)該如此，正確的認(rèn)知，理智的實(shí)施，不能為慶幸追求更高的境界而陷入空虛的錯(cuò)誤之中。我們今天的形勢(shì)和條件同延安時(shí)期相比發(fā)生了很大變化,但中華兒女無(wú)論何時(shí)都要堅(jiān)持和弘揚(yáng)“延安精神”。
從前，我們總是在口里念著說(shuō)著延安精神卻不明白他真正的意義，延安之行
后，我深刻的領(lǐng)悟到延安精神的意義和精髓所在。延安精神就是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。我們黨總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改變片面的理論錯(cuò)誤，聯(lián)系人民群眾，取得了革命的勝利。今天我們要在新形勢(shì)下弘揚(yáng)延安精神，仍然要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也應(yīng)堅(jiān)持這種精神，把專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，提高自身素質(zhì)。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © m.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有