第一篇：急救技能大賽策劃書

xx學(xué)院

急救技能大賽

活

動

策

劃

書

xx學(xué)院

二〇一四年三月

xx學(xué)院急救技能大賽

一、 活動背景

具備一定的急救知識，是每個(gè)人應(yīng)該掌握的一種生存技能。急救知識不僅能在危機(jī)時(shí)刻幫助到自己，更能幫助到他人。

當(dāng)前，許多人由于缺乏必要的急救知識，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導(dǎo)致了許多不必要的犧牲。作為一名大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)更好的掌握急救知識，不僅用來提高自己的知識范圍，還能更好的幫助他人，服務(wù)于大眾。為此，xx學(xué)院用以比賽的形式舉行一次急救技能大賽。

二、 活動目的

為了讓同學(xué)們了解更多的急救知識，以防意外事故發(fā)生的時(shí)候可以將知識用到實(shí)處，同時(shí)也為提高急救技能水平及救人及自救技能宣揚(yáng)救死扶傷的精神。

三、 活動對象

xx學(xué)院全日制在校生

四、 活動時(shí)間

201*年3月

五、 活動地點(diǎn)

xx

六、 主辦單位

xx學(xué)院

七、 承辦單位

xx學(xué)校

八、 活動內(nèi)容

通過比賽的方式，增加大家對急救知識的積累，以在必要時(shí)可以用急救知識幫助到他人。

九、 活動流程

（一） 活動前期

1、 聯(lián)系好相關(guān)的急救老師，確定好招募及比賽試題。

2、 確定宣傳地點(diǎn)，制作板報(bào)（宣傳部聯(lián)系其他院系做好宣

傳工作）宣傳本次活動。

3、 聯(lián)系好主持人。

4、 招募參賽人（制作報(bào)名表），確定參賽選手。

5、 對參賽者提供相關(guān)急救資料的發(fā)放。

6、 申請禮儀隊(duì)，邀請記者團(tuán)采訪

7、 做好場地申請與財(cái)務(wù)的采購及借用工作。

（二）比賽進(jìn)行時(shí)

1、布置好活動會場

2、觀眾與禮儀隊(duì)入座，評委老師、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓依次入座，向領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓發(fā)放流程表（標(biāo)注各環(huán)節(jié)活動時(shí)間）。

3、 主持人宣布參賽者入場入座，參賽者依次自我介紹后入

座，主持人宣布活動規(guī)則，接著主持人宣布比賽開始。

4、 比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)(比賽細(xì)則見附)，中間穿插節(jié)目表演、

現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。

5、 評委統(tǒng)計(jì)結(jié)果，評出獲獎院系。表演一個(gè)與此活動相關(guān)

的節(jié)目。

6、 比賽結(jié)果出爐，主持人宣布獲獎結(jié)果，進(jìn)入頒獎環(huán)節(jié)，

禮儀隊(duì)為獲獎?wù)哳C獎。主持人邀請?jiān)u委老師、嘉賓點(diǎn)評、致辭。

7、 主持人宣布比賽結(jié)束。大家歡送領(lǐng)導(dǎo)、評委。觀眾有序

散場。

8、 請領(lǐng)導(dǎo)及老師和同學(xué)合影留念。

9、 活動結(jié)束，記住團(tuán)對獲獎人員與評委老師進(jìn)行采訪。

10、 活動結(jié)束，收拾并整理會場，相關(guān)人員做好財(cái)務(wù)的歸還

工作。

（三）活動后期

1、在教學(xué)樓前展示活動成果。

2、活動的總結(jié)與反饋。

3、做好結(jié)算及總結(jié)工作。

十、活動注意事項(xiàng)：

1、在活動當(dāng)天上午召集所有有關(guān)人員進(jìn)行彩排，對音響、話筒進(jìn)行調(diào)試。

2、 學(xué)生會自律部要維持當(dāng)晚的會場秩序。

3、 請有關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo)，確�；顒拥馁|(zhì)量。

4、 相關(guān)人員要認(rèn)真完成各自分配的任務(wù)，即使參與到活動

的各個(gè)環(huán)節(jié)。

十一、活動所需物品

1、 音響設(shè)備

2、 話筒、話筒架

3、 比賽所用試題

4、 氣球、條幅等相關(guān)裝飾物品

5、 表演節(jié)目演員所需用品

十二、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎品：30元獎狀：5元資料打印：18元

氣球：10元膠布與雙面膠：5元嘉賓板：2元邀請函：10元道具：5元嘉賓飲水：20元

附：1、第一環(huán)節(jié)：必答題（每人必答，每位選手5道題），每題3分

2、相關(guān)節(jié)目表演（文藝部負(fù)責(zé)）

3、第二環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)（搶答環(huán)節(jié)，共50題，答對加3分，答錯扣2分）

4、第三環(huán)節(jié)：急救操作環(huán)節(jié)（抽操作題目，根據(jù)具體抽到

的題目進(jìn)行操作）

5、節(jié)目表演（文藝部負(fù)責(zé)）

xx學(xué)院

二〇一四年三月

第二篇：急救技能大賽策劃

北京交通大學(xué)紅十字會學(xué)生分會

北京交通大學(xué)紅十字會

第一屆急救大賽策劃書

一、活動背景

急救知識是每一個(gè)人必需具備的。當(dāng)前，許多人由于缺乏必要的急救知識，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導(dǎo)致了許多不必要的犧牲。為提高在校大學(xué)生的安全意識和急救知識以及面對并處理突發(fā)的危險(xiǎn)情況的能力，同時(shí)檢驗(yàn)兩次急救培訓(xùn)的效果，校醫(yī)院聯(lián)合校紅十字會學(xué)生分會舉辦此次急救大賽。

二、活動目的及意義

1、以急救知識技能競賽的形式，傳播紅十字運(yùn)動基本知識，使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在廣大師生中得以弘揚(yáng)，并真正成為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑和載體。

2、以趣味、競爭的方式，提高同學(xué)們的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的高尚品質(zhì)，為我們積極傳播紅十字精神提供良好的契機(jī)。

3、為了讓同學(xué)們了解更多的急救知識，不斷增強(qiáng)師生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高自救和救護(hù)他人的能力，以防止意外事故發(fā)生的時(shí)候可以知識用到實(shí)處，做到處變不驚，臨危不亂，及時(shí)救護(hù)，挽救生命。

三、活動對象

全校師生

四、活動地點(diǎn)、時(shí)間

預(yù)賽：九教中101201*年10月19日

復(fù)賽：校醫(yī)院門診樓三樓會議室201*年10月21日

決賽：科學(xué)會堂201*年10月23日

七、主辦單位

北京交通大學(xué)紅十字會

北京交通大學(xué)醫(yī)院

協(xié)辦單位

北京交通大學(xué)團(tuán)委

八、活動流程

（一）前期宣傳

1） 制作關(guān)于本次活動的海報(bào)，粘貼在學(xué)校的宣傳欄中，在校道上拉橫幅

2） 制作宣傳單，利用中午飯時(shí)間在學(xué)校的各個(gè)食堂門口派發(fā)（時(shí)間地點(diǎn)待定）

3） 知行、人人網(wǎng)、新浪微博等網(wǎng)上宣傳

（二）比賽時(shí)具體流程

<一>預(yù)賽

此環(huán)節(jié)由筆試組成，進(jìn)行初步的選拔。試題以安全知識、紅會發(fā)展史和急救知識主對參賽選手進(jìn)行考察。12：30所有工作人員到位，開始粘貼海報(bào)，掛橫幅，準(zhǔn)備簽到，安排選手就坐。13：00準(zhǔn)時(shí)發(fā)放試卷，每組三人共同完成一份試卷，工作人員負(fù)責(zé)維護(hù)好考場秩序。13:45準(zhǔn)時(shí)收卷，選手離場。（可以提前交卷離場）

19日晚組織批改試卷，開會討論進(jìn)入復(fù)賽的選手名單， 并且完成短信通知等各項(xiàng)事宜。

<二>復(fù)賽

各進(jìn)入復(fù)賽的參賽隊(duì)伍按順序進(jìn)行面試，主要考察參賽隊(duì)員的反應(yīng)能力、語言組織能力、以及急救知識技能掌握程度。（保證進(jìn)入決賽的六組隊(duì)伍來自不同的學(xué)院） <三>決賽

一、決賽開始之前（2：00之前），現(xiàn)場播放本次大賽的宣傳視頻和進(jìn)入決賽的各組選

手一路走來的歷程，同時(shí)各理事負(fù)責(zé)人組織觀眾嘉賓入場，安排在指定的位置就

做。

（手語表演先）

二、2:00決賽正式開始，首先是主持人出場，宣讀開場白和出席此次活動的嘉賓和評

委老師；然后選手各自介紹自己（學(xué)院班級、組名、口號(親友團(tuán))；三項(xiàng)內(nèi)容），

邀請高艷副書記講話并且宣布比賽正式開始。（10分鐘）

三、第一輪：必答題環(huán)節(jié)。每組選手在主持人讀完題之后10秒內(nèi)必須將自己的答案

寫在題榜上，然后亮出題榜，

四、第二輪：速答題環(huán)節(jié)。主持人快速讀題，選手快速作答，在給定的時(shí)間，答對的

越多，得分越多。（選手可以自行選擇跳過不會的題）

五、主持人點(diǎn)評場上各組選手的得分情況，同時(shí)宣布第三輪開始，第三輪題為競分題

（復(fù)活題），每組可以選兩道競分題，得分低的組先選，30分題兩道，20分題三

道，15分題三道，10分題兩道，題以論述題、情景題為主，難度與分值成正比，

答錯均扣該題分?jǐn)?shù)一半的分值。（每組有一次向親友團(tuán)求助機(jī)會）。每題結(jié)束后，

主持人說出答案并且說出原因。

六、休息環(huán)節(jié)

手語表演；

唱歌環(huán)節(jié)（礦大）；

觀眾互動環(huán)節(jié)，向觀眾共計(jì)提問5道題（提問型），答對即獲得精美禮品一份。如

果是選手親友團(tuán)答對的可以給改組選手加分，每答對一題加5分；

本環(huán)節(jié)準(zhǔn)備假人到現(xiàn)場。

七、第四輪：心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)共計(jì)兩項(xiàng)，心肺復(fù)蘇兩張簽、創(chuàng)傷救護(hù)的四張簽，

抽簽決定，每組進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)后并且說出救護(hù)的要點(diǎn)以及注意事項(xiàng)。由評委評分

并且予以點(diǎn)評。

八、主持人通過分值板宣布冠軍、亞軍、季軍叁組，由高艷副書記上場頒發(fā)證書，獲

獎?wù)吆喺劔@獎感言，高艷副書記宣布競賽結(jié)束，主持人說感謝語，有序退場�；�

動結(jié)束。

八、注意事項(xiàng)及說明

1.報(bào)名方式

1）每組三人，其中至少有一人參加過急救培訓(xùn)，組名自己定，報(bào)名時(shí)需要組名，小組成員的姓名，學(xué)院，學(xué)號，聯(lián)系電話。

2）采取網(wǎng)(我們一定會做的更好：m.seogis.comlich手法、氧氣療法、球囊面罩加壓通氣術(shù)、機(jī)械通氣術(shù)、深靜脈置管術(shù)、電除顫電復(fù)律術(shù)、胸膜腔穿刺術(shù)、腹腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、胃腸減壓術(shù)、洗胃術(shù)、三腔二囊管壓迫止血術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)、止血、包扎、固定及搬運(yùn)技術(shù)；

（二）常用急救儀器與設(shè)備的使用

除顫儀、呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、簡易呼吸器、霧化器、血糖儀、床邊心電圖儀、電動洗胃機(jī)、吸引器、輸氧裝置；

（三）三級醫(yī)院(含市州級急救中心)參賽隊(duì)員還包括以下急救技術(shù)

血流動力學(xué)監(jiān)測、血液凈化、血?dú)夥治鰞x、電解質(zhì)檢測儀操作、機(jī)械通氣、微量注射泵操作、輸液泵操作、臨時(shí)經(jīng)靜脈起搏操作、經(jīng)皮電起搏操作、快速經(jīng)皮氣管造口術(shù)。

二、醫(yī)療急救技能競賽

該環(huán)節(jié)為單項(xiàng)急救技能操作比賽，每單項(xiàng) 100分。

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)服務(wù)中心參賽隊(duì)競賽急救技能項(xiàng)目

1、成人心肺復(fù)蘇（201*年指南標(biāo)準(zhǔn)、單人）：在仿真成人模型人上進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，主要考查復(fù)蘇流程、技術(shù)要點(diǎn)、復(fù)蘇質(zhì)量；

2、簡易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩裝置進(jìn)行人工輔助通氣，主要考查球囊面罩使用方法、通氣比例、通氣效果；

3、創(chuàng)傷急救技術(shù)：在仿真創(chuàng)傷模型人上進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)，主要考查各項(xiàng)創(chuàng)傷急救技術(shù)的操作原則與技術(shù)要點(diǎn)。

每支代表隊(duì)的2位參賽選手都要參加這3項(xiàng)技能競賽。

（二）二級醫(yī)院參賽隊(duì)競賽急救技能項(xiàng)目

1、成人心肺復(fù)蘇（201*年指南標(biāo)準(zhǔn)、單人）：在仿真成人模型人上進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，主要考查復(fù)蘇流程、技術(shù)要點(diǎn)、復(fù)蘇質(zhì)量；

2、簡易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩裝置進(jìn)行人工輔助通氣，主要考查氣囊面罩使用方法、通氣比例、通氣效果；

3、創(chuàng)傷急救技術(shù)：在仿真創(chuàng)傷模型人上進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)，主要考查各項(xiàng)創(chuàng)傷急救技術(shù)的操作原則與技術(shù)要點(diǎn)。

4、成人氣管插管：模擬救治一位心臟呼吸驟停患者，在呼吸道管理模型上進(jìn)行常規(guī)成人氣管插管，主要考查插管用物

選擇與準(zhǔn)備、氣管插管的操作程序、氣管插管后常規(guī)處理。

5、呼吸機(jī)的準(zhǔn)備及使用：模擬救治一位心臟呼吸驟�；颊�，在醫(yī)用呼吸機(jī)或模擬醫(yī)用呼吸機(jī)上進(jìn)行氣管插管后呼吸機(jī)連接前準(zhǔn)備、連接及連接后呼吸機(jī)初始管理，主要考查開機(jī)運(yùn)行、恰當(dāng)呼吸機(jī)模式的選擇、參數(shù)的設(shè)定、管道的管理、連接氣管插管前調(diào)試、連接氣管插管的操作、連接氣管插管后的初始管理。

6、電除顫：模擬救治一位心臟呼吸驟停患者，在仿真成人模擬人上應(yīng)用醫(yī)用或模擬除顫器進(jìn)行電除顫，主要考查電除顫器開機(jī)、模式、能量選擇、操作動作、除顫有效性。

各位參賽選手（每隊(duì)2位參賽醫(yī)生）現(xiàn)場隨機(jī)抽取 6項(xiàng)中的3項(xiàng)進(jìn)行比賽。

（三）三級醫(yī)院(含市州級急救中心)參賽隊(duì)競賽急救技能項(xiàng)目

1、成人心肺復(fù)蘇（201*年指南標(biāo)準(zhǔn)、單人）：在仿真成人模型人上進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，主要考查復(fù)蘇流程、技術(shù)要點(diǎn)、復(fù)蘇質(zhì)量、常見特殊情況的處置；

2、簡易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩裝置進(jìn)行人工輔助通氣，主要考查氣囊面罩使用方法、通氣比例、通氣效果；

3、創(chuàng)傷急救技術(shù)：在仿真創(chuàng)傷模型人上進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)，主要考查各項(xiàng)創(chuàng)傷急救技術(shù)的操作原則與技術(shù)要點(diǎn)。

4、成人氣管插管：模擬救治一位心臟呼吸驟停、重癥哮

喘、急性腦血管病或休克的患者，決策需進(jìn)行氣管插管連接呼吸機(jī)輔助呼吸，在呼吸道管理模型上進(jìn)行成人氣管插管，主要考查誘導(dǎo)麻醉方案、插管用物選擇與準(zhǔn)備、氣管插管的操作程序、氣管插管后常規(guī)處理。

5、呼吸機(jī)的準(zhǔn)備及使用：模擬救治一位心臟呼吸驟停、重型顱腦損合并呼吸衰竭、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒合并呼吸衰竭、急性左心衰、重型顱腦損傷合并呼吸衰竭或重癥哮喘患者，在醫(yī)用呼吸機(jī)或模擬醫(yī)用呼吸機(jī)上進(jìn)行氣管插管后呼吸機(jī)連接前準(zhǔn)備、連接及連接后呼吸機(jī)初始管理，或者是無創(chuàng)呼吸機(jī)的準(zhǔn)備、連接及連接后初始管理。主要考查開機(jī)運(yùn)行、恰當(dāng)呼吸機(jī)模式的選擇、參數(shù)的設(shè)定、管道的管理、連接氣管插管前調(diào)試、連接氣管插管的操作、連接氣管插管后的初始管理。

6、電除顫：模擬救治一位心臟呼吸驟�；蚩焖傩穆墒С！⒀�流動力學(xué)不穩(wěn)定患者，在仿真成人模擬人上應(yīng)用醫(yī)用或模擬除顫器進(jìn)行電除顫或電復(fù)律，主要考查電復(fù)律前準(zhǔn)備、電除顫器開機(jī)、模式、能量選擇、操作動作、除顫有效性。

各位參賽選手（每隊(duì)2位參賽醫(yī)生）現(xiàn)場隨機(jī)抽取 6項(xiàng)中的3項(xiàng)進(jìn)行比賽。

三、模擬心肺復(fù)蘇搶救競賽

比賽考核為救治心跳呼吸驟停患者的模擬心肺復(fù)蘇搶救： 模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的 2位醫(yī)生應(yīng)用雙人配合心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、電除顫、球囊面罩通氣為該患者進(jìn)行5分鐘的基礎(chǔ)生命支持，參照《201*年美國心臟協(xié)會（aha）心肺復(fù)蘇及心血管

急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果。

四、綜合模擬病例搶救競賽

比賽考核為常見危急重癥病例之一（包括：心跳呼吸驟停、急性腦血管病、急性左心衰、急性心肌梗死、哮喘急性發(fā)作、多發(fā)傷、休克等）。

每支參賽隊(duì)的2位醫(yī)生和1位護(hù)士組成搶救團(tuán)隊(duì)，以高仿真成人模擬人為對象，按真實(shí)場景進(jìn)行急診救治，由評委現(xiàn)場打分點(diǎn)評。

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)服務(wù)中心參賽隊(duì)

模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的 2位醫(yī)生和 1位護(hù)士應(yīng)用多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護(hù)、電除顫、球囊面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管（可選）、導(dǎo)尿、置入鼻胃管等措施為該患者進(jìn)行 10～ 15分鐘的基礎(chǔ)生命支持與高級生命支持，參照《201*年美國心臟協(xié)會（aha）心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用等。

（二）二級醫(yī)院參賽隊(duì)

模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的 2位醫(yī)生和 1位護(hù)士應(yīng)用多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護(hù)、電除顫、球囊面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管、導(dǎo)尿、置入鼻胃管、呼吸機(jī)人工輔助

呼吸等措施為該患者進(jìn)行10～15分鐘的基礎(chǔ)生命支持與高級生命支持，參照《201*年美國心臟協(xié)會（aha）心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用、氣管插管、呼吸機(jī)的準(zhǔn)備及使用等。

（三）三級醫(yī)院(含市州級急救中心)參賽隊(duì)

模擬救治一位急性腦血管病、急性左心衰、急性心肌梗死、哮喘急性發(fā)作、多發(fā)傷或休克后進(jìn)展為心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的2位醫(yī)生和1位護(hù)士應(yīng)用危重病人救治流程、專題疾病規(guī)范診治流程、多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護(hù)、電除顫或電復(fù)律、球囊面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管、導(dǎo)尿、置入鼻胃管等措施為該患者進(jìn)行15～20分鐘的急危重癥病人救治、基礎(chǔ)生命支持與高級生命支持，參照省急診醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制中心相應(yīng)專題診療規(guī)范《201*年美國心臟協(xié)會（aha）心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查危重病人救治流程的規(guī)范實(shí)施、專題疾病規(guī)范診治流程的實(shí)施、雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用、氣管插管、呼吸機(jī)的使用等。

注：十堰市首屆急救技能大賽和各縣市急救技能比賽均以此細(xì)則為準(zhǔn)。

第四篇：急救知識大賽策劃書

急

救

知

識

大

賽

策

劃

書

—— 紅十字會

南 京 財(cái) 經(jīng) 大 學(xué) 青 年 志 愿 者 協(xié)

會

一． 活動背景

生活中經(jīng)常會發(fā)生一些大大小小的事故，有些是難以避免的。當(dāng)我們遇到這些事故時(shí)，怎樣處理它們才是關(guān)鍵。我們應(yīng)沉著應(yīng)對，運(yùn)用正確的方法將傷害減小到最低。因此，我們應(yīng)了解并掌握一定的急救知識，學(xué)會并運(yùn)用一定的急救技能。作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該把急救方面的知識當(dāng)作一門基本技能去學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮其用處。為此，我校青年志愿者協(xié)會的紅十字會開展了急救技能培訓(xùn)活動，并舉辦了本次急救知識大賽，普及急救知識，提高學(xué)生自救互救的能力，讓學(xué)生都能學(xué)到基本的急救知識與技能以便應(yīng)對以后的各種突發(fā)事故。

二．活動主題

急救比一比 遇事不慌張

三．主辦單位：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委

承辦單位：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者協(xié)會紅十字會

四．活動目的

1．紅十字會的會員已經(jīng)接受了一段時(shí)間的培訓(xùn)，本次大賽可以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果，也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.本次比賽可以引起在校大學(xué)生對學(xué)習(xí)急救知識與急救技能的重視，增強(qiáng)大家自救互救的意識，推廣急救培訓(xùn)。

3.進(jìn)一步推動紅十字會運(yùn)動的普及，宣傳急救培訓(xùn)，弘揚(yáng)“人道，博愛，奉獻(xiàn)“的紅十字精神。

五．活動時(shí)間：4月

六．活動地點(diǎn): 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)

七．活動對象：全體紅十字會會員

八．活動流程：

1．活動前期：

（一）宣傳活動：①宣傳部制作海報(bào)和橫幅，進(jìn)行宣傳，4月12日將海報(bào)張貼在教c大廳，吸引觀眾參與，在中苑食堂懸掛橫幅。

②宣傳部設(shè)計(jì)傳單，4月13日在中苑食堂前發(fā)放宣傳單。

（二）比賽試題：

初賽題目：由30道選擇題和20道判斷題組成，每題兩分。

決賽題目：第一環(huán)節(jié)：10道選擇題和10道判斷題，每題五分

第二環(huán)節(jié)：15道選擇題

第三環(huán)節(jié)：操作題：可以是血壓測量，包扎傷口，心肺復(fù)蘇

等，所以應(yīng)準(zhǔn)備好繃帶，血壓計(jì)等必備的比賽工具。

初賽試題打印下來，并按照會員人數(shù)準(zhǔn)備若干份。

（三）物品采購：

獎品及證書

繃帶等比賽用品，根據(jù)比賽試題準(zhǔn)備

（四）ppt制作：

決賽現(xiàn)場用的ppt，內(nèi)容包括開場白和比賽試題

小貼士，用來在決賽中途播放，可以宣傳一下小貼士

（五）人員安排

第五篇：急救技能大賽流程表

急救技能大賽流程表

一.安排人員入場（播放宣傳片）

二.主持人致辭

三.老師、社聯(lián)主席講話

四.介紹參賽隊(duì)伍

五.比賽正式開始

六.比賽第一環(huán)節(jié)

七.指手畫腳游戲環(huán)節(jié)

八.現(xiàn)場模擬急救前五組

九.觀眾游戲

十.現(xiàn)場模擬急救后四組 十一：合唱《和你一樣》 十二：頒獎

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