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我愛我班歌詠會活動策劃書(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 07:57:39 | 移動端:我愛我班歌詠會活動策劃書(精選多篇)

第一篇:我愛我班歌詠會活動策劃書

活動主題:“我愛我班”歌詠會

活動時間:x月xx,晚:6:30活動地點:xx活動策劃:主策劃人:xx其他策劃人:11電子班全體班委活動組織:周洪波,劉峰,徐秀玲,許姣嬌一、活動對象本次活動對象是xx電子班輔導員及全班同學,為了提高場面氛圍,本次活動也面向其他有意參加的同學。我們將為本班同學及他人提供一個展示的平臺。二、活動目的及意義為豐富老師及同學的課余生活,促進同學們間的交流及師生關系,營建和諧融洽班級歌詠會。讓同學們忘記學習的壓力,讓老師忘記工作的勞累。讓自己盡情地暢游在歌聲的懷抱中,展示自己的風采,唱出自己的心聲,做一個與眾不同的你我。三、活動執(zhí)行1、參加歌唱比賽的同學務必在4月21日晚自習之前,將自己所唱的歌及伴奏帶交與周洪波,讓其拷貝到電腦上。2、我們本著自愿的原則,由劉峰和曹小萍統(tǒng)計參加歌唱比賽的人數(shù)及姓名,報名時間截止于4月22日晚9:00。3、本次歌詠會分為三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)由每個參賽者選唱一首自己最熟練的歌,在唱之前可介紹唱這首歌的意義。第二環(huán)節(jié)為一個“歌唱接接接”的游戲。游戲規(guī)則為(1)自愿參加的同學(至多六名)為一組,第一名參賽者自愿唱一首歌中的一句,此句中含有“應用電子”中的任意一字。(2)第二名參賽者接著唱一首歌中的任意一句,且此句中 含有第一名參賽者所唱歌的最后一字,依此類推。(3)若接唱的參賽者在2分鐘內(nèi)不能接唱,則將被淘汰。(4)最后一名為獲勝者,并為其頒發(fā)獎品。第三環(huán)節(jié)為組合唱,人數(shù)不限,男女同學任意組合,任選唱一首歌,以同學們認為最優(yōu)秀的一組為獲勝者,并為他們頒發(fā)獎品。4、照相攝影主要由李曉蕓負責,其余同學自由安排。5、由楊欽欽和夏真佳負責電腦投影儀的操作,并由王勇負責音響及話筒的調(diào)節(jié)及保護。6、由夏真佳負責活動游戲及娛樂等事宜。7、由周軍和黃章負責安全及活動疑難問題的解決,以及活動后的暢通恢復工作。8、由周洪波負責寫活動總結。

第二篇:我愛我班diy蛋糕活動策劃書

活動主題:我愛我班diy蛋糕活動

一、活動背景

今年輔導員實行了新的帶班制度,將班級分成了五人一組的8小組(除去班委),并且班級內(nèi)的活動將由組內(nèi)成員全權負責,班委協(xié)調(diào)幫助。diy蛋糕是由文娛委員考慮策劃,豐富班級課下生活,加強同學情感交流的一次集體活動。

二、活動目的

培養(yǎng)同學們的動手能力以及團隊協(xié)作能力,增加同學之間的互動與交流。

三、活動流程

1、 活動總負責

文娛委員:葉冬冬

2、 活動策劃

d2小組:潘林亞、朱欣、劉瑞琪、宋蕤、張桂雄

3、 活動地點

九華廳二樓

4、 活動時間

20xx年x月x日下午2:20

5、 參加人員

注會2班全體同學

四、活動流程

1、 準備:活動前找蛋糕店協(xié)商,預定8寸布丁10個,奶油三桶,果膏四種

2、 分組:班級在原有抓鬮分的小組基礎上,將班委編進去,并且讓每組都分配到一個男生。分組情況如下:

第一隊:何家樂 李波 吳小艷 干夢婷 梅海燕 胡月

第二隊:云芬 韋忠霞 幸清萍 郭鳳萍 梅凌

第三隊:秦典 劉娟 王麗雄 解紅霞 謝冬冬

第四隊:李婭婭 覃錦 吳雨霏 劉傲雪 華金華

第五隊:丁蘭 李曉滿 褚玲玲 舒俊 周昊鯤

第六隊:周婷婷 王青 張丹子 聶曉 李大文

第七隊:劉潔 曾凡蕓 歐陽婷婷 錢翠 劉維星

第八隊:潘林亞 朱欣 劉瑞琪 葉冬冬 宋蕤

第九隊:陳靜誼 徐瑩華 熊倩 王卉 張桂雄

第十隊:張嬋媛 蘭巍 陳文娣 吳麗 吳天晴

3、 活動過程

將準備好的材料分發(fā)到每一小組,各個小組有四十分鐘的時間完成各自的diy蛋糕,同學們可以隨意發(fā)揮想象,對蛋糕進行裝飾。當然還可以自帶水果。

4、 評優(yōu)

提前做好全部同學的學號簽,現(xiàn)場自愿報名,由報名的同學抽取10名同學來進行評選,每個人擁有三票,在規(guī)定時間內(nèi)將票擺在中意的蛋糕前,票數(shù)得到前三位的蛋糕小組獲得獎勵。

五、注意事項

1、 各位同學要做好衛(wèi)生工作,保證衛(wèi)生的進行蛋糕的制作。各成員之間要加強合作意識,做之前要協(xié)調(diào)好成員的想法,共同完成蛋糕的制作。

2、 做好活動后,清理現(xiàn)場。

3、 有關人員提前到場布置場地,及時對蛋糕的裝飾工作進行指導,保證活動辦得快,緊,穩(wěn)。

第三篇:我愛我班活動方案

“我愛我班”中隊活動方案

一、活動目的:

在隊會中通過采訪、辨析、展示等方式,突出本中隊的特色,在活動中對學生加強集體教育、班容班紀教育,使班文化充分地融入每位學生的心田。

二、活動過程

1、隊儀式

(1、集隊。2、報數(shù)。3、中隊長征求輔導員老師的意見。4、出旗、奏樂、禮畢、唱隊歌、請坐。)

2、主持人上場

女:各位老師,同學您們好!今天我們四一班要舉行“班級有我更精彩”隊會活動,大家都是興高采烈,昨晚我興奮得一夜沒合眼。

男:太夸張了吧!是怕今天主持不好吧?

女:那哪能呀?我自信,我是最棒的!同學們說是嗎? (齊:對!我自信,我最棒。

(一)具體過程:

1、詩朗誦《我們和我》

男:同學們,當你沉醉在大海的波瀾壯闊時,你可曾想過?那是一滴滴水珠匯集而成的?

女:萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!

男:一滴水晶瑩可愛,可他經(jīng)不起陽光的蒸曬,也經(jīng)不起輕

風的吹拂。

女:但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。下面請同學們一起表演詩朗誦《我們和我》

詩朗誦《我們和我》

我雖是一朵花,卻扮不出爛漫的春色;

我雖是一滴水,卻匯不成澎湃的江河,

我雖是一棵樹,卻組不成茫茫的森林,

我雖是一塊石,卻不具有泰山的巍峨,

如果我們是花,才有花的世界,

如果我們是水,才有水的波濤,

如果我們是樹,才有樹的密林,你們是石才有山的氣魄。 我們是完整的集體,要為集體而奮斗,為自己而生活。

我在家生病,你來為我補課,你需要參考書,他去幫你借閱,他遇到困難,我同他一塊解決。

所以我們有力量,有智慧,有膽略,就像首尾相接的列車,一起出發(fā),一起前進,越過千座大山萬條江河。

榮譽面前不要只想我,歡樂面前不要只想我,幸福面前不要只想我,利益面前不要只想我。

困難之中有我,重擔底下有我,承擔責任有我,經(jīng)受艱苦有我,只有無數(shù)個獻身我們的我,才能創(chuàng)造出我們的一切??

2、開展活動——語言接力賽

女:通過剛才詩朗誦讓我們明白:在很多時候,需要大家團

結起來,心中不僅僅在想著自己,也要想著他人,想著大家團結一致,只有這樣才能把事情辦好,下面我們就來玩兒一個游戲。

男:我們的游戲叫 語言接力賽規(guī)則是這樣的:現(xiàn)在咱們班有三個組,每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯,如果錯了,就得從頭開始,比一比,看哪一組說得最好,時間花的最少,這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只青蛙?? (找三個裁判)教師計時。

女:游戲做完了,你有什么想說的嗎?哪位同學愿意談談自己的體會?(2至3名)

女:大家說得非常好,生活中許多事情是要大家團結一致,齊心協(xié)力才能完成的。我們的班級是一個集體,班級的榮譽與我們每個人息息相關,需要我們共同努力。那么你發(fā)現(xiàn)我們身邊哪些行為是損害班集體榮譽的呢?()哪些做法是為班集體爭光的呢?(a、認真做好自己的事后(高質量完成學習任務),多為班級做貢獻(比如勞動,值日,比如幫助老師管理班級),多幫助同學,而不要在意個人的得失。 b、把自己的強項發(fā)揮出來!首先在學習好的前提下,在各個方面表現(xiàn)積極,配合班干部以及老師的工作!眾人劃江開大船,重要是團結! c、在校遵守各種規(guī)章制度,不違反班規(guī)校規(guī)。d、不亂扔果皮紙屑,講文明,懂禮貌 )

3、舞蹈《天使》

班級是我們的共同的家,每一個同學就是這個大家庭中的天使,看,他們來了。請欣賞舞蹈《天使》

4、手語《讓愛傳出去》

男:如果我們是生長的小樹,那么,班級就是滋養(yǎng)的土地。 女:我們是一條條可愛的小魚,那么,班級就是寬闊的大海。 男:同學們讓我們團結在一起,共同努力,人人都把歡樂、溫暖送給同學們,讓集體充滿陽光。下面,請欣賞手語《讓愛傳出去》這首歌,與大家共勉,希望大家在以后的成長過程中,處處團結合作,為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。

5、故事《螞蟻的壯舉》

男:在人類居住的地球上,有一種渺小而可愛的動物,它身長不過五六毫米高只有僅僅1毫米。

女:然而,這幼小柔弱的生命,它們的團結精神卻值得我們?nèi)祟悓W習。請欣賞故事《螞蟻的壯舉》。

一位旅行家在南美洲草原上,目睹了這樣一個令人驚心動魄的場面:

夏日正午,一片臨河的草叢突然起火,呼呼直躥的烈火形成了一個火圈,向草叢中央一個小小丘陵包圍過去.丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退,似乎除了葬身火海已別無選擇.但是,就在此時,出乎意料的場面出現(xiàn)了:只見螞蟻們迅速聚攏,抱成一團,形成一個黑色的"蟻球"沖進火海.烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響,然而"蟻球"卻越滾越快,終于穿

過火海,沖進小河,河水把"蟻球"卷向岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生.

從此,這悲壯的一幕時時浮現(xiàn)在旅行家眼前,勝過了任何秀麗的美景!

男:聽過之后你們有什么感想?

女:螞蟻雖然渺小,但它們那團結互助的精神是那么偉大,我們 要是團結起來也一定能完成艱巨的任務!

男:在學習中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助,互相團結,這就叫“人心齊,泰山移”。

女:只有為了一個共同目標,大家團結互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。

男:是!俗話說,大河沒水小河干,沒有班集體,哪有我們個人的榮辱得失呢?

女:我們的班級有著良好的班風班貌,有一大批要求進步的同學,有一大批關心班級的同學,還有一大批品學兼優(yōu)的中堅力量。 男:班級桌椅壞了,有人不聲不響地修好;

女:墻報紙掉下來,有人拿出膠水給粘上;

男:地上有紙,有人彎腰拾起來;

女: 衛(wèi)生角亂了,有人主動收拾干凈。

男:真是舉不勝舉,正因為有了這些關心班級,熱愛班級的好同學,我們班一定會越來越好。

6、歌曲《相親相愛一家人》

主持齊:60個同學,60朵花,60個兄弟姐妹是一家,60顆心啊心往一處想:(齊:愛我集體,愛我集體,愛我們的班集體。)

最后,讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青,我們的祖國繁榮昌盛,我們的班集體蒸蒸日上。

(二)、請輔導員講話。

輔導員講話:孩子們,不同姓名,不同個性的你們走到了一起,組成了二年一班這個快樂的大家庭,讓我們手拉手,同心協(xié)力關愛這個家,愿我們四年級一班能成為一個優(yōu)秀的班集體。

(三)、全體起立呼號

(四)、退旗敬禮

(五)、禮畢。中隊長宣布主題隊會到此結束。

第四篇:我愛我班活動報告

“我愛我班”新生班級素質拓展活動報告

一、活動時間:201*年11月17日8:30-11:00

二、活動目的:通過團體活動,即以做游戲的方式來增進同學間的感情,使新生盡快適應大學生活,形成凝聚力強的班集體。

三、地點:中心廣場

四、部分活動簡要概況

團隊建設時,團隊迅速一致地推舉某班委為隊長,然后在隊長的帶領下很快 就確定了隊名、隊徽、口號,但到了確定隊歌與口號的時候,由于每個人都有自 己的想法沒有能很快達成一致決定。直到最后,才定下隊歌與pose。

然后的大游戲,盲人方陣,隊長在游戲還沒有開始之前,就對隊員交代了一 些事項,初步就定下了怎樣解決問題的方案。游戲開始后,隊長迅速集合隊員, 然后按游戲開始前的方案,進行游戲。途中,出了一些小問題,隊長提出來, 然后大家討論,最后由隊長得出最后解決方案。

然后,就是小組內(nèi)分享。分享氛圍,很熱烈。每個人,都說出了自己的感受, 自己的觀點。

五、隊員感悟

感悟一:(某女生一)說:團隊精神很重要,隊長組織領導能力重要,但是團隊成員的積極配合也很重要。如果團隊成員不積極配合,即使領導能力再強,也起不了多大作用。

感悟二:(某男生一)說:活動時間比較短,游戲比較少,感覺還沒有盡興。 感悟三:(某男生二)說:平時與班上的同學交流比較少,只是與同寢室的才熟悉,通過這個活動,增進了與班上同學的感情。

感悟四:(某男生三)說:這樣的活動挺好的,希望以后班上可以多做一些這樣的活動。

感悟五:(某男生四)說:活動對于,那些平時不怎么參與班級活動或者其他活動的同學來說,意義更大。而對于有團隊經(jīng)驗或者團隊意識的同學來說,可能意義相對來說,就沒有那么大了。

感悟六:(某班委)說:這樣的班級活動,確實可以提高班級凝聚力,讓班上同學有一個團隊感,有一個歸屬感。

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六、活動總結

本次活動總體上來說,是達到了預期的效果?傮w上來說,這個隊(班),有團隊精神,凝聚力強。隊長,能很好的帶領隊員們完成活動,表現(xiàn)出了較好的組織協(xié)調(diào)能力以及決策能力等;隊員們,也積極地配合隊長,積極參與活動并提出自己的想法與建議。隊長、隊員們做完活(請繼續(xù) 關注公文素材庫:m.seogis.com)動后,都感到收獲很多。

在游戲中,剛開始大家都有點拘束,但越到后面越有氣氛,隊員們都放開了并投入到游戲中。在活動中,隊長的團隊領導能力,表現(xiàn)得很好。一有什么建議,一旦采納,立刻執(zhí)行下去。而隊員,也樂意向隊長提出自己的建議。

我相信經(jīng)過這次活動,班干部會得到會得到同學們的認可與信任,同學們的感情也會更親密,班級的凝聚力更強大!

第五篇:“歌詠春天”活動策劃書

(插入社團自己的標志)

山東科技大學

“歌詠春天”藝術作品征集大賽

暨首屆“春之禮贊”科大學子藝術展覽會

二〇一四年四月十七日

美學社

活動策劃

一、活動名稱

山東科技大學首屆“歌詠春天”藝術作品征集大賽暨“春之禮贊”科大學子藝術展覽會

二、活動目的

山東科技大學是一所花園式的大學,到了春天,目光所及都是一派生機勃勃的景象,各色植物珍奇斗艷,作為科大學子,置身其中,有沒有感到幸福呢?希望通過此次活動,用科大學子自己的眼睛發(fā)現(xiàn)山科大的春之美,激發(fā)科大學子熱愛大自然,熱愛校園的感情。

三、活動時間:暫定

四、活動地點

“歌詠春天”藝術作品征集大賽主要通過網(wǎng)絡平臺(我得我的網(wǎng)、人人網(wǎng)等)進行

“春之禮贊”科大學子藝術展覽會:大學生活動中心一樓大廳

五、活動對象:山東科技大學全體學生

六、活動性質

活躍校園氣氛,豐富校園生活,提升大學生藝術素養(yǎng),培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的能力。

七、活動形式

“歌詠春天”藝術作品征集大賽先進行作品征集和評比,并最終選出部分優(yōu)秀作品參加“春之禮贊”科大學子藝術展覽會。

八、具體活動安排

“歌詠春天”藝術作品征集大賽

(一)宣傳階段:時間待定

1.在a、b、c餐門口,14號樓等地放置展板、海報

2.就餐時間在a、b、c餐內(nèi)電子熒幕上滾動播放活動信息

3.通過我得我的網(wǎng)、人人網(wǎng)進行網(wǎng)絡宣傳

(二)報名階段:時間待定 本次大賽均通過網(wǎng)絡形式報名,從大賽官方郵箱下載報名表,以班級為單位按要求填寫,班長、團支書負責班級報名匯總,統(tǒng)一發(fā)到大賽官方郵箱進行報名。大賽官方郵箱:xxxxxx@126.com 密碼:xxxxxx

(三)作品上交階段:時間待定

1.所有作品均以照片形式(每張照片2張+電子版)上交,立體感較強的作品要求多角度拍攝,最終確定參展的作品需交實物。

2.照片背面寫明作品名稱、學院、班級、姓名、聯(lián)系方式,

方便統(tǒng)計。個人交多件作品的,要求對每件作品編號,方便后期展示。

3.電子版照片以個人名義打包發(fā)送到大賽官方郵箱中。

格式要求:(1)郵件主題寫明“歌詠春天”參賽作品,學

院、班級、姓名、作品件數(shù);(2)附件內(nèi)照片名稱:作品名稱及編號;

(3)附件名稱:學院、班級、名稱

4.遲交、不交作品或資料不全的視為棄權

(四)作品展示及評比階段:時間待定

1.參賽作品將在我得我的網(wǎng)和人人網(wǎng)上進行展示,并進行投

票;

2.在x月x日至x月x日的中午,將在a餐門口進行現(xiàn)場作

品展示和投票

3.作品征集結束后,將邀請相關專業(yè)老師對參賽作品進行評

價并結合現(xiàn)場投票及網(wǎng)絡投票結果進行評選,最終綜合兩方面成績選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎,以及最具人氣獎。

(五)比賽結果公示階段:時間待定

作品評選結束后,將在我得我的網(wǎng)和人人網(wǎng)進行結果公示,并在a餐門口出海報公示,且飛信通知參展同學,以便收集實物作品。

“春之禮贊”科大學子藝術展覽會

時間:待定

將在大學生活動中心一樓大廳對本次大賽的優(yōu)秀作品進行為期兩天的展覽。

九、參賽要求 個人參賽,參賽作品形式可以多樣,包括攝影作品、書法、繪畫、陶土(橡皮泥)、毛線畫、剪貼畫、剪紙、刻章、十字繡等等藝術形式,方便實地展示即可。要求主題和科大、春天有關,內(nèi)容健康積極向上,嚴禁抄襲。每人限交1~3件作品。(最終解釋權歸經(jīng)濟管理學院團委)

十、獎項設置

“歌詠春天”藝術作品征集大賽設一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名,優(yōu)秀獎若干,最具人氣獎一名。一、二、三等獎均可

參加“春之禮贊”科大學子藝術展覽會,選取部分網(wǎng)絡人氣較高的優(yōu)秀作品參展。

獎品由“我得我的網(wǎng)”贊助。

十一、活動資金預算:待定

十二、活動舉辦方

主辦單位:經(jīng)濟管理學院團委

承辦單位:經(jīng)濟管理學院社團聯(lián)合會、美學社

贊助商:我得我的網(wǎng)

宣傳平臺:我得我的網(wǎng)、人人網(wǎng)等

十三、注意事項

1.活動舉辦方對活動有最終解釋權

2.請參賽同學在評選結果出來前自行保管好作品,以備最終參展

十五、活動后序工作

收集活動圖文資料,整理存檔,總結活動經(jīng)驗和不足,歸還所有參展作品

為以后能夠順利的舉辦各種活動,經(jīng)濟管理學院社團聯(lián)合會和美學社將對此次活動做出書面總結。發(fā)現(xiàn)問題,分析原因,找出更好的解決方法,積累經(jīng)驗,為以后的活動提供參考,作為借鑒。

山東科技大學經(jīng)濟管理學院社團聯(lián)合會

二〇一四年四月十七日

來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


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