第一篇：文學(xué)沙龍策劃書

為了進(jìn)一步提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，使同學(xué)們了解并體會(huì)阮籍的作品及精神，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的文學(xué)沙龍活動(dòng)。

一 活動(dòng)背景

獵獵寒風(fēng)擋不住青春的熱情，在亞運(yùn)會(huì)成功開(kāi)幕之際，我院舉辦的大學(xué)生技能大賽也在火熱進(jìn)行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的熱情，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，更表現(xiàn)了我院學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍與積極的實(shí)踐精神，并為我院學(xué)生提供了更大的交流平臺(tái)。

二 活動(dòng)目的

讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。

三 活動(dòng)意義

1給同學(xué)們提供一次學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識(shí)阮籍的機(jī)會(huì)。

2提高廣大同學(xué)的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。

3同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。

四 活動(dòng)主題

以“談阮籍”為主題

五、活動(dòng)對(duì)象

工院全體學(xué)生

六、策劃舉辦單位

院團(tuán)委冶星文學(xué)社

七、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

11月24日下午4點(diǎn)到6點(diǎn) 電教1

八、主講老師

徐星老師

九、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備

1.提前與老師溝通演講內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。

2.出宣傳海報(bào)，板報(bào)。

3.各部長(zhǎng)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。

十、活動(dòng)當(dāng)天的準(zhǔn)備

1.請(qǐng)老師到場(chǎng)

2.門口安排迎接人員

3.實(shí)踐部人員維持會(huì)場(chǎng)的秩序

十一、活動(dòng)內(nèi)容

1.關(guān)于阮籍生活的時(shí)代背景、詩(shī)歌成就、歷史影響

2.師生關(guān)于本次文學(xué)沙龍的心得交流

3.社長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)

十二、注意問(wèn)題

1.人員到場(chǎng)問(wèn)題，盡量避免與其他的社團(tuán)發(fā)生時(shí)間沖突，爭(zhēng)取人員的到位

2.會(huì)場(chǎng)秩序問(wèn)題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場(chǎng)人員

十三、活動(dòng)結(jié)束后

1.由學(xué)習(xí)部總結(jié)此次活動(dòng)的得失，并寫出工作總結(jié)

2.由記者部寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊，收集圖片資料

3.秘書處做好活動(dòng)記錄以備后用

冶星文學(xué)社

二零一零年十一月二十四日

第二篇：班級(jí)文學(xué)沙龍活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

大三的我們進(jìn)入了一個(gè)創(chuàng)作的關(guān)鍵時(shí)期，是到了要出成績(jī)的攻堅(jiān)關(guān)頭，猶當(dāng)重視�？蓛H“常跑讀書班”內(nèi)部出現(xiàn)了小范圍的創(chuàng)作熱，班級(jí)整體似乎尚未有全面開(kāi)花之勢(shì)。并基于班級(jí)現(xiàn)狀，關(guān)乎文學(xué)，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，故特立獨(dú)行者有之，堅(jiān)守集體主義者有之，游離于集體邊緣者有之，然如何做到“和而不同，兼容并蓄”，當(dāng)效仿前輩作法，始于詩(shī)歌。詩(shī)歌之于活在“相思湖詩(shī)群”體制內(nèi)或游離于其邊緣的我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該并不陌生，且應(yīng)亦有所創(chuàng)作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。

二、活動(dòng)意義：

通過(guò)沙(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)：m.seogis.com)龍形式探討詩(shī)歌的現(xiàn)狀、流派、創(chuàng)作體驗(yàn)、創(chuàng)作技巧等內(nèi)容，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩(shī)歌，并喚起大家的創(chuàng)作欲望，激發(fā)創(chuàng)作靈感。并以此激勵(lì)大家通過(guò)探討互相了解各自的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。力圖營(yíng)造多讀書多思考多交流多創(chuàng)作的良好氛圍。希望大家能夠在一個(gè)平臺(tái)上互相說(shuō)話交流，與你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)們交流�；蛟S，你覺(jué)得自己境界層次更高，且請(qǐng)不吝高見(jiàn)；或許，你尚覺(jué)自己膚淺，但千萬(wàn)不要保持沉默，要敢于表達(dá)自己，才能知道其實(shí)每個(gè)人都有言語(yǔ)的權(quán)利，才知道其實(shí)自己也有獨(dú)特的見(jiàn)解；或許，幸運(yùn)的話，因此我們多了一個(gè)知己，多了一份因緣。一言蔽之，真誠(chéng)溝通，共同進(jìn)步。

三、活動(dòng)主題：詩(shī)歌復(fù)活了嗎？

導(dǎo)火索：看不懂的詩(shī)歌就是好詩(shī)歌？。！，……

“相思湖詩(shī)群”離我們或近或遠(yuǎn)，我們生活在其中或多或少都受到影響，并在閱讀中加以實(shí)踐，況且呼，我們的國(guó)度是“詩(shī)歌的國(guó)度”，我們焉能不懂詩(shī)歌？可我們真的就懂得詩(shī)歌嗎？我們自己的作品能夠稱得上詩(shī)歌嗎？我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)詩(shī)歌？我們又如何進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作？詩(shī)歌創(chuàng)作對(duì)于我們的文學(xué)創(chuàng)作又有哪些影響？詩(shī)歌對(duì)于個(gè)人的精神世界又有哪些影響？當(dāng)海子、顧城的死亡,當(dāng)當(dāng)年朦朧詩(shī)的風(fēng)云人物如今已淹沒(méi)在茫茫人海中時(shí)，當(dāng)落寞詩(shī)人在網(wǎng)上發(fā)帖要求富婆包養(yǎng)時(shí)，當(dāng)文學(xué)創(chuàng)作已經(jīng)被公文寫作所堙沒(méi)時(shí)，詩(shī)歌被邊緣化之后，詩(shī)歌的死亡和復(fù)活，如何在我們這充滿商業(yè)社會(huì)意味的大學(xué)涅槃？我們?cè)撊绾魏葱l(wèi)應(yīng)當(dāng)屬于大學(xué)的精神凈土？我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)自身的努力保存一些些大學(xué)的人文氣息？ 所以我們捫心自問(wèn)：詩(shī)歌復(fù)活了嗎？基于現(xiàn)在流行的詩(shī)歌一個(gè)顯著特征：看不懂。在這之前我們就有必要弄懂一個(gè)前提就是：看不懂的詩(shī)歌就是好詩(shī)歌嗎？

四、資源需要：

1、董迎春老師。（詩(shī)群的現(xiàn)狀，新人的期望，對(duì)作品的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)性意見(jiàn)）

2、同學(xué)們要自我準(zhǔn)備一些對(duì)于上述主題思考的結(jié)果，重點(diǎn)準(zhǔn)備自己的詩(shī)歌作品，以及你所認(rèn)為好的詩(shī)歌作品一些。

3、同學(xué)們?nèi)�身心投入�?/p>

4、文學(xué)院教學(xué)樓204教室。

五、活動(dòng)開(kāi)展：

a、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

分發(fā)策劃書及相關(guān)資料到各宿舍（109宿舍）

海報(bào)宣傳（黃允、楊曉嬋）

場(chǎng)地申請(qǐng)（勞昌）

邀請(qǐng)老師（嚴(yán)宏智 馬俊）

音樂(lè)設(shè)備（黃慶平）

資料準(zhǔn)備（109宿舍）

b、活動(dòng)流程

1、 9月27日晚7:30于文學(xué)院204室開(kāi)始。

2、朗誦海子詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開(kāi)》，顧城詩(shī)歌《一代人》。

3、主持人簡(jiǎn)要介紹董老師。

4、董老師致辭。

5、小組成員代表發(fā)言，介紹詩(shī)歌流派、現(xiàn)狀等信息。

6、“常跑讀書班”代表之一馬俊首先提出對(duì)詩(shī)歌的見(jiàn)解及參加讀書班的收獲分享。

7、同學(xué)們開(kāi)始闡釋對(duì)詩(shī)歌的見(jiàn)解。行而有序，銜接得當(dāng)，當(dāng)一位同學(xué)發(fā)言結(jié)束，隨后同學(xué)如不同意之，站起反駁，并提出自己思考的結(jié)果，以此類推，活動(dòng)推進(jìn)時(shí)長(zhǎng)1個(gè)小時(shí)。

8、男生帶頭朗誦李白之詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。

9、主持人向到場(chǎng)嘉賓及參與者表示謝意，扼要總結(jié)成果，宣布結(jié)束。

六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題以及細(xì)節(jié)：

1、同學(xué)們務(wù)必事先有所相關(guān)準(zhǔn)備及思考的結(jié)果，可打印出來(lái)分享。

2、到場(chǎng)同學(xué)們應(yīng)對(duì)沙龍投以必要的熱情，創(chuàng)造熱烈的討論氣氛。

3、組織者應(yīng)發(fā)揮其應(yīng)有的積極作用，確保沙龍順利地進(jìn)行。

4、沙龍準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們提前幾分鐘到場(chǎng)。遲到者，應(yīng)盡量不打擾到別人發(fā)言。

5、中途因事離場(chǎng)者應(yīng)當(dāng)盡量不要打擾到發(fā)言者說(shuō)話。

6、同學(xué)們?cè)谡務(wù)摃r(shí)，應(yīng)該注意不要圍著一個(gè)問(wèn)題延伸到其他不相關(guān)的問(wèn)題或事件。且保持情緒及言行的克制，沒(méi)必要爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)，只求思想交流碰撞。

7、但進(jìn)場(chǎng)固當(dāng)認(rèn)真，若要發(fā)言，建議站起來(lái)，大膽放開(kāi)音量去說(shuō)，以確保每個(gè)人都能聽(tīng)到�？缮钋椴⒚�進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，自家的，名家的。老師穿插點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)釋疑。個(gè)人發(fā)言時(shí)間應(yīng)控制在8分鐘以內(nèi)。

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和參與者：負(fù)責(zé)人男生和109宿舍，參與者特約嘉賓董迎春老師，廣大同學(xué)們。

會(huì)議策劃者：曾慶陽(yáng)

xx年9月20日

第三篇：文學(xué)沙龍

為“王老六”畫像

我寫過(guò)一篇《王老五文化》，在這里，我想寫寫“王老六”，是指那些確有家庭卻常常行似王老五、渾身上下很難看出有家庭生活跡象的人。

在酒店里、歌舞廳里，在私人的種種名目的聚會(huì)上，我們常�？梢钥吹酵趵狭�，他們多半神清氣爽，衣冠楚楚，飄然而來(lái)，從不帶上自己的太太或先生。他們?cè)诩依铮瑸椴藴�咸了還是淡了，有時(shí)也會(huì)磕碰拌嘴，可在這里一個(gè)個(gè)舉止優(yōu)雅。男的體貼入微，引位讓座，斟酒夾菜，好似英國(guó)的上流社會(huì)的紳士；女的顰不彎眉，笑不露齒，眼波流轉(zhuǎn)，儼然維多利亞時(shí)代的窈窕淑女??

他們?cè)诩依铮�或許多花了10元錢便心疼不迭，多陪了老婆一會(huì)兒便像屁股下塞進(jìn)了一塊針氈，可在這里，他們摜足了富翁的派頭，隨意簽發(fā)時(shí)間與金錢的支票。為了讓兩片精致的紅唇能同樣精致地運(yùn)轉(zhuǎn)，他們不停地叫上生猛海鮮、飲料小吃。除了職業(yè)“獵手”，他們是一條情感或者說(shuō)欲望超載，卻又不敢貿(mào)然去哪個(gè)港口卸貨的輪船，他們得去迷迷的目光里發(fā)現(xiàn)航線，在若即若離的言談中開(kāi)拓航線，如此迂回而又刺激的航和，豈管頭上已是月上中天，還是東方既白？

他們?cè)诩依�，兩口了一天說(shuō)不上一句話，有的不是忙，而是缺乏興致。多數(shù)情況下也不是不能溝通，而是不想溝通�？稍谶@里，男的幾乎人人善侃，上自軍國(guó)大事，下至股市風(fēng)云，旁涉周易氣功，里巷緋聞，當(dāng)然也不會(huì)忘了來(lái)一番放眼四海，諸如西方男女像一支歌里所唱“不要問(wèn)我從哪里來(lái)”的即興或偷情。

除此之外，王老六們還有一個(gè)極易識(shí)別的特征，在不得不向?qū)Ψ秸劦阶约旱哪强谧訒r(shí)，他們會(huì)抹去一切感情色彩，他們最不講“我太太”，也不會(huì)講“我愛(ài)人”、“我先生”如何如何。即便是中性的稱謂“我丈夫”、“我妻子”他們也吝嗇于口，他們知道哪里是敏感點(diǎn)和怎樣回避敏感點(diǎn)，一般的稱謂是“他”或者“她”。

王老五的人數(shù)可以統(tǒng)計(jì)出來(lái)，而王老六卻很難統(tǒng)計(jì)。他們是波斯彎上空的隱形飛機(jī)，他們是行蹤不定的地下工作者，他們是睡在斯大林身邊的赫魯曉夫。但根據(jù)當(dāng)今中國(guó)的家庭中的維持型的現(xiàn)狀，我們可以斷言，王老六們的隊(duì)伍倘若能集合起來(lái)，一定比王老五的更為龐大???

盡管現(xiàn)實(shí)生活里，前者在源源不斷地補(bǔ)充后者，可多數(shù)王老六還是成不了王老五。比起堅(jiān)守家庭的圍城，一絲不茍地操練著傳統(tǒng)道德的人們來(lái)說(shuō)，溜出圍城，去哪能條迷亂幽靜的花徑上作精神散步，去哪條沒(méi)有大風(fēng)大浪的小河里作情感放舟的人，當(dāng)今有人稱他們?yōu)闉t灑。但要真的如王老五一樣，光天化日之下拆了那座圍城，由地下走到地上，王老六們普遍從骨子里感到一股痛感，或者還有幾分怯弱。一想到離婚后孩子有可能隨對(duì)方而去，若干日子過(guò)后，孩子會(huì)稱一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)血緣關(guān)系的人作“爸爸”或“媽媽”，他們的心頓時(shí)就像被誰(shuí)撒了一把玻璃碴子。不少人還幾近精衛(wèi)真海、女媧補(bǔ)天，從鍋盆碗盞到冰箱彩電，從陽(yáng)臺(tái)擺設(shè)到室內(nèi)裝修，耗費(fèi)了許多精力與財(cái)力。他們害怕隨著離婚，這一切便化為烏有。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，要再造起人個(gè)家來(lái)，其艱難不亞于作第二次投生。即使還夠再作一回經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)征的年齡，可多半了失去了當(dāng)初臥薪嘗膽、投入經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)征的激情。

當(dāng)然，還有這樣的王老六，跋涉于仕途，卻有商人般的算計(jì)，極工于把握最大的實(shí)惠和最小的風(fēng)險(xiǎn)，或者弄潮于商海，卻像政治家一樣極善于將感性升華為理性；情人如補(bǔ)丁，補(bǔ)丁再鮮亮畢竟是塊布頭；夫妻如衣服，再陳舊破爛也是件完整的衣服。兩者不約而同地奉“一國(guó)兩制”為圭臬，即在他們心目里，老婆是老婆，丈夫是丈夫，情人歸情人，大路朝天，各走半邊。

王老六的情狀可謂五花八門，林林總總。誰(shuí)若能窮盡這一切，誰(shuí)就多半有資格寫出一部20世紀(jì)八九十年代的中國(guó)社會(huì)的情感史、心理史。但大抵說(shuō)，這支龐大隊(duì)伍的構(gòu)成是：有局限的人道主義者，他們對(duì)老婆或是丈夫不見(jiàn)得很人道，對(duì)自己的孩子卻想表現(xiàn)得盡量人道；有局限的現(xiàn)實(shí)主義者，他們?cè)谇楦械纳先ソㄖ�里搞顛覆活�?dòng)的同時(shí)，卻承認(rèn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的決定性力量；有局限的理想主義者，他們竭力將自己的所作所為描繪成現(xiàn)代社會(huì)的情感大峽谷里一排排湍急的浪濤，卻又始終回避這一理想將在哪片土地上落地成蔭；有絕對(duì)的機(jī)會(huì)主義者，他們既要占有官場(chǎng)的機(jī)會(huì)，又要占有情場(chǎng)的機(jī)會(huì)，既要擁有道德評(píng)判他人的機(jī)會(huì)，又要擁有自己眠花宿柳的機(jī)會(huì)；有絕對(duì)的杯水主義者，說(shuō)穿了，他們進(jìn)行的是一種特殊的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)之前，不無(wú)幾分新鮮感，可運(yùn)動(dòng)過(guò)后依然是麻木，頗像屠宰流水線邊占著的食品檢疫員，每經(jīng)過(guò)一架白花花的豬肉，便在上面打上一個(gè)藍(lán)印??

即便是機(jī)會(huì)主義者和杯水主義者，你也很難對(duì)王老六作出高尚還是卑微、真誠(chéng)還是虛偽的價(jià)格界定。官員們覬覦情人或是已擁有情人，這并不妨礙他大刀闊斧，將管轄下的地區(qū)或單位的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)給翻上幾番；在女人身上沒(méi)有少花錢的老板們，或許贊助起希望工程來(lái)更為波瀾壯闊??生活是復(fù)雜的，王老六的內(nèi)心世界同樣復(fù)雜。倘若動(dòng)的是真情，他們?cè)诓m與騙之中犧牲了夫妻關(guān)系中的不少東西，這自然是卑微；可為了這個(gè)家庭的存在，他們又自覺(jué)地不無(wú)痛苦地舍棄了自己的一些東西。他們的那份瀟灑只是一去紙瀟灑，揭開(kāi)這張紙，那骨子里還是宛如有一根筋似地連著某種責(zé)任感。倘若這不能稱之謂高尚，但也絕非卑微。

不少王老六因著這種責(zé)任感，對(duì)家庭不滿意，卻又要維持家庭；喜歡上了婚外的某個(gè)異性，可又覺(jué)得倘若不與其成婚，便愧對(duì)其人。最后造成的必然是，與婚配對(duì)象的關(guān)系不正常，若有外遇，與情人的關(guān)系也不正常。這兩難境地的悲劇意味在于——他們渴望真誠(chéng)，卻在難以真誠(chéng)的日子里日益腐蝕著真誠(chéng)；他們厭惡虛偽，卻在不得不虛偽的日子里變得日益虛偽??

當(dāng)今，王老六熙熙攘攘，比比皆是，顯出了社會(huì)情感流和的某種渾沌，也像中國(guó)其他諸多領(lǐng)域出現(xiàn)的兩難局面一樣，表現(xiàn)了社會(huì)處于巨大轉(zhuǎn)型期的一個(gè)必然特征。這是一段真實(shí)的存在，一段在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)即便社會(huì)輿論與行政命令聯(lián)手了難以取締的存在。

但對(duì)當(dāng)事者來(lái)說(shuō)，除了有勇氣與智慧搖身一變，以王老五之身走出一條新途外，這一存在，則是一道以紙花一盆景虛擬出來(lái)的人生風(fēng)景。盡管有一時(shí)的絢爛與迷離，溫馨與潤(rùn)澤，但最終留下來(lái)的，只是一個(gè)個(gè)被無(wú)邊的空談給席卷了的日日夜夜，一堆堆煙蒂、飲料空罐與瓜果殼，或許還有樸素慰藉過(guò)后又相互傷害的幾度怨恚，命運(yùn)溜出瓶子了又不得不裝進(jìn)瓶子里去的幾聲喟嘆??

此外，還能剩下什么呢？

對(duì)此，王老六們大概會(huì)吟唱出兩種詞兒。一種是“不求天長(zhǎng)地久，只要朝擁有”。還有一種便又如一首流行歌里所唱的那樣：

“呵，路邊的人我早已忘記

經(jīng)過(guò)的事已隨風(fēng)而去，

異動(dòng)的心，已漸漸平息??”

第四篇：文學(xué)沙龍

文學(xué)沙龍活動(dòng)

一、 三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā) 標(biāo)配，帽子 水 壓水器 旗桿 音響 話筒

二、 流程六一致詞 宣布活動(dòng)規(guī)則，

抽號(hào)進(jìn)行1 文學(xué)沙龍 2才藝展示 3 有獎(jiǎng)問(wèn)答 （8張卡問(wèn)題以文學(xué)為主） 4給小朋友發(fā)放紀(jì)念品全影留念5打掃清悅園，排隊(duì)離開(kāi)

第五篇：沙龍策劃書

齊聚一堂，激情暢想

——挑戰(zhàn)杯之學(xué)術(shù)沙龍

一、活動(dòng)背景：

開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校的各項(xiàng)工作已步入正軌。由校團(tuán)委舉辦的科技創(chuàng)新與就業(yè)實(shí)踐中心的各項(xiàng)活動(dòng)也陸續(xù)展開(kāi)。經(jīng)過(guò)兩周的策劃和商討，各項(xiàng)規(guī)章制度也漸趨完善。為了更好的提升科技創(chuàng)新與就業(yè)實(shí)踐中心在全校的知名度、吸引更多的同學(xué)了解并加入到“挑戰(zhàn)杯”中來(lái)，現(xiàn)決定由科技競(jìng)賽部舉辦一次以“齊聚一堂、共議激情暢想”為主題的挑戰(zhàn)杯之學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，一方面旨在吸引更多的對(duì)“挑戰(zhàn)杯”感興趣的同學(xué)加入進(jìn)來(lái)；另一方面在于發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)新型人才，為全校的“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽添姿增彩！誠(chéng)邀廣大曾參加過(guò)挑戰(zhàn)杯比賽或?qū)μ魬?zhàn)杯感興趣的同學(xué)踴躍參加。

二、活動(dòng)的目的、意義和目標(biāo)

本活動(dòng)旨在進(jìn)一步宣傳“挑戰(zhàn)杯”在學(xué)校的影響力，在提升“挑戰(zhàn)杯”的知名度的同時(shí)，發(fā)掘創(chuàng)新型人才，并邀請(qǐng)其積極加入到挑戰(zhàn)杯中。

三、活動(dòng)主辦方：校團(tuán)委科創(chuàng)中心

四、活動(dòng)時(shí)間：3月17日周四晚6：30至8：30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：四號(hào)教學(xué)樓（老圖書館）三樓團(tuán)委會(huì)議室4312

六、活動(dòng)參加人員：有意自主創(chuàng)業(yè)并參加“挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)的大學(xué)生、科技競(jìng)賽部具體負(fù)責(zé)人員、科創(chuàng)中心宣傳部人員。

七、資源需要：

物力資源：團(tuán)委會(huì)議室，宣傳海報(bào)（五張），桌椅一套，電腦，純凈水

人力資源：

主持人：沙龍流程主持工作，活動(dòng)氣氛的調(diào)節(jié)。

秩序小組：活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行引導(dǎo)入座，活動(dòng)時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)工作以及保證會(huì)議室物品的安全，活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行衛(wèi)生打掃，還原會(huì)場(chǎng)。

信息收集小組：活動(dòng)開(kāi)始前在會(huì)議室門口收集人員的基本信息，進(jìn)行材料分類整理，結(jié)束后向參加活動(dòng)的人員詢問(wèn)意見(jiàn)及相關(guān)需求。

材料整理小組：活動(dòng)時(shí)進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片采集，結(jié)束后統(tǒng)計(jì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參賽人員情況并寫新聞稿。

八、活動(dòng)的流程:

（一）、.活動(dòng)開(kāi)始前，信息收集小組在會(huì)議室門口隊(duì)對(duì)參加人員進(jìn)行資料收集，秩序小組人員在門口進(jìn)行引導(dǎo)。

（二）、活動(dòng)正式開(kāi)始。開(kāi)場(chǎng)由主持人拉開(kāi)帷幕，向大家詳細(xì)介紹此次參加活動(dòng)人員的姓名及簡(jiǎn)單描述其與挑戰(zhàn)杯的淵源，以讓大家互相認(rèn)識(shí)、增進(jìn)了解；

（三）、簡(jiǎn)單向大家介紹此次活動(dòng)的概況，包括活動(dòng)的主辦單位、活動(dòng)的目的、意義、及活動(dòng)的進(jìn)程順序；

（四）、由主持人發(fā)起，由有挑戰(zhàn)杯經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)先發(fā)言，為大家詳細(xì)介紹其經(jīng)驗(yàn)；

（五）、大家一塊討論；

（六）、在討論期間，由秩序維護(hù)人員維護(hù)會(huì)場(chǎng)的秩序，并為大家倒水，主持人則不斷地調(diào)節(jié)會(huì)場(chǎng)的氣氛，以免出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況；

（七）、由主持人對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；

（八）、活動(dòng)正式結(jié)束。并由科技競(jìng)賽部人員負(fù)責(zé)整理會(huì)場(chǎng)的清理事宜；

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：純凈水二十瓶：30元

十、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)及問(wèn)題：

1．在活動(dòng)進(jìn)行期間應(yīng)注意會(huì)議室內(nèi)桌椅及物品的保護(hù)

2．及時(shí)記錄活動(dòng)中參賽者提出的問(wèn)題

3．最好請(qǐng)幾位校團(tuán)委內(nèi)部的在挑戰(zhàn)杯中獲獎(jiǎng)的同學(xué)加入到其中，以免冷場(chǎng)。

4．主持人要靈活多變，適機(jī)調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)的氣氛；

活動(dòng)需要的各項(xiàng)準(zhǔn)備，與馬文倩一起協(xié)調(diào)團(tuán)委各團(tuán)學(xué)組織。

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