第一篇：欄目策劃書范文

欄目策劃書范文

就業(yè)服務類電視欄目策劃書 編導策劃構思范文 為某市級電視臺策劃一檔就業(yè)服務類電視欄目。電視欄目《點將臺》策劃書

就業(yè)服務類電視欄目策劃書 編導策劃構思范文

。

為某市級電視臺策劃一檔就業(yè)服務類電視欄目《點將臺》電視欄目策劃書

一、前言：

中國有著世界上最龐大的就業(yè)大軍，人們對職業(yè)和人才的關注與需求正在不斷升溫，在這樣一個深厚的社會背景下，無論是求賢若渴的企業(yè)，還是心懷夢想的求職者，都需要有更多更通暢的溝通渠道，中央電視臺的《絕對挑戰(zhàn)》就是這樣的大環(huán)境下的必然產物，而它的成功也證明了市場的客觀需求。

就西部都市成都而言，人口的空前流動與日漸繁榮的經濟正加劇著職業(yè)競爭的激烈性。這在客觀上就向人力資源市場提出了更高的技術表現要求。然而目前的情況是，盡管市場參與積極性空前，從職業(yè)介紹所到報紙信息繼而到網絡招聘，如《華西都市報》和《成都商報》相繼推出的《前程無憂》及《求職易》專版等，但此類渠道卻有明顯的著重信息量而難以深度表現的缺陷。求職者渴望學到科學的求職方法和擁有一個表現自我的舞臺，企業(yè)需要傳達的是企業(yè)人文理念而非單純的用工信息以吸納優(yōu)秀人才�；�于此，電視職場即自然成為一種恰如其分的補充方式。

對比《絕對挑戰(zhàn)》，《點將臺》欄目立足于成都的企業(yè)，采用本土化策略，以經濟發(fā)展及人才需求現狀為指南，將職業(yè)交流教育與本土文化完美結合，以經濟性和娛樂性的特點，力促成為區(qū)域求職者共同關注的職場舞臺。同時，通過品牌運作，為本地企業(yè)開辟出更多有效的超越傳統(tǒng)廣告形式的宣傳通道。

二、欄目的可行性分析：

《點將臺》欄目擬選擇在思想前沿的成都電視臺經濟頻道晚間黃金時段播出。作為以人力資源為主要訴求的大型精品電視欄目，在成都有著開先河的意義。從央視《絕對挑戰(zhàn)》的成功不難看出，當就業(yè)成為一個社會性話題的時候，它必然會有龐大的關注人群。據粗略測算，成都每年都有過100萬人口有求職需求，與之匹配的職業(yè)關注者至少有400萬眾。因此，可以預見，《點將臺》欄目必將有著雄厚的觀眾基矗在此前提下，以輕松趣味的節(jié)目形式詮釋相對嚴肅專業(yè)的招聘過程，以真實可感的現場招聘結合豐富多彩的內容編排，這樣的節(jié)目顯然有著現實的社會意義和公益內涵，因此它的吸引力也不是單一的。

欄目將得到新聞實業(yè)充分的資金支持，這保障了欄目的精品化運作。

三、欄目看點分析：

1、“真實的招聘，真實的結果”，在這里，職位是真實的，挑戰(zhàn)是真實的，人物是真實的，結局也是真實的，只要是真實可信的，對那些渴望成功的應聘者就是一種希望所在，只要你鎖定《點將臺》，足不出戶就能夠獲得大量的職場信息，這一點就能夠吸引大量應聘者的目光。

2、《點將臺》在編排設置上強調的較強的對抗性，以此主線而展開的相關內容自然引人入勝，保證可看性。

3、《點將臺》的大信息容量也是看點之一。

一方面，通過主版內容，讓應聘者逐步諳熟求職技巧，使其有的放矢的參與競爭---在節(jié)目中，“企業(yè)培訓師”、“管理顧問”、“職業(yè)顧問”等資深專家將來到現場，他們不但是競爭的仲裁者，更是職業(yè)咨詢的指導者，這些專家既給應聘者設置環(huán)環(huán)相扣的問題難關，也對選手回答的問題進行點評，最后還會對落選者提出一些建議，專家的問題都有針對性和目的性，而那些點評及建議對應聘具有很大的啟迪意義。

另一方面，欄目將建一個專門網站(合作)并專設一個輔版，用以告之足夠數量與欄目定位級別吻合的求職及招聘信息。以求與主版相輔相成，互為補充的效果。

4、在制片上，《點將臺》將走名星主持的路線。用個性風格吸引大眾關注。

四、欄目設置

欄目定位：精品信息類益智欄目。欄目力求高格調、本土化，注重突出欄目的娛樂性和社會性。體現出“挑戰(zhàn)”的當代命題。

欄目板快：(待定)

五、欄目流程：

每期節(jié)目確定一家企業(yè)及3位求職者，針對企業(yè)提供的職位，現場進行競爭;節(jié)目前期的企業(yè)報名預備不收費用。

對欄目本身應具備的公正性及權威性，組織一支專家的評審團隊，負責出題及現場打分，同時由公證機關進行公證;

開通現場有獎熱線，提高欄目的參與性;

以字幕的方式播出時新的招聘信息，提高求職者的關注度。

觀眾評選的“每月一星”及企業(yè)評尋年度明星”活動---體現欄目的持續(xù)性和責任感。

六、投入及贏利模式：

基于電視欄目運作是一個長期的過程，因此，新聞廣告為《點將臺》在資金投入及經營方面都有著長期的準備，為了確保欄目的正常運作，特別設立250萬—300萬的欄目固定基金，作為專款專用。

投入：電視臺演播廳、制作費用及頻道占用費等。制片費用(含包裝)。獎金及獎品：為了提高受眾的關注度，提高欄目收視率，每期都將推出幸運觀眾若干名，給予現金或獎品的獎勵;人員工資及辦公費用。營銷推廣費用。

贏利模式：欄目內廣告和演播室收費，以及基于日后收視率提升平臺上的欄目活動收益。

七、市場運作：

對《點將臺》欄目的市場營銷主要以提升欄目的知名度及收視率為主要目標，其步驟首先是優(yōu)化欄目資源，使之實現增值;其次，實現欄目的持續(xù)開發(fā)，并以之為平臺，展開相關項目的拓展，最終形成以欄目為中心的立體的贏利格局。

1、欄目的宣傳：

主要以新聞廣告的形式投放在具有巨大優(yōu)勢的其他傳媒實體上，在其他傳媒的巨大優(yōu)勢與欄目進行呼應：

a、與《成都商報》的《求職易》專版進行合作，在每周的星期天開設一個專欄，對當天晚上的招聘企業(yè)及求職者進行專門的介紹，以吸引觀眾的注意;

b、利用新聞廣告在《成都商報》、《成都日報》及《成都晚報》的專版及其他的平面廣告形式，進行正面的炒作及相關的新聞報道;

c、用新聞廣告公司的新媒體資源，在《天虎網》和《天府熱線》制作欄目專門的網頁，同時發(fā)布相關的廣告信息;

d、用手機短信平臺及小區(qū)廣播等開通求職熱線及專家咨詢等服務，與欄目進行呼應;

e、成都電視臺其他時段的欄目預告。

2、欄目包裝：

首先，在節(jié)目內容的編排上，保證整個招聘過程的完整真實，不但有嚴謹尖銳的提問、實際能力的考察，同時還要有真實現場的模擬;在現場，組織三支評選隊伍，即企業(yè)、專家、現場嘉賓，形成互動，同時以熱線的方式鼓勵觀眾參予競猜，以獎品或獎金的形式進行鼓勵;在欄目中間，穿插flash動畫制作的題花，使內容更豐富，使節(jié)目整體更時尚、現代;包裝主持人，將主持人真正的變成欄目的形象代言人;在應聘者中，推出“每月一星”活動，由觀眾選出，在周年時，以其在企業(yè)所取得的成就，由企業(yè)評選出《點將臺》“年度明星”，以提高欄目的權威性及社會性。

相關項目的拓展：

待欄目的影響力提高到一定程度的時候，以欄目為中心可以推出一系列的項目及活動策劃，一方面促進節(jié)目更上一層樓，另一方面可以擴大資源，實現欄目立體化的經營。

a、與《成都商報》的《求職易》專版合作，推出人才沙龍，建立高級人才資源庫，并在《點將臺》的網頁上發(fā)布，定期舉辦人才交流、培訓等方面活動;

與《人力資源報》合作，每年推出一部《點將臺》特別專刊，作為“年度明星”及“每月一星”的匯總，以宣傳企業(yè)的人文理念為主要內容，面向市場發(fā)行;

與專業(yè)的影視文化公司合作，進行《點將臺》音像制品的發(fā)行。

八、欄目組成員：

欄目總經理：1人 全面負責欄目的整體經營

欄目總監(jiān)：1人 負責欄目的具體執(zhí)行，配合欄目總經理進行日常的管理

制作部：a、欄目導演：2人 現場負責節(jié)目的制作控制，指導節(jié)目制作及與電視臺制作單位的溝通

b、制片人： 1人 配合導演進行節(jié)目制作，同時監(jiān)控節(jié)目的制作與播出;

策劃部：3人 經理1人，策劃師2名，負責欄目的策劃包裝及市場推廣方案、文案的制定等;

市場部：4人 經理1人，屬員3人，負責客戶溝通、業(yè)務開發(fā)及執(zhí)行等。

第二篇：欄目策劃書例文

藝術高考參考范文：長沙電視臺某電視欄目策劃方案

1、創(chuàng)業(yè)咨詢。輔導創(chuàng)業(yè)者在新辦企業(yè)時所遇到的各個方面的問題，請專家指導、點評。

2、專題節(jié)目。對某個企業(yè)進行專項指導和咨詢；對某一時期社會重大的事件、人物等等從咨詢的角度點評。

3、咨詢業(yè)的知識傳播。

一、欄目類別：

專業(yè)管理顧問、投資策劃類電視咨詢類欄目。

二、欄目的定位：

1、突出專業(yè)性。有效利用電視大眾傳媒的功能，發(fā)掘咨詢行業(yè)的專業(yè)性特點，并努力使之符合專業(yè)觀眾的觀賞需求，滿足他們的審美口味。

2、強調知識性。強調通俗性，在節(jié)目進行當中貫穿著對咨詢行業(yè)的技巧、方法的介紹，同時也通過對咨詢知識的傳播將觀眾引入色彩繽紛的經濟生活當中。

三、欄目的內容：

1、創(chuàng)業(yè)咨詢。輔導創(chuàng)業(yè)者在新辦企業(yè)時所遇到的各個方面的問題，請專家指導、點評。

2、專題節(jié)目。對某個企業(yè)進行專項指導和咨詢；對某一時期社會重大的事件、人物等等從咨詢的角度點評。

3、咨詢業(yè)的知識傳播。

四、欄目的時間：

每集播出時間35分鐘左右。

五、欄目的結構：

1、主持形式：節(jié)目由兩名男主持人主持。

（1）男主持1控制著節(jié)目的進行，承上啟下，多向溝通，活躍氣氛；

（2）男主持2輔助1，對節(jié)目進行過程中所設計的專業(yè)性、技術性的內容進行權威性解釋。

（3）特邀嘉賓。每一場節(jié)目均邀請一名嘉賓到場，他們主要是咨詢界、投資界、金融界、企業(yè)界的頂級水平的管理者組成。

（4）參與者。主要是在創(chuàng)業(yè)、投資、企業(yè)管理等各個方面需要專家指導和咨詢的人士。

六、觀眾參與節(jié)目設想：

節(jié)目的關鍵是跨媒介的操作。

1、通過本節(jié)目的播出，會有相當一批觀眾愿意發(fā)表對節(jié)目的意見。同時要設立網站、開拓平面媒介專欄、聲訊電話、有獎短信一系列的服務等等。

2、參加展覽會、演講、講座主動尋找話題。使節(jié)目內容豐富。

3、組織嘉賓俱樂部和觀眾俱樂部。

七、演播現場的置景：

1、背景要突出沉、穩(wěn)的特點。

2、演播現場設置筆記本電腦、投影儀、白板。

3、主持人座位固定。

第三篇：校園廣播站欄目策劃書

欄目宗旨：

心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈大眾，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。

前期準備：

1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）

2, 整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統(tǒng)整理，剪輯并編排順序。

3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。

4，修改：在試音結束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。

5, 計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節(jié)目大約三十分鐘。

正式播音：

第一季：

驀然回首————

當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河 ，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現在卻又趨于陌生的風景。。。

注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。

第二季：

隨園詩話————

假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發(fā)現世界。

注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）

第三季：

影樂激情————

用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節(jié)奏體驗生活，用影視的角度發(fā)現快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。

注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。

第四季:

書香文苑————

捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。

注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）

第五季：

斷橋殘雪————

靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。

注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。

第六季：

節(jié)目回顧————

花開花落，云卷云舒，都有一個回環(huán)往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎？本期節(jié)目終結于歡樂必將以歡樂重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。

注：用一段簡短的文字語言總結本期節(jié)目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節(jié)目質量的提高。

后期整理:

1，將節(jié)目視頻或錄音發(fā)表在校園網上，可以讓節(jié)目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。

2，根據聽眾的反饋，對未來的節(jié)目制作提出修改規(guī)劃。

3，總結本期節(jié)目的出彩之處，對優(yōu)秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節(jié)目。

第四篇：電臺欄目策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇策劃書范文,僅供參考：

一、指導思想：

為了貫徹西外電視臺“影像記錄生活，文字傳達信息” 的宣傳服務宗旨，現新開一檔集人物新聞、訪談于一體的綜合節(jié)目。本節(jié)目主要采取嘉賓講述、視頻短片、外圍采訪等環(huán)節(jié)來記錄我校學子的優(yōu)秀事跡和校園生活，以供廣大學生學習自己身邊的榜樣。

二、新設欄目名稱：《校園訪談錄》(試用)

三、節(jié)目時間：每周1期，每期20分鐘

四、內容構成：

1、開場 主持人介紹本期嘉賓，引出視頻短片(時間2分鐘)

2、視頻短片 此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預先錄制好。內容主要是用視頻的方式生動再現嘉賓的優(yōu)秀事跡和日常生活場景。(時間3分鐘)

3、嘉賓講述 此環(huán)節(jié)主要是在演播室或室外固定地點，由主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和學校生活。(時間10分鐘)

4、外圍采訪 此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預先錄制好。內容主要是記者深入到嘉賓的學習生活中去，采訪嘉賓的老師、同學等，讓他們去講述一些與之有關的生活細節(jié)。(時間3分鐘)

5、收場 主持人做簡單點評，嘉賓對觀眾寄語(時間2分鐘)

五、播出時間：

首播：周一晚校園新聞結束后。重播：周二晚同一時間(每期節(jié)目重播一次)

六、所需人員及器材：

主持人、出鏡記者、攝像記者、演播室(或室外)、攝像機、三腳架、編輯機。

《校園訪談錄》第一期節(jié)目詳細策劃書

本期嘉賓：趙建珂(西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān))

主持人：任曦 喻婧

攝像：文萬亮 付強 喬瑞

監(jiān)制：文萬亮

嘉賓背景：趙建珂，男，人文學院新聞(本)a0502班學生，現任西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān)。他曾經組織策劃過一系列深受老師與同學們好評的特別活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動大點播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。作為電臺的主要負責人，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導老師抓好電臺的每一項工作，在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學生記者一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體。現在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學們的贊賞和喜愛。

節(jié)目內容：

1、開場

畫面

解說詞

演播室

背景為《校園訪談錄》畫面(后期做好)

主持人(任曦)出鏡

(同期聲)大家好，歡迎收看本期《校園訪談錄》，我是主持人任曦。今天走進我們節(jié)目的嘉賓是我校人文學院的一名大三學生。在忙碌的大學生活中，他不但認真學習著自己的專業(yè)課程，還將課余時間充分的投入到實踐中去。我們先來看一個短片，認識一下今天的嘉賓。

2、視頻短片

畫面

解說詞

室外電臺音柱特寫逐漸拉遠

在電臺播音間，趙建珂播音

趙建珂照片

電臺集體照片

(全景、中景、近景、特寫)趙建珂在電臺工作的場景

電臺的調音臺(特寫)，節(jié)目錄制音頻畫面

電臺開會場景

趙建珂講話(配上同期聲為襯樂)

在電臺播音間，趙建珂和主播一起探討節(jié)目

校園內大場景(學生匆忙走動)

趙建珂出鏡，背景是電臺里工作人員忙碌的場景

趙建珂從畫面中走過，背影逐漸模糊淡出

(同期聲)西安外事學院西外知音廣播電臺，調頻fm85.0兆赫

趙建珂，人文學院新聞(本)a0502班學生，現任西外知音廣播電臺節(jié)目總監(jiān)。

他曾經組織策劃過一系列深受老師與同學們好評的節(jié)目和活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動大點播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。

作為電臺的主要負責人，趙建珂兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導老師抓好電臺的每一項工作。

在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學生主播一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體。現在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學們的贊賞和喜愛。

(同期聲)(趙建珂自己總結大學生活或者是電臺工作情況)

3、嘉賓講述：

主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。

引導話題：⑴剛進學校時對自己的大學生活有什么樣的憧憬或者說有么樣的規(guī)劃?

⑵你是什么時候進入西外知音的，為什么會想著進入西外知音呢?

⑶可以給我們講講你在西外知音成長的一些經歷嗎，有什么特別讓你記憶猶新的故事?讓我們觀眾朋友一起分享。

⑷在電臺工作和平時學習會有沖突嗎，你怎樣去處理和協(xié)調學習和工作這兩方面的事情?

⑸可以談談你在學習工作之外的生活嗎?

⑹你在大學畢業(yè)之后會選擇去做一個職業(yè)dj嗎，為什么?

4、外圍采訪

畫面

解說詞

喻婧出鏡

采訪趙建珂班主任賈平老師

采訪(更多文章請關注m.seogis.com)趙建珂同學

采訪電臺指導老師

采訪電臺學生主播

(同期聲)作為趙建珂的班主任，您對他了解應該最全面了，可以給我們說說他在班上的表現情況嗎?

在平時學習生活中，趙建珂是什么樣子的?

作為電臺的指導老師，您可以說是看著趙建珂成長起來的，現在給他一些什么樣的評價和希望呢?

在你們眼中趙建珂是位什么樣的節(jié)目總監(jiān)呢?用一句話去描述

5、收場

畫面

解說詞

演播室

背景為《校園訪談錄》(后期做好)

主持人和嘉賓的近景

(同期聲)聽了這么多來自你身邊最真實的聲音，有什么感受

(同期聲)(趙建珂……)

呵呵，隨著劍客的這番感受，我們今天的《校園訪談錄》也接近尾聲了。在結束之前，也給我們電視機前的觀眾送兩句祝福吧。

(趙建珂……)

在這里我們也祝福劍客在西外知音工作順利，在以后的學習生活中也能夠再上一個新臺階。謝謝電視機前的觀眾朋友，我們下期節(jié)目再見.

第五篇：點歌祝福欄目策劃書

“唱享祝�！睓谀坎邉潟�

一、 欄目背景

點歌送祝福，傳遞真情問候。把你想聽或想唱的歌告

訴我們，把內心的祝福通過點播方式和大家分享。學習、生活、生日，只要你能想得到的任何祝福，哪怕是對某人的埋怨都可以通過點播抒發(fā)出來，讓廣播把你想說的話傳遞給他或她。

二、 欄目定位

以豐富廣大同學周末生活，加強同學間的情感交流為目的，促使廣播電視臺成為同學們之間相互傳遞祝福的平臺，使廣播臺的節(jié)目更加貼近校園生活。

三、 欄目名稱：唱享祝福

負責人：岳凌艷

組成員：岳凌艷、趙亭亭、樊輝、李森超、張彤

四、欄目時段：21:00-21:40

五、欄目時長：四十分鐘

六、播出頻率：每周兩次，周三，周五。

七、錄制要求：每期取稿后由專人當天進行審核，審核完畢后登

記在專用登記本上，主播在取稿當天要進行稿件熟悉，錄音期間要求兩人在場，錄制完畢后聯(lián)系拉取節(jié)目人員進行節(jié)目拉取，當晚進行播放。

八、前期宣傳：宣傳時間（11.22-11.26）

宣傳方式：1、廣播宣傳：錄制節(jié)目宣傳語每天進行循環(huán)播

放。

宣傳語：你有過這樣的經歷嗎？你有什么話想對她（他）

說，或者有什么祝福送給她（他）？但是又不知

道怎么表達。想要為她（他）點上一首優(yōu)美的歌，

又怕遭到拒絕，那就交給我們吧，“唱享祝�！�

唱出你的心聲，分享你的祝福。我們是誰？我們

是傳遞祝福的使者，我們沒有翅膀，但是我們可

以用電波，把祝福傳遍整個校園，我們是唱享祝

福，快來加入我們吧！

2、海報宣傳：制作海報張貼于a3、a4教學樓大堂內，餐飲中心

門口進行宣傳。

九、投稿方式：將在a3、a4樓大堂設立專門投稿箱，可將想要

點播的內容投入稿箱。

十、取稿時間：周二，周四19:00

十一、稿件審核登記時間：周二，周四19:00-21:00（附登記

表）

十二、節(jié)目錄制

錄制地點：二樓錄音室

錄制時間：周三，周五12:00-14:00

錄音負責人：岳凌艷

播音：張彤、樊輝、趙亭亭

十三、節(jié)目審核

當期節(jié)目錄制完畢后，總負責人首先審核節(jié)目，審核完畢后通知

拉取節(jié)目人員進行節(jié)目拉取，拉去節(jié)目人員進行二次審核

無誤后拉取到播放電腦進行安排播放。

十四、節(jié)目拉取

拉取時間：周三、周五16:00

負責人：董德群成員：李嵐、樊輝、戴凡翔

注：拉取人員兼二次審核任務，審核節(jié)目完畢后方可播

放。

十五、 節(jié)目播放

播放時間：周三，周五21：00-21：40

播放負責人：董德群岳凌艷

負責人職責：如節(jié)目未按規(guī)定時間播出，負責人要及時處理

并總結不足之處加以改進。

十六、 后期反饋

節(jié)目當期播出后，欄目組所有組員要對自己的節(jié)目進行整改，

發(fā)現不足之處，進行討論改進，力求在下次節(jié)目中做到更好，

虛心接受別人的意見，做出更好地成績。

節(jié)目組欲設立唱享祝福與全校師生的交流群，不定時在群內與廣大師生交流，聽取

意見，加強改進。

十七、可行性報告

唱享祝福欄目為一檔點歌送祝福類廣播節(jié)目，在節(jié)目錄制的安排上不存在任

何問題，能做到按時錄制，收聽范圍為全校，廣大師生都能

收聽到我們的節(jié)目，并積極參與當中來，傳遞祝福。

唱享祝福欄目組201*-11-18

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