第一篇：模擬新聞發(fā)布會活動策劃書

一、模擬新聞發(fā)布會的目的

為了進一步推進管理工程系各專業(yè)的實踐教學，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識的能力，豐富學生的第二課堂，加強校園文化建設，在學生學完市場營銷、公共關系、推銷談判與技巧、社交禮儀等課程后，由系部帶頭舉辦模擬新聞發(fā)布會，目的在與激發(fā)學生學習的興趣，掌握查找資料、引用資料的方法，能從相關的報刊、書籍、網(wǎng)站或其他媒體中獲取所需要的資料；

培養(yǎng)學生的口語交際能力及談判能力。

二、新聞發(fā)布會的流程

1、確定新聞發(fā)布會日期、地點、新聞點等。注意事項：與希望發(fā)布事件日期相配合，促進自身對外宣傳，挖掘新聞點、制造新聞效應、注意避免與重大新聞事件撞車。該步驟應在正式新聞發(fā)布會前20天完成，最遲15天，并在邀請函發(fā)布前預定會場，否則會影響下一步工作。

2、確定組織者與參與人員，包括廣告公司、領導、客戶、同行、媒體記者等，與新聞發(fā)布會承辦者協(xié)調規(guī)模與價格，簽定合同，擬訂詳細邀請名單、會議議程、時間表、發(fā)布會現(xiàn)場布置方案等。注意事項：該步驟主要由主辦者提出要求，承辦者具體負責。

3、按照邀請名單，分工合作發(fā)送邀請函和請柬，確保重要人員不因自身安排不周而缺席發(fā)布會。回收確認信息，制定參會詳細名單，以便下一步安排。注意事項：該步驟一定要計劃周密，有專人負責，適當放大邀請名單，對重要人物實施公關和追蹤，并預備備用方案，確保新聞發(fā)布會參與人的數(shù)量和質量。

4、購買禮品，選聘主持人、禮儀人員和接待人員，并進行培訓和預演。設計背板，布置會場，充分考慮每一個細節(jié)，比如音響和放映設備、領導的發(fā)言稿、新聞通稿、現(xiàn)場的音樂選擇、會議間隙時間的余興安排等。

5、正式發(fā)布會前提前一到兩個小時，檢查一切準備工作是否就緒，將會議議程精確到分鐘，并制定意外情況補救措施。

6、按計劃開始發(fā)布會。發(fā)布會程序通常為來賓簽到、貴賓接待、主持人宣布發(fā)布會開始和會議議程、按會議議程進行、會后聚餐交流、有特別公關需求的人員的個別活動。

7、監(jiān)控媒體發(fā)布情況，整理發(fā)布會音像資料、收集會議剪報，制作發(fā)布會成果資料集（包括來賓名單、聯(lián)系方式整理，發(fā)布會各媒體報道資料集，發(fā)布會總結報告等），作為企業(yè)市場部資料保存，并可在此基礎上制作相應的宣傳資料。

8、評測新聞發(fā)布會效果，收集反饋信息，總結經(jīng)驗。

三、模擬過程

1、主辦單位：201*6班全體同學

2、發(fā)布主題：健康小站“時尚與健康”飲品新聞發(fā)布會

3、發(fā)布時間、地點

（1）新聞發(fā)布會時間：201*年12月20日下午16：30時

（2）發(fā)布地點：綜合樓多媒體教室1

4、組織工作：由宣傳部、后勤接待組負責，負責來賓簽到、貴賓接待、材料分布、會后安排討論總結經(jīng)驗等。

5、主持人：呂川、張娜

6、邀請媒體及有關領導：1、新聞媒體：院廣播臺、院三泉文學社等校園記者。2、有關領導：院長、計算機科學系主任、管理工程系有關領導、管理工程系專業(yè)老師、學院各系學生會代表、管理工程系各班負責人等。

7、會場布置：1、鮮花。2、發(fā)布會會場背景：懸掛橫幅為健康小站“時尚與健康”新聞發(fā)布會，懸掛展示健康小站“時尚與健康”宣傳海報（宣傳畫）。

8、發(fā)布會前宣傳氛圍的宣染：1、邀請院廣播臺為我班新聞發(fā)布會前期作信息預告，采寫1——2篇新聞報道。

9、議程安排：下午16：30，主持人宣傳新聞發(fā)布會開始。

（1）總經(jīng)理就發(fā)布會的意義、目的、主題、內容、時間安排進行發(fā)布，介紹

（2）記者提問，參會負責人答記者問。（產(chǎn)品開發(fā)部負責人、人事部負責人，總經(jīng)理，銷售部負責人，策劃部負責人等領導答記者問）。

（3）新聞發(fā)布會結束，由管理工程系老師點評。

第二篇：新聞模擬發(fā)布會策劃書

一、活動主題：風采暢想 策動激情

二、活動目的：拓展知識領域，豐富校園業(yè)余生活，鍛煉邏輯思維能力，語言表達能力。

三、活動對象：全院大一新生

四、活動地點：凌峰樓c21

時間：各兄弟院系在接到宣傳單后于11月8日晚七點到凌峰樓炮樓三樓領取參賽題目及參賽順序。

五、活動宣傳

由社團部干事與其它社團部干事深入院系下班級，在活動宣傳日起到10月29日前參賽團隊有任何問題都可打電話或通過qq等方式聯(lián)系負責的干事對比賽事項進行詢問。同時宣傳部也將通過板報對大賽進行宣傳。

六、會場安排：

大賽主持人由播音與主持專業(yè)的學生擔任，大賽開始前由新聞協(xié)會輔導老師周小松致開幕詞。安排提問的記者坐在指定位置進行提問，會場人員不得交頭接耳，大聲喧鬧。紀律維護由社團部干事和其它部門調配人員。

協(xié)會攝影部負責現(xiàn)場拍攝。現(xiàn)場迎賓兩名，兩名評委及嘉賓接待并收取比賽得分表，兩名負責參賽人員安排及比賽團隊記時。會場內所有手機調成靜音或振動狀態(tài)。

七、比賽形式：

一個團隊由4人組成（一人講解會場布置，一個主持人，兩個新聞發(fā)言人）

每個團隊限時20分如超時由工作人員報停結束發(fā)言。

八、邀請評委

周小松 羅懿 陳陶 韓凝 張艷輝 （尚有人員待定）

主辦單位：人文學院社團部

協(xié)辦單位：人文學院新聞協(xié)會

九、獎項設置；

一等獎：一個團隊4人。

二等獎：兩個團隊8人。

三等獎：三個團隊12人。

第三篇：新聞模擬發(fā)布會策劃書

一、活動主題：風采暢想 策動激情

二、活動目的：拓展知識領域，豐富校園業(yè)余生活，鍛煉邏輯思維能力，語言表達能力。

三、活動對象：全院大一新生

四、活動地點：凌峰樓c21

公文素材庫范文網(wǎng)【m.seogis.com)同時便于評委打分。如號碼牌為a5，記者提問時應說“我是記者a5??”）

4、同校的同學將佩戴組委會提供的相同識別標識，注意：提問環(huán)節(jié)中新聞發(fā)言人不可點到各自學校的記者；

5、評委老師將在現(xiàn)場給新聞發(fā)言人與記者的表現(xiàn)等評分，一場比賽結束后，工作人員將開始計算上一場各人的得分，5場發(fā)布會結束后，評委將就個人的表現(xiàn)進行點評；

6、根據(jù)每人的得分，評出獎項，進行頒獎；

七、評選規(guī)則：

新聞發(fā)言人：1、了解和總結希望傳遞的核心信息；

2、杜絕謊言，只講真話；

3、強調重點，表述清晰；

4、肢體語言，合乎場合；

5、可控制局面，不陷于被動；

6、從容大方，不緊張。

記者：1、提問簡潔明了，一針見血；

2、態(tài)度不卑不亢，有禮貌；

3、問題質量高，有助于了解新聞內容；

評委將根據(jù)新聞發(fā)言人口頭表達能力、肢體語言及神態(tài)、臨場反應以及表達問題是否突出等方面給出小分，累計后算總分；記者只需給出總分（具體參照評分表）;

八、獎項設置：

最佳新聞發(fā)言人1名（獎金500元）

最佳記者2名（獎金300元）

優(yōu)秀記者2名（獎金100元）

最佳組織團隊獎1名（獎杯）

參與者均有紀念品贈送。

九、活動預算：

宣傳費用（參照宣傳部計劃）；

頒獎：1300+300（獎杯、獎狀、紀念品）；

報銷車費：50*4=200；

場地布置：200；

工作人員餐費及水（參照生活部計劃）；

預計：<=3000

十、工作人員安排：

活動主持(1人)；

監(jiān)控（1人）：負責演播廳的ppt放映等工作；

計時計分人員（5人）：四場發(fā)布會中提醒發(fā)言人時間，觀察有無犯），每場發(fā)布會結束收回評分表進行計分；

接待員（7人）：其中6人每2人負責一個學校的接待任務，另外一人為候補組員，并負責發(fā)號碼牌；

禮儀（2人）：接待評委，頒獎；

會場布置人員（人數(shù)待定）：費彜民樓掛大幅彩噴或橫幅，報告廳外放易拉寶一個；舞臺上放置布置好花束的演講臺；以及安排座位（最前排為評委席，面向舞臺最右方為工作人員席，評委后方為記者席，最后面為觀眾席）;

模擬新聞發(fā)布會組委會201*-4-23

第五篇：模擬新聞發(fā)布會

s省c市校車事故新聞發(fā)布會發(fā)言稿

各位新聞界的朋友：

大家下午好！下面我向大家通報c市d縣f鎮(zhèn)幼兒園校車重大事故的相關情況。

11月16日，d縣f鎮(zhèn)幼兒園校車在接送學生上學的路上與一輛貨車相撞，撞車時，車上共有64名乘客，其中兩名成人(校車司機和幼兒園老師)，其余62人均為幼兒。事故發(fā)生后，截至目前已造成20人不幸遇難，其中包括18名幼兒以及校車司機和1名教師，另有44名幼兒受傷，目前還在接受救治。在這里我再一次代表縣委、縣政府向廣大人民群眾致歉，向遇難者表示沉重哀悼，向死難者和受傷者的親人們表示深切慰問。事故發(fā)生以來，不少記者特別關心這起事故的原因到底是什么，據(jù)d縣交警大隊提供的初步調查結果，事故發(fā)生時路面有霧，在貨車與校車會車時，兩車均車速較快，校車嚴重超載并逆行與貨車迎面相撞，導致慘劇發(fā)生，目前貨車司機已經(jīng)被控制，事故具體原因還在進一步調查分析之中。

還要向大家通報的是事故主要責任人小博士幼兒園董事長、幼兒校車的所有人李軍剛違反交通運輸管理法規(guī)，私自改裝車輛，將僅能核載9人的小客車載入64名乘客，校車超載駕駛造成重大交通事故，其行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第一百三十三條之規(guī)定，11月19日，d縣人民檢察院依法對此次重大交通事故犯罪嫌疑人李軍剛以涉嫌交通肇事罪批準逮捕。

盡管校車問題是一個多部門管理的問題，盡管造成這樣的慘劇有多方面原因，但毋庸諱言作為事件發(fā)生地的d縣政府和縣有關部門有著重要責任。事故發(fā)生后，縣委、縣政府立即啟動應急預案，縣委書記、縣長等其他相關部門領導，第一時間趕到現(xiàn)場，制定救援方案，立即對救援做出部署：一是立即組織足夠力量，

盡最大努力，以最快速度搶救受傷幼兒，把傷亡降至最低幅度；二是協(xié)調地方政府和衛(wèi)生部門，不惜一切代價對受傷幼兒進行救治；三是安排專人對家屬進行安撫，記錄家屬訴求；四是對事故深入分析，查清原因，深刻汲取事故教訓。目前受傷人員已經(jīng)全部送到醫(yī)院，得到及時的救治和妥善安排。

我們一定要記住這血的教訓和所付出的生命的代價。相關部門還將進一步深入調查分析，查明原因，深刻吸取教訓，深刻反省、認真檢查并對各個工作環(huán)節(jié)進行清理，建立校園安全預警和風險防控機制，切實加強風險排查，落實風險防控責任制，及時發(fā)現(xiàn)風險，將事故遏制在萌芽狀態(tài)。同時，協(xié)調相關部門，建立安全風險評估、排查、預警、整改以及問責制度，健全風險防控流程，打造嚴密的校園風險防控體系，切實維護學生合法權益，堅決杜絕類似事故的再次發(fā)生。

最后，謝謝媒體朋友的理解和支持。

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