第一篇：模擬招投標(biāo)心得體會

招投標(biāo)模擬報告

在這次模擬過程中擔(dān)任了信息工程評標(biāo)專家的角色。在學(xué)習(xí)與模擬的工程中，我了解到評標(biāo)是按照評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和方法，對各投標(biāo)人的投標(biāo)文件進(jìn)行評價比較和分析，從中選出最佳投標(biāo)人的過程。專家必須做到公平、公正，從眾多投標(biāo)競爭者中選出最能滿足招標(biāo)項目各項要求的中標(biāo)者。

我們的招投標(biāo)模擬是按“打分法”來進(jìn)行的，專家組根據(jù)評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)確定的每一投標(biāo)即為最佳的投標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)確定的每一投標(biāo)不同方面的相對權(quán)重（即“得分”），得分最高的投標(biāo)即為最佳的投標(biāo)，可作為中選投標(biāo)。在模擬一開始時，有點小興奮，因為從沒有這做過這樣的模擬。專家組從三人變到了五人，那個時候才知道評標(biāo)專家組最少要5人。模擬開始后先由招標(biāo)公司簡單介紹招標(biāo)公司招標(biāo)內(nèi)容，然后給出每個投標(biāo)公司的報價。接下來是投標(biāo)公司詳細(xì)的介紹自己公司各方面情況，然后由我們專家組評標(biāo)。評標(biāo)過程中我們專家組的每個人提出相關(guān)的問題，然后由投標(biāo)公司進(jìn)行答辯。有的公司標(biāo)書寫的很挺符合實際，答辯也很精彩，但有的公司讓我們專家組大跌眼鏡，有個公司的總資產(chǎn)75萬億rmb，公司僅僅49人，不知道是不小心還是有意為之，給整個模擬帶來了一個小玩笑。在模擬過程中我發(fā)現(xiàn)專家挺難的，需要在工程管理和工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)及相關(guān)專業(yè)方面有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗才能真正滿足一個合格的評標(biāo)專家素質(zhì)。由于我們知識能力有限，在拿到每一個標(biāo)書的時候往往不知道從何看

起，如何下手，只能依靠生活經(jīng)驗，從中挑出一些基本的問題進(jìn)行答辯提問，從而欠缺些許滿意程度。但是總的來說，我覺得我們這次招投標(biāo)模擬很是成功，各個步驟都做的又點樣子，畢竟大家都是第一次。而且我覺得老師的這種模擬實際案例的教學(xué)方法比通篇學(xué)習(xí)課本好很多，這樣既可以讓我們不用學(xué)的太枯燥，太痛苦，也可以多多少少的了解一些實際的東西，知道大概是什么樣子，就算以后不做這一項工作，也算是長了點經(jīng)驗，見識。

在下次再有這種模擬的時候，我覺得第一，我們應(yīng)該再把時間弄充裕一點，這樣可以不用太沖忙，使整個過程更完善。第二，我們在開始模擬的時候應(yīng)該觀看一些相關(guān)的視頻，這樣應(yīng)該可以使整個過程更加的符合實際。第三，老師可以加入到我們中間來，帶動大家一起，這樣師生也可以互動。

第二篇：模擬招投標(biāo)競賽方案

模擬招投標(biāo)競賽方案

一、 總則

1、競賽指導(dǎo)思想、目的意義

為了讓更多學(xué)生得到專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)科競賽鍛煉、教師積累組織和指導(dǎo)學(xué)生競賽的經(jīng)驗，同時，為海峽兩岸大學(xué)生算量大賽提前做演練和學(xué)校下半年本科教學(xué)合格評估提供有特色的作品，充分體現(xiàn)學(xué)院“地方性，應(yīng)用性”的辦學(xué)特色，并結(jié)合近些年本系畢業(yè)學(xué)生就業(yè)地域多為福建省境內(nèi)和廈門地區(qū)周邊地域的情況。在建工系工程管理教研室自發(fā)組織兩屆的模擬招投標(biāo)競賽活動的基礎(chǔ)上，特組織此次模擬招投標(biāo)大賽。

通過此次活動，主要目的是讓三年級的同學(xué)對工程招投標(biāo)的過程、形式、方法有較深的認(rèn)識和理解，大大提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)目的性，對于今后的就業(yè)、工作具有很大益處。其次，為了迎接海峽兩岸大學(xué)生算量大賽，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的具有天賦的學(xué)生使他們的才華有更大的發(fā)揮之處，進(jìn)行本次模擬招投標(biāo)競賽也是必要的。同時，通過此次競賽，也鍛煉了教師們的實踐指導(dǎo)能力，促使年輕教師增加對工程實際的了解是大有好處的。

2、競賽特點與特色

模擬工程實際的招投標(biāo)活動，采用真題假作的形式，以三年級學(xué)生為主，由教師和學(xué)生推薦自薦組成40個左右的模擬投標(biāo)單位，進(jìn)行投標(biāo)活動。由教師、四年級學(xué)生參加，系組委會審查批準(zhǔn)后成立一個招投標(biāo)委員會，下設(shè)規(guī)則制定、仲裁、監(jiān)督小組；評標(biāo)小組；評標(biāo)專家?guī)烊齻�機(jī)構(gòu)。從發(fā)布招標(biāo)公告，學(xué)生組隊成立公司參與投標(biāo)活動，經(jīng)過評標(biāo)、公布、簽訂合同等一系列的流程，讓學(xué)生經(jīng)歷工程招投標(biāo)活動完整的實際流程和操作方法。

競賽過程基本以學(xué)生為主，包括規(guī)則制定、招標(biāo)要求、工程量清單編制、評標(biāo)辦法選擇、投標(biāo)單位組合、報價、調(diào)價、投標(biāo)文件編制、評標(biāo)過程等主要由參賽學(xué)生完成（教師與高年級學(xué)生參加評標(biāo)外）。但是在發(fā)布招標(biāo)公告、工程量清單、成本價、基本控制價時，必須由相關(guān)教師審查后才能發(fā)布。

鑒于本系三年級的同學(xué)在課程學(xué)習(xí)中，由于教學(xué)計劃安排的原因，有些招投標(biāo)知識、法律法規(guī)、方法規(guī)定等還沒學(xué)過，為了使之能適應(yīng)招投標(biāo)的要求，考慮由系里的相關(guān)教師，集中一些時間段對參加大賽的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)；同時還可以采用以高年級帶低年級的方式，在四年級的同學(xué)中選拔優(yōu)秀的、在招投標(biāo)報價、評標(biāo)方面比較有經(jīng)驗的同學(xué)對參加本次大賽的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識、方法的培訓(xùn)。

本次競賽所用的報價、評標(biāo)軟件選用《海邁工程量清單計價軟件》、《海邁評標(biāo)軟件》。為了確保這個模擬招投標(biāo)大賽能夠長期化進(jìn)行下去，更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時由于我系與海邁公司有著長期的良好互動，擬通過本次活動為契機(jī)，使我系成為海邁公司的實訓(xùn)基地或者訓(xùn)練、培訓(xùn)基地，并得到較穩(wěn)定的技術(shù)支持。爭取本次大賽與海邁公司聯(lián)合舉辦。

二、 組織形式

成立建筑工程系“廈門理工學(xué)院大學(xué)生模擬招投標(biāo)大賽”組委會。

組委會主任委員：陳昌萍、

組委會副主任委員：許勇鐵、焦俊婷、石逸、海邁軟件公司派出人員。

組委會委員：由英來、王麗云、楊榮華、連宇新、鄧中美、嚴(yán)慶、李秀芳、江安、楊晟、葉國琛、陳天文。

評標(biāo)專家?guī)斐蓡T；海邁軟件公司2名派出人員、由英來、葉國琛、阮建湊、鄧中美、嚴(yán)慶、李秀芳、江安。

06級學(xué)生劉艷梅、梁秀連、李虎、余日榮、林曉芳、陳雪妹。

三、 競賽內(nèi)容、規(guī)則和紀(jì)律

1、

2、 競賽內(nèi)容； 競賽規(guī)則： 某多層辦公樓建筑、裝飾工程招投標(biāo)

（1）發(fā)布招標(biāo)公告或信息而進(jìn)行公開招標(biāo)。

（2）客觀、公正的評標(biāo)，才能最終正確地選擇最優(yōu)秀最合適的承包商。

（3）評標(biāo)的原則包括：競爭優(yōu)選；公正、公平、科學(xué)合理；質(zhì)量好、信譽高、價格合理、工期適當(dāng)、施工方案先進(jìn)可行；反不正當(dāng)競爭；規(guī)范與靈活性相結(jié)合。

（4）評標(biāo)可按兩段三審進(jìn)行。兩段指初審和終審；三審指符合性評審、技術(shù)性評審和商務(wù)性評審。

（5）評標(biāo)指標(biāo)包括標(biāo)價（即投標(biāo)報價）、施工方案、質(zhì)量、工期、信譽與業(yè)績。

（6）通過初審階段后，篩選出若干具備授標(biāo)資格的投標(biāo)單位，對他們進(jìn)行終審，即對篩選出具備授標(biāo)資格的投標(biāo)單位進(jìn)行澄清或答辯，以進(jìn)一步評審，擇優(yōu)選擇中標(biāo)單位。

3、 競賽紀(jì)律：

（1）開標(biāo)活動必須在指定場所進(jìn)行，開標(biāo)前必須有投標(biāo)單位的代表檢查投標(biāo)書的密封情況，必須先公布評標(biāo)組織、評標(biāo)原則再進(jìn)行開標(biāo)。

（2）必須建立評標(biāo)小組，評標(biāo)小組必須是五人以上單數(shù)。其中教師評委不得少于三分之二。

（3）評標(biāo)小組評標(biāo)定標(biāo)必須寫出評標(biāo)報告，不準(zhǔn)沒有文字依據(jù)就定出中標(biāo)結(jié)果。

（4）招標(biāo)價、合同價必須一致。不準(zhǔn)招標(biāo)價、合同價有差別，不準(zhǔn)沒有正當(dāng)理由改變決算價。

（5）此次模擬招標(biāo)投標(biāo)競賽活動必須由招投標(biāo)競賽組委會監(jiān)督、不準(zhǔn)規(guī)避監(jiān)督。

四、 競賽時間和報名方式

1、 競賽時間安排；201*年4月23日發(fā)布招標(biāo)信息；24、25日各投標(biāo)單位報

名，領(lǐng)取招標(biāo)要求、工程量清單、工程圖紙、資格審查要求等招標(biāo)文件；4

月26日下午招標(biāo)答疑；5月8日截止投標(biāo)；5月9日開標(biāo)、評標(biāo)。5月15日

前公布中標(biāo)單位并發(fā)布各投標(biāo)單位的評標(biāo)意見。

2、 競賽報名方式；201*年3月5號—12號

五、 評審與評獎辦法

1、 競賽評審工作要求

評審工作采用商務(wù)標(biāo)人工初步篩選、人工資格后評審；應(yīng)用海邁輔助評標(biāo)系

統(tǒng)最終評選的評標(biāo)辦法，由專家?guī)旖M成的評標(biāo)小組按照“公平、公正、公開”的原則，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評選。

評選過程不得公開，嚴(yán)格評審紀(jì)律，嚴(yán)肅認(rèn)真地對各投標(biāo)單位投標(biāo)資格、商

務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)進(jìn)行評審。

做好標(biāo)前保密工作，各投標(biāo)文件在初評前，一律不準(zhǔn)私自開封，不得泄露評

標(biāo)過程情況和評標(biāo)人員信息。

2、 評獎標(biāo)準(zhǔn)

競賽一等獎；經(jīng)評標(biāo)小組的評標(biāo)專家評選出的中標(biāo)單位。

競賽二等獎；經(jīng)評標(biāo)小組的評標(biāo)專家評選出的進(jìn)入中標(biāo)前答辯中標(biāo)的非中標(biāo)單位。 競賽三等獎；經(jīng)評標(biāo)小組的評標(biāo)專家評選出的進(jìn)入中標(biāo)值3%—5%的非中標(biāo)單位。 入圍獎；經(jīng)評標(biāo)小組的評標(biāo)專家評選出的進(jìn)入中標(biāo)值10%以內(nèi)的非中標(biāo)單位。

六、 申訴與仲裁

1、申訴

（1）參賽單位對不符合招委會規(guī)定的招標(biāo)文件和政策文件，有失公正的檢測、評判、獎勵做法，以及對工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。

（2）申訴時，應(yīng)遞交由參賽單位領(lǐng)隊親筆簽字同意的書面報告，報告應(yīng)對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生的時間、涉及的人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分、實事求是的敘述。事實依據(jù)不充分、僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。

（3）申訴時效：本輪次中標(biāo)結(jié)果公布后5小時內(nèi)提出，超過時效將不予受理申訴。

（4）申訴處理：本次競賽專設(shè)仲裁工作組受理申訴，收到申訴報告之后，根據(jù)申訴事由進(jìn)行審查，6小時內(nèi)書面通知申訴方，告知申訴處理結(jié)果。 申訴人不得無故拒不接受處理結(jié)果，不允許采取過激行為刁難、攻擊工作人員，否則視為放棄申訴。

2、仲裁

（1）組委會下設(shè)仲裁工作組，負(fù)責(zé)受理大賽中出現(xiàn)的所有申訴并進(jìn)行仲裁，以保證競賽的順利進(jìn)行和競賽結(jié)果公平、公正。

（2）仲裁工作組的裁決為最終裁決，參賽隊不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环�而停止比賽或滋事，否則按棄權(quán)處理。

七、 其他

第三篇：模擬招投標(biāo)心得體會

模擬招投標(biāo)心得體會

近三個星期的招投標(biāo)模擬實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這段時間中，感受最深就是忙碌。在忙碌中，除了對招投標(biāo)有更深的了解外，還學(xué)到了許多課本上沒有提及的很多東西。

本以為這次模擬招投標(biāo)大會也是像以前的那些實訓(xùn)科目一樣按部就班了。但是這次卻不同以往，一改機(jī)械單調(diào)的感覺給人一種全新的感受，用不同的方式來達(dá)到所要求同學(xué)們所需要學(xué)習(xí)的知識面和技能操作。本次模擬是以小組為單位，盡可能的按照實際情況來對兩項虛擬的建筑及軟件項目進(jìn)行一次模擬招投標(biāo)。雖然項目是虛擬的，但是對于平時只是從課本上單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)有關(guān)招投標(biāo)的相關(guān)知識的我們來說，卻是一個實際鍛煉自己的一次機(jī)會，對我和我的同伴來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。

我和我的搭檔是作為軟件組的乙方，即投標(biāo)方，職責(zé)便是根據(jù)招標(biāo)方的招標(biāo)文件撰寫投標(biāo)書，參加開標(biāo)大會并爭取中標(biāo)。在拿到甲方的招標(biāo)文件后，我們很認(rèn)真的對著書，仔細(xì)閱讀了招標(biāo)文件。雖然只是模擬，但我們都很慎重的對待這份文件。因為我知道這次的認(rèn)真對待就是為以后工作打基礎(chǔ)，同時通過這次操作找出自身的不足之處，以吸取其經(jīng)驗教訓(xùn)。在熟悉招標(biāo)文件的內(nèi)容后，我們對照招標(biāo)文件一一填寫投標(biāo)文件。填投標(biāo)文件一定要細(xì)心認(rèn)真，如有出錯很有可能就會廢標(biāo)，所以我們都很小心謹(jǐn)慎。投標(biāo)文件里的內(nèi)容我們還是第一次接觸，雖然有點繁瑣，但我們的分工合理，所以很快就寫完。剩下的就是投標(biāo)文件里重要的部分——報價。由于報價要根據(jù)工程預(yù)算，成本，利潤等內(nèi)容來算出合理的價格。鑒于是圖書館智能化一期的建造，我們初步預(yù)算為800萬元。后來，我們在考慮到招投標(biāo)模擬中，低價中標(biāo)很有優(yōu)勢，再加上從承包方的利益著想，于是我們謹(jǐn)慎的估計了標(biāo)底價，慎重的填上了我們的報價600萬元。在這次模擬中讓我知道了估價對招標(biāo)的重要性，我想在未來真正的招投標(biāo)中我們會更加謹(jǐn)慎估價的。由于我們考慮到專家和甲方可能會根據(jù)我們的低報價而懷疑我們的工程質(zhì)量，因此在后面的工程組織介紹中我們更加詳細(xì)的描述了我們準(zhǔn)備如何開展整個工程。在之后的投標(biāo)書編制中，我們一面上網(wǎng)查閱資料一面根據(jù)甲方提出的各項要求及我們“企業(yè)”的實力進(jìn)行撰寫。最后我們與書上有關(guān)投標(biāo)書這方面的知識進(jìn)行了核對，完成了整個投標(biāo)書的編制。在期盼了許久的開標(biāo)大會上，我們組力壓群芳，最后中標(biāo)成功。但是我們?nèi)匀挥X得可以在專家及甲方提問中表現(xiàn)的更好一些，也知道了我們還有哪些方面準(zhǔn)備不足。

這次的模擬開標(biāo)會真的很有意義。我們不但了解了整個開標(biāo)會的過程還有一些幕后的工作，還掌握了制定標(biāo)書技能。模擬實踐是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。不僅使我在理論上對招投標(biāo)這個領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對招投標(biāo)有了更實際的理解，從失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進(jìn)。我覺得以后可以多開展這樣的模擬活動。例如以后可以進(jìn)行兩組對換，包括甲乙方，及專家的調(diào)換，使我們充分體會各個角色的職責(zé)。

第四篇：模擬招投標(biāo)心得體會

模擬招投標(biāo)感受

本次模擬是以小組為單位，盡可能的按照實際情況，來對一項虛擬的建筑項目或信息工程項目進(jìn)行一次模擬招投標(biāo)實訓(xùn)，雖然項目是虛擬的，但是對于平時只是從課本上單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)有關(guān)招投標(biāo)的相關(guān)知識的我們來說，卻也是一個實際鍛煉自己的一次機(jī)會。對于這次實訓(xùn)來說，完全超乎了我們之前的預(yù)料與以前實訓(xùn)所積累的操作經(jīng)驗，對我以及我們整個小團(tuán)隊來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。然后在實訓(xùn)指導(dǎo)老師要求安排下，我們按照學(xué)號的排序迅速的完成了分組，一共分為兩大組，一組進(jìn)行土木工程模擬，另一組進(jìn)行信息工程模擬。每個大組再分為一個招標(biāo)組、四個投標(biāo)組和一個專家組。我在本次模擬過程中擔(dān)任土木工程組的招標(biāo)方。在明確自己的角色之后，上課時便認(rèn)真地聽老師介紹與自己相關(guān)的部分，明確該實訓(xùn)任務(wù)的實訓(xùn)步驟和有效方法，以避免做無用功。完成課程講解后，老師還讓我對自己角(感謝訪問公文素材庫：Wm.seogis.com)色的任務(wù)進(jìn)行簡單的敘述，這一做法讓我知道了自己想法中有哪些遺漏，在進(jìn)行模擬時，我可以更加細(xì)致全面的扮演好我的角色。

在編寫招標(biāo)書的過程中我和另外兩名同學(xué)不斷的發(fā)現(xiàn)之中的問題并改正，所有的投標(biāo)方都會按照我們所編寫的招標(biāo)書去編寫他們的投標(biāo)書，所以我們的招標(biāo)書一定涉及的范圍要全面，不論是各類合同、證明、表格、圖紙，我們都通過在網(wǎng)上查找的各類招標(biāo)書范例再結(jié)合我們實際的工程編寫完成。在最關(guān)鍵的第一部分我們詳細(xì)的研究了所需書寫的各個部分， 在實際的模擬過程中我雖然沒有作為招標(biāo)方的代表與專家們進(jìn)一步接觸，但是我卻縱觀了全場所有的角色，對于除我以外的其他角色有個更深層次的了解。首先是主持人，他的任務(wù)就是組織整個招標(biāo)活動的進(jìn)行，從主持人念得開標(biāo)注意事項中我了解到了許多書上不曾提到的小細(xì)節(jié)，例如在投標(biāo)公司開始介紹之前要向?qū)＜覀兂鍪就稑?biāo)公司以及法人代表所具備的相關(guān)證明；在一個公司進(jìn)行投標(biāo)的時候其他公司需要回避；宣布完所有人需要注意的事項后，主持人要請四家公司的代表來檢查自己的投標(biāo)書是否密封完好，檢查完畢之后需要簽字；主持人還需要簡單的對四個公司的投標(biāo)價格、保障金、工期等因素進(jìn)行介紹。其實，太多的細(xì)節(jié)需要注意，真的很需要平時對招標(biāo)、投標(biāo)，以及合同相關(guān)知識的積累。

其次我了解的便是進(jìn)行投標(biāo)的各公司代表，他們所制作的投標(biāo)書都是嚴(yán)格地按照招標(biāo)書的格式以及要求書寫的；通過老師的指點，我明白了代表們的介紹并非只是依照投標(biāo)書上原封不動的念，更重要的是向?qū)＜覀兘榻B該公司的業(yè)績，在同類工程中有何杰出案例，將自己公司的優(yōu)點在短短的15分鐘內(nèi)介紹完全，介紹的越好在投標(biāo)競爭中越有利。

就在第一個公司介紹完畢后，還發(fā)生了一個小插曲，老師告訴我們：在招標(biāo)會中不論何時都是不能鼓掌的，代表介紹完就進(jìn)行專家問答環(huán)節(jié)，一個公司完成后接著另一個公司。 之后我觀察的是在前排就坐的各位專家，在投標(biāo)公司進(jìn)行介紹時，各位專家認(rèn)真地聆聽并翻閱手中的該公司投標(biāo)書，在發(fā)現(xiàn)投標(biāo)方問題時與就近的專家簡單進(jìn)行討論，并開始在記錄表上進(jìn)行打分。等待介紹完成后，專家組的代表會宣布提問開始。專家們便會開始提出一些關(guān)鍵性但介紹中沒有提及到的問題，或是投標(biāo)書中有問題的地方�？吹綄＜覀兿�利的提問，我心里突然有一種感覺：專家的工作就是挑毛病的。但是看到專家們提的一些問題后，我便覺得即使是挑毛病也是非常講究的，在座的專家們提的問題往往是一針見血的，準(zhǔn)確的指出投標(biāo)方的不足和根據(jù)具體案例投標(biāo)方?jīng)]有考慮到的一些細(xì)節(jié)。我想這對最后中標(biāo)的公司是非常有好處的，通過專家的提問，投標(biāo)方一定發(fā)現(xiàn)了自己投標(biāo)書中的眾多不足，這樣在實施中才能更好的改正，最后順利的完成工程。

雖然只有簡單的四個公司進(jìn)行招投標(biāo)，但我真的從中看出了不同公司在這份投標(biāo)上面下的功夫。其中一個公司的代表在介紹公司時表現(xiàn)的相當(dāng)吸引人眼球！全面且恰到好處的介紹，將投標(biāo)書中的重點一個不漏的詳細(xì)敘述了一遍，并且講述了該公司在相似的工程方面的優(yōu)良

業(yè)績，回答專家提問方面不論是什么樣的問題都很詳細(xì)全面的向?qū)＜覀兓卮稹ｋm然我并沒有坐在專家席上，但是我想專家們應(yīng)該和我的感受是相似的。若是再加上令人滿意的報價和合理的工期，我想這家公司一定會中得這個項目的標(biāo)。

第二個進(jìn)行的是信息系統(tǒng)方面的招投標(biāo)，和土木工程的投標(biāo)書編寫上是有一定的區(qū)別的，但流程以及投標(biāo)資質(zhì)等方面并沒有與土木工程存在較大的區(qū)別。專家們的提問方向是改變最大的，土木項目時專家們考慮最多的是在校園中施工如何不影響學(xué)生們的正常上課和生活，更注重施工人員的生活問題等。在信息工程中專家們的關(guān)注方向是圖書館設(shè)備的就位情況以及日后的維修問題。

這次的工程招投標(biāo)與合同管理的模擬學(xué)習(xí)，從編制招標(biāo)文件文件，參加模擬招標(biāo)會到簽訂合同等各個流程的操作讓我收獲很多，感受很深。同時也讓我對招投標(biāo)有了更進(jìn)一步的了解和體會。在此次實訓(xùn)過程中，我除了學(xué)習(xí)到很多關(guān)于招投標(biāo)的知識外，最重要的是鍛煉了我認(rèn)真、細(xì)心、團(tuán)隊合作能力等能力。這次的實訓(xùn)也為我們以后工作打下良好的基礎(chǔ)。

第五篇：模擬招投標(biāo)心得體會

通過此次招投標(biāo)模擬實踐，自己第一次切身參與了真?zhèn)�過程，體會到了很多與書本中不一樣的東西和想法。

這次實踐，我扮演的是投標(biāo)人的角色。

投標(biāo)者，是指投標(biāo)人應(yīng)招標(biāo)人的邀請或投標(biāo)人滿足招標(biāo)人最低資質(zhì)要求而主動申請，按照招標(biāo)的要求和條件，在規(guī)定的時間內(nèi)向招標(biāo)人遞交，爭取中標(biāo)的行為。同時，整個招投標(biāo)過程中我也了解了大會議程，各個環(huán)節(jié)，種種細(xì)節(jié)，處理方式等等。

作為投標(biāo)方，這次很多精力都放在投標(biāo)書的編寫上。投標(biāo)書的編寫，必須嚴(yán)格按照招標(biāo)文件的要求，這是一開始認(rèn)識到很重要一點，在自己編寫，同時也跟別的同學(xué)橫向?qū)Ρ群�，了解了編寫投�?biāo)書需要注意的4個方面。

1、“投標(biāo)須知”是招標(biāo)人提醒投標(biāo)者在投標(biāo)書中務(wù)必全面、正確回答的具體注意事項的書面說明，可以說是投標(biāo)書的“五臟”。因此，投標(biāo)人在制作標(biāo)書時，必須對“招標(biāo)須知”進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)、理解、直至弄懂弄通，否則弄得不好，就會將“招標(biāo)須知”理解錯，導(dǎo)致投標(biāo)書成為廢標(biāo)。

2、《招標(biāo)投標(biāo)法》第三章第二十七條規(guī)定：“投標(biāo)文件應(yīng)當(dāng)對招標(biāo)文件提出的實質(zhì)性要求和條件做出響應(yīng)”。這意味著投標(biāo)者只要對招標(biāo)文件中的某一條實質(zhì)性要求遺漏，未做出響應(yīng)，都將導(dǎo)致廢標(biāo)。

3、標(biāo)函”、“項目實施方案”、“技術(shù)措施”、“售后服務(wù)承諾”等都是投標(biāo)書的重要部分，也是體現(xiàn)投標(biāo)者是否具有競爭實力的具體表現(xiàn)。倘若投標(biāo)者對這些“重要部分”不重視，不進(jìn)行認(rèn)真、詳盡、完美的表述，就會使投標(biāo)者在商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)、信譽標(biāo)等方面失分，以致最后落榜。

4、在制作投標(biāo)書的時候，有一些項目很細(xì)小，也很容易做，但稍一粗心大意，就會影響全局，導(dǎo)致全盤皆輸。這些細(xì)小項目主要是：

（1）、投標(biāo)書未按照招標(biāo)文件的有關(guān)要求封記的；

（2）、未全部加蓋法人或委托授權(quán)人印簽的，如未在投標(biāo)書的每一頁上簽字蓋章，或未在所有重要匯總標(biāo)價旁簽字蓋章，或未將委托授權(quán)書放在投標(biāo)書中；

（3）、投標(biāo)者單位名稱或法人姓名與登記執(zhí)照不符的；

（4）、未在投標(biāo)書上填寫法定注冊地址的；

（5）、投標(biāo)保證金未在規(guī)定的時間內(nèi)繳納的；

（6）、投標(biāo)書的附件資料不全，如設(shè)計圖紙漏頁，有關(guān)表格填寫漏項等；

（7）、投標(biāo)書字跡不端正，無法辨認(rèn)的；

（8）、投標(biāo)書裝訂不整齊，或投標(biāo)書上沒有目錄、頁碼，或文件資料裝訂前后顛倒的等 通過這次模擬，感覺自己受益匪淺，以前對于招投標(biāo)只停留在想象層面，但是這次過后，對于所有的流程，角色都有了深刻理解和感悟，對于以后的實際工作中有好處，非常感謝老師的組織以及與同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

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