第一篇：開原有什么優(yōu)勢

開原有什么優(yōu)勢？最重要的就是服務環(huán)境。

打造環(huán)境也是在招商引資。環(huán)境好不好，直接影響招商引資的成效和開原的對外形象。

過去我們有句話：喊破嗓子不如做出樣子。招商引資上項目是開原發(fā)展的生命線。沒有招商引資，開原的經(jīng)濟難發(fā)展、事業(yè)難進步，難以打造幸福的環(huán)境和氛圍。招商引資作為全市的中心工作、重大工程，氛圍還是很好的，一批項目經(jīng)過領導干部和相關部門的共同努力，已經(jīng)取得實質性進展。但是從全市總的形勢看，要實現(xiàn)年初確定的全市招商引資突破200億元、5億元以上項目不少于24個的目標，差距還是不小。特別是很多項目還處于在談、推進之中，離簽約落地還有一定的距離，有些項目質量不高、可行性不大，給我們下半年抓好全市的招商引資工作提出了新的任務和要求。

領導干部要帶頭參與完成招商引資任務，帶頭為招商引資項目做好服務工作，要動真情、辦實事，對招商引資這個中心工作的態(tài)度不能動搖，認識需要繼續(xù)提升，工作必須狠抓落實。開原能不能保證在全省縣域經(jīng)濟發(fā)展中繼續(xù)實現(xiàn)位次前移，能不能保證到“十二五”期末實現(xiàn)三大目標，特別是進入全國百強縣前50名，抓好招商引資工作至關重要。

我們不僅要積極洽談新項目，對已經(jīng)落地、開工、建設、投產(chǎn)的項目也要做好全方位的服務工作，要打造好環(huán)境。前一個時期召開企業(yè)座談會，征求企業(yè)的意見，發(fā)現(xiàn)不少問題，企業(yè)發(fā)展的環(huán)境還不是真正寬松，服務企業(yè)的很多政策、措施、要求還沒完全得到落實，機關事業(yè)單位辦事效率不高，推諉扯皮現(xiàn)象仍然存在。打造環(huán)境也是在招商引資，環(huán)境好不好，直接影響招商引資的成效和開原的對外形象。

當前，招商引資進入一個全新的階段，難度大、問題多，而且各地都在招商引資，開原有什么優(yōu)勢？最重要的就是服務環(huán)境。進入7月，不論是工業(yè)區(qū)的項目、城市綜合體項目，還是商貿(mào)物流項目，都應該是塔吊林立、熱火朝天的場面。

第二篇：自考找工作有什么優(yōu)勢？

自考找工作有什么優(yōu)勢？

優(yōu)勢一：有恒心、有毅力和自學能力

自考生與統(tǒng)招生相比，知識的系統(tǒng)性相對差一些。但是，自考的考試不見得就比統(tǒng)招考試輕松，相反會更嚴一些。自考生大多是邊工作邊學習，他們能結合自己的工作，完全自由地選擇專業(yè)，因為他們了解自身缺少什么，其社會適應能力和實踐經(jīng)驗遠遠超過統(tǒng)招生。

同時，工作和學習雙重壓力使他們有很強的恒心、毅力和自學能力。

以上這些優(yōu)勢便使得自考生在就業(yè)中占據(jù)了相對應屆生絕對的優(yōu)勢。隨著越來越多自考生就業(yè)后的突出表現(xiàn)，自考生在社會中的認可度也將越來越高。相信有一天，自考生終會變成所有公司搶奪的寵兒！

優(yōu)勢二：勝在“雙專業(yè)”或“雙學位”文憑

很多的畢業(yè)生在就業(yè)推薦表上寫的是“自考在考”而非“雙學位畢業(yè)”，但即使這樣，他們在就業(yè)時仍有優(yōu)勢。有些招聘單位一看專業(yè)不對口，連簡歷也不肯收，像這樣即使是自考的，也能算個雙學位，起碼招聘者會有興趣看簡歷。招聘單位對這樣能拿到自考文憑的本科生還是很有興趣的，因為不是所有的人都能堅持到最后。

優(yōu)勢三：贏在理性擇業(yè)

自考是一種過程，一種經(jīng)歷，只有親身體驗過的人，善于自主學習的人才是自考的勝出者，同時也是職場的勝出者。因為他們懂得怎樣把握機會，怎樣篩選機會，怎樣創(chuàng)造機會。

轉載自：自考找工作有什么優(yōu)勢？

第三篇：你自己有什么優(yōu)勢啦

你自己有什么優(yōu)勢呢？只有你自己了解！

每一個人所處的環(huán)境不一樣，還有一些其它的因素，所以每個人的優(yōu)勢是不一樣的，而且每個人的優(yōu)勢都是不同，打個比方吧，同一事，你會做，但別人不會做，這就是你的優(yōu)勢 ！

一、面試程序

不同的單位對面試過程的設計會有所不同，有的單位會非常正式，有的單位則相對比較隨意，但一般來說，面試可以分為以下五個階段：

第一階段：準備階段。準備階段主要是以一般性的社交話題進行交談，例如主考會問類似“從宿舍到這里遠不遠”、“今天天氣很好，是嗎？”這樣的問題，目的是使應聘人員能比較自然地進入面試情景之中，以便消除畢業(yè)生緊張的心情，建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業(yè)生這時就不需要詳細地對所問問題進行一一解答，可利用這個機會熟悉面試環(huán)境和考官。

第二階段：引入階段。社交性的話題結束后，畢業(yè)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來，開始進入第二階段，這階段主要圍繞其履歷情況提出問題，給應聘者一次真正發(fā)言的機會。例如主考會問類似“請用簡短的語言介紹一下你自己”、“在大學期間所學的主要課程有哪些”、“談談你在學期間最大的收獲是什么”等問題。畢業(yè)生在面試前就應對類似的問題進行準備，回答時要有針對性。

第三階段：正題階段。進入面談的實質性(敬請期待公文素材庫更好文章：m.seogis.com)正題，主要是從廣泛的話題來了解應聘人員不同側面的心理特點、行為特征、能力素質等，因此，提問的范圍也較廣，主要是為了針對應聘者的特點獲取評價信息，提問的方式也各有不同。

第四階段：結束階段。主考在該問的問題都問完后，會問類似“我們的問題都問完了，請問你對我們有沒有什么問題要問”這樣的話題進入結束階段，這時畢業(yè)生可提出一些自己想提問的問題，但不要問類似“請問你們在我們學校要招幾個人”這樣的問題，大部分單位都會回答你“不一定，要看畢業(yè)生的素質情況”，可以就如果被公司錄用可能會接受的培訓、工作的主要職責等問題進行提問。

工作的主要職責等問題進行提問。

第四篇：現(xiàn)貨黃金有什么優(yōu)勢？

現(xiàn)貨黃金有什么優(yōu)勢？

隨著國際黃金價格的上揚，國內投資者繼“白銀熱潮”以后，又迎來了“黃金熱”，投資行情此起彼伏，使投資者開始了新一輪的黃金現(xiàn)貨和期貨交易熱潮。黃金交易的市場更加規(guī)范，投資更加靈活，投資門檻更低“維財金”的理財產(chǎn)品便應運而生了。

現(xiàn)貨黃金保證金交易與商品期貨相比有很多相似性，如都是保證金交易、雙向交易、t+0交易等；但現(xiàn)貨黃金保證金交易與商品期貨相比也有很多優(yōu)越性：

投資金額：黃金——1-100倍的杠桿，以小博大，本金需求少，適合中小投資者。 商品期貨——國內商品期貨為15倍左右的杠桿，最低投入資金需十幾萬。

交易時間：黃金——交易時間長機會多，周一至周五24小時隨時交易。商品期貨——交易時間短機會少，周一至周五，交易時間不連貫，9:00-10:15（第一小節(jié)），10:30-11:30（第二小節(jié)），13:30-15:00（第三小節(jié)）。

風險程度：黃金——風險控制措施最為完善，黃金交易將風險控制到最低，利潤則是最大化。 商品期貨——風險很高，市場不夠成熟，風險控制措施不夠完善。

參與者：黃金——中央銀行、商業(yè)銀行、全球金融機構、黃金交易商與交易員、黃金經(jīng)紀人、黃金市場的最終需求者以及供給者（包括企事業(yè)單位、黃金投資者、黃金投機者和套利者）。商品期貨——期貨交易所、清算機構、經(jīng)紀公司及符合交易所規(guī)定的國內投資者（企業(yè)或個人）。

第五篇：你自己有什么優(yōu)勢1

你自己有什么優(yōu)勢呢？只有你自己了解！

每一個人所處的環(huán)境不一樣，還有一些其它的因素，所以每個人的優(yōu)勢是不一樣的，而且每個人的優(yōu)勢都是不同，打個比方吧，同一事，你會做，但別人不會做，這就是你的優(yōu)勢 ！

一、面試程序

不同的單位對面試過程的設計會有所不同，有的單位會非常正式，有的單位則相對比較隨意，但一般來說，面試可以分為以下五個階段：

第一階段：準備階段。準備階段主要是以一般性的社交話題進行交談，例如主考會問類似“從宿舍到這里遠不遠”、“今天天氣很好，是嗎？”這樣的問題，目的是使應聘人員能比較自然地進入面試情景之中，以便消除畢業(yè)生緊張的心情，建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業(yè)生這時就不需要詳細地對所問問題進行一一解答，可利用這個機會熟悉面試環(huán)境和考官。

第二階段：引入階段。社交性的話題結束后，畢業(yè)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來，開始進入第二階段，這階段主要圍繞其履歷情況提出問題，給應聘者一次真正發(fā)言的機會。例如主考會問類似“請用簡短的語言介紹一下你自己”、“在大學期間所學的主要課程有哪些”、“談談你在學期間最大的收獲是什么”等問題。畢業(yè)生在面試前就應對類似的問題進行準備，回答時要有針對性。

第三階段：正題階段。進入面談的實質性正題，主要是從廣泛的話題來了解應聘人員不同側面的心理特點、行為特征、能力素質等，因此，提問的范圍也較廣，主要是為了針對應聘者的特點獲取評價信息，提問的方式也各有不同。

第四階段：結束階段。主考在該問的問題都問完后，會問類似“我們的問題都問完了，請問你對我們有沒有什么問題要問”這樣的話題進入結束階段，這時畢業(yè)生可提出一些自己想提問的問題，但不要問類似“請問你們在我們學校要招幾個人”這樣的問題，大部分單位都會回答你“不一定，要看畢業(yè)生的素質情況”，可以就如果被公司錄用可能會接受的培訓、工作的主要職責等問題進行提問。

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