xx呈字［201*］第9號
xxx中學
關于第二輪督導評估316工程迎驗工作自查報告
xx縣教育督導室：
根據(jù)《xx省素質(zhì)教育督導評估316工程初級中學指標體系》和xx縣教育督導室有關通知精神，我校認真學習并逐條對照自查自評，并扎實開展查漏補缺工作。自評得分1078分�，F(xiàn)就我校迎接第二輪督導評估316工程工作自查情況報告如下：
（一）、自查基本情況
一、辦學方向（72分，扣了8分）
1. 全面貫徹黨的教育方針。學校辦學目標、“一訓四風”、中長期規(guī)劃、各項管理制度、文化建設等方面，以黨的教育方針為藍本，全面、有效、科學實施。（14分）
2. 把立德樹人作為教育工作的根本任務。學校始終把德育放在首位，有完善的德育實施方案和中長期發(fā)展規(guī)劃，目標明確，保障措施得力，可操作性和檢測性強，執(zhí)行情況良好,教職工知曉率達100%。（14分）
3. 落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題。學校全面落實素質(zhì)教育工作并有所創(chuàng)新，成績卓著，201*年被評為商洛市推進素質(zhì)教育優(yōu)秀學校。（14分）
4. 促進教育公平。按上級要求，學校接受殘疾、留守少年和進城務工人員隨遷女子平等接受義務教育，并有相應管理機制；建立了控輟保學“雙線”目標責任制，適齡人口入學率100%，輟學率在2%以下。（14分）
5. 消除大班額。制定有得力的消除大班額措施，但因客觀條件，目前尚有超過50人以上的班級。（2分，扣了8分）
6. 建立科學的評價制度。學校嚴格執(zhí)行六維評價標準評價學生，以義務教育國家課程標準和《中學教師專業(yè)標準（試行）》為評價內(nèi)容評價教師；高度重視過程性評價，真實記錄教師常態(tài)工作和學生學習生活狀況，每學期對學生綜合素質(zhì)評價1次，并將結果作為對教師、班主任和學生考核的主要依據(jù)；建立教師表彰獎勵機制和懲處問責機制，每學年至少表彰獎勵1次優(yōu)秀教師。（14分）
二、領導班子（90分）
7. 校長素質(zhì)。校長多次榮獲各級各類優(yōu)秀校長稱號，具有良好專業(yè)素養(yǎng)和管理能力；熟悉教育法律法規(guī)和政策，認真履行職責，實干興校，作風民主，廉潔自律，改革創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強；校長能發(fā)揮教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，每學期隨機聽課評課不少于30次，為教師、學生分別作1次專題學術報告；帶頭開展校本科研（研修），每年承擔1個校本科研課題；校長每年向教職工作1次述職報告，教職工、學生家長以及社會各方面評價滿意度分別達到99%以上。（16分）
8. 領導班子。領導班子結構合理，團結和諧，奮發(fā)有為，凝聚力強；分管教學的副校長每學期聽課評課40節(jié)以上，聽課記錄詳實，指導意見針對性強，符合高效課堂要求；領導班子成員能帶頭開展校本科研（研修），每年領導班子中至少有2篇論文在市級以上會議交流或教育刊物發(fā)表.（15分）
9. 黨建工作。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，圍繞學校教育教學改革發(fā)展的重點內(nèi)容開展黨建活動；在年輕骨干教師中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，積極培養(yǎng)年輕干部，組織教職工學習政治理論和法律法規(guī)等，有學習筆記和心得體會；做好安全穩(wěn)定工作。（9分）
10. 建設現(xiàn)代學校制度。積極推行學校管理體制改革，實行校長負責制，中層干部實行聘任制；建立了教職工代表大會和家長委員會制度，學校重大決策都經(jīng)校委會、教代會討論通過，切實發(fā)揮了學校工會民主管理與監(jiān)督作用，實行校務公開；充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，制定科學的績效工資分配方案，并能認真實施,克服平均主義。（17分）
11. 政教管理機構。政教處有政教主任和一名干事組成，在德育副校長的領導下開展思想政治教育工作，組織實施學校德育活動、班主任考核和學生表彰獎勵等工作。（9分）
12. 教務管理機構。教導處有教導主任、副主任和三名干事組成，在教學副校長領導下按學校計劃、方案和規(guī)劃積極有效開展部門工作，職責明確，分工精細。（12分）
13. 后勤管理機構�？倓仗幱锌倓罩魅�、會計、出納、保管和干事五人組成，在總務副校長的領導下有效開展工作，財務紀律嚴明，服務意識強。（12分）
三、教師隊伍（90分）
14. 師德建設。加強師德師風教育，樹立教師良好形象，通過每周晨會、例會、暑假學習整訓會、師德經(jīng)驗報告會等形式大力弘揚優(yōu)秀教師先進事跡，開展“為人師表先進個人”“校園名師”評選活動，大力宣傳，同時將教師個人表現(xiàn)納入評職晉級、評優(yōu)樹模、績效考核，實行師德一票否決，促進師德師風的明顯好轉。（24分）
15. 教職工編制。我校核編120人，按編制標準配備獲得教師資格證等證書的教職工，教職工與學生配備比例基本符合規(guī)定。（12分）
16. 教師結構。永中教師編制、配置專業(yè)對口；教師本科及以上學歷達到95%，其中研究生學歷達到2.5%；中級職稱達到 50 %，高級職稱達到10%，職稱評定中平等公正的對待薄弱學科教師，并適當傾斜。（12分）
17. 教師技能。學校每年開展包括校內(nèi)“教學十佳”教師基本功培訓和比賽活動；一線教師人均基本擁有一臺計算機，學校32個教室、7個實驗室均安裝了多媒體；95%能熟練使用多媒體教學，90%能設計多媒體課件，70%能制作多媒體課件，多數(shù)教師能自制教具。（12分）
18. 教師培訓。制定有永中“教師素質(zhì)提升工程”實施方案、教師培訓計劃和校本培訓計劃；并通過同伴交流、校內(nèi)競賽、請進來走出去等形式幫助教師學歷提升和專業(yè)發(fā)展；同時鼓勵并要求教師加強自我學習提升，每學期每位教師至少閱讀1本專業(yè)成長書籍，并撰寫1篇讀后感；形成骨干教師梯隊（含各級名師、教學能手、學科帶頭人等）；學校公用經(jīng)費5%用于教師培訓。（12分）
19. 班主任隊伍。注重加強班主任隊伍建設。每學期科學合理地制定培訓計劃，加強班主任培訓工作，完善班主任工作評價體系，建立一支管理有法，求真務實，獨具特色的班主任隊伍，注重班級管理，創(chuàng)新管理模式，以平安班級創(chuàng)建為基本目標，實施一系列行之有效的班級教育活動，以良好的班級管理確保良好的校風和學風。班主任隊伍整體素質(zhì)高，學生及家長對班主任滿意度達到90%以上。（18分）
四、規(guī)范辦學（180分）
20. 德育工作。一是認真搞好每周一升旗活動，并長期開展“良好習慣，美好人生”養(yǎng)成教育活動；二是樹立模范典型，發(fā)揮榜樣示范作用；三是多渠道多形式開展德育活動；四是積極開展心理健康教育，發(fā)展學生健康心理；五是注重體衛(wèi)與藝術教育，增強師生藝術素養(yǎng)。德育工作成效顯著。（12分）
21. 文化宣傳。堅持社會主義核心價值觀與素質(zhì)教育的要求，設立宣傳機構，由團委總負責開展活動；大力宣傳優(yōu)秀教職工、學生和學校；�；�、校歌、校訓特色鮮明，內(nèi)涵豐富；教室、功能部室、等場所文化建設體現(xiàn)了育人功能。（12分）
22. 規(guī)范招生。學校歷年做到了規(guī)范招生、平等招生、公開招生，社會滿意度高。（8分）
23. 嚴格收費標準。學校收費符合國家有關規(guī)定，并向社會公布；沒有違反規(guī)定組織學生征訂教輔資料等事情發(fā)生。（12分）
24. 減輕學生過重課業(yè)負擔。學校嚴格執(zhí)行上級標準，制定減負目標和保障措施；嚴格執(zhí)行學生每天在校學習時間不超過7小時的規(guī)定；嚴控作業(yè)量和考試次數(shù)（每學期只有期中期末各一次）；杜絕了節(jié)假日補課。（20分）
25. 執(zhí)行課程計劃。按照教育部頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴格按照國家規(guī)定使用教材；制定了課程安排、教師課程分擔和作息時間表等，不隨意增減學科課時。（10分）
26. 規(guī)范評價。落實師生評價指標，制定出臺了《教師質(zhì)量評價細則》和《學生發(fā)展性評價與綜合素質(zhì)實施方案》，逐步建立起以有利于教師專業(yè)化成長和促進學生發(fā)展為目標的評價體系。在評價方式和方法上，更加關注形成性評價、過程動態(tài)評價，自評和他評相結合，內(nèi)容注重個性和發(fā)展軌跡。使師生的教學和學習質(zhì)量得到科學合理的肯定和評價。沒有設重點班、特色班、尖子班等。（12分）
27. 家庭教育。充分發(fā)揮省家長學校示范校優(yōu)勢，完善家校合作育人機制；每學期至少召開1次分年級的家長會，由分管領導作專題講座，指導家長教育、尊重并愛護子女。（12分）
28. 校園體育活動。完善了陽光體育運動方案；堅持上好兩課兩操；組建跆拳道、足球隊、乒乓球隊、形體藝術隊等興趣小組開展校園體育鍛煉，確保每位學生每天1小時的校園體育活動；每年召開秋季運會；每年對學生進行1次體檢；每年進行1次國家學生體質(zhì)健康水平測試并及時上報。學校體育特色明顯。（21分）
29. 衛(wèi)生與心理健康教育。積極開展衛(wèi)生和心理健康教育，發(fā)展師生健康心理。重視對學生進行心理健康教育和指導，做到有計劃、有專人負責、有總結。舉行《青春期人際交往問題》專題講座輔導等。積極探索學科教學中的心理健康教育，活動課程中的心理健康教育和校園環(huán)境中的健康心理教育，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境和社會生活的能力以及自我教育、自我管理能力。同時將衛(wèi)生與心理健康作為學生綜合素質(zhì)考核與評價的重要內(nèi)容。（15分）
30. 音樂教育。各年級均每周開設音樂課1課時；有專業(yè)的音樂教室；成立了合唱興趣小組、舞蹈隊、樂器隊定期開展活動，每年舉辦一屆校園藝術（音樂）節(jié)，并將音樂素養(yǎng)作為學生綜合素質(zhì)考核與評價的重要內(nèi)容。（12分）
31. 美術教育。各年級每周開設美術課1課時；有專業(yè)的美術教室；成立了書法、繪畫等興趣小組定期開展活動；每學年舉辦一屆校園藝術（書法）節(jié)；并將美術素養(yǎng)作為學生綜合素質(zhì)考核與評價的重要內(nèi)容。（12分）
32. 綜合實踐活動。根據(jù)永中活動方案開展綜合實踐活動；組織學生參加社區(qū)服務與社會實踐活動；按規(guī)定課時開設信息技術課和校本課程。（12分）
33. 檔案管理。有專門檔案室；有學生成長、教師發(fā)展和學校各項管理工作資料；建立了學生電子學籍管理制度；檔案分類科學，管理規(guī)范。（12分）
五、教育科研（70分）
34. 科研機構。學校設有教科研室，校長負總責，設專職教研副校長一名，主抓教科研全面工作，由教導主任和副主任分工具體負責組織開展各項教研活動。各年級分設若干備課小組，教研組長和備課組長，帶領本組成員具體實施教研活動。各組織機構垂直管理，平行運作，整體聯(lián)動，以備課組為單位，職責明確，分工精細。科研經(jīng)費有保障。（14分）
35. 科研制度。完善了學�？蒲泄ぷ鲗嵤┓桨�，明確獎懲措施，建立激勵機制；開展了國省市多個課題申報和研究，并有優(yōu)秀結題；長期與多個兄弟學校進行聯(lián)片教研和幫扶；定期開展校內(nèi)教學十佳、師帶徒等科研活動；定期召開教育教學經(jīng)驗報告會，結集出版先進經(jīng)驗材料。（16分）
36. 校本科研。學校先后制定和完善了《校本教研制度》《教研組、備課小組創(chuàng)新工作制度》《聽評課制度》《課題開發(fā)獎懲制度》《科研經(jīng)費管理制度》《教育科研發(fā)展規(guī)劃》等一系列規(guī)章制度。建立了教科研工作激勵機制，制定《校內(nèi)十佳評選方案》和《321名師及校內(nèi)名師評選實施方案》，每年分別舉行一次校內(nèi)“十佳”、“ 名師”評選，對教科研工作業(yè)績突出者，實行評職、晉級、評優(yōu)、樹模優(yōu)先，外出學習、考察、培訓、名師評選優(yōu)先，提高教師教研工作的主動性和積極性。工作措施得力，保障條件到位，校本研修制度化、規(guī)范化、長期化。（20分）
37. 科研成果。已結題國家級課題1個；在研國家級課題2個，省級課題2個；有近30余人次參加，每年有10%教師的論文在縣級以上教育刊物發(fā)表；學校把科研成果作為教職工職稱晉升、績效考核、年度考核的重要依據(jù)。（20分）
六、高效課堂（150分）
38. 制定實施方案。依托教研教改和課題研究，推動教學研究服務于教育質(zhì)量；大力開展校本研修，積極推進高效課堂，深化永中“短時高效” 特色，以“聚焦課堂、關注教學、提高質(zhì)量” 為目標，優(yōu)化教學過程，提升新課程實施水平；積極構建平等、互動、和諧、高效的新型課堂模式。（18分）
39. 堅持平等原則。轉變教學觀念，學校牢固樹立了以學生為中心、為學生終身發(fā)展服務的理念，牢固樹立公平公正、師生關系平等的理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和價值觀，以為學生的身心健康發(fā)展、全面發(fā)展奠定堅實基礎為首要目標，增強了人人平等、人人成才的育人意識。（19分）
40. 打造互動模式。優(yōu)化了課堂教學模式，實現(xiàn)了兩個互動（師與生、生與生），執(zhí)行了三個階段（引導、點撥、總結）。真正做到了以學生為主體，以教師為主導。（18分）
41. 構建和諧氛圍。永中95%以上的課堂受學生歡迎，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，增進了師生間和學生之間的平等交流，課堂氛圍融洽、輕松、和諧。（20分）
42. 實現(xiàn)高效目標。課堂實現(xiàn)了短時高效，培養(yǎng)了學生科學思維習慣和科學思維能力（發(fā)現(xiàn)問題、分析討論問題、解決問題的能力）、做到了當堂問題當堂解決；學生課余有充足的時間進行自主學習、自主整理，自我學習的良好習慣得到了培養(yǎng)。（26分）
43. 提升教師適應能力。以新課程改革為契機，學校通過各種形式的學習和競賽活動，樹立了高效課堂理念，因材施教，關注學生個性差異，發(fā)展學生優(yōu)勢潛能，廣大教師適應新課改的能力明顯增強，專業(yè)水平，不斷提高。（24分）
44. 加強班級建設。以《中學生日常行為規(guī)范》及《永樂中學班級建設方案暨班級量化考核細則》為標準，扎實開展以“良好習慣，美好人生”為主要內(nèi)容的育人活動，以主題班會為載體，系統(tǒng)性地對學生進行了良好習慣養(yǎng)成教育；強化了班會育人機制，每周都有安排、有主題、有落實、有檢查，各班主任緊密配合，使教育活動扎實有效；注重班級文化建設，設計富有個性的班訓、奮斗目標、我崇拜的名人、我班的名人、我的座右銘等，優(yōu)化了班級育人氛圍。（25分）
七、教育經(jīng)費（60分）
45. 運轉經(jīng)費。經(jīng)費正常運轉。（12分）
46. 發(fā)展經(jīng)費。學校按學校發(fā)展需要足額預算經(jīng)費，改善了辦學條件和環(huán)境，促進了學校可持續(xù)發(fā)展。（12分）
47. 教職工工資。教職工工資按時足額發(fā)放（造冊上報）；依法為教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險和住房公積金。（12分）
48. 經(jīng)費管理。學校認真執(zhí)行政務、財務公開制度，實施“陽光財務”，嚴肅財務紀律，努力開源節(jié)流，建立健全各項財務管理制度并嚴格執(zhí)行，確保學校資金和財產(chǎn)安全，學校各項資金的收支嚴格按照程序，任何支出都先經(jīng)主管后勤副校長及當事人經(jīng)手簽字后，再由校長簽字執(zhí)行，學校重大建設開支都經(jīng)過班子會議通過后再執(zhí)行，大宗支出經(jīng)過采購中心同意后再執(zhí)行，學校預算外收入統(tǒng)一交由縣預算外資金管理局，沒有小金庫，每年學校財務都向全體教師予以公布，學校財務管理清晰、有序、嚴格。（12分）
49. 合理使用收入。事業(yè)性收費和其他所有收費由學校財務部門統(tǒng)一管理；實行單獨核算，定期公開賬務。（12分）
八、辦學條件（196分，扣了14分）
50. 產(chǎn)權明晰。（6分）
51. 生均面積。生均用地面積、建筑面積、綠化用地面積因現(xiàn)有條件不符合標準。（6分，扣了6分）
52. 校園布局。校園布局和運動區(qū)設置較合理。（10分）
53. 校園環(huán)境。加強校園文化建設，營造文化育人氛圍。大力弘揚“自強不息、追求卓越”的永中精神，強化“一訓三風”內(nèi)涵教育，提高宣傳載體質(zhì)量，校園主題色彩鮮明，旗臺建設規(guī)范，校標建設體現(xiàn)學校發(fā)展內(nèi)涵；同時注重自然環(huán)境建設，實現(xiàn)亮化、凈化、綠化和美化，學校被評為商洛市綠色校園、園林式先進單位和全縣校園文化建設先進單位。（12分）
54. 普通教室。學校普通教室面積接近67平方米，課桌凳間距符合標準；課桌凳完好率100%；教室通風采光接近規(guī)定標準，日光燈安裝合乎要求，開關安全方便，由學生根據(jù)需要控制；配有窗簾、飲水設施和電教器材。（6分，扣了6分）
55. 理、化、生實驗室。學�，F(xiàn)有物理、化學、生物實驗室分別為3個、2個、1個，物理、化學、生物實驗室使用面積分別達到96平方米以上；教學設施配備達到《初中物理、化學、生物教學儀器配備標準》要求，實驗室配置多媒體設施。（12分）
56. 教育信息化。30個教學班和教師辦公室均安裝有多媒體教學設施，并開通了網(wǎng)絡；出資購買第二教育網(wǎng)資源，方便教師學習交流；建有校園網(wǎng)，實現(xiàn)了“校校通”、“班班通”；建有校園廣播，挖掘培養(yǎng)了播音人才。（12分）
57. 體育場地。體育活動場地環(huán)道設置達到規(guī)定要求；體育器材符合中學生身體特征。（12分）
58. 體育活動室、體育器材室。按標準配置體育設施；體育器材配置達到規(guī)定標準，分類管理規(guī)范。球類等體育器材充足，能滿足教學要求。（10分）
59. 音樂、舞蹈教室�，F(xiàn)有音樂教室1個，鋼琴2臺，電子琴8臺，打擊樂器1套，各類教具服裝齊全，基本滿足音樂和舞蹈教學，有移動多媒體設施，其他設施達到標準。（10分）
60. 美術、書法教室。學校現(xiàn)有高標準的美術教室1個，教具設備齊全，滿足美術和書法教學，配置有移動多媒體設施，其他設施達到標準。（8分） 61. 圖書室、閱覽室。學校設置有圖書室、閱覽室，圖書室使用面積和藏書分類比例比較符合規(guī)定，管理規(guī)范，每年新書遞增量1%，生均圖書40冊，借閱量每生每年15冊。（9分）
62. 衛(wèi)生（保�。┦摇ＰＰl(wèi)生室使用面積50余平方米，設施配置達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求；配備衛(wèi)生專業(yè)技術人員1名。（8分）
63. 心理輔導室。使用面積30平方米，設置達到規(guī)定標準；心理健康教育機制健全，配備專業(yè)對口的專職教師兩名。（8分）
64. 勞動技術教室。正在籌劃中。（8分）
65. 地理教室。正在籌劃中。（8分）
66. 科技活動室。正在籌劃中。（8分）
67. 會議室、檔案室。會議室布置了宣傳教育方針和辦學理念等內(nèi)容，配備了移動多媒體設施；建有檔案室一個，檔案記載詳實，資料齊全，分類科學，管理規(guī)范。（8分）
68. 團部、德育展覽室。使用面積80平方米，布置規(guī)范，配備有數(shù)量足夠的團鼓號；建有使用面積80平方米的德育展覽室，并經(jīng)常向?qū)W生開放。（8分）
69. 學生宿舍。非寄宿制學校，無學生宿舍。（8分）
70. 學生食堂。無食堂。（12分）
71. 學生廁所。廁所結構安全、完整，有屋頂、圍墻、門窗和照明設施，有洗手池，每50名學生1個水龍頭。（6分，扣了2分） 九、校園安全（80分）
72. 管理機構。有以校長為第一責任人的安全管理工作領導小組，機構健全，職責明確；有警務室，設專職保衛(wèi)人員兩名；校園安裝有監(jiān)控和報警設備，構建了“人防、物防、技防”網(wǎng)絡。（12分） 73. 管理制度。建立各項安全管理制度和安全應急機制，及時報送安全工作信息；建立對建筑物、消防、用水、用電、車輛等重點部位定期嚴格檢查制度；制定了教學樓、實驗室等安全管理制度，制定了門衛(wèi)制度和晨檢制度，制定了突發(fā)事件應急預案，在演練中完善，安全措施得力。學校獲批省級應急示范點，201*年榮獲市應急管理先進單位。（12分）
74. 安保措施。不斷完善安全制度，強化安全措施，構建人防、物防、技防網(wǎng)絡，層層簽訂安全責任書，學校、部室、和班級都制定有安全制度，校警務室和帶班、值周教師每天巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。強化安全責任，實行首遇負責制，班主任對學生用水用電安全負直接責任，電工每天對電閘、電路、應急燈和消防設施進行一次檢查，門衛(wèi)堅持晝夜24小時值班，校警負責校園周邊安全隱患檢查。經(jīng)常開展安全教育活動，利用學生集會和晨會對學生進行安全知識教育，并適時請交警大隊和安監(jiān)局等部門來校做法制報告，增強學生知法、懂法、守法能力。（20分）
75. 飲食安全。學校免費為學生、教職工提供純凈飲水。（12分）
76. 周邊環(huán)境。周邊環(huán)境良好；學校門前道路50米處設置了安全警示牌和標線。（16分）
77. 安全教育。一是加強組織領導，實行校長負總責、分管后勤校長負直接責任、各年級聯(lián)系領導、班主任及當事人負具體責任的管理要求，切實落實“首遇負責制”；二是加強安全防范意識，每學期進行一次應急預案演練，提高師生的安全應急處置能力；三是加強安全隱患排查和問題整改。發(fā)現(xiàn)隱患及時清除，加強安全“六防”工作（防交通事故、防擁擠踩踏、防煤氣中毒、防意外傷害、防下河溺水、防食物中毒）；四是加強安全法制宣傳教育，每學期組織學生觀看安全、應急處置方法等方面的教育影片，每學期聘請專家進行一次案例學習和教育。（10分）
十、教育質(zhì)量（90分）
78. 思想品德素質(zhì)。學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀；有較強社會責任感，有較強的法律意識，集體主義意識；具有良好的生活習慣，有團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；學生操行合格率達到98%。（12分）
79. 文化素養(yǎng)。學生文化課達到國家課程標準，每學期學生綜合評價合格率達到98%以上，學生的學習興趣、學習能力、學習成績明顯增強和提高；學生實驗操作合格率、計算機操作合格率分別達到95%以上。學校連續(xù)12年榮獲“全縣提高教育質(zhì)量先進單位”稱號（10分）
80. 身體素質(zhì)。每年國家學生體質(zhì)健康測試合格率達到85%以上；視力不良年度新發(fā)病率低于4%；學生運動參與、運動技能、身體健康3個領域達到國家課程標準，學生掌握了2種以上體育運動技能。（12分）
81. 心理素質(zhì)。學生了解基本的心理健康知識，掌握簡單的心理調(diào)節(jié)方法；樂于和他人交往，積極參加集體活動；個性心理品質(zhì)良好，心理健康、社會適應達到國家課程標準（12分）。
82. 音樂素養(yǎng)。學生的音樂感受與鑒賞、音樂表現(xiàn)、音樂創(chuàng)作、音樂與相關文化達到國家課程標準；學生掌握基本的音樂文化知識，具有一定的音樂興趣，積極參加實踐活動，學生掌握音樂基本技能；音樂學科測試合格率達到90%以上。學生音樂作品光盤曾獲市級獎勵。（12分）
83. 美術素養(yǎng)。學生的造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索基本達到國家課程標準；學生掌握基本的美術文化知識，具有一定的美術興趣，積極參加美術與書法實踐活動，學生掌握美術基本技能；美術學科測試合格率達到90%以上。學校有多名學生的美數(shù)作品曾獲國家級獎并參展。（12分）
84. 創(chuàng)新精神和實踐能力。學生具有一定的探究意識和創(chuàng)新精神，具有科學思維習慣和科學思維能力（觀察問題、分析問題、解決問題的能力）；學會動手動腦，掌握了與年齡相當?shù)?項勞動技能，具備一定的社會實踐能力；學生的小發(fā)明、小制作曾獲縣級以上獎勵比例達到學生總數(shù)的2%以上。（12分）
85. 辦學特色。學校經(jīng)過長期探索和艱苦努力，逐漸形成了特色的管理模式和文化內(nèi)涵。明確提出了“以人為本，全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，抓住“面向全體,全面發(fā)展,主動發(fā)展”的素質(zhì)教育核心，始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，并把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，大力加強體、美、音、勞動技術教育和社會實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生的全面發(fā)展。遵照“義務教育法”、“未成年人保護法”等法規(guī)，依法辦學，依法執(zhí)教，尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，為學生積極主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境。圍繞這一思路，我們重新確立了學校的文化內(nèi)涵，修正了一系列的制度和方案。
學校的文化內(nèi)涵為：學校精神：自強不息，追求卓越；辦學理念：以人為本，全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠基；辦學目標：理念新、環(huán)境美、質(zhì)量高、有特色的一流學校；培養(yǎng)目標：全面發(fā)展、個性鮮明、樂于探究、勇于創(chuàng)新的現(xiàn)代中學生；校訓：厚德博學，礪志有為；校風：民主和諧，勤奮自信；教風：以行引導，用愛關注；學風：勤學勤思，致能致用；政風：勤奮民主，勤政務實。學校管理模式先進，校園文化內(nèi)涵特色鮮明。（8分）
(二)、存在的主要問題。
1、現(xiàn)有教室數(shù)量難以滿足日益增多的城區(qū)學生需求，大班額問題一時難以解決。
2、雙面教學樓，采光、通風、玻地比難以符合規(guī)定標準。
3、教室面積未達標準，課桌凳間距以及第一排課桌前緣與黑板距離之規(guī)定難以實現(xiàn)。
4、生均用地面積、建筑面積、綠化用地面積不符標準。
特此報告！
201*-04-28
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