根據(jù)中央《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和局黨委、總站支部的具體部署,近期通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記一系列重要講話、《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費》等。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,重點圍繞“為民、務(wù)實、清廉”要求,“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對個人“四風(fēng)”方面的問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:
一、存在的問題
1、理論學(xué)習(xí)方面,有時停留于形式主義,學(xué)習(xí)的主動性、廣度和深度都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。平時工作精力花在業(yè)務(wù)工作的時間多,理論學(xué)習(xí)的時間相對不足,在學(xué)習(xí)中還存在著不夠主動,不夠深入,特別是學(xué)習(xí)的廣度和深度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、調(diào)查研究不夠深入,公仆意識和服務(wù)意識需要進(jìn)一步增強(qiáng)。服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識不強(qiáng),到水文基層一線調(diào)查研究不夠,對基層測站群眾的所思、所想、所求了解的不夠全面,在切實幫助基層水文站解決熱點、難點問題方面投入精力較少。
3、有時有安于現(xiàn)狀、墨守陳規(guī)、自我滿足的思想,創(chuàng)新意識、開拓意識不夠強(qiáng)。創(chuàng)新意識不強(qiáng),在服務(wù)工作上還不夠主動超前,“傳、幫、帶”作用發(fā)揮不夠。比如,群眾征求意見提到“總站技術(shù)人員多,但是全面性技術(shù)含量高的文章產(chǎn)出不多,課題研究少且參與性不夠、相對單一”和“建議加大水文宣傳力度”等問題,作為分管水文科技這塊工作的我來說,還沒有做到位。
4、工作作風(fēng)方面,密切聯(lián)系群眾的方法還需要不斷改進(jìn)。同群眾交心不夠,對職工思想狀況和生活情況了解不全面,處理群眾工作的方式方法需要進(jìn)一步改進(jìn)。貫徹民主集中制也有待進(jìn)一步加強(qiáng),特別是自己分管的水情、測驗工作這塊,有時工作方式簡單、武斷,沒有充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性。
5、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。特別對一些細(xì)節(jié)重視不夠,做得不到位,比如用水、用電、紙張等方面都比較隨意,存在一定的浪費現(xiàn)象。
二、問題的成因
1、世界觀改造有所放松,理論學(xué)習(xí)抓的不夠緊。
一是對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,學(xué)習(xí)理論不夠深入,總認(rèn)為自己主要是搞業(yè)務(wù),經(jīng)常不自覺地放松了對思想學(xué)習(xí)的要求;二是學(xué)習(xí)知識不夠全面,有時走形式主義,缺乏主動性,理論學(xué)習(xí)缺乏廣度和深度;三是理論聯(lián)系實際不夠緊密,特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。
2、宗旨意識、服務(wù)意識還樹得不夠牢。
深入基層測站與群眾接觸不夠,常常以浙江水文體制下放的特殊性給自己臺階下,放松對自己的要求;深入服務(wù)對象調(diào)研不夠,主動性不強(qiáng),全心全意為群眾服務(wù)的意識還樹得不夠牢。
3、批評與自我批評開展不夠。
批評與自我批評落實上尚有不到位的地方,特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性,同時主動聽取群眾的意見建議、接受群眾的批評和監(jiān)督也還不夠。
三、整改措施
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)思想政治素質(zhì)。
不斷加強(qiáng)對世界觀、人生觀、價值觀的改造,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,深刻領(lǐng)會黨的群眾觀點、群眾路線和群眾立場,理論緊密聯(lián)系實際,不斷提升自身思想政治素質(zhì)修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè),切實提升服務(wù)水平。
一是緊緊圍繞站中心工作,自覺把分管工作放在水文發(fā)展、水利發(fā)展的大局中來謀劃;二是提升服務(wù)意識,深入基層、深入群眾,及時掌握了解水文事業(yè)發(fā)展中的不足和問題,進(jìn)一步理清思路,更好地為水文事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策;三是增強(qiáng)工作的主動性和創(chuàng)新性,多搞基礎(chǔ)性研究,多爭取科研項目和課題,不斷提升服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力和水平。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷改進(jìn)工作方法。
一是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,在工作中發(fā)揚克己奉公、無私奉獻(xiàn)的精神;二是堅持群眾路線,不斷提高群眾工作能力,“相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾,虛心向群眾學(xué)習(xí),熱心為群眾服務(wù),誠心受群眾監(jiān)督”;三是腳踏實地工作,努力提高工作能力和服務(wù)水平,以工作實績?nèi)⌒庞诿瘛?/p>
4、認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè),深入開展反腐敗斗爭。
時刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己,認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定,自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。正確對待“權(quán)錢利”,堅決反對享樂主義、奢靡之風(fēng),從小事做起,從身邊做起,艱苦樸素,勤儉節(jié)約,同一切腐敗現(xiàn)象和腐敗分子做斗爭,樹立黨員的良好形象。
經(jīng)過對“四風(fēng)”的剖析,找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中,本人要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高個人的品質(zhì)修養(yǎng),在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)引領(lǐng)單位干部職工奮力拼搏,積極進(jìn)取,努力完成各項工作目標(biāo)任務(wù),為我市水利事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
第二篇:查擺“四風(fēng)》問題自查報告查擺“四風(fēng)”問題自查報告
雙望鎮(zhèn)應(yīng)各莊小學(xué)
根據(jù)中央《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和局黨委、支部的具體部署,近期通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記一系列重要講話、《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費》等。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,重點圍繞“為民、務(wù)實、清廉”要求,“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對個人“四風(fēng)”方面的問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:
一、存在的問題
1、理論學(xué)習(xí)方面,有時停留于形式主義,學(xué)習(xí)的主動性、廣度和深度都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。平時工作精力花在業(yè)務(wù)工作的時間多,理論學(xué)習(xí)的時間相對不足,在學(xué)習(xí)中還存在著不夠主動,不夠深入,特別是學(xué)習(xí)的廣度和深度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、調(diào)查研究不夠深入,公仆意識和服務(wù)意識需要進(jìn)一步增強(qiáng)。服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識不強(qiáng),到水文基層一線調(diào)查研究不夠,對基層測站群眾的所思、所想、所求了解的不夠全面,在切實幫助基層水文站解決熱點、難點問題方面投入精力較少。
3、有時有安于現(xiàn)狀、墨守陳規(guī)、自我滿足的思想,創(chuàng)新意識、開拓意識不夠強(qiáng)。創(chuàng)新意識不強(qiáng),在服務(wù)工作上還不夠主動超前,“傳、幫、帶”作用發(fā)揮不夠。
4、工作作風(fēng)方面,密切聯(lián)系群眾的方法還需要不斷改進(jìn)。同群眾交心不夠,對教師思想狀況和生活情況了解不全面,處理與教師的聯(lián)系要進(jìn)一步改進(jìn)。貫徹民主集中制也有待進(jìn)一步加強(qiáng),沒有充分發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。
5、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。特別對一些細(xì)節(jié)重視不夠,做得不到位,比如用水、用電、紙張等方面都比較隨意,存在一定的浪費現(xiàn)象。
6、務(wù)實方面:工作作風(fēng)意識有不足,在務(wù)實方面做得不夠。主要表現(xiàn)為:一是有時存在拖拉的現(xiàn)象,當(dāng)接到任務(wù)的時候,首先想到的是盡快完成,而忽略了完成工作的質(zhì)量情況,在一定程度上存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,工作態(tài)度不夠積極。二是工作的主觀能動性較差,面對工作,習(xí)慣了按部就班的工作,忘記了創(chuàng)新工作方法,提升工作效率,有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是工作方法簡單,有些工作停留在表面的完成任務(wù),與同事之間的交流,溝通欠缺,對一些工作的理解調(diào)查比較片面。
二、問題的成因
1、世界觀改造有所放松,理論學(xué)習(xí)抓的不夠緊。
一是對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,學(xué)習(xí)理論不夠深入,總認(rèn)為自己主要是搞業(yè)務(wù),經(jīng)常不自覺地放松了對思想學(xué)習(xí)的要求;
二是學(xué)習(xí)知識不夠全面,有時走形式主義,缺乏主動性,理論學(xué)習(xí)缺乏廣度和深度;三是理論聯(lián)系實際不夠緊密,特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。
2、宗旨意識、服務(wù)意識還樹得不夠牢。
深入基層測站與群眾接觸不夠,常常以浙江水文體制下放的特殊性給自己臺階下,放松對自己的要求;深入服務(wù)對象調(diào)研不夠,主動性不強(qiáng),全心全意為群眾服務(wù)的意識還樹得不夠牢。
3、批評與自我批評開展不夠。
批評與自我批評落實上尚有不到位的地方,特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性,同時主動聽取群眾的意見建議、接受群眾的批評和監(jiān)督也還不夠。
三、整改措施
1.加強(qiáng)對黨的群眾路線的理論學(xué)習(xí),提升政治理論修養(yǎng),把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè),切實提升服務(wù)水平。
培養(yǎng)務(wù)實的工作方法,通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高,不斷創(chuàng)新工作方法,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面,實事求是,增強(qiáng)工作實效。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷改進(jìn)工作方法。
一是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,在工作中發(fā)揚克己奉公、無私奉獻(xiàn)的精神;二是堅持群眾路線,不斷提高群眾工作能力,“相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾,虛心向群眾學(xué)習(xí),熱心為群眾服務(wù),誠心受群眾監(jiān)督”;三是腳踏實地工作,努力提高工作能力和服務(wù)水平,以工作實績?nèi)⌒庞诿瘛?/p>
4、認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè),深入開展反腐敗斗爭。
時刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己,認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定,自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。正確對待“權(quán)錢利”,堅決反對享樂主義、奢靡之風(fēng),從小事做起,從身邊做起,艱苦樸素,勤儉節(jié)約,同一切腐敗現(xiàn)象和腐敗分子做斗爭,樹立黨員的良好形象。經(jīng)過對“四風(fēng)”的剖析,找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中,本人要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高個人的品質(zhì)修養(yǎng),在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)引領(lǐng)單位干部職工奮力拼搏,積極進(jìn)取,努力完成各項工作目標(biāo)任務(wù),為我市水利事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
第三篇:查擺四風(fēng)問題自查報告查擺四風(fēng)問題自查報告
查擺四風(fēng)問題自查報告范文一:
根據(jù)學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動部署安排,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,我認(rèn)真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問題,并結(jié)合實際進(jìn)行了深刻反思,深入剖析了問題原因,明確了努力方向和改進(jìn)措施。
一、作風(fēng)的基本情況
作為一名消防教育工作者,深知使命光榮,責(zé)任重大,唯有兢兢業(yè)業(yè),扎實工作,將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨和人民的重托。為此,我在不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的同時,經(jīng)常自我加強(qiáng)思想政治教育,時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致,自覺用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,夯實思想基礎(chǔ),不斷加強(qiáng)自己人生觀、價值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位,本著對消防事業(yè)的無限忠誠和熱愛,始終注重提高自身綜合素質(zhì)和個人修養(yǎng),求真務(wù)實,愛崗敬業(yè)。我認(rèn)為,開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)就是集中解決“四風(fēng)”問題,反映了黨自身建設(shè)的高度覺悟,也體現(xiàn)著人民群眾的殷切期待。作風(fēng)建設(shè),人人有責(zé)。正如一位作家所說:“每個人對他所屬的社會都負(fù)有責(zé)任,那個社會的弊病他也有一份!痹谶@次教育實踐活動中,每個黨員都不是旁觀者、局外人,不能把糾“四風(fēng)”看成是上級領(lǐng)導(dǎo)和別人的事,而忽視從我做起。我將認(rèn)真按照群眾路線教育實踐活動要求,做到為民務(wù)實清廉,不走過場,不流于形式,真正實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
二、存在的主要問題
(一)思想認(rèn)識不高。在工作中,自律意識還是不夠強(qiáng),由于個人工作繁忙,認(rèn)識不夠,自我感覺良好,覺得自己“睜眼忙到天黑”,不存在作風(fēng)問題。有時擺不正理論學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,思想上存在懶惰現(xiàn)象,認(rèn)為自己作為只有在思想上、行動上同上級保持一致,堅決執(zhí)行上級黨委和領(lǐng)導(dǎo)的決議、指示就行,從而導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)時坐不下來,鉆不進(jìn)去。
(二)黨員模范的帶頭作用不夠強(qiáng),自我管理還有待于進(jìn)一步提高,不能加強(qiáng)中國特色社會主義體系理論的內(nèi)容學(xué)習(xí),對于紀(jì)律觀念意識較淡薄,自己的思想行動與部隊的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時的更新,不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識。
(三)作風(fēng)有時不深入、不扎實,在工作中作風(fēng)上有些膚淺,會議上強(qiáng)調(diào)部署落實下去,可在實施過程中不到位或完成不好、落實不夠,作風(fēng)還不夠硬;有時在工作上不能夠嚴(yán)格落實,工作時緊時松,不能保持經(jīng)常性。
三、問題原因分析
經(jīng)過本人的認(rèn)真查找,反思問題的原因是多方面的,其根源在自己的主觀方面,主要表現(xiàn)為以下幾點:(一)對理論學(xué)習(xí)上抓得不緊不實,思想認(rèn)識還不夠明確,特別是沒有樹立很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感、對業(yè)務(wù)知識鉆的不夠深。正因為沒有全面地掌握好理論,更談得上理論聯(lián)系實際。況且存在只要把工作干好就行了的思想,導(dǎo)致作風(fēng)上不深入、出現(xiàn)漂浮現(xiàn)象
(二)由于對黨章和各項規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴(yán),平時放松了對自己的要求,沒有及時地加強(qiáng)學(xué)習(xí),使之思想覺悟沒有很大的提高。
四、努力方向和改進(jìn)措施
(一)從我做起、立說立行。從具體問題改起,從一件事一件事抓起。對“四風(fēng)”問題特別是熱點敏感問題,要敢于作出承諾、及時兌現(xiàn)承諾。要堅持說了就做、馬上就改,小有小改、大有大改,以實際行動取信各級領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友同事。要把解決問題貫穿始終,凡是能夠及早解決的就盡快解決,堅決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒,不等不靠、不敷衍塞責(zé)、不踢皮球,不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
(二)努力改進(jìn)工作作風(fēng)。堅持求真務(wù)實,克服搞形式主義和表面文章,多調(diào)查、多觀
察、多思考,抓好工作的落實,強(qiáng)化敬業(yè)精神。
(三)增強(qiáng)紀(jì)律觀念,抓好黨章和各項規(guī)章制度的落實。要嚴(yán)格以黨章和各項規(guī)章制度為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,以身作則,嚴(yán)以律己,加強(qiáng)紀(jì)律觀念,樹立良好形象,處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用,保證各項工作落實到實處。
查擺四風(fēng)問題自查報告范文二:
根據(jù)中央、省委《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和具體部署,自6月啟動以來,通過專題輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、撰寫體會、小組討論等多種方式,近期重點學(xué)習(xí)了習(xí)總書記系列講話精神,學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問題的決定》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點圍繞為民務(wù)實清廉要求,通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的突出問題。
一、“四風(fēng)”存在的主要問題
1、形式主義表現(xiàn)突出。業(yè)務(wù)工作方面深入不夠,習(xí)慣于對上級布置的任務(wù)當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”,滿足于開會發(fā)文了事,說過就算干過了,對基層真實情況不了解,只重表面文章,不求解決實際問題,缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志,缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會議、活動不為議事,而為轟動效應(yīng),只注重活動的形式,不追求活動的真正效果,對工作中的問題避重就輕,出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問題等。
2、官僚主義思想嚴(yán)重。個人本位主義思想嚴(yán)重,缺乏大局觀念,只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜,工作中溝通協(xié)調(diào)少,協(xié)作共事難,遇事不敢擔(dān)當(dāng),推諉扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。精神有些倦怠,拼勁、闖勁不夠,干工作推推動動、不推不動,只求“過得去”、不求“過得硬”。 民主意識淡化,家長作風(fēng)、長官意志抬頭,下屬、同事的意見聽不進(jìn)去, “官”越做越大,脾氣越來越壞,生活要求越來越高,發(fā)言稿很少自己寫,文件也不仔細(xì)看,不思進(jìn)取、安享太平。
3、享樂主義有所抬頭。各種公務(wù)往來用公款請客吃飯,客人少主人多。利用各種理由出游,到旅游勝地開會、考察、參觀。有時用公款用公款送禮。(中華勵志網(wǎng))工作事業(yè)心不強(qiáng),責(zé)任心不足,存在艱苦的崗位最好不要去,艱巨的工作最好別人干的思想。受社會上的歪風(fēng)邪氣影響較大,工作不講奉獻(xiàn)、講回報,處事不講原則、講人情,生活不講節(jié)儉、講排場,熱衷于“小圈子”、結(jié)(感謝訪問公文素材庫m.seogis.com)交“小朋友”,吃吃喝喝、迎迎送送,貪圖享樂。
4、奢靡之風(fēng)時有存在。有講排場,比闊氣的想法,樂于接受高規(guī)格接待,覺得這樣才有面子,像領(lǐng)導(dǎo)。不追求健康的生活情趣,不愛學(xué)習(xí)愛比穿戴、比汽車、比住房,各種欲望似乎永遠(yuǎn)無法滿足。開展工作不講究節(jié)儉辦事,講究鋪張浪費,有時甚至假借工作之名,搞迎來送往,超規(guī)格接待等等。
二、分析其存在的主要原因
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,不具備用鄧小平理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。
2、理想信念不夠堅定。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,考慮個人的榮辱進(jìn)退多了,考慮群眾利益和全局利益少了,缺乏堅定的共產(chǎn)主義理
想信念。
3、宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺乏真功夫。
三、下一步整改措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅定理想信念,堅決反對“四風(fēng)”,自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),要以教育實踐活動為契機(jī),學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)工作方法,把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段,加強(qiáng)自身理論修養(yǎng),提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識,從思想上改變自己,從行動上改變自己,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,做一名為人民服務(wù)的好干部。
2、進(jìn)一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程,用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中,(中華勵志網(wǎng))始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事,把實現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點,做到思路上向惠民富民匯集,工作上向為民利民凝聚,作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變,實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定的要求,對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規(guī)格接待、人情消費等具體問題,逐一提出整改措施,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定,進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實,開拓進(jìn)取,曾強(qiáng)自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神,牢固樹立大局意識,想細(xì)想全,變被動為主動,做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時,還要時刻記住群眾,做群眾的貼心人,真正做到群眾問題無小事,群眾利益最大事,切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷,真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去,善于求智于民、問計于民、取德于民,深入基層、深入一線、深入群眾,廣泛聽取群眾的意見和建議,關(guān)心群眾疾苦,用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題,以實際行動取信于民。
查擺四風(fēng)問題自查報告范文三:
這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚集在作風(fēng)建設(shè)上,集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)!八娘L(fēng)”題目危害極大,是嚴(yán)重侵害黨的肌體的“毒瘤”。這次中心把解決“四風(fēng)”題目作為教育實踐活動的重點,捉住了要害,找準(zhǔn)了**位。從整體上看,xx部分黨員干部是一支識大體、顧大局,甘于奉獻(xiàn)、樂于吃苦、認(rèn)真細(xì)致、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年犖,特別是中心八項規(guī)定出臺后,會議得到精簡,“三公”開支降落,文風(fēng)精益求精,xx行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)獲得了很多新成績。但我們也要蘇醒地看到,“四風(fēng)”題目還是不同程度地存在,有些乃至還比較嚴(yán)重。通過認(rèn)真分析及征求群眾意見,xx部分“四風(fēng)”題目主要表現(xiàn)在:情勢主義方面,一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在好人主義思想,不敢管理,不敢碰硬,怕得罪人,對抵制xx數(shù)據(jù)上弄虛作假行為態(tài)度不夠果斷、查處不夠有力;有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)不夠扎實,到基層調(diào)研不深進(jìn)、不細(xì)致;有些xx制度管理和監(jiān)督檢查流于情勢,有的地方依然存在用文件落實文件、靠會議落實會議的現(xiàn)象等。官僚主義方面,個別單位對上級的重要部署執(zhí)行不夠有力,對“四大工程”等重大xx改革舉措落實得不夠果斷,行動緩慢;有的單位工作效力不夠高,一些事議而未定、推委扯皮,有的乃至不了了之、不見結(jié)果;有的單位對基層干部群眾的呼聲和公道訴求回應(yīng)不積極,重復(fù)調(diào)查較嚴(yán)重,報表偏多,減輕基層xx負(fù)擔(dān)沒有真正得到很好落實等。享樂主義和奢糜之風(fēng)方面,有的干部安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,工作平庸,紀(jì)律渙散;有的干部工作責(zé)任心不夠強(qiáng),積極性不夠,不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān),領(lǐng)導(dǎo)沒有
要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的干部缺少創(chuàng)新精神和憂患意識,局限于過往的模式、習(xí)慣的做法,墨守成規(guī),不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識淡薄,浪費現(xiàn)象時有發(fā)生;極個別干部工作紀(jì)律松馳,上班時間辦私事、玩游戲,等等。
這些“四風(fēng)”題目固然發(fā)生在個別單位和個人,表現(xiàn)輕重也不盡一致,但假如我們不引發(fā)警覺、不切實加以整改,不但會嚴(yán)重削弱xx干部隊伍的凝聚力戰(zhàn)役力,還會對我們xx事業(yè)帶來不可估計的損失。我們一定要進(jìn)步對“四風(fēng)”題目危害性、固執(zhí)性的熟悉,通過教育實踐活動,真正對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除,努力打造一支為民務(wù)實清廉的xx隊伍,切實提升xx部分執(zhí)行力,切實提高工作效能。
黨員干部認(rèn)真對比“四風(fēng)”教育活動的具體要求,查擺了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的題目,從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖,找出了本身存在的突出題目,分析了思想本源,提出今后的努力方向和整改措施。黨員之間展開了坦誠的批評與自我批評,相互幫助找題目、提建議,構(gòu)成了團(tuán)結(jié)議事,共謀發(fā)展,共同進(jìn)步的和諧、民主的氛圍。
下一步整改措施:
一、嚴(yán)紀(jì)律,樹責(zé)任之風(fēng)。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《請銷假制度》等一系列規(guī)章制度。本著“用制度管人,用制度管事”的原則,要求機(jī)關(guān)工作職員嚴(yán)格執(zhí)行。
二、抓工作,樹務(wù)實之風(fēng)。責(zé)任到人,規(guī)范管理,在做好各項專業(yè)報表的同時,確保xx數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,積極做好信息工作。對各項工作要早思考、早研究、早謀劃,梳理并明確全年工作任務(wù)。
三、重學(xué)習(xí),樹創(chuàng)新之風(fēng)。采取“寫”“看”的結(jié)合方式,向書本學(xué)習(xí)、向世界學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式,不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作職員的學(xué)習(xí)意識。
四、優(yōu)服務(wù),樹和諧之風(fēng)。服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局,進(jìn)一步優(yōu)化工作流程,踐行“熱情、專心、耐心”的服務(wù)工作理念。
一、大興學(xué)習(xí)之風(fēng),繼續(xù)堅持和推動“黨員三會一課”制度,進(jìn)步黨員干部的文化知識素養(yǎng)和科學(xué)理論水平,牢固建立畢生學(xué)習(xí)理念。二、切實轉(zhuǎn)變作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,要求每位黨員都要沉下身子,做到“來到田間地頭,坐到百姓炕頭,群眾放在心頭”。三、延續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),所有黨員逐日都要“照照鏡子、整整衣冠、洗洗身子”,營建干部清廉良好生態(tài)環(huán)境。四、增強(qiáng)責(zé)任意識,狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量,務(wù)實工作,努力進(jìn)步服務(wù)水平,為社會各級提供科學(xué)、正確的數(shù)據(jù)和調(diào)查報告。
查擺四風(fēng)問題自查報告范文四:
根據(jù)局黨委的安排部署,對照局黨委《關(guān)于在全系統(tǒng)黨組織和黨員干部中深入開展“講正氣、樹新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的實施意見》的要求,我處嚴(yán)格按照市委和局黨委的統(tǒng)一部署,扎實開展每一階段活動,從4月22日轉(zhuǎn)入第二階段以來,始終堅持“立足教育提高、采取工學(xué)相結(jié)合、重在推動工作”的思路,對照“思想認(rèn)識上有新提高、工作作風(fēng)上有新轉(zhuǎn)變、工作業(yè)績上有新起色”的要求,深入調(diào)查研究,認(rèn)真查找問題,現(xiàn)將自查報告情況匯報如下:
一、存在的主要問題
(一)理論學(xué)習(xí)抓得不緊。我處雖然制定了理論學(xué)習(xí)制度,但由于當(dāng)前就業(yè)再就業(yè)工作的繁忙、任務(wù)重,存有對理論學(xué)習(xí)重視不夠的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)制度沒有得到很好的堅持和落實。有時還存在著政治學(xué)習(xí)耽誤工作、多學(xué)政治理論還不如多做實際工作的思想,更多的時間強(qiáng)調(diào)工作忙,為忙于事務(wù)性的工作而放松了學(xué)習(xí),尤其是政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊,不能有計劃、有針對性和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些理論知識,即使在政治學(xué)習(xí)時間,也只滿足于讀讀文件、念念報紙等形式,對理論知識沒有進(jìn)行深刻的思考和研究。
(二)工作作風(fēng)不夠扎實。一是班子成員之間思想交流不夠。往往只著重抓業(yè)務(wù)工作,業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)、硬任務(wù),抓得緊、力度大,而組織開展互相批評和自我批評活動較少,班子成員之間缺乏交流和溝通。二是管理不夠嚴(yán)格。雖然制定了各項規(guī)章制度,但仍有些職工不能夠認(rèn)真執(zhí)行,甚至存有“你有政策、我有對策”,陽奉陰違,另搞一套,致使單位各項規(guī)章制度執(zhí)行不力。
(三)對干部職工的教育和管理力度不夠。由于沒有狠抓干部隊伍的思想教育和素質(zhì)教育,導(dǎo)致有些干部服務(wù)態(tài)度不好,服務(wù)質(zhì)量不高,服務(wù)意識不強(qiáng)。個別干部身上有紀(jì)律松懈、作風(fēng)不扎實、工作不嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度不謙虛等現(xiàn)象。二是班子成員和職工的思想交流不夠,滿足于聽工作匯報,沒有從根本上掌握職工的思想動態(tài),開展談心交流活動不夠。
(四)工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)。具體工作中,不能堅持始終如一地用鄧小平理論和“三個代表”來指導(dǎo),不能很好地將理論和實際結(jié)合在一起,平時忙于應(yīng)付上級部門交給的工作任務(wù),沒有很好地研究新的歷史條件下,養(yǎng)護(hù)體制改革所面臨的新情況、新問題,尤其是對當(dāng)前的養(yǎng)護(hù)工作所面臨的實際情況沒有進(jìn)行很好的探索和研究,有些薄弱環(huán)節(jié)沒有得到很好地加強(qiáng)。
(五)深入基層不夠。在工作中由于忙于事務(wù),參加會議多,聽匯報多,抓活動多,而深入基層少,聯(lián)系實際少,致使有些工作難以做到有的放矢,出現(xiàn)了偏差。在下基層調(diào)研時,也往往是來去匆匆,看事先準(zhǔn)備的典型現(xiàn)場多,使調(diào)研變成了檢查或視察。由于對基層的情況了解不透,尤其是對農(nóng)村基層轉(zhuǎn)移就業(yè)工作了解不全面。
二、問題產(chǎn)生的原因:
形成上述問題的原因很多,既有社會大環(huán)境的客觀因素,也有自身的主觀因素。經(jīng)過認(rèn)真查找、剖析,我認(rèn)為,這些問題反映了我處在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、提高效能方面存在著不足,同時也反映了我處領(lǐng)導(dǎo)班子在自身建設(shè)和單位干部隊伍建設(shè)上存在著差距。
(一)對馬列主義、毛澤東思想,尤其是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)不夠,掌握不夠?偟膩碚f,我處還是比較注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)和武裝思想的,其理論修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和工作水平基本能夠適應(yīng)新時期就業(yè)再就業(yè)工作的要求。但由于工學(xué)矛盾處理得不夠好,學(xué)習(xí)制度不健全,學(xué)工結(jié)合得不夠緊密,在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi),零星學(xué)得多,系統(tǒng)學(xué)習(xí)少,政策學(xué)得多、理論學(xué)得少,聯(lián)系工作學(xué)得多,聯(lián)系思想學(xué)習(xí)少,對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學(xué)體系全面理解和掌握不夠,往往滿足于一知半解,不能真正的入腦入心。這就致使我們不能很好地運用辯證的、全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光去看待和處理問題,從而影響了我們分析情況、駕馭局面的能力,造成了工作中存在的主觀主義、片面性和簡單化的傾向。
(二)規(guī)章制度不夠健全。我們的制度條文規(guī)定雖然不少,但有些制度在某些方面還比較籠統(tǒng)、抽象,或者說界限不具體、不明晰、缺乏可操作性,特別是對實行程序缺乏系統(tǒng)、嚴(yán)密的規(guī)定。與此相應(yīng)的監(jiān)督制度也不健全,對于一些違反制度的職工批評和教育不到位,有時存有畏難情緒。
(三)主觀世界自覺改造不夠。由于當(dāng)前的養(yǎng)護(hù)體制改革工作任務(wù)繁重,終日埋頭工作,常常陷入事務(wù)主義的圈子,放松了單位對政治理論學(xué)習(xí)的督促,使單位人員不能真正牢固地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉不夠,陶冶革命情操和提高精神境界不夠,開展領(lǐng)導(dǎo)之間談心不夠,不同程度地存在著忽視和放松主觀世界自覺改造的傾向,理想信念淡化,在堅持群眾觀點、群眾路線方面,沒能很好地擺正與人民群眾的關(guān)系,為人民服務(wù)意識淡化,不能真正了解群眾的呼聲,傾聽群眾的意見, 集中群眾的智慧,由于提高為人民服務(wù)本領(lǐng)的愿望不夠強(qiáng)烈,導(dǎo)致理論功底不強(qiáng),業(yè)務(wù)知識不精。總之,主觀世界自覺改造不夠,是問題產(chǎn)生的深層次原因。
(四)開拓意識不強(qiáng),敬業(yè)精神不夠。在公路養(yǎng)護(hù)工作中,由于習(xí)慣于用傳統(tǒng)的思維方
式來對待工作中所遇到的一些矛盾,用傳統(tǒng)的工作方法來處理在新的歷史條件下所面臨的新情況、新問題,而沒有能夠自覺地開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,提高決策水平和工作效率,同時,由于工作作風(fēng)有飄浮現(xiàn)象,欠缺踏實,敬業(yè)精神不夠,有些工作認(rèn)真準(zhǔn)備的程度不夠,時間、精力投入的數(shù)量不夠,思想重視程度不夠,一些工作缺乏創(chuàng)新,從而使我處的養(yǎng)護(hù)工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié),養(yǎng)護(hù)事業(yè)的發(fā)展還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、初步整改意見:
在這次主題實踐活動過程中,按照自己找、別人幫、上級點的原則,我處將收到的意見和建議進(jìn)行了歸納匯總,對于好的意見和建議,我們將虛心接受,并以此作為加強(qiáng)我處自身建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的難得機(jī)遇,進(jìn)一步結(jié)合我處公路養(yǎng)護(hù)工作的實際,認(rèn)真抓好整改。當(dāng)前主要從以下幾個方面入手:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高領(lǐng)導(dǎo)班子和單位干部隊伍的綜合素質(zhì)。要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件精神,吃透理論精髓,堅定社會主義、共產(chǎn)主義的理想信念,堅定不移地在政治上、思想上與黨中央保持高度一致,不斷提高自身素質(zhì),堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。同時,要注重公路養(yǎng)護(hù)知識的學(xué)習(xí)。在體制轉(zhuǎn)軌、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中,養(yǎng)護(hù)體制改革工作面臨著許多前所未有的新情況、新問題,這就要求我們公路行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部不斷探索新形勢下養(yǎng)護(hù)體制改革的新規(guī)律、新特點,豐富專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)水平,努力成為公路養(yǎng)護(hù)的行家里手,進(jìn)一步鞏固我市“養(yǎng)護(hù)改革示范市”的領(lǐng)先地位。
(二)強(qiáng)化班子協(xié)作,增強(qiáng)集體凝聚力。要拓寬領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的交流與溝通渠道,通過談心,交換意見,相互敞開心扉,營造一種和諧氣氛,建立同志間的相互尊重、相互信任、相互理解的工作協(xié)作關(guān)系。要建立和帶頭遵守有關(guān)規(guī)章制度。凡大事、涉及面上的事情,堅持在領(lǐng)導(dǎo)班子會議上通報并研究決定。要認(rèn)真落實局長辦公會、黨支部會、業(yè)務(wù)例會等制度。
(三)堅持民主集中制的原則,提高決策水平。民主集中制作為黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度,是規(guī)范、約束領(lǐng)導(dǎo)干部正確行使權(quán)力的重要保證。堅持重大問題決策、重要人事任免等重大事項按會議制度的要求集體研究決定,防止個別協(xié)商代替會議研究或相互通氣代替組織決定。要把遵守民主集中制原則,提高到黨的根本組織紀(jì)律的高度來認(rèn)識,嚴(yán)格做到遵守黨章規(guī)定的“四個服從”。要認(rèn)真貫徹民主與集中相結(jié)合的組織制度、領(lǐng)導(dǎo)制度和工作制度,正確認(rèn)識和處理上級與下級、個人與組織、增強(qiáng)單位全體同志團(tuán)結(jié)。要充分發(fā)揮支委會的作用,堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策、民主決策、科學(xué)決策,尊重基層同志的合理化建議,認(rèn)真開展批評和自我批評,做到解放思想和實事求是的統(tǒng)一,敢想敢闖與從實際出發(fā)、按客觀規(guī)律辦事的統(tǒng)一,增強(qiáng)我處的整體合力。
(四)切實增強(qiáng)宗旨觀念,堅決依靠群眾、服務(wù)群眾。要加強(qiáng)權(quán)力修養(yǎng),牢固樹立群眾觀點,增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨觀念,牢固樹立正確的權(quán)力觀,嚴(yán)格按照黨的領(lǐng)導(dǎo)原則行使權(quán)力,為人民掌好權(quán),用好權(quán)。要建立健全深入基層的工作制度,定期開展調(diào)查研究,了解困難就業(yè)人員的思想狀況,關(guān)心他們的疾苦,幫助他們解決一些實際困難,在全心全意為人民服務(wù)的過程中,勤政為民,腳踏實地,努力實現(xiàn)自身的價值。
(五)嚴(yán)格自律,大力反腐倡廉。要扎實開展“講正氣、樹新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動,加強(qiáng)世界觀的改造,堅定共產(chǎn)主義的理想和信念,經(jīng)得起權(quán)利的考驗、改革開放的考驗和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的考驗,切實提高修養(yǎng)水平,切實提高自我約束能力,自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等形形色色的腐朽思想的侵蝕,筑起牢固的拒腐防變的思想道德防線,切實加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,時刻牢記反腐倡廉、勤政廉政是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之基,處事之本。要健全黨內(nèi)生活制度,認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。要堅決制止奢侈浪費現(xiàn)象,狠剎不正之風(fēng),做克己奉公、反腐倡廉的表率,帶領(lǐng)我處全體干部職工全
力以赴,努力拼搏,推動我市公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展。
查擺四風(fēng)問題自查報告范文五:
黨的群眾路線教育實踐活動要求要力戒“四風(fēng)”問題,所謂的“四風(fēng)”是指:形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)!八娘L(fēng)”問題違背了黨的宗旨和性質(zhì),是損害黨群關(guān)系的重要根源。要想解決“四風(fēng)”問題,黨員干部要有“敢”的勇氣,敢于接受黨的檢驗、接受群眾的檢驗、接受歷史的檢驗。要有敢說的勇氣。朱镕基同志曾說過:要從嚴(yán)治政,不怕得罪人,如果本屆政府都是“好好先生”,我們就對不起人民。然而現(xiàn)如今抱著明哲保身的態(tài)度隨聲附和、隨波逐流的人并不在少數(shù),“老虎的屁股摸不得”更是一直壓在多數(shù)黨員干部心中的一塊大石,故而批評與自我批評往往顯得不深不淺、不痛不癢、不哼不哈,甚至于圓滑世故、左右逢源成了干部隊伍的代名詞。要想切實解決“四風(fēng)”問題,黨員干部要有敢說的勇氣,勇敢說別人的問題、大聲剖析自己的毛病,真正拋棄干部講話“新八股”,切實做到批評與自我批評“打到頂”、“插到底”,敢于接受黨的檢驗。要有敢聽的勇氣。部分黨員干部,甚至領(lǐng)導(dǎo)干部,處于身份、地位、面子的原因,對于“逆耳忠言”往往不愿聽、不喜聽、不敢聽。即使鮮有片言碎語的流入也是多次“潤滑”,無傷大雅。久而久之,領(lǐng)導(dǎo)干部已習(xí)慣了聽好聽的,說真話、說實話、說狠話的人漸漸被邊緣化,這往往正是領(lǐng)導(dǎo)干部缺少底氣的真實表現(xiàn)。要想切實解決“四風(fēng)”問題,在整風(fēng)運動中,黨員干部要有敢聽的勇氣,真正做到俯下身、彎下腰、低下頭,轉(zhuǎn)變民主生活會方式,變“關(guān)上門說”為“打開天窗說”,要讓“帽子底下的人”聽了臉紅心跳、額頭冒汗、如坐針氈,才能真正的做到“伐骨洗髓”、“排毒養(yǎng)顏”,敢于接受群眾的檢驗。要有敢改的勇氣。在整風(fēng)運動中發(fā)現(xiàn)有的干部不思進(jìn)取、胸?zé)o大志、得過且過、和尚撞鐘;有的干部經(jīng)驗至上、本領(lǐng)恐慌、不聽人言、一意孤行;有的干部不愿改正問題只是怕暴露問題.以上種種以一種害怕出現(xiàn)問題的態(tài)度來解決問題恰恰是問題的根源所在。改作風(fēng)、改毛病、改風(fēng)氣迫在眉睫。想要切實解決“四風(fēng)”問題,黨員干部要有敢改的勇氣,破除“金口玉言”封建頑固思想,要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。要將改的過程作為當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部改造思想、提高覺悟、改進(jìn)作風(fēng),實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高最緊迫、最重要的政治任務(wù),切實抓緊抓好,抓出成效,敢于接受歷史的檢驗。
第四篇:查擺四風(fēng)自查報告根據(jù)衛(wèi)東區(qū)委和平棉集團(tuán)公司黨委黨的群眾路線教育實踐活動部署安排,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,我認(rèn)真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問題,并結(jié)合實際進(jìn)行了深刻反思,深入剖析了問題原因,明確了努力方向和改進(jìn)措施。
一、作風(fēng)的基本情況
作為一名非公有制企業(yè)黨務(wù)工作者,深知使命光榮,責(zé)任重大,唯有兢兢業(yè)業(yè),扎實工作,才能無愧于黨組織和職工群眾的重托。為此,經(jīng)常自我加強(qiáng)思想政治教育,時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致,自覺用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,夯實思想基礎(chǔ),不斷加強(qiáng)自己人生觀、價值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位,本著對企業(yè)的負(fù)責(zé)的思想,注重提高自身綜合素質(zhì).開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)就是集中解決“四風(fēng)”問題,反映了黨自身建設(shè)的高度覺悟,也體現(xiàn)著人民群眾的殷切期待。作風(fēng)建設(shè),人人有責(zé)。在這次教育實踐活動中,每個黨員都不是旁觀者、局外人,不能把糾“四風(fēng)”看成是上級領(lǐng)導(dǎo)和別人的事,而忽視從我做起。我將認(rèn)真按照群眾路線教育實踐活動要求,做到為民務(wù)實清廉,不走過場,不流于形式,真正實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
二、存在的主要問題
(一)學(xué)習(xí)上還存在應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里,對于黨的新政策學(xué)習(xí)不夠理解不深,致使理論根基不實,不能很好的用科學(xué)的理論武裝自己,沒有從教育學(xué)習(xí)的廣度和深度上下功夫。并且理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實際工作不夠。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確,導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí),理論和實際相脫節(jié)。表現(xiàn)為開拓創(chuàng)新精神不夠,創(chuàng)新意識不強(qiáng),對自己工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不夠高。
(二)作風(fēng)不夠深入、不扎實,在工作中有些膚淺,會議上強(qiáng)調(diào)部署落實下去,可在實施過程中不到位或完成不好、落實不夠,作風(fēng)還不夠硬;有時在工作上不能夠嚴(yán)格落實,工作時緊時松,不能保持經(jīng)常性。
(三)疏于深入細(xì)致的思想工作.作為非公有制企業(yè)的思想工作者,沒經(jīng)常與職工群眾交心座談,缺乏有效的溝通,對職工所想所思一知半解,對職工思想動態(tài)把握不準(zhǔn),沒有做到有的放矢;沒有很好的把思想工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作有機(jī)結(jié)合,有兩張皮的現(xiàn)象。
三、問題原因分析
經(jīng)過本人的認(rèn)真查找,反思問題的原因是多方面的,其根源在自己的主觀方面,主要表現(xiàn)為以下幾點:
(一)革命意識衰退?傉J(rèn)為自已的年齡快要到站,在思想上缺乏創(chuàng)新意志,在工作中不求有功但求無過,不能時時刻刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
(二)對理論學(xué)習(xí)上抓得不緊不實。思想認(rèn)識還不夠明確,對黨的趴路餞錢線方針政策學(xué)習(xí)不足,對思想政治工作業(yè)務(wù)知識鉆的不夠深。正因為沒有全面地掌握好理論,更談得上理論聯(lián)系實際。況且存在只要把工作干好就行了的思想,導(dǎo)致作風(fēng)上不深入、出現(xiàn)漂浮現(xiàn)象。
(三)思維局限,想全局謀發(fā)展的意識不夠強(qiáng)。認(rèn)為自已不是公司的主要領(lǐng)導(dǎo),工作上過得去就行,按部就班,只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事,工作不出錯,不添亂子,也就問心無愧,沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,這是缺乏事業(yè)心和責(zé)任感的表現(xiàn)。
四、努力方向和改進(jìn)措施
(一)從我做起、立說立行。從具體問題改起,從一件事一件事抓起。對“四風(fēng)”問題特別是熱點敏感問題,要敢于作出承諾、及時兌現(xiàn)承諾。要堅持說到做到、馬上就改,小有小改、大有大改,以實際行動取信職工群眾。要把解決問題貫穿始終,凡是能夠及早解決的就盡快解決,堅決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒,不等不靠、不敷衍塞責(zé)、不踢皮球,不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
(二)努力改進(jìn)工作作風(fēng)。堅持求真務(wù)實,克服搞形式主義和表面文章,多調(diào)查、多觀察、多思考,抓好工作的落實,強(qiáng)化敬業(yè)精神,要經(jīng)常深入車間、深入基層,和職工群眾打成一片,及時掌握職工迪思想脈博,有針對性地做好思想政活治工作,為公司的生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展、和諧穩(wěn)定創(chuàng)造良好的氛圍。
(三)增強(qiáng)紀(jì)律觀念,抓好黨章和各項規(guī)章制度的落實。首先要嚴(yán)格以黨章和各項規(guī)章制度為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,以身作則,嚴(yán)以律己,加強(qiáng)紀(jì)律觀念,樹立良好形象,處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用,保證各項工作立說立行,抓緊抓實抓出成效。同時,要對全體黨員、職工進(jìn)行經(jīng)常性的黨的方針政策、黨紀(jì)國法及公司的各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育。不斷増強(qiáng)全體黨員和廣大職工的法制觀念和紀(jì)律意識。
第五篇:查擺四風(fēng)問題自查報告范文二黨的群眾路線教育實踐活動
“四風(fēng)”問題自查自糾報告
根據(jù)縣委和我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求和具體部署,通過第一階段的學(xué)習(xí)教育和征求意見環(huán)節(jié),現(xiàn)就“四風(fēng)”方面存在的問題自查自糾如下:
一、“四風(fēng)”方面查出的問題
1、形式主義方面
一是學(xué)習(xí)自覺性不高,有時被動地學(xué)習(xí),沒有真正領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容的精神實質(zhì),真正提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力,使學(xué)習(xí)流于形式;二是沒能很好地學(xué)以致用,往往一邊是學(xué)習(xí),一邊是工作,沒有很好地結(jié)合實際;三是工作的主動態(tài)度還不夠,只求把工作任務(wù)完成就好,沒有注重工作的質(zhì)量和效率。
2、官僚主義方面
一是深入基層不夠,了解群眾的要求和呼聲不多,特別是和本校同志間的思想交流不多,與學(xué)員溝通還不夠,對學(xué)員的生活學(xué)習(xí)情況、培訓(xùn)之所需了解較少;二是在教學(xué)工作中,盡管自己是認(rèn)真上好黨課,但教學(xué)手段不多、教學(xué)方法簡單、聯(lián)系實際不夠,與領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的要求差距很大。
3、享樂主義方面
一是放松對自身的要求,由于本人年紀(jì)較大在黨校工作時間近三十年,沒有了求上進(jìn)的動力,所以工作的積極性和熱情明顯不高;二是有時在工作中存在有惰性,面對學(xué)校布置的任務(wù)有畏難情緒、焦躁情緒;三是缺乏創(chuàng)新意識,沒有 1
充分發(fā)揮主觀能動性,局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么,有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。
4、奢靡之風(fēng)方面
由于我經(jīng)濟(jì)條件受限,大吃大喝基本不存在,但原先在節(jié)假日有喜歡打麻將的習(xí)慣,現(xiàn)在需要堅決抵制并加以克服這種現(xiàn)象 。
二、產(chǎn)生問題的主要原因
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于上課之需,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點分析問題解決問題。
2、理想信念不夠堅定。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒。
3、宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深,對改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起為群眾為學(xué)員服務(wù)的意識,在工作上群眾觀念淡薄,在教學(xué)上服務(wù)學(xué)員觀念不強(qiáng)。
三、下一步整改措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅定理想信念,堅決反對“四風(fēng)”,自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。要進(jìn)一步
加強(qiáng)學(xué)習(xí),以教育實踐活動為契機(jī),把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段,從思想上、從行動上改變自己,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,做一名好的黨校教師。
2、進(jìn)一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程,用群眾工作統(tǒng)攬工作。做到思路上向惠民富民匯集,工作上向為民利民凝聚,作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變,實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定的要求,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定,進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實,開拓進(jìn)取,增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神,牢固樹立大局意識,改變自身工作方式方法,做群眾的貼心人。切實做到從群眾中來、到群眾中去,廣泛聽取群眾的意見和建議,關(guān)心群眾疾苦,用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題。
201*年4月16日
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