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學習教育聽取意見環(huán)節(jié)自查報告(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 07:28:01 | 移動端:學習教育聽取意見環(huán)節(jié)自查報告(精選多篇)

第一篇:學習教育聽取意見環(huán)節(jié)自查報告

小學群眾路線教育活動學習教育,聽取意見環(huán)節(jié)自查報告

泉州市教育系統(tǒng)教育實踐活動領導小組:

4中旬到4月底,學校教育辦按照泉委教群組辦[201*]5號文要求,針對學!皩W習教育,聽取意見”環(huán)節(jié)各項活動,自查第一環(huán)節(jié)的情況,現(xiàn)報告如下:

1、看領導責任是否落實

對照內(nèi)容:主要看是否充分認識到開展教育實踐活動的重要性和必要性,切實履行職責,扎實推進活動。尤其要看第一責任人是否把責任扛在肩上、把工作抓在手上,親自抓好各項工作;其他班子成員是否帶頭參加活動。

自查情況:學校黨政分設,分工不分家。黨支部書記擔任教育實踐活動領導組組長,校長、副書記任副組長!耙话咽帧蹦苷J真聽取活動進展情況并發(fā)揮帶頭作用。領導組已開專題會議6次,學習、研究、布置有關工作。其他班子成員也能帶頭參加學習,帶頭講課,帶頭聽取意見,帶頭既知既改。但仍存在著怕被誤認為開展活動是用“形式主義”反“形式主義”片面認識,教育活動按部就班多,按上級布置開展活動多,主動性不強。

整改措施:繼續(xù)提高認識,明確教育實踐活動的重要性、必要性。領導組要調(diào)整工作重點,為保證教育實踐活動開展,騰出更多時間,采取更有效方法。同時結合重點、中心工作,找問題,抓整改。用學習成果、整改問題力度及實效來保證教育實踐活動不“走過場”。

2.看學習教育是否扎實

對照內(nèi)容:主要看是否認真學習規(guī)定內(nèi)容,集中學習時間是否達到要求,是否把學習弘揚焦裕祿精神、谷文昌精神作為一條紅線貫穿始終,學深悟透,對標找差。

自查情況:活動伊始,學校就制定了“學習教育,聽取意見”環(huán)節(jié)的具體活動計劃。從學習材料、重點討論題目、學習討論形式、聽取意見等方面提出一些具體實施要求:如:每人分發(fā)一本筆記本,記錄學習內(nèi)容和心得體會,第一環(huán)節(jié)結束要交一篇學習心得體會;各學科黨員集中學習不少于3次;學校領導班子和成員專題討論、集中學習不少于3天;重點討論四個問題:1、群眾路線的時代內(nèi)涵是什么?2、本!八娘L”問題的具體表現(xiàn)和危害;3、上級通報“四風”典型案例的剖析究因分析;4、圍繞世界觀、人生觀、價值觀解決“為了誰、依靠誰、我是誰”。自學與組織學習以下六個方面材料:1、社會主義核心價值觀解讀、2、黨的十八大精神和十八屆三中全會關于深化教育領域改革的精神、3、習近平總書記蘭考考察講話精神、4、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述》、5、《黨的群眾路線教育實踐文件選編》、6、組織觀看《焦裕祿》電影、學習呂榕麟同志先進事跡等。全體黨員積極參加學習、討論,收獲很大。

學習中,妥處工學矛盾、力求學習質量,F(xiàn)階段正是學校教育教學等工作繁忙階段。學校事務千頭萬緒,黨員教師都在教學第一線,為不影響工作,教育實踐領導組精心組織。全體黨員集中學習時間與每周教師例會盡可能統(tǒng)籌安排;學科黨員集中組織學習與學科備課教研時段穿插安排。為了保證黨員教師參學率,領導組在組織集體學習時,經(jīng)常采用同一主題,“輪學”加“補課”方式。即:安排整個上午作為學習時段。有課黨員教師上完課來學,學完教師可去上課,整個時段都有課的少數(shù)人員另排時間“補課”。這樣組織者雖然辛苦些,但不影響到教師們上課及業(yè)余時間,又保證學習任務的完成,工學矛盾得到較好解決。

但個別黨員教師思想認識還有待提高。誤認為黨的群眾路線教育實踐活動主要對象是領導,與黨員教師關系不大,參與學習活動不是很主動。集中學習較落實,自學質量較難把控。反映在有些黨員教師學習筆記及學習心得照抄照搬,比較膚淺,結合實際少;討論時,說社會不良現(xiàn)象多,觸及思想靈魂認識較少。個別黨員學習體會已寫成第二階段問題究因分析。

整改措施:逐組逐人檢查學習筆記和體會,不符合要求退回重寫。擬將“學習教育”相關材料的深學、細學貫穿于活動過程中,以及結合學校以后一段時間的政治學習安排,讓全體黨員、教師再學習,再認識。

3.看聽取意見是否到位

對照內(nèi)容:主要看是否敞開大門聽取了群眾意見,聽取的意見是否充分,操作性強不強、聚焦準不準、內(nèi)容實不實,是否存在“三多三少”現(xiàn)象(淺層次意見多、深層次意見少,談班子多、談個人少,談工作問題多、談個人“四風”問題少)。

自查情況:對聽取意見范圍、人數(shù)提出明確規(guī)定:學校領導班子成員、黨員教師要在3種不同對象中聽取意見。領導成員面對面聽取意見對象不少于20人;黨員教師不少于15人。聽取意見后,要填報“意見記錄簡明表”。在聽取意見時,直奔問題,不談成績,針對初聽意見存在問題,我們還提供學校、上級查擺出的問題,供參學領導、黨員教師“照鏡子”。要求大家把好“總開關”,從思想境界、素質能力,作風形象等方面查擺存在問題和不足。學校現(xiàn)已征求到來自各方意見、建立150條,梳理為四個方面、五大類問題。為接下來查擺突出問題,究因分析,打下一定基礎。

但聽取意見時,有的領導、教師聽取意見面還不夠廣,還不同程度存在“三多三少”現(xiàn)象;乇苤饕獑栴}和主要矛盾,談個人“四風”問題少,涉及突出問題的少。有諸如:要“多發(fā)揮骨干帶頭作用”、“注意身體,(請關注:m.seogis.comdash;重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費—重要論述摘編》這三本書籍。在集中學習的過程中,場黨委書記、場長陳新登同志帶頭交流學習心得和經(jīng)驗,重點指導機關黨員干部學習了《論群眾路線—重要論述摘編》中毛澤東、習近平同志關于群眾路線的論述,告誡大家一定要以這次活動為契機,多下基層單位,多和生產(chǎn)、管理一線的職工群眾交心談心,聽取意見和建議。

通過集中學習和自學,參學同志逐步提高了對本次黨的群眾路線教育實踐活動的認識,普遍認為:這次教育實踐活動是黨的十八大以后,新一屆黨中央領導集體統(tǒng)一思想,正視現(xiàn)實,應對當前國際國內(nèi)復雜局面,解決當前部分同志思想上群眾觀念不強,“四風”問題突出,嚴重影響中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念和地位的一項重要舉措。

五、集中研習,保證時間,做到講求效果

我場的學習教育,采取集中研習和自學相結合。確保時間,集中學習安排在7月25日、26日、27日、28日、29日和8月10日,共6天;除搞好集中學習外,所有在職黨員干部按照場黨委的要求確保5天以上時間的自學,學習時間得到充分保證。參學同志均通讀了中央和省委規(guī)定的三本必讀書籍,掌握了檔的群眾路線教育實踐活動的基本要義,明確了開展這次活動的背景、目的和自己的任務與使命,夯實了活動順利開展的基礎。

六、聯(lián)系實際,專題討論,做到明辨是非

在學習教育的同時,我們壓茬進行了“聯(lián)系職工群眾、服務職工群眾”專題討論和“入黨為什么、為黨干什么”大討論。7月30日,場黨委召集場領導班子成員、機關全體黨員、場屬各單位黨政負責人、各總支(支)部委員共110人,進行“聯(lián)系職工群眾、服務職工群眾”專題討論。12名場屬單位、機關科室負責人就如何聯(lián)系職工群眾、服務職工群眾作了表態(tài)性發(fā)言,公布如何做職工群眾貼心人的具體便民、利民措施,提出了開展好教育實踐活動的意見與建議。

7月27日,在場機關黨支部的帶動下,場屬其他18個黨總支(支)部同時進行了“入黨做什么,為黨干什么”大討論。全場459名黨員(其中在職326名、離退休133名)參加討論,參與率達到82%;場教育實踐活動領導小組及其辦公室全體成員分別下到各黨總支(支)部,參加學習討論,進行督查指導。

七、廣開言路,征求意見,做到有的放矢

在學習教育的基礎上,我們及時開展聽取意見工作。自7月30開始,8月10日后與第二環(huán)節(jié)的查擺問題交織進行。

我們采用的基本方式是:開門聽取意見,上門請求指教、班子成員互相提。場黨委和場領導班子成員通過召開座談會、小范圍交談、個別訪談、單獨約談,場教育實踐活動辦公室通過發(fā)放征求意見表、設置意見箱、公布征求意見電話和使用qq號及電子郵箱等方式全方位、多途徑征求各方面、各階層的意見。

督導組主持民主測評后,共召開座談會6次,邀請省廳科教處、政策法規(guī)處分別與我場種科所、大洲分場黨員代表進行結對幫扶座談各一次,共征集各類意見30條。分別召集所分管單位負責人進行座談5次,參與座談人員55人次,征集到有關經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的意見17條。訪談和約談各階層的干部職工群眾,邀請常德市交通局、民政局、農(nóng)業(yè)局、農(nóng)機局、畜牧水產(chǎn)局、食品藥品安全監(jiān)督管理局等單位的主要領導來場指導項目工作,征求意見,共征求到各類意見、建議14條。設置意見箱6個,發(fā)放征求意見函30份,收集到意見、建議共85條。通過上述幾條途徑,共收集各類意見、建議共151條,其中絕大部分內(nèi)容是重合的,主要要集中在場黨委如何爭取省廳的支持、如何強化種業(yè)科技的發(fā)展、如何引進人才和留住人才、如何改善干部職工待遇、如何強化制度管理等5個方面。內(nèi)容如下:

1、希望場領導多向省廳呼吁,多爭取項目,改善條件,提高干部職工的幸福指數(shù)。

2、希望廳里真正把賀家山當成自留地、試驗田,加大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的支持力度,特別是加大對種業(yè)科研的扶持。

3、目前場里經(jīng)濟條件較差,工作人員待遇比省廳、常德市人均年低近2萬元,基層組織經(jīng)費缺乏,要開個會都不容易,希望廳里多加大投入。

4、種業(yè)發(fā)展以及其他產(chǎn)業(yè)還沒有發(fā)展起來,研究產(chǎn)業(yè)問題還少了點,場領導要多研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題,形成好的造血功能。

5、人才培養(yǎng)和硬件方面要重點研究,既要考慮專業(yè)人才、管理人才,又要考慮學校、醫(yī)院等服務行業(yè)人才,要關注長遠,關心未來發(fā)展。要引進科研人才,制訂優(yōu)惠政策留住人才,要把科研人才隊伍建設列入重要議事日程。

6、完善學習制度、例會制度,定期溝通通報情況,班子成員之間還應進一步加大相互溝通力度,進一步調(diào)動全場干部職工的積極性。

八、聚焦四風,認真查擺,做到觸及靈魂

場領導班子和班子成員以黨章為鏡、以廉政準則為鏡,對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型,擺問題、找差距、明方向,聚焦作風之弊、行為之垢,在活動中找準靶子、有的放矢、觸及靈魂。五名場領導班子成員拿出勇氣,不怕照出差距有壓力、照出不足挨批評、照出問題被處理。班子成員在收集到151條意見建議的基礎上,對照“四風”問題深挖找準,先后3次召開班子會上提、會后提、自己找,收集到意見、建議共37條。

(一)經(jīng)梳理后,場領導班子主要存在下列“四風”問題:

1、在抓基礎設施建設和經(jīng)濟發(fā)展工作時,側重于改善面貌、提升形象(形式主義)。

2、賀家山既是一個事業(yè)單位,又是一個小社會。對口部門多,工作應酬多,有時有迎來送往的現(xiàn)象(形式主義)。

3、對群眾反映的有些問題,因政策或體制原因而不能及時解決的,作解釋說服工作多,沒有想辦法從根本上去解決,顯得效率低下,如:社保工作、農(nóng)電網(wǎng)改造工作等(官僚主義)。

4、在部門利益上,有時對職工群眾的利益考慮不夠充分,考慮總場所屬單位的利益多一些(官僚主義)。

5、賀家山情況非常復雜,對有些遺留的“老大難”問題和矛盾,處理的時候,一味突出穩(wěn)定,有時不敢碰硬較真(享樂主義)。

6、因工作關系,有時有請吃、陪吃、吃請現(xiàn)象(享樂主義)。

(二)領導班子成員對照“四風”查擺出來的問題:

1、場黨委書記、場長陳新登:

(1)要進一步熟悉全場的全面工作,工作上為了追求完美,有時有脫離實際的傾向(形式主義)。

(2)對有關的政策法規(guī)研究不夠,對全場的工作指導和督促還不夠深入,致使工作效果還不夠理想。比如,場里的產(chǎn)業(yè)還沒有發(fā)展起來,研究產(chǎn)業(yè)問題還少了點,要多研究形成好的造血功能;人才不足問題突出,科研人才隊伍建設需要列入重要議事日程(形式主義)。

(3)會議偏多,在辦公室處理具體事務時間多,跑基層時間相對較少(形式主義)。

(4)求真務實的精神不夠,思路還不很寬闊,工作一般布置多,有時存在著應付以求過關的想法(官僚主義)。

(5)因礙于面子,顧及情緒,還有管理不嚴、管理不到位、工作落實有折扣或未落實到位的現(xiàn)象(官僚主義)。

(6)群眾意識還不夠強,沒有真正和群眾打成一片,有時存在擔心與群眾面對面的心理(官僚主義)。

(7)思想上還有畏難情緒,有時安于現(xiàn)狀,缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神,有時不想動真碰硬較真(享樂主義)。

(8)有時沉不下來,學習上有所放松(享樂主義)。

(9)作風上還不夠硬朗,在對外接待時,有時講排場,存在一定的攀比心理;由于工作關系,還存在吃請和請吃的現(xiàn)象(享樂主義)。

2、場黨委副書記、副場長宋 武:

(1)傳達上級精神照搬照抄照轉,落實執(zhí)行時雖然結合本場實際,但有時與實際情況不完全相適應(形式主義)。

(2)工作上應酬較多,有時有迎來送往的情況(形式主義)。

(3)群眾觀念有點淡薄,宗旨意識有待進一步增強(官僚主義)。

(4)分管種業(yè)工作時,考慮種子公司與總場利益多一些,對職工群眾的利益考慮得不很充分(官僚主義)。

(5)學風不濃,學習抓得不緊,自覺性不高,系統(tǒng)性不強(享樂主義)。

(6)由于工作上的原因,有時參與請吃、陪吃、吃請(享樂主義)。

3、場黨委委員、副場長邵澤毅:

(1)項目建設方面僵化執(zhí)行建設方案,有時摻雜“政績工程,形象工程”(形式主義)。

(2)制定政策憑經(jīng)驗,有時與實際脫節(jié),深入基層傾聽群眾呼聲,意見少,對群眾反映的問題消極應付,以各種理由(主要是資金問題)推脫(官僚主義)。

(3)在場級領導崗位時間長,對自己要求放松,學習不扎實,不系統(tǒng),上班紀律有時有松懈,遇事有時不敢較真(享樂主義)。

(4)有時有吃請、請吃、公車私用現(xiàn)象(享樂主義)。

4、場黨委委員、紀委書記丁世勇:

(1)有時脫離工作實際,對上級文件、工作要求照搬照抄照轉(形式主義)。

(2)工作上滿足于看材料多,聽匯報多(形式主義)。

(3)深入基層不夠,與職工群眾面對面比較少(官僚主義)。

(4)有時奉行好人主義,怕得罪人(官僚主義)。

(5)學風不是很濃,學習抓得不緊(享樂主義)。

(6)接待時偶爾也講排場,存在攀比心理(享樂主義)。

5、場總農(nóng)藝師李建彬:

(1)聯(lián)系群眾不足,下基層偏重于聽匯報,未經(jīng)常深入農(nóng)戶實地調(diào)研(形式主義)。

(2)由于工作關系,陪客應酬較多(形式主義)。

(3)工作不大膽,怕得罪人(官僚主義)。

(4)工作經(jīng)驗不足,服務意識不強(官僚主義)。

(5)想干出一番事業(yè),但面對復雜問題有點畏難情緒(享樂主義)。

(6)學風有待加強,部分工作有憑自己主觀意識來判斷的現(xiàn)象,導致有時實踐與理論脫節(jié)(享樂主義)。

九、嚴肅對待,開門納諫,做到聞過即改

場領導班子及成員將自己查擺出來的“四風”問題交由場教育實踐活動辦公室梳理成條文,制成民主評議表,發(fā)放給73名代表進行無記名評議(總票數(shù)73張,其中廢票1張,有效票數(shù)為72票),評議情況如下:

(一)場領導班子

滿意60票,滿意率83.3%;比較滿意11票,比較滿意率15.3%;不滿意1票,不滿意占1.4%。

(二)場領導班子成員

1、陳新登:滿意60票,滿意率83.3%;比較滿意12票,比較滿意率16.7%;無不滿意票。

2、宋 武:滿意59票,滿意率81.9%;比較滿意13票,比較滿意率18.1%;無不滿意票。

3、邵澤毅:滿意62票,滿意率86.1%;比較滿意10票,比較滿意率13.9%;無不滿意票。

4、丁世勇:滿意60票,滿意率83.3%;比較滿意12票,比較滿意率16.7%;無不滿意票。

5、李建彬:滿意60票,滿意率83.3%;比較滿意12票,比較滿意率16.7%;無不滿意票。

對待存在的不足和問題,場領導班子及班子成員將從維護黨和群眾的利益出發(fā),多從主觀上找原因,少講客觀上的理由。同時,把學習教育與解決突出問題結合起來,對查找出來的“四風”方面的問題,能改的馬上改,做到邊學習、邊查找、邊改進。把學習教育與建章立制結合起來,對“四風”問題立規(guī)矩、建制度,形成長效機制;達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的最終目的。

十、找準問題,邊學邊改,做到不走過場

(一)建立健全規(guī)章制度

1、根據(jù)此次實踐活動查找出的問題和不足,結合工作實際,對癥下藥,新出臺督查、環(huán)衛(wèi)工作、首問負責、婚喪喜慶等管理制度。

2、對我場201*年3月修訂的《管理制度匯編》,結合新形勢、新要求,重新進行清理、修改、編纂。如:根據(jù)上級組織關于進一步壓縮“三公經(jīng)費”的要求,修訂我場規(guī)范權力運行等制度,如工作規(guī)程、學習制度、公務接待管理制度和公務用車管理制度;根據(jù)上級各類考核辦法的調(diào)整,修訂我場獎懲辦法(試行)等。

3、制度建設明確由場黨委委員、紀委書記丁世勇同志負責,201*年9月底前匯編成冊。

(二)強化學習教育

在聽取意見和查擺問題壓茬進行的同時,不放松學習教育。繼續(xù)堅持學習考勤制度,繼續(xù)保證學習時間,繼續(xù)進行心得交流,使學習制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要求黨員干部特別是場領導班子成員通讀的《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費—重要論述摘編》這三本書籍一定要精讀,從中借取“鏡子”,認真學習,“對照”“四風”的主要表現(xiàn),照出差距加壓力,照出不足強認識,照出問題就改正。

(三)搞好基層調(diào)研與科學決策

“三重一大”事務,場領導班子成員必須下到基層進行多方調(diào)查、走訪,深入基層傾聽職工群眾的訴求與呼聲,研究制定政策時一定要聯(lián)系實際,依法行政,決策必須科學,要經(jīng)得起職工群工作口碑與歷史的檢驗。制訂重大工程項目質量終身負責制度,重大決策失誤追究制度,強化領導責任,不給自己和子孫留罵名。

(四)落實場領導“聯(lián)戶幫困”

密切職工群眾的聯(lián)系,開展“聯(lián)戶幫困”工作。場領導班子的5名成員分頭聯(lián)系5個分場(單位),確定1個生產(chǎn)隊(班組)、1名種養(yǎng)大戶(技術能手)、2名困難戶作為長期幫扶與支持對象;通過場領導的聯(lián)戶、幫困、扶強等措施,使場領導聯(lián)系的分場(單位)、生產(chǎn)隊(班組)和聯(lián)系戶成為示范點,以點帶面全面推進。

(五)加大人才隊伍建設力度

目前,我場副高以上職稱的專業(yè)技術人員僅僅8名,其中,農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人員僅5名,沒有正高職稱的專技人員,與國家級原種場的地位極不相稱,人才已經(jīng)成為發(fā)展的瓶頸。場黨委研究決定,由場黨委副書記、副場長宋武同志把關,總農(nóng)藝師李建彬同志具體負責,制定人才引進的具體方案,按照科技人員隊伍的梯次配備去選人取才。

(六)加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐

場黨委決定,由總農(nóng)藝師李建彬同志負責,組織場農(nóng)業(yè)科及相關單位、部門進行研究,9月20日前拿出初步方案,在園藝農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、新品種展示推廣、農(nóng)產(chǎn)品精深加工等方面力求突破,爭取在年底,產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面見到效果。

(七)切實搞好開源節(jié)流

賀家山包干經(jīng)費不足,造血功能不強,是經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展緩慢、干部職工待遇較低的又一瓶頸。要想取得突破,一方面就是要加大項目爭取力度,抓項目求發(fā)展,由場黨委委員、副場長邵澤毅同志負責,組織相關部門在9月20日前擬定《湖南省賀家山原種場關于加大項目爭取力度的實施意見》,明確相關部門的項目爭取任務,力爭使項目建設上新水平。另一方面搞好“節(jié)流”,進一步壓縮“三公”經(jīng)費,嚴格制度,節(jié)約開支,確保年初確定的“三公”經(jīng)費壓減三分之一的目標兌現(xiàn)。

(八)認真做好自選動作

多為職工群眾辦實事,教育實踐活動中確定的8件實事,必須在規(guī)定的時間全部辦結。前段時間因天氣原因辦理進度受到影響,現(xiàn)在要加快速度,保證質量,如期完工,按時兌現(xiàn)承諾。年初,場黨委向全場職工群眾承諾的10件實事,也要一并按期辦結,不留尾巴,不拖后腿。

我場在黨的群眾路線教育實踐活動過程中,始終貫徹從嚴要求的方針,扎扎實實做到了“五不放過”,一步一個腳印地推進學習教育、聽取意見和查擺問題工作,使教育實踐活動達到了不虛、不偏、不空、不走過場的效果。

特此報告

第三篇:剛邊鄉(xiāng)學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)情況自查報告

剛邊鄉(xiāng)學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)情況自查報告

縣第四督導小組:

根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實踐活動的整體安排部署,自活動開展以來,在縣委第四督導組的精心指導下,我鄉(xiāng)在思想上高度重視,安排上細致周密,實施上迅速有力,積極、扎實、穩(wěn)妥推進黨的群眾路線教育實踐活動,取得了初步成效,現(xiàn)將第一環(huán)節(jié)的工作自查評估報告如下:

一、開展情況:

(一)加強活動組織領導。為加強活動的組織領導,我鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)黨委書記楊黔興同志為組長、其余黨政班子成員為副組長的教育實踐活動領導小組,并下設辦公室,張美勛同志兼任辦公室主任,具體負責教育實踐活動日常工作,一級抓一級,層層抓落實,確保教育實踐活動整體、有序、有效推進。同時,我鄉(xiāng)還于201*年2月28日組織各基層黨組織負責人、站所負責人、黨政干部職工召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會,縣委第四督導組一行與會予以指導,并就我鄉(xiāng)活動開展工作提出了相關要求。會議傳達貫徹了中央、省、州、縣委會議精神,鄉(xiāng)黨委書記楊黔興就我鄉(xiāng)開展黨的群眾路線教育實踐活動及第一環(huán)節(jié)工作等進行安排。會上,我鄉(xiāng)還印發(fā)了《剛邊鄉(xiāng)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》,對鄉(xiāng)黨政班子及其成員進行了民主評議和征求意見。動員會后,我鄉(xiāng)迅速召開領導班子會,研究制定學習計劃。鄉(xiāng)內(nèi)各支部也均已按照上級要求于3月10日前召開了動員部署會議。

(二)狠抓學習教育提高。在黨的群眾路線教育實踐活動中,-1-

我鄉(xiāng)黨委始終把學習放在重要突出位置,對照縣委《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求,完成了規(guī)定學習任務,通過學習進一步牢固樹立了群眾觀點,增強了宗旨意識,轉變了工作作風。

1、認真組織集中學習。集中學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》等系列群眾路線理論著作以及中國特色社會主義理論體系,學習黨章、黨的十八大報告、十八屆三中全會精神,學習習近平總書記系列重要講話精神,學習中央八項、省委十項、州委十二項、縣委十項規(guī)定,學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng);集中觀看警示教育片《廉政中國》、《楊善洲》、《文建明》等,組織學習全省優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記張劍楓同志的先進事跡;開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德講堂活動,以及中國特色社會主義宣傳教育,使廣大黨員、干部深刻理解了群眾觀點和群眾路線的豐富內(nèi)涵,把握了新形勢下做好群眾工作的任務要求,增強了貫徹黨的群眾路線的自覺性。截止目前,我鄉(xiāng)黨委共開展了集中學習11場次,涉及內(nèi)容40余項,參學110余人次,撰寫學習筆記120余篇。

2、不斷豐富學習形式。堅持集中學習與個人自學相結合、討論交流與調(diào)查研究相結合的方法,通過領導領學、班子成員授課、組織收看影視片《楊善洲》、《文建明》、黨委班子討論、召開不同層面的懇談會、進村入戶走訪等多種形式,提高思想認識,強化群眾觀念,推動教育實踐活動走向深入。做到學習有計劃、有資料、有記錄、有簽到、有檔案等。自活動開展以來,我鄉(xiāng)全體干部職工堅持深入群眾、學入村組、深入農(nóng)戶,累計進村入戶工作達80余天。為了讓基層賞群眾更加易于理解、接受,我鄉(xiāng)

還專門抽調(diào)本鄉(xiāng)少數(shù)民族干部組成宣講團,利用本民族語言深入各村開展宣講活動。同時利用駐村干部熟悉村情、了解民情的優(yōu)勢,結合群眾關心的問題,與農(nóng)民群眾心貼心溝通、面對面交流,進村入戶宣傳活動精神,真正做到村不漏戶、戶不漏人,實現(xiàn)了宣傳范圍的全覆蓋,在全鄉(xiāng)各村組迅速掀起了學習、踐行活動的熱潮。目前,我鄉(xiāng)共開展活動巡回宣講15場次,約1100余名黨員群眾聆聽了宣講報告。為確;顒拥纳钊腴_展,我鄉(xiāng)還確定了黨政領導班子成員聯(lián)系點,每名班子成員各聯(lián)系1個村或寨,共計確定聯(lián)系點10處。

3、嚴格執(zhí)行學習紀律。制訂嚴密的學習計劃,同時要求每名黨員干部都有專用學習記錄本,有學習筆記,撰寫學習心得體會,學習活動節(jié)點完成后,黨委書記根據(jù)學習內(nèi)容、次數(shù)、字數(shù)逐人檢查學習筆記,對學習不認真、記錄不仔細、體會不深刻的班子成員進行約談,督促整改。

4、深入開展學習討論。組織開展學習大討論,結合學習內(nèi)容和工作實際,暢談自己學習體會,引導黨員、職工深入學習思考,力求做到入腦入心。自活動開展以來,共開展討論7場次,主要圍繞以下幾個方面:一是提高對開展黨的群眾路線教育實踐活動的認識,就我鄉(xiāng)如何開展好這一工作展開討論;二是如何加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展;三是就我鄉(xiāng)201*年宰別“7〃9”非訪事件作分析研判;四是平時工作中如何更好的“抓落實”;五是就當前重要工作事項作討論;六是如何構建剛邊鄉(xiāng)“美麗鄉(xiāng)村”;七是如何加強我鄉(xiāng)作風建設。

(三)多方征求意見建議。3月10日,我鄉(xiāng)制定、印發(fā)了《剛邊鄉(xiāng)黨的群眾路線教育實踐活動征求意見表》,內(nèi)容包括領

導班子和班子成員之間 “四風”存在的問題、加強和改進工作方面的意見建議。通過向各村和各站所發(fā)函、設置意見箱、召開座談會和“一把手”帶頭開門納諫等方式,廣泛深入征求意見建議。4月1日,印發(fā)了《剛邊鄉(xiāng)基層黨組織領導班子及成員征求“四風”意見工作方案》(剛黨發(fā)?201*?15號),向廣大基層群眾、干部職工征求意見。4月5日起,主要領導親自帶隊,分6批次分別到各村面對面聽取老百姓、群眾代表、村組干部、企業(yè)老板意見建議,并發(fā)放征求意見表90余份,征集到意見67條(其中“四風”問題6條,民生問題61條)。

(四)堅持邊學邊查邊改。開門搞活動,著力解決突出問題,是本次開展活動的鮮明特點。我們堅持把學習教育、查擺問題、解決問題貫穿于教育實踐活動的始終,即知即改,邊學邊改,立行立改,讓群眾真正看到變化、見到成效。以整風的精神認真對待、不等不靠,抓緊整改落實。印發(fā)了《剛邊鄉(xiāng)黨委班子及成員面對面征求意見整改落實責任分解表》(剛黨發(fā)?201*?17號),針對干部作風浮漂,辦事拖沓,不負責任、不敢擔當;干部幫助解決困難問題意識不強,面對問題繞著走等現(xiàn)象分別進行了整改,制定了整改措施,明確了整改時限、責任人等。同時開展了正風肅紀行動,活動開展以來共檢查了飯店、茶館、歌舞廳等場所13場次,對上班時間工作紀律開展督查6次,涉及全鄉(xiāng)各站所、股室,對違反工作紀律的5個單位、7名責任人進行了全鄉(xiāng)點名通報批評。

(五)緊貼縣委工作創(chuàng)新,務求實效。一是切實抓好群眾工作網(wǎng)絡建設。目前全鄉(xiāng)共建有群眾工作站1個,村群眾工作室6個。二是積極開設道德講堂。全鄉(xiāng)已建成道德講堂9個,同時抽

調(diào)本地少數(shù)民族干部利用壯話、壯歌等民族文化,向廣大群眾作宣講,共開展宣講19場次。三是認真踐行同步小康駐村“七個一線工作法”。今年我鄉(xiāng)6個村共有縣、鄉(xiāng)、村三級選派30人駐村,自駐村以來,廣大駐村干部積極深入基層,與群眾面對面、心貼心,把群眾的事當自己的事,勇于做群眾利益的代言人。四是深化農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)帶富“四金工程”。201*年,我鄉(xiāng)共培訓7場350余人次,對農(nóng)村黨員評級授信20人,發(fā)放貸款132萬元,其中2名黨員“金紐帶”貸款22萬元通過縣委組織部審查獲得貼息。

(六)注重加強指導,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進。我鄉(xiāng)自啟動黨的群眾路線教育實踐活動以來,嚴格要求鄉(xiāng)內(nèi)各基層黨組織按照鄉(xiāng)黨委要求時序推進,并成立了4個督導組,另分為8個督導小組,分別對鄉(xiāng)內(nèi)4個基層黨總支、4個基層黨支部黨的群眾路線教育實踐活動工作進行督促指導。目前,通過我鄉(xiāng)檢查,目前我鄉(xiāng)內(nèi)各基層黨組織黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)總體進展良好,各基層黨組織已全部按要求完成了活動任務、要求。全部成立了工作領導小組和辦公機構并積極征求意見、制定了活動實施方案,基層黨組織書記也全部起草了動員講話,全部于3月10日前召開了動員會議。各基層黨組織通過采取集中學習、黨支部會、上黨課等形式對中央及省、州、縣相關文件精神和各級領導講話精神進行了學習,且基本完成了學習時間要求,個別基層黨組織開展集中學習多達10余次。剛邊村黨總支在開展正風肅紀專項行動中,還把整治賭博風納入了村規(guī)民約。通過系列的督促指導,廣大黨員干部積極踴躍參與,我鄉(xiāng)黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作實現(xiàn)了整體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進,為下步

查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作打下了堅實基礎。

(七)積極宣傳發(fā)動,著力營造深厚氛圍;顒娱_展以來,我鄉(xiāng)共利用趕集宣傳3場次,上報各類稿件70余篇,協(xié)助配合縣電視臺采編新聞7期,制作大型戶外宣傳欄10幅,印刷張貼標語95條,利用短信平臺發(fā)送短信3200余條。

二、存在的問題及原因

雖然我鄉(xiāng)教育實踐活動取得了初步的成效,但仍然存在一些問題和不足,主要表現(xiàn)在:一是個別干部不深入基層和群眾接觸,不注意發(fā)現(xiàn)和總結群眾的經(jīng)驗,對群眾反映的突出問題認識不深、不全面,解決措施針對性、有效性不強;二是鄉(xiāng)日常工作任務重,工學矛盾較為突出,少數(shù)干部參與活動的主動性不高。三是活動開展對促進自身工作的實際效果不明顯,整改落實不到位;四是個別領導干部對自身存在的問題“蜻蜓點水”,沒有全面系統(tǒng)地查找、認識,征求到的意見缺乏實質性;五是亮點工作體現(xiàn)不充分。

三、自查評估結果

我鄉(xiāng)經(jīng)過近三月對黨的群眾路線教育實踐活動的學習,根據(jù)各方面工作成績綜合評估等次定為“較好”。

中共剛邊壯族鄉(xiāng)群眾路線活辦公室

201*-5-23

第四篇:xxxx鎮(zhèn)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)自查評估報告

xxxx鎮(zhèn)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動

“學習教育,聽取意見”環(huán)節(jié)工作情況自查評估報告 尊敬的督導組領導:

根據(jù)中央和省委、市委、縣委的會議和文件統(tǒng)一要求,我鎮(zhèn)圍繞“為民務實清廉”主題,堅決關心和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,扎實開展教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的各項工作,對照縣委要求的“九條標準”,我鎮(zhèn)組織進行了認真自查評估,現(xiàn)將有關情況報告如下:

一、學習教育,做好五個到位

(一)安排部署到位。一是成立機構、強化領導,我鎮(zhèn)在xx月xx日成立了以黨委書記為組長的教育實踐活動領導小組。二是制定方案、集體討論,我鎮(zhèn)在xx月xx日召開專題會議,討論通過了鎮(zhèn)活動辦提交的“三個方案”的草案。三是搞好動員,有序進行,xx月xx日,我鎮(zhèn)召開了動員大會,xx月xx日之前,我鎮(zhèn)xx個黨支部都召開了動員大會。四是領導帶頭,全員參加,黨員干部參學率達到100%,我鎮(zhèn)還發(fā)放了《致外地黨員的一封信》,建立了教育實踐活動專用qq群,各黨支部則通過電話、短信、郵寄資料等方式通知外出黨員參加當?shù)氐膶W習。

(二)學習資料發(fā)放到位。從活動開展到5月底,我鎮(zhèn)共發(fā)放各類資料xxxx多份,確保指定的學習內(nèi)容一個不少,

資料主要是分兩大類,一是上級指定的讀本,市委編發(fā)的《xxxx》以及縣委編發(fā)的《xxxx》;二是我鎮(zhèn)結合實際,給黨員干部印發(fā)了包括黨章、十八大報告、十八屆三中全會精神,習近平在蘭考、縣委書記xxxx等領導講話在內(nèi)的學習資料。

(三)學習制度落實到位。確保學習不走樣,每個黨員干部都要全程學習,貫穿始終,主要是做到多種學習,三個結合。一是集中學習與個人自學相結合,我鎮(zhèn)在xx月xxxx日兩天組織全體鎮(zhèn)干部及站所負責人集中學習,還組織全體鎮(zhèn)干部和黨支部負責人觀看了群眾路線專題教育片《周恩來的四個晝夜》和《xxxx》,也發(fā)放了相關的學習資料,讓他們也可以在空閑時間自學;二是文字學習與專題講課相結合,xx月xx日我鎮(zhèn)邀請縣委黨校講師上了一堂名為《xxxxxxxxxxxx》的黨課,黨委書記上了一堂《xxxxxxxx》的黨課,此外要求各黨支部負責人也必須在本支部上一堂黨課;三是理論學習與專題討論相結合,為了不讓理論學習浮在面上、吹在口中,全鎮(zhèn)上下深入開展專題討論,圍繞學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求、“做群眾貼心人”、“入黨為什么,為黨干什么”,習總書記“六問”以及“五項教育、五項反思”開展專題討論,鎮(zhèn)黨政領導班子對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼,深刻剖析,查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距,努力做到認識問題

深一步,剖析解決自我問題好一籌,力求做細做實、入腦入心。

(四)宣傳動員到位。確保全體黨員都能參加教育實踐活動動員會,在全鎮(zhèn)主要街道懸掛了xx條橫幅,制作室外宣傳牌xx塊,宣傳欄xx個,針對黨支部負責人培訓xx次,舉辦一場xxxxxxxxxxxx(隨意選擇一種群眾喜聞樂見的文娛活動),各支部至少懸掛xx條橫幅,紅紙標語不少于xx張,宣傳陣地一個。

(五)資料整理歸檔到位。教育實踐活動,涉及面廣,資料很多也很雜,鎮(zhèn)活動辦根據(jù)縣委的“xxxx”結合我鎮(zhèn)實際,要求每個黨支部必須做到“xxxx”,粘貼統(tǒng)一制作的封面,將資料整理歸檔。

二、聽取意見,做到兩個堅持

基層黨組織與群眾聯(lián)系最直接、最緊密,群眾關注度最高。自教育實踐活動開展以來,我鎮(zhèn)黨委主張開門搞活動,堅持“請上來”和“走下去”,要每個黨員干部,放下身段,拋開顧慮,對準“四風”這個聚焦點,真心誠意讓群眾挑毛病、提意見、找問題。最大限度地調(diào)動和發(fā)揮群眾積極性,讓廣大群眾提意見、來監(jiān)督、作評判,確保全過程都發(fā)動群眾參與、臵于群眾監(jiān)督之下。

所謂“請上來”,一是邀請各支部負責人到政府來,結合自身實際,面對面提出意見和建議;二是邀請老黨員、老干

部參加座談會,請他們對黨政班子及成員在“四風”方面存在的問題和不足。

所謂“走下去”,一是要求全體黨員必須進村入戶,結合“三位一體”聯(lián)村工作,到普通農(nóng)民、困難戶、低保戶、五保戶中聽取意見;二是在集市中設臵意見征求點,更加開放的讓向前來趕集的群眾提意見,讓群眾暢所欲言。

截止到xxxx月底,我鎮(zhèn)共發(fā)放意見征求表xxxx多份,收回xxxx多份,經(jīng)過梳理匯總,其中班子意見xxxx條,副科級及以上干部個人意見xxxx條。

同時上行下效,各支部到所屬地也廣泛征求意見和建議。我們對所征上來的意見和建議,進行了梳理和匯總,并原汁原味地反饋到單位和本人,這些意見和建議,揭短亮丑、深挖思想根源,觸動靈魂,既深刻剖析自己問題,又深挖班子問題,問題擺在桌面上,我們做到即行即改。

三、即知即改,做實領導帶頭

積極落實專項治理,對政策界限清楚的、有條件解決的問題,我們真改實改,采取實實在在的措施,制定切實管用的辦法,一個一個解決,最終讓自身形象正起來,身板硬起來,徹底轉變工作作風。一是書記鎮(zhèn)長辦公房嚴格執(zhí)行上級規(guī)定,由大變。欢钦b了指紋打卡機,對上班人員監(jiān)控,遲到早退現(xiàn)象沒有了;三是上面領導來鎮(zhèn)指導工作不送紅包,堅決反對“四風”;四是制定學習制度,每年多組織

鎮(zhèn)村黨員開組織生活會,使黨員黨性觀念逐漸增強;五是多爭取和落實了xx個村的公路通暢工程,解決群眾急需解決的困難;六是啟動了沿江風光帶等基礎設施項目建設,為群眾生產(chǎn)生活提供了方便,

四、存在的問題及整改措施

我鎮(zhèn)在“學習教育,聽取意見”環(huán)節(jié)存在的問題主要是以下四點:一是還有部分黨員和干部學習流于形式,工作不落實;二是部分黨員和干部甘于當“老好人”,不愿意提意見;三是部分黨支部和黨員干部,征求意見不愿意深入群眾,閉門造車或者走走過場,蜻蜓點水;四是部分黨員干部存在僥幸心理,不愿意落實安排的工作;五是部分黨員干部我行我素,對群眾指出的問題,不愿整改。

針對這些現(xiàn)象,我們將采取以下幾方面的措施:一是繼續(xù)加強學習,做好所有參加教育實踐活動黨員的思想工作,放下思想包袱;二是加強活動督查,要對活動督查結果實行通報,讓群眾監(jiān)督,讓群眾評判;三是嚴格執(zhí)行獎懲措施,對優(yōu)秀的,要落實獎勵政策,并宣傳優(yōu)秀典型,對那些不做的、敷衍了事的,要懲罰到位,發(fā)揮警示和震懾作用。

特此報告。

中共xxxx鎮(zhèn)委員會

201*年xxxx月xxxx日

第五篇:教育實踐活動、聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”自查評估報告

教育實踐活動、聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”自查評估報告

尊敬的督導組領導:

根據(jù)區(qū)委《關于對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)開展“回頭看”的通知》(群辦發(fā)【201*】39號)文件精神,在區(qū)群眾路線教育實踐活動第九督導組的指導下,我單位對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)進行了“回頭看”,并做了分析評估,現(xiàn)報告如下。

一、班子重視,是教育實踐活動健康開展的強力保障

二、緊扣主題,開展多種形式的學習教育活動

三、認真扎實開展“六個回頭看”、實施“六項整改行動”、堅持“六個不放松”,提高教育活動效果。

四、存在不足

當局者迷,由于自身水平有限,我們還存在問題不少,敬請督導組批評指出。我們雖缺全面深刻檢查自己的水平,但有誠懇接受教育、批評的心愿,也有堅決改正錯誤的決心和勇氣。

尊敬的領導:綜上所述,我社區(qū)在督導組的指導下,基本達到群辦發(fā)【201*】39號文件規(guī)定的各項要求,一切為了群眾、一切依靠群眾的思想認識,深度和廣度都有了很大的提高,對自己身上存在“四風”問題有了更深層次的認識,基本實現(xiàn)第一環(huán)節(jié)的目的,現(xiàn)在正滿懷虔誠之心、誠懇之意等待進入查擺問題、對照檢查環(huán)節(jié)。敬請批準。

對我們存在的問題和表達不當之處,敬請批評教育。謝謝!

特此

報告。

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