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學(xué)校四風(fēng)問題“除四害、剎四風(fēng)”自查報(bào)告(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 07:27:37 | 移動端:學(xué)校四風(fēng)問題“除四害、剎四風(fēng)”自查報(bào)告(精選多篇)

第一篇:學(xué)校四風(fēng)問題“除四害、剎四風(fēng)”自查報(bào)告

學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了“除四害、剎四風(fēng)”作風(fēng)集中整治活動,以“十問”為載體,通過學(xué)習(xí)和交流自問自梳,要求全體教師及黨員干部,深刻剖析,邊學(xué)邊改促提升,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,以全新的精神面貌,務(wù)實(shí)的作風(fēng)境界,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。

一問工作狀態(tài)怎么樣?學(xué)校大部分教師均能夠踏實(shí)工作,干事創(chuàng)業(yè)的熱情還很高,至于個(gè)別教師學(xué)校通過工會、教導(dǎo)處等組織對其進(jìn)行了思想開導(dǎo),也已經(jīng)積極地投入到工作中來,使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠按部就班的積極開展。

二問工作成效好不好?對照各自負(fù)責(zé)的工作和任務(wù),緊張有序的開展著,并且不斷的提高工作實(shí)效,得到校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可和贊譽(yù)。

三問工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)?作為農(nóng)村學(xué)校的教師,大家的工作是繁忙的,幾乎都在忙碌著,至于老教師他們盡管計(jì)算機(jī)操作不熟,但仍然在手稿的基礎(chǔ)上找到對口的班主任老師幫其完成任務(wù),沒有影響到工作的進(jìn)展。

四問師德修養(yǎng)高不高?針對這個(gè)問題,我們也不回避,確實(shí)有個(gè)別教師在個(gè)別情況下又讓學(xué)生站在教室后邊的現(xiàn)象,為此教導(dǎo)處和主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)及時(shí)的找到個(gè)別老師進(jìn)行了批評和教育,并定期在師生中開展問卷不記名調(diào)查,如若再發(fā)生此類事件,學(xué)校在績效工資里扣除師德積分,甚至取消其一年的評先和評優(yōu)資格。

五問執(zhí)行紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)?學(xué)校一直要求教師相當(dāng)嚴(yán)格,教師上下班一律簽到,有事向教導(dǎo)處填寫調(diào)課表并按照請假手續(xù)報(bào)校長審批方可執(zhí)行,否則按照曠課處理并通報(bào)批評。教師沒有在上班期間玩游戲、上網(wǎng)聊天、購物等問題的發(fā)生,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校也將對其進(jìn)行扣分、通報(bào)批評處理。

六問工作落實(shí)到位不到位?盡管學(xué)校教師比較緊張,但是老師們對于上級部署的任務(wù)也是不折不扣、保質(zhì)保量的積極完成,即使因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ浺矔e極的利用業(yè)余時(shí)間努力完成。即使這樣學(xué)校也要對其進(jìn)行批評教育,如果影響到學(xué)校的榮譽(yù),學(xué)校還要在教師月考核中對其扣分,針對問題的嚴(yán)重程度不一,也將會影響到教師的評優(yōu)評先以及晉級問題。

七問創(chuàng)新意識強(qiáng)不強(qiáng)?前期個(gè)別教師在工作和生活中存在遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就存在為難情緒,這不會那不行的現(xiàn)狀,經(jīng)過引導(dǎo)和教育,樹立身邊的月師德先進(jìn)個(gè)人等等,正是因?yàn)榘駱拥恼芰總鬟f,老師們在困難方面都是積極面對,例如班級門窗損壞了,正副班主任就會主動到后勤處領(lǐng)取維修工具進(jìn)行修理,書柜螺絲松動了就會主動修理,學(xué)(更多請關(guān)注m.seogis.com)生之間有矛盾了,他們就會主動上去做思想工作,沒有人在向工會組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員以及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)反饋不行的問題。

八問業(yè)務(wù)素質(zhì)高不高?近兩年,學(xué)校幾乎都是剛剛踏上工作崗位的新教師,有干勁也有思想,為此我們破格提拔了一批想干事、能干事的有為青年教師,給他們搭臺子、出點(diǎn)子,創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,開闊她們的視野,助推年輕教師快速成長,向骨干、名師之路邁進(jìn)。

九問學(xué)習(xí)氛圍濃不濃?學(xué)校組織師生每月至少每人到圖書館借閱兩次書,每月撰寫一篇讀書體會,每周開展一次集體教研,每周開展至少3次集體備課等。

十問奢侈享樂思想有沒有?學(xué)校人少經(jīng)費(fèi)相對也比較緊張,所以學(xué)校每一項(xiàng)小的開支都要爭取班子成員的同意,特別是大型開支還要召集教師代表參與,后勤經(jīng)常深入班級、教室寢室、辦公室等場所,抽查師生的用電、用水情況,經(jīng)常提醒師生節(jié)約用水,保護(hù)好學(xué)校的公共設(shè)施,當(dāng)然我們一直堅(jiān)持把有效的資金用到一校一品‘美麗校園’的創(chuàng)建上、老師的外出培訓(xùn)和提高生活質(zhì)量中等。

在工作和生活中,我們會經(jīng)常用‘十問’來反思自己的行為,用‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’的要求,以全新的精神面貌,務(wù)實(shí)的作風(fēng)境界,扎實(shí)提升工作質(zhì)量,做學(xué)生愛戴的教師,辦人民滿意的學(xué)校。

第二篇:關(guān)于狠剎四風(fēng)的自查報(bào)告

關(guān)于開展狠剎“四風(fēng)”加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自

律專項(xiàng)檢查活動的自查報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”和厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的工作要求,根據(jù)省、市、縣紀(jì)委文件要求,我單位認(rèn)真積極的開展狠剎“四風(fēng)”專項(xiàng)檢查活動。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、認(rèn)真對照檢查內(nèi)容和有關(guān)要求開展自查

接到縣紀(jì)委下發(fā)的《涉紀(jì)字(201*)1號》文件后,我單位按照文件要求,積極響應(yīng)、認(rèn)真貫徹落實(shí)文件要求的各項(xiàng)檢查內(nèi)容,進(jìn)一步強(qiáng)化了單位的工作紀(jì)律,并取得良好效果。

二、認(rèn)真填寫文件要求的各類自查摸底表

按要求對照檢查內(nèi)容和有關(guān)要求,逐項(xiàng)開展了全面自查,并認(rèn)真填寫了《招待費(fèi)自查摸底統(tǒng)計(jì)表》、《油修費(fèi)自查摸底統(tǒng)計(jì)表》《會議費(fèi)自查摸底統(tǒng)計(jì)表》、及《公務(wù)用車自查統(tǒng)計(jì)表》。

三、存在問題及原因

經(jīng)自查發(fā)現(xiàn),我單位在招待費(fèi)、會議費(fèi)等方面都符合上級規(guī)定和要求,沒有問題。在油修費(fèi)方面,存在有費(fèi)用偏高現(xiàn)象,其原因是:今年我單位在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面開展國家5a級旅游景區(qū)創(chuàng)建工作,需要頻繁的到國家、

省、市上級部門匯報(bào)溝通工作并咨詢相關(guān)問題,“一跑三爭”工作,也許需要不斷趕進(jìn),出現(xiàn)了了油修費(fèi)用偏高的現(xiàn)象。

201*年115 月

第三篇:學(xué)校“四風(fēng)”問題自查報(bào)告

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《第二批教育實(shí)踐活動單位在“四風(fēng)”方面存在的突出問題》(簡報(bào)第188期),并按要求認(rèn)真貫徹落實(shí)。緊密聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合已印發(fā)的有關(guān)對照材料,始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向,聚焦“四風(fēng)”,認(rèn)真查找和大力解決師生、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,確保教育實(shí)踐活動真正取得實(shí)效、取信于民。我校在“四風(fēng)”方面主要存在以下突出問題:

一、存在不足

1、在形式主義方面。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在理論思想學(xué)習(xí)上,雖能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)教育思想,但存在著思考問題浮于表面的毛病,理論和實(shí)踐不能深入的結(jié)合。上有政策、下有對策,文山會海、不求實(shí)效,只重文件形式和數(shù)量,工作不實(shí)、落實(shí)不力。有的作風(fēng)漂浮,唱功好、做功差,不抓落實(shí)、不想落實(shí)。只注重活動的形式,不追求活動的真正效果,對工作中的問題避重就輕,出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問題等。

2、在官僚主義方面。

個(gè)別班子及成員辦事不穩(wěn)重,目光短淺,工作計(jì)劃不明確,犯了迷失方向的官僚主義錯(cuò)誤。不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé),有的不敢抓、不敢管,回避矛盾和問題,致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人,上捧下拉、左右逢源,搞無原則的一團(tuán)和氣。部門利益至上,有的考慮問題不從學(xué)校大局出發(fā),只強(qiáng)調(diào)部門利益,有利的事情爭著干,沒利的事情相互推。方法簡單粗暴,有的做事不聽師生、家長、群眾意見,拍自己腦袋、憑個(gè)人好惡做群眾的主。個(gè)人本位主義思想嚴(yán)重,缺乏大局觀念,只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜,工作中溝通協(xié)調(diào)少,協(xié)作共事難,遇事不敢擔(dān)當(dāng)。

3、享樂主義方面

思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。貪圖享受、吃喝玩樂。有的斤斤計(jì)較個(gè)人待遇,熱衷比房、比車、比吃穿,有的沉湎打牌打私彩、賭博。工作事業(yè)心不強(qiáng),責(zé)任心不足,存在艱苦的崗位最好不要去,艱巨的工作最好別人干的思想。

4、奢靡之風(fēng)方面

有的安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,工作平庸,紀(jì)律渙散;有的工作責(zé)任心不夠強(qiáng),積極性不夠,不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān),領(lǐng)導(dǎo)沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的缺少創(chuàng)新精神和憂患意識,局限于過往的模式、習(xí)慣的做法,墨守成規(guī),不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識淡薄,浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;極個(gè)別干部工作紀(jì)律松馳,上班時(shí)間辦私事、玩游戲,等等。

二、分析原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實(shí)踐隔離,忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題,不具備用鄧小平理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。

2、理想信念不夠堅(jiān)定。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí),要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了,考慮群眾利益和全局利益少了。

3、宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深,對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺乏真功夫。

三、整改措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)決反對“四風(fēng)”,自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),要以教育實(shí)踐活動為契機(jī),學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)工作方法,把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段,加強(qiáng)自身理論修養(yǎng),提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識,從思想上改變自己,從行動上改變自己,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,做一名優(yōu)秀的教育工作者。

2、進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿工作全過程,用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事,把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到思路上向惠民富民匯集,工作上向?yàn)槊窭衲,作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變,實(shí)實(shí)在在幫助師生、群眾解決生活、學(xué)習(xí)困難,打開工作局面。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求,對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問題,逐一提出整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定,進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,曾強(qiáng)自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神,牢固樹立大局意識,想細(xì)想全,變被動為主動,做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時(shí),還要時(shí)刻記住群眾,做群眾的貼心人,真正做到群眾問題無小事,群眾利益最大事,切實(shí)讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷,真心實(shí)意的做人們的好公仆。切實(shí)做到從群眾中來、到群眾中去,善于求智于民、問計(jì)于民、取德于民,深入基層、深入一線、深入群眾,廣泛聽取群眾的意見和建議,關(guān)心群眾疾苦,用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題,以實(shí)際行動取信于民。

第四篇:學(xué)校開展“四風(fēng)”問題自查報(bào)告

寶龍山鎮(zhèn)第二小學(xué)“四風(fēng)”問題自查報(bào)告

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、和區(qū)、市、旗的相關(guān)會議精神,根據(jù)鎮(zhèn)黨委下發(fā)通知要求,結(jié)合我校實(shí)際,特作如下工作自查報(bào)告:

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:校長、支部書記

副組長:校級領(lǐng)導(dǎo)

成員:德育處、教導(dǎo)務(wù)、后勤、工會等部門正副職主任,各年級組長及各班班主任。

二、組織學(xué)習(xí)

1、組織全校教師學(xué)習(xí)上級主管部門相關(guān)會議文件精神。

2、深入學(xué)習(xí)“四風(fēng)”

(1)形式主義

(2)官僚主義

(3)享樂主義

(4)奢靡之風(fēng)

三、針對我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行問卷調(diào)查

四、存在不足:

在形式主義方面,我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在理論思想學(xué)習(xí)上,雖能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)教育思想,但存在著思考問題浮于表面的毛病,理論和實(shí)踐不能深入的結(jié)合。 在官僚主義方面,我校領(lǐng)導(dǎo)部分班子及成員辦事不穩(wěn)重,目光短淺,從早到晚,忙忙碌碌,工作計(jì)劃不明確,盲目單干,不辨方向,犯了迷失方向的官僚主義錯(cuò)誤。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員杜絕了享樂主義方面的主要問題,但個(gè)別教師滿足于現(xiàn)狀,陶醉于已經(jīng)取得的成績,不立新目標(biāo),缺乏新動力。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員能抑制奢靡之風(fēng),能避免鋪張浪費(fèi)。

五、努力方向及改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論基礎(chǔ)。從實(shí)際出發(fā),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效,注在理論聯(lián)系實(shí)際,達(dá)到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),樹立無私奉獻(xiàn)的精神。把維護(hù)集體和全校的利益放在首位。要保持思想道德的純潔性,正確對待權(quán)力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受。

3、進(jìn)一步保持清正廉潔,增強(qiáng)拒腐防變能力。

在金錢等誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn),做到自制、自勵(lì)、自潔,堅(jiān)決反對享樂主義和奢靡之風(fēng);堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭盡心盡力把教學(xué)工作做好。

4、進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

5、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

201*年3月7日

寶龍山鎮(zhèn)第二小學(xué)

第五篇:“四風(fēng)”問題自查報(bào)告

初 步 自 查 報(bào) 告

自第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動啟動以來,我通過學(xué)習(xí)中央、省、市級文件精神、觀看專題片和主題電影、參加專題培訓(xùn)、理念中心組集中學(xué)習(xí)等有效的學(xué)習(xí)形式,認(rèn)真按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫,進(jìn)行了深刻的自我剖析,認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面存在的問題,共梳理“四風(fēng)”問題11條,現(xiàn)將問題梳理情況匯報(bào)如下:

一、形式主義方面

1、工作中有急功近利的思想問題。到黨群辦工作后,總是想著快出成績,每項(xiàng)工作都想爭取好名次,導(dǎo)致工作中考慮長遠(yuǎn)實(shí)效的少,偏重眼前成績的多;打基礎(chǔ)的工作少,短期行為的工作多。

2、有造“典型”和出“經(jīng)驗(yàn)”的思想傾向。在工作中,總是想方設(shè)法以創(chuàng)新工作為理由,培養(yǎng)典型總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以換取工作成績。

3、執(zhí)行上級政策有時(shí)過于教條化。在執(zhí)行上級政策和落實(shí)工作上,靈活性比較差,機(jī)械執(zhí)行,死板操作,沒有將上級的文件精神與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合,從而導(dǎo)致工作有

時(shí)教條化,缺乏靈活性。

4、存在為工作而學(xué)習(xí)的思想。在政治理論學(xué)習(xí)中,不夠深入,浮在上面,用“眼”看的多,用“腦”思考的少。往往把文件瀏覽一下,沒有真正研讀文件,分析文件,掌握文件的內(nèi)涵,“學(xué)習(xí)”過的文章一放,入腦入心只有幾句。

二、官僚主義方面

5、深入基層少,浮在上面多。總以工作忙為理由,很 少深入農(nóng)村基層,下到農(nóng)戶中去搞調(diào)研,對全鎮(zhèn)各黨支部在黨建工作上存在的問題缺乏第一手調(diào)研材料。

6、服務(wù)群眾意識不夠強(qiáng)。作為工作生活在農(nóng)村基層一線的機(jī)關(guān)干部,一個(gè)農(nóng)民出身的黨員干部,由于懈怠了思想教育,在思想深處淡漠了對百姓的感情,所以導(dǎo)致在服務(wù)和聯(lián)系群眾“最后一公里”的問題上出現(xiàn)了偏差,缺失了服務(wù)群眾的宗旨意識。

7、思想存在畏難急躁情緒。在工作中,遇到艱難復(fù)雜的事情,有畏難的思想,總想讓領(lǐng)導(dǎo)幫助解決,缺少擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任;有時(shí)工作任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大就難免有急躁情緒,講話比較生硬。雖然主觀意愿是好的,但缺少了與辦里同志思想上的交流溝通,不利于工作的開展。

三、享樂主義方面

8、思想動搖不安心本職工作。由于工作繁重,存在著盡快脫離現(xiàn)在崗位的思想,沒有把工作中的苦和累當(dāng)成工作

樂趣,而是當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)。

9、工作中自律意識不夠強(qiáng)。有些時(shí)候,利用上級來人或是他人宴請的時(shí)候,放松了對自己的要求,有中午喝酒的現(xiàn)象發(fā)生。或是工作疲勞的時(shí)候,總想借口休息一下。

四、奢靡之風(fēng)方面

10、原則問題把握尺度不嚴(yán)。工作中,有接受相關(guān)單位的宴請情況發(fā)生,并有時(shí)喝酒。生活中,朋友親戚聚會,喜

歡安排在比較好的飯店,吃飯也喜歡多點(diǎn)菜,不注重儉。

11、責(zé)任心不強(qiáng),有浪費(fèi)行為。下班后,節(jié)儉意識不強(qiáng),有時(shí)忘記關(guān)電腦,浪費(fèi)了電費(fèi);有時(shí)出材料,由于事前校稿不細(xì)致,導(dǎo)致材料出來后出現(xiàn)了問題,再重新打印,導(dǎo)致了浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

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