第一篇：小學實施素質(zhì)教育工作自查報告

小學實施素質(zhì)教育工作自查報告

為了進一步規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，我校始終以依法治校，科研興校，創(chuàng)新辦學為指導，以德育為首，教學為中心，在加強內(nèi)部管理、完善學�！败浖�”和“硬件”建設(shè)等方面都取得的了一定成績。我們認真對照山西省《中小學校素質(zhì)教育督導評估指標體系框架》晉城市《中小學校素質(zhì)教育督導評估指標體系（試行）》逐項進行了自查，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認真、細致、客觀的自評工作，先將情況報告如下：

一、學校概況

白桑小學有教學班9個，在校學生327人，其中寄宿學生209人。教職工34名，縣級以上教學能手、骨干教師4人，高級教師12人，大專以上學歷29人，有7名教師取得本科學歷，是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平較高，團結(jié)向上的教師隊伍。

二、基本情況

（一）師資水平

1、現(xiàn)有專任教師21人，專職教師18人，均持證上崗。教師本科7人，大專學歷14人，學歷合格率100%。職務(wù)結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)有小學高級教師12人，小學一級教師9人。學校按課程標準和音樂、體育、美術(shù)、信息、英語等教材進行教學，音樂、美術(shù)、英語課程均有專職教師，體育、信息課程配有兼職教師。

2、現(xiàn)有校長1人，副校長1人，其他班子成員2人，50%持證上崗。

（二）辦學條件

校園面積約3790平方米，可供活動場地面積約1800平方米，校舍建筑面積6000多平方米，各類用房3幢，功能室7個，普通教室、專用教室能滿足教學需要；學校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機室、實驗室、遠程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、打印機、教學儀器、圖書資料等軟硬件配套齊全，基本達標，信息技術(shù)設(shè)備基本達標。

（三）經(jīng)費投入

為推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，加大改善辦學條件的力度。近幾年，學校積極利用校舍加固工程的契機，新建學生宿舍樓一幢，改造了其它各類用房，實現(xiàn)了班班配備多媒體的目標，設(shè)立了專門的信息技術(shù)課教室、活動室、圖書閱覽室，新購電腦28多臺，移動多媒體設(shè)備一套，電視15臺等器材，按省定標準配備音、體、美器材，使辦學條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實了學校教育資源，推進了素質(zhì)教育發(fā)展進程，而且縮小了城鄉(xiāng)學校之間的差距，為每個適齡兒童接受到均衡的義務(wù)教育提供了可靠保障。

三、主要成績

幾年來，在全校教師的共同努力下，學校面貌煥然一新，在實施素質(zhì)教育的過程中也取得了可喜的成績。學校先后榮獲“晉城市養(yǎng)成教育先進學�！薄ⅰ瓣柍强h教育工作先進單位”、“陽城縣教學工作先進單位”、“陽城縣先進文明學�！�、“陽城縣衛(wèi)生三星級學校”、“鄉(xiāng)教具制作應(yīng)用研究先進學�！�。

四、工作措施

（一）加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導機構(gòu)。

我校十分重視學校領(lǐng)導班子素質(zhì)的提高，不斷加強領(lǐng)導班子的建設(shè)，因為領(lǐng)導班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質(zhì)量。我校領(lǐng)導班子成員不斷加強學習管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。為切實加強我校的素質(zhì)教育工作，我校成立了以校長為組長的“白桑小學素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強有力的組織保障。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍。

實施素質(zhì)教育除了要有一個強有力的領(lǐng)導機構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著學生的學習態(tài)度和學業(yè)質(zhì)量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念�，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

（三）加強學校德育隊伍建設(shè)，提高學校德育工作質(zhì)量。

我校認真貫徹“德育先行、安全至上、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。

1、成立學校德育工作領(lǐng)導小組，加強對學校德育工作的組織和領(lǐng)導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

2、選拔一批責任心強、工作能力高的班主任教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

3、通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

4、加大資金投入力度，進一步美化學校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學生，使他們增強了學校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。

5、成立家長學校，和派出所建立共建關(guān)系，努力構(gòu)建“學校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，讓全社會都來關(guān)心未成年人的健康成長。

6、和周邊村莊、執(zhí)法機關(guān)加強聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學校的教育教學工作創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。

（四）加大教學管理力度，不斷提高教學質(zhì)量。

我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質(zhì)量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：

1、成立學校課堂教學改革工作領(lǐng)導小組，健全領(lǐng)導機構(gòu)，加強和改進學校對教學改革工作的組織領(lǐng)導。

2、進一步加強教研組建設(shè)，健全集體備課制度。

3、積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。

4、加大教學常規(guī)檢查力度，有效地促進教師及時改進教學方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。

5、制定行之有效的計劃，加強對課改理念的培訓和探討，提高教師執(zhí)行新課標的能力。

6、引入競爭機制，完善教學效果評價體系。

7、學校成立了綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導小組，積極開展以家鄉(xiāng)的剪紙；家鄉(xiāng)的名人、名勝、名俗知多少；白桑學校的變遷；昆蟲探秘四個主題為特色的教育活動。我校于每年六一兒童節(jié)舉辦“校園藝術(shù)節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學的積極性和主動性。

8、開展多種形式的競賽活動，開發(fā)學生的潛能，使他們成為學習上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學生的學習熱情，為學校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學風。

（五）完善規(guī)章制度，為學校的教育教學工作提供強有力的制度保障。

為切實做好學校的各項教育教學工作，我校綜合各方面意見，并結(jié)合我校實際，制定了《白桑小學教師績效考核細則》、《白桑小學班主任工作考評方案》、《白桑小學學生綜合素質(zhì)評價體系》等規(guī)章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學化的軌道。

（六）完善辦學條件，為教育教學質(zhì)量的提高保駕護航。

近幾年來，在上級主管部門和鄉(xiāng)黨委政府及社會各屆的關(guān)心支持下，我校的辦學條件逐步得到了改善，現(xiàn)在我校的校園面積近4000平方米，建筑面積6000平方米，綠地面積600平方米。各種教學設(shè)施也得到了極大的完善，各類教學器材均得到了山西省二類標準。

五、存在問題

1、由于教育經(jīng)費不足，必要的教育設(shè)備不能及時添置和更新，制約著學校的發(fā)展，有待進一步投入資金，改善辦學條件。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定距離；有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。

3、由于布局調(diào)整，拆點并校后寄宿生的管理、學生學習質(zhì)量和行為習慣有待加強；從安全考慮，很多活動不敢開展。

4、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉(zhuǎn)變，教學方法需要改進，建立一套合理的師生評價方案，處理好課改與學科質(zhì)量的矛盾。

5、寄宿生上下學交通安全問題亟待解決。

六、努力方向

（一）加強教師隊伍建設(shè)

1、樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識，提高教學研究水平，通過多種途徑促進教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學改革的實施能力，提高課堂效率，大面積提高教學質(zhì)量。

2、抓青年骨干教師隊伍建設(shè)。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊伍，促使青年教師盡快成長起來。

3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導，以科學的評價指標和評價標準依據(jù)，采用適當?shù)脑u價手段，按照規(guī)范化的評價程序?qū)�教師教育的行為和結(jié)果進行評價，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提供條件，為學校管理科學化奠定基礎(chǔ)。

（二）開展德育工作研究

在實施素質(zhì)教育過程中，樹立以學生發(fā)展為本的思想，以貫徹“小學生日常行為規(guī)范”和“小學生守則”為主要內(nèi)容，以提高學生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點，打造書香校園，加強校園文化建設(shè)，堅持對學生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

（三）爭取資金改善辦學條件

1、加快師生生活條件的改善，使全體教師、學生辦公、教室盡快安上暖氣，盡快用上熱水。

2、重視學校環(huán)境文化建設(shè)，營造學�？傮w結(jié)構(gòu)美、布局美。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進學校形成良好的文化氣氛，使教育和教學場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

3、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強文化設(shè)施建設(shè)。對學校的教學儀器、圖書、實驗設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進行相應(yīng)新建、添置、改造等。

第二篇：崇仁師范附屬小學實施素質(zhì)教育工作示范學校申報自評自查報告

崇仁師范附屬小學實施素質(zhì)教育工作示范學校

申報自評自查報告

一、基本情況

崇仁師范附屬小學，坐落在崇仁西郊，離撫州市約三十分鐘的路程。學校創(chuàng)建于1985年9月，當時被命名崇仁師范子弟小學，僅有5名教師40名學生。92年改名為崇仁師范附屬小學，201*年新建校舍。 校園占地面積5400平方米，建筑面積1400平方米，是一所環(huán)境清幽的市屬公立學校，她風風雨雨已走過了25個春秋。

現(xiàn)有6個教學班，262名學生，13名教工。組織機構(gòu)健全：黨支部，校長室下轄教導處、大隊部。師資結(jié)構(gòu)合理：小學高級教師9名，占69.2%，小學一級教師2名占15.2%；專任教師學歷合格率為100%，其中大專以上學歷9人，占53.8%；35周歲以下教師5名，占38%。

學校的辦學思想：把學校辦成全面加特色，把教師培訓成規(guī)范加特點，把學生培養(yǎng)成合格加特長。

學校的辦學目標：以教學為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，積極實施教育創(chuàng)新，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)合格加特長的創(chuàng)新人才。

“團結(jié)、文明、勤學、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風。學校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學質(zhì)量和辦學效益，逐步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本，以規(guī)范目標管理為依托，以改革教學、創(chuàng)新教學為動力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化為契機，以新課程“以人為本”的教育理念作導向，真抓實干，銳意進取，推動我校教育的可持續(xù)發(fā)展。

近幾年來，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生在各級各類競賽中碩果累累。在99年喜迎國50周年全國小作家文學比賽中，我校學生汪卉的《太公的耳朵》獲一等獎；在歷屆的撫河杯語文知識競賽和數(shù)學奧林匹克競賽中獲獎率一直名列前茅，一等獎2人，二等獎5人，三等獎9人。我校一直堅持學生的德智體美勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分利用行知分院的有利條件，每年十月開展全校師生的秋季運動會，借六一兒童節(jié)的契機，鍛煉學生自立自強，讓學生做活動的小主人，并積極參與東華理工大學行知分院每年一次的藝術(shù)節(jié)匯報演出。

二、主要工作和成績

(一)強化責任，規(guī)范管理，不斷提高學校管理水平。

1、加強科學管理，規(guī)范教育行為，是學校健康發(fā)展的基本保證。學校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復(fù)修改，廣泛征求意見，通過后施行，對進一步提高學校管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。使學校工作有章可循，有規(guī)可依，納入制度化、規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。

2、堅持德育為首觀念，規(guī)范德育常規(guī)工作，重視對德育工作針對性、實效性的研究。開展“五個十”系列教育活動，看十部愛國影片、讀十本優(yōu)秀圖書、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個道德故事、評十佳誠信之星；從點滴著手，從小事做起，抓好學生的養(yǎng)成教育，健全學生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學生自我管理的能動性，對學生的行為規(guī)范每周進行訓練，促使良好習慣的養(yǎng)成。

3、堅持”人本化管理”。確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點和歸宿的”人本”思想，堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，”管”、”理”并舉，進一步加快學校管理民主化、法制化進程，充分調(diào)動師生的主觀能動性，廣泛吸納師生自覺參與學校管理。

4、推進”精細化管理”。研究和創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實，努力實現(xiàn)管理的全覆蓋。落實目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務(wù)，實行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實。提倡注重細節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個環(huán)節(jié)都做精細，每一項制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。

5、加強校園環(huán)境和校園文化的建設(shè)，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。切實加強學校的安全工作，做到了高度警惕，警鐘長鳴，牢固樹立”安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實在行動上；健全制度，落實責任，真正做到安全工作人人有責；針對問題，落實措施，杜絕事故隱患。

(二)加強教師隊伍建設(shè)，塑造一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的教師隊伍。

實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師只有具有現(xiàn)代人才所必須的思想和素質(zhì)，才能改革自己的教學方式、教學方法及其教學手段，來構(gòu)建符合學生身心發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的教學模式。為此，學校把進一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念當成首要任務(wù)來抓，通過各種途徑組織教師學習教育教學理論，學習新課程理念，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為改革課堂教學、落實素質(zhì)教育、促進學校發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。

1、加強師德學習，弘揚”敬業(yè)愛崗、無私奉獻”的師德風范，使教師端正實施素質(zhì)教育的思想觀念。從教師的”備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導、常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學、教改、科研(更多內(nèi)容請訪問首頁m.seogis.com)綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用”走出去”與”請進來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件，使其成為骨干教師，然后以骨干教師帶動新教師的成長，實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。

2、重視發(fā)展，大力提升教師自身素質(zhì)。

(1) 每年組織全校教師積極參加江西省中小學教師遠程教育培訓，集中學習師德師風規(guī)范。鼓勵青年教師進行高學歷進修，大專以上學歷9人，占69.2%，為附小再發(fā)展積蓄了力量。

(2)扎實校本研修。幾年來，學校根據(jù)教師的發(fā)展需求，堅持每周(或隔周)一次的練兵活動，充分利用校內(nèi)外的師資，抓好多媒體課件制作、普通話、新

課程通識培訓、課程改革與學習主題構(gòu)建培訓。抓實系列化教研活動，各教研組根據(jù)學校的實際，確定相應(yīng)的教研主題，擬訂切實可行的系列活動方案，并按”系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強化研討、反思、總結(jié)，切實提高校本研修質(zhì)量。加強對校本研修的管理，將研修的計劃、活動記錄、教師備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務(wù)檔案。

(3)搭建舞臺，為造就教壇新秀、骨干教師創(chuàng)造條件。學校開展青年教師教學技能周周練活動。內(nèi)容為說課、論課、上課、評課。引導教師用新理念理解老教材，以新理念指導課堂教學，把現(xiàn)代教育技術(shù)較好地運用于課堂。

3、為教育創(chuàng)新提供智力支持。

學校訂閱了大量的有關(guān)教育理念和教學技能的書籍，讓教師能迅速掌握最新的教育信息，從中確定自己的教學方向，充實自己的學識，更新了教師的教育觀念，用先進的教育理念指導教育教學實踐活動。

(三)堅持以德育為核心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、轉(zhuǎn)變觀念，樹立教師人人都是德育工作者的思想，根據(jù)”大處著眼、小處著手”的原則，讓學校每一個場所，每一個活動都能發(fā)揮德育作用。深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價體系，把學校德育落實到教學、管理、后勤服務(wù)等各個環(huán)節(jié)。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育。各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，通過各個班級各有特色的競賽開展比學趕幫活動，通過多種教育形式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

(1)良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的、費時的、耐心的工作，是需要持之以恒、毫不松懈的落實在日常工作中。各班抓《小學生日常行為規(guī)范》的落實、開展”行為規(guī)范在心中”主題隊會，評比行為規(guī)范優(yōu)秀生、達標班等活動，促進學生良好行為的養(yǎng)成。

(2)加強班主任的培訓，做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作。幾年來，堅持期初、期中、期末班主任工作交流會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務(wù)過硬的班主任隊伍。

(3)鞏固”學校、社會、家庭”三結(jié)合教育，形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人氛圍。舉辦一年一期的家長學校；定期召開各班家長會；隨時根據(jù)教學需要進行家訪，拉近與家長的距離；給貧困家庭送溫暖。家長普遍對學校工作表示支持、滿意，與學校關(guān)系比較融洽。邀請老紅軍講學，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，讓學生繼承和發(fā)揚無產(chǎn)階級在革命斗爭中形成的革命精神、優(yōu)良作風和高尚品德，培養(yǎng)實事求是、理論聯(lián)系實際、謙虛謹慎等良好品質(zhì)；養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞勇敢、不怕困難的品德；繼承和發(fā)揚愛國主義精神和為共產(chǎn)主義事業(yè)而英勇犧牲的獻身精神。。

2、扎實學科教學，提升教學質(zhì)量。

學校始終堅持以教學為中心，規(guī)范教學行為。

(1)在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學生正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成了學生良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在。積極開展學科競賽，為學生搭建鍛煉和展示才華的舞臺。如每學期都要舉行的寫字測試、朗讀測試、口算過關(guān)，數(shù)學智多星，拼音過關(guān)等等。

(2)重視教學過程管理。要求教師圍繞”六個一”扎實開展教學常規(guī)工作。有一套狠抓任教學科質(zhì)量時”科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有一種完成工作任務(wù)時”鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習慣；有一疊”卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理”的學生作業(yè)本；有一本”格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意”的備課本；有一方”秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境；有一個”群眾信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了”科學、嚴謹”的教學風氣，學科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3、體育文藝活動卓有成效。嚴格按大綱上好體育、音樂、美術(shù)課。廣泛開展普及性的文體活動，如：校運會、文藝會演；每月開展小小體育競賽，如跳繩、拔河、接力賽跑等；課余時間，舉辦書法、美術(shù)、田徑等活動，深受學生的歡迎和家長的好評。

(四)積極爭取資金，使辦學條件逐步改善。

我校的辦學條件相對薄弱，在上級部門的關(guān)心支持下，重新修建了校舍。在周邊各個企業(yè)集資、小學生捐獻，辦了一個小小圖書室，重視校園綠化，學校面貌有了較大改變。

(五)堅持民主決策，校務(wù)公開。

教職工的年度考核，評先評優(yōu)評職稱經(jīng)過民主推薦，然后集中商定，最后張榜公布；收費項目、標準、依據(jù)等在校務(wù)公開欄中向社會公示。

三、存在問題。

對照《江西省中小學實施素質(zhì)教育工作督導評估指標體系》，我校四十項要求當中有35項已達標，另有5項基本達標：

1、c4技術(shù)裝備由于經(jīng)費有限，學生人數(shù)不多，長期以來因陋就簡，因地制宜�，F(xiàn)在有了上級領(lǐng)導和行知分院的大力支持，今年已有很大的改善。

2、c11財務(wù)管理附小是師范的下屬單位，故所有老師的工資福利津貼均由師范財務(wù)一并負責，附小并沒有另設(shè)財務(wù)室。

3、c21裝備應(yīng)用附小經(jīng)費不足，所使用的教學裝備都是與師范共用的。

4、c24綜合實踐活動缺乏資金和有關(guān)設(shè)備，在開展活動時，有點難度。

5、c37藝術(shù)素質(zhì)缺乏專業(yè)老師和有關(guān)場地，除了為六一準備慶祝活動外，課余時間開展的藝術(shù)活動，與大綱所要求的有差距。

隨著學校的進一步發(fā)展，校園面積及建筑面積將進一步擴大，學校整體布局更加合理、規(guī)范。特別是近一年來，得到上級領(lǐng)導的高度重視，東華理工大學行知分院的大力支持，以上問題將得到根本解決。

第三篇：實施素質(zhì)教育自查報告

實施素質(zhì)教育、規(guī)范教學行為

自 查 報 告

共青希望學校 201*年10月20日

為貫徹省、市素質(zhì)教育會議精神，全面落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》,嚴格執(zhí)行國家課程方案，切實規(guī)范我校的辦學行為，促進我校素質(zhì)教育的持續(xù)健康發(fā)展，進一步規(guī)范教育教學行為，切實減輕小學生課業(yè)負擔，全面實施素質(zhì)教育，關(guān)心和愛護未成年人的健康成長，努力提高我校小學辦學水平，進一步落實學校提出的“依法辦校、從嚴治教、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的指導思想，強化學校內(nèi)部辦學行為的規(guī)范化管理，促進學校事業(yè)的健康、持續(xù)、跨越發(fā)展，全面提升學校的整體形象和辦學質(zhì)量，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，建人民放心的品牌學校。為此我校開展了自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

（一）全面執(zhí)行國家課程方案

1、我校嚴格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》等國家課程方案進行課程設(shè)置，開全課程開足課時，切實解決好體育、音樂、美術(shù)、手工、綜合實踐等課程的開設(shè)，不隨意增減課程和課時。

2、積極并有創(chuàng)造性的開發(fā)學校課程，努力實現(xiàn)學校課程的創(chuàng)新，形成學校辦學特色，提升學校辦學品位。

（二）切實保證學生的休息和文體活動時間。

1、我校控制學生每日在校的課內(nèi)外活動時間。小學生在校活動總量每天不超過6小時（含活動、自習、不含午休時間），初中生在校活動總量每天不超過8小時（含活動、自習、不含午休時間）。保證學生每天有一小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）。保證義務(wù)教育階段走讀生早上到校時間不早于7：30，上課時間不早于8：00.

2、我校始終推行“大課間”活動，開展豐富多彩的文體活動，保證無體育課的當天，中小學生集體體育鍛煉1小時，自覺養(yǎng)成進行體育鍛煉的良好習慣。

（三）減輕學生過重的課業(yè)負擔。

1、我校課后作業(yè)質(zhì)量講究精，突出重點；作業(yè)量適當，避免重復(fù)。小學生一、二年級不留書面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時間不超過40分鐘，五、六年級課外作業(yè)時間不超過60分鐘；初中一、二年級課外作業(yè)總量控制在1.5小時之內(nèi)，嚴禁搞題海戰(zhàn)術(shù)，或隨意增加學生的作業(yè)量，堅決杜絕用加大作業(yè)量的方式懲罰學生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對任課教師進行嚴肅處理。作業(yè)總量的控制有專職教導處副主任負責審核把關(guān)，課任教師必須把每天的作業(yè)布置計劃交專職教導處副主任審核簽字后方能布置給學生，當天沒有課程的科目不能安排書面家庭作業(yè)。

2、我校還加強對學生用書的管理，徹底解決亂訂復(fù)習資料和不規(guī)范用書問題，規(guī)范中小學教材管理和使用行為。學校只準使用一套經(jīng)國家或省審定通過的教科書。任何學校和個人絕不允許向?qū)W生變相征訂或出售教輔資料。如有違背規(guī)定的個人，要嚴肅進行查處，并視情節(jié)給予相應(yīng)處分。以維護教材使用和管理的統(tǒng)一性和規(guī)范性，從而促進減輕學生課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔的目的。

3、我校不組織中小學生參加各種競賽、評獎活動。凡經(jīng)過批準的競賽活動必須遵循學生自愿參加的原則。

（四）全面推行日�？荚嚐o分數(shù)評價

我校按規(guī)定組織考試，嚴格控制考試次數(shù)，小學低年級除語文、數(shù)學外，其他學科不組織書面考試，學生成績評價實行日常評價和期末考試評價相結(jié)合，成績評定實行等級制（一般為a、

b、c、d四個等級），為學生建立綜合、動態(tài)的成長檔案。不允許以任何形式公布學生考試成績，不允許按考試成績給學生排名次。

（五）我校沒有私自設(shè)立重點班、快慢班，堅決禁止以此為名向?qū)W生收取各種費用，不設(shè)立重點班和快班，所有班級按普通班從事教育教學活動。

各中小學要嚴格執(zhí)行課程計劃，不準隨意增強或減少課程門類、難度和課時。不準擅自加快教學進度、提前結(jié)束課和提前復(fù)習迎考。

認真開展好活動課教學，拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的興趣特長，促進學生全面發(fā)展。要積極開展教學開放日、開放周、開放月等活動。

今后我校仍一如既往把規(guī)范辦學行為納入學校建設(shè)規(guī)范化軌道上來，從而不斷提高學校的辦學水平、辦學質(zhì)量和辦學品位，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，建人民放心的品牌學校。自覺主動的接受社會和家長對學校教育教學行為的評估和監(jiān)督。

第四篇：實施素質(zhì)教育自查報告

實施素質(zhì)教育自查報告

實施素質(zhì)教育是社會和教育發(fā)展的必然要求，各級部門和每個教育工作者都要認識到實施素質(zhì)教育的必要性和緊迫性。近幾年來，我校主動順應(yīng)這個發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進素質(zhì)教育。這幾年，我校主要從以下幾個方面入手，來做好素質(zhì)教育工作。

一、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導機構(gòu)。

近幾年來，我校十分重視學校領(lǐng)導班子素質(zhì)的提高，不斷加強領(lǐng)導班子的建設(shè)，因為我們清楚地認識到，領(lǐng)導班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質(zhì)量。近幾年來，我校領(lǐng)導班子成員不斷加強學習管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，我校領(lǐng)導班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。

為切實加強我校的素質(zhì)教育工作，我校還成立了以校長為組長的“南莊頭小學學素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強有力的組織保障。

二、加強教師隊伍建設(shè)，努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊伍。

實施素質(zhì)教育除了要有一個強有力的領(lǐng)導機構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著學生的學習態(tài)度和學業(yè)質(zhì)量。這幾年來，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念�，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

三、加強學校德育隊伍建設(shè)，提高學校德育工作質(zhì)量。

這今年來，我校認真貫徹“德育先行、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個方面來加強學校的德育工作：

（一） 成立學校德育工作領(lǐng)導小組，加強對學校德育工作的組織和領(lǐng)導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

（二） 選拔一批責任心強、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

（三） 通過課堂、宣傳欄、周會等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

（四） 加大資金投入力度，進一步美化優(yōu)化學校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教

第五篇：圣王臺小學素質(zhì)教育實施自查報告

圣王臺小學素質(zhì)教育實施自查報告 為了貫徹洛陽市中小學素質(zhì)教育督導評估實施方案，大力推行素質(zhì)教育，促進我校進一步端正教育思想，規(guī)范辦學行為，努力提高辦學水平和教育質(zhì)量，對照洛陽市中小學素質(zhì)教育督導評估實施方案指標體系，就我校貫徹實施指標體系情況自查如下：

一、基本情況

我校占地面積4644平方米，校舍面積2380平方米，在校學生211人，6個教學班，專任教師9人，崗位合格率100%，。

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，積極實施素質(zhì)教育，以“抓好常規(guī)，突出特色，提高素質(zhì)，爭創(chuàng)示范”為辦學目標學校管理規(guī)范，治學嚴謹，學風濃，校風正，質(zhì)量高，有特色。學校先后多次被評為鎮(zhèn)教育教學先進單位。

二、各項指標達標情況。

〈一〉辦學方向

我校辦學方向明確，面對教育戰(zhàn)線的新形勢，新問題，我們認真學習素質(zhì)教育理論，更新教育觀念，大力推進素質(zhì)教育，制定素質(zhì)教育學習計劃，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，把素質(zhì)教育作為一向永久的重要任務(wù)來抓。

學校教師配備合理，各教師對后進生有著像母親又高于母親的職責，制定計劃，實行德育教育聯(lián)系，保證每個教師每個學期要幫扶一個學困生，并組織交流轉(zhuǎn)化的效果，開設(shè)多個興趣小組，學生喜歡什么就報什么班，學校辦起了3個興趣小組，利用學生在�；顒訒r間進

行學習，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們的特長得到發(fā)展�！炊�〉組織領(lǐng)導

為了貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段學校新課程計劃和素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，我校成立了專門的組織領(lǐng)導小組。由校長任組長，負責全面工作。由教導主任負責新課程執(zhí)行情況，合理安排好國家課程、地方課和學校課。各負責部門團結(jié)協(xié)作，相互檢查。

〈三〉隊伍建設(shè)

學校積極推廣兄弟學校隊伍建設(shè)活動中的好經(jīng)驗、好做法，并以制度的形式固定下來、堅持下去，進一步鞏固和擴大活動成果。重點建立和完善教師思想政治工作和師德建設(shè)工作評估制度、評價指標體系和考核辦法、獎勵辦法，健全和完善教師思想政治工作和師德培養(yǎng)機制、監(jiān)督評價機制，并納入學校師資隊伍建設(shè)計劃，把教師思想政治工作和師德建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機結(jié)合起來，形成長效機制，促使教師思想政治工作和師德師風建設(shè)逐步走上制度化軌道。

〈四〉教育教學

1、建立教學工作領(lǐng)導機構(gòu)，實行教學管理分工負責制和目標責任制，建立議教評教機制，每月至少召開一次學校教學工作會議，總結(jié)前段工作，部署后段工作。

2、學校領(lǐng)導高度重視教研工作，開展校本教研，經(jīng)常深入課堂，深入教研組，深入年級組參與各學科組織的備課、聽課、評課、議課活動。校長擔任一門主課。

3、堅持每月對教師的備、教、批、輔工作情況進行一次檢查。負責組織檢查的領(lǐng)導要對檢查情況進行認真總結(jié)，并按教師工作優(yōu)劣進行公示，納入獎懲。 〈五〉行政管理

學校班子成員年齡、學歷結(jié)構(gòu)合理，班子成員精誠團結(jié)，紀律嚴明，個個有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿的“四勤”精神。我校周邊學校雖多，但我校的學生非但沒有減少，而是生源巨增，因為有團結(jié)向上扎實奮進的教師團體，班子成員廉潔自律，作風過硬，工作效率高。學校檔案資料及時收集、歸類、存檔，各部室的計劃、檢查、總結(jié)齊全，數(shù)據(jù)準確詳實。各教師制定有政治、業(yè)務(wù)和職業(yè)道德教育計劃，學校每學期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作使用遠程教育設(shè)備，青年教師會制作較為優(yōu)秀的課件，遠教進課堂，理念新，方法活，小組互動、自主、探究學習方法已經(jīng)形成，教學效果好。

〈六〉辦學條件

我校舍得投資，使辦學條件不斷改善，育人環(huán)境得到優(yōu)化。近年來，學校工作得到了上級領(lǐng)導的大力支持，村上為學校投資兩萬元硬化操場，使學校環(huán)境發(fā)生了很大變化。我校設(shè)施完備，各項制度裝框上墻，各類儀器使用率高，提高了課堂效果。

〈七〉教育質(zhì)量

近年來學校的教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。通過教育，學生講文明，懂禮貌，說文明話，做規(guī)范生，規(guī)范生達標率100%，學校使用素質(zhì)教育

通知書已經(jīng)6年了，學生明辨是非的能力不斷加強。 學生的“雙基”均達到大綱要求，學生特長得到發(fā)展，開設(shè)的興趣小組，培養(yǎng)了一批小畫家，背詩能手和小作家。許多同學因為參加了興趣組，他們在老師的呵護下，文化課由原來的d等級上升到a等級。進步很大。

三、努力方向

今后將不斷加大推進素質(zhì)教育力度，按照督導評估實施方案，盡快解決存在的問題，挖掘資金來源，不斷改善辦學條件，提高教師的綜合素質(zhì)，為社會培育高素質(zhì)的人才。

圣王臺小學

201*.10.25

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