第一篇：效能風(fēng)暴評(píng)作風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告

關(guān)于深化效能風(fēng)暴行動(dòng)民主評(píng)議作風(fēng)、行風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告

xxx局效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

為將效能風(fēng)暴行動(dòng)不斷推向深入，進(jìn)一步提高單位工作效能，根據(jù)市xx局《深化效能風(fēng)暴行動(dòng)民主評(píng)議作風(fēng)、行風(fēng)實(shí)施方案》要求，我站積極動(dòng)員全體干部開(kāi)展深化效能風(fēng)暴行動(dòng)民主評(píng)議作風(fēng)、行風(fēng)自查自糾工作，本著有則改之，無(wú)則加勉的原則，認(rèn)真開(kāi)展自查，深挖問(wèn)題存在的根源，并對(duì)單位自查的情況和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真梳理，現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、主要措施

我站對(duì)此次民主評(píng)議作風(fēng)、行風(fēng)工作高度重視，及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)研究部署工作方案，采取了一系列有力措施，使此次民評(píng)作風(fēng)、行風(fēng)工作得以深入扎實(shí)的開(kāi)展。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為了加強(qiáng)對(duì)本次工作的領(lǐng)導(dǎo)，我站特成立了民主評(píng)議作風(fēng)、行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保作風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、健康有序的開(kāi)展。并結(jié)合我站實(shí)際情況，研究制定了《深化效能風(fēng)暴行動(dòng)民主評(píng)議作風(fēng)、行風(fēng)實(shí)施方案》，明確了作風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)、方法步驟和工作要求。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。為了充分調(diào)動(dòng)干部職工參與的積極性，我站把宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)作為開(kāi)展評(píng)議工作作風(fēng)、行風(fēng)工作的重要環(huán)節(jié)，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了市民評(píng)辦、市林業(yè)局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確了工作任務(wù)，統(tǒng)一了思想，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)氛圍，全站上下一致表示將以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到這次活動(dòng)中去。

3、廣開(kāi)渠道，征求意見(jiàn)。按照評(píng)議要求，我站通過(guò)召開(kāi)干部職工座談會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)通意見(jiàn)征求箱、召開(kāi)情況通報(bào)會(huì)、致電服務(wù)對(duì)象征求意見(jiàn)等方式，廣泛聽(tīng)取干部職工、服務(wù)對(duì)象、林業(yè)系統(tǒng)及其它相關(guān)單位對(duì)我站工作的意見(jiàn)和建議，收集到了一些中肯的建議，發(fā)現(xiàn)了一些亟需改進(jìn)的實(shí)際問(wèn)題，本次意見(jiàn)征集工作取得了一定的效果。

4、自查自糾，邊評(píng)邊改。根據(jù)自查出的問(wèn)題，我站召開(kāi)了情況通報(bào)會(huì)，認(rèn)真分析了問(wèn)題存在的原因，本著有問(wèn)題盡快整改，有隱患及時(shí)預(yù)防的原則，堅(jiān)持做到邊查邊改，邊評(píng)邊改。努力在有作為和辦實(shí)事上狠下功夫，在務(wù)實(shí)、高效上大做文章，真正達(dá)到工作作風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議的目的。

二、存在的問(wèn)題

通過(guò)自查，我站當(dāng)前在工作作風(fēng)、行風(fēng)方面主要存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)不夠深入，實(shí)踐能力不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，平時(shí)只滿足于看報(bào)、學(xué)文件，參加集體學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)理論知識(shí)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆研程度和聯(lián)系實(shí)際能力不夠，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，深刻認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)的能力不足。

2、業(yè)務(wù)水平不強(qiáng)，管理能力欠缺。近年來(lái)，隨著我市生態(tài)建設(shè)任務(wù)的不斷加大、造林技術(shù)的不斷優(yōu)化，突顯出我站在業(yè)務(wù)知識(shí)方面缺乏系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，技術(shù)知識(shí)更新較慢，技術(shù)力量有待提高等問(wèn)題，使得我們與新時(shí)期林業(yè)工作的新要求還有較大差距。

3、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)渙散。在日常工作過(guò)程中，個(gè)別同志存在慵懶散漫、思想懈怠、工作拖沓、遲到、早退等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象嚴(yán)重制約了我站整體工作效率的提高。

4、工作主動(dòng)性不夠，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在實(shí)際工作中，部分同志存在行動(dòng)遲緩，處理事情方法簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。很多工作領(lǐng)導(dǎo)交辦才能被動(dòng)完成，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，辦事效率低，輕重緩急不分，服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。

5、深入基層不夠，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。與基層工作人員交心談心少，有些具體問(wèn)題不能及時(shí)解決到位，對(duì)一線群眾好的經(jīng)驗(yàn)做法不能及時(shí)運(yùn)用和推廣。個(gè)別同志缺乏服務(wù)意識(shí)，對(duì)基層感情不深厚，遇事推諉扯皮，不能積極主動(dòng)地為基層、為群眾、為發(fā)展提供服務(wù)。

三、下一步工作打算

工作作風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，是對(duì)我站干部職工思想政治素質(zhì)、工作能力水平的一項(xiàng)考驗(yàn)。我站將認(rèn)真貫徹落實(shí)市民評(píng)辦和市林業(yè)局關(guān)于作風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議的各項(xiàng)工作部署，緊密結(jié)合我站實(shí)際情況，在深入查找自身問(wèn)題上下功夫，集中精力，扎實(shí)工作，確保單位作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈，下一步我們將著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1、進(jìn)一步增強(qiáng)全站干部職工對(duì)作風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議工作重要性和必要性的思想認(rèn)識(shí)。

2、嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待征求到的意見(jiàn)建議和問(wèn)題。

3、進(jìn)一步建立、健全和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理，形成作風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

4、繼續(xù)在加強(qiáng)紀(jì)律約束上狠下功夫，用紀(jì)律作保障，切實(shí)提高工作效能。

5、進(jìn)一步加大民主評(píng)議工作的督導(dǎo)檢查力度，確保此項(xiàng)工作取得明顯實(shí)效。

作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我們將以更加高昂的斗志、飽滿的熱情，在抓好重點(diǎn)評(píng)議和重點(diǎn)整改的基礎(chǔ)上，把規(guī)范服務(wù)行為、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量等為主要內(nèi)容的建設(shè)，切實(shí)抓實(shí)、抓好、抓出成效，推進(jìn)林業(yè)工作作風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。

二○一二年九月二十四日

第二篇：xx省xx局人事處關(guān)于效能風(fēng)暴行動(dòng)自查自評(píng)報(bào)告

xx省xx局人事處

關(guān)于效能風(fēng)暴行動(dòng)自查自評(píng)報(bào)告 xx省xx局黨組紀(jì)檢組：

為了深入配合省局開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)，根據(jù)省局黨組紀(jì)檢組《關(guān)于開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)查找問(wèn)題（自查自評(píng)）階段有關(guān)工作的通知》（xx紀(jì)發(fā)?201*?29號(hào)）的文件要求，我處認(rèn)真貫徹落實(shí)，為確保效能建設(shè)取得實(shí)效，我處嚴(yán)格按照效能風(fēng)暴行動(dòng)精神，通過(guò)認(rèn)真組織自查，現(xiàn)將自查情況簡(jiǎn)要報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、思想認(rèn)識(shí)存在偏差。經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“效能風(fēng)暴行動(dòng)”省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)習(xí) “效能風(fēng)暴行動(dòng)”有關(guān)文件，同時(shí)召開(kāi)全處效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全處同志普遍存在自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾；覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛��；對(duì)“效能風(fēng)暴行動(dòng)”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面；對(duì)“效能風(fēng)暴行動(dòng)”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正的問(wèn)題。

2、創(chuàng)新精神意識(shí)欠缺。上半年，我處工作基本到位，按時(shí)保質(zhì)的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。但在工作中仍存為大局服務(wù)做得較少，沒(méi)有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策；有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量；沒(méi)有針對(duì)群眾關(guān)心的難點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題的問(wèn)題。因此，工作上距離省

局黨組和廣大職工的要求還有差距。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不深。在日常的人事管理工作中，但存在對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問(wèn)題的主要原因

深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,存有“工作第一,學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展,沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)黨的最新理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)“效能風(fēng)暴行動(dòng)”的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的

高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實(shí)踐。存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入，缺乏深入實(shí)踐考察研究。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給工作帶來(lái)動(dòng)力，滿足現(xiàn)狀，對(duì)目標(biāo)也定的不高。

三、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)作為“效能風(fēng)暴行動(dòng)”的首要任務(wù)，在繼續(xù)抓好理論武裝、價(jià)值觀教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),教育人事干部樹(shù)立正確的榮辱觀，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，引導(dǎo)廣大人事干部始終堅(jiān)持“公道正派、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)、廉潔自律”的職業(yè)道德，大力弘揚(yáng)“堅(jiān)持原則、甘為人梯、開(kāi)拓創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步樹(shù)立人事干部可信、可靠、可敬、可親的形象。以討論活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成。結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，相繼在全處開(kāi)展了“學(xué)業(yè)務(wù)、懂政策、強(qiáng)素質(zhì)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)、“學(xué)黨史、頌黨恩”黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)以及“人事政

策每月一講”等系列活動(dòng)，召開(kāi)全省人事干部專題座談會(huì)等主題活動(dòng)。

2、強(qiáng)化培訓(xùn)、提高基本素質(zhì)。以培養(yǎng)眼界寬、思路寬、胸襟寬的“三寬型”人事干部隊(duì)伍為目標(biāo)，強(qiáng)化集中培訓(xùn)，著力實(shí)施三項(xiàng)特色培訓(xùn)計(jì)劃，即：組織人事干部到外省學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；組織市州和直屬單位人事干部到兄弟單位參觀考察，相互交流，學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)；每年組織人事干部參加省局舉辦的專題人事干部培訓(xùn)班，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，努力使每名人事干部成為具有多方面知識(shí)素養(yǎng)和工作能力的復(fù)合型人才。進(jìn)一步深化崗位練兵(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng)：Wm.seogis.com)活動(dòng)，立足信息化建設(shè)的需求，圍繞掌握基本業(yè)務(wù)知識(shí)、基本公文寫(xiě)作能力、基本計(jì)算機(jī)操作技能，使人事干部進(jìn)一步熟悉組工業(yè)務(wù)、政策法規(guī)和工作程序，練好基本功。

3、突出特色、破解人事工作難題。堅(jiān)持把解決突出問(wèn)題作為深化“效能風(fēng)暴行動(dòng)”的重點(diǎn)來(lái)抓，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，下功夫抓好整改落實(shí)。以深化拓展““效能風(fēng)暴行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，豐富載體，強(qiáng)化措施，破解難題，整體推進(jìn)人事工作。根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要、結(jié)合崗位工作要求，充分利用社會(huì)教學(xué)資源等開(kāi)展博士、碩士研究生、本科、大專等各層次學(xué)歷教育，鼓勵(lì)符合報(bào)考條件的人員積極報(bào)考，給予經(jīng)費(fèi)支持，盡力實(shí)現(xiàn)學(xué)

歷提升和能力提升同步，提高人才隊(duì)伍適應(yīng)崗位的能力。積極爭(zhēng)取政策，提高干部職工的工作待遇。

第三篇：效能風(fēng)暴自查報(bào)告

臨夏縣中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)

自查報(bào)告

根據(jù)州縣開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的相關(guān)要求和我�！秾�(shí)施方案》安排，在效能風(fēng)暴行動(dòng)中，認(rèn)真開(kāi)展了“六查六看”，并進(jìn)行了深刻反思。在進(jìn)一步查找存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，分析根源，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃，落實(shí)在今后的工作中，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，堅(jiān)定理想信念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

一、存在的突出問(wèn)題

1.教職工學(xué)習(xí)不夠深入，重業(yè)務(wù)輕理論，思想不夠解放，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作效能不強(qiáng)。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力和水平不高，批評(píng)過(guò)于嚴(yán)歷，不注意工作的方式方法，批評(píng)的多，具體幫助指導(dǎo)的少，管理效能不高。

3.行政會(huì)成員的積極性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，有時(shí)管得過(guò)嚴(yán)太細(xì)，沒(méi)有很好的發(fā)揮分管校長(zhǎng)、主任的職能作用，服務(wù)效能不高。

二、存在問(wèn)題的根源

對(duì)上述問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，刨根問(wèn)源，主要原因有以下幾點(diǎn)：

一是放松了學(xué)習(xí)。在目前大興學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的新形勢(shì)下，我們?cè)瓉?lái)的理論知識(shí)水平很難適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的要求。特別是新情況、新問(wèn)題層出不窮，推行素質(zhì)教育步伐緩慢，高中在進(jìn)行新一輪課程改革。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)政治、鉆業(yè)務(wù)顯得尤為重要。但是，老師們總認(rèn)為受黨的教育多年，思想和專業(yè)上出現(xiàn)了停頓期，根源在思想上放松了。

二是學(xué)習(xí)和借鑒別人先進(jìn)的東西少，只靠主觀臆斷，個(gè)人主義現(xiàn)象較嚴(yán)重，缺乏情感管理，以人為本這個(gè)核心沒(méi)有真正落實(shí)在學(xué)校管理中。

三是指揮團(tuán)隊(duì)的思路沒(méi)有調(diào)整好。沒(méi)有做到“出好主意用好人”，有時(shí)出現(xiàn)“不放手”“不放心”的情況，學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮的不好。具體工作中幫助指導(dǎo)的少、批評(píng)的多，挫傷了工作的積極性。

三、今后改進(jìn)的措施和辦法

這次以全面開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，針對(duì)存在問(wèn)題的根源，主要從以下方面切實(shí)加以改進(jìn)。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題，做一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的代表，不斷掌握新的理論、新的教育理念、新的科學(xué)發(fā)展前沿知識(shí)，努力提高為教育服務(wù)的本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、文明發(fā)展。

二是學(xué)校管理要將“人本”這一核心理念落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)層面，充分體現(xiàn)“以理服人、以德感人、以情動(dòng)人”的柔性化管理，追求以和為貴，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與學(xué)生之間的和諧氛圍，提高效率。

三是工作上盡量放權(quán)，明確職責(zé)，抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、謀學(xué)校的發(fā)展。力求班子思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，要心往一處想，勁往一處使。在遇到問(wèn)題和困難時(shí)積極想辦法、不埋怨、不互相推諉，要理解信任下屬，盡力調(diào)動(dòng)和發(fā)揮分管校長(zhǎng)和各口主任的積極性和創(chuàng)造性。

四是在效能風(fēng)暴行動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要起好模范帶頭作用。嚴(yán)格落實(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)（要求教工做到的，自己首先做到，要求教工不做的，自己首先不做）及行政會(huì)成員“六個(gè)一”制度。嚴(yán)以律己，寬以待人，率先垂范，榜樣示人，堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，高尚的人格引領(lǐng)全體教職工切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，使學(xué)校效能建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。

二〇一四年七月二十七日

第四篇：效能風(fēng)暴自查報(bào)告

開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作，是認(rèn)真貫徹落實(shí)州、縣效能風(fēng)暴行動(dòng)會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)政府機(jī)關(guān)執(zhí)政能力建設(shè)的具體體現(xiàn)。效能建設(shè)是加強(qiáng)政府機(jī)關(guān)執(zhí)政能力建設(shè)的重要組成部分，也是政府部門自身建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

自全縣開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)以來(lái)，縣政府辦公室認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)《廣河縣效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》《廣河縣201*年效能風(fēng)暴行動(dòng)重點(diǎn)工作安排》等文件精神，深入認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要性，明確了縣政府辦公室

第二階段自查目的，就是要使我們?cè)诠ぷ魃嫌兴鶆?chuàng)新、在辦事效率上有所改進(jìn)、在服務(wù)質(zhì)量上有所提高，真正達(dá)到嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)高效、服務(wù)于人的要求。進(jìn)入第二階段以來(lái)，我們采用多種形式認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，深入查找各科室在作風(fēng)、效率等方面存在的突出問(wèn)題�，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問(wèn)題

1、思想認(rèn)識(shí)存在偏差。部分干部職工自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出對(duì)“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、創(chuàng)新精神意識(shí)欠缺。雖然，部分同志在本職工作中

做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，沒(méi)有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不深。主要表現(xiàn)為對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1、重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,存有“工作第一,學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展,沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)黨和政府的最新理論政策缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解

與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)水平有待提高。部分同志沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。而且自己未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實(shí)踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入，缺乏深入實(shí)踐考察研究。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面。認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力，滿足現(xiàn)狀，發(fā)揮模范帶頭作用不夠，對(duì)自己的目標(biāo)也定的不高，不能很好發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的重要思想、政策等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)

黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)辦公室而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)同志請(qǐng)教。并且要開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行自查整改，真正把效能風(fēng)暴行動(dòng)成果體現(xiàn)在作風(fēng)建設(shè)上，體現(xiàn)在重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)上，體現(xiàn)在群眾的滿意度上。

廣河縣人民政府辦公室

201*年7月20日

第五篇：效能風(fēng)暴自查報(bào)告

圖書(shū)館“效能風(fēng)暴”自查報(bào)告

為全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高執(zhí)行力，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)加快發(fā)展。根據(jù)慶城縣效能風(fēng)暴行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈全縣效能風(fēng)暴行動(dòng)重點(diǎn)工作任務(wù)分解意見(jiàn)〉的通知》精神，結(jié)合《慶城縣文化廣播影視局關(guān)于做好效能風(fēng)暴行動(dòng)相關(guān)工作的通知》，堅(jiān)持實(shí)事求是，即查即改，邊評(píng)邊整，著力突出政策執(zhí)行、服務(wù)發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境和工作作風(fēng)四個(gè)方面，在館內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展了效能風(fēng)暴自查自糾活動(dòng)，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果�，F(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、存在的主要問(wèn)題

自機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施以來(lái)，圖書(shū)館全體職工通過(guò)“自己查、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、會(huì)議評(píng)”等多種方式，深入查找了工作中存在的各種問(wèn)題。

一是思想認(rèn)識(shí)存在偏差，創(chuàng)新精神意識(shí)欠缺，存在庸懶散慢現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為缺乏大局意識(shí)和集體觀念，對(duì)“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，對(duì)“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。思想意識(shí)不在工作狀態(tài)、工作作風(fēng)飄浮、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作效率和質(zhì)量低下，習(xí)慣于墨守成規(guī)、抱殘守缺、因循守舊，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，缺乏工作激情和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，消極懈怠。

二是存在中梗阻塞問(wèn)題問(wèn)題。主要表現(xiàn)是履行職責(zé)缺位、錯(cuò)位、越位，同時(shí)存在管理過(guò)分寬松、制度執(zhí)行沒(méi)有力度的問(wèn)題。政治責(zé)任感差，缺乏政治敏銳性，不遵守規(guī)章制度，上班期間遲到早退、隨意脫崗溜崗、紀(jì)律松懈、自由散漫。

三是存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，消極對(duì)待業(yè)務(wù)能力提升的行為。主要表現(xiàn)在對(duì)圖書(shū)館服務(wù)人民群眾的認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)待工作不積極主動(dòng)，，消極應(yīng)付、出工不出力。只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的精熟和全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決，在工作中投機(jī)取巧、敷衍了事，逃避困難。認(rèn)為“船到橋頭自然直”， 遇到難題就會(huì)止步不前。不尋求對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

三、存在問(wèn)題的根源

經(jīng)過(guò)認(rèn)真剖析，我們認(rèn)為產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因主要有以下幾方面：

一是干部職工整體素質(zhì)和能力、理論素養(yǎng)和政策水平不高，自身理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展,沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)不能很好的學(xué)以致用，自滿自足，知識(shí)陳舊老化，思想觀念滯后，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致了思想解放不夠、進(jìn)取精神不強(qiáng)、工作激情不高、創(chuàng)新意識(shí)弱。

二是我們的宗旨意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，存在本位主義思想，缺乏大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和整體觀念，工作協(xié)作意識(shí)差，對(duì)工作要求標(biāo)準(zhǔn)低，缺乏精益求精的精神，工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。工作主動(dòng)性、積極性跟不上工作的要求。

三是內(nèi)部管理制度還不夠完善，抓制度落實(shí)的執(zhí)行力度不夠，對(duì)制度的執(zhí)行情況缺乏有效和長(zhǎng)效的監(jiān)督機(jī)制。

三、今后的整改措施

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿于“效能風(fēng)暴”行動(dòng)

始終，把學(xué)習(xí)教育與嚴(yán)格管理、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。不斷提高干部職工的理論素養(yǎng)、政治觀念，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教育引導(dǎo)干部職工重新審視自己的工作方法，更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感；樹(shù)立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)工作干勁；努力破除因循守舊、不思進(jìn)取的思想傾向，樹(shù)立強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，以新思路、新舉措推動(dòng)圖書(shū)館各項(xiàng)工作取得新成效。

進(jìn)一步強(qiáng)化績(jī)效管理。堅(jiān)持把提高執(zhí)行力作為開(kāi)展機(jī)關(guān)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)的突破口，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，全面落實(shí)首問(wèn)責(zé)任、效能投訴、服務(wù)承諾、督辦糾正、責(zé)任追究等制度，注重系統(tǒng)性，增強(qiáng)針對(duì)性和可操作性。把制度建設(shè)貫穿于效能風(fēng)暴行動(dòng)的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性�？茖W(xué)設(shè)置優(yōu)化辦事流程，改進(jìn)工作方法，突出工作重點(diǎn)，做到履行職責(zé)不缺位、不錯(cuò)位、不越位，對(duì)決策部署不折不扣、堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)確定的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)不等不靠、高效完成，杜絕久拖不辦、辦而不結(jié)的現(xiàn)象，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。

慶城縣圖書(shū)館

201*年10月22日

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