化學與材料科學學院
201*年“研究方法與科技論文寫作”試題
1. 以你做過的實驗為例,從實驗原理和實驗操作的對應性說明如何實現主觀與客觀統(tǒng)一,并說明這種統(tǒng)一性的意義。
主觀指人的意識、精神;客觀指人的意識以外的物質世界,或指認識的一切對象。辯證唯物主義認為主觀和客觀是對立的統(tǒng)一。客觀是不依賴于主觀而獨立存在的,主觀能動地反映客觀,并對客觀事物的發(fā)展起促進或阻礙作用. 所謂“主觀”,就是觀察者為“主”,參與到被觀察事物當中。此時,被觀察事物的性質和規(guī)律隨觀察者的意愿不同而不同。無論如何,對事物的客觀看法都是人根據自己所擁有的知識進行的判斷,也就是主觀判斷。因為人的認識會變,因此客觀看法也會隨之改變。”由此可以看出實驗原理是客觀的實驗操作是主觀的,同時實驗原理也是主觀的實驗操作也是客觀的。例如在趣味實驗中有個變色液的實驗,原理就是:葡萄糖中的醛基具有還原性,易被氧化為羧基,當它與氫氧化鈉混合在一起時,還原能力表現更為突出,它可以使次甲基藍由藍色還原為無色,經空氣中的氧氣氧化后,又使次甲基藍重新呈現為藍色。這個原理是客觀存在的,不管人們是否了解,當慢足條件是就會產生這樣的現象;同時我們可以將它理解為主觀的,這一現象是人的意識,沒有人的主觀判斷這一現象也不成立的。本實驗的實驗操作是主觀的,要操作實驗是需要人為的,是要人的意識、精神控制的,是一種可改變的并且不同的操作導致的結果
也會不同;同時它也是客觀的,只有按照這個合理的實驗操作才能得到這個實驗現象,所以它的實驗步驟是客觀的不可改變的。總體說來,主觀與客觀是辯證統(tǒng)一的,雖然客觀是不依賴于主觀而獨立存在的,但主觀能動的反應客觀,并對客觀的發(fā)展起著不同的作用。主觀與客觀是人們生存發(fā)展和從事實踐活動的整個過程中最一般、最基本的對立面。人們不論作什么事情,都是通過主觀來同客觀打交道。人們要生存和發(fā)展,就必須不斷克服主觀與客觀的對立,使之達到統(tǒng)一—歷史的、具體的統(tǒng)一,從而對客觀世界實行有效地改造。建立科學的主觀與客觀關系的理論,是人類社會發(fā)展的需要。主客觀統(tǒng)一的意義在于使主觀與客觀在實踐的基礎上互相聯結,互相滲透,能夠相符合,相一致。
2. 實驗中往往出現一些我們稱之為|“異!钡默F象。從自然科學研究角度說明這些“異常”現象的正常性。
實驗現象的正;蛘哌_到理論現象,都是需要規(guī)范的操作,嚴謹的實驗步驟,它包括,理論計算、試劑的用量、試劑的使用順序、實驗儀器滿足要求、操作規(guī)范。實驗中出現異常,那么就說明是其中的某一項出現了問題。例如,用濃硝酸跟銅和鐵的反應時,單獨反應時,銅是不會有現象的,鐵反應時,有氣泡產生;當銅與鐵接觸時,再放入濃硝酸,那么銅和鐵上面都會產生氣泡,這就是一種實驗的異,F象。我們將其稱為異常是因為我們的理論是銅的活潑性較低,與濃硝酸不反應,我們分析這個現象的原因就會知道,這個所謂的異常其實是正常的現象,因為根據原電池的理論,我們可以知道當銅與鐵
接觸時,形成了原電池,正負極的反應,也就是電子的轉移。在實驗中出現的異常現象,只要分析找出其中的原因,那么我們就會知道它就是實驗的正,F象。由此我們可以說所有的異常都是正常的。
3、一般科技論文包含哪幾部分內容,并指出每部分寫作重點以及應注意的問題。
科技論文主要包含以下內容:
一、論文的題名
①突出主題(不離創(chuàng)新點、題文必須相扣、不可大題小作) ②簡明精練(題名力求簡練、避免題不達意、杜絕題意模糊) ③題不成句(題名不成句、題中慎用標點、題內少個符號)
二、作者信息
包括姓名、性別、出生年月、學歷、單位名稱、職務或職稱、研究領域、通訊地址和郵政編碼、電子信箱。
三、論文的摘要
①獨立性(可完全獨立,構成獨立短文)
②全息性(包含論文信息)
③簡明性(不分段、不列式、無圖表、淡化研究背靜、基礎理論和基本技術的描述,突出論文的創(chuàng)新點的闡述)
④客觀性(不作個人評述,不用本文、作者,不帶有具有第一人稱的意愿的任何評論和解釋)⑤可檢索性(避免套話、虛話)
四、關鍵詞
①代表性(表征論文內容)
②通用性(采用熟知術語)
③序貫性(有序遞歸排列)
五、引言
①針對性(拓展摘要,呼應正文,開卷明義)
②邏輯性(前后呼應,提出論文主題,明確論文論述的核心內容) ③敘述性(不論證、不分析、交代研究背景,表明論文意圖。提出論文要點,引言中一般不用公式和圖表,一些熟知的基本理論、基礎實驗,基本方程不必在引言中描述)
六、論文的正文
正文主要包括三部分:論點陳述,論據鋪列,論文展開。
A.論點陳述 陳述作者的見解、主張、看法。論文的論點要明確,使人看后一目了然。通常采用的有肯定陳述、假設陳述、特征概括等方式。
B.論據鋪列 提出本項研究的理論依據、事實依據、實驗方法、調查方法、試驗使用情況、實驗數據處理等。
C.論證展開 根據從不同途徑獲得的各種論據,對提出的論點加以論證。論證的方法可采用綜合與分析、歸納與演繹等。
七、結論
結論是全篇論文的總結,它主要是結真是和事實的肯定,關系的確定,提示規(guī)律,表述原則或法則,提出需要進一步探討的問題;而不是對正文內容部分的簡單重復,不是簡單的談體會提口號。結論要求邏輯嚴密,文字簡明、具體、確切。
八、參考資料
撰寫論文時如參考別人的材料、數據、論點、文章,都要注明出處。注明出處體現出論文有真實的依據,反映出作者嚴肅的科學態(tài)度和對別人勞動的尊重。參考文獻是指導撰寫論文時參閱并受其有關內容影響的重要文獻。參考文獻名稱要附在論文的篇末,每項參考文獻都應寫明著者姓名、書刊號、出版社、出版時間和出版地點。
4、 請簡述對“研究方法與科技論文寫作”課程的體會,以及對該
課程的建議。
通過這學期對“研究方法與科技論文寫作”課程的學習,讓我深刻的認識了科技論文的寫作要求。各個領域都有自己的要求和規(guī)則,他們都需要規(guī)定規(guī)范來為大家服務,這樣才能更好的發(fā)揮作用?萍颊撐牡囊话憬Y構包括:科技論文的主要內容
①題名(論文主題內容的最簡潔、最恰當的邏輯組合)
②作者署名(文責自負和著作權的標志)
③摘要(不加解釋、不加評論地陳訴論文的短文)
④關鍵詞(反映論文內容的、具有通用性的、且為同行所熟知的專用科技詞匯)
⑤引言(闡述研究項目的歷史背靜、研究現狀和存在問題,提出研究的理論基礎、分析方法和實驗技術,提示研究的預期結果和重要意義) ⑥正文(遵循準確性、簡明性和規(guī)范化原則,分層次逐步論述研究對象的基本特征、工作原理、數學模型、實驗技術、數據處理和主要結果等內容,創(chuàng)新內容必須重點論述)
⑦結論(應完整、準確、簡潔、客觀地指出論文內容的普遍性、創(chuàng)新點、理論意義、使用價值)參考文獻(提供論文中引用過的或涉及到的技術資料的出處)
⑧附錄(給出正文中的相關內容的詳細推導、演算或證明,提供數據、曲線、照片或軟件程序等輔助資料)
科技論文寫作注意事項
科技論文的基礎是科學研究的成果及其素材,只有從事科學研究并取得新的成果者才能寫出科技論文,這是我們討論問題的前提。也就是說,科技論文只是我們從事實驗的、理論的或觀察的科研工作所取得的結果,按照一定的格式編寫成的報道。因此可以這樣定義:科技論文是科技工作者對創(chuàng)造性研究成果進行理論分析和科學總結,并得以公開發(fā)表或通過答辯的科技寫作文體。一篇科技論文除了具有科學性、首創(chuàng)性和邏輯性外,應該按規(guī)范格式和要求來撰寫,同時在表達方面力求有較高的可讀性。才能被相應的期刊雜志接受,得以有效發(fā)表。
...正式發(fā)表是科技論文的最終完成,依次在論文的編寫之前,必須根據科研工作進展狀況,取得科技成果的性質、特點,選擇合適的科技期刊,參照其《征稿簡則》撰寫論文。論文是為哪一家期刊而寫,是在論文寫作之前就應該明確的,決不可以論文寫完了再找相應的雜志,即使稿件能被雜志接受,也得再按照雜志提供的格式進行修改,必然是事倍功半。學術類期刊和技術類期刊對同樣內容的科研結論,在表述的要求上,差別是很大的。根據科技成果性質、特點先選擇期刊,按期刊征稿簡則撰寫論文,是論文得以有效發(fā)表應注意的首要問題。
...隨著期刊編排標準化工作的推廣,我國絕大多數科技期刊在編排格式上都嚴格執(zhí)行國家制定的有關科技期刊編輯出版的標準。期刊征稿啟事羅列的事項,除了收稿范圍以外,主要是對稿件貫徹國標的具體化要求。因此,論文的內容必須按照國家標準和相應的規(guī)范編寫,是論文撰寫必須注意的問題。
...在著名的雜志《自然》投稿指南中指出,論文應以帶參考文獻的正式開始,最多用字進一步介紹該工作的背景知識。作為嚴肅的學術雜志,不可能接受沒有參考文獻的投稿,對于一篇學術論文,參考文獻的著錄是必不可少的工作?茖W的發(fā)展是一種接力跑,前人已經解決的問題,后人不必再花力氣去做重復勞動。同樣,已在期刊上公開發(fā)表的科技論文或出版社出版的學術著作中論述的觀點數據或材料,不容許在其后的論文中重復闡述。在論文編寫過程中凡是引用前人或他人的觀點、數據和材料等,只對它們進行簡單的交代,并在文中出現的位置用方括號予以標明,在文末按順序列出參考文獻即可。有經驗的編輯,從作者標引的文獻中就可以評估論文的起點和深度。有的期刊甚至要求責任編輯親自核對論文參考文獻的著錄事項,F在,參考文獻表項目著錄不齊全,著錄項疏漏,事后補齊困難是編輯和作者修改稿件時遇到最多的問題。因此,在科研工作開題、查閱文獻階段,就要為撰寫論文的最后事項:羅列參考文獻表做準備。在摘錄文獻觀點的同時,要按照參考文獻的著錄項目仔細記錄,切勿漏記、錯記,這是論文撰寫不可忽視的問題。
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