應(yīng) 試 政 論 文 寫 作
應(yīng)試作文的成績是成人教育體系在一定層次的升學(xué)考試中判斷考生能否入校學(xué)習(xí)的根據(jù)之一。它是考生知識(shí)、能力的綜合體現(xiàn)，是接受高一級(jí)培訓(xùn)、深造的基礎(chǔ)。中央黨校函授學(xué)院本科班入學(xué)考試的應(yīng)試作文，是寫作難度較大的一種。原因，一是由于寫作是“大�！焙汀按蟊尽钡湍昙�(jí)必修的基礎(chǔ)課，相應(yīng)的寫作知識(shí)和能力是升入本科必需具備的條件；二是大專要學(xué)習(xí)理論課，從這篇文章中應(yīng)能看出考生是否有一定理論基礎(chǔ)并能否用來說明和解決一些實(shí)際問題，同時(shí)看出其思維能力和文字表達(dá)能力。成人高考多為議論文。議論文有兩種，一種是一般性議論文，高考和函授大專班考的就是這一種；另一種是我們函授本科所要考的理論性議論文之一種，即政論文。它不僅要用議論為主要表達(dá)方式講出一般的道理，而且要求帶點(diǎn)理論性，從政治和理論的角度來闡述一些社會(huì)實(shí)際問題，由此而考察考生是否受過大專的寫作課訓(xùn)練和學(xué)過大專的理論課。就是說，它不是要求論證一般道理，而是要能運(yùn)用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的原理原則及體現(xiàn)它的路線方針政策法律，來聯(lián)系實(shí)際，并達(dá)到觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文筆順暢。
應(yīng)試政論文的特點(diǎn)是定體、定題、定時(shí)的，即只能寫政論文這種規(guī)定的體裁，只能按統(tǒng)一出的題目來寫，只能在限定的考試時(shí)間內(nèi)寫完。要寫好它，必須具備一定的條件和掌握一些必要的技法。
(一)準(zhǔn)備階段
人們完成任何工作除了明確的目的外，還必須具有一定條件。準(zhǔn)備，就是在寫這篇應(yīng)試政論文之前，為制作這一精神產(chǎn)品準(zhǔn)備物料的階段。它是多年積累的，也可臨時(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；它在應(yīng)試作文之前進(jìn)行，卻決定了臨場的成敗。
1．明理——學(xué)習(xí)理論，通暢思路
(1)明白道理，通情達(dá)理
應(yīng)試政論文要言之成理，作者自己必須先懂道理。這道理不但要符合馬克思主義、鄧小平理論，還要符合實(shí)際，不脫離國情、時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，能說服別人，得到認(rèn)可。
(2)思路對(duì)頭，理路順暢
文章要順理成章，作者想問題的方法必須對(duì)頭。就是說，考慮問題不能片面偏激、鉆牛角尖，想到邪道絕路上去；講道理時(shí)避免概念不準(zhǔn)確、判斷不合理、推理不合邏輯。
(3)提高理論素養(yǎng)，解決世界觀方法論問題
要做到道理正、看問題深、思路清楚、講話有邏輯性，那必須提高理論水平。當(dāng)然這要從平時(shí)做起，要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及黨和政府的路線、方針、政策、法律、政令等，在工作、談話、寫作、決策時(shí)注意提高思維能力。作為干部，學(xué)過《鄧小平文選》、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和一些重要講話及黨和政府的重要文件，結(jié)合理論課的復(fù)習(xí)進(jìn)行即可，一般不需另行準(zhǔn)備。
2樓2．儲(chǔ)材——儲(chǔ)存知識(shí)，積累材料
(1)知識(shí)、信息是寫好政論文的基礎(chǔ)
寫政論文是一種高級(jí)復(fù)雜的思維活動(dòng)，知識(shí)和信息是思維活動(dòng)的基礎(chǔ)，離開知識(shí)無法思維；同時(shí)，知識(shí)、信息又是政論文的原料，它的論點(diǎn)就是用理論來分析材料——知識(shí)和信息所形成的看法、主張。論點(diǎn)是在材料基礎(chǔ)上提出的，“巧婦難為無米之炊”，一個(gè)知識(shí)貧乏、信息不靈、不諳世事的人，無法寫好政論文。
(2)論據(jù)是論點(diǎn)的支柱
政論文要證明自己的論點(diǎn)，必須有論據(jù)。論據(jù)就是政論依據(jù)的事實(shí)和道理，也就是材料，通常說的知識(shí)和信息。
①材料從性質(zhì)上可分為事實(shí)材料和理論材料。事實(shí)材料指在文中建立論點(diǎn)、證明論題的各種客觀事物。主要有三類：一類是典型事例，一類是數(shù)據(jù)，一類是自身經(jīng)歷。使用時(shí)要概述。理論材料，是指與自己的議論有關(guān)或作為正面反面理論根據(jù)的思想理論、觀點(diǎn)論述。主要也有三類：一類是馬克思主義經(jīng)典作家、權(quán)威人士的觀點(diǎn)和政策法規(guī)，一類是文件、書刊上的論述，另一類是與自己所論問題有關(guān)的理論動(dòng)態(tài)和信息。使用時(shí)可引原文，也可復(fù)述大意，但要防止斷章取義。
②材料從來路上可分為直接材料和間接材料。直接材料是自身觀察、體驗(yàn)、調(diào)查所得的事實(shí)材料和自己從原著上取得的理論材料。使用時(shí)要注意“熟知不是真知”，防止事實(shí)不典型；理論材料要全面理解，防止“唯我所用”。間接材料是通過文件、書刊、資料、廣播得到的他人引用的材料。使用時(shí)要注意，事先查對(duì)或經(jīng)考慮可信再用，不要用道聽途說的材料。
(3)平時(shí)積累和臨時(shí)準(zhǔn)備
政論寫作這兩方面都需要，應(yīng)試政論文寫作的材料主要靠平時(shí)積累，否則臨場必然“學(xué)到用時(shí)方恨少”。如果平時(shí)對(duì)搜集材料注意不夠，不妨在復(fù)習(xí)時(shí)就兩三個(gè)熱點(diǎn)問題準(zhǔn)備一些事實(shí)材料和理論材料。
3．辨體——把握文體，能論起來
政論文是以議論為主要表達(dá)方式的文體。要寫好它必須會(huì)議論。議論，是通過材料和邏輯推理的方法來證明觀點(diǎn)看法、辨明是非曲直，借以說服人的表達(dá)方式。換句話說，議論就是說理、講道理，就是運(yùn)用邏輯思維方式——概念、判斷、推理，揭示事物的本質(zhì)、規(guī)律、聯(lián)系，或證明自己判斷主張的正確可行。
議論三要素——論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
(1)議論既然是對(duì)事物的評(píng)論和主張的闡發(fā)，就必須持有觀點(diǎn)看法，就是論點(diǎn)；持有觀點(diǎn)看法必須有依據(jù)，就是論據(jù)；用依據(jù)來證明觀點(diǎn)的過程和方法就是論證。
①論點(diǎn)，指在文中要告訴讀者的觀點(diǎn)、看法、主張。論點(diǎn)一般是由一個(gè)判斷句(肯定或否定)表述，它雖往往從敘述中引出或還要加說明，但中心是這個(gè)判斷句，即主題句。它是整個(gè)議論的唯一中心，處于統(tǒng)率地位，又叫中心論點(diǎn)、總論點(diǎn)、基本論點(diǎn)；議論往往在總論點(diǎn)之下還有從屬論點(diǎn)，又叫分論點(diǎn)、小論點(diǎn)�？傉擖c(diǎn)和分論點(diǎn)是主從關(guān)系，主要有兩種形式：一是組成關(guān)系，即總論點(diǎn)由兩個(gè)以上分論點(diǎn)組成，是總論點(diǎn)的幾個(gè)側(cè)面；一是支撐關(guān)系，分論點(diǎn)是總論點(diǎn)的幾點(diǎn)理由，是證明總論點(diǎn)的幾個(gè)方面。
②論據(jù)，是用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。論點(diǎn)依靠論據(jù)，論據(jù)支持論點(diǎn)；論據(jù)可靠，論點(diǎn)才可信，所以在議論中論據(jù)是基礎(chǔ)。
③論證，是用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法和過程。它實(shí)際上是剖析論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，闡明其因果關(guān)系，以合乎邏輯的方式說服人。有了論點(diǎn)和論據(jù)，如果沒有論證，那叫論點(diǎn)加例子，沒有論起來，正如把珠燈和龍燈放在場子里不能叫舞龍燈一樣。
(2)論證方式之一——立論及其主要方法
論證方式很多，主要是立論和駁論兩類，可以交叉運(yùn)用。立論就是正面建立自己的論點(diǎn)，證明它正確，又叫“證明”。立論的主要方法如下：
①例證法。就是用事實(shí)材料作論據(jù)的論證方法。事實(shí)勝于雄辯，但事實(shí)繁雜不能無盡無休地排列，只能選擇典型的或現(xiàn)成的作例子，所以才叫例證法。它反映人類認(rèn)識(shí)由特殊到一般的規(guī)律。事例或數(shù)據(jù)要概括和選擇，避免單薄或繁多。
②引證法。即引用權(quán)威理論材料——經(jīng)典著作、科學(xué)定義、公理格言作為論據(jù)來證明論點(diǎn)。因?yàn)樗驯粚?shí)踐證明或人們公認(rèn)，所以可作論據(jù)。要分辨用在這里是否正確，運(yùn)用要準(zhǔn)確(引原文、引大意都是)，全篇不能只靠引證。
③分析法。通過分析來證明論點(diǎn)正確，叫分析法。它借助剖析事理來證明論點(diǎn)，以邏輯力量使人信服，特別是預(yù)測的用這種方法很有利。人類認(rèn)識(shí)基本上是一個(gè)由特殊到一般、一般到特殊的螺旋上升過程。分析法，先分析后綜合或先綜合再分析，交替使用，符合認(rèn)識(shí)過程。它和其他方法配合更好。
④對(duì)比法。以兩種事物或事物發(fā)展不同階段作對(duì)比來證明論點(diǎn)的，叫對(duì)比法。分縱比和橫比�？v比是先后不同階段對(duì)比，橫比是不同事物不同單位不同做法對(duì)比。
⑤類比法。把兩個(gè)以上同類一理的事物相比，以彼事的道理證明此事的道理，叫類比法。它類似擴(kuò)大了的比方、比喻，往往以寓言、故事、神話或淺近易懂的事來比喻抽象、高深的道理。它屬于間接論證，在現(xiàn)代一般不單獨(dú)運(yùn)用成文，只是作為直接證明的補(bǔ)充與說明。
(3)論證方式之二——駁論及其主要方法
駁論就是以反駁對(duì)立論點(diǎn)為主要手段來建立自己的論點(diǎn)，又叫反證。主要在反駁論點(diǎn)，反駁論據(jù)，反駁論證等三個(gè)方面進(jìn)行，又各有若干方法。
(4)議論、論證的基本要求
①論點(diǎn)要正確、鮮明。②論據(jù)要確鑿、典型。③論證要合乎邏輯。
(二)構(gòu)思階段
應(yīng)試政論文寫作的構(gòu)思，是在考場上進(jìn)行的，指從拿到試題到正式下筆之前對(duì)通篇內(nèi)容(論點(diǎn)、論據(jù)、論證)和形式(按論證要求構(gòu)設(shè)篇章)的安排設(shè)計(jì)。也就是考慮好寫什么和怎么寫。它的中心是：在命題的范圍內(nèi)確定總論點(diǎn)，在當(dāng)場能想到的材料的基礎(chǔ)上，求得最佳的解決問題的方案(以論據(jù)證明論點(diǎn))，以合乎邏輯的方式安排好文章的總體結(jié)構(gòu)。這是關(guān)鍵的一環(huán)，有下列幾步。
1．審題——準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)題義
拿到題目不可匆忙動(dòng)手，要仔細(xì)選題、審題。
(1)選題。幾題選一，要從自己實(shí)際情況出發(fā)迅速選定一題，最低要求是選熟悉易作的，保證及格以上；寫作能力強(qiáng)的，要選能發(fā)揮自己特長的，寫出見地，寫出水平，把總分拉上去。
(2)審題。就是仔細(xì)地理解并把握題義。選題時(shí)已是初審，選定后還要進(jìn)一步在理解概念的基礎(chǔ)上，明了題目的含義，以及規(guī)定的范圍、角度、針對(duì)性。如果題目是對(duì)一件事實(shí)進(jìn)行評(píng)論，就要先明了事實(shí)，根據(jù)題目的要求、聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，從中看出問題的實(shí)質(zhì)、意義所在，再確定從什么角度、針對(duì)什么、作怎樣的評(píng)價(jià)和論證。總之，都得明白這題目要寫什么、怎么寫才符合要求。
2．立意——確定總論點(diǎn)和分論點(diǎn)
立意就是確立內(nèi)容。政論文內(nèi)容的骨骼是論點(diǎn)，它是在審題基礎(chǔ)上，運(yùn)用作者本身的理論、材料，經(jīng)過分析思考而形成對(duì)題目所規(guī)定問題的看法、主張。一篇政論文的論點(diǎn)是一系列的看法主張，它們有主有從，有中心有組成部分，構(gòu)成一個(gè)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的論點(diǎn)體系。
(1)確立總論點(diǎn)。即確定對(duì)問題的總的看法主張，這是全文中心，統(tǒng)率其他分論點(diǎn)、材料，在論點(diǎn)體系中正如人身骨架中的脊梁骨�？傉擖c(diǎn)要正確、深刻、明確、集中。
(2)確定分論點(diǎn)。即總論點(diǎn)下的具體看法主張，是從屬總論點(diǎn)的；從形式上看，是一個(gè)中心下面的組成方面，或遞進(jìn)的層次。每個(gè)分論點(diǎn)都應(yīng)是不可缺少的。
(3)理順總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。這在確立時(shí)就應(yīng)同時(shí)考慮�？傉擖c(diǎn)是核心、靈魂、綱領(lǐng)，分論點(diǎn)要圍繞、支撐或從屬總論點(diǎn)，不能游離。分論點(diǎn)之間不能矛盾。
3．取材——確定論據(jù)及論證方式
在確定論點(diǎn)體系的基礎(chǔ)上，要考慮用什么論據(jù)——哪些事實(shí)材料和理論材料，用什么方
法怎樣論證。
(1)取舍材料。在確立論點(diǎn)體系時(shí)同時(shí)應(yīng)考慮到能使它站得住的材料，確立后要繼續(xù)思索材料。想到的材料極簡地記在草稿紙上。材料不能太多，要選擇真實(shí)、典型、新穎、有說服力的。
(2)安排材料的歸屬、使用。即考慮將每條材料歸屬到哪個(gè)分論點(diǎn)，放在哪一部分，事實(shí)材料和理論材料如何搭配。還要注意如何更好地發(fā)揮材料作用的方法，包括怎樣引出來，怎樣敘述、要否說明等。
(3)考慮采用何種論證方式。有了論點(diǎn)體系，有了材料并且都?xì)w轉(zhuǎn)到各個(gè)分論點(diǎn)去了，還要同時(shí)確定采用何種論證形式。即怎樣找出和剖析論點(diǎn)、論據(jù)之間的聯(lián)系，以最易說服人的方式去論證。當(dāng)然要從論點(diǎn)、論據(jù)的實(shí)際情況出發(fā)，決定采用哪種證明方法，以及如何穿插、配合運(yùn)用。
4．安排結(jié)構(gòu)——搭好整體大框架
在確立論點(diǎn)體系和論證體系時(shí)，要按照它們來安排整篇文章的結(jié)構(gòu)框架。結(jié)構(gòu)就是各部分的組織安排。結(jié)構(gòu)的原則是有中心有層次。在政論文中，就是圍繞中心論點(diǎn)組織分論點(diǎn)及證明它的材料，共分幾個(gè)部分，何先何后，怎樣開頭怎樣結(jié)尾。與一般文章分開頭、主體、結(jié)尾三部分相對(duì)應(yīng)，政論文分導(dǎo)論、正論、結(jié)論三部分。
政論文的結(jié)構(gòu)型式常用的有三種。一種是“提出問題、分析問題、解決問題”的程序，結(jié)論在后邊出來；一種是先把結(jié)論提出來，然后再分析論證，這被叫作“新聞導(dǎo)語式”；還有一種是提出問題，經(jīng)分析得出結(jié)論，然后再由結(jié)論引發(fā)出“怎么辦”的設(shè)想和建議�，F(xiàn)在我們按照三部分和三種型式介紹怎樣安排政論文的框架。
(1)導(dǎo)論，即引論、序說、開頭。結(jié)論在后或在中間，它提出問題。提出問題的方式是多樣的，既可直接提出，又可用設(shè)問句、疑問句提出，也可用當(dāng)前形勢、寫作動(dòng)機(jī)及有代表性的話引出，還可用事實(shí)導(dǎo)出問題。結(jié)論在前的，又叫新聞導(dǎo)語式的導(dǎo)論、開頭，是把問題的結(jié)論放在開頭作導(dǎo)語，下面再分析證明，方法也很多，可以開門見山拿出總論點(diǎn)總概念，也可隨問隨答，又可從形勢、事實(shí)概括出結(jié)論，還可在端出結(jié)論時(shí)把論述的主要理由概括進(jìn)導(dǎo)語。導(dǎo)論的任務(wù)是導(dǎo)入正論引人入勝。
(2)正論，是政論文分析論證的主體部分。它在導(dǎo)論之后又必須扣緊導(dǎo)論，提出什么問題就分析什么問題；概括出什么結(jié)論，就論證這個(gè)結(jié)論，不能岔開。它的任務(wù)是：導(dǎo)論提出的問題，經(jīng)這部分分析，結(jié)論應(yīng)該自然出現(xiàn)了；導(dǎo)論概括進(jìn)結(jié)論的，經(jīng)這部分論證已經(jīng)堅(jiān)實(shí)地立住了。當(dāng)然，這不是一個(gè)層次一個(gè)方面就能完成的，所以要分幾層或幾個(gè)方面，圍繞中心論點(diǎn)，—層層分析進(jìn)去(叫縱式結(jié)構(gòu))；或一方面一方面論證開來，(叫橫式結(jié)構(gòu))。一般是分大體勻稱的幾個(gè)部分，應(yīng)試政論文以三、四、五部分(層次或方面)最好。每部分可加二級(jí)小標(biāo)題或用序碼分開；層次、“部分”下面的段落也可再加三級(jí)小標(biāo)題。小標(biāo)題要“立片言而居要”，概括本部分內(nèi)容。
(3)結(jié)論，在政論文中是總的論斷。在提出問題結(jié)論在后的型式里，它是對(duì)問題分析論證的結(jié)果，即，把提出的問題經(jīng)過分析、再綜合起來給以解決的辦法，放在全文之后是水到渠成。結(jié)論在前的型式里，它已經(jīng)在導(dǎo)論中提了出來，正論部分論證分析后當(dāng)然不要再重復(fù)了，可以戛然而止，也可寫個(gè)結(jié)尾。結(jié)論和結(jié)尾不同，結(jié)論必須有，可前可后，結(jié)尾只能在尾部，可有可無。結(jié)尾可以深化結(jié)論，可以鼓動(dòng)、發(fā)揮、展望、可以扣題扣導(dǎo)論，可以引人思索發(fā)人深省。結(jié)論結(jié)尾都要簡捷有力；避免尾大不掉、拖泥帶水。
5．列提綱要點(diǎn)——便于構(gòu)思成果轉(zhuǎn)化為文
(1)為何要列提綱要點(diǎn)：列提綱要點(diǎn)就是把構(gòu)思的成果——寫什么和怎樣寫，用極簡的文字記下來。因構(gòu)思在頭腦中進(jìn)行，寫下來容易檢驗(yàn)、補(bǔ)充、修改、完善它；寫下來在起草時(shí)更易發(fā)揮而不易遺漏、岔出、離題。
(2)列提綱要點(diǎn)的方法：應(yīng)試政論文列提綱要點(diǎn)有兩個(gè)方法，一是先從總體想好大概頭緒，再簡要寫下；一是邊構(gòu)思邊寫下，一邊勾勾畫畫，只要自己看懂就行。寫完之后都要在上面修改、調(diào)整。
(3)怎樣列提綱：提綱要把構(gòu)思的論點(diǎn)體系論證體系和體現(xiàn)的結(jié)構(gòu)框架寫在草稿紙上�？傮w構(gòu)架應(yīng)以總論點(diǎn)為中心，圍繞它組織分論點(diǎn)，再安排論據(jù)去論證。打打腹稿或列個(gè)要點(diǎn)也是這樣。具體我們從橫的與縱的兩個(gè)角度介紹如下：
從橫的角度看。先寫下總論點(diǎn)，接著安排幾個(gè)分論點(diǎn)分幾層，每層要不要分段；層、段可與分論點(diǎn)及其論據(jù)對(duì)應(yīng)，哪個(gè)方面或哪個(gè)問題用什么材料要簡單標(biāo)上。這樣論點(diǎn)體系與論證體系就合為一體了。旁邊可隨手記下想到的妙語警句、切實(shí)有力的話。
以縱的角度看。提綱要解決導(dǎo)論寫什么(開頭)，怎么提出問題或引出結(jié)論；正論分幾部分，怎樣展開、怎樣論證(用何材料、放在哪兒)，幾部分怎樣接轉(zhuǎn)，怎樣引出結(jié)論或?qū)憘�(gè)什么結(jié)尾。
總之，構(gòu)思過程中確定論點(diǎn)體系、論證體系、構(gòu)設(shè)框架、列提綱要點(diǎn)，是一步的幾個(gè)方面，基本同時(shí)進(jìn)行，為講授方便才分開講解。
(三)成文階段
成文階段有起草、修改、書寫三步，都在考場完成，各有些技法和注意事項(xiàng)。
1．起草——方法要對(duì)頭
起草就是將構(gòu)思好的內(nèi)容寫成篇章形式的文稿。
(1)一氣呵成莫游疑。審題之后，經(jīng)過艱苦構(gòu)思，思路豁然貫通，列出提綱要點(diǎn)，這時(shí)“靈感”來了，表現(xiàn)出一種特有的寫作熱情和能力，要抓住時(shí)機(jī)一氣呵成。這樣不僅能發(fā)揮理論水平和寫作能力，又能增加整體感，且能節(jié)省出時(shí)間修改檢點(diǎn)。如果時(shí)時(shí)回頭，多次打住，不僅浪費(fèi)時(shí)間，容易卡殼，而且文氣就不順暢了。
(2)按照提綱莫岔開。提綱是構(gòu)思時(shí)探明的思路路標(biāo)，遵照它來成文，比信筆寫來當(dāng)然要更合理，所以起草時(shí)不要隨便離開或岔出。當(dāng)然，起草又是一個(gè)生動(dòng)活潑的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程，提綱不應(yīng)束縛思想，而應(yīng)是創(chuàng)造的基礎(chǔ)�？梢赃M(jìn)一步修訂、升華而有所突破。
(3)堅(jiān)持大改小不改。為什么不要把提綱當(dāng)作不可逾越的框框?因?yàn)闊o論構(gòu)思時(shí)想得多細(xì)密，也不可能把一切細(xì)微之處都想妥帖了，何況時(shí)間緊迫，所以容許起草時(shí)改動(dòng)不合理不周全之處。那豈不和快寫莫回頭一氣呵成又矛盾了嗎?這里有個(gè)原則叫“大改小不改”：①全局性問題必須改。如發(fā)現(xiàn)思想觀點(diǎn)上或總論點(diǎn)有問題，必須立即打住改寫，否則寫出沒用。②枝節(jié)問題不一定改。發(fā)現(xiàn)層次順序、個(gè)別論點(diǎn)、一般材料、語言表達(dá)的問題，能順手改過就改，否則先放一放，完稿后一起修改。③游移不定最有害。提筆起草一會(huì)兒想這樣寫，一會(huì)兒又變了想那樣寫，“十步九回頭”不容易寫好。
2．修改——認(rèn)真改過再交卷
應(yīng)試政論文寫完后必須細(xì)看細(xì)改一兩遍，這是使內(nèi)容形式趨于周密、質(zhì)量得以提高的重要一環(huán)。全文要在哪些方面做怎樣程度的修改，應(yīng)從文章和時(shí)間的實(shí)際出發(fā)。一般應(yīng)從以下四個(gè)方面著眼：
(1)斟酌論點(diǎn)。一看總論點(diǎn)是否站得住，立場觀點(diǎn)有無問題。二看論點(diǎn)之間有無矛盾。三看提法有無不妥。
(2)檢查論證。一看論據(jù)是否確鑿有力。二看論證中概念是否準(zhǔn)確、判斷是否恰當(dāng)、推理是否前后一貫。三看整篇文章是否有說服力。
(3)調(diào)整結(jié)構(gòu)。一看中心線索是否清楚。二看層次段落是否分明。三看導(dǎo)論、結(jié)語是否有力。
(4)推敲文字。一看是否通順。二看是否精練。三看行款標(biāo)點(diǎn)是否正確。
3．書寫清楚、整齊、規(guī)范
書寫是形成與判卷教師及函院招生部門見面的文面，應(yīng)試文章最后完成于此，所以不能馬虎，免得前功盡棄。特別是時(shí)間有限，往往不能寫出草稿再抄到試卷上而是直接寫下，更要注意整潔、清楚。按標(biāo)準(zhǔn)修改，只要卷面清楚不扣分的；而卷面臟亂，看不清，以及錯(cuò)別字，不規(guī)范的簡化字和格式以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤都要扣分。
(1)字要寫對(duì)、寫清楚。一是不寫錯(cuò)別字。二是不生造簡化字，而按《簡化漢字總表》寫。三是不潦草。
(2)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言組成部分，主要有16種，即句號(hào)。問號(hào)?感嘆號(hào)!逗號(hào)，頓號(hào)、冒號(hào)：分號(hào)；引號(hào)“”‘’括號(hào)[]()破折號(hào)—— 省略號(hào)??書名號(hào)《》〈〉著重號(hào)．連接號(hào)一～間隔號(hào)·專名號(hào)——。前七種叫“點(diǎn)號(hào)”，主要表示語氣、停頓；后九種叫“標(biāo)號(hào)”，主要表示詞語性質(zhì)、作用。書寫時(shí)，凡點(diǎn)號(hào)都占一格，如正好趕在下行行首，就標(biāo)在本行之末，一般要避免“排頭點(diǎn)”；“標(biāo)號(hào)”中，引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)，分前后兩部分，各占一格，前部分不放在行末，后部分不放在行首；省略號(hào)和破折號(hào)占兩格居中，轉(zhuǎn)行時(shí)不要分在兩行。
(3)書寫格式要規(guī)范。標(biāo)題，在第一行或上下各空一行或下空一行，在行居中或前空四格。正文，每段開頭空兩格。序碼、附注、數(shù)字等，必須按照國家規(guī)定的繕寫規(guī)范書寫。序碼在常用的四級(jí)中選用：一二三，(一)(二)(三)，1、2、3，①②③。附注，用腳注(頁末地腳處)，夾注(文中加括號(hào))或尾注(集中在文末)。數(shù)字，凡能用阿拉伯?dāng)?shù)碼的地方用阿拉伯?dāng)?shù)碼，必須用小寫漢字?jǐn)?shù)碼的用小寫漢字?jǐn)?shù)碼。
復(fù)習(xí)期間，不妨擬題寫兩篇，練練筆。祝你成功！
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