高考作文課內(nèi)素材整理之必修一

毛澤東《沁園春·長沙》

一、

【寫作素材】悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？……曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

【角度點撥】①有志者以天下為己任；②才華出眾，品格超群者引領(lǐng)歷史潮流；③數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

【相關(guān)拓展】毛澤東：從一個普通的農(nóng)家子弟成長為叱咤風(fēng)云、扭轉(zhuǎn)乾坤的歷史巨人，改變了中國的社會面貌，影響了世界歷史進程，是中國近代史上一百年來最大的成功者之一。那么他的成功奧秘究竟何在？

1、豐富的古今中外歷史知識和對社會的深刻了解。

他曾經(jīng)說過：我一生最大的愛好是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。

2、善于獨立思考，不迷信，不盲從的獨特性格。

他說過，這些書（指《共產(chǎn)黨宣言》）上，并沒有中國的湖南，也沒有中國的蔣介石和陳獨秀。我只取了它四個字“階級斗爭”，老老實實地來開始研究實際的階級斗爭。

二、

【寫作素材】恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

【角度點撥】①人要有崇高的理想和兼懷天下的志向；②青春需要激情；③邁好人生的步伐；

【相關(guān)拓展】《恰同學(xué)少年》片尾曲

天穹高高鴻雁飛， 書院深深松竹茂。 曉霧重重盼日出， 大地茫茫風(fēng)雨驟。詠長夜， 攀北斗。 蝶戀花， 夢難求。 書翻千秋史， 談盡古今愁。 美哉瀟湘?zhèn)ド倌�，踏浪湘江競風(fēng)流。

名和利， 莫問候。 書并劍， 到心頭。 揮毫萬山紅， 舉臂托飛舟。 美哉中華偉少年， 他日神州競風(fēng)流。

《勸學(xué)》

一、

【寫作素材】君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。

【角度點撥】①學(xué)習(xí)的重要性；②學(xué)習(xí)是人的一種本能，人的一生都在不斷地學(xué)習(xí)；③人只要堅持學(xué)習(xí)，就可以改變自己，發(fā)展自己。

【相關(guān)拓展】知識就是力量。——培根

書籍是人類進步的階梯。——高爾基

二、

【寫作素材】君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

【角度點撥】①學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的深入，學(xué)思精通則智慧而明達；②思是學(xué)與行之間的關(guān)鍵，學(xué)不思者則不明；③理想的“大儒”不止是博學(xué)多能，而最重要的是有超常的理性判斷能力。

【相關(guān)拓展】學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 。——《論語》

三、

【寫作素材】假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

【角度點撥】①好的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率；②善于利用前人己經(jīng)積累的知識和工具，才能學(xué)有成效、學(xué)有創(chuàng)新；③發(fā)揮人的主觀能動性，重視教育的作用，強調(diào)教育功能的重要；④借助于外物往往能讓理想早日成為現(xiàn)實。

【相關(guān)拓展】善學(xué)者，假人之長以補其短。（《呂氏春秋》）

四、

【寫作素材】積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

【角度點撥】①“積”的過程是漸進的過程，因為知識是一個不斷積累的過程；②人的道德情操也是不斷培養(yǎng)與提高的過程；③積累。

【相關(guān)拓展】①積薄而厚，聚少而為多。——《戰(zhàn)國策》

②陶罐積累資料。唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準(zhǔn)備了許多陶罐，并分門別類貼切著標(biāo)簽，整齊地放在一個七層的架子上，他平時收集到了資料，按不同門類投到各自的陶罐中。

③契訶夫的創(chuàng)作題材。有一天，幾個青年問俄國作家契訶夫：“怎樣才能獲得創(chuàng)作題材？”契訶夫順手拿出一本厚厚的日記說：“這里有100個題材�！边@幾個文學(xué)青年看著這珍貴的日記本入了迷，日記中所記的每一個材料都生動、感人。有個青年說：“真想買幾個回去，這些材料太好了�！逼踉X夫笑著說：“題材是無法用金錢買到的，每個題材都是作者本人深入生活積累的結(jié)果。”

五、

【寫作素材】騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

【角度點撥】①持之以恒；②優(yōu)勢與劣勢；③學(xué)習(xí)是積累過程，需要有恒心；④“鍥而不舍”是進學(xué)修德的有效方法。

【相關(guān)拓展】科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�！�—華羅庚

韓愈《師說》

一、

【寫作素材】吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

【角度點撥】①做任何事必須有一個準(zhǔn)則；②標(biāo)準(zhǔn)不是傳統(tǒng)經(jīng)驗的再現(xiàn)，而是遵循規(guī)律的必然結(jié)果。

【相關(guān)拓展】三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

二、

【寫作素材】是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

【角度點撥】①不要看輕自己，不必自怨自艾；②只要你有一技之長，你就可能在這方面勝過別人；③自信自強。

【相關(guān)拓展】天生我材必有用�！�—《將進酒》

三、

【寫作素材】師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。

【角度點撥】①互幫互學(xué)，虛心求教，必有進步；②封閉自己，只會變成井底之蛙；③合作。

【相關(guān)拓展】清人劉開說：“君子之學(xué)必好問，問與學(xué)相輔而行者也。非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也�！�

四、

【寫作素材】圣人無常師�？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子�？鬃釉唬骸叭�人行，則必有我?guī)��！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

【角度點撥】①博采眾長者可成大器；②學(xué)識的高下不完全取決于年齡的大�。虎矍喑鲇谒{而勝于藍；④我們要敢于超越前人

【相關(guān)拓展】聞?wù)撸�博采眾長，從無知到已知。思者，乃是對百家之言理解和評價的過程，固然“三人行必有吾師”，但重要的是如何正確地抉擇。

老舍《想北平》

一、

【寫作素材】 可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。

【角度點撥】①情到深處反無聲；②因為愛所以熾熱；

【相關(guān)拓展】老舍對北平的愛是熾熱而真誠的，他生在北京，長在北京，一生67年中在北京度過42年，最后在北京去世。不過，在他寫作的41年里，大部分時間卻不在北京，只有解放后17年是真正在北京度過的。但無論是在倫敦，在濟南，在青島，還是在紐約，他都在寫北京。他想北京，他的心始終在北京。北京西北角是老舍的搖籃，也成了老舍作品主人公的故鄉(xiāng)。北京是老舍創(chuàng)作的源泉。

二、

【寫作素材】因為我最初的知識與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平。

【角度點撥】①月是故鄉(xiāng)明；②一方水土養(yǎng)育一方人；

【相關(guān)拓展】君自故鄉(xiāng)來。應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來日綺窗前，寒梅著花未?(王維《雜詩》)

三、

【寫作素材】 采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的；大概把“南”字變個“西”或“北”，也沒有多少了不得的吧。像我這樣的一個貧寒的人，或者只有在北平能享受一點清福了。

好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！

【角度點撥】①故鄉(xiāng)是永遠的精神家園；②時光可以改變?nèi)说娜蓊�，但改變不了故鄉(xiāng)情。

【相關(guān)拓展】少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來?（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）

蘇軾《赤壁賦》

一、

【寫作素材】哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

【角度點撥】生命不在于長短，只在于能否活得精彩。不要哀嘆生命的短暫。若真有永恒的生命，那快樂與悲哀的含義就會被時間損耗殆盡。

【相關(guān)拓展】曇花之所以美，就在于它展現(xiàn)了生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間。

二、

【寫作素材】客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。

【角度點撥】1、看待事物的角度不同，得出的結(jié)論也會不同，我們要選擇積極的一面。2、只有當(dāng)個體融入到整體當(dāng)中去才能獲得永恒。

【相關(guān)拓展】人生代代無窮已，江月年年望相似�！洞航�花月夜》張若虛墻角的花！你孤芳自賞時， 天地便小了�！洞核�》冰心 三、

【寫作素材】客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

【角度點撥】1、音樂具有感天動地的力量。

【相關(guān)拓展】吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔�！独顟{箜篌引》李賀

四、

【寫作素材】且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。

【角度點撥】1、自然是人們心靈的最后的棲息地，失意彷徨時，向自然尋求心靈的寄托，耳得目遇之樂，實為心得之樂；2、君子所取，取之有道，用之亦有道。

【相關(guān)素材】陽春假我以煙景，大塊假我以文章

始得西山宴游記

一、

【寫作素材】始得西山宴游記

【角度點撥】1、遇見西山才開始真正的宴游，人需要有了解自己的知己，生活才會豐富多采。

2、獲得只有在辛苦尋覓之后才會真正讓人們體會到驚喜和快樂。

【相關(guān)素材】眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

二、

【寫作素材】到則披草而坐，傾壺而醉；醉則更相枕以臥。

【角度點撥】酒是傳達喜悅的媒介，更是療治傷痛的良藥。悲時、樂時、聚時、別時均以酒抒懷。

【相關(guān)拓展】“要當(dāng)立名字，未用問升斗。應(yīng)呼釣詩鉤，亦號掃愁帚�！保ㄌK軾《洞庭春色》）古時詩人借酒激發(fā)詩興，解憂消愁，故稱酒為“釣詩鉤”、“掃愁帚”。

三、

【寫作素材】遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。

【角度點撥】追求真理的高峰，追求道德的高峰，并非輕而易舉，需要矢志不移的勇氣。

【相關(guān)拓展】鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。《鈷鉧潭西小丘記》

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