話題作文寫作指導(dǎo)之淺見

地址：貴州省晴隆縣中營學校

姓名：胡順江

職務(wù)：教研組長

職稱：中學語文二級教師

年齡：33歲

郵編：561401

電話：15329492073

材料性話題作文的范圍較寬，不禁錮學生的思維與聯(lián)想。近幾年來，全國各地的中考作文，基本偏向材料性話題作文，面對這席卷之勢，材料性話題作文的指導(dǎo)值得探索。

一. 夯實基礎(chǔ)，重視積累

“九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下”。語言的表達，字詞的應(yīng)用，句子的組合是文章的外表美。沒有平常的積累，胸無筆墨，便提筆忘字，或許語言表達乏味，或許內(nèi)容空洞，就沒有寫作思路，更談不上創(chuàng)作，正如沒有“經(jīng)濟基礎(chǔ)”，哪有“上層建筑”。 在課堂教學中，要重視字詞的積累。在一篇課文里，總會出現(xiàn)一定數(shù)量的生字生詞，先聯(lián)系上下文理解詞語的大體意思，再作具體解釋，然后讓學生實記。通過造句、寫詩或?qū)懸欢卧挼男问桨驯酒�課文的生詞應(yīng)用起來，達到熟能生巧。積累多了，寫作時便會根據(jù)不同的語言環(huán)境而隨手拈來。

在課堂教學中，要重視句子的表達及理解，當然“盡信書則不如無書”,但在一篇課文中，難免也有三五個句子精妙，要引領(lǐng)學生去賞析句子妙在何處，要在某種環(huán)境或場合才能用某種句子。賞析多了，積累多了，學生就會模仿或引用，以增強寫作的表達效果。 在課堂教學中，分析課文時要注重文章的結(jié)構(gòu)，寫作意圖，寫作思路及藝術(shù)特色，使學生能把一篇文章分散，又能組合。常此以往，學生思維空間得到發(fā)展，為寫作時材料的組合打下基礎(chǔ)。

二. 閱讀材料，引出話題

材料是引出話題的觸媒，是啟發(fā)學生打開思路的一個例子，它是對話題具體化的例證與形象化的說明。因此，要寫好材料性話題作文，應(yīng)該從材料的觀察、閱讀入手。

材料包括論說型、情景型和圖表型。論說型材料一般是名言警句，哲理語段或議論文段。這種類型的材料觀點比較鮮明，容易把握，只注意學生確定的主題與材料的立意保持一致，學生選擇的材料與主題保持一致即可。情景型材料有兩種情況：一是挑選一個生活場景，提供擴寫或續(xù)寫的素材。二是刻畫一個生活細節(jié)，發(fā)表自己的看法或改寫。對于這種類型的文章的寫作，必須根據(jù)原材料展開，不然就會成了天馬行空，離題萬里；還必須依據(jù)生活實際，拋棄不切合實際的幻想和想象，只有真實的才是感人的。圖表型也即漫畫或表格，這種形式的材料主要考學生的觀察思考力、想象創(chuàng)造力和表達水平。析圖時觀察要細心，主要觀察圖中的情節(jié)發(fā)展，事物的變化，人物的對比，背景的映襯，“修辭”的應(yīng)用等。

閱讀以上這三種類型的材料時，要識大體，顧大局，注重材料的立意，仔細推敲，了解材料的具體含義，由材料提供的信息去了解材料的主題，從而引出話題。

三. 聯(lián)想豐富，擬定標題

話題引出后，就要進行發(fā)散性聯(lián)想，精心選材，盡力選擇發(fā)揮自己的個性，最能吸引人，最有說服力的材料，不能選取不熟悉的材料來寫作。

材料選好后，可以初步確定文章的內(nèi)容和中心，根據(jù)文章的內(nèi)容和中心來擬題更為具體，更符合現(xiàn)實。

標題就是文章的“眼睛”，俗話說：“題好一半文”，要力爭使文章的題目準確、提煉、

含蓄、新奇，能使讀者“一見鐘情”。做到“大題化小，小中見大”。比如以“誠信”為話題，標題《誠信是金》、《一諾千金》巧妙的應(yīng)用了修辭，把“誠信”在人們心中的地位表現(xiàn)得淋漓盡致。又如標題《生命“誠”可貴》用諧音、雙關(guān)的手法使得標題意味深長。標題的擬定，也可以妙改名句熟語。如以“改變”為話題的標題《江山易改，本性可移》，此標題在立意 上選得聲勢奪人，別具一格，引起讀者的注意。

四. 把握文體，流暢創(chuàng)作

行文之前，要根據(jù)文章的內(nèi)容、選取的材料來確定文章的體裁。雖然在材料性話題作文中經(jīng)常提到“除詩歌外，文體不限”，這里的“文體不限”是允許學生自由發(fā)揮，讓學生有選擇和駕馭文體的自由，不等于不要文體。當選定了一種文體時，就要按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。如寫成記敘文，就必須有“時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”六要素；寫成議論文就必須有“論點、論據(jù)、論證”三要素。

不管所給的話題是多么的寬泛，都要善于縮小“包圍圈”，選擇一個小小的切入口，如一件小事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等，集中筆力加以突破，把選擇的話題角度寫細寫深寫透。

由于目前的寫作形式趨向材料性話題作文，為了突破這一關(guān)口，本人采用以上方法對學生進行指引，僅供參考。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《如何引導(dǎo)學生寫材料性話題作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/364816.html

• 上一篇：高考材料作文怎么寫
• 下一篇：Ecmdwqk托福寫作輔導(dǎo)材料