立足新起點(diǎn)耕耘更勤實(shí)
——杜慧玲 音樂(lè)
一、愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)定信念
作為一名教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)精神和有關(guān)教育方針政策，思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，大力弘揚(yáng)黨的艱苦樸素的工作作風(fēng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、勤儉自強(qiáng)、勇于探索創(chuàng)新，經(jīng)常忘我工作，對(duì)上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，我從未拒絕或推諉過(guò)，關(guān)鍵時(shí)刻能從工作的大局出發(fā)，勇挑重?fù)?dān)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、立足一線，教書(shū)也育人
自參加工作以來(lái)我一直堅(jiān)守教學(xué)一線，秉著“以教促研、以研促教”的宗旨來(lái)開(kāi)展工作，把課堂教學(xué)當(dāng)作自己教學(xué)改革研究的試驗(yàn)田，把第二課堂興趣小組的指導(dǎo)訓(xùn)練工作當(dāng)作提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的訓(xùn)練場(chǎng)；在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自我。
三、勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
被評(píng)為學(xué)科帶頭人，我深知自己肩負(fù)責(zé)任的重大，要?jiǎng)偃芜@一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來(lái)應(yīng)對(duì)，為此我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何機(jī)會(huì)提升教育素養(yǎng)，豐富藝術(shù)視野。先后兩次參加自治區(qū)骨干教師培訓(xùn)，及市骨干教師培訓(xùn)，今年我還參加了全區(qū)國(guó)培種子教師培訓(xùn)，并承擔(dān)了輔導(dǎo)教師工作。承擔(dān)這份工作后我盡職盡職，制作簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)起班級(jí)檢討，及時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)員提交作業(yè)進(jìn)行批改。與此同時(shí)，我也將此次擔(dān)任輔導(dǎo)教師的過(guò)程當(dāng)作是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，各個(gè)學(xué)員也是來(lái)自各個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀教師，通過(guò)學(xué)習(xí)碰撞出了更多的火花，這于我們大家都是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、率先垂范，熱心引領(lǐng)
“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。學(xué)科帶頭人的作用絕不是僅限于個(gè)人的發(fā)展與成功，應(yīng)突出地表現(xiàn)在能夠帶領(lǐng)學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)追求共同的價(jià)值觀，堅(jiān)持共同發(fā)展，共同成功。我積極帶動(dòng)同組教師，采用集體備課，深入班級(jí)聽(tīng)課，上示范課等形式使學(xué)校音樂(lè)組教學(xué)水平有了很大的提高。在這些活動(dòng)中，我都懷
著一顆真誠(chéng)的心，誠(chéng)懇地說(shuō)出授課教師成功之處，同時(shí)也直言不諱地說(shuō)出她們的不足之處，這種求真務(wù)實(shí)的指導(dǎo)風(fēng)格受到同行教師們的喜愛(ài)。其中對(duì)孟薔老師的音樂(lè)教學(xué)、任秋杰老師的班級(jí)管理方面的指導(dǎo)尤其有成效。
四、潛心致教，志在耕耘
隨著新課程改革的不斷深入，我在教學(xué)中，勇于打破教育陳規(guī)，大膽探索創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和審美特征，進(jìn)行寓教于樂(lè)的教學(xué)，采取手、腦、眼、耳齊動(dòng)，唱、念、跳、奏并行，既做到生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，又達(dá)到科學(xué)傳授知識(shí)的目的，形成了“趣、實(shí)、活、新、美”鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在校內(nèi)承擔(dān)教研課，示范課。積極帶動(dòng)并撰寫(xiě)論文《讓孩子愛(ài)上音樂(lè)》。
2.在認(rèn)真上好音樂(lè)課的同時(shí)，努力創(chuàng)造條件，使更多的學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在校期間能掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能，學(xué)會(huì)一種樂(lè)器演奏。立足實(shí)際，課堂上開(kāi)設(shè)豎笛課程。發(fā)揮藝術(shù)教師的專業(yè)特色，在學(xué)校先后成立了管樂(lè)、合唱、舞蹈、聲樂(lè)、電子琴、等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，定期開(kāi)展活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有檢查、有考核，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，
3.崇尚為師之道。她始終認(rèn)為，教育藝術(shù)就是愛(ài)的藝術(shù)，做為一名教師，不僅要具備多方面的知識(shí)，更重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心。多年來(lái)，她一直任教多個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課，她用音樂(lè)作品自身美感，陶冶學(xué)生心靈；注重音樂(lè)實(shí)踐中美的表現(xiàn)，美化學(xué)生心靈；挖掘歌詞的深刻含義，感染學(xué)生心靈；如春雨潤(rùn)田般，用愛(ài)心澆灌著孩子的心田！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這比說(shuō)理教育更令人心悅誠(chéng)服。在她的眼里，無(wú)論是成績(jī)優(yōu)秀的“優(yōu)等生”，還是調(diào)皮搗蛋的“后進(jìn)生”，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人，都要用平等的眼光去對(duì)待他們，以人文的心態(tài)去關(guān)愛(ài)他們，想辦法提升他們的自信心，讓每名學(xué)生都有平等的享受音樂(lè)的權(quán)利。
使他們一個(gè)個(gè)身心健康地發(fā)展。她堅(jiān)信：只要有愛(ài)心、有信心，有耐心，有恒心，沒(méi)有教不會(huì)的孩子！她從不訓(xùn)斥學(xué)生，以至于她的學(xué)生向她提議：“老師，您太溫柔了，你能否對(duì)我們兇點(diǎn)？”她笑道：“我是‘溫柔的殺手’，你們可要小心哦！”一句玩笑話調(diào)整了師生關(guān)系，和諧了教學(xué)氛圍。
4樹(shù)立終身學(xué)習(xí)信念。“逆水行舟、不進(jìn)則退”，在工作實(shí)踐中你會(huì)覺(jué)得大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)與技能是不夠用或不實(shí)用的。所以在教學(xué)實(shí)踐中要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)；成功往往是屬于善于學(xué)習(xí)和勤奮工作的人。
她總是說(shuō)“也許我一輩子都做不了教育家，但我愿意做一個(gè)幸福的追求者。因?yàn)槲腋诺氖切闹械臉?lè)土！”奉獻(xiàn)的是收獲的智慧，人生之路灑滿了陽(yáng)光，在以后的教育教學(xué)工作中，她將不斷地在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)自我，在反思中挑戰(zhàn)自我，在實(shí)踐中超越自我；吸取以前的工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，把今天的成績(jī)當(dāng)作明天的起點(diǎn)，一如既往，無(wú)怨無(wú)悔，奉獻(xiàn)教育，積極按照黨的群眾路線指導(dǎo)自己，做孩子們心中最可愛(ài)的人！
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