社科論文摘要的撰寫(xiě)要求

1.關(guān)于摘要

摘要就是摘論文之“要點(diǎn)”，把正文中最有價(jià)值的核心內(nèi)容，通過(guò)語(yǔ)言的精煉表述展現(xiàn)給讀者，使讀者與作者的新觀(guān)點(diǎn)、新思想、新見(jiàn)解產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而產(chǎn)生關(guān)注、閱讀的欲望。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《GB6447-1986文摘編寫(xiě)規(guī)則》對(duì)摘要的定義是：“以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋?zhuān)��?jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文�！睂W(xué)術(shù)期刊上刊登的論文摘要主是為了便于讀者用最短時(shí)間掌握信息，了解研究工作或文章的主要內(nèi)容和結(jié)果，從而決定是否需要詳讀全文。既為讀者閱覽起引導(dǎo)作用,更為文獻(xiàn)匯編、計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存、檢索做好準(zhǔn)備，成為科技情報(bào)的重要來(lái)源。這就要求摘要必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、規(guī)范。

摘要可分為不同的類(lèi)型。按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的劃分方法，摘要分為報(bào)道性摘要、指示性摘要和報(bào)道—指示性摘要三種類(lèi)型。報(bào)道性摘要是在對(duì)論文內(nèi)容高度概括和完整濃縮的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的短文，著重于報(bào)道研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。它應(yīng)包括與原文同等的信息量，使讀者不閱讀全文即可掌握原文的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容。報(bào)道性摘要側(cè)重于“研究結(jié)果”和“研究結(jié)論”的敘述，尤其要向讀者報(bào)道論文的創(chuàng)新成果、獨(dú)特見(jiàn)解和新穎方法等。適用于論題單一、集中的學(xué)術(shù)論文以及論著中某一章節(jié)部分的摘要。指示性摘要主要在于介紹論文研究考察的對(duì)象、目的、方法和主要結(jié)論，而不給出具體結(jié)果；報(bào)道—指示性摘要是融合前兩種摘要于一體的摘要，其報(bào)道主要是原文的主要內(nèi)容，偏重于概述研究的成果。報(bào)道性摘要所負(fù)載的原文獻(xiàn)的信息量大且較為全面，一般可代替閱讀原文，并能不加改動(dòng)地出現(xiàn)在二次出版物上，因而參考價(jià)值高，是用途最為廣泛的摘要類(lèi)型，學(xué)術(shù)期刊較多采用。作者可根據(jù)自己論文的實(shí)際情況選擇撰寫(xiě)摘要的類(lèi)型。 一般來(lái)說(shuō)，社科論文的論述，大約是依著“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的思維路向。因此，社科論文摘要的撰寫(xiě)在涵蓋全文的主要信息時(shí)，更要對(duì)準(zhǔn)論文結(jié)論和解決問(wèn)題的對(duì)策這個(gè)重心，撰寫(xiě)出符合寫(xiě)作要求的摘要。

2.具體摘要撰寫(xiě)要求如下：

（1）要體現(xiàn)獨(dú)立性和自含性，主要是反映出原文的主要內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)，避免喧賓奪主。摘要應(yīng)客觀(guān)、嚴(yán)肅、如實(shí)地反映原文的內(nèi)容，不應(yīng)是正文的補(bǔ)充、注釋、總結(jié)；不夸大、不縮小。不可加進(jìn)原文內(nèi)容以外的解釋和評(píng)論，不進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。作為文前摘要其內(nèi)容一般應(yīng)當(dāng)包括論題、觀(guān)點(diǎn)、方法、結(jié)論(結(jié)論有時(shí)與觀(guān)點(diǎn)同一)諸項(xiàng)，重點(diǎn)是論題、觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論，不應(yīng)闕如。

（2）著重反映作者特別強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新之處，包括新觀(guān)點(diǎn)、新思想、新見(jiàn)解、新體會(huì)。要排除在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)已成常識(shí)或科普知識(shí)的內(nèi)容。

（3）一律采用第三人稱(chēng)的寫(xiě)法，常用的句首寫(xiě)法省略了主語(yǔ)。不在開(kāi)頭冠以沒(méi)有信息價(jià)值的主語(yǔ)，不使用“我們”、“筆者”、“本文”、“作者”等第一人稱(chēng)做主語(yǔ)。建議采用無(wú)人稱(chēng)句的寫(xiě)法，這樣既有利于作者客觀(guān)地報(bào)道學(xué)術(shù)論文成果，又有利于作者提高寫(xiě)作論文摘要的水平。一般采用“采用……方法”，“對(duì)??進(jìn)行了研究”、“探討了??問(wèn)題”、“得出了……結(jié)果/結(jié)論”、“結(jié)果表明……”等寫(xiě)法。

（4）要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)義確切、表述簡(jiǎn)明、一般不分段落；切忌發(fā)表空洞的評(píng)語(yǔ)，不作模棱兩可的結(jié)論。摘要為原文的濃縮，不是對(duì)原文摘錄出來(lái)的幾句話(huà)的簡(jiǎn)單拼湊，必須主語(yǔ)義連貫，保持上下文邏輯關(guān)系。作為論文的組成部分要隨文刊出，因之篇幅短，字?jǐn)?shù)有所限制，應(yīng)用最簡(jiǎn)潔、精練的文字概括出全文的

主要觀(guān)點(diǎn)和內(nèi)容。這就要求必須講究語(yǔ)言的錘煉，做到字字、句句認(rèn)真推敲、斟酌，提高字句的涵蓋水平。切忌出現(xiàn)與原文主要觀(guān)點(diǎn)和內(nèi)容關(guān)系不大的細(xì)節(jié)、冗長(zhǎng)的語(yǔ)言及模糊的言辭。

（5）要采用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非共知共用的符號(hào)和名詞術(shù)語(yǔ)。眾所周知的國(guó)家、機(jī)構(gòu)、專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)盡可能用簡(jiǎn)稱(chēng)或縮寫(xiě)。

（6）不使用圖、表或化學(xué)結(jié)構(gòu)式，以及相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者難于清楚理解的縮略語(yǔ)、簡(jiǎn)稱(chēng)、代號(hào)等。若確有必要，在摘要中首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明。

（7）不得使用一次文獻(xiàn)中列出的章節(jié)號(hào)、圖、表號(hào)、公式號(hào)以及參考文獻(xiàn)號(hào)。要求使用法定計(jì)量單位以及正確地書(shū)寫(xiě)規(guī)范字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（8）字?jǐn)?shù)以200字以?xún)?nèi)為宜。

（9）要求書(shū)寫(xiě)英文摘要，英文摘要的內(nèi)容一般應(yīng)與中文摘要對(duì)應(yīng)。

3.摘要不是提要——特別提請(qǐng)作者注意

首先，提要與摘要內(nèi)容要求不同。《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB3792.1—83文獻(xiàn)著錄總則》規(guī)定：“提要項(xiàng)對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)介或評(píng)論�！闭�要?jiǎng)t是對(duì)“一份文獻(xiàn)內(nèi)容的縮短的精確的表達(dá)而無(wú)須補(bǔ)充解釋或評(píng)論�！彼�只涉及文獻(xiàn)自身，不涉及其他文獻(xiàn)，只要客觀(guān)準(zhǔn)確地表達(dá)原文固有的主題內(nèi)容和信息就行了�？梢�(jiàn)，提要與摘要的本質(zhì)區(qū)別在于：“首先，前者包含的內(nèi)容比后者要廣泛得多。提要既要反映原文獻(xiàn)的內(nèi)容信息，又要對(duì)原文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，還可以介紹有關(guān)的背景如作者生平、注釋原文、敘述版本流變過(guò)程等。而摘要僅僅是對(duì)原文獻(xiàn)的濃縮，其信息大致與原文等值。其次，提要與摘要的撰寫(xiě)目的與適用范圍不同。撰寫(xiě)摘要的主要目的在于向讀者客觀(guān)地說(shuō)明論文精華，以幫助讀者通過(guò)閱讀摘要決定是否需要再讀原文，從而迅速地了解有關(guān)學(xué)科最新研究動(dòng)態(tài)，摘要主要適用于學(xué)術(shù)性或科技性較強(qiáng)的論文或文章。而提要主要在于向讀者揭示書(shū)籍或其他文獻(xiàn)的主題內(nèi)容梗概、社會(huì)作用與價(jià)值等，其重點(diǎn)是起提示推薦作用。提要經(jīng)常以書(shū)籍為主要對(duì)象，在說(shuō)明原書(shū)內(nèi)容的同時(shí)要進(jìn)行評(píng)價(jià)，并指明讀者對(duì)象等。最后，提要摘要作者不同。摘要多由原文作者撰寫(xiě)，必須客觀(guān)地傳達(dá)原文主旨。提要一般為編者所寫(xiě)，并可以作些評(píng)論。

4.可參照的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：《GB6447-1986文摘編寫(xiě)規(guī)則》

《中國(guó)高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》

5.范例：

財(cái)政幻覺(jué)假說(shuō)的實(shí)證檢驗(yàn)

摘要：依據(jù)財(cái)政幻覺(jué)假說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)方程，將“財(cái)政幻覺(jué)”分解為“赤字幻覺(jué)”與“預(yù)期幻覺(jué)”，以中國(guó)1978-2004年的年度數(shù)據(jù)，采用鄒氏轉(zhuǎn)折點(diǎn)檢驗(yàn)、協(xié)整分析和誤差修正模型，對(duì)“財(cái)政幻覺(jué)”與政府規(guī)模增長(zhǎng)的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。結(jié)果表明，“財(cái)政幻覺(jué)”是中國(guó)政府規(guī)模增長(zhǎng)的原因之一，其中“赤字幻覺(jué)”的存在未得到顯著證實(shí)，但“預(yù)期幻覺(jué)”對(duì)政府規(guī)模有正的顯著影響。

關(guān)鍵詞：政府規(guī)模；財(cái)政幻覺(jué)；赤字幻覺(jué)；預(yù)期幻覺(jué)

汶川地震災(zāi)區(qū)企業(yè)員工危機(jī)意識(shí)的調(diào)研與分析

摘要：在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力建設(shè)中，作為“軟能力建設(shè)”的危機(jī)意識(shí)培育是其重要環(huán)節(jié)。文章以來(lái)自汶川地震災(zāi)區(qū)的兩家企業(yè)員工為對(duì)象，調(diào)查其在日常危機(jī)防范和危機(jī)管理認(rèn)知兩方面的了解和掌握程度。結(jié)果顯示，員工具有了初步的日常危機(jī)防范意識(shí)，對(duì)企業(yè)以及自身面臨的危機(jī)形態(tài)、危機(jī)應(yīng)對(duì)能力有了較為理性的認(rèn)識(shí)，但整體危機(jī)意識(shí)仍有較大的提升空間。危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)要在常態(tài)化和有用性，以及組織的災(zāi)害文化營(yíng)造上下功夫。

關(guān)鍵詞：危機(jī)意識(shí)；危機(jī)防范；危機(jī)認(rèn)知

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