第一篇：孝德典型事跡材料

孝德典型事跡材料

昌城市實驗中學(xué) 七年級二十二班

劉文剛

孝德典型事跡材料

前言：

沒有驚天動地的事跡，只有默默無聞的奉獻！ 沒有精雕細琢的文字，只有一顆感恩的心靈！ 沒有氣壯山河的誓言，只有一曲愛的頌歌！ 劉文剛同學(xué)是昌城實驗中學(xué)七年級二十二班的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的男孩，在班級中擔(dān)任班長，他又是老師的得力助手，出黑板報、開展活動、管理班級??樣樣都干的很出色，深得各科任老師們的喜歡。他對待學(xué)習(xí)一絲不茍，腳踏實地，每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成。課堂上總能聽到他獨特的見解，學(xué)習(xí)上是大家公認的“領(lǐng)頭羊”，他愛好廣泛，自律性高，這些都是許多同齡人所不及的，身為班長，他以身作則，毫無怨言地為大家服務(wù)，同學(xué)們都佩服他，喜歡他。

俗話說“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起劉文剛同學(xué)，他家周圍的左鄰右舍無不為他豎起大拇指，因為他不僅在學(xué)校成績優(yōu)秀，在家里還是個孝敬長輩、和睦鄰里的孩子，對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，鄰居長輩們都夸他是一個懂事的孩子，他小小年紀就在鄰里中有了很好的口碑。

在和他父母一起聊天時，他的父母告訴我，在劉文剛很小的時候，一包餅干拿在手里，就得分給家人或者其他小朋友吃，從不自己一人獨吃。玩是小朋友的天性，小孩總是把自己的玩具占為已有，不與他人分享，而他卻樂于同小朋友一起共同分享玩的快樂，一個玩具小熊、一個布娃娃，一輛遙控小賽車他都會和小朋友一起玩，如果有小朋友爭搶，他也會主動讓給小朋友玩；還有一次，爸爸上班去了，媽媽煮了幾只他愛吃的螃蟹，劉文剛同學(xué)坐在凳子上卻不肯動筷子，媽媽覺得奇怪，就問：“你怎么啦”？ 劉文剛同學(xué)歪著腦袋瞪著小眼睛沖著媽媽說“怎么就兩只，爸爸的呢”？媽媽笑著說：“鍋里還有”。他不信，快步跑到廚房，踮起小腳尖，探起小腦袋，揭起鍋蓋，看到鍋中的螃蟹才肯放心地吃飯。

在鄰居的眼中劉文剛同學(xué)是個聰明懂事、孝敬長輩的孩子，在家能聽從父母的教導(dǎo)，每天早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時除做好自己房間的衛(wèi)生工作外，還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，如做飯、擦桌子、洗碗、洗菜、打掃家里衛(wèi)生等。家里買回來的水果她會挑大的、紅的留著，等爸爸、媽媽下班后給他們吃；每次看到樓道里有垃圾她都會主動拿起笤帚將樓道清掃一遍，再用拖布將每一層樓梯拖的干干凈凈，他的行為得到了周圍鄰里的好評，大家在他的影響下也會主動將小區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈。

在平時，劉文剛同學(xué)總能體諒父母，盡自己最大的努力為父母分憂解難。一次，媽媽因為淋雨生病了，發(fā)起了高燒，爸爸又不在家，懂事的劉文剛一會兒為媽媽倒水，一會兒為媽媽擦汗，一次又一次地

擰干毛巾，一遍又一遍地敷在媽媽的額頭，直到媽媽的燒退下，他才去休息，看到忙前忙后的孩子，媽媽心疼得落淚了，而劉文剛卻拉著媽媽的手安慰媽媽說：“媽媽別哭，您的燒剛退，千萬別累著，要多休息，再說我已經(jīng)長大了，照顧您是我應(yīng)該做的”。聽了兒子的一番話，媽媽點了點頭，她覺得兒子長大了、懂事了；在學(xué)校里劉文剛喜歡助人為樂，他常說助人為樂是自己的本份，他人有困難，他一定會竭盡全力去幫助，班級中他與同學(xué)的關(guān)系十分友好，能熱心幫助同學(xué)解決一些生活、學(xué)習(xí)上的困難，樂于為同學(xué)們服務(wù)是不計任何得失的，當(dāng)看到班上朱云志、彭潤章等同學(xué)因為學(xué)習(xí)成績落后，心理覺得自卑，平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學(xué)保持著一段距離時，劉文剛就會主動上前跟他們聊天、談心、做游戲，還和其他幾個成績好的同學(xué)一起商量利用課余時間幫助他們補習(xí)功課，鼓勵他們不懂就要大膽問，大大增強了幾位同學(xué)的自信心，在劉文剛和其他同學(xué)的幫助下，朱云志、彭潤章等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步，心理也不再感到自卑，性格變的開朗了許多，也能與大家一起聊天、游戲，參加各項活動；在班級中劉文剛同學(xué)還有較強的組織能力，心理素質(zhì)好，積極參加體育鍛煉，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強。在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。他組織能力強，經(jīng)常組織班上的一些同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)心得，平時還組織同學(xué)進行課外活動。經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事，每天認真地收發(fā)作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室和包干區(qū)的衛(wèi)生，特別是每次班級開展班隊活動時，他都積極主動的布置教室、幫助同

學(xué)排練節(jié)目。劉文剛知道：熱愛家庭、充滿孝心、關(guān)心同學(xué)、尊老愛幼，這都是愛心的付出。但他更懂得：對自己嚴格的要求，努力學(xué)習(xí)，讓自己真心地去愛別人，才是對父母最好的回報、最大的孝敬。所以學(xué)習(xí)上他能嚴格要求自己，每天放學(xué)回家后不用大人的督促就能自覺地完成當(dāng)天的作業(yè)，再幫助父母做好晚飯，有時還幫鄰居家照看小孩，清掃樓道里的垃圾??

劉文剛孝順父母，關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人，這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感：單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。

第二篇：穆德孝事跡材料

優(yōu)秀黨務(wù)工作者先進事跡材料

為民多奉獻，為黨添光彩

————海港區(qū)海陽鎮(zhèn)鯉泮莊村黨支部書記穆德孝

穆德孝同志，男，1959年5月9日生人，1990年12月入黨，1996年3月任鯉泮莊村村主任，1998年3月任鯉泮莊村黨支部書記。作為一名共產(chǎn)黨員、一位村級父母官，穆德孝同志時時、處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,自上任以來，該同志始終把群眾滿意作為衡量工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，主動從群眾最盼、最愿、最急、最難的事情做起，以民為本，無私奉獻，恪盡職守，自我加壓，積極主動創(chuàng)先爭優(yōu)，踐行基層黨員的先進性，盡心盡力為群眾辦實事、辦好事，贏得了群眾的理解和支持，干群一心，共謀發(fā)展，實現(xiàn)了鯉泮莊村經(jīng)濟和各項事業(yè)的長足發(fā)展。他時時刻刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，工作中開拓創(chuàng)新、務(wù)實求是，受到領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評。多年來，他個人多次被授予先進工作者榮譽稱號，被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀村干部，201*年還被選為第七屆人大代表主席團成員，他所在黨支部連續(xù)多年都被鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀先進黨支部，所在村也獲得諸多榮譽稱號�，F(xiàn)將其事跡匯報如下：

一、提升自我素質(zhì)，引領(lǐng)全體黨員緊跟步伐

穆德孝同志作為一名普通的共產(chǎn)黨員、一名支部書記，在認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策和上級的指示精神的基

礎(chǔ)上，身先士卒，積極組織黨員干部，認真學(xué)習(xí)馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大、十七大全會精神、科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)等內(nèi)容，武裝干部的頭腦，提高干部的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。堅持學(xué)用結(jié)合，要求支部黨員既用理論改造客觀世界，同時又用理論指導(dǎo)改造主觀世界，不斷增強黨性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨支部通過遠程電教平臺，組織廣大黨員深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。

他以黨員活動室為陣地，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，利用“三會一課”、遠程教育平臺等多種方式，提高廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)，激發(fā)干部群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的熱情。嚴格黨的組織生活會制度，做到加強教育，健全制度，注重效果，督促檢查，保證了支部的健康發(fā)展。積極開展支部活動，讓黨員和入黨積極分子在活動中接受教育、增進了解，增強了黨支部的凝聚力和吸引力。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實改變干部作風(fēng)。

為了全面改變干部的工作作風(fēng)，作為黨支部書記，以自己為表率，嚴格遵守鎮(zhèn)黨委制定的各項規(guī)章制度，及時安排督促檢查各項工作的落實情況，及時解決廣大干部群眾在生產(chǎn)生活工作中遇到得困難，做到事事有人管，件件有人抓，

身體力行、以身作則，不斷提高黨員干部的思想覺悟，樹立黨員干部公仆意識及工作組織能力，如發(fā)現(xiàn)問題立即指出，毫不留情，并限期改正，并從自我做起，克服工作中的急躁情緒和簡單粗暴行為，從根本上轉(zhuǎn)變了自己的工作作風(fēng)，使黨員干部群眾深刻認識到農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，發(fā)展和壯大本村的以大棚蔬菜、大地種植為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟支柱的重要性和緊迫感，及時解決群眾提出的熱點、難點問題。嚴格遵守信訪值班制度，信訪管理制度、深入基層和干部群眾談心，及時了解和掌握他們的思想狀況，傾聽他們的心聲、不斷密切黨同群眾的血肉聯(lián)系。

三、下大力氣抓黨建，促進各項事業(yè)的全面發(fā)展。 在今年基層組織過程中，按照政治強，作風(fēng)硬、靠得住、有本領(lǐng)的要求，加強基層組織建設(shè)和干部隊伍建設(shè)。以建立一支永不走的工作隊，壯大集體經(jīng)濟，大幅度增加農(nóng)民經(jīng)濟收入為落腳點，及時了解黨員分布情況，年齡結(jié)構(gòu)、思想狀況及支部的建設(shè)情況、存在的問題進行了詳細的調(diào)查摸底，大力培養(yǎng)入黨積極分子，嚴把黨員“入口關(guān)”凈化了黨員隊伍，提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動集體經(jīng)濟的不斷壯大，農(nóng)民收入的大幅度提高。

四、 勤奮工作，盡職盡責(zé)，努力提高工作成效

（一）注重民生，穩(wěn)步發(fā)展社會事業(yè)。在努力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)，尋找經(jīng)濟增長點的同時，積極發(fā)展社會事業(yè)，讓

廣大人民群眾真正享受到發(fā)展的成果。積極開展扶貧幫困、春節(jié)慰問等活動，為困難黨員、群眾解決生產(chǎn)、生活中的困難，讓他們感受到黨和政府的溫暖。

（二）抓住工作重點，促進各項事業(yè)發(fā)展。一是全力做好計劃生育工作。計劃生育工作是全村工作的重中之重，他首先對村民進行國家計劃生育政策的宣傳，制定完善的管理措施。多年來，鯉泮莊村計生工作完成了鎮(zhèn)黨委、政府的要求，取得了很大成績；二是高度重視綜治維穩(wěn)工作。該村建立健全了民調(diào)會、治保會、治安巡邏隊等村級組織，各機構(gòu)分工協(xié)作，各負其責(zé)，在精神文明建設(shè)上起到了重要的作用，同時加強對村內(nèi)流動人口的管理，切實把矛盾扼制在萌芽狀態(tài)。三是配合鎮(zhèn)黨委、政府做好海陽鎮(zhèn)經(jīng)濟開發(fā)管理工作。

（三）注重精神文明建設(shè)，提供健身基地和設(shè)備。應(yīng)廣大群眾要求，結(jié)合農(nóng)村農(nóng)閑實際，穆德孝同志召集兩委開會，一致通過購買音響設(shè)備的提議�，F(xiàn)在村里晚飯后，在村委會寬闊的場院里，村民們伴隨著好聽的曲子，跳起了健身操，大家既放松了心情，又鍛煉了身體，還改掉了以前打麻將的陋習(xí)，可謂一舉多得。

（四）發(fā)展經(jīng)濟，帶動群眾走共同富裕道路。身為黨支部書記的他，心里時刻裝著群眾，為群眾著想。為加快本村發(fā)展，籌集資金5萬多元，修筑公路7000米，現(xiàn)在村里已經(jīng)有大棚800多畝，共有9個蓄水池，2個塘壩，1個水庫，

積極響應(yīng)國家號召，退耕還林和綠化面積達1000多畝地，鯉泮莊村成了植樹造林綠化先進村，并進入第二批文明生態(tài)村行列。

五、廉潔從政，嚴格要求自己。

作為一名村黨支部書記，自身的一言一行都關(guān)乎著黨在人民群眾心中的形象。為此，在日常工作中該同志始終堅持嚴格要求自己，帶頭落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。對一些敏感問題，特別是財務(wù)問題，該同志堅持按制度辦事，遵守相關(guān)法律法規(guī)，落實好國家的財經(jīng)政策，不辜負組織的培養(yǎng)和信任。

總之，穆德孝同志的工作取得了很大成效，獲得了鎮(zhèn)黨委、政府及廣大黨員群眾的高度評價。這些成績的取得，與該同志的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的。在今后的工作中，穆書記將繼續(xù)帶領(lǐng)村兩委班子加強對鯉泮莊村的指導(dǎo)，使鯉泮莊村新農(nóng)村建設(shè)各項事業(yè)取得更大成績。

第三篇：孝德之星事跡材料

前言：

沒有驚天動地的事跡，只有默默無聞的奉獻！ 沒有精雕細琢的文字，只有一顆感恩的心靈！ 沒有氣壯山河的誓言，只有一曲愛的頌歌！ 李佩龍同學(xué)是洪州小學(xué)四年級的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的男孩，在班級中擔(dān)任班長，他又是老師的得力助手，出黑板報、開展活動、管理班級??樣樣都干的很出色，深得各科任老師們的喜歡。他對待學(xué)習(xí)一絲不茍，腳踏實地，每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成。課堂上總能聽到他獨特的見解，學(xué)習(xí)上是大家公認的“領(lǐng)頭羊”，他愛好廣泛，自律性高，這些都是許多同齡人所不及的，身為班長，他以身作則，毫無怨言地為大家服務(wù)，同學(xué)們都佩服他，喜歡他。

俗話說“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起李佩龍同學(xué)，他家周圍的左鄰右舍無不為他豎起大拇指，因為他不僅在學(xué)校成績優(yōu)秀，在家里還是個孝敬長輩、和睦鄰里的孩子，對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，鄰居長輩們都夸他是一個懂事的孩子，他小小年紀就在鄰里中有了很好的口碑。

在和他父母一起聊天時，他的父母告訴我，在李佩龍很小的時候，一包餅干拿在手里，就得分給家人或者其他小朋友吃，從不自己一人

獨吃。玩是小朋友的天性，小孩總是把自己的玩具占為已有，不與他人分享，而他卻樂于同小朋友一起共同分享玩的快樂，一個玩具小熊、一個布娃娃，一輛遙控小賽車他都會和小朋友一起玩，如果有小朋友爭搶，他也會主動讓給小朋友玩；還有一次，爸爸上班去了，媽媽煮了幾只他愛吃的螃蟹，李佩龍同學(xué)坐在凳子上卻不肯動筷子，媽媽覺得奇怪，就問：“你怎么啦”？ 李佩龍同學(xué)歪著腦袋瞪著小眼睛沖著媽媽說“怎么就兩只，爸爸的呢”？媽媽笑著說：“鍋里還有”。他不信，快步跑到廚房，踮起小腳尖，探起小腦袋，揭起鍋蓋，看到鍋中的螃蟹才肯放心地吃飯。

在鄰居的眼中李佩龍同學(xué)是個聰明懂事、孝敬長輩的孩子，在家能聽從父母的教導(dǎo)，每天早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時除做好自己房間的衛(wèi)生工作外，還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，如做飯、擦桌子、洗碗、洗菜、打掃家里衛(wèi)生等。家里買回來的水果她會挑大的、紅的留著，等爸爸、媽媽下班后給他們吃；每次看到樓道里有垃圾她都會主動拿起笤帚將樓道清掃一遍，再用拖布將每一層樓梯拖的干干凈凈，他的行為得到了周圍鄰里的好評，大家在他的影響下也會主動將小區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈。

在平時，李佩龍同學(xué)總能體諒父母，盡自己最大的努力為父母分憂解難。一次，媽媽因為淋雨生病了，發(fā)起了高燒，爸爸又不在家，懂事的李佩龍一會兒為媽媽倒水，一會兒為媽媽擦汗，一次又一次地擰干毛巾，一遍又一遍地敷在媽媽的額頭，直到媽媽的燒退下，他才去休息，看到忙前忙后的孩子，媽媽心疼得落淚了，而李佩龍卻拉著

媽媽的手安慰媽媽說：“媽媽別哭，您的燒剛退，千萬別累著，要多休息，再說我已經(jīng)長大了，照顧您是我應(yīng)該做的”。聽了兒子的一番話，媽媽點了點頭，她覺得兒子長大了、懂事了；在學(xué)校里李佩龍喜歡助人為樂，他常說助人為樂是自己的本份，他人有困難，他一定會竭盡全力去幫助，班級中他與同學(xué)的關(guān)系十分友好，能熱心幫助同學(xué)解決一些生活、學(xué)習(xí)上的困難，樂于為同學(xué)們服務(wù)是不計任何得失的，當(dāng)看到班上康志龍、李培勇等同學(xué)因為學(xué)習(xí)成績落后，心理覺得自卑，平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學(xué)保持著一段距離時，黃濤就會主動上前跟他們聊天、談心、做游戲，還和其他幾個成績好的同學(xué)一起商量利用課余時間幫助他們補習(xí)功課，鼓勵他們不懂就要大膽問，大大增強了幾位同學(xué)的自信心，在李佩龍和其他同學(xué)的幫助下，康志龍、李培勇等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步，心理也不再感到自卑，性格變的開朗了許多，也能與大家一起聊天、游戲，參加各項活動；每當(dāng)學(xué)校組織捐款獻愛心活動時，李佩龍也總是第一個慷慨解囊，把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的人，在我校開展的“愛心一日捐”和“抗旱救災(zāi)”活動中，李佩龍帶頭將自己的零花錢和一百多元壓歲錢全部捐獻出來；在班級中李佩龍同學(xué)還有較強的組織能力，心理素質(zhì)好，積極參加體育鍛煉，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強。在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。他組織能力強，經(jīng)常組織班上的一些同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)心得，平時還組織同學(xué)進行課外活動。經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事，每天認真地收發(fā)作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)打掃教

室和包干區(qū)的衛(wèi)生，特別是每次班級開展班隊活動時，他都積極主動的布置教室、幫助同學(xué)排練節(jié)目。李佩龍知道：熱愛家庭、充滿孝心、關(guān)心同學(xué)、尊老愛幼，這都是愛心的付出。但他更懂得：對自己嚴格的要求，努力學(xué)習(xí)，讓自己真心地去愛別人，才是對父母最好的回報、最大的孝敬。所以學(xué)習(xí)上他能嚴格要求自己，每天放學(xué)回家后不用大人的督促就能自覺地完成當(dāng)天的作業(yè)，再幫助父母做好晚飯，有時還幫鄰居家照看小孩，清掃樓道里的垃圾??

李佩龍孝順父母，關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人，這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感：單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。

第四篇：德信標(biāo)兵事跡材料

“德信標(biāo)兵”事跡材料

康老師20多年如一日，用自己的愛心，去熱愛工作、熱愛孩子，在教書育人、班級管理、教學(xué)改革研究等方面，取得了一定的成績，先后被評為保定市優(yōu)秀班主任、涿州市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，去年被評為涿州好人等光榮稱號。

一、誠實守信，創(chuàng)建良好班集體

她連續(xù)做了20多年的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)了一個又一個優(yōu)秀的班集體。①以人格的魅力感染學(xué)生，要求學(xué)生做到的，她必先做到。扶貧、助殘、救災(zāi)捐款每回都走在最前面，班里的臟活、累活帶頭干，從不袖手旁觀。②以公平的制度管理學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。③用持之以恒的勁頭管理班級。從開學(xué)之日起到學(xué)期末，每天都堅持晨檢，及時總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生交流自己的“成長足跡”，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。④開展活動，提高學(xué)生素質(zhì)。為提高學(xué)生思想道德認識，加強小學(xué)生道德內(nèi)化。班主任的工作非常細碎又繁瑣，然而她就是在這樣一個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地做出了不平凡的事，雖然這些事看似普通，但卻是那樣的實實在在。

二、用愛心和尊重轉(zhuǎn)化后進生

在這20年的班主任工作中，她的工作作風(fēng)、她的工作熱情令人佩服。她每天早來晚走，耐心輔導(dǎo)學(xué)生；和同學(xué)一起大掃除、一起做操，真可謂是學(xué)生的良師益友。特別是對后進生的轉(zhuǎn)化頗有一定方法。首先，她主動熱情地接納后進生，尊重他們的個性；其次，找他們談

話，與家長溝通，全面了解分析形成后進生的原因；然后是有針對性的耐心教育，因材施教。如：胡旭博同學(xué)，每到周一就不來上學(xué)，老師督促緊了，就要求留級，原來班主任拿他沒辦法�？道蠋熃邮忠院螅�多次找他談心，督促指導(dǎo)他怎樣學(xué)習(xí)、與家長多次交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，成績有了很大提高。再如：趙彬，趙滿等同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，沒有紀律性�？道蠋熋刻煸绯慷冀o他們提出一、兩個新要求，如：今天上課要發(fā)言一次，第一節(jié)課間不許聽到同學(xué)告你的狀等。發(fā)現(xiàn)進步及時表揚，堅持循循善誘的教育思想，他們的良好行為習(xí)慣逐漸在形成。當(dāng)有的同學(xué)遇到困難或生病時，她對他們更是多加關(guān)心和照顧，趙雨濤同學(xué)家境特別困難，父親突然去世，母親離家改嫁，班主任康老師就經(jīng)常利用自己的休息時間詢問生活上有沒有困難。還組織學(xué)生為他獻愛心，校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們稱贊康老師是一位有強烈事業(yè)心、責(zé)任感、師德高尚的好老師。

三、愛崗敬業(yè)，成績突出

她在20多年的教學(xué)工作中，一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，提高教學(xué)能力；另一方面積極參加高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素質(zhì)和理論水平。并較熟練地運用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進行教學(xué)，她教一科、鉆一科、愛一科，不斷地認真學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，及時總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失，使自己的能力與水平在總結(jié)、實踐、再總結(jié)的過程中不斷地提高。在參加的各類比賽中均成績卓著。她撰寫的論文《論自主、合作、探究學(xué)習(xí)》獲省一等獎；在全市青少年“歷史的選擇”讀書教育征文活動中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。教

學(xué)上多次取得優(yōu)異成績。201*年四年級語文、數(shù)學(xué)獲市學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)勝獎；201*年數(shù)學(xué)獲市第三名；201*年數(shù)學(xué)獲市第2名；品社獲市第二名。；201*年小五考試數(shù)學(xué)獲市第4名；多次獲市優(yōu)秀獎和鄉(xiāng)第一名。曾榮獲保定市優(yōu)秀班主任、涿州市優(yōu)秀班主任、涿州市優(yōu)秀教師、三八紅旗手、巾幗英雄、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽稱號。這些成績和榮譽是對她的鼓勵和鞭策，她會繼續(xù)努力，為這神圣而又光輝的事業(yè)，勇往直前！

她為人師表，師德高尚，在與孩子一起成長的歲月里，她尊重每一個孩子，關(guān)心愛護所有的孩子，做到一視同仁，并善于捕捉每一個孩子身上的閃亮點，以“成功教育”的教育思想指導(dǎo)自己。春夏秋冬，她一直用自己的愛心、耐心和細心，讓孩子們在享受著童年的樂趣中，健康快樂地成長。

第五篇：德標(biāo)兵先進事跡材料

我是德惠市第二十中學(xué)的一名教師，自1995年參加工作以來已十多年

了，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，我在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。

一.讓愛滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任我有兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。捫心自問時，問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。我認為，熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我就努力尋找孩子們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。平時的工作中對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在從教的經(jīng)歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃差生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上，當(dāng)我難過的時候，細心的孩子們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條來安慰我。每次逢年過節(jié)我都能收到以前那些教過的學(xué)生的書信和賀卡，以及短信的問候。前一段時間還有兩個男學(xué)生來看我，他們現(xiàn)在讀高二。一個是以前成績很好的，一個是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說：“老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前教育我教育的是對的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您！”我也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息，曾經(jīng)一個女孩子發(fā)信息：“老師，我們在寢室經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的?學(xué)會傾聽，是一種修養(yǎng)?已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對于一個老師來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對教育事業(yè)深深的愛，讓人能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂。

二.工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功。

教書育人(請幫助宣傳好范文 網(wǎng)m.seogis.com)是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。“興趣是最好的老師”。如何讓學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，我都會認真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。通過廣采他山之石，進行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志，《語文教師》、《中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》它們都是我的良師益友。運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂地學(xué)，學(xué)得快樂。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，只要付出了，就會有快樂，就會有收獲。

天道酬勤，在連續(xù)若干次考試中，我的教學(xué)成績也總是在評比中名列前茅。在過去的一年中，我擔(dān)任著九二班的語文教學(xué)工作，雖然教學(xué)量大，工作重。但是我從不放松教學(xué)，盡管還有繁重的家務(wù)，但是在初三每一次和外校組織的聯(lián)考當(dāng)中，我所教學(xué)科從來沒有給學(xué)校拉過后腿。相反，每一次都是在兄弟學(xué)校的聯(lián)考評比中處于前列。在這個過程當(dāng)中還能夠做到保持優(yōu)勢，補強薄弱環(huán)節(jié)。比如，這屆的幾個學(xué)生，郭新航，語文成 績很棒，每次考試在學(xué)校都是獨占鰲頭，平時就稍加引導(dǎo)，結(jié)果中考語文還是名列前茅。而另外一個學(xué)生李東洲，他的語文成績就相當(dāng)?shù)脑愀猓瑤缀踉诎嗉壍箶?shù)，盡管他的總成績相當(dāng)不錯。為此，李竹同志沒為他少花心思，為他試用各種辦法使其提高，決不放棄。終于在中考中，東洲同學(xué)的語文成績有了極大的提升，甚至躋身于優(yōu)秀行列，從而考進了市一中。第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。有一句名言曾這樣說道：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽揖瓦@樣自勵。作教師的，每天教育學(xué)生，也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，用實際行動能夠證明一切�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。從而使自己的人格得到升華。

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