第一篇：優(yōu)秀中隊(duì)、先進(jìn)班集體主要事跡

優(yōu)秀中隊(duì)、先進(jìn)班集體主要事跡

五（4）中隊(duì)擁有50名成員，在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都在不斷努力，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開(kāi)展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。我們共同制定了《中隊(duì)文明公約》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作。孩子們?cè)诟骺泼恳淮慰荚囍卸济�列前茅，這深受老師們的好評(píng)。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

我們的隊(duì)干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，現(xiàn)在的隊(duì)干部們都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，突出“書(shū)香中隊(duì)”的特色。

教室里的展板，書(shū)架，以及每天下午上課前半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間等等，讓學(xué)生置身于書(shū)香文化的氛圍，“書(shū)香中隊(duì)”名不虛傳。

四、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

平時(shí)，學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，如：設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)、校園劇等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的各方面能力提高了，在活動(dòng)中也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

曾經(jīng)的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，五（4）中隊(duì)將會(huì)更滿(mǎn)懷希望與激情創(chuàng)造更多的成績(jī)。

第二篇：先進(jìn)班集體主要事跡

先進(jìn)班集體主要事跡

我們班是一個(gè)積極向上的班集體，班級(jí)所成員都在不斷努力。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及各科老師的悉心栽培下，我們?nèi)�體班級(jí)成員共同努力，勇于拼搏，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強(qiáng)，充滿(mǎn)生機(jī)的大家庭，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快，用實(shí)際行動(dòng)證明了我們班級(jí)的實(shí)力�；仡櫸覀兊某煽�(jī)和榮譽(yù)，我們自豪，我們驕傲。我們班的任課教師個(gè)個(gè)都肯吃苦，個(gè)個(gè)都是我們學(xué)校的骨干教師。因此，我班提出“省區(qū)先進(jìn)班集體”的申請(qǐng)。下面介紹一下我班在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得的進(jìn)步成

一、 班級(jí)制度完整

在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)數(shù)學(xué)教育八年級(jí)一班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在每周一次的班會(huì)上，班委都能及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及系內(nèi)活動(dòng)及通知，并深入探討同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中存在的各種問(wèn)題，并提出有效的解決辦法。

班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)班級(jí)成員能了解班級(jí)的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展的勢(shì)頭。

二、 政治上積極向上，精神面貌良好

思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)思想工作會(huì)議，例如深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”、學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”等。二是班委、班級(jí)學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好班級(jí)成員們的思想工作，并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國(guó)家的積極政策保持高度一致。班級(jí)成員們積極關(guān)心國(guó)家大事，并且積極主動(dòng)要求入團(tuán)。全班所有人都遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)已有20名積極分子，3名發(fā)展對(duì)象。兩年里，我們班已經(jīng)有13名團(tuán)員。

三、 學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，團(tuán)支部成績(jī)優(yōu)秀

我們?nèi)�班成員現(xiàn)在都有目標(biāo)地、學(xué)習(xí)，討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的班級(jí)成員都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的班級(jí)成員都從剛?cè)胄�時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)。

我們班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛極其濃厚的群體，學(xué)習(xí)上班級(jí)成員們都嚴(yán)格要求自己，你追我趕，力爭(zhēng)上游，不放棄任何提高自己的機(jī)會(huì)。

我班學(xué)習(xí)上所取得的成績(jī)，與我們師生所作出的共同努力是分不開(kāi)的。在各位老師和我的帶領(lǐng)下，我班經(jīng)常召開(kāi)班會(huì)，整頓學(xué)風(fēng)，不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，使全班成員都將學(xué)習(xí)放在首位，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，力求全面發(fā)展。我班還適時(shí)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)

驗(yàn)，提高全班的學(xué)習(xí)能力。

四、 積極組織各項(xiàng)課外活動(dòng)

在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富班級(jí)成員們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班成員進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，班級(jí)成員們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。中心校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班級(jí)成員積極參加，并取得了良好的成績(jī)。

為了增進(jìn)友誼,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),我們班還組織了圣誕、元旦等活動(dòng)，得到班級(jí)成員們的廣泛支持，取得了很好的效果。學(xué)雷鋒日我班積極組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，并得到了全班成員的積極響應(yīng)。

當(dāng)然，我們班也遇到過(guò)一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓。如果我們能獲得“區(qū)先進(jìn)班集體”這一殊榮，我們一定會(huì)信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！ 希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定我們的成績(jī)，相信我們的能力，批準(zhǔn)我們班為“區(qū)先進(jìn)班集體”。

遵化中學(xué)八年級(jí)一班

201*年2月27日

第三篇：先進(jìn)班集體主要事跡

溫暖、和諧、相互關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)的集體

——先進(jìn)班集體主要事跡介紹

花橋?qū)W校中心五（2）班是一個(gè)溫暖、和諧、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)結(jié)的集體，四十六名同學(xué)情同手足。所以在201*～201*學(xué)年度里，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，形成了一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

一、形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是先進(jìn)班集體的重要標(biāo)志之一。無(wú)論什么集體，一個(gè)基本的準(zhǔn)則是必不可少的，從他接任本班以來(lái)，以相互間的溝通為橋梁，制定了詳細(xì)的班級(jí)制度，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為紐帶，從細(xì)節(jié)出發(fā)，結(jié)合他班學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，嚴(yán)明紀(jì)律，注重培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)時(shí)刻刻以班級(jí)為重，以集體為榮的班隊(duì)精神。五年級(jí)學(xué)生由于年齡還小，自控力不強(qiáng)，他從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早會(huì)、思品課甚至專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間繼續(xù)鞏固、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤之處。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣作用，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造力，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。經(jīng)學(xué)生推選出來(lái)的班干部都能以身作則，讓他們自己充當(dāng)管理者，以班長(zhǎng)為首，對(duì)班級(jí)事務(wù)互相討論，齊心合力為班級(jí)出謀劃策，以班級(jí)為一個(gè)整體，有榮辱觀，在學(xué)習(xí)生活及品德等方面起模范帶頭作用。對(duì)學(xué)困生形成互幫互學(xué)形成‘一對(duì)一’的幫扶，以幫助他（她）們克服學(xué)習(xí)上的困難，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。通過(guò)一系列的溝通與班級(jí)辭去，在學(xué)習(xí)和行為上都鄧得了顯著的成效。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)生對(duì)校園生活、對(duì)集體生活產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源，學(xué)生產(chǎn)生了興趣，做任何事情就不用教師多去督促，有興趣同樣他（她）

們會(huì)自覺(jué)把事情做好、做出色。集體有一種感染力，因此，他根據(jù)本班特點(diǎn)設(shè)計(jì)管理本班的最佳方案，使得每個(gè)同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)、專(zhuān)長(zhǎng)得以發(fā)揮，為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。本班的大部分同學(xué)受到了各任課教師的一致好評(píng)，成績(jī)比較穩(wěn)定，本班總體成績(jī)?cè)谌��?zhèn)名列前茅。

二、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，同學(xué)們積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)取得了很好的成績(jī)，在各級(jí)各類(lèi)的比賽中多次獲獎(jiǎng)。如：學(xué)校舉行的詩(shī)朗誦比賽中，他班的楊麗美、朱薈惠等同學(xué)，獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，在學(xué)校舉行的繪畫(huà)比賽中，他班的符蓉、楊梅同學(xué)獲得了校一等獎(jiǎng)，在校拔河比賽中，他班的吳方濤、陳良勝同學(xué)獲校第一、二名的好成績(jī)，在校舉行的書(shū)法比賽中，他班的章艷、符蓉同學(xué)獲同年級(jí)組一等獎(jiǎng)，還有很多獎(jiǎng)項(xiàng)不再一一列舉，在班級(jí)他們也經(jīng)常舉行如書(shū)畫(huà)、朗誦等比賽來(lái)豐富他們業(yè)余的生活，促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性與趣味性，同時(shí)滿(mǎn)足他（她）們的成長(zhǎng)需求。在班級(jí)創(chuàng)辦圖書(shū)角，來(lái)豐富孩子的閱讀，為創(chuàng)建和諧文明的班集體，樹(shù)立良好的開(kāi)端。

三、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的班集體

這個(gè)班本來(lái)就有互幫互助的好傳統(tǒng)，從他任班主任來(lái)，他將這個(gè)好的傳統(tǒng)更加發(fā)揚(yáng)光大，他班的衛(wèi)生情況一直良好，每天值日生都是自覺(jué)的，雖然老師安排了，但可能那個(gè)同學(xué)來(lái)晚了，別的同學(xué)早就幫他（她）把值日做了。學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)困生遇到困難時(shí)，可能同時(shí)有幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)去幫他（她），耐心細(xì)致地講解給他（她）聽(tīng)。有時(shí)別的同學(xué)有困難，很多同學(xué)都會(huì)為他（她）解難，確實(shí)做不了就會(huì)幫他（她）主動(dòng)地找老師。一次不個(gè)同學(xué)嘔吐了，等別的同學(xué)告訴他，來(lái)到班級(jí)時(shí)，早有同學(xué)幫他把嘔吐物清理干凈了。可能這些孩子在家時(shí)還怕臟怕累，但在他班這個(gè)群體里，個(gè)個(gè)都有著幫助別人快樂(lè)之感。完善的集體才能

造就好的學(xué)生。他班的同學(xué)在學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)不團(tuán)結(jié)，打鬧現(xiàn)象。同學(xué)之間都互相包容，禮貌待人。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系做學(xué)生的思想工作

教育不僅是教師的事情，它本身就是由社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面來(lái)完成的。對(duì)于工作中，或是學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，離不開(kāi)家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)懷。他班有個(gè)同學(xué)，他時(shí)常逃課，原因是有時(shí)吃不到好的飯菜，因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期在外打工，他與家長(zhǎng)聯(lián)系后了解到這種情況，與家長(zhǎng)一起做他的思想工作，并答應(yīng)由老師來(lái)幫他解決吃飯的事。還讓家長(zhǎng)多與孩子溝通，不能回(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)m.seogis.com)來(lái)多打電話(huà)與孩子交流、關(guān)懷，同時(shí)老師也隨時(shí)注意他的動(dòng)向，這樣做后他再?zèng)]有逃課現(xiàn)象發(fā)生。

與很多家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家庭背景，這樣有針對(duì)性地開(kāi)展工作，有單親家庭的，他們這個(gè)集體就會(huì)更多給他家庭的溫暖，還有家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)，通過(guò)與他們交流、溝通讓他們明白溺愛(ài)不是愛(ài)，那可能助長(zhǎng)他們不好的習(xí)慣與品行。家長(zhǎng)也經(jīng)過(guò)這樣的了解后，會(huì)主動(dòng)與校聯(lián)系，多方面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。他班的孩子每天都生活在快樂(lè)之中。

五、教師與學(xué)生是相互的互動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，建立民主平等的師生關(guān)系

班主任作為一個(gè)班集體的管理者，也是參與其中的，與學(xué)生的平等關(guān)系，班級(jí)的工作更加的得心應(yīng)手，因?yàn)榕c學(xué)生平等，他們?cè)敢馀c你交流，他把大部分的工作讓班干去完成，相信他們，他們就更會(huì)自主，無(wú)需教師多費(fèi)精力。他們與教師建立起信任之后，不再膽怯，不再被動(dòng)地去完成。有被動(dòng)變主動(dòng)，這個(gè)過(guò)程是用信任換來(lái)的，所以他班的工作各方面開(kāi)展順利，每個(gè)同學(xué)都成為了主人，他們也樂(lè)意成為班級(jí)的主人，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)是他們的，是大家的，只有大家攜手，他們的班才是最優(yōu)秀的班，無(wú)論學(xué)校的各項(xiàng)工作，都開(kāi)展的有聲有色。

班級(jí)負(fù)責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生每次評(píng)比都得紅旗，在整個(gè)的學(xué)校中，他班還受到其他班級(jí)教師的夸獎(jiǎng)，懂文明、懂禮貌，愛(ài)護(hù)小同學(xué)，有責(zé)任感，是最優(yōu)秀的班集體。

蕪湖縣花橋?qū)W校

201*、5

第四篇：先進(jìn)班集體主要事跡

千河鎮(zhèn)黃賀小學(xué)

先進(jìn)班集體事跡

我們是黃賀小學(xué)二年級(jí)團(tuán)隊(duì)，我們是十九朵五顏六色的鮮花，我們向著金色的太陽(yáng)生長(zhǎng)，文明、潔凈、安全、團(tuán)結(jié)、奮斗是我們的最大特色，我們追尋時(shí)代需要的教育思想，我們努力成為一支文明、積極、茁壯的團(tuán)隊(duì) 。

一、文明禮貌，從日常行為做起

文明和禮貌是我們共處的金鑰匙。著名的思想家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是照出他的肖像的鏡子”。在學(xué)校這塊育人的寶地上，培養(yǎng)我們的文明禮貌行為是班級(jí)建設(shè)的頭等大事。我們已經(jīng)具備文明禮貌的淺意識(shí)，知道最常用的文明用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)。為了在日常生活中學(xué)會(huì)使用，我們經(jīng)過(guò)全體討論，編成順口溜學(xué)習(xí)運(yùn)用：求人幫助先說(shuō)“請(qǐng)”，受人幫助說(shuō)“謝謝”，碰撞他人說(shuō)“對(duì)不起”，對(duì)面遇見(jiàn)說(shuō)“你好”，離開(kāi)時(shí)候說(shuō)“再見(jiàn)”。班級(jí)開(kāi)展一周一次“文明之星”的評(píng)選活動(dòng)。我們用自己的眼睛觀察，用自己的頭腦思考，用自己的行動(dòng)推行文明禮貌之風(fēng)。學(xué)校門(mén)口，樓梯樓道上，來(lái)校離校，都可聽(tīng)見(jiàn)“老師好”“老師再見(jiàn)”的暖心語(yǔ)，“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”化解了同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居之間的多少磕磕碰碰。

文明禮儀之風(fēng)從校園吹向家庭，吹向村莊�！跋灿�雙節(jié)慶團(tuán)圓，我為家人獻(xiàn)份心”。在國(guó)慶和中秋之際，我們用力所能及的行動(dòng)，向家人獻(xiàn)上一顆稚嫩卻真切的心，給奶奶捶捶背，梳梳頭，給爺爺端碗飯，給爸爸擦皮鞋洗襪子，幫媽媽洗洗碗掃掃地，他們夸我們是好孩 1

子，說(shuō)我們正在長(zhǎng)大。

二 團(tuán)隊(duì)精神，從美化校園做起

“校園是我家，美化靠大家”。良好的生活習(xí)慣能保護(hù)人居環(huán)境，養(yǎng)成好習(xí)慣不是一朝一夕的事，也不是紙上談兵的事，是在日常生活中經(jīng)過(guò)千百次的錘煉形成的。我們召開(kāi)主題班會(huì)“爭(zhēng)做校園美容師”，討論：怎樣使我們的教室里外，校園角落干凈整潔？我們結(jié)合自己一年來(lái)的值日經(jīng)歷，紛紛說(shuō)：“地面打掃干凈，桌面窗臺(tái)擦凈，桌凳用具擺整齊，不亂扔果皮紙屑，見(jiàn)到雜物撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱等”。

為了使我們的感受更深刻，我們班級(jí)還實(shí)行“校園美容師”制度。每天有一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)教室內(nèi)外清潔區(qū)衛(wèi)生的監(jiān)管。這不僅培養(yǎng)了我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，更鍛煉了我們的能力。如賀葉同學(xué)，文化課的學(xué)習(xí)較吃力，但她打掃衛(wèi)生得心應(yīng)手，灑水掃地，整理用具干脆利落，撿拾雜物眼疾手快，多次受到表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高。我們順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的家園，提升的是我們的意識(shí)。

三 、平安快樂(lè)，從安全常規(guī)抓起

平安快樂(lè)是我們最大的心愿。我校地理位置特殊，寶馮公路橫穿村莊，經(jīng)過(guò)校門(mén)前，校園里我們的活動(dòng)區(qū)域狹小，加之我們個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)，頑皮淘氣，抓好安全是班級(jí)教育的重中之重。在我們班主任引導(dǎo)下，我們將安全常規(guī)編成兒歌誦讀，入心入腦，結(jié)合事故及時(shí)警示。孟楊同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)跌倒，閆一鳴從自家樓梯上摔下來(lái)，我們討論：怎樣保證自己和他人的安全？我們暢所欲言：不在校園追跑打鬧，穩(wěn)步慢走不慌亂，橫穿馬路左右看，沒(méi)有車(chē)輛再通過(guò)，危險(xiǎn)游戲不要做，

人人爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。安全意識(shí)已在我們的心里生根發(fā)芽。

四 、意志品質(zhì)，從體育運(yùn)動(dòng)做起

我們是正在成長(zhǎng)的小樹(shù)，只有歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，才能茁壯成長(zhǎng)。我校十二月的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)立一個(gè)集體項(xiàng)目廣播體操比賽和五個(gè)個(gè)人項(xiàng)目。為在運(yùn)動(dòng)會(huì)上顯示身手為班爭(zhēng)光，體育課上認(rèn)真訓(xùn)練，一招一式，一蹲一站，一伸一曲毫不馬虎，個(gè)別隊(duì)員動(dòng)作不規(guī)范，我們都做陪練。課間跳繩、踢毽，你追我趕，你跳八十，我跳一百。我們不是奧運(yùn)隊(duì)員，但我們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。功夫不負(fù)有心人，齊心協(xié)力結(jié)碩果。比賽結(jié)束，體操我們獲得低段第一名，個(gè)人項(xiàng)目，十三個(gè)隊(duì)員獲得不同等次，共二十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)�；顒�(dòng)豐富了我們的生活，訓(xùn)練了我們的體能，更激發(fā)了我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志。

五、 學(xué)習(xí)習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起

俗語(yǔ)說(shuō)，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)：“什么是教育？一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣”。學(xué)校這塊肥沃的土壤里，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們義不容辭的責(zé)任。我們從閱讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣做起。朱熹說(shuō):讀書(shū)要三到，心到眼到口到。為了改掉“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”的毛病，早讀課上，我們四人一組，比賽課文朗讀，或一人一段，或一人一篇，我說(shuō)你聲音響亮，你說(shuō)我讀音準(zhǔn)確，我說(shuō)你讀的流利，你說(shuō)我很有感情??

班級(jí)圖書(shū)角里，有《安徒生童話(huà)集》、《一千零一夜》、《三國(guó)演義》、《成語(yǔ)故事》、《動(dòng)物故事》、《神話(huà)傳說(shuō)》??作業(yè)之余，我們徜徉在書(shū)的世界美的故事里，和“美人魚(yú)”竊竊私語(yǔ)，和小動(dòng)物們交朋

友，從一個(gè)個(gè)故事中受到啟迪??書(shū)成了我們的朋友。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣能培養(yǎng)我們細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，作業(yè)格式精心設(shè)計(jì)。王峰、孟媛、黃欣雨、張榮豪、陳磊等同學(xué)的作業(yè)受到學(xué)校的多次表?yè)P(yáng)。期末檢測(cè)，我們百分之百及格，語(yǔ)文百分之百優(yōu)秀，數(shù)學(xué)百分之九十優(yōu)秀。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我們受益匪淺。學(xué)末我們被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班集體”。

一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)收獲，一張張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，都已成為過(guò)去。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)砸�努力。一份耕耘，一份收獲，我們堅(jiān)信，只要我們追尋時(shí)代需要的教育思想，我們這個(gè)團(tuán)體會(huì)更加文明、積極、茁壯，相信在全體師生共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

第五篇：先進(jìn)班集體主要事跡

先進(jìn)班集體主要事跡

湖北省陽(yáng)新縣龍港鎮(zhèn)彭?xiàng)钪袑W(xué)904班班主任張公平

陽(yáng)新縣龍港鎮(zhèn)彭?xiàng)钪袑W(xué)是一所有著近90年光榮革命傳統(tǒng)的農(nóng)村中學(xué)，這所學(xué)校無(wú)論是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是在新社會(huì)教育大發(fā)展的時(shí)候，都為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)，是鄂東南地區(qū)一顆璀璨的明珠。彭?xiàng)钪袑W(xué)904班就是這顆明珠中一個(gè)普通而又不平凡的班級(jí)。這個(gè)班集體團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，有朝氣，有活力。在這個(gè)溫馨的大家庭里，班級(jí)掌舵人班主任張公平老師精心管理，班級(jí)的每一位成員都不斷努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，充實(shí)、完善自己。班集體班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體素質(zhì)高，思維活躍，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。904班次次在年級(jí)統(tǒng)考中各科成績(jī)都是第一。年級(jí)前十至前三十均占半壁江山。在各類(lèi)競(jìng)賽中，學(xué)生都積極參與，都能獲得優(yōu)異成績(jī)：陳亞奇等多位同學(xué)的習(xí)作被刊登在黃石《希望之星》上；肖志喬同學(xué)獲得全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽市級(jí)一等獎(jiǎng)等多次獎(jiǎng)。劉靜同學(xué)獲得中學(xué)生書(shū)信大賽一等獎(jiǎng)、陽(yáng)新縣首屆“英才杯”網(wǎng)絡(luò)作文大賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽市級(jí)一等獎(jiǎng)、彭?xiàng)钪袑W(xué)“做文明學(xué)生”演講比賽一等獎(jiǎng)??

904班學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足，成績(jī)優(yōu)秀。在文體方面也表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)生愛(ài)好廣泛，積極參與各種文體活動(dòng)，在學(xué)校舉行的第二十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，榮獲總分第二名，男子接力賽第一名的好成績(jī)。

良好的班風(fēng)來(lái)源于科學(xué)的管理，班主任張公平老師大力倡導(dǎo)“以生為本，全面發(fā)展，展示個(gè)性”治班理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，班級(jí)活力十足。904班學(xué)生自我管理的能力強(qiáng)，班長(zhǎng)是采取先自我推薦和民主推薦，再進(jìn)行競(jìng)職演說(shuō)，然后全班評(píng)議的方式產(chǎn)生，所組建的班委會(huì)和團(tuán)委能夠協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系，班干部有強(qiáng)烈的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)和生活中能起到模范帶頭作用，班干部采用輪流值日制，將責(zé)任落到實(shí)處，檢查監(jiān)督學(xué)生完成各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)校的“周”、“月”、“年”各類(lèi)評(píng)比中多次被評(píng)為“紀(jì)律模范班”、“學(xué)習(xí)優(yōu)勝班”、“衛(wèi)生模范班”、“文明班集體”。

優(yōu)化班集體管理，促進(jìn)良好的班集體的形成，班中有班主任這個(gè)強(qiáng)有力的主心骨，有一批敢抓、敢管的干部，班委會(huì)就如一塊磁鐵，以強(qiáng)大的“磁場(chǎng)”來(lái)“磁化”周?chē)�同學(xué)，使班級(jí)形成一股強(qiáng)大的向心力，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展。在平時(shí)生活中，班主任引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)：為父母洗一次腳；到鎮(zhèn)上光榮與老人談心；上街道宣傳環(huán)保等，這樣對(duì)同學(xué)們進(jìn)行理想教育、環(huán)保教育、意志教育、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、為人處世教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格，同時(shí)還開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)：如向外宣傳紅色魅力龍港，參與維護(hù)大廣高速建設(shè)。通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們溝通、合作的意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

總之，通過(guò)班主任的精心管理，班干部的努力，班級(jí)凝聚力很強(qiáng)，成績(jī)顯著，同學(xué)們都為生活在這樣的大集體而感到自豪與驕傲。班上不僅從未發(fā)生過(guò)安全事故，也無(wú)打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，而且養(yǎng)成了講文明禮貌的好習(xí)慣。我們班深知是老師們的博學(xué)點(diǎn)亮了求知的心扉，老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神讓我們領(lǐng)略了“學(xué)高為師，身正為范”的人格魅力，老師的精神和品格會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們班勇往直前。

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