第一篇：醫(yī)藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的自我鑒定

好范文為大家整理了以下這一份關(guān)于醫(yī)藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的自我鑒定范文，僅供廣大畢業(yè)生前來參考一下。

由于經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了醫(yī)學(xué)理論學(xué)作為醫(yī)學(xué)與理論學(xué)相交叉的邊緣學(xué)科，其宗旨在于提高學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)和綜合職業(yè)素質(zhì)，再加上后來的實踐活動使理論更加與實際的緊密聯(lián)系，令我認為學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論學(xué)成為醫(yī)學(xué)生一門必須學(xué)習(xí)的課程。

在“藥學(xué)中西、醫(yī)學(xué)濟世”八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進取，時刻向“將自己培養(yǎng)成為具備高綜合素質(zhì)的臨床藥學(xué)畢業(yè)生”的目標奮進。我還獲得了學(xué)校三好學(xué)生和二等獎學(xué)金等重要獎項。學(xué)習(xí)當中我深深的體會到，我們以履行公民義務(wù)為光榮，本著社會共濟、關(guān)愛他人的精神，用愛心共同托起生命的希望。血液是生命的源泉，愛是生命的曙光。生命之源聯(lián)系著你、我、他，我們的愛心是無限的。

所以在有限的學(xué)習(xí)期間，我在學(xué)校形成尊重勞動、尊重知識，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，注重學(xué)術(shù)的理念：崇尚學(xué)術(shù)，營造發(fā)揚學(xué)術(shù)民主和學(xué)術(shù)自由、重視學(xué)術(shù)成就的濃郁學(xué)術(shù)氛圍。只有堅持這種理念，才能不斷取得科學(xué)研究的豐碩成果，才能不斷提高自身的學(xué)術(shù)水平和知識質(zhì)量，知識創(chuàng)新和文化傳播等做出應(yīng)有貢獻。

花蕾要綻放，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗。我要成才，我必須在廣闊天地里自我歷練，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會、服務(wù)社會的社會實踐中成長為社會英才。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社會，服務(wù)社會;只有在熟悉社會、服務(wù)社會的過程里才能更好地熟悉自我、完善自我。

在往后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，我會牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)藥學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守藥德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

第二篇：醫(yī)藥學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的自我鑒定

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由于經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了醫(yī)學(xué)理論學(xué)作為醫(yī)學(xué)與理論學(xué)相交叉的邊緣學(xué)科，其宗旨在于提高學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)和綜合職業(yè)素質(zhì)，再加上后來的實踐活動使理論更加與實際的緊密聯(lián)系，令我認為學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論學(xué)成為醫(yī)學(xué)生一門必須學(xué)習(xí)的課程。

在“藥學(xué)中西、醫(yī)學(xué)濟世”八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進取，時刻向“將自己培養(yǎng)成為具備高綜合素質(zhì)的臨床藥學(xué)畢業(yè)生”的目標奮進。我還獲得了學(xué)校三好學(xué)生和二等獎學(xué)金等重要獎項。學(xué)習(xí)當中我深深的體會到，我們以履行公民義務(wù)為光榮，本著社會共濟、關(guān)愛他人的精神，用愛心共同托起生命的希望。血液是生命的源泉，愛是生命的曙光。生命之源聯(lián)系著你、我、他，我們的愛心是無限的。

所以在有限的學(xué)習(xí)期間，我在學(xué)校形成尊重勞動、尊重知識，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，注重學(xué)術(shù)的理念：崇尚學(xué)術(shù)，營造發(fā)揚學(xué)術(shù)民主和學(xué)術(shù)自由、重視學(xué)術(shù)成就的濃郁學(xué)術(shù)氛圍。只有堅持這種理念，才能不斷取得科學(xué)研究的豐碩成果，才能不斷提高自身的學(xué)術(shù)水平和知識質(zhì)量，知識創(chuàng)新和文化傳播等做出應(yīng)有貢獻。

花蕾要綻放，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗。我要成才，我必須在廣闊天地里自我歷練，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會、服務(wù)社會的社會實踐中成長為社會英才。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社會，服務(wù)社會;只有在熟悉社會、服務(wù)社會的過程里才能更好地熟悉自我、完善自我。

在往后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，我會牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)藥學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守藥德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

第三篇：醫(yī)藥學(xué)本科畢業(yè)生的自我評價

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驀然回首四年大學(xué)生活，當年單純懵懂的少年已成成熟穩(wěn)重之人，使我有此巨變的正是那段不凡的人生經(jīng)歷以及其對夢想堅持不懈的努力。

本人努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進取。在四年里，曾當任過班長、學(xué)生會學(xué)習(xí)部部委、學(xué)生社團聯(lián)合會文化部部長等校內(nèi)重要學(xué)生干部，曾多次參加過大量的校內(nèi)外的活動，由于成績突出，本人還獲得了學(xué)校三好學(xué)生和二等獎學(xué)金等重要獎項。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，在校內(nèi)擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

在兼顧學(xué)業(yè)的前提下，還不忘對自身能力的培養(yǎng)，積極參加各種校內(nèi)校外的培訓(xùn)，拓寬了眼界的同時，積累了大量的社會實踐經(jīng)驗，使德智體得到全面的發(fā)展。在實習(xí)期間，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我積極向帶教老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)藥學(xué)知識，為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。由于工作認真，表現(xiàn)出色，得到科室的一致好評。

我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，竭盡全力除人類之病痛，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

第四篇：英語醫(yī)藥學(xué)專業(yè)

1. introduction to quantitative risk assessment

2.

risk analysis is a valuable tool in the management of

microbial food safety issues and can provide a systematic

approach for the regulatory authorities and the food industry

to control the risk posed by a pathogen in a particular

food commodity. risk analysis consists of three elements:

risk assessment, risk management and risk communication.

risk assessment is the scientific part of the process in m.seogis.coman population and may

pose a short term, chronic, or fatal risk to a person. the

identification of microbial hazard associated m.seogis.coment model can be ‘deterministic’,

i.e. derived using single data points along the food chain.

hom.seogis.comes (multiple iterations) m.seogis.com)al trials, in vitro studies using cell lines,

biomarkers or expert opinion. in some cases, the dose–

responses m.seogis.coms can separate the distribution

for the overall risk prediction into uncertainty and variability

to allom.seogis.comerging as a cause of similar illness to e. coli

o157:h7 they are not addressed in this paper as there is

still limited information on their transmission thorough

the beef chain and they have not been included in any published

quantitative risk assessment models.

2. e. coli o157:h7: human clinical aspects

e. coli o157 is a member of the enterhaemorrhagic

group of e. coli (ehec) and m.seogis.comain classes of verotoxin: vt1, a

homogeneous group of toxins, virtually identical to the

shiga toxin of shigella and vt2, a heterogeneous group

of toxins, more distantly related to the shiga toxin.

e. coli o157 m.seogis.comately 4 cases per 100,000 (scieh, 201*). in the republic of ireland

the incidence per 100,000 has ranged from a peak of

2.2 in 201* to 1.3 in 201* (hpsc, 201*). in northern europe

infection rates are very lom.seogis.comost

problems related to e. coli o157:h7 m.seogis.comichino et al., 1999). person-to-person

is also an important mode of transmission, particularly

in day care centers (o’donnell et al., 201*) and direct contact

with animals carrying the organism or with faecally

contaminated mud (anon, 1999; crampin et al., 1999)

are also recognised sources of infection

第五篇：醫(yī)藥學(xué)名詞

二、名詞術(shù)語

醫(yī)學(xué)及藥學(xué)名詞應(yīng)使用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范名詞（科學(xué)出版社出版）為準。

1.現(xiàn)將常易出錯的不規(guī)范名詞糾正如下（括號中為不規(guī)范名詞）。

氨基酸轉(zhuǎn)移酶（轉(zhuǎn)氨酶）細胞（白血球）紅細胞（紅血球）

作用機制（機理）側(cè)支循環(huán)（側(cè)枝循環(huán)）綜合征（綜合癥）

膽固醇（膽甾醇）單核－吞噬細胞系統(tǒng)（網(wǎng)狀內(nèi)系統(tǒng)）

低鉀血癥（低血鉀癥）高脂血癥（高血脂癥）內(nèi)鏡（內(nèi)窺鏡）

固醇（甾醇）發(fā)紺（紫紺）反胃（返胃）

分枝桿菌（分支桿菌）肺源性（肺原性）肺梗死（肺梗塞）

腦出血（腦溢血）腦梗死（腦梗塞）心肌梗死（心肌梗塞）

腦卒中（中風(fēng)）放射性核素（同位素）功能（機能）

肝硬化（肝硬變）核糖體（核蛋白體）晶狀體（晶體）

膠原纖維（膠元纖維）假膜（偽膜）咳痰（咯痰）

咯血（咳血）抗生素（抗菌素）磷脂酰膽堿（卵磷脂）

黏膜（粘膜）清蛋白（白蛋白）期前收縮（早博）

妊娠高血壓綜合征（妊娠中毒癥）三酰甘油（甘油三脂）

腎衰竭（腎功能衰竭）食欲缺乏（食欲不振）食管（食道）

嗜酸（堿）性細胞（嗜酸（堿）性白細胞）同工酶（同功酶）

糖原（糖元）畏食（厭食）糖皮質(zhì)激素（糖皮質(zhì)類固醇）

圍生期（圍產(chǎn)期）下丘腦（丘腦下部）心排出量（心輸出量）

心源性（心原性）血紅蛋白（血色素）血流動力學(xué)（血液動力學(xué)）

藥源性（藥原性）醫(yī)源性（醫(yī)原性）真菌（霉菌）

原發(fā)性高血壓（高血壓）

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