第一篇：個(gè)人實(shí)習(xí)心得模板

個(gè)人實(shí)習(xí)心得模板

“隔行如隔山”，相比之前的實(shí)習(xí)也好，兼職也好，校園活動(dòng)也好，現(xiàn)在的行業(yè)完全是我之前從未接觸過的，因此培訓(xùn)期間所接觸到的業(yè)內(nèi)的東西，可以說幾乎是全新的。對(duì)我這樣凡事先百度，做事飽含著好奇心的人來說，倒算是一次全然不同的體驗(yàn)。而自開始培訓(xùn)到現(xiàn)在，掰著手指一算，也差不多有一個(gè)月的時(shí)間了。在這近一個(gè)月的時(shí)間里，通過培訓(xùn)課與在各部門間的輪番體驗(yàn)，我也在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中收獲了不少東西。

首先，是對(duì)行業(yè)、對(duì)公司及公司相關(guān)業(yè)務(wù)的初步了解。

在培訓(xùn)開始之前，我通過網(wǎng)絡(luò)搜集到了許多相關(guān)的新聞報(bào)道、業(yè)界評(píng)論以及相關(guān)行業(yè)期刊上的文章，在了解了公司的構(gòu)成與主營業(yè)務(wù)的同時(shí)，對(duì)行業(yè)的相關(guān)發(fā)展歷程也有了一個(gè)初步的概念。

雖然先預(yù)習(xí)了“功課”，但我對(duì)這個(gè)概念還是一知半解，但在接下來的時(shí)間里，通過培訓(xùn)師們的耐心授課，不但幫助我梳理了之前看到的信息，還讓我學(xué)到了很多通過網(wǎng)絡(luò)也不一定能了解到得專業(yè)知識(shí)，比如如何??等等。這些都是以前單純作為消費(fèi)者的我完全不會(huì)去思考的問題，雖然時(shí)不時(shí)在各種媒體上看到過關(guān)于??的消息，但從來也很少和自己的實(shí)際生活聯(lián)系在一塊想，現(xiàn)在通過培訓(xùn)，既提升了我??的意識(shí)，也讓我知道了相關(guān)業(yè)務(wù)的操作，更讓我明確了解了這個(gè)行業(yè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)。

知識(shí)還得到實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，在體驗(yàn)過程中，經(jīng)過師傅們的耐心講解和指導(dǎo)，我已經(jīng)大致了解了公司各部門基本工作的流程，通過實(shí)操，也知道了如何??等，我想這些知識(shí)都能成為我今后工作的儲(chǔ)備，替我今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

其次，是在個(gè)人素質(zhì)與能力上的提高，如如何從專業(yè)的角度來約束自己，以及如何同不同的人打交道等。

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)漸漸開始適應(yīng)朝九晚六、按時(shí)打卡的生活，??行業(yè)雖彈性較小，但我想規(guī)律性的生活對(duì)一個(gè)人是一個(gè)人能否較好的控制和約束自己的開端，對(duì)自己今后的發(fā)展也是大有裨益的。培訓(xùn)期間對(duì)禮儀的訓(xùn)練也教會(huì)了我如何通過自己的著裝、約束自己的行為來體現(xiàn)專業(yè)性，比如在工作場合需要統(tǒng)一著裝，不得大聲喧嘩等，這些細(xì)節(jié)往往是決定成敗的關(guān)鍵，有可能幫助你打動(dòng)客戶，也可能幫助樹立了公司的形象。

在今后的時(shí)光中，我會(huì)時(shí)時(shí)以實(shí)習(xí)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來提醒自己，力爭能做好自己的本職工作。

第二篇：個(gè)人實(shí)習(xí)心得

坐在教室，靜靜敲打著鍵盤，開始了回憶，那是一種難以名狀的感覺。是的！就是這種感覺！

從腦海中搜尋實(shí)習(xí)第一天的情形，其實(shí)也不用搜尋，它一直在那里興奮著，觸目可見。我當(dāng)時(shí)是百感交集，因?yàn)槭侨ミ_(dá)內(nèi)，先前也略有所聞，所以就特緊張，擔(dān)心自己去了表現(xiàn)不夠好，擔(dān)心自己跟不上，擔(dān)心······

我們先是開了一個(gè)簡單的歡迎班會(huì)，就開始了正式實(shí)習(xí)，鍵盤的火花和屏幕的火花時(shí)時(shí)撞擊著，讓我手慌腳亂，但是一天下來，我竟然是了不可支。真是奇怪��！呵呵！接下來更是緊張有序的實(shí)習(xí)。

談及心得，也就是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談：

第一：不管做任何事都要有勇氣，不要對(duì)不可預(yù)知的事說no，要知道只有不恐懼才會(huì)有收獲。

第二：要記得做任何事都要認(rèn)真，粗心可真是吃大虧，敲錯(cuò)一個(gè)字母，就難以build,就難以運(yùn)行。那可真是慘狀��！老師早已做下一步，可能你還停留在原地，跟不上老師的進(jìn)程，耽誤實(shí)習(xí)任務(wù)，所以要記得認(rèn)真，這樣可以接近成功！

第三：要多思，雖然老師已將代碼原本托出，但我們也要思考，寫這一步的作用，能實(shí)現(xiàn)啥，在哪個(gè)部分增加變量，哪個(gè)部分增加函數(shù)，構(gòu)造函數(shù)的加入可以增添啥,都是我們應(yīng)該考慮的。如果真的從中有所得，那就是自己的東西，自己可以隨時(shí)運(yùn)用。

第四：要勤奮，來這才知道，和外界有多大的距離，我們學(xué)的太少了，外邊的知識(shí)已經(jīng)爆炸了，但我們現(xiàn)在還在虛度光陰，真是太不應(yīng)該了，也可能是一上大學(xué)我們的心理過渡期沒有很好的掌控，導(dǎo)致現(xiàn)在的我們，只是挨著過日子，沒有明確自己的目標(biāo)，和c++程序員脫節(jié)，但我們要相信勤能補(bǔ)拙，betterlatethannever!只要覺醒就不會(huì)遲。

第五：要懂得謙虛，雖然這是一個(gè)伴隨我們成長的一個(gè)詞，但究竟做到的能有幾人？我們都是處于學(xué)習(xí)的初期，對(duì)于c++上的很多東西，都是糊里糊涂。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備詢問，問題！不找人的區(qū)別只找自己做題的差異，要就題論題，切不可就人論題！

第六：明白團(tuán)結(jié)，人有一個(gè)缺陷就是對(duì)自己知道的往往熟視無睹，老是追求前衛(wèi)的，但結(jié)果往往是適得其反。我們現(xiàn)在處的環(huán)境是大家都有一個(gè)組，倘若有人完不成作業(yè)，那么同組的人就難辭其咎。整個(gè)組必須協(xié)調(diào)。切不可個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。

簡短但不簡單的實(shí)習(xí)就這樣接近尾聲，這里給我留下的是滿滿的回念，滿滿的留戀。有的人在慶祝終于可以放假，終于可以輕松，但我更多的是，無奈，實(shí)習(xí)的時(shí)間真的是一晃而過！在這里我的動(dòng)手能力明顯提高，對(duì)于自己學(xué)c++也更多了些理性，對(duì)自己將來的就業(yè)方向，也有了眉目。真的很感謝這里的老師，尤其是我們的授課王煒老師，還有一直以笑容伴著我們的吳婕班主任。我們有時(shí)真的很調(diào)皮，給你們添了很多麻煩，但你們總是微笑對(duì)我們，謝謝你們！你們幸苦了！

第三篇：個(gè)人實(shí)習(xí)心得

個(gè)人實(shí)習(xí)心得

坐在教室，靜靜敲打著鍵盤，開始了回憶，那是一種難以名狀的感覺。是的！就是這種感覺！

從腦海中搜尋實(shí)習(xí)第一天的情形，其實(shí)也不用搜尋，它一直在那里興奮著，觸目可見。我當(dāng)時(shí)是百感交集，因?yàn)槭侨ミ_(dá)內(nèi)，先前也略有所聞，所以就特緊張，擔(dān)心自己去了表現(xiàn)不夠好，擔(dān)心自己跟不上，擔(dān)心······

我們先是開了一個(gè)簡單的歡迎班會(huì)，就開始了正式實(shí)習(xí)，鍵盤的火花和屏幕的火花時(shí)時(shí)撞擊著，讓我手慌腳亂，但是一天下來，我竟然是了不可支。真是奇怪啊！呵呵！接下來更是緊張有序的實(shí)習(xí)。

談及心得，也就是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談：

第一：不管做任何事都要有勇氣，不要對(duì)不可預(yù)知的事說no，要知道只有不恐懼才會(huì)有收獲。

第二：要記得做任何事都要認(rèn)真，粗心可真是吃大虧，敲錯(cuò)一個(gè)字母，就難以build,就難以運(yùn)行。那可真是慘狀��！老師早已做下一步，可能你還停留在原地，跟不上老師的進(jìn)程，耽誤實(shí)習(xí)任務(wù)，所以要記得認(rèn)真，這樣可以接近成功！

第三：要多思，雖然老師已將代碼原本托出，但我們也要思考，寫這一步的作用，能實(shí)現(xiàn)啥，在哪個(gè)部分增加變量，哪個(gè)部分增加函數(shù)，構(gòu)造函數(shù)的加入可以增添啥,都是我們應(yīng)該考慮的。如果真的從中有所得，那就是自己的東西，自己可以隨時(shí)運(yùn)用。

第四：要勤奮，來這才知道，和外界有多大的距離，我們學(xué)的太少了，外邊的知識(shí)已經(jīng)爆炸了，但我們現(xiàn)在還在虛度光陰，真是太不應(yīng)該了，也可能是一上大學(xué)我們的心理過渡期沒有很好的掌控，導(dǎo)致現(xiàn)在的我們，只是挨著過日子，沒有明確自己的目標(biāo)，和c++程序員脫節(jié)，但我們要相信勤能補(bǔ)拙，betterlatethannever!只要覺醒就不會(huì)遲。

第五：要懂得謙虛，雖然這是一個(gè)伴隨我們成長的一個(gè)詞，但究竟做到的能有幾人？我們都是處于學(xué)習(xí)的初期，對(duì)于c++上的很多東西，都是糊里糊涂。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備詢問，問題！不找人的區(qū)別只找自己做題的差異，要就題論題，切不可就人論題！

第六：明白團(tuán)結(jié)，人有一個(gè)缺陷就是對(duì)自己知道的往往熟視無睹，老是追求前衛(wèi)的，但結(jié)果往往是適得其反。我們現(xiàn)在處的環(huán)境是大家都有一個(gè)組，倘若有人完不成作業(yè)，那么同組的人就難辭其咎。整個(gè)組必須協(xié)調(diào)。切不可個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。

簡短但不簡單的實(shí)習(xí)就這樣接近尾聲，這里給我留下的是滿滿的回念，滿滿的留戀。有的人在慶祝終于可以放假，終于可以輕松，但我更多的是，無奈，實(shí)習(xí)的時(shí)間真的是一晃而過！在這里我的動(dòng)手能力明顯提高，對(duì)于自己學(xué)c++也更多了些理性，對(duì)自己將來的就業(yè)方向，也有了眉目。真的很感謝這里的老師，尤其是我們的授課王煒老師，還有一直以笑容伴著我們的吳婕班主任。我們有時(shí)真的很調(diào)皮，給你們添了很多麻煩，但你們總是微笑對(duì)我們，謝謝你們！你們幸苦了！

第四篇：個(gè)人實(shí)習(xí)心得毛

個(gè)人實(shí)習(xí)心得

電商091 毛佳斌 201*03160425

為期4天的實(shí)習(xí)時(shí)間很緊，從第一天課上布置完實(shí)習(xí)的內(nèi)容要求，整組的同學(xué)就開始了討論，好的選題是成功的重要部分，針對(duì)周圍同學(xué)的詢問，我們小組打算選一個(gè)和大家不一樣的選題。攜程就這樣進(jìn)入了我們都認(rèn)同的題目。

接下來便是討論，我們的主線是ppt中的一系列問題，針對(duì)這些問題我們查閱資料以及以前上課的筆記。大家就一些較難回答的問題給出了自己的看法。并且我對(duì)各位組員進(jìn)行了分工。我接到的任務(wù)具體是報(bào)告的第一部分?jǐn)y程的企業(yè)背景。我在豆瓣找到了一篇攜程4位創(chuàng)始人的背景故事，在1999年蕭條的電子商務(wù)景氣下，攜程創(chuàng)始人對(duì)自己理想的堅(jiān)持，千辛萬苦找到風(fēng)投人。一步步前行，創(chuàng)新，前進(jìn)，堅(jiān)守這是我在攜程創(chuàng)始人身上看的的電子商務(wù)人得品質(zhì)。

就攜程的經(jīng)營模式，我做了詳細(xì)的調(diào)查，自己去攜程網(wǎng)站的體驗(yàn)，以及，向以前在攜程有過消費(fèi)經(jīng)歷的同學(xué)朋友做了具體的詢問。對(duì)攜程的物流方式，支付方式以及電子化服務(wù)做了詳細(xì)的了解和分析并且嘗試性的進(jìn)行了飛機(jī)票訂票（不用領(lǐng)取.國內(nèi)票除非去機(jī)場的航空公司柜臺(tái)直接購買航空公司本票，不然通過網(wǎng)絡(luò)或代(更多請(qǐng)關(guān)注：Wm.seogis.com)理商購買的iata bsp中性票全部都是電子客票。只要提供正確的登機(jī)人身份證號(hào)就可以（身份證一定要帶著）。如果不需要報(bào)銷的話，你甚至可以不需要旅客行程單，直接憑身份證到機(jī)場辦理登機(jī)牌）。

通過在課上的發(fā)言，我也了解到未來攜程以及許多旅行公司的發(fā)

張方向，電子商務(wù)網(wǎng)上服務(wù)不再是最大優(yōu)勢后，利用旅游一系列的打包服務(wù)來增加公司的營業(yè)收入，好的全程服務(wù)來打造公司的口碑形象。攜程的未來究竟會(huì)如何發(fā)展，我將一直關(guān)注，學(xué)習(xí)在這個(gè)行業(yè)的電子商務(wù)的作用如何再次創(chuàng)新，攜程電子商務(wù)人新的起飛。

第五篇：個(gè)人實(shí)習(xí)心得

個(gè)人實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)生：09小學(xué)教育一班李帥學(xué)號(hào)：0914050113

教育實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，是我們走上講臺(tái)，從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。201*年10月9日開完實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)之后，我懷著欣喜和期待的心情來到了湖南科技大學(xué)附屬學(xué)校實(shí)習(xí)，并希望自己能通過這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，很好的提高自己。實(shí)習(xí)的一個(gè)多月很快就過去了，在這短短的六周內(nèi)，我收獲很大，我要感謝我的指導(dǎo)老師，從他們身上我學(xué)到了很多很多作為老師的基本素質(zhì)，那是寶貴的財(cái)富，是我一生受用的東西。

在近這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活里�の乙恢币越處熒矸輫�(yán)格要求自己�ぬ幪幾⒁庋孕泻蛢x表��熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生�け局鴮�(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作�ぬ撔穆犎「魑焕蠋煹囊庖姫�學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)�ぶ鲃�(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象并得到一致好評(píng)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)等工作。

一、 教學(xué)工作

1、 聽課

剛來的第一周，我主要進(jìn)行聽課，觀摩科大附小老師的上課風(fēng)格，并了解這里學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。在此之前，自己也認(rèn)真研究了教材，做好聽課記錄，對(duì)各位老師的授課進(jìn)行分析，各位老師的講課各有千秋，但在對(duì)比之后，也更能突出各位老師的過人之處。取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。聽課后，與指導(dǎo)老師交流聽課心得，幫指導(dǎo)老師批改作業(yè)，以了解學(xué)生掌握的情況。

2、備課

實(shí)習(xí)第二周我開始備課。備課的時(shí)候我首先通過指導(dǎo)老師了解哪些內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的，再認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。一開始我們理清自己講課的思路后，參考了網(wǎng)上的課件，特別是指導(dǎo)老師推薦的一些優(yōu)秀教師的教學(xué)課件，盡可能讓自己的課更貼近這里學(xué)生的真實(shí)情況。備課后又把自己的課件發(fā)給科任老師，在老師的指導(dǎo)下再進(jìn)行修改。因?yàn)槠渌�老師做的課件自己還不能很熟悉也不是自己的風(fēng)格，講起來也不是很順暢。吸取這一教訓(xùn)，我們實(shí)習(xí)小組決定要集體備課，吸收不同的想法，不斷修改教案，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、上課

課件和教案在通過指導(dǎo)老師的審核后，我站上了講臺(tái)，這才是真正的鍛煉。這27個(gè)八九歲的孩子，很有自己的思想，又觀察入微，課堂氣氛很活躍，這給我了莫大的信心。偶爾他們也會(huì)在課堂上提出一些我想不到的問題，這時(shí)才知道自己備課的不充分，沒考慮到學(xué)生的反應(yīng)。在后來的備課中，由于注意了這一點(diǎn)，把學(xué)生的反應(yīng)納入了教學(xué)設(shè)計(jì)中，課堂效果一次比一次好。

同時(shí)，我還注意了解學(xué)生已掌握的知識(shí)，有些東西他們學(xué)過，但不一定掌握了。所以在備課的時(shí)候備學(xué)生是非常重要的環(huán)節(jié)。 老師對(duì)課堂的掌控也是很重要的。當(dāng)學(xué)生糾結(jié)某個(gè)問題，或者注意力不夠集中時(shí)，應(yīng)該想方設(shè)法把學(xué)生的注意力拉回課堂上，這就需要在備課時(shí)注意課堂的知識(shí)性與趣味性的完美結(jié)合。我覺得自己在上課的過程中，比較大的問題就是語速偏快。有時(shí)學(xué)生還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開始下

個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還有就是知識(shí)講的過于詳細(xì)，結(jié)果往往是課堂上40分鐘不夠用，剩下一部分內(nèi)容，課堂的教學(xué)進(jìn)度把握地不是很好。

深刻的反思自己讀的書太少，應(yīng)該博覽群書的。特別是多讀一些研究兒童現(xiàn)階段年齡特征的書，多了解他們的思維方式，根據(jù)他們的思考問題的特點(diǎn)采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓自己的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)生最喜歡聽課本以外的東西，老師應(yīng)該滿足他們的求知欲。而在這方面我是相當(dāng)欠缺的。

上完課后，布置作業(yè)也是一門學(xué)問。要布置哪些內(nèi)容的習(xí)題，題量怎樣，難度如何，同時(shí)還要設(shè)計(jì)題目的階梯性等等。要怎樣去批改作業(yè)各個(gè)老師都有自己的想法。我的兩位指導(dǎo)老師是鼓勵(lì)型的，他們每次都會(huì)很仔細(xì)的批改，并給予鼓勵(lì)的評(píng)語。特別是語文老師，他會(huì)把學(xué)生的每一次進(jìn)步都認(rèn)真的記錄下來。

二、 班主任工作

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間，力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。做好班主任工作不僅需要細(xì)心，更需要耐心與愛心。我的班主任指導(dǎo)老師許老師把這些孩子視如己出，時(shí)刻關(guān)注著他們的學(xué)習(xí)、生活。

當(dāng)然，班主任一定要有原則性、公平性，制定的規(guī)則就一定要遵守，不遵守的就該受到懲罰，不能心軟。但規(guī)則和懲罰可以由學(xué)生來制定。這樣的民主管理學(xué)生更喜歡。班里有一套學(xué)生自主管理的制度。每天有不同的值日生負(fù)責(zé)晨掃和兩操的衛(wèi)生，每周有兩位同學(xué)負(fù)責(zé)兩操的紀(jì)律。這大大地提高了學(xué)生的責(zé)任心。我所在的四（二）班是一個(gè)班風(fēng)良好的班集體，實(shí)習(xí)第一周除了聽課就是主動(dòng)與學(xué)生交流，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的一舉一動(dòng)，盡可能多的了解學(xué)生，這是班主任工作不可缺少的一部分。跟他們相處了幾天，很快我們打成了一片，課上我是他們的老師，課下使他們無話不談的朋友。

帶實(shí)習(xí)班主任時(shí)，給我印象最深的就是實(shí)習(xí)的第二周，正好是科大附校的體育文化藝術(shù)節(jié)，那是實(shí)習(xí)最為忙碌也是最累的一周。每天要早早的趕到學(xué)校，下午放學(xué)后還要帶隊(duì)參加比賽，記錄好每一位學(xué)生的比賽成績，做好向家長匯報(bào)比賽成績的家校通工作�？粗�比賽場上的他們?yōu)榱四菑埾笳鳂s譽(yù)的獎(jiǎng)狀而奮力拼搏時(shí)，我被他們?yōu)榧�體榮譽(yù)而戰(zhàn)的團(tuán)結(jié)感動(dòng)了。

這群可愛的孩子雖然有時(shí)候會(huì)讓我頭疼到在班里大發(fā)脾氣，但是看到他們認(rèn)錯(cuò)時(shí)的乖巧摸樣，心里的氣也消失得無影無蹤。他們只是希望獲得老師的贊美而已，只要作為老師的我們多給予他們關(guān)注，多給予他們鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，樹立他們的自信心，每個(gè)孩子都會(huì)是優(yōu)秀的。課下聽著他們用稚嫩的童音一聲聲的叫著“老師好”，心里的幸福不言而喻。就是在這樣和諧的師生關(guān)系中，我們度過了最為難忘的六周短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光。實(shí)習(xí)結(jié)束前，我們開了個(gè)小小的告別儀式，彼此互送美好的祝福。

現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，�の沂斋@了很多，不僅僅是教學(xué)工作、班主任工作，還收獲了隊(duì)友的感情，我們共同備課，集體討論，不斷改善和完善自己的教學(xué)。同時(shí)也對(duì)學(xué)校的一些運(yùn)行有一定的了解。正如一句話說的“教師是人類靈魂的工程師”。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍�這才是教師工作最偉大的意義所在。也許明年,我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教 師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長的路要走??

教師又是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的很多不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高, 尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

總之，這一次的實(shí)習(xí)為我走上工作崗位開了一個(gè)好頭，好的開始是成功的一半。但是，如果沒有老師、伙伴的鼓勵(lì)與支持，我的實(shí)習(xí)工作也不會(huì)如此順利。在此,對(duì)帶隊(duì)老師黃青老師、指導(dǎo)老師吳老師、許老師、周老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!

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