資教在向壩
資教心得演講稿
向壩中心學校 *** 201*年3月6日
我叫***，今年26歲，湖北武漢人，2008年畢業(yè)于武漢科技大學城市學院法學專業(yè)，次年九月應組織安排至竹溪縣向壩鄉(xiāng)中心學校任語文教師工作。不經(jīng)意間，我在向壩支教工作生活三年了，在這短暫卻又漫長的支教日子里，我收獲著工作與學習的喜悅，同時也承受著清苦與寂寞的雙重壓力。
記得2009年8月，我第一次踏上這片熱土。竹溪縣教育局領導千里迢迢來到湖北經(jīng)濟學院與我們100多個到竹溪資教的資教生進行解說他們縣的資教工作。我們?nèi)珖炷虾１眮淼街裣h，縣里領導和各個學校的校長都在教育局期待著我們的到來，以熱情的鞭炮歡迎我們，縣領導和教育局領導為我們開了一個歡迎會，在會上解決了我們內(nèi)心的各種擔憂，可以說是無微不至。還有意的安排了一頓午餐，讓我有機會初次接觸我要去的學校的校長。
作為一個剛從學校畢業(yè)不久的大學生，能夠參加資教對我來說是考驗更是榮譽。資教對教師來說，應該是一種磨練，要求教師要有吃苦耐勞的精神。在資教前我就做好了心理準備。不管遇到多大的困難，我都不后退。但是畢竟在學校要度過了四年激情飛揚的日子，每天活動豐富多彩，物質(zhì)資源也很充足，也沒有遇到過什么大的困難。最重要的是我上小學，中學，大學一直都沒有離開過家，一直是在爸爸媽媽的照顧下，衣食無憂，沒吃過什么苦，更沒有像這樣半年都見不到家人�？墒浅鮼淼谝惶斓较驂蔚穆肪桶盐医o打趴下了，透過車窗外面看得到百丈懸崖，在猙獰的閃電中車搖搖晃晃的在盤山公路上爬山下山，爬山下山……慢慢的向前駛?cè)�，我坐上汽車后沒多久就覺得頭暈，上腹部就很不舒服，一會就開始惡心，然后就出冷汗，后來直接吐得一塌糊涂，用了3個方便袋，到最后直接是吐得黃水，我懷疑我是連膽汁都吐出來了。
第二天學校給我安排任課科目。我擔任七年級兩個班的語文教學工作。我三年的資教的生涯也正式開始了。
記得第一次踏上講臺時，由于太緊張，粉筆頭一碰黑板就斷，一節(jié)課用了半盒粉筆，衣服上面全是灰，拿著書的手在不停地抖。學生用一種莫名其妙的眼神看著我，我?guī)е柕溃骸岸藛幔俊睂W生也笑了起來，說道：“老師你說得太快了，我們還沒有反映過來，你就開始講下一個問題了。老師你是不是太緊張了�。 睂W生的話把我說得滿臉通紅。我知道我確實是太緊張了。因為我的心現(xiàn)在還在撲通撲通的跳。課后我一直在想，我怎么還緊張，也許是自己太缺乏經(jīng)驗了。后來幾位大哥大姐安慰我說，沒事的，第一次上講臺都這樣。第二節(jié)課的時候果然好了許多。但是學生又反映我的普通話講太快，講課的速度也太快，一節(jié)包含的內(nèi)容太多，學生不知道哪些是重點、哪些是難點。課后我不斷向老教師求取正經(jīng)，有機會就去聽有經(jīng)驗語文老師的課，在聽課的過程中不斷分析自己與他們的區(qū)別，有哪些缺點和不足。
首先在備課這一點上，我開始改正自己的一些缺陷。在以前備課中，我只是準備上課的內(nèi)容，缺乏重難點的選擇，缺乏引導學生的過程。備課是教師創(chuàng)造性的勞動過程，在這個過程中，教師要鉆研教學大綱及教材，要查閱資料，要確定教學目的，要選擇適當?shù)恼n堂教學類型，要考慮教學方法，要設計編寫教案，還要借鑒相鄰、相關學科的教學經(jīng)驗�？梢哉f，教師課上的一言一行，是以課下的精心準備為代價的。備課是否能達到教學中教師所期盼達到的目的，這就要看教師是否做到了有的放矢。即：是否做到了對學生的思想情況、年齡特點、能力水平、班風紀律等情況了如指掌。是否有針對性地采取了相應而適當?shù)拇胧�。所以說，備課不能脫離學生的實際，不能離開了解學生這個重要基礎。 在備課中，只熟悉課本教材是不夠的，往往還需要把范圍擴大一些。翻閱書籍、網(wǎng)上查閱一些參考資料及借鑒一些相鄰、相關學科的知識是很有必要的(如：教師用書、教學參考資料、有關的文字資料、樂譜等)。參閱相關資料的目的，并不是要擴大教學的范圍，而是要使教師高瞻遠矚，在教學中立于主動、有效的地位。
其次，在課堂教學上，堅持以情感、審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對語文的興趣、愛好及情感。努力做到通過討論式教育法讓學生在學習中陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的實踐活動（如：分角色朗讀課文、理解課文中人物情感、對于文中的事件你有什么看法？進行情景劇的排練……）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受語文的美。
我一個星期兩個班的語文課加在一起有12節(jié)（不包括三個早自習和兩個晚自習）。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的事情。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料，還經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，也須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
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