第一篇：會計專業(yè)實習實習報告

實習報告

會計是以貨幣為主要計量單位，運用一系列專門方法，核算和監(jiān)督一個單位經濟活動旨在提供會計信息和提高經濟效益的一種經濟管理工作。會計工作的內容包括但不限于制作財務預算、簿記、核數、年結、賬目及成本分析報告等。作為一門實踐性很強的專業(yè)，為了擺脫掉書本賬務處理的死板、更加系統(tǒng)全面地掌握企業(yè)會計核算的基本程序和方法、加強對會計基本理論的理解、將會計理論知識和會計實務工作有機地結合在一起，我參加了學校組織的為期三周的會計實訓。這次實習中同事們的熱情幫助使我受益匪淺，我不僅學到了專業(yè)知識，在為人處世方面也有一些感悟。

1單位簡介

我的實習單位是武漢xxxx（以下簡稱xxx），是交通部直屬的事業(yè)單位，承擔長江干線航道出險排障職能，及時打撈影響航道安全的沉船沉物，確保航道通暢；打撈庫區(qū)沉船沉物避免或減少庫區(qū)水質污染，防止沉船漂移對三峽壩體潛在危害維護社會安全穩(wěn)定，受政府相關部門委托實施水下檢測等工作職能。

xxx現有職工180余人，機關內設七個機構：行政辦公室、財務處、人事勞動處、救助打撈處、基建設備處、黨委辦公室（工會辦公室）和紀檢監(jiān)察辦公室（審計辦公室），并設有直屬機構五個：清障打撈隊、船舶基地管理處、水下檢測中心、航道工程處和綜合事務中心。財務處負責經濟業(yè)務的記錄和核算工作，依據事業(yè)單位會計制度指導本單位預算的編制及執(zhí)行，進行會計核算處理。內部核算使用金蝶k3事業(yè)單位網頁版。

2實習過程

xxx財務處有四個人，會計主管人員一名（余處長），會計兩名（王會計和凌會計），出納一名（肖出納），負責帶我此次實習的人是余處長，負責安排我在實習期間在xxx的相關工作。由于實習時間短且單位本身業(yè)務較少，所以我僅僅是對會計的某些方面進行了了解。

財務處四名人員中肖出納負責貨幣資金核算、往來結算、工資核算以及固定資產的核算，凌會計負責制單，王會計負責憑證賬簿復核和會計檔案管理，余處長是暫時調到財務處幫助其他三人提高業(yè)務能力的，主要負責預算決算報表的編制，王會計和凌會計輔助余處長進行報表編制。我總結出其崗位設置特點：（1）根據自己單位業(yè)務量較小的特點進行了合理的崗位設置，分工較粗，并設置了一人多崗。（2）分工明確并形成內部牽制。每個人都明確自己的崗位職責，凡是涉及款項或者財務的收付、結算、和登記工作都由兩人分工完成由此形成牽制。（3）沒有實行定期輪崗，這是個問題。

剛開始實習的時候我只能坐在座位上翻閱單位的記賬憑證和報表。xxx采用新的會計科目并根據自身業(yè)務進行了內部統(tǒng)一。具體的涉及到xxx并且變動比較大的有以下幾類：（1）資產類：對外投資變?yōu)槎唐谕顿Y和長期投資，并進一步細化為長期股權投資和長期債權投資；材料、產成品和成本費用合并為存貨；增設折舊攤銷和待處理財產損益科目，但是xxx的報表里面并沒有填寫數字。（2）負債類：借入款項細化成長期借款和短期借款；應付工資、應付地津貼補貼、應付其他個

人收入合并成應付職工薪酬；應交稅金變成應繳稅費。（3）凈資產類：事業(yè)基金----投資基金固定基金變成了非流動資產基金，下設長期投資、在建工程、固定資產、無形資產四個二級科目。（4）收入支出類：附屬單位繳款變?yōu)榱烁綄賳挝簧侠U收入，對附屬單位補助變成了對附屬單位補助支出。除了這些變動，xxx根據自己的需要設置了很多級明細科目，最多的多達九級，這也是實際會計處理與我們平時所學的較大的不同。其會計報表有資產負債表、收入支出表、財政撥款收入支出表及其相關的附表。由于有財政撥款，單位采用修正的權責發(fā)生制基礎。即原則上采用權責發(fā)生制，對某些特定業(yè)務，例如政府撥款、捐贈收入和獎勵支出等則采用收付實現制基礎。

在翻看了一段時間憑證后，我開始學習制單。對經濟業(yè)務進行判斷，書寫摘要，選擇會計科目進行賬務處理都是平時學過的內容，但是在業(yè)務處理的靈活性和準確性上我還稍顯不足。例如在末級科目后還要對這筆經濟業(yè)務進行簡單的備注，但是我在操作時卻總是忽略這一點。還有在進行摘要的書寫時，我們課程設計并沒有對其進行嚴格的要求，但是在實際會計處理中摘要是很重要的。類似于“用轉賬支票支付某費用”這類的摘要就不夠簡潔，用轉賬支票可以去掉，而 “某員工報銷差旅費”，這種摘要又過于模糊，應該指明因何事去何地出差，正確的書寫方式應該是“某員工去銀行辦理轉賬業(yè)務差旅費報銷”。如何將摘要寫的既簡潔又清楚是一件不容易的事，要通過自己的經驗來判斷。明細賬、總賬和報表都可以通過計算機自動生成，和我們所學的制造業(yè)的操作類似。

裝訂憑證前要先對憑證進行整理，檢查原始憑證是否真實完整，是否蓋章，將大的憑證折疊整齊將一個角折上去，小而量多的票據粘貼成魚鱗狀，之后將原始憑證按一定的順序貼在記賬憑證后面。進行憑證裝訂時要用小墊板將裝訂的一側墊到與中間基本上等高，使憑證在裝訂后平整整齊。打孔時孔距離憑證邊緣不要太近以免憑證在保存的過程中散掉。

會計檔案的保管制度十分嚴格，一般不能借出，借閱人在借閱前需要上報上級主管部門或單位領導人，經批準后方可到檔案室辦理借閱手續(xù)，填寫清楚檔案借閱簿并按時歸還。其交接也要嚴格遵守規(guī)定流程。在將會計檔案移交到檔案室時，要先編制會計檔案移交清冊，然后由交接雙方負責監(jiān)辦用以分清責任。

在進行固定資產卡片與固定資產匯總表的核對的過程中我得知xxx的固定資產按照存貨的類別、項目、使用部門等進行明細核算，通過明細核算或輔助登記方式，登記取得存貨成本的資金來源。其固定資產具體分為六類：房屋及建筑物、專用設備、通用設備、文物和陳列品、圖書檔案、家具用具裝具及動植物。值得注意的有三點：（1. 201*年上調了固定資產價值的最低標準，一般設備和專用設備的標準分別從500元、800元調高到了1000元、1500元，這樣做的目的在于減少固定資產卡片的制作，減少會計工作量，便于會計核算（2.xxx的固定資產不計提折舊，入賬價值就是其購買價并且賬面價值一直保持不變，最后一次性報廢處理。（3.相對于固定資產，無形資產的處理就沒那么規(guī)范，xxx的無形資產基本上不做入賬處理。

xxx內部控制制度比較健全，我在實習時主要看了其資金的內部控制。在經費支出方面財務處通過制度和財務部自行設計的幾張單據相結合將資金牢牢地控制住。單據包括費用報銷申請單、報銷申請單和特殊情況說明書，在費用報銷申請

時經過申請和多層審批嚴格把關，防止了舞弊現象的發(fā)生。而報銷單則要經過報銷人員及其領導、財務部經辦人和單位領導四級簽字才能進行報銷。特殊情況說明書則是對一筆特殊業(yè)務進行討論，共同決定盡量減少財務人員的直接責任，用以規(guī)避風險。我們在今后的工作中也要學著保護自己。

支票的填寫是出納工作中的重要內容，我學習支票填寫時與課上學習不同的是，支票(轉載需注明來源WWm.seogis.com)的填寫是機打，只要按照規(guī)定輸入基本上能得到正確的支票。在填寫支票時一定要認真，稍微一點錯誤都會導致該支票不能使用，必須重新打印。 此外我還了解了現在正事業(yè)單位在積極推廣使用的公務卡的相關知識。

3心得體會

三周的實習結束了，我覺得xxx財務還是存在一些小問題的。例如前面提到的定期輪崗制度，由于單位經濟業(yè)務簡單且業(yè)務量小所以財務處從來沒進行過輪崗制度，這不利于財務處人員隊伍建設，也不利于內部控制的建設。由于財務處人員一人多崗，所以建議如果輪崗實在不方便或者不經濟可以將其中一部分進行定期輪換。另外還有xxx的固定資產不計提折舊，每一年都按原價顯示在報表上，這會使報表閱讀者產生一定的誤解，建議對固定資產進行折舊，畢竟本單位的固定資產有500多萬，不是個小數目。類似的還有應收賬款處理，不計壞賬準備，但是xxx有很多這種往來業(yè)務，今年單位有好幾筆款項收不回來只能一直掛賬，對單位產生了不良影響。

在這短暫的實習生活中我深刻的感受到了什么叫眼高手低。在學校以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少。這也讓我明白，書本與實踐是有著明顯的區(qū)別的，我們不僅要將課本上的知識學習牢固，還要將其與實踐相結合，從實踐中提煉出書本中所沒有的東西。

在對實習單位的經營業(yè)務的了解中，給我觸動最大的是該單位資金使用內部控制制度的設計。徐老師依據單位資金使用情況，設計出費用報銷申請單，規(guī)范報銷流程，使內部控制發(fā)揮出極大的功效。內部控制對企業(yè)意義重大，只有正確運用內部控制，才能確保各項資產的安全有效使用，資金的安全運行，提高資金的使用效率，保障本單位財務管理的合法合規(guī)，以及各類信息的真實完整。

進入社會工作不僅要學會如何工作，還要懂得如何與他人共處，這是本次實習給我的一個重要啟示。剛開始去的時候，我比較緊張，不知道如何與財務部的人員交流，雖然她們也很熱情，但總不知道該說些什么做些什么。對環(huán)境稍稍熟悉后，我暗暗觀察她們的說話方式，如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量多與幾位老師交流，虛心求教，不恥下問。許多我無法接觸到的會計信息，比如單位內部控制方面的內容、制度規(guī)章等都是在與她們交流的過程了解到的，這些都大大增長了我的見識。

在一系列的學習中，我感受到會計工作是一個需要付出極大耐心并時刻謹慎的工作。雖然龐大復雜的數據和不斷重復的操作很容易讓人失去耐心，但只要認真投入地對待，都能從中找到樂趣。由于會計常常涉及較大的經濟數額，一個小小的錯誤就可能造成極其嚴重的后果，所以我們在工作中必須謹慎對待，不能有絲毫放松。

此次專業(yè)實習極大的豐富了我的閱歷，提升了我的實踐能力，雖然我并沒有足夠

的時間接觸實習單位的所有會計工作，但我也通過了很多其他的方式獲取信息，多看多問多做，是通向成功的重要方式，這些經歷對我以后邁向社會，步入工作崗位有極大的作用。

第二篇：實習會計實習報告

財務管理實習報告

實習就要結束了，我都很高興和不舍。經過一段時間實踐和努力學習，在同事的指導和幫助下，對公司的概況和財務機構有了一定的了解，對公司的財務管理及內部制度有了初步的認識，在與其他會計人員交談過程中學到了許多難能可貴經驗和知識。通過這次實踐，使我對會計實務有了了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。

我們實習的單位——分公司，我們財務室有三人，財務部門崗位設置是，會計負責人一名，會計一名，出納一名，會計人員三名。

我剛開始跟在會計的身邊學習操作賬務處理程序，填制憑證，和審核憑證，我在旁學習會計是如何對這些各營業(yè)廳交來的帳做處理。我對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后,錄入記帳憑證,先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢,而且在會計審核憑證時能發(fā)現一些錯誤的憑證。

我覺得這次的實習很成功，相信以后我一定會學的更好。我認真的完成最后一天的任務，將實習中發(fā)現的問題與會計進行溝通，認真聽取會計的指導意見，提升自己的實際工作能力和理論指導實踐的能力。對于我們來說一個月的相處，讓我很投緣，也很舍不得，這次很好的實習學習機會，讓我們對會計工作和財務管理有了不同于往常的概念，相信以后我在會計方面一定會得心應手的。

第三篇：會計實習報告

實訓任務書

實訓課題：會計實做

實訓時間：201*年10月——11月

實訓內容：模擬會計業(yè)務工作

實訓目的：通過對會計工作的實際操作演練，結合理論知識，了解會計工作的步驟，掌握會計工作的一定技巧。

會計實做實訓報告

作為會計與營銷專業(yè)的學生，在大學里我們學了很多關于會計工作的理論知識，但是僅停留在理論的基礎上是不行的，于是，在學院的安排下，我們在這個月里又進行了一次會計實做實訓，給我們講課指導的是**亞太會計師事務所。

這次的實訓是以一個虛擬的企業(yè)的一個月的會計業(yè)務來進行全盤的模擬，在這個虛擬的企業(yè)里，有著和現實企業(yè)一樣的東西，業(yè)務量也不小，要將其完成真得費不少工夫。要做完這些業(yè)務一共有八步：

一、建賬

1 設置帳簿

這是會計工作的開始。俗話說，好的開始是成功的一半，不要小看設置帳簿這一步，雖然看起來，這是很容易的一步，但一定要細心，賬本這個東西，講求的是一個嚴謹，容不得半點隨意，一定要嚴格的按照規(guī)矩去完成它，每樣不同的帳簿都有不同的記法，要記上不同的科目，主要有以下幾樣：

1 總帳

2 明細帳

（1）三欄明細帳

（2）十七欄明細帳

（3）生產成本明細帳

（4）庫存明細帳

（5）應交增值稅明細帳

3 日記帳

（1）現金日記帳

（2）應行存款日記帳

2 選擇科目

設置好賬本以后，接下來的就是選擇會計科目了，會計科目也有幾十個吧，要將它們每一個登記到相應的賬本上，貼上標簽。

3 結轉期初余額

準備工作做好后，就開始記帳工作了，這是每個月業(yè)務的第一步，就是結轉這一工作起的期初余額，這是保證會計工作連續(xù)性的關鍵。

做好這些，建賬工作就算是完成了，

二、編制款及憑證

編制會計憑證，就是進行業(yè)務時記錄財務活動，將一系列原始的憑證編制成標準的會計憑證，這是業(yè)務工作的開始，一定要將原始業(yè)務準確的記錄在憑證上。在現實中，這需要三個人完成。首先，會計根據一系列原始憑證編制會計憑證并簽章，然后，出納根據會計編制的會計憑證，指出現金或銀行存款并簽章，最后，由會計主管審核上述會計憑證并簽章。

三、登記帳簿

這應該是整個會計工作中最為繁瑣也是最容易出錯的一步吧，它雖然只是照著編制好的會計憑證登記到已經建立好的賬本上，但業(yè)務多，科目多，數字繁瑣，所以最容易在這一步當中出錯，做這一步，還是細心。另外，這一步也和上一步一樣，雖然在實訓時是由我們自己一個人完成，但在現實中，也是有分工的，由出納登記現金日記帳和銀行存款日記帳，而其他的帳簿則由會計來登記。

四、對帳

所謂對帳，就是在登記完帳簿后，分別由不同的角色在帳簿和憑證之間、帳簿和帳簿之間以及帳簿和實際之間進行核對，現實中的對帳很復雜，但在我們的實做中，只是將我們自己所做的一系列帳來進行核對。

五、結帳

在對帳簿進行核對后沒出現錯誤，就進行結帳。

六、編制會計報表

這是會計工作中很重要的環(huán)節(jié)，也是會計工作的一個目的吧，我們所要編制的有資產負債表和利潤表。

七、編制納稅申報表

八、裝訂賬冊

以上就是我們這次實做實訓所要完成的任務，說起來不多，但干起來的話，真的很累也很煩躁，但我還是完成了，當完成時，我感覺到很多以前不存在的收獲，最主要的是，我對會計工作有了更深的了解：

一、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行《企業(yè)基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求，（1）現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少；（2）現行

會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映不足；（3）現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分；(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度；(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、 不斷擴大會計職業(yè)范圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務），而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統(tǒng)設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經濟時代應有的作用。

2、 不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業(yè)組織結構將出現較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯系更為緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。

3、 不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經濟信息化的出現，使得國際互聯網（ internet）、企業(yè)內部網（ intranet）成為會計人員的常用工具，

手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結構的要求。

三、會計教育的改革思考：知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經濟發(fā)展的關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產，為經濟發(fā)展和科技進步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發(fā)展需要。

1、 21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學生創(chuàng)造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。

2、 21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。

3、21世紀的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經濟時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。

結束了本次實訓后，接下來我們馬上也就要畢業(yè)了，這是我在畢業(yè)前一次重要的練兵，有了這樣的訓練，在明年的就業(yè)中，我會更加自信和能更快的適應實際工作。

第四篇：會計實習報告

作為一名會計專業(yè)大學畢業(yè)生，大家都知道會計是很講究工作經驗的，所以實習對我們會計專業(yè)大學畢業(yè)生來說特別重要，實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，通過實習，通過參與社會實踐，我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；同時，實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實習目的（重要性）

會計是對會計單位的經濟業(yè)務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

針對于此， 在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在201*年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習。

二、實習主要過程

初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。

公司經理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛！”一句不經意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經理夸獎！以后有許多向經理您學習的地方，還請賜教�！�

看似平淡，像拉家常一樣，我和經理就這樣認識了，經理也姓張。這時候張經理打了一個電話，讓財務科的一位負責人過來，我坐在經理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實習情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好干！”就這樣，我的實習開始了。（一）201*年1月25日，第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。

也許是公司成立的時間不長，造紙廠的會計部并沒有太多人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。

也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。

（二）第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。

王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。

一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎？以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼！這就是會計所要從事的工作。

（三）在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務。

做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：

1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！真實不學不知道�。�

3.對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在王會計教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。這真是應了一句話：不試不知道，一試嚇一跳！

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。王會計很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。

除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日�，F金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實習真的很重要啊！

快過年的那幾天，公司事情主要是處理年底結賬及福利，每個員工臉上都洋溢著微笑，想必是快要發(fā)工資的喜悅所致吧！

大年初六，公司正常上班，我也被作為一名準員工按時報到，繼續(xù)從事我的工作。

有了前面的一些接觸，再次操作就感覺得心應手了，而且這個時候，對于農村來說，年味還濃，大家都還沉浸在過年的那一番喜悅之中，所以，從初六到十四，廠里業(yè)務不是很多，大家看起來也不是很忙，我閑著沒事就去廠里轉轉，而后就是向師傅們請教。

我的虛心學習得到了公司的認可，由于要早點返校，我不得不結束我的這次實習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得，公司張經理在我臨走的時候說：“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話，不要忘了和我聯系！”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實習鑒定表一起裝進口袋，這一天是201*年3月5日。我的為期近一個月的實習就此結束了。

三、實習所想、所感

這次實習，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，根據在實習期間的所見，我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議：

1.公司成立不久，應加大宣傳力度，讓更多的老百姓都知道有“鴻源”這個牌子，更知道這個牌子的產品是做何用途的，這樣公司的業(yè)務面才會越擴越大。

2.公司的財務體系還不是很完善，財務人員的素質還有待于進一步提高。在所有的憑證中，倉庫人員只核算材料數量，而沒有接觸金額的核算。金額的核算一般由財務室來完成，這與我們所學到的憑證做法有一定的出入。

3.在管理制度上，應該建立獎懲分明制度，在我實習期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度不明確，賞罰不分明，這樣不能夠調動員工的積極性，從而降低生產量，減少利潤。

4.在今后的公司發(fā)展上，應注重規(guī)模效應，培養(yǎng)團隊精神。就該公司的目前情況來看，規(guī)模還僅限于小機械、分工作業(yè)式，還沒有形成一定的規(guī)模。再一點，各部門的協(xié)作能力不是很好，還沒有培養(yǎng)出一種團隊精神。

實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？

經過這次實習，雖然時間很短�？晌覍W到的卻是我四年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺

樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

實習雖然結束了，再過兩個多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢！

我的虛心學習得到了公司的認可，由于要早點返校，我不得不結束我的這次實習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得，公司張經理在我臨走的時候說：“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話，不要忘了和我聯系！”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實習鑒定表一起裝進口袋，我的為期近一個月的實習就此結束了。

這次實習，讓我學習到了許多，經過這次會計實習，通過這次社會實踐，我成長了許多，感謝公司的同事，也感謝一直支持我的人！

第五篇：會計專業(yè)實習報告

會計專業(yè)總結

學院職業(yè)技術師范學院專業(yè)會計學學

姓號201*13201*08名莫利堅任課教師徐京耀交稿日期201*/11/18

成績閱讀教師簽名日期

會計專業(yè)實習報告

實踐單位：桂林市華興中等職業(yè)技術學校

實踐期間：201*-7-8至201*-8-31

實踐天數: 40天

實踐目標：為積累社會工作經驗，增加學識，拓寬視野，提高社會實踐能力，鞏固本專業(yè)所學的知識，我經過幾次努力，成功找到桂林市華興中等職業(yè)技術學校為期40天的實習工作。

實踐內容：會計工作。

實踐前：在還沒放假，我和我的9位同班同學就開始聯系我們本次實踐單位了。我一開始就想留在桂林實習，所以在找單位這件事情也頗費苦心，上網投簡歷，到單位詢問，都沒能如愿，因為我還沒有畢業(yè)，沒有什么工作經驗，都被拒絕了，可皇天不負有心人，我找到了在桂林市華興中等職業(yè)技術學校的實習工作，如愿找到實踐單位。 實踐結果: 在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習，我將受益終生。我在實踐期間完成單位所有交給我的任務，單位對我很滿意。

實踐心得:下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結:

一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質要求。

二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發(fā)現問題解決問題彌補漏洞。

三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質。

四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，記賬錯漏百出。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡是職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

在實踐過程中，我遇到很多困難，都是沒有經歷過的，是桂林市華興中等職業(yè)技術學校的領導老師幫忙解決的，很感激他們的指導，讓我對會計這個行業(yè)有了更深的了解。在課堂上學習的會計工作范圍太廣了，而在真實的會計工作范圍很小，但分工很細，所以在課堂上所學的知識有時都用不上的。在實踐前和實踐期間，我接觸了很多的人和事，而這些在單純的學校是無法感受到的，我也學會了如何與人交往，我認為在與交往時，我們要充分尊重他們，比如在單位里，我稱呼前輩為老師，讓他們覺得你是真心想學習的，他們才愿意幫助你。尊重別人，尊重自己。所以我們大學生除了將理論知識要學得好，學得精，要懂得靈活運用外，還要多參加類似這樣的實踐活動，以提高我們的綜合能力，在競爭中獲得一席之位。好好珍惜父母辛辛苦苦掙來的錢，好好學習，不要白白浪費大學時光，這樣才對得起他們。社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術的能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質。

回想這次社會實踐，我在單位學到了很多，得到了很多的社會經驗，也提高了社會實踐能力，感謝單位給我機會。在為期40天的社會實踐活動結束時，我心里有很多不舍，忘不了一路找實踐單位的辛苦，忘不了在工作中一直幫助我的那個秦老師，忘不了臨別時前輩們對我叮囑??總之在這次的活動中，我有很大的收獲！我知道未來的路并不好走，但我相信我一定能做的更好！此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果

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