第一篇:地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告
地點(diǎn):文園5、6、7、8、9、10幢宿舍樓區(qū)域起迄日期:201*.6.17——201*.6.28
班級(jí):濱江學(xué)院10測繪工程1班
組別:第5小組
編寫人:xxxx
指導(dǎo)老師:xxxx
目錄:
1、實(shí)習(xí)目的
2、實(shí)習(xí)內(nèi)容
3、實(shí)習(xí)步驟
4、實(shí)習(xí)過程
5、實(shí)習(xí)總結(jié)
6、實(shí)習(xí)體會(huì)
一、實(shí)習(xí)目的:
1、能夠正確并且熟練的運(yùn)用水準(zhǔn)儀進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量;
2、能夠運(yùn)用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測量,并且正確的進(jìn)行導(dǎo)線計(jì)算;
3、能夠?qū)⑺疁?zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的控制點(diǎn)展繪到圖紙上,并能夠熟練的進(jìn)行碎部測量繪制平面圖。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1、使用水準(zhǔn)儀完成水準(zhǔn)測量;
2、使用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測量,并作出合格的導(dǎo)線;
3、完成碎部測量并繪制出平面圖。
三、實(shí)習(xí)步驟:
1、到實(shí)際測量區(qū)域勘探并布設(shè)好控制點(diǎn);
2、準(zhǔn)備好測量儀器,使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測量,并記錄數(shù)據(jù)算出各
點(diǎn)高差,并檢核;
3、使用全站儀進(jìn)行控制測量,通過給定的已知邊算出各邊方位角,并進(jìn)行導(dǎo)線計(jì)算得到各控制點(diǎn)坐標(biāo),并檢核;
4、將圖紙分好方格,確定起算點(diǎn)坐標(biāo),并將各控制點(diǎn)展繪到圖紙上;
5、進(jìn)行碎部點(diǎn)測量,并將碎步點(diǎn)標(biāo)注到圖紙上,利用圖示繪制出區(qū)域平面圖;
6、反復(fù)檢查數(shù)據(jù)與平面圖確保結(jié)果的正確性。
四、實(shí)習(xí)過程:
在實(shí)習(xí)開始的當(dāng)天我利用一天的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)所需的各種儀器,檢查儀器各組件是否良好,仔細(xì)閱讀著實(shí)習(xí)指導(dǎo)書,學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)過程中所要的理論內(nèi)容,學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)過程中的所要的計(jì)算方法,利用一上午的時(shí)間做完了以上內(nèi)容。下午我和組里面的所有同學(xué)一起到實(shí)際測量地點(diǎn)勘探,選好了所需要要的控制點(diǎn),并作出了我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃。
第二天我們開始了第一步水準(zhǔn)測量,雖然天氣炎熱但是每個(gè)人都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中。從早上開始測量到晚上在學(xué)長的指導(dǎo)下,工作進(jìn)展的一直很順利,我們的積極性都很高,我測量區(qū)域高差相對(duì)較大,所需轉(zhuǎn)點(diǎn)較多所以我們一天僅僅完成了工作的一大半。
第三天一早我們繼續(xù)水準(zhǔn)測量,在工作即將收尾時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)控制點(diǎn)不可視,本著發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理的原則,我們及時(shí)的處理掉了阻礙物,這一天我們完成了水準(zhǔn)的外業(yè)測量,晚上我們一起將內(nèi)業(yè)計(jì)算
的工作做完了,并檢核符合四等水準(zhǔn)測量的要求。
這一天我和組里面的同學(xué)一起交還了水準(zhǔn)測量的儀器,測量成果送給老師檢查并得到老師認(rèn)可,我們領(lǐng)取了控制測量所需的儀器,回來后認(rèn)真學(xué)習(xí)了控制測了的內(nèi)容和技術(shù)要求以及成果的檢驗(yàn)要求,利用一天的時(shí)間完成了控制測量的準(zhǔn)備工作。
這是實(shí)習(xí)開始的第五天,我們開始了控制測量的第一步今天我們準(zhǔn)備測完轉(zhuǎn)角,一開始我們就做出了我們區(qū)域控制點(diǎn)的草圖,是一個(gè)9邊形的閉合導(dǎo)線,接下來就開始了對(duì)各轉(zhuǎn)角的測量,在工作中一直堅(jiān)持指導(dǎo)書上的技術(shù)要求,盤左盤右觀測,頂著炎熱的天氣我們絲毫沒有放松自己的注意力,每一個(gè)站點(diǎn)都做到先認(rèn)真的對(duì)中整平之后再認(rèn)真觀測。一天在一起的愉快實(shí)習(xí)當(dāng)中充實(shí)的度過。
第六天是我最擔(dān)心的一天,今天我們要進(jìn)行導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算,伴隨的期末開始的實(shí)習(xí)對(duì)每個(gè)人來說都感到有壓力,內(nèi)業(yè)計(jì)算需要細(xì)心與耐心,每一步都要反復(fù)的檢核,反復(fù)的計(jì)算,計(jì)算用了整整一天時(shí)間,在最后的檢核中我們的成果通過了檢核,喜悅在每個(gè)人心中誕生。準(zhǔn)備第二天開始繪圖。
一個(gè)星期過去了終于開始了最后階段繪圖,在老師那領(lǐng)了圖板和圖紙,聽了老師的教導(dǎo)和繪圖的方法,我們很快的投入到了繪圖工作中,在分好方格的圖紙上根據(jù)導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算得到的坐標(biāo)確定好了坐標(biāo)系,將控制點(diǎn)展繪到圖紙上后就開始了碎部點(diǎn)的測量,邊測量邊展點(diǎn)邊繪圖,一切都井井有條的進(jìn)行著,經(jīng)過三天的認(rèn)真工作終于將實(shí)習(xí)區(qū)域的平面圖完成了,完成了這一次的實(shí)習(xí)任務(wù)。
五、實(shí)習(xí)總結(jié):
1、應(yīng)注重實(shí)習(xí)過程中的每一步操作的規(guī)范性與正確性;
2、對(duì)每一階段的測量成果都要檢核;
3、碎步測量中要靈活熟練的運(yùn)用不同的方法對(duì)不同的地物進(jìn)行觀測;
4、要端正自己對(duì)實(shí)習(xí)工作的態(tài)度,從思想上注重對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的處理。
六、實(shí)習(xí)體會(huì):
通過本次實(shí)習(xí),鞏固了以前所學(xué)知識(shí),掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。(1)、立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方.因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方.同時(shí)要注意點(diǎn)并非越多越好.相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和(來源 公文素材庫m.seogis.com。3.前后視距差≤3m。4.每站的前后視距累積差≤10m。5.同一尺子黑紅面讀數(shù)之差(去尺常數(shù))≤3mm。6.黑紅面高差只差≤6mm。7.檢測間歇點(diǎn)高差之差<5mm。8.測段往返測高差不符值限差<±20 mm。9.環(huán)線閉喝差限差<±25 mm。*表中公式的k是路線或環(huán)線的長度以公里計(jì)算。(3)注意事項(xiàng):①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站,觀測時(shí)打傘,記錄時(shí)須將觀測者、記錄員、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲時(shí),須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡,盡可能使前后視距相等,保證測站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計(jì)算完畢,確認(rèn)無誤后,允許觀測儀器搬動(dòng),后尺方可前移,此時(shí)相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿?dòng)。④在觀測中,若確需設(shè)間歇點(diǎn),則可選擇堅(jiān)固穩(wěn)定的兩個(gè)點(diǎn),立尺(不放尺墊)并觀測這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。⑤立尺人員不得離開尺子和尺墊,沿公路施測時(shí),注意安全,要盡可能在路邊立尺,當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開始返測時(shí),前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查,測段成果交有指導(dǎo)教師及時(shí)驗(yàn)收。(4)工作過程:①驗(yàn)收儀器②室外測段施測。③手簿管理(路線長,各頁測站高差累積注在頁面下方)往返測高差驗(yàn)收。④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖,組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形,繪出圖形標(biāo)出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過5秒點(diǎn)的高程成果成表。
二.導(dǎo)線的觀測:①導(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線,導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊;邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及j (一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀,測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測,記錄要特別注意,觀測方向順序。②3個(gè)以上方向半測回要?dú)w零,觀測水平角之后,觀測垂直角,二者分開進(jìn)行,在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米),③導(dǎo)線連接角要觀測兩個(gè)測回,第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。第二測回90°00′若干秒。④j 觀測時(shí)要求不同測回同一方向值較差小于25″,同一測回不同方向的2c互差小于35″,歸零差小于24″。
其主要工作過程:外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計(jì)算(觀測整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表)。
3.經(jīng)緯儀導(dǎo)線:使用j 儀器觀測一測回,①連接角,兩次較差不超過正負(fù)25秒。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40″ (n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù))。③導(dǎo)線相對(duì)閉合差小于1/201*。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程:外業(yè)選點(diǎn)(7—8個(gè)點(diǎn),邊長近似相等)→外業(yè)觀測(左右角度,邊長,高差)→內(nèi)業(yè)計(jì)算求出坐標(biāo)和高程。
三、實(shí)習(xí)目標(biāo):較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗(yàn)方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實(shí)習(xí)中,要注意組內(nèi)每個(gè)人都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力,加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,使我們得到比較全面的鍛煉和提高。
四.體會(huì):通過本次實(shí)習(xí),鞏固了以前所學(xué)知識(shí),掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。還有從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說,這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過程中,許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西。這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn):由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進(jìn)度受到極大的影響,后來通過組內(nèi)的交流,徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)
度有了很大的改觀,進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,我們以后工作的時(shí)候也是一樣,只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
第三篇:地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告要求
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)單位:土木建筑工程學(xué)院
土木專業(yè)201*級(jí)第組 參加人員:
指導(dǎo)教師:
二〇一四年七月日
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告
一、 任務(wù)概述
二、 完成實(shí)習(xí)任務(wù)的技術(shù)方案及實(shí)習(xí)的進(jìn)度安排
三、 實(shí)習(xí)采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
1、坐標(biāo)系統(tǒng)和高程基準(zhǔn)
平面坐標(biāo)系統(tǒng):采用海口獨(dú)立坐標(biāo)系;
高程基準(zhǔn):采用秀英高程基準(zhǔn)。
2、作業(yè)依據(jù):《城市測量規(guī)范》 cjj 8-99
四、 現(xiàn)有資料利用情況
(測區(qū)內(nèi)已有控制點(diǎn)情況)
五、 圖根控制測量
(圖根控制測量的儀器設(shè)備、技術(shù)手段、數(shù)量以及精度)
六、 地形外業(yè)數(shù)據(jù)采集
(測量采用的儀器設(shè)備及方法,測量的主要內(nèi)容)
七、 內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)計(jì)算與圖形編輯
(數(shù)據(jù)及圖形處理的基本方法,采用的軟件)
八、 提交成果資料
九、 實(shí)習(xí)體會(huì)
qq:361165058
附錄1:500比例尺地形圖
第四篇:地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告
桂林理工大學(xué)
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告
學(xué) 院(系):地球科學(xué)學(xué)院專業(yè)(班級(jí)):資規(guī)11-1班組別:7
1:劉新會(huì)學(xué)號(hào)3110102136;小
組
成
員
2:邢翠玉學(xué)號(hào)3110102135;3:阮祖財(cái)學(xué)號(hào)3110102134; 4:杜赫學(xué)號(hào)3110102137。
指導(dǎo)教師:盧獻(xiàn)。(duì)長)實(shí)習(xí)時(shí)間:201*年10月8日至201*年10月19日
桂林理工大學(xué) 測繪地理信息學(xué)院
測繪工程教研室
前言
通過這次的地形測量實(shí)習(xí),我在課堂上學(xué)到的理論專業(yè)知識(shí)得到了實(shí)踐,讓自己對(duì)地形測量有了更深一步的了解同時(shí)學(xué)會(huì)了吃苦耐勞和堅(jiān)持不懈的精神。希望以后會(huì)有更多實(shí)踐,讓自己得到更充分的鍛煉,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用得淋漓盡致。
一、 實(shí)習(xí)目的
1、通過實(shí)習(xí),將所學(xué)的知識(shí)實(shí)踐出來并靈活應(yīng)用;
2、掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)以及怎樣計(jì)算地面兩點(diǎn)間的距離和高差;
3、掌握經(jīng)緯儀的對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)以及讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);
4、能夠根據(jù)圖紙信息,通過計(jì)算、施工放樣找到對(duì)應(yīng)的點(diǎn);
5、能夠準(zhǔn)確繪制等高線圖,并且掌握土方量的計(jì)算;
6、小組之間團(tuán)結(jié)合作,共同完成測量任務(wù),認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
1、完成學(xué)校指定路線的往返水準(zhǔn)路線測量(距離測量、高程測量);
2、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;
3、完成所要求的圖的等高線的內(nèi)插描繪工作;
4、每人在兩個(gè)不同控制點(diǎn)上完成2棟建筑物的放樣;
5、在等高線圖上選一個(gè)10cm*10cm方格作斷面圖繪制及儲(chǔ)量計(jì)算。
三、實(shí)習(xí)概括
1、實(shí)習(xí)動(dòng)員:10月8日上午;
2、水準(zhǔn)測量(雁山):10月8日到10月11日;
3、等高線描繪:10月12;
4、建筑物放樣(雁山3號(hào)教學(xué)樓前):10月15日到10月17日下午4:30;
5、斷面圖繪制及儲(chǔ)量計(jì)算(雁山):10月18日;
6、資料整理裝訂上交:10月19日。
正文
實(shí)習(xí)動(dòng)員之后我們就進(jìn)入了為期兩周的地形測量實(shí)習(xí)。
我們的第一個(gè)任務(wù)是水準(zhǔn)測量,繞學(xué)校一周測出各個(gè)控制點(diǎn)間的高差,并根據(jù)高差算出各個(gè)控制點(diǎn)的高程。在此之前,由于水準(zhǔn)儀與經(jīng)緯儀部分內(nèi)容混淆,開始的時(shí)候一直琢磨不透。經(jīng)過看書以及老師的指導(dǎo)之后很快搞清楚了兩者的區(qū)別以及共同點(diǎn),雖然耽誤了不少時(shí)間,但是之后都很順利,很快就高質(zhì)量的完成了當(dāng)天的任務(wù)。
第二天當(dāng)小組成員互換任務(wù)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)視察不知道該怎么辦,于是我給小組成員說了一下怎樣消除視差的方
法,以及要想精度高就一定要把視差消除。同時(shí)要把尺子拿得豎直也可以提高精度。在測完幾段之后發(fā)現(xiàn)算出來的數(shù)據(jù)并不符合理論,于是打算測完第二圈找到錯(cuò)的幾段進(jìn)行重測。
當(dāng)測完第二圈時(shí),發(fā)現(xiàn)閉合差是屬于誤差范圍之內(nèi)的,經(jīng)過對(duì)比和小組討論之后,第三天把第一圈中不符合理論的兩段進(jìn)行了重測。最后第一圈的閉合差也在了誤差范圍之內(nèi)。之后小組討論并完成了對(duì)其的高程計(jì)算。
等高線的描繪過程中,發(fā)現(xiàn)先畫5m的然后再畫1m的會(huì)比較容易并且準(zhǔn)確,于是認(rèn)真的畫了數(shù)天之后,并把圖上的一些不滿意的地方擦了重畫,吧標(biāo)注的點(diǎn)擦掉,最終畫完。
由于之前有過對(duì)經(jīng)緯儀的了解,在做建筑物的放樣的時(shí)候基本上沒有什么問題的高效率完成了。
經(jīng)過向老師討教關(guān)于斷面圖繪制及儲(chǔ)量計(jì)算以及自己的認(rèn)真思考之后,認(rèn)真完成了這項(xiàng)任務(wù)。并且教會(huì)了多數(shù)同學(xué)計(jì)算方法以及繪斷面圖的基本方法。
結(jié)束語
我感覺這次的實(shí)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)很多水準(zhǔn)尺上面的水準(zhǔn)器已經(jīng)掉了,這樣對(duì)我們的精度也有一定的影響,希望老師及時(shí)修整,讓我們的實(shí)習(xí)更具有意義。
這次實(shí)習(xí)不僅把我所學(xué)的知識(shí)實(shí)踐了出來,讓我對(duì)其有了更深入的了解,而且讓我從中學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈,
勇于追求真理的精神。同時(shí),這次的實(shí)習(xí)讓我懂得了小組團(tuán)隊(duì)的重要性,不懂的地方,經(jīng)過小組的認(rèn)真討論以及思考,問題就變得簡單化。
我相信這次實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅如此,它還給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)讓我對(duì)以后的發(fā)展有了信心和希望,再苦再累也要堅(jiān)強(qiáng)的走下去!
第五篇:地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告
測區(qū)介紹
一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
1. 全面熟悉地形測量的全過程;
2. 熟悉大比例尺地形測量規(guī)范;
3. 熟悉大比例尺地形圖圖式;
4. 掌握圖根控制導(dǎo)線、圖根水準(zhǔn)、三角高程測量的技術(shù)及其問題的處理;
5. 掌握圖根控制導(dǎo)線、圖根水準(zhǔn)、三角高程測量成果的計(jì)算;
6. 掌握大比例尺地形測量中地物與測量的測量方法和規(guī)律;
7. 掌握地形圖接邊要求和方法;
......
二、儀器設(shè)備、軟件和輔助物品
1、 水準(zhǔn)儀(含腳架1個(gè)、水準(zhǔn)尺1副、尺墊2個(gè))
2、 全站儀(含腳架1個(gè),棱鏡1個(gè)、對(duì)中桿1個(gè))
3、 竹桿:500;木樁:300;水泥樁:15個(gè)
。。。。。。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1 實(shí)習(xí)動(dòng)員、儀器檢校
2 儀器等裝車,前往實(shí)習(xí)基地,實(shí)習(xí)與生活準(zhǔn)備
3 熟悉測區(qū),圖上規(guī)劃
4 踏勘選點(diǎn)
5圖根導(dǎo)線測量
6高程測量
7分組圖根導(dǎo)線測量,高程測量
81:500地形圖測量
四、實(shí)習(xí)步驟
4.1 已有成果復(fù)測
1. 導(dǎo)線測量
2. 水準(zhǔn)測量
4.2 分組測量
1. 圖根導(dǎo)線測量
2. 圖根水準(zhǔn)測量
3. 圖根三角高程測量
4. 碎部測量(根據(jù)自己組圖幅內(nèi)容增減)
a。 管線測量
b。 水系測量
c。 植被測量
d。 地物地貌測量
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五、實(shí)習(xí)成果
1、導(dǎo)線測量計(jì)算數(shù)據(jù)及成果
2、水準(zhǔn)測量、三角高程計(jì)算數(shù)據(jù)及成果
3、碎部點(diǎn)坐標(biāo)(可打印后附在里面)
4、分組地形圖
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六、實(shí)習(xí)總結(jié)、注意事項(xiàng)及體會(huì)
1. 碰到的問題及解決
2. 測量中需要注意的事項(xiàng)
3. 體會(huì)(可寫可不寫)
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